第三章2相互作用 单元测试题(答案)

第三章相互作用单元测试题

一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分，其中1-8为单选题，9-12为多选题，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）

1.下列说法中正确的是（ D ）

A.重力就是地球对物体的吸引力

B.形状规则的物体的重心与其几何中心重合

C.重力的方向总是垂直地面向下

D.同一物体在不同位置处重力大小不一定相等

2.设想把一个质量分布均匀的木球中央挖掉一个小球，则它的( A )

A.重力大小减小，重心位置不变

B.重力大小减小，重心在挖去的小球之上

C.重力大小不变，重心向外偏移

D.重力大小减小，重心被挖去而不复存在

3.关于弹力，下列叙述正确的是（ B ）

A.两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力

B.两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力

C.两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变

D.在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力

4.如图所示，物体A和物体B叠放在一起，静止在水平桌面上。下列给出的各对力属于作用力与反作用力的是（ C ）

A.物体A所受的重力和B对A的支持力

B.物体B所受的重力和A对B的压力

C.物体A对B的压力和B对A的支持力

D.物体B所受的重力和桌面对B的支持力

5.如图所示，一重为10 N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5 N，则AB杆对球的作用力( C )

A.方向水平向左，大小为7.5 N

B.方向竖直向上，大小为10 N

C.方向斜向左上方，大小为12.5N

D.方向斜向右下方，大小为13.5N

6.如图所示，一物块沿固定斜面匀速下滑，下列说法正确的是（ B ）

A.物块受重力和斜面对它的支持力

B.物块受重力、斜面对它的支持力和摩擦力

C.物块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力和下滑力

D.物块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力、下滑力和压力

7.关于摩擦力的方向，下列叙述中不正确的是（ D ）

A.静摩擦力的方向，可能与物体运动的方向相同

B.静摩擦力的方向总是跟物体相对运动趋势的方向相反

C.滑动摩擦力的方向，可能与物体的运动方向相同

D.滑动摩擦力的方向，总是与物体的相对运动方向相同

8.如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是( A )

A.M处受到的支持力竖直向上

B.N处受到的支持力竖直向上

C.M处受到的静摩擦力沿MN方向

D.N处受到的静摩擦力沿水平方向

9.关于合力与其两个分力的关系，下列说法正确的是（ BC ）

A.合力一定，两等大分力的夹角越大，两分力越小

B.合力一定，两等大分力的夹角越大，两分力越大

C.两个分力大小不变，夹角越大，其合力越小

D.两个分力大小不变，夹角越大，其合力越大

10.有两组共点力：甲组中三个力的大小分别为6N、8N、12N，乙组中三个力的大小分别为5N、7N、14N，那么下列判断中正确的是（ AD ）

A.甲乙两组力合力的最大值相同

B.甲乙两组合力的最小值相同

C.甲组力合力的最小值不可能等于零

D.乙组力合力的最小值为2N

11.如图所示，有一刚性方形容器被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态；现缓慢地向容器内注水，直到注满为止，在此过程中容器始终保持静止，下列说法中正确的是( AC )

A．容器受到的摩擦力逐渐增大

B．容器受到的摩擦力不变

C．水平力F可能不变

D．水平力F必须逐渐增大

12.如图所示，一倾斜木板上放一物体，当板的倾角θ逐渐增大时，物体始终保持静止，则物体所受（ BC ）

A．支持力变大

B．摩擦力变大

C．合外力恒为零

D．合外力变大

二、填空题（每空2分，共24分）

13.如图所示，正方体物A、B紧靠着放在水平面上。m

A ＝4kg， m

B

＝2kg，A与地面间的

摩擦系数μ

A ＝0.2，B与地面间的摩擦系数μ

B

＝0.1，水平力F＝9N作用在A上。g取

10m/s2。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则F

AB ＝1 N，f

A

＝8 N，f

B

＝ 1 N。

14.一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉时，其长为20cm，对其施30N压力时，其长为14cm，则该弹簧自然长度为17 cm，其劲度系数为 1000 N/m。

15.在探究弹力和弹簧伸长的关系实验中，

小明同学用甲、乙两根规格不同的弹簧进行

实验，由实验得到弹簧伸长x与弹簧受到拉

力F关系如图a所示，由图求得弹簧乙的劲

度系数为 200 N/m。若要在两根弹簧中用

一个来制作精确程度较高的弹簧秤，应选弹

簧甲；用制作好的弹資秤来测量物体的重

力，如图b示，物体重 4.00 N。

16.在“探究求合力的方法”实验时,

（1）有同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的：①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点与

两个弹簧秤的读数F

1与F

2

；②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时

拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向。以上两