插花艺术基础知识教学内容
《插花艺术》教学大纲要点
1.建立健全校友联系机制，定期举办校友活动，加强校友间的联系与合作。
2.利用校友资源，为在校学员提供实习、就业和创业的机会和指导。
3.鼓励校友参与学校建设和发展，共同推动插花艺术的繁荣与进步。
二十三、持续教育与发展规划
1.鼓励毕业生继续深造，提供相关的进修课程和学位提升机会，以不断提高专业素养。
3.插花艺术创作
-培养学员的创意思维，教授如何从日常生活中汲取灵感，将个人情感和想法融入插花作品。
-介绍不同的艺术表现手法，如象征、抽象、写实等，以及如何运用这些手法创作出有个性的作品。
-分析作品的主题与意境，指导学员如何通过插花表达特定的情感和故事。
-通过实际操作和案例分析，让学员在实践中掌握创作技巧，提高创作能力。
3.定期对学员进行心理辅导，帮助学员缓解学习压力，保持良好的学习状态。
十八、教学质量管理
1.建立教学质量监控体系，通过学员反馈、同行评议等途径，对教学过程进行监督和评估。
2.定期组织教学研讨会，鼓励教师分享教学经验和改进措施，不断提升教学质量。
3.强化教学成果展示，通过公开展示学员作品，接受社会各界的评价和建议，以此推动教学质量的提升。
1.提供学习咨询和辅导服务，帮助学员解决学习过程中遇到的问题。
2.建立学员档案，跟踪学员的学习进度和成长历程。
3.为优秀学员提供实习和就业机会，帮助学员在插花艺术道路上更好地发展。
4.建立校友会，促进校友间的交流与合作，共同推动插花艺术的发展。
十六、教学预期效果
1.学员能够掌握插花艺术的基本理论和实践技能，具备独立创作的能力。
十一、课程考核标准
1.平时成绩：包括课堂表现、出勤情况、作业完成质量等，占总评成绩的30%。
大班美术教案《插花》(优秀6篇)
大班美术教案《插花》（优秀6篇）插花艺术教案篇一活动目标：1、观察花的不同造型，并按照自己的想法进行插花。
2、能用数学语言清楚地讲述插花的方法。
活动材料：大的记录纸操作材料包10、剪刀、胶水活动过程：一、讲讲说说：（价值：了解四季的花朵）提问：你们认识哪些花？（介绍自己知道花）这张图片里的花你们认识吗？我们一起来看看都是些什么花？他们是在什么季节开放的？小结：原来花也有四季之分，每个季节我们都能看到不同的美丽花朵。
二、插花（价值：了解花的特征、进行插花）1、过渡语：我们看一看这些花，一共有几朵花，他们分别有什么特征？小结：这些花都有自己的特点，大小不同，颜色不同，花瓣多少不同等。
2、漂亮的花最喜欢在花瓶里，想一想，把它们放在哪个花瓶里，怎样插花你认为是最美的？要讲出你这样插的理由。
幼儿操作、教师指导三、分享交流（价值：了解插花的方法）提问：说说你是怎么插的，一共插了几朵，分别是几朵什么样的和几朵什么样的？小结：我插了5朵花，三朵红色的，2多大的。
小结：我们可以用颜色、大小、花瓣的多少……进行插花，插花的方法可真多啊。
提问：你们认为哪一种插花的方法最好呢？为什么？小结：孩子们插的都很好，可以和旁边的朋友讲讲你插花的方法。
大班美术教案《插花》篇二活动目标：1、了解插花的几种方式，根据不同的容器学习插花组合，巩固用绕卷的方式制作帖花。
2、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。
活动准备：1、幼儿已经学过绕卷制作花朵的方法，实地观看过插花表演，并制作插花课件。
2、帖花俘，插花图例，彩色棉纱纸剪成方块状、长条状、花瓣状若干，彩色包装纸，吸管，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。
3、事先请家长配合收集插花容器、帖，并约定时间观看网上现场实录。
活动过程：1、欣赏俘，了解帖花的意义。
(1)出示“心愿”的帖花。
师：“老师收到一样别致的礼物，带来和小朋友分享。
”(2)观察帖花，比较它和其他插花的不同之处。
师：“这盆花和我们平时看到的。
花艺基础知识
日本式插花
西元六世纪时，推古天皇派特使（相当与今日的外交官）小野妹子到中国做文化交流亲善访问，他回日本时带了很多中国 的字画、雕刻、文学、戏剧还有园艺及供佛的瓶花等。小野妹子是一位出家人，住在京都六角堂小池塘旁的顶法寺，日本第一 个插花作品即在此完成。从此日本有了插花学校的兴起。名称叫做“池坊”，乃源于池旁之意。池坊是日本最古老原始的插花 学校，现在的负责人是池坊第四十五代——池坊专永先生。 要旨
花艺
用虔诚的心情去探究大自然的色彩奥秘
本节课内容
1.1 什么是插花？
1.2 插花艺术的定义和范畴；术的定义畴
1.3 插花艺术特点与作用；
1.4 插花类型；
1.5 动手画一下你心目中插花模样；
1.1
什么是插花？
1.1 什么是插花？
1.1什么是插花？
•
插花艺术，即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素 材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造 型、设色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意， 能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。插花艺术的起源应归于人们对
花道精神:日本人将插花作为修身之道,对插花抱着一种尊敬的心情和虔诚的态度,从中寻找一种哲理。
1.3
插花艺术的特点与作用
一、插花艺术的特点：生命性、随意性、装饰性、时间性 1、生命性:插花是以鲜切花为主要素材,切花虽离根,但仍有生命,仍呈现着生命过程。 2、随意性:插花使用的花材、花器、工具等均无固定模式,可自由选择,作品大小及制作时间、表现的主题及立意 也不受任何限制。 3、装饰性:任何场合和环境均可用插花加以装饰和渲染气氛。插花的艺术感染力强,美化效果好。 4、时间性:插花所用花材无根,水分及养分的补给受限制,插花作品保存时间有局限性。 二、插花艺术的作用 1、美化环境、改善人际关系插花具有公关使者的作用,人际交往中离不开插花,通过插花传递,增进人与人之间的 友谊。 2、陶冶情操,提高人们的精神文化素质插花美化环境,净化心灵,诱导人们追求高尚的精神文化生活。 3、促进生产,推动经济发展 插花的兴旺,推动切花生产的发展,以及相关行业的发展。 4、自身的经济价值
插花的基础知识
插花的基础知识插花步骤：一、要确定作品的用途，根据具体情况进行构图、色彩的搭配。
二、根据环境确定具体的大小、尺度。
三、立意构思“意在笔先”“立体的画，无声的诗”。
插花讲究诗情画意，意境通过造型表现。
1. 根据植物传统的象征意义表达主题：松--刚强、威严、长寿; 梅--坚韧、孤傲;菊--高雅、长寿。
2. 根据植物的谐音和花语：桂--贵; 菊--鞠; 牡丹--富贵; 竹--平安。
3. 巧借植物的季相景观变化表达主题：“桃李报春”、“夏榴如火”、“秋桂飘香”。
4. 巧借容器和配件表达主题(现代艺术插花中常出现)。
5. 根据插花作品的造型表达主题。
四、主题思想确定后，确定构图和色彩。
五、选择花材和花器。
六、确定主枝的长或高。
七、花材的整理，修剪和造型。
八、插作九、插花作品的命名。
特别是艺术插花的命名可烘托作品的主题，传达意境，并引导欣赏者对作品进行联想，从而与作者在情感上产生共鸣。
特别贴切、含蓄并富有新意对插花作品起到画龙点睛之用。
十、摆设。
十一、清场。
插花色彩：红色--喜庆、吉祥、热烈玫瑰红和粉红--娇艳、轻盈，少女和儿童橙色--明亮、甜美、成熟、丰收，秋天收获的喜悦、灿烂、喜庆黄色--光辉、高贵、尊严，光明与希望的象征金黄--辉煌华丽淡黄--轻快、柔和(插花中的嫩叶的绿和鹅黄色，表现春天的景象)绿色--健康、安详、宁静，自然和生命的颜色，代表生机、希望、和平墨绿、浓绿、翠绿、碧绿、黄绿--附衬背景的颜色蓝色--宁静、凉爽、朴素、柔和、悠远浅蓝--夏季：蓝配白凉爽、轻快蓝紫--可用于庄重、肃穆的场合浅紫--柔嫩、娴静，在暗处具消失感。
喜庆的场合忌用紫色白色--纯洁、素雅、高尚、凉爽，与其他深浅搭配醒目、轻快。
用于插花的背景色，表悲痛的主用色灰色--朴素、温和、雅致、沉静。
易于其他颜色搭配，也可用于作品的背景色黑色--庄重、神秘、悲伤、哀悼，易于其他颜色搭配，给人以视觉的稳定感西式花艺——西式花艺有分美式，英式，法式，德式等。
《插花艺术基础知识》课件
插花材料和造型
鲜花和干花的搭配
了解如何搭配使用鲜花和干花。
花材的颜色搭配和运用
插花的造型和变化
探索花材的颜色搭配和运用技巧。
学习如何给插花赋予不同的造型 和变化。
插花的使用和摆放
插花的应用场景
发现插花在不同场妙地摆放插花以展现美感。
《插花艺术基础知识》 PPT课件
本课程旨在介绍插花艺术的基础知识，包括插花艺术的概述、基本原理、设 计和布局、材料和造型、使用和摆放，以及实践操练和未来发展。
插花艺术概述
插花艺术定义
探索插花艺术的含义和特点。
插花艺术的历史和发展
追溯插花艺术的起源和演变。
插花艺术的分类和风格
了解不同类型和风格的插花 艺术。
插花在生活中的作用和意义
探讨插花在生活中的作用和意义。
插花花艺实践
1
实践操练制作一个插花作品
亲身参与插花制作，并创作一个独特的
分享作品心得和体验
2
插花作品。
与他人分享插花作品的心得和体验。
3
探讨插花艺术的创新和未来发展
讨论插花艺术的创新和未来发展方向。
插花艺术的基本原理
1
材料的选择和准备
学习如何选择和准备适合插花的材料。
2
基本工具的使用
介绍插花过程中常用的基本工具。
3
花材的处理和保持
掌握处理和保持鲜花的技巧和方法。
插花设计和布局
1 插花设计的基本要素
了解插花设计中的基本要素和原则。
2 插花布局的基本原则
学习如何进行插花的布局和组合。
3 插花风格的选择
插花基本知识3
深水养护:
常与水中剪切法配合使用，是萎
蔫花材急救的好方法。 即在水中剪切后，将花材浸入深 水中养护。 一般浸水深度可达到除花头以外 的各个部分，利用水压将水压入 导管内，可使花在1-2h内吸水恢 复。
倒淋法:
将花头朝下、根部朝上，倒提着
用水反复冲淋几次，然后用报纸 松松地包上枝梢和根部，并用水 把报纸浇透，将花材横放在阴暗 潮湿的地方，经过1h左右，可使 刚刚萎蔫的花材复苏。 此法特别适于叶材和月季。
注水法:
荷花、睡莲等，可用注射器把水
注入茎的小孔内，直到水流出为 止，以排除其内的空气。注水动 作要慢，以免涨裂茎部组织。 在嫩竹子的节下打孔注水，可防 其叶片过早萎蔫。
扩大切口面积法:
扩大切口面积可增加吸水量。
对于一般花材，在剪切时将切口
斜向剪成马耳形。 对于直径粗大，如桃花枝等吸水 弱的木本花材，可用刀切去切口 附近的部分皮层。
科名 菊科 别名 鞠、寿客 观赏部位 花 色彩 红、白、黄、淡 绿等 观赏期 全年 花瓣有管、钩、须、 匙等状
非洲菊
Gerbera jamesonii
科名 菊科 别名 扶郎花、太阳花 观赏部位 花 色彩 红、粉、黄、橙等 观赏期 全年 花有单瓣、复瓣 瓣似雀 舌
向日葵
科名 菊科 别名 太阳花、日轮 草 观赏部位 花（花序） 色彩 黄 观赏期 夏、秋季
(三) 按植物的器官分
切枝 切叶-
从植株上剪切下来的木本枝条
从植株上剪切下来的叶片
切花
从植株上剪切下来的花。有单花与花 序之分，但都以观花为主
从植株上剪切下来的果实
切果-
(四) 按花材性质分
鲜花花材
干花花材
-插花基础知识-ppt课件
6．除刺。月季等有刺花枝宜在插前 去刺。
7．去残。花材有残缺者，宜修剪。 （月季常去除外层2－3片花瓣）
8．一般花枝基部宜斜剪。
㈡花材弯曲 1．枝条弯曲 ①切曲法：在需要弯曲方向的外侧剪几个剪 口，然后两手握住花材需要弯曲的部位，两拇 指按住切口反侧，慢慢用力即可弯曲。 ②握曲法：两手横向握住花材需要弯曲的部 位，慢慢向外侧用力弯曲。（适用于枝茎较细、 较软的花材） ③扭曲法：一手拿着枝茎的适当位置，另一 手旋扭枝茎使其弯曲。（注意避免损伤皮层）
③化学处理法：
用酒精、食盐、食醋等涂抹或 浸泡伤口。
4．使用切花保鲜剂：（消毒、促 进吸水）
①杀菌剂：硝酸银、硫酸铜、有机 酸（柠檬酸、苯甲酸、山梨酸等）
②乙烯抑制剂：硝酸银、硫代硫酸 银等。
③乙烯清除剂：高锰酸钾等。
④抗氧化剂：抗坏血酸、硫酸亚铁 等。
⑤营养剂：蔗糖（1—5％）等。
5．其它措施 ①浸水时水位不宜过深。 ②下部浸水处的叶子应摘除。 ③每天换水和修剪一次。 ④自来水宜贮存24小时后再用。
度。
㈢花材的固定 1．剑山固定法（浅盘及低身阔口容 器）： ⑴过粗或过硬的木本枝条，必须剪斜 口，并在切口剪一字形或十字形裂口，先 直插到剑山上，然后将花枝慢慢按压到所 需的角度。 ⑵较细的花枝，可先插入一段其它较 粗的草本花茎中，然后再插进剑山。
⑶草本花枝可平剪，然后直接插入 剑山。但马蹄莲、非洲菊等组织疏松 的花葶，宜取一小段较细但稍硬的枝 茎，插入花葶下端，然后再往剑山上 插。
⑷如果所用材料较重，应选用较大 的剑山，也可用2-3个组合在一起， 增加稳定感。
2．花泥固定法（阔口容器及花篮 等）：
插花综合实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解插花的历史、种类、艺术风格及基本技法。
（2）掌握插花的基本工具和材料。
（3）熟悉各种花卉的特性及搭配原则。
2. 技能目标：（1）学会根据不同场合选择合适的插花材料和花器。
（2）掌握插花的基本步骤和技巧，如花枝修剪、固定、造型等。
（3）能够独立完成一件具有审美价值的插花作品。
3. 情感目标：（1）培养学生对插花艺术的兴趣和热爱。
（2）提高学生的审美情趣和艺术素养。
（3）培养学生的团队协作精神和创造力。
二、教学内容1. 插花概述- 插花的历史与发展- 插花的种类与艺术风格- 插花的基本技法2. 插花工具与材料- 常用工具：剪刀、花泥、花瓶、花插等- 常用材料：花卉、叶材、枝条、装饰品等3. 插花基本步骤- 选材：根据场合和风格选择合适的花卉和材料- 修剪：修剪花枝，去除枯叶、病叶，调整花枝长度- 固定：将花枝固定在花泥或花瓶中- 造型：调整花枝位置，塑造整体造型- 装饰：添加装饰品，提升作品的艺术效果4. 插花实例分析- 不同场合的插花作品- 不同风格插花的创作技巧- 插花作品的保养与维护三、教学过程1. 理论教学- 讲解插花的基本知识、工具和材料- 分析不同插花风格的特点和创作技巧- 讨论插花在生活中的应用和意义2. 实践教学- 分组练习：学生分组，每组选择一个主题进行插花创作- 指导与示范：教师对学生的创作过程进行指导，示范插花技巧 - 作品展示与评价：学生展示作品，教师和同学进行评价和讨论3. 课后作业- 阅读插花相关书籍，拓展知识面- 完成个人插花作品，并撰写心得体会- 参加插花比赛或展示活动，提高实践能力四、教学评价1. 课堂表现：学生出勤率、参与度、课堂纪律等2. 实践操作：插花技巧掌握程度、作品完成度、创新性等3. 课后作业：阅读笔记、心得体会、作品质量等4. 作品展示：作品的艺术价值、实用性、创意性等五、教学总结本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生全面了解和掌握插花艺术的基本知识和技能。
小学美术《插花艺术》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调花材选择、插花技巧和不同插花形式这三个重点。对于难点部分，如如何根据场合和花材进行设计，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与插花艺术相关的实际问题，如如何在节日制作合适的插花作品。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握插花艺术的基本知识：花材的选择、插花工具的使用、插花的基本技巧等；
-花材选择：了解不同花材的特点和寓意，如何根据季节和场合选择合适的花材。
-插花工具：认识并掌握常用的插花工具，如剪刀、花泥、花瓶等。
-插花技巧：学习基本的插花方法，如倾斜式、交叉式、对称式等。
（2）学习不同类型的插花形式及其特点；
五、教学反思
在今天的小学美术《插花艺术》教学中，我尝试了多种教学方法和手段，让学生在愉快的氛围中学习插花知识，锻炼动手能力。课后，我对整个教学过程进行了反思，有以下几点感悟：
首先，学生对插花艺术的兴趣和好奇心得到了很好的激发。在导入新课环节，通过提问方式引导学生关注生活中的插花作品，使他们产生了学习欲望。在实际操作过程中，同学们积极参与，表现出很高的热情。
实践活动环节，学生们的插花作品各有特色，但也暴露出一些问题。如部分学生在创作过程中过于依赖教材，缺乏创新意识。针对这一问题，我将在今后的教学中，鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。
插花艺术教案(通用
插花艺术教案(通用教案内容一、教学内容1. 插花的基本概念：了解插花的定义、分类和作用。
2. 插花的基本技巧：学习如何选择花材、修剪花枝、构思布局和固定花束。
3. 插花的创作方法：掌握东方式、西方式和中式插花的特点和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解插花的基本概念，培养对插花的兴趣和审美能力。
2. 掌握插花的基本技巧，提高动手能力和创造力。
3. 学会插花的创作方法，能够独立完成插花作品。
三、教学难点与重点重点：插花的基本技巧和创作方法。
难点：东方式、西方式和中式插花的特点和技巧。
四、教具与学具准备教具：插花教材、多媒体设备、花材、花瓶、剪刀等。
学具：学生自带花材、花瓶、剪刀等。
五、教学过程1. 引入：通过展示精美的插花作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解插花的基本概念、基本技巧和创作方法，重点讲解东方式、西方式和中式插花的特点和技巧。
3. 示范：教师示范插花的基本技巧和创作方法，学生跟随操作。
4. 练习：学生分组练习插花，教师巡回指导。
六、板书设计板书内容：插花艺术1. 基本概念2. 基本技巧3. 创作方法七、作业设计作业题目：请学生根据所学的插花技巧和创作方法，独立完成一幅插花作品，并写一份作品介绍，包括作品的构思、所用花材和技巧等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本节课的教学效果，学生对插花的兴趣和审美能力是否得到提高，插花技巧和创作方法是否掌握，东方式、西方式和中式插花的特点和技巧是否明确。
对教学过程中存在的问题进行改进和调整。
拓展延伸：鼓励学生参加插花比赛或展览，进一步提高插花技艺；引导学生探索插花与其他艺术形式的联系，拓宽艺术视野。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：插花的基本技巧和创作方法。
难点：东方式、西方式和中式插花的特点和技巧。
二、教学过程1. 引入：通过展示精美的插花作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解插花的基本概念、基本技巧和创作方法，重点讲解东方式、西方式和中式插花的特点和技巧。
《插花》教案(精选
《插花》教案(精选一、教学内容本节课选自《实用美学》教材第七章第一节《插花艺术》。
教学内容详细介绍了插花的基本概念、类型、花材的选择与处理、色彩搭配、插花构图等，着重讲解传统插花和现代插花的区别及各自特点。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解插花的基本概念、类型及花材的选择与处理方法，掌握插花的基本技巧，提高审美素养。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对插花艺术的兴趣，提高学生对美的追求，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：插花的基本技巧、色彩搭配和构图方法。
难点：如何运用插花技巧进行创作，使作品具有艺术性和观赏性。
四、教具与学具准备1. 教具：插花教材、多媒体设备、插花工具、花材、花瓶、剪刀等。
2. 学具：插花教材、插花工具、花材、花瓶、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组精美的插花作品，引导学生关注插花艺术，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍插花的基本概念、类型及花材的选择与处理方法。
（2）讲解插花的基本技巧、色彩搭配和构图方法。
3. 实践操作：（1）教师示范：教师现场演示如何进行插花，展示插花作品。
（2）学生操作：学生在教师的指导下进行实践操作，创作自己的插花作品。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，尝试创作不同类型的插花作品，教师给予点评和指导。
（1）学生分享自己的插花作品，互相交流学习心得。
六、板书设计1. 插花的基本概念、类型及花材选择与处理。
2. 插花的基本技巧、色彩搭配和构图方法。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有艺术性和观赏性的插花作品。
2. 答案：学生根据所学知识，选择合适的花材和工具，运用插花技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思教学过程中的优点和不足，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的插花艺术，鼓励学生参加插花比赛，提高自己的插花技能。
插花与花艺设计--插花艺术基础
第一节 插花艺术基本知识
（三）花材的采集和选购 1、花材的采集 采集时间对花材的鲜度和寿命都有影响，一般应在早晚采收。 2、花材的选购 在花店选购花材，要注意花的鲜度。一般可从花叶和茎部加以判 断： （1）观察茎部：花茎以挺拔有力的为好，如已发软或茎基部粘滑就表 示不新鲜。 （2）观察花朵和叶片：叶片应新鲜有光泽，花朵则以半开为佳。
多样与统一
图1--23 单一花材的多样统一
多样与统一
图1--24
主次分明的作品
多样与统一
色彩的一致性 质地的一致性 图1--25 通过花材间的一致性表达多样统一
多样与统一
图1--26
通过明确焦点表达多样统一
对比和调和
（四）对比与调和
影响对比和调和的核心因素是差异感。差异感来自材料的色 彩、大小、形状、方向、质感等，差异大的形成对比，差异小的 形成调和。调和包括色彩的调和、形态的调和、材质的调和。
（三）四合色配色
（6）四合色配色法 色环上正方形或长 方形的色彩组合。正方 形如黄、红橙、紫、蓝 绿；长方形如黄绿、黄 橙、红紫、蓝紫。
（三）彩色和无彩色组合
（7）彩色和无彩色的组合
任一纯色与白或黑的组合。如红白、绿 黑、红黑、绿白。
（三）色彩：独立色的应用
(8)独立色配色:
任一纯色与金或银的组合。如红 白、绿黑、红黑、绿白。
第一节 插花艺术基本知识
线形花材
团状花材
第一节 插花艺术基本知识
特殊形状花材
散状花材
第一节 插花艺术基本知识
（二）花材的选择 1、根据造型组合选择 因每一种花型不同，选用的花材也有所不同。 2、根据配色原理选择 以色彩为设计主体时，可选用同色系、对比色系、淡色系、极端浓 淡等配色方式。而若为表现季节感，春天不妨采用绿色系或粉彩色系， 夏天蓝色系，秋天茶色系，冬天白色系或暖色系等。 3、根据实用性选择 祝贺及庆典场合较重喜气，花材以亮丽为主；探病或丧礼则以朴素 为宜。另可配合习俗、节气，或按个人喜好来挑选花材。 4、根据植物生态选择 选择生态习性相似的植物进行搭配。
插花艺术基础知识课件
插花艺术基础知识
7
（2）、团状花材：也是插花常用的花材。
花朵多呈圆团状，如茶花、玫瑰、牡丹、菊花等，这类花材花容美丽，色 彩鲜艳，可单独插，也可与线状花材配合，作焦点花。
插花艺术基础知识
8
（3）、特殊形状花材：花形奇特，形体较大，1~2朵足以引起人们的注意， 适宜插在作品显眼之处作焦点花。如鹤望兰、卡特兰、红掌等。
当插花体量大时，或要插入较粗花材时，为防止花泥被插散，可在花泥外罩 一层铁丝网增加强度。
3、其它用具与附属品：
插花时还需使用剪刀、枝剪、铁丝、胶带、钉书机、喷雾器等。插花作品周
围还可适当点缀小饰物，礼仪插花的花篮或手捧花束可扎装饰性的结或彩带。
插花艺术基础知识
6
二、花材基本知识
1、花材的种类：插花用的花材以其形态进行分类可分为线状花材、团块 状花材、特殊形状花材和散状花材。
（2）、深水养护：玫瑰易失水，呈垂头状，只要在水中剪切后放入深水 中养护1~2小时即可复苏。
（3）浸烫法：将花枝基部浸入沸水约十秒钟，拿出放入洁净的冷水中，
起到阻塞切口，防止花枝组织中液汁外溢的作用。
将多乳汁植物茎端切口放在火上烧至变色，立即放入冷水中也可防乳
液外溢。
插花艺术基础知识
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（4）、扩大切口法：一般将花枝基部斜切；或将基部剖成二至四份，嵌 入小石粒撑开裂口；也可锤击裂花茎基部，扩大吸水面。其中斜切法最为常 用，后两种主要用于木本花卉，如玉兰、绣球、丁香、紫藤
插花艺术基础知识教学内容
花器
插花器具
固定花材用具
第
一
其它用具
节
插
花材种类
花 艺
花材基本知识
花材采集与选购
术
花材的保养
基
本
知
花材修剪
识
插花基本技能
花材弯曲造型
花材固定
一、插花器具
1、花器：插花用的器皿称为花器。
现代花器的种类很多，按材质分有陶、瓷、塑料、玻璃、竹篾、金属等。 其形状更是五花八门，生活中的各种日常用具如碗、杯、茶具、瓶、蓝、罐 等，以满足自由创意的要求。
2、花材的采集与选购
（1）、花材的采集时间：宜在早晚进行，此时枝叶挺拔，水分蒸作用小。 采细软的花草时需连根采，回来洗去泥土后插作。为延长保存时间，宜放在 阴晾之处，适时喷水。
（2）、花材的选购：
宜选新鲜的花材。花茎挺拔有力、叶片翠绿、花朵半开、花蕾有弹性。 购回的花材都需将茎端剪去2~3厘米，浸入水中半小时，让花茎充分吸水，以 恢复新鲜才能插用。
3、其它用具与附属品： 插花时还需使用剪刀、枝剪、铁丝、胶带、钉书机、喷雾器等。插花作品周 围还可适当点缀小饰物，礼仪插花的花篮或手捧花束可扎装饰性的结或彩带。
二、花材基本知识
1、花材的种类：插花用的花材以其形态进行分类可分为线状花材、团块 状花材、特殊形状花材和散状花材。
（1）、线状花材：是构成花型轮廓和基本构架的主要花材。 各种木本植物的枝条、根、茎、长形叶、芽，以及蔓性植物和具有长条状 枝叶、花序的草花如唐昌蒲（剑兰）、金鱼草等都是线状花材。 线形有直、曲、粗、细、刚柔之分。 直线端庄、刚毅，生命力旺盛；曲线优雅、抒情，潇洒飘逸，富有动感。 粗线条雄壮、表现阳刚之美；细线条秀丽温柔，表现清幽典雅之姿。
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需注意的是：夏秋季节茎叶易腐烂，宜将下部浸水的叶子摘除，水位也 应浅些。
插花作品宜摆放在无风但室内空气流通，有散射光照射的地方，可使花 色鲜艳。
三、插花的基本技能
1、花材的修剪 即花材的取舍。修剪时注意以下几点： （1）、顺其自然。仔细审视枝条，观察哪个枝条的表现力强，哪条最优 美，其余的剪除。
（2）、同方向平行的枝条只留一枝，其余的剪去，以避免单调。
（3）、从正面看，近距离的重叠枝、交叉枝要适当剪去，使之轻巧且有 变化，活泼而不繁杂。
（4）、草花在节下剪，枝尖硬些易插入，木本要斜剪，易插入和吸水。
花器选配主要根据插花的环境、使用的花材、表达的情趣以及构图的需要 等因素而定。中式摆设的厅房宜选用传统花瓶插东方式花型。西式摆设的环境 可选用白色或淡色的浅盘、高脚花器，插西式或现代花型。花器的颜色与花材 色彩要协调，一般不宜选用太华丽的花器。当花材色彩深时，花器宜色浅，反 之花材颜色浅淡则花器可稍深，深淡相映才能托出花之艳丽。
将多乳汁植物茎端切口放在火上烧至变色，立即放入冷水中也可防乳 液外溢。
（4）、扩大切口法：一般将花枝基部斜切；或将基部剖成二至四份，嵌 入小石粒撑开裂口；也可锤击裂花茎基部，扩大吸水面。其中斜切法最为常 用，后两种主要用于木本花卉，如玉兰、绣球、丁香、紫藤
（5）、化学处理法：用盐涂擦切口也能灭菌和刺激细胞活跃，增强其吸 水能力。或用阿斯匹林、专用保鲜剂等浸养，可防止细菌繁殖。
3、花材的保养方法 （1）、水中剪切：把茎干浸入水中，在水中将其末端剪去2-3厘米，这 样可使切口与空气隔绝，保证花材吸水通畅。此法适用于所有花材。
（2）、深水养护：玫瑰易失水，呈垂头状，只要在水中剪切后放入深水 中养护1~2小时即可复苏。
（3）浸烫法：将花枝基部浸入沸水约十秒钟，拿出放入洁净的冷水中， 起到阻塞切口，防止花枝组织中液汁外溢的作用。
3、花材固定技巧
（1）一般的木本花和较硬的草本花都采用切口剪成斜面后插入花泥中固定。
（2）高瓶插花，花泥不好放入或不易固定时，可剪取2-4段比瓶口直径稍长 的花茎或枝条，轻轻压入瓶口1-3厘米处，把瓶口隔成几个小格，以减少花枝晃 动范围。
另外可在花枝上绑接其它枝条，使枝条与瓶壁和瓶底构成三个支撑点，限 制其摆动。绑接时可把枝条端部劈裂，互相交叉夹住。
（2）、团状花材：也是插花常用的花材。
花朵多呈圆团状，如茶花、玫瑰、牡丹、菊花等，这类花材花容美丽，色 彩鲜艳，可单独插，也可与线状花材配合，作焦点花。
（3）、特殊形状花材：花形奇特，形体较大，1~2朵足以引起人们的注意， 适宜插在作品显眼之处作焦点花。如鹤望兰、卡特兰、红掌等。
（4）、散状花材：花形细小，一茎多花，给人以小巧玲珑或梦幻的感觉。 宜插在大花之间填空，增加层次感。如石竹、满天星、文竹、肾蕨、小菊等。
插花艺术讲座
花器
插花器具
固定花材用具
第
一
其它用具
节
插
花材种类
花 艺
花材基本知识
花材采集与选购
术
剪
识
插花基本技能
花材弯曲造型
花材固定
一、插花器具
1、花器：插花用的器皿称为花器。
现代花器的种类很多，按材质分有陶、瓷、塑料、玻璃、竹篾、金属等。 其形状更是五花八门，生活中的各种日常用具如碗、杯、茶具、瓶、蓝、罐 等，以满足自由创意的要求。
2、花材的采集与选购
（1）、花材的采集时间：宜在早晚进行，此时枝叶挺拔，水分蒸作用小。 采细软的花草时需连根采，回来洗去泥土后插作。为延长保存时间，宜放在 阴晾之处，适时喷水。
（2）、花材的选购：
宜选新鲜的花材。花茎挺拔有力、叶片翠绿、花朵半开、花蕾有弹性。 购回的花材都需将茎端剪去2~3厘米，浸入水中半小时，让花茎充分吸水，以 恢复新鲜才能插用。
2、固定花材的用具： 现在主要用花泥固定花材。鲜花泥为绿色，可随意切割，吸水性强，干时很 轻，浸水后变重，有一定的支撑强度，花茎插入即可定位。干花泥呈土灰色，不 吸水，可插干燥花为仿真花。 高型花器可采用铁丝网卷成筒状插入瓶内，花茎插入网孔定位。 当插花体量大时，或要插入较粗花材时，为防止花泥被插散，可在花泥外罩 一层铁丝网增加强度。
粗大树枝可用锯或刀先锯2-3个缺口，嵌入小楔子，用绿胶带缠绕固定， 使之不能回复，强制其弯曲。
（2）、叶片的弯曲造型：
柔软的叶片可夹在指缝中轻轻抽动，反复几次即可。
为使叶子呈现非自然形状，可用大头针、钉书钉或透明胶纸加以固定， 或用手撕裂成各种形状。
（3）、运用铁丝进行组合或弯曲造型。一些花茎如唐菖蒲、非洲菊等不 易弯曲，可用铁丝穿入茎干中，再慢慢弯曲成所需角度。
3、其它用具与附属品： 插花时还需使用剪刀、枝剪、铁丝、胶带、钉书机、喷雾器等。插花作品周 围还可适当点缀小饰物，礼仪插花的花篮或手捧花束可扎装饰性的结或彩带。
二、花材基本知识
1、花材的种类：插花用的花材以其形态进行分类可分为线状花材、团块 状花材、特殊形状花材和散状花材。
（1）、线状花材：是构成花型轮廓和基本构架的主要花材。 各种木本植物的枝条、根、茎、长形叶、芽，以及蔓性植物和具有长条状 枝叶、花序的草花如唐昌蒲（剑兰）、金鱼草等都是线状花材。 线形有直、曲、粗、细、刚柔之分。 直线端庄、刚毅，生命力旺盛；曲线优雅、抒情，潇洒飘逸，富有动感。 粗线条雄壮、表现阳刚之美；细线条秀丽温柔，表现清幽典雅之姿。
（5）、枝条的长短环境与花器的大小和构图需要而定。
（6）、在整个插作过程中，要仔细观察，凡有碍于构图、创意表达的多 余枝条一律剪除。
2、花材弯曲造型
根据插作需要，为表现曲线美，使花材富于变化而对其进行弯曲处理。
（1）、枝条的弯曲法：枝条的枝节和芽的部位以及交叉点处都较易 折断， 应避开，选在两节间进行弯曲。一些易折断的枝条，压弯时可稍作扭转，或 将弯曲的部位放入热水中浸十几秒（放在火上烤2-3秒，连续几次，侍枝变 软），取出后立刻弄弯并放入冷水中定型。