《计算机科学导论》报告

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《计算机科学导论》

《计算机科学导论》

《计算机科学导论》计算机科学作为一个非常重要的学科领域,其应用范围广泛,引起了许多人的关注。

本文将对计算机科学进行介绍,包括该学科的历史、基本概念、应用领域和未来发展趋势等方面。

一、计算机科学的历史计算机科学起源于对计算和计算机的研究。

早在数千年前,古代文明就开始进行计算,并采用各种手段,如算盘等工具来完成计算。

然而,真正的计算机能力来源于现代科学技术的发展。

20世纪早期,计算机的出现标志着计算机科学学科的出现和发展。

在20世纪60年代和70年代,计算机科学迅猛发展。

计算机硬件飞速更新,计算机软件也快速发展,计算能力和功能不断提高,应用范围也越来越广泛。

同时,计算机科学学科本身也在不断的迭代和进步,树立起了自己独特的理论和方法论。

二、基本概念计算机科学是一门关于计算方法和计算机硬件、软件的学科,可以分为两个主要领域:理论和实际应用。

理论包括算法、数据结构、计算复杂性理论、计算机组成原理、组合数学、数论、形式语言与自动机等方面。

实际应用包括数据库、操作系统、计算机网络、编程语言、计算机图形学、人工智能、并行计算等方面。

除此之外,计算机科学还涉及到其他领域,如人机交互、计算机安全、虚拟现实等。

计算机科学领域的知识体系是十分庞杂的。

其中包括了计算机原理、硬件和软件、计算机网络、数据库、编程语言等多个重要课题。

让我们为大家介绍其中的一些基本概念。

1.计算机原理计算机原理是计算机科学的基础,包括了计算机的构造和工作原理。

计算机原理包括了处理器、内存、输入/输出设备和操作系统等方面。

2.编程语言编程语言是计算机科学中的一项基本概念,计算机程序的设计和编写都离不开编程语言。

目前世界上使用的编程语言已经超过200种,其中最常见的语言包括Java、C++、Python、JavaScript、Go等。

3.计算机网络计算机网络涵盖了网络协议、网络拓扑、网络管理等方面,是计算机科学中的一个重要方面。

计算机网络的发展和应用,已经改变了我们的日常生活和工作方式。

计算科学导论读书报告

计算科学导论读书报告

计算科学导论读写报告一、引言:时间过的真快,眨眼之间我们已经过完了一学期的大学生活。

记得刚上大学的时候,我对计算科学完全不认识,也不知道如何开始自己的学习,但经过半年时间对计算科学的学习,我受益匪浅。

老师循循善诱,让我渐渐的明白了该如何学习计算科学以及计算科学的意义是什么,对今后的发展也有了较清晰的认识,这对我以后的学习和生活有至关重要的影响。

二、对计算机科学与技术学科的初步认识计算机经过了半个多世纪的发展,达到了现在的水平。

1946年由冯诺依曼发明的ENIAC是世界上第一台电子计算机,它的产生明确了计算机的五大部分:运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备,并使用二进制运算代替了原来十进制运算,对今后计算机的发展有着巨大的影响。

随后又经历了第一代计算机(电子管1951—1959)、第二代计算机(晶体管1959—1963)、第三代计算机(集成电路1964—1975)、第四代计算机(超大规模集成电路式微处理器1975—至今)的四次改革,使得计算机走进寻常人家,适应了社会的需要。

当今社会是计算机技术高速发展的社会,计算机的应用相当广泛,下到深海之下的蛟龙号,上到天穹之上的墨子号,无论是国家战略层面的导弹,核弹:还是走进千家万户的微型计算机,手机······计算机已经无孔不入的进入了人们的生活,成为了人们的必需品。

所以计算机在未来的应用是无法估量的,而我国在计算机的发展上落后了一段时间,我国的计算机人才依然短缺,与美国等超级大国在计算机上的差距依然较大,所以在以后的时间里面,我国的计算机发展依然是受到国家重视的,这对我们来说是一场不小的机遇。

那么,我国的计算机行业需要什么样的人才呢?据我看来,应该有一下所说的素养:具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

计算机科学导论实验报告

计算机科学导论实验报告

计算机科学导论实验报告《计算机科学导论实验报告》摘要:本实验报告旨在介绍计算机科学导论课程中的实验内容和实验过程。

实验内容涉及计算机基础知识、算法设计、数据结构、编程语言等方面,通过实验的完成,学生可以加深对计算机科学导论课程的理解,并提升相关知识和技能。

引言:计算机科学导论是计算机科学与技术专业的入门课程,其实验内容涵盖了计算机科学的基础知识和技能。

本实验报告将详细介绍实验的内容、目的、过程及结果。

实验内容:1. 计算机基础知识实验:介绍计算机的基本组成和原理,包括CPU、存储器、输入输出设备等,并通过实际操作了解计算机的工作原理。

2. 算法设计实验:学习算法的设计与分析方法,掌握常见的算法设计技巧,并通过编程实现相关算法。

3. 数据结构实验:学习常见的数据结构,包括数组、链表、栈、队列等,通过实验掌握数据结构的基本操作和应用。

4. 编程语言实验:学习常见的编程语言,包括C、Java、Python等,通过实验掌握编程语言的基本语法和应用。

实验目的:通过完成以上实验内容,学生可以加深对计算机科学导论课程的理解,掌握计算机科学的基础知识和技能,提升自己的编程能力和算法设计能力。

实验过程:学生按照实验指导书的要求,完成实验内容,并记录实验过程中遇到的问题和解决方法。

在实验过程中,学生可以通过实际操作加深对计算机科学知识的理解,并提升自己的实践能力。

实验结果:通过实验的完成,学生可以掌握计算机科学导论课程中的基础知识和技能,提升自己的编程能力和算法设计能力。

同时,学生可以通过实验结果检验自己的学习成果,并对计算机科学导论课程有更深入的理解。

结论:通过实验的完成,学生可以加深对计算机科学导论课程的理解,并提升相关知识和技能。

实验报告的撰写也是对实验过程的总结和反思,有助于学生对自己的学习成果进行总结和提升。

希望通过本实验报告的撰写,学生可以更好地理解和掌握计算机科学导论课程的内容。

计算机科学导论学习报告

计算机科学导论学习报告

计算机科学导论学习报告计算机科学导论是计算机专业学生进入大学学习的第一门专业基础课程,其目的在于用统一的思想认识计算机学科的本质,并对计算机学科的系统化和科学化进行阐述。

本专业要求我们系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基础理论、知识和技能;了解本课的知识结构、基本形态、核心基础,典型技能和基本工作流程;熟悉计算机系统和计算机应用的环境和工具;掌握计算机系统分析与设计的基本方法;能应用所学知识分析和解决实际问题,并具有研究开发的基本能力。

计算机科学与技术学科的根本问题是什么能被有效地自动化,其研究的范畴包括计算机理论、硬件、软件、网络及应用等,按研究的内容可分为基础理论、专业基础和应用三个层面。

计算机理论的研究包括离散数学、算法分析理论、形式语言与自动机理论、程序设计语言理论、程序设计方法学;计算机硬件的研究包括元器件与存储介质、微电子技术、计算机组成原理、微型计算机技术、计算机体系结构;计算机软件的研究包括程序设计语言的设计、数据结构与算法、程序设计语言翻译系统、操作系统、数据库系统、算法设计与分析、软件工程学、可视化技;计算机网络的研究包括网络结构、数据通信与网络协议、网络服务、网络安全;计算机应用的研究及人机工程包括计算机应用的研究、软件开发工具、完善既有的应用系统、开拓新的应用领域、人机工程、研究人与计算机的交互和协同技术。

除了能力上的要求外,我们还需要良好的心理素质,要熟悉作为一个计算机专业人员的职业道德准则,开学到现在已经大半个学期了,我该问问自己学到了什么,以后朝什么方向发展了,虽然现在的我对专业的知识掌握的远远不够,但是人生总该有自己的规划。

不知道自己一天到底要做什么,或是做什么都不起劲,这是一个在大学里非常普遍的现象,这归根到底是缺少目标。

通过了解,计算机学科建设的主要方向/领域包括:软件工程、嵌入式系统、网络技术及信息安全、医学生物信息学与图像、移动计算与智能、多媒体技术、企业建模与应用集成等。

计算机科学导论实验报告

计算机科学导论实验报告

一、实验目的1. 了解计算机科学的基本概念和发展历程;2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识;3. 熟悉计算机系统组成和工作原理;4. 培养动手实践能力,提高对计算机科学的认识。

二、实验内容1. 计算机硬件实验(1)实验目的:了解计算机硬件的基本组成和功能;(2)实验内容:观察并识别计算机硬件设备,如CPU、内存、硬盘、显卡等;(3)实验步骤:①观察计算机硬件设备的安装位置和外观;②了解各硬件设备的功能和作用;③通过实际操作,了解硬件设备之间的连接关系。

2. 计算机软件实验(1)实验目的:掌握计算机软件的基本概念和分类;(2)实验内容:了解操作系统、应用软件、系统软件等;(3)实验步骤:①了解操作系统的功能和作用;②学习一种操作系统的安装和使用方法;③了解应用软件和系统软件的区别和特点。

3. 计算机系统组成实验(1)实验目的:了解计算机系统的组成和工作原理;(2)实验内容:掌握计算机系统组成的基本知识,如CPU、内存、输入输出设备等;(3)实验步骤:①了解计算机系统的基本组成;②学习计算机系统的工作原理;③通过实际操作,了解计算机系统各部件之间的协作关系。

4. 计算机网络实验(1)实验目的:了解计算机网络的基本概念和作用;(2)实验内容:掌握计算机网络的基本知识,如TCP/IP协议、网络拓扑结构等;(3)实验步骤:①了解计算机网络的基本概念;②学习TCP/IP协议的基本原理;③通过实际操作,了解网络拓扑结构和网络设备的使用。

三、实验过程及结果1. 计算机硬件实验:通过观察和识别计算机硬件设备,了解了计算机硬件的基本组成和功能,掌握了硬件设备之间的连接关系。

2. 计算机软件实验:通过学习操作系统的功能和作用,掌握了操作系统的安装和使用方法,了解了应用软件和系统软件的区别和特点。

3. 计算机系统组成实验:通过学习计算机系统的基本组成和工作原理,了解了计算机系统各部件之间的协作关系。

4. 计算机网络实验:通过学习计算机网络的基本概念和作用,掌握了TCP/IP协议的基本原理,了解了网络拓扑结构和网络设备的使用。

计算机科学导论报告

计算机科学导论报告

计算机科学导论报告专业:学号:姓名:摘要:计算机科学导论是学习计算机专业的人在有关计算机课程方面所学习的首门课程,里面用系统化和逻辑化的语言观点来向我们揭示计算机的实际。

对计算机的认识当中,最关键的是观念的转变,从而对计算机有初步理解。

反过来计算机学科对基本基础能力具有很高的要求,应将自我能力修习好。

在计算机硬件系统中,冯·诺依曼体系结构是现代计算机所使用的体系结构。

它简化了硬件的设计和系统结构,使得系统扩充性好以及更新性能好。

具有更好的实用性。

计算机应用中,算法和数据结构之间存在密切联系。

数据结构的关键在于算法。

在信息安全专业中,应注重安全队伍的发展,将信息安全领域扩大化,增大网络安全的保障领域。

,关键词:计算机科学导论、计算机硬件系统、算法、信息安全一、引言基于对计算机科学技术的运用,二十一世纪已成为信息爆炸化的时代,信息量程几何性增长。

计算机现已成为处理海量信息必不可少的工具。

现今社会中的方方面面(例如科学、教育、文化、卫生、经济、军事等方面)越来越依赖于计算机的应用。

正因如此,它对人类的发展有着密不可分的关系,生活中潜移默化地改变着人们的思维观念,更在人类发展进程中贡献了巨大的作用。

计算机学科是一个基础学科,它包含介绍了计算机各个领域的应用及各方面的内容。

计算机导论系统而全面地论述了计算机科学的发展及其结构组成。

本文就对计算机科学导论认识的同时,叙述对软件工程能力培养的认识、计算机硬件系统的结构和工作过程以及个人所修习专业的看法。

二、对计算机科学与技术专业的认识、体会计算机科学技术是很深的一门学科,同时,计算机技术日益深入运用到日常生活当中。

从身边来讲,也许前几年生活在农村的父母一辈人不清楚因特网是什么,现在他们甚至可以利用QQ来和我保持联系。

这是计算机技术的使用最直观的表现。

它改变着社会的发展,同时也改变人类的生活方式。

对计算机来说,我个人最大的认识就是:从原来的仅仅认为它是一台机器到现在知道它是一门庞大的学科!计算机这一行业发展起来至今天的普遍应用只有短短的几十年。

计算机科学导论学习总结报告

计算机科学导论学习总结报告

仲恺农业工程学院学习总结报告课程名称:计算机科学导论学时学分:16学时1学分专业班级:计算机类14级145班学号:************姓名:***任课教师:2015年12月摘要作为一个转专业生,尽管接受到的计算机理论教育不多,但是却已经可以感受到了计算机科学的美妙之处。

在这个信息时代,人们和社会都已经彻底地离不开了计算机,计算机作为一项管理着全社会的信息科学产物,无时无刻都参与了我们的日常生活,无论是国外还是国内,人们都用计算机对工作生活等进行着处理和规划,有了它,世界逐渐连成一个整体。

以前我一直认为计算机科学与技术这门专业,在本科阶段是不可能切分成计算机科学和计算机技术的,因为计算机科学需要相当多的实践,而实践需要技术;每一个人(包括非计算机专业),掌握简单的计算机技术都很容易(包括原先Major们自以为得意的程序设计),但计算机专业的优势是:我们掌握许多其他专业并不"深究"的东西,例如,算法,体系结构,等等。

非计算机专业的人可以很容易地做一个芯片,写一段程序,但他们做不出计算机专业能够做出来的大型系统。

今天我想专门谈一谈计算机科学,并将重点放在计算理论上。

充满对计算机世界的好奇,渴望能够更深入解这个世界,探索与求真伴我同行!关键词:信息时代、计算机科学与技术专业、离散数学、软件工程、计算机硬件系统结构、大学规划、未来畅想。

一、引言电子计算机的诞生和发展过程。

电子计算机的诞生和发展这两个过程都是漫长的,饱含了许多代科学家们的辛酸努力,下面我将一一讲解。

第一是电子计算机的诞生过程。

在电子计算机诞生之前,还有各式各样的不同种计算机,先是机械型的计算机,其中英国数学家巴贝奇发明的分差机中出现现代计算机中的寄存器、运算器和控制器雏形,对计算机的发展有重要意义。

然后到了电式计算机,其中德国科学家朱斯发明的二进制Z—1型计算机采用了二进制,到了Z—3型计算机室程序控制的,更是意义重大。

计算机导论实验报告

计算机导论实验报告

计算机导论实验报告引言:计算机科学作为一门快速发展的学科,涉及的领域广泛,对于我们日常生活的影响也是日益增长。

作为计算机专业的学生,我们应该对计算机科学的基本原理和技术有所了解。

通过实践探索计算机导论的课程,我们可以更深入地理解计算机科学的核心概念和相关实践。

本实验报告将重点介绍我所参与的计算机导论实验的过程和结果。

实验背景:计算机导论实验是为了让我们了解计算机科学的基本概念和内部原理。

通过实际操作计算机,我们可以进一步认识计算机的硬件和软件,并且学习如何进行基本的编程和数据处理。

实验过程:1. 计算机硬件认识在实验课上,我们首先学习了计算机的硬件组成和功能。

通过观察和实践,我们了解了中央处理器(CPU)、内存、硬盘、输入设备和输出设备等主要硬件组件的作用和相互关系。

我们还通过拆解一台废弃的计算机,亲自触摸和感受了硬件设备,加深了对计算机硬件的认识。

2. 操作系统体验在实验课程的下一个环节,我们学习了计算机操作系统的基本原理和功能。

通过安装和使用常见的操作系统,如Windows和Linux,我们体验了操作系统的启动过程、文件管理和软件运行的过程。

我们还学习了命令行界面和图形界面的操作,并掌握了一些系统维护和故障排除的技巧。

3. 编程基础练习在实验的后续环节,我们开始接触编程。

通过学习基本的编程语言,如C和Python,我们掌握了基本的编程概念和语法。

我们编写了一些简单的程序,如计算器、猜数字游戏等,来加深对编程的理解。

在这个过程中,我们学会了如何编写代码、调试程序并理解程序的运行原理。

实验结果:通过参与计算机导论实验,我从中受益匪浅。

首先,我对计算机硬件有了更深入的理解。

以前,我只是使用计算机,对于计算机内部的运作原理并不了解。

通过实验和操作,我学会了拆解和组装计算机,认识了各种硬件设备的作用和相互关系,这为我将来在维修和升级计算机方面提供了基础。

其次,我在操作系统的使用和维护方面有了更多的经验。

计算机专业导论课程报告范文(精选11篇)

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计算机专业导论课程报告计算机专业导论课程报告范文(精选11篇)在经济飞速发展的今天,越来越多人会去使用报告,要注意报告在写作时具有一定的格式。

你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编收集整理的计算机专业导论课程报告范文(精选11篇),欢迎阅读与收藏。

计算机专业导论课程报告1一、实习目的在校学的专业是机电技术与应用,但实习的是与计算机相关的内容。

从零开始学习计算机知识,提高处理实际问题的能力,为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

二、实习任务学习计算机基础理论并在实践中的应用。

三、实习内容1、学习oa系统办公软件。

2、mysql数据库的安装,以及简单的配置和使用。

3、学习html以及基础的php增删改查。

4、简单的网络安全的处理。

5、计算机的一些简单的维护。

四、实习过程1、学习oa系统办公软件我与xx年7月11号正式加入xx国际旅行社有限公司,职位是公司的网管。

因为本身的基础不是很好,专业也不是对号的,但是自己蛮喜欢计算机的,所以就做了网管。

进公司的第一天我就接触了oa系统办公软件。

oa里面主要是工作流,工作流就是把一个工作分解成多个步骤,由多人协同来完成。

这样每人管自己的一块工作,能够更快更好地完成工作。

前两个月公司因为才刚用oa,加上是个旅游公司,所以要做许多表单以及流程,然后要设定每一步的经办人,可写字段、下一步骤和转入转出条件。

表单流程昨晚之后要做插件,就是php的实践,这是的我的领导完成的。

虽然在做的过程中遇到一些困难,但还是通过自己的努力以及别人的帮助解决了。

现在已经完全能够处理oa的维护以及简单的开发和使用。

从中我学到了遇到问题候首先不要慌,如果不懂可以婉转的告诉对方,然后自己上百度去查。

在做人方面要严谨,要注意自己的表达方式与语气,下级对上级交谈语气要恭敬,不要大吼大叫的,要学会换位思考法。

2、学习html以及基础的php和mysql数据库这是我主要的学习目标以及今后工作的重点,现在已经学会了html,以及简单的php的增删改查和sql的安装与使用。

计算机科学与技术导论报告5000字精编版

计算机科学与技术导论报告5000字精编版

计算机科学与技术导论报告5000字精编版第一篇:计算机科学与技术导论报告5000字精编版大学是一个舞台,在这里改变自己,表现自己,展示自己;大学也是一个小社会,步入社会前的最后努力。

要时刻的提醒自己,鞭策自己,不要被诱惑,坚持自己,达成目标。

在选择计算机这门专业以前,我对与这门专业的认识还不太清楚,通过学习《计算机科学与技术导论》这门课让我对这门专业有了一定的了解,也加深了我对这门专业的喜爱。

原先不管是国内还是国外都喜欢把这个系分为计算机软件理论、计算机系统、计算机技术与应用。

但我个人认为计算机科学与技术这门专业,在现阶段是不可能分为计算机科学与计算机技术的,因为计算机科学需要相当多的实践,而实践需要技术;每一个人掌握简单的计算机技术都很容易,但计算机专业的优势是:我们掌握许多其他专业并不“深究”的东西,例如,算法、体系结构等等。

有的非计算机专业的人很容易做出一个芯片,写一段程序,淡他们做不出计算机专业能够做出来的大型系统。

所以我主要想把重点放在计算理论上。

计算机及计算机学科体系20世纪40年代诞生的电子数字计算机是20实际最重大的发明之一,是人类科学与技术发展史中的一个里程碑。

半个多世纪以来,计算机科学与技术有了飞速的发展,计算机的性能越来越高,价格越来越便宜,应用越来越广泛。

时至今日,计算机已经广泛地应用于国民经济以及社会生活的各个领域,计算机科学与技术的发展水平,计算机的应用程度已经成为衡量一个国家现代化水平的重要标志。

计算机的发展历史(1)1945年,由美国生产了第一台全自动电子数字计算机“埃尼阿克”。

它是美国奥伯丁武器试验场为了满足计算弹道需要而研制成的。

主要发明人是电气工程师普雷斯波·埃克特和物理学家约翰·莫奇勒博士。

这台计算机1946年2月交付使用,共服役9年。

它采用电子管作为计算机的基本元件,每秒可进行5000次加减运算。

它使用了18000只电子管,10000只电容,7000只电阻,体积3000立方英尺,占地170平方米,重量30吨,耗电140~150千瓦,是一个名副其实的“庞然大物”。

计算机科学导论

计算机科学导论

计算机科学导论——读书报告《计算机科学导论》读书报告一、引言这个学期,我们学习了《计算机科学导论》这门课,通过这门课课程的学习,我对计算机科学这一门学科了解了很多,从比较科学的角度去认识和学习的计算机科学。

因此,学习了这门课,我对自己选修的这个专业有了很大程度上的认识。

不再像大一时还没有学习这门课程前的那样子了,那时候对自己所学习的东西一点也不了解,也不知道该用怎么样的方法去学习专业的课程。

总的来说,有了不小的收获。

对于我们学好计算机科学,顺利完成学业,有很大的帮助。

这门课的开始,我们首先学习了计算科学的含义,来历等问题,从比较哲学化的角度向我们阐述了这门科学!我认识到了计算科学的内涵有狭义和广义之分,狭义方面指的是我们所研究的计算机科学与技术,是对计算机问题的一般研究。

广义的计算科学包含的内容要广得多,它不仅涵盖了计算机科学与技术的研究范畴,而且还包含了图形学与图像处理、数据库系统、人工智能和虚拟现实等更多的内涵。

随后我们学习了计算科学的基本概念和基本知识,还有计算科学的意义,内容和方法,最后我还学习了如何计算科学这门学科。

在第四章的学习中,让我明白了学习这门学科的方法,让我知道了我学习的这个专业所走的一个方向,以及这个专业的培养规格和目标,还有它的课程体系,以及教学计划。

让我知道自己提高专业技术能力的途径与方法。

二、认识与体会首先,计算机科学导论这门课是让我们对这计算机这个学科有所了解,为我们的专业学习打好基础,这样我们才能更好地学习这个专业。

它从如何引导我们成长为一个优秀的专业技术人员这样一个问题谈起,从一个更一般的认识层面上掌握如何学习一门专业知识的方式方法,解决如何认识计算机科学与技术,如何学习计算机科学与技术的问题。

这门课程从计算机这一领域出发,谈到了计算科学的基本知识,计算科学的意义、内容和方法。

其中包括计算模型与二进制,通用数字计算机系统结构与工作原理,数字逻辑与集成电路,机器指令与汇编语言,算法、过程与程序,高级语言与程序设计,系统软件与应用软件,计算机组织与体系结构,并行计算机、通道与并行计算,计算机网络与通信,计算机图形学与图像处理,逻辑与人工智能到数据处理与演化计,计算机科学与技术一级学科等领域内的一些重要的基本概念。

计算机科学导论课程设计报告

计算机科学导论课程设计报告

计算机科学导论课程设计报告
介绍
本报告旨在总结计算机科学导论课程设计的内容和成果。

课程设计内容
计算机科学导论课程设计的主要内容包括以下几个方面:
- 课程概述:介绍计算机科学导论的定义、目标和重要性。

- 计算机科学基础知识:包括计算机硬件、软件、网络和数据
结构等基本概念。

- 编程语言和算法:介绍常用的编程语言和常见的算法设计方法。

- 计算机科学应用领域:介绍计算机科学在人工智能、大数据、网络安全等领域的应用。

- 前沿技术和发展趋势:介绍计算机科学领域的最新技术和未
来发展方向。

课程设计成果
在本课程设计中,我完成了以下成果:
- 研究和掌握了计算机科学导论课程的基本知识和概念。

- 熟悉并使用了几种常见的编程语言和算法。

- 完成了一个小型的计算机科学应用项目,并对其进行了测试和优化。

总结
通过这门课程设计,我对计算机科学导论有了全面的了解,并且能够运用所学的知识和技能进行实际项目的开发和优化。

希望在未来的研究和工作中能够继续深入研究计算机科学领域,并为社会的发展做出贡献。

计算机科学导论实验报告三模板(班级%20姓名%20学号)

计算机科学导论实验报告三模板(班级%20姓名%20学号)

计算机科学导论实验报告单位: 计算机科学与技术学院班级姓名学号指导教师时间:实验题目一位ALU的设计与模拟实验目的:利用与门、或门、非门, 设计一位ALU, 用VPL编程模拟;理解ALU的基本工作原理;理解由基本活动(服务)组合成复合活动(服务)。

(1)实验要求:(2)利用与门、或门、非门搭建一位ALU;(3)带进位输入和进位输出实验步骤与内容: (可加附页)1.每一个ALU的算术逻辑结构原理图可知, 每一位的运算都需要一个全加器(add)和函数加法器(fun)组成。

其中控制输入端为F3、F2、F1, 输入端为An、Bn, 输出端为Cn、Sn。

下级进位端Cn-1, Xn、Yn为函数发生器输出端, 同时也是全加器的输入端。

2.接下来我们来处理全加器。

全加器的逻辑表达式为Sn=Xn⊕Yn⊕Cn-1Cn=Xn*Yn+(Xn+Yn)Cn-1电路图如图2所示图2 全加器(add)电路图封装后的器件如图3所示图3 add封装后器件图3. 函数发生器设计过思路因为全加器的输入端口是Xn、Yn、Cn-1, 而全加器的逻辑表达式是Sn=Xn(Yn(Cn-1Cn=Xn*Yn+(Xn+Yn)Cn-1所以我们可已将An、Bn与Xn、Yn相对应, 这样就找到了解题的思路。

由题目要求(表一)可以观、观察出如下规律当F3出现时, An的值为1;当F2出现时Bn为1, 而F2为0时Bn’为1;当F1为1时(除F3F2F1=1)C0=(F3F2F1)’*F1+C0;考虑带有控制端g的情况后C0=( (F3F2F1)’*F1+C0 )*g’+g*C0;在将所有的超前进位端与(F3F2F1)’相与, 这样就确保了在进行异或操作时没有进位。

函数发生器的电路图如图四所示:图四: 函数发生器(fun)电路图封装后的器件图如图五所示:图五: fun器件图连接好ALU电路图后进行封装即可。

注意: 报告长度不限于模板表格大小, 可以随意扩展。

计算机导论实验报告(3篇)

计算机导论实验报告(3篇)

计算机导论实验报告(3篇)计算机导论实验报告(通用3篇)计算机导论实验报告篇1实验名称:应用软件综合实验所用仪器材料:计算机一台套,应用软件若干一、实验目的1、掌握安装WINDOWS应用软件的基本方法;2、掌握OFFICE软件的安装及基本应用;3、掌握常用工具软件的安装方法。

二、实验内容1.OFFICE软件的安装;2.Word20__的基本操作;3.E_cel20__制表及常用函数的使用;4.Powerpoint20__的简单应用;5.常用工具软件的安装及使用。

三、实验步骤(参照实验指导书上的内容,结合实验过程中做的具体内容,完成此项内容的撰写)四、思考与总结(写实验的心得体会等)计算机导论实验报告篇2一、实验名称:Cisco 系列路由器配置基础二、实验目的:(1)掌握Cisco 系列路由器操作系统软件IOS(Internetwork Operating System)的应用;(2)理解Cisco 系列路由器(5种)基本配置方法;(3)掌握Cisco 系列路由器用户命令状态,特权命令状态,全局设置状态,局部设置状态,设置对话状态;(4)掌握Cisco 系列路由器常用命令:任务命令,显示命令,拷贝命令,网络命令,掌握Cisco 系列路由器相关(全局,局部,…….)参数配置方法;三、实验环境:Cisco 2600 Series Routers,模拟软件“RouterSim-CCNA2。

四、实验内容及步骤:使用模拟软件“RouterSim-CCNA2”进行。

路由器基本配置方法:一般来说,可以用5种方式来设置路由器,其中包括Console 口接终端或运行终端仿真软件的微机; AU_口接MODEM,通过电话线与远方的终端或运行终端仿真软件的微机相连;通过以太网上的TFTP服务器;通过以太网上的TELNET程序;通过以太网上的SNMP网管工作站。

第一次设置必须通过上述第一种方式进行。

(1)命令状态1)router路由器处于普通用户命令状态。

计算机科学与技术导论课程报告

计算机科学与技术导论课程报告

计算机科学与技术导论课程报告一、对这门课程的初印象这门计算机科学与技术导论课刚出现在我的课表上的时候,我就特别好奇。

你想啊,计算机这东西现在到处都是,手机、电脑啥的,感觉这门课能让我把这些东西背后的奥秘都搞清楚呢。

刚上课的时候,老师一进来就感觉特别酷,带着那种专业人士的范儿。

老师一开口就说这门课就像是打开计算机世界大门的一把钥匙。

哇,当时我就兴奋起来了,感觉自己像是要去探索一个神秘的宝藏一样。

这门课的教材看起来也很厉害,全是那种密密麻麻的字,还有好多图。

那些图乍一看就像是外星密码一样,什么数据结构的图啊,计算机网络的拓扑图之类的。

不过我知道,这就是我要征服的东西。

二、课程中的有趣内容1. 编程基础编程就像是在和计算机对话,不过是用一种特别的语言。

我们学的是C语言,哎呀,这可真是个调皮的小怪兽。

那一个个的代码符号就像是神秘的符文,比如说“int”表示整数,“printf”用来输出东西。

刚开始写代码的时候,我就像个刚学走路的小娃娃,到处犯错。

有一次我少写了一个分号,结果程序就像个生气的小怪兽一样,怎么都运行不起来。

我就对着屏幕干瞪眼,心里想着这小分号咋这么重要呢。

后来经过不断地调试,就像哄小孩一样,终于把程序哄得听话了,那种感觉就像是打了一场胜仗一样。

2. 计算机网络计算机网络就像是一张巨大的蜘蛛网,把全世界的计算机都连在一起。

我们学习了IP地址,这就像是每台计算机在网络世界里的家庭住址一样。

路由器呢,就像是网络世界里的快递员,负责把数据这个包裹从一个地方送到另一个地方。

老师还讲了网络协议,就像是大家在网络上交流的规则一样。

要是没有这些规则,网络世界就会乱成一锅粥啦,就像一群人在吵架,谁也不听谁的。

3. 数据结构数据结构可有意思了。

比如说数组,就像是一排小盒子,每个盒子都能装一个东西。

链表呢,就像是一群手拉手的小伙伴,一个连着一个。

学习数据结构的时候,就像是在玩搭积木的游戏,不过这个积木搭得好不好可是很有讲究的。

《《计算机科学导论》》

《《计算机科学导论》》

《《计算机科学导论》》计算机科学是现代社会不可或缺的一部分,它不仅极大地改变了我们的生活方式,也是许多领域的关键驱动力。

计算机科学导论是被广泛认可的一门领域,因为它帮助我们理解计算机科学的基本概念,并让我们开始思考如何应用这些概念解决不同的问题。

在这篇文章中,我们将深入探讨计算机科学导论的各个方面。

什么是计算机科学导论?计算机科学导论涵盖了计算机软件和硬件、数据结构、算法、编程等多个方面,旨在帮助学生理解计算机科学的基本概念和方法。

这门课程是计算机专业的第一门基础课,它为后续的计算机科学课程奠定了基础。

计算机科学导论授课形式通常以理论讲解为主,辅以实验课程。

理论课程主要介绍计算机科学的基本概念、历史、发展趋势、应用等方面。

实验课程则帮助学生实践所学知识并掌握一些编程技能和软件的使用方法。

通过这些课程,学生可以对计算机科学有更深入的理解,并为未来的学习和工作打下坚实的基础。

计算机科学导论的课程内容计算机科学导论包含的主要内容涵盖了多个主题,包括计算机系统、计算机编程、数据结构、算法、人工智能等方面。

下面将对这些方面的主题做出更具体的描述。

1. 计算机系统计算机系统指的是计算机硬件和软件的集合体,计算机硬件包括计算机的中央处理器、内存、硬盘等组成部分。

计算机软件则是指人们编写的程序,包括操作系统、应用程序、编译器等。

计算机系统也包括了计算机网络和数据库等重要的组成部分。

2. 计算机编程计算机编程指的是为计算机编写软件程序的过程。

编程语言是这个过程中的核心。

在计算机科学导论中,学生需要学习并掌握一些编程语言的基础知识,例如C语言、Java语言等。

学生还需要学习一些编程技能,例如程序设计、编程调试和测试等。

3. 数据结构数据结构是计算机科学中的一个重要概念,它定义了如何在计算机中组织和存储数据。

在计算机科学导论中,学生将学习并掌握常用的数据结构,例如数组、链表、树、图等。

4. 算法算法指的是解决问题的一系列计算步骤,它是计算机科学导论中的另一个重要概念。

计算机科学导论实验报告

计算机科学导论实验报告

第三个实验
• 实验内容: • 有32个奶瓶,只有一个是有毒的,要求用最少的小老鼠检测出有毒的某瓶
• • • • • • • • •
五只小老鼠 实验结果 实验步骤: {0,1}^5笛卡尔乘积,总共有2^5=32种 总共分为以下结果 (00000)(00001)(00010)(00011)(00100)(00101)(00110)(00111)(01000) (01001)(01010)(01011)(01100)(01101)(01110)(01111)(10000)(10001) (10010)(10011)(10100)(10101)(10110)(10111)(11000)(11001)(11010) (11011)(11100)(11101)(11110)(11111) 上述顺序是按照二进制方法从大到小排序,第n个数组表示第n个奶瓶,即使给奶 瓶子编号; • 一个数组中,1的位置代表将此奶瓶喂给第几只老鼠,例如第十个数组(01001), 代表将第十个奶瓶喂给第二只和第五只老鼠,第二个数组(00001)表示将第二 个奶瓶喂给第五只老鼠
最短的步数内找到有毒的一瓶
• 实验的结果是需要八步; • 步骤是:1,先将一至八号牛奶混合喂给其中一个老鼠,若老鼠死亡,然后一瓶 逐次喂给第二只老鼠,最多需要七步,此时加起来总共八步; • 2,若第一步没死,则再选七瓶牛奶,若死亡,重复第一步,此时仍然需要八步; 若不死,再选择六瓶牛奶,依次重复下去; • 3,做到最后,8+7+6+5+4=30瓶,还剩两瓶,最多一步,这样的话就是六步, 但电脑是狡猾的,也就是需要步数最多的,也就是八步。
?一个数组中1的位置代表将此奶瓶喂给第几只老鼠例如第十个数组01001代表将第十个奶瓶喂给第二只和第五只老鼠第二个数组00001表示将第二个奶瓶喂给第五只老鼠第1只老鼠吃的奶瓶为

哈弗计算机科学导论心得报告

哈弗计算机科学导论心得报告

千里之行,始于足下。

哈弗计算机科学导论心得报告哈弗计算机科学导论心得报告》近几十年的高速发展使计算机科学成为了当今社会中不可或缺的一部分。

为了更好地了解和理解计算机科学这一领域,我在大学里选修了哈弗计算机科学导论》这门课程。

通过一学期的学习,我对计算机科学的基础概念、方法和发展趋势有了更深入的了解,并获益匪浅。

在课程的前半学期,我们主要学习了计算机科学的基础概念和理论基础。

通过学习这些基础知识,我对计算机是如何运行的有了更清晰的认识。

我们学习了计算机硬件的组成、计算机运行的基本原理以及计算机网络的架构等内容,这些知识为我今后深入学习计算机科学打下了坚实的基础。

在课程的后半学期,我们开始了一些实践项目的学习。

我们学习了一些编程语言的基本知识,并利用所学知识完成了一些小型的编程任务。

通过这些实践项目,我不仅更加熟悉了编程的过程和方法,还培养了一些解决问题的能力。

这些实践项目不仅帮助我们巩固理论知识,更重要的是培养了我们的动手能力和创新思维。

除了基础知识和实践项目的学习,本课程还涉及到了计算机科学的一些热门领域和前沿技术。

我们学习了人工智能、大数据、云计算等领域的基本概念和应用。

这些热门领域的学习让我对计算机科学的前沿技术有了更深入的了解,并激发了我对计算机科学未来发展的兴趣。

此外,本课程还注重培养我们的团队合作和沟通能力。

在一些小组项目中,我们需要和小组成员合作完成任务,这既锻炼了我们的团队合作能力,又培养第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

了我们的沟通和交流能力。

通过与同学们的讨论和交流,我学习到了很多与计算机科学相关的观点和见解,也提高了自己的表达能力。

总之,通过学习哈弗计算机科学导论》这门课程,我对计算机科学有了更全面的了解和认识。

我了解了计算机的基础知识和理论,掌握了一些基本的编程技巧和实践方法,并对计算机科学的前沿技术有了一定了解。

同时,通过课程中的团队合作和实践项目,我也提高了自己的动手能力和团队合作能力。

计算机科学导论实验报告_网络问题_2014

计算机科学导论实验报告_网络问题_2014

中国科学院大学 计算机科学导论 课程论文1404计算机第六组关于网络实验的报告教学目标:1.教会学生网络基本概念:网络拓扑、网络边界、路由表、网络延迟、传输速率、吞吐量、客户端-服务器模型。

2.令学生了解巨大复杂环境中网络协议的重要性。

任务目标:在共计30个节点的网络拓扑图中,小组六人每人负责5个节点的网络协议,使得网络最终能够:⑴任意两点间可以互相传输数据⑵测试时的选择线路上网络延迟尽量短,吞吐量尽量大注意事项:通过题目我们意识到:⑴任意两点间可以传输数据,意味着数据不能进入死循环(例如A点将数据传给B,而B又传给A),这要求规定网络协议时要考虑下一个节点的数据走向,尽管下一个节点可能不归自己管理。

⑵实验中网络延迟仅由路径长度决定,因此各节点间的连通应尽量取较短的路线。

⑶实验中吞吐量由同一路线上的传输个数决定,因此应尽量避免大量数据通过同一条线路传输。

⑷实际测试时随机从最外圈十个点中选择八个作为用户端,从最内圈十个点中随机选择一个作为服务器,这意味着我们只需优先考虑从最外圈节点向最内圈节点传输数据的情况。

探索过程:为了彻底理解实验,我们在测试模式下进行了4次实验。

第一次:我们选到了一张很不错的图,但结果十分不理想。

由于当初不懂规矩,将网络协议中default放在了第一行,以至于之后的协议全部作废。

测试时0到2的路线无论如何都走不通,而我们也没有人意识到问题所在,于是无奈下我们放弃了这次实验。

作为一次彻底失败的实验,我们没有留下任何图片。

第二次:在请教其他小组之后我们认识到了上次实验中的错误,于是我们在除了端点(与其他节点只有一条通路连接,即只能向一个节点传输数据。

这个概念我们之后还会用到)之外的节点尽量避免使用default。

在不断的纠正下我们勉强完成了第一目标,任意两点间均能连接,但我们没有对协议进行优化就结束了实验,得分为94分。

下面是这次实验测试成绩时不同服务器的结果:可以看到,由于节点1、2为端点,所有数据均通过同一条路径,导致吞吐量变小,所有用户端传输速率都只有37Mbp/s。

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一、计算机目前的发展和最新技术1.计算机目前的发展:从第一代的电子管计算机到第二代晶体管计算机再到第三代集成电路计算机,现在的大规模集成电路计算机已是计算机家族的第四代继承者了。

现代计算机历经60余年的发展,如今的大规模集成电路 (LSI) 可以在一个芯片上容纳几百个元件。

到了 80 年代,超大规模集成电路 (VLSI) 在芯片上容纳了几十万个元件,后来的 (ULSI) 将数字扩充到百万级。

可以在硬币大小的芯片上容纳如此数量的元件使得计算机的体积和价格不断下降,而功能和可靠性不断增强。

然而经过30多年的发展,计算机芯片的微型化已接近极限。

计算机技术的进一步发展只能寄希望于全新的技术,如新材料、新的晶体管设计方法和分子层次的计算技术。

过去30多年来,半导体工业的发展基本上遵循穆尔法则,即安装在硅芯片上的晶体管数目每隔18个月就翻一番。

芯片体积越来越小,包含的晶体管数目越来越多,蚀刻线宽越来越小;计算机的性能也因而越来越高,同时价格越来越低。

但有人提出,这种发展趋势最多只能再持续10到15年的时间。

美国最大的芯片生产厂商英特尔公司的科学家保罗·A·帕坎最近在美国《科学》杂志上撰文说,穆尔法则(1965年提出的预测半导体能力将以几何速度增长的法则)也许在未来10年里就会遇到不可逾越的障碍:芯片的微型化已接近极限。

人们尚未找到超越该极限的方法,一些科学家将其称之为“半导体产业面临的最大挑战”。

目前最先进的超大规模集成电路芯片制造技术所能达到的最小线宽约为0.18微米,即一根头发的5%那样宽。

晶体管里的绝缘层只有4到5个原子那样厚。

日本将于2000年初开始批量生产线宽只有0. 13微米的芯片。

预计这种芯片将在未来两年得到广泛应用。

下一步是推出线宽0. 1微米的的芯片。

帕坎说,在这样小的尺寸上,晶体管只能由不到100个原子构成。

芯片线宽小到一定程度后,线路与线路之间就会因靠得太近而容易互相干扰。

而如果通过线路的电流微弱到只有几十个甚至几个电子,信号的背景噪声将大到不可忍受。

尺寸进一步缩小,量子效应就会起作用,使传统的计算机理论完全失效。

在这种情况下,科学家必须使用全新的材料、设计方法乃至运算理论,使半导体业和计算机业突破传统理论的极限,另辟蹊径寻求出路。

当前计算机发展的主流是什么呢?国内外比较一致的看法是——(1)、RISCRISC是精简指令系统计算机(Reduced Instruction Set Computer)的英文缩写。

所谓指令系统计算机所能执行的操作命令的集合。

程序最终要变成指令的序列,计算机能执行。

计算机都有自己的指令系统,对于本机指令系统的指令,计算机能识别并执行,识别就是进行译码——把代表操作的二进制码变成操作所对应的控制信号,从而进行指令要求的操作。

一般讲,计算机的指令系统约丰富,它的功能也约强。

RISC系统将指令系统精简,使系统简单,目的在于减少指令的执行时间,提高计算机的处理速度。

传统的计算机一般都是每次取一条指令,而RISC系统采用多发射结构,在同一时间发射多条指令,当然这必须增加芯片上的执行部件。

(2)、并行处理技术并行处理技术也是提高计算机处理速度的重要方向,传统的计算机,一般只有一个中央处理器,中央处理器中执行的也只是一个程序,程序的执行是一条接一条地顺序进行,通过处理器反映程序的数据也是一个接一个的一串,所以叫串行执行指令。

并行处理技术可在同一时间内多个处理器中执行多个相关的或独立的程序。

目前并行处理系统分两种:一种具有4个、8个甚至32个处理器集合在一起的并行处理系统,或称多处理机系统;另一种是将100个以上的处理器集合在一起,组成大规模处理系统。

这两种系统不仅是处理器数量多少之分,其内部互连方式、存储器连接方式、操作系统支持以及应用领域都有很大的不同。

曾经有一段时间,超级计算机是利用与普通计算机不同的材料制造的。

最早的克雷1号计算机是利用安装在镀铜的液冷式电路板上的奇形怪状的芯片、通过手工方式制造的。

而克雷2号计算机看起来更加奇怪,它在一个盛有液态碳氟化合物的浴器中翻腾着气泡———采用的是“人造血液”冷却。

并行计算技术改变了所有这一切。

现在,世界上速度最快的计算机是美国的“Asci Red”,这台计算机的运算速度为每秒钟2·1万亿次,它就是利用与个人计算机和工作站相同的元件制造的,只不过超级计算机采用的元件较多而已,内部配置了9000块标准奔腾芯片。

鉴于目前的技术潮流,有一点是千真万确的,那就是超级计算机与其它计算机的差别正在开始模糊。

至少在近期,这一趋势很明显将会继续下去。

那么,哪些即将到来的技术有可能会扰乱计算技术的格局,从而引发下一次超级计算技术革命呢?2.计算机的最新技术:(1)、光子计算机光子计算机可能是这三种新技术中最接近传统的一种。

几十年来,这种技术已经得到了有限的应用,尤其是在军用信号处理方面。

在光子计算技术中,光能够像电一样传送信息,甚至传送效果更好,,光束在把信息从一地传送至另一地的效果要优于电,这也就是电话公司利用光缆进行远距离通信的缘故。

光对通信十分有用的原因,在于它不会与周围环境发生相互影响,这是它与电不同的一点。

两束光线可以神不知鬼不觉地互相穿透。

光在长距离内传输要比电子信号快约100倍,光器件的能耗非常低。

预计,光子计算机的运算速度可能比今天的超级计算机快1000到10000倍。

令人遗憾的是,正是这种极端的独立性使得人们难以制造出一种全光子计算机,因为计算处理需要利用相互之间的影响。

要想制造真正的光子计算机,就必须开发出光学晶体管,这样就可以用一条光束来开关另一条光束了。

这样的装置已经存在,但是要制造具有适合的性能特征的光学晶体管,还需要仰仗材料科学领域的重大突破。

(2)、生物计算机与光子计算技术相比,大规模生物计算技术实现起来更为困难,不过其潜力也更大。

不妨设想一种大小像柚子,能够进行实时图像处理、语音识别及逻辑推理的超级计算机。

这样的计算机已经存在:它们就是人脑。

自本世纪70年代以来,人们开始研究生物计算机(也叫分子计算机),随着生物技术的稳步发展,我们将开始了解并操纵制造大脑的基因学机制。

生物计算机将具有比电子计算机和光学计算机更优异的性能。

如果技术进步继续保持目前的速度,可以想像在一二十年之后,超级计算机将大量涌现。

这听起来也许像科幻小说,但是实际上已经出现了这方面的实验。

例如,硅片上长出排列特殊的神经元的“生物芯片”已被生产出来。

在另外一些实验室里,研究人员已经利用有关的数据对DNA的单链进行了编码,从而使这些单链能够在烧瓶中实施运算。

这些生物计算实验离实用还很遥远,然而1958年时我们对集成电路的看法也不过如此。

(3)、量子计算机量子力学是第三种有潜力创造超级计算革命的技术。

这一概念比光子计算或生物计算的概念出现得晚,但是却具有更大的革命潜力。

由于量子计算机利用了量子力学违反直觉的法则,它们的潜在运算速度将大大快于电子计算机。

事实上,它们速度的提高差不多是没有止境的。

一台具有5000个左右量子位的量子计算机可以在大约3 0秒内解决传统超级计算机需要100亿年才能解决的素数问题。

眼下恰好有一项重要的用途适合这种貌似深奥的作业。

通过对代表数据的代码进行加密,计算机数据得到保护。

而解密的数学“钥匙”是以十分巨大的数字——一般长达250位——及其素数因子的形式出现的。

这样的加密被认为是无法破译的,因为没有一台传统计算机能够在适当的时间里计算出如此巨大数字的素数因子。

但是,至少在理论上,量子计算机可以轻易地处理这些素数加密方案。

因此,量子计算机黑客将不仅能够轻而易举地获得常常出没于各种计算机网络(包括因特网)中的信用卡号码及其他个人信息,而且能够轻易获取政府及军方机密。

这也正是某些奉行“宁为人先、莫落人后”这一原则的政府机构一直在投入巨资进行量子计算机研究的原因。

##############量子超级网络引擎#############量子计算机将不大可能破坏因特网的完整性,不仅如此,它们到头来还可能给因特网带来巨大的好处。

两年前,贝尔实验室的研究人员洛夫·格罗弗发现了用量子计算机处理我们许多人的一种日常事务的方法———搜寻隐藏在浩如烟海的庞大数据库内的某项信息。

寻找数据库中的信息就像是在公文包里找东西一样。

如果各不相同的量子位状态组合分别检索数据库不同的部分,那么其中的一种状态组合将会遭遇到所需查找的信息。

由于某些技术的限制,量子搜索所能带来的速度提高并没有预计的那么大,例如,如果要在1亿个地址中搜索某个地址,传统计算机需要进行大约5000万次尝试才能找到该地址;而量子计算机则需大约1万次尝试,不过这已经是很大的改善了,如果数据库增大的话,改善将会更大。

此外,数据库搜索是一种十分基础的计算机任务,任何的改善都很可能对大批的应用产生影响。

#########################################迄今为止,很少有研究人员愿意预言量子计算机是否将会得到更为广泛的应用。

尽管如此,总的趋势一直是喜人的。

尽管许多物理学家————如果不是全部的话———一开始曾认为量子力学扑朔迷离的本性必定会消除实用量子计算技术面临的难以捉摸而又根深蒂固的障碍,但已经进行的深刻而广泛的理论研究却尚未能造就一台实实在在的机器。

那么,量子计算机的研究热潮到底意味着什么?计算技术的历史表明,总是先有硬件和软件的突破,然后才出现需要由它们解决的问题。

或许,到我们需要检索那些用普通计算机耗时数月才能查完的庞大数据库时,量子计算机才将会真正开始投入运行。

研究将能取代电子计算机的技术并非易事。

毕竟,采用标准微处理器技术的并行计算机每隔几年都会有长足的进步。

因此,任何要想取代它的技术必须极其出色。

不过,计算技术领域的进步始终是十分迅速的,并且充满了意想不到的事情。

对未来的预测从来都是靠不住的,事后看来,那些断言“此事不可行”的说法,才是最最愚蠢的。

PS:除了超级计算机外,未来计算机还会在哪些方面进行发展呢?(1)、多媒体技术多媒体技术是进一步拓宽计算机应用领域的新兴技术。

它是把文字、数据、图形、图像和声音等信息媒体作为一个集成体有计算机来处理,把计算机带入了一个声、文、图集成的应用领域。

多媒体必须要有显示器、键盘、鼠标、操纵杆、视频录象带/盘、摄象机、输入/输出、电讯传送等多种外部设备。

多媒体系统把计算机、家用电器、通信设备组成一个整体由计算机统一控制和管理。

多媒体系统将对人类社会产生巨大的影响。

(2)、网络当前的计算机系统多是连成网络的计算机系统。

所谓网络,是指在地理上分散布置的多台独立计算机通过通信线路互连构成的系统。

根据联网区域的大小,计算机网络可分成居域网和远程网。

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