班会课有感

班会课有感

南乐县元村镇初级中学郭士攀2019年5月17日南乐县教育局组织的名班主任工作室推出三位名班主任给诸位同仁展示了三节精彩的班会课。

这几节班会课都是为规范学生的行为习惯奠定基础。本次班会课的主线是由学生来导演，班主任更多的是服务于学生。

第一位班主任的班会主题“爱拼才会赢”是通过举身边的例子以及通过诵读文章，学生积极参与，分享美文与励志故事让学生体会拼搏的力量，并对于自身存在的问题进行总结和反思

整堂班会课学生的投入程度较高，也收到了良好的效果。很好的为学生展现了集体的重要性。同时班级学生的积极发言对存在问题的直言不讳的态度以及对于提高进步的献言献策体现了学生对于学习的热爱，对成才的渴望，这也是班级凝聚力的一种体现。本次班会师生围绕“爱拼才会赢”的主题共同探讨，达到了班会课的目的，激起学生拼搏的劲头。

学生的主体地位得到了充分的展示，班会课中，每一位老师都很好的体现和突出了学生的主体地位，有的老师是让学生主持班会进程，有的则是充分发挥学生的聪明才智进行交流探讨、积极发言来展现学生的主体地位，学生才是学习的主体，老师只是一个引导者、传播者。比起华而不实的表演课，这样的班会课能够让人学到更多东西。

我深刻的认识到，老师不能一味的讲，应该也让学生讲一讲，他们已经听了太多老师讲的，他没有看到同龄人的想法，他没听到同龄人的呼声，以后我会做到把学生都分配好，各个环节都应有他们的声音和身影。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”班会课亦是如此，有时候老师说一百句不如这个学生亲自参与并体会其中的哲理。

俗话说兴趣是最好的老师，只听老师的独角戏学生会觉得乏味，而亲自参与其中，每个小组都会积极起来，心里默默的较着劲想要比个高低，学习或是参与其中的主动性会大大提高。班会内容丰富多彩，形式又多种多样，每一位学生都能找到适合自己的角色，在不经意间就“大放光彩”，这无疑会增强学生的自信，让学生们更加热爱班会课，更加热爱班集体，做事积极又认真，俨然一个个“小大人”，增强了班级凝聚力！