专业讲座心得体会
专题讲座心得体会（精选5篇）
专题讲座⼼得体会（精选5篇）专题讲座⼼得体会（精选5篇） 从某件事情上得到收获以后，马上将其记录下来，这样有利于我们不断提升⾃我。
那么好的⼼得体会都具备⼀些什么特点呢？以下是⼩编为⼤家整理的专题讲座⼼得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
专题讲座⼼得体会1 9⽉29⽇上午，我有幸聆听了王玲主任的“如何进⾏课题研究”专题讲座。
我认真地听着，详细地记录笔记。
王玲主任深⼊浅出对课题研究作了⽅⽅⾯⾯的指导讲解。
听完讲座后，我感受颇深，受益⾮浅！ ⼀、我明确了什么是“课题研究”。
“课题研究就是⼀个以教育教学问题为指向，积聚众⼈智慧，产⽣思维⽕花的研究平台。
”这就是王玲主任通俗易懂的解读。
⼆、如何让课题研究做到实⽤、有效，⽽且不会造成教师平常的教学负担呢？ 最好的⽅法就是把课题研究的内容与校本教研和⽇常教学⼯作结合起来。
三、应找准课题研究的“点“。
这是王玲主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发最⼤的⼀句话。
王玲主任深⼊剖析我们⼩学的课题⽅案，具体的事例，⼀针见⾎地指明了撰写课题⽅案中存在的问题，让我们引以为鉴，少⾛弯路，明⽩了写好课题⽅案的重要性，以及如何写好课题⽅案。
四、如何做到扎实研究。
在这⽅⾯，王玲主任讲了三个⽅⾯： 1、研究⽅法的选择。
在于⽂献研究，叙事研究，⾏动研究，实验研究。
2、⼯作计划的制定与落实。
⼯作计划分为实验计划，学期⼯作计划。
⼀定按照计划进⾏。
3、各种资料的收集与整理。
资料应当体现真实性，典型性，充实性，特⾊性。
要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。
要有标准性地分类整理材料。
这次课题研究专题讲座，意义重⼤，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。
专题讲座⼼得体会2 听⼒是学⽣考试的⼀个重要组成部分，也是影响学⽣成绩的⼀个重要因素，所以作为教师，我们⼀定要提⾼学⽣的听⼒，教给学⽣做听⼒题的技巧。
听⼒的提⾼对于刚⾛上⼯作岗位的⾃⼰确实是⼀个棘⼿的任务，由于没有经验，也没有系统地学习过这⽅⾯的课程或者讲座，所以很困惑。
《化学专业前沿讲座》心得体会(3篇)
《化学专业前沿讲座》心得体会在《化学专业前沿讲座》中，我深受启发和教育。
讲座内容涵盖了化学领域的最新研究进展和未来发展趋势，让我对化学学科有了更深入的了解。
以下是我对该讲座的心得体会。
首先，讲座中介绍的各种化学新材料让我大开眼界。
在讲座中，我了解到了许多在不同领域具有广泛应用前景的新材料。
例如，有机太阳能电池被认为是下一代太阳能技术的重要突破口，可以通过合成和改良材料结构来提高太阳能转换效率。
此外，还介绍了一些纳米材料和二维材料的应用，如石墨烯在电子器件中的应用以及纳米颗粒在药物递送系统中的应用。
这些新材料的出现为解决许多传统材料所面临的问题提供了新的思路和方法。
其次，讲座中对化学合成方法的讲解让我对化学合成的重要性有了更深刻的认识。
讲座提到了一些新材料的制备方法，如溶胶-凝胶法、热反应法和水热合成法等。
这些方法能够通过调控反应条件和材料结构来实现对材料性能的精确控制。
这对于设计和合成具有特定功能的材料至关重要。
此外，讲座还讲解了一些新的催化反应和合成策略，如金属有机框架的应用和转化金属有机化合物的方法。
这些新的合成方法和策略为合成复杂分子和有机材料提供了新的思路和途径。
讲座还涉及到了一些有机化学和催化剂领域的最新研究进展。
有机化学作为化学学科的一个重要分支，一直以来都备受关注。
在讲座中，我了解到了一些新的合成方法和策略，如过渡金属催化的有机反应、自由基反应和金属有机催化的应用等。
这些研究的成果不仅在有机化学领域具有重要的理论和实践意义，而且对于药物合成、材料合成和能源转化等领域也有着重要的应用前景。
此外，讲座还介绍了一些化学计算方法和模拟技术的应用。
如密度泛函理论（DFT）和分子动力学模拟（MD）等方法可以帮助化学家更好地理解分子结构和反应机制。
这些计算方法和模拟技术在化学研究中起着越来越重要的作用，可以为实验工作提供指导和解释。
通过参加该讲座，我对化学学科的前沿研究方向和最新进展有了更加全面和深入的了解。
专家讲座心得体会5篇
专家讲座心得体会5篇听完教育专家的讲座，我深刻地体会到了教育的使命和责任感，并且学到了一些有助于教育教学的方法和技巧。
虽然培训时间很短，但我收获颇丰，我的理论水平也得到了一定的提升。
XXX的讲座让我深受启发。
她的讲解既有理论高度，又有实践指导意义。
一个成功的教育者必须是一个善于更新知识的研究者。
作为教师，实践经验是财富，但也可能成为羁绊。
我深刻认识到，我们太多教师因为过多的实践经验而排斥新知识的接受。
这样做虽然能掩盖新知识的不足，但长期下去会造成教师知识的缺乏。
大多数教育者不敢打破已有的教育思想体系，去重建一个全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。
我们的教育一线领导和教师，现在最急需的是观念的真正转变！XXX的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。
这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人研究。
即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。
虽然培训时间很短，但我收获颇丰。
作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。
我愿意开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。
为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。
在听了XXX老师的讲座后，我深受感动。
她从始至终都非常认真，即使学校安排的工作量很大，她也始终一丝不苟。
她在自己的笔记本上记录着课堂实况，这让我们既要上课又要参加听评课活动的老师的怨言瞬间化为研究认识提高自己的动力。
在XXX的影响下，我们认真地做着记录，研究同行的亮点。
这次听课评课活动让我受益匪浅，我会将学到的知识应用到我的教学中，不断提高自己的教育水平。
在评课中，XXX强调了教师应该灵活掌握教材，对于学生能掌握的内容，老师应该让学生自己解决，而重点讲解的是学生不懂的问题。
历史专业讲座直播心得体会
在信息时代，网络直播成为了我们获取知识、拓展视野的重要途径。
近期，我有幸参加了一场历史专业讲座的直播，聆听了一位资深历史学家的精彩演讲。
这场讲座不仅让我对历史有了更深入的理解，也让我对历史专业的研究方法和思维方式有了全新的认识。
以下是我对这次讲座的一些心得体会。
一、讲座内容丰富，引人入胜本次讲座的主题是“中国近现代史上的重大转折”，主讲人从鸦片战争开始，详细阐述了近代以来中国所经历的多次重大历史事件，包括戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争等。
讲座内容丰富，涉及政治、经济、文化、军事等多个领域，让我对这段历史有了全面的认识。
在讲座中，主讲人运用了大量的历史资料和文献，通过对历史事件的深入剖析，揭示了历史发展的规律和趋势。
例如，在讲述辛亥革命时，主讲人从革命背景、过程、成果等方面进行了详细讲解，让我对这场革命有了更深刻的理解。
此外，讲座中还穿插了许多生动的历史故事和人物传记，使讲座内容更加生动有趣，引人入胜。
二、研究方法独特，启发思考在讲座中，主讲人展示了自己独特的研究方法，这让我受益匪浅。
以下是我总结的几点：1. 历史唯物主义观点：主讲人强调，研究历史必须坚持历史唯物主义观点，从经济基础出发，分析上层建筑的变化。
这种观点使我认识到，历史的发展并非偶然，而是有其内在的规律性。
2. 实证研究方法：主讲人在讲座中运用了大量的历史资料和文献，通过对这些资料的实证分析，揭示了历史真相。
这种研究方法让我明白，研究历史需要严谨的态度和科学的方法。
3. 比较研究方法：主讲人在讲述历史事件时，常常将其与国外类似事件进行比较，从而发现其中的异同。
这种比较研究方法使我学会了从多个角度审视历史问题。
4. 文献综述方法：主讲人在讲座中多次提到，研究历史需要广泛阅读相关文献，并进行综述。
这种文献综述方法让我认识到，研究历史需要具备扎实的文献功底。
三、思维方式转变，拓宽视野参加这次讲座，让我在思维方式上发生了转变，以下是我总结的几点：1. 从宏观到微观：在讲座中，主讲人从宏观的角度分析历史事件，但同时也关注到微观层面。
专题讲座心得体会 (15篇)
专题讲座心得体会 (15篇)专题讲座心得体会 1x月x日晚，我们在实验楼__x教室有幸参加了__x博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了x教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。
下方来谈谈我的听后体会。
首先，扩大视野，转变思维。
x教授把自己丰富的临床经验融入讲座中，深入浅出。
从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。
并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确认识中医药的优势，要发奋学习，不断的发扬提高。
x教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。
其次，尊重学生，平等交流。
在课后交流答疑中，x教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。
自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。
在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。
他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。
我很喜爱x教授的课，正因他强调发挥中医优势的教学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。
然而，透过听x教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。
总之，我要向x博士学的东西很多。
因此，在今后工作学习中，我要深刻明白运用并实践__x博士教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。
专题讲座心得体会 211月12日下午，我校举行了一期由钟雷老师做题为《做有追求的教师》的专题讲座，参加这次讲座后，我深受鼓舞，感受、感触颇深。
讲座的心得体会(15篇)
讲座的心得体会(15篇)讲座的心得体会1不知不觉，我们已经快要进入大四，即将步入社会的我们即将要进入公司，找一份自己的工作，于是，我们就有了那么一个就业指导课。
通过了就业指导课，我认识到了现在就业的压力以及形势。
现在的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合能力的注意有很大倾向。
也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要考虑应聘人的行政办事能力、人际关系处理能力、应变能力以及是否取得其他职业资格证书等等。
鉴于这种情况我们就不能单一的学习基本专业知识。
要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。
积极参加各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。
通过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。
了解了就业形势以后，也了解了很多关于求职和职场中的技巧。
比如，从最基本的面试穿着，礼貌，行为等，到最后在职场中的礼貌和技巧等。
所以我总结了一下一些要注意的地方，首先是面试，面试是公司对你树立一个第一印象的时刻，所以，我们一定穿着得体，比如穿着正装，发型不要太凌乱等，给人一种清爽的感觉。
其次是面试时的礼貌问题，在室内面试的时候，进出记得要开关门，进来时先敲门，进来后记得打个招呼再关门，要轻轻开关，给面试官一个礼貌的印象。
然后就到面试了，面试时不要有太多的小动作，也不要太激动的情绪，只需用最平静和最冷静的心态去面对，对于某些对我们不利的问题要有技巧得回答，不要走进面试官的圈套里面。
还有就是交流的语言。
比如自我介绍，必须简洁明了，不需要太多的累赘，要面试哪一方面的职位就要说哪一方面的经历，要不说太多反而让人感觉你不会把握重点，还有一些太过分的经历就不需要说了，以免弄巧成拙，还没开始就被淘汰了。
还有问答环节，回答没必要太强势，因为太过强势人家公司会认为你是一头难以驯服的老虎，即使再优秀也不会用你，所以在回答的时候，时刻注意自己谦虚的态度，不夸大事实，因为有些问题考官是为了测试你某种性格而提出来的，如果过度回答就会中了考官的圈套。
专题讲座学习心得体会精选5篇
专题讲座学习心得体会精选5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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专业前沿讲座心得体会范文（精选12篇）
专业前沿讲座心得体会专业前沿讲座心得体会范文（精选12篇）我们从一些事情上得到感悟后，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的专业前沿讲座心得体会，欢迎大家分享。
专业前沿讲座心得体会篇1我有幸成为青年教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。
这次培训内容丰富，形式多样，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
这次听了富有特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。
随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行的研究；即不是在书斋进行的研究，而是在教学活动中的研究。
必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。
以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不是只让学生“学到什么”，还要让学生“学会学习”，让学生掌握方法，才终身受用，才可以自己获取知识。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。
随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。
专业讲座心得体会3篇
专业讲座心得体会 (2)专业讲座心得体会 (2)精选3篇（一）参加专业讲座是我作为一名大学生的重要经历，通过这次讲座，我对自己专业的认识更加深刻，也对未来的职业发展有了更明确的规划。
首先，讲座让我更加了解了自己所学专业的前沿动态。
在讲座中，专家分享了最新的研究成果和行业趋势，使我对专业的发展方向有了更清晰的认识。
我了解到了一些新兴的领域和技术，这对我的学习和职业选择都起到了指导作用。
其次，讲座也为我提供了一个与同行交流的机会。
在讲座中，我遇到了来自不同学校和公司的同学和专业人士，我们可以互相分享经验和观点。
通过和他们的交流，我不仅拓宽了眼界，也开阔了思路。
此外，通过与他们建立联系，我还有了更多的实习和就业机会。
最重要的是，讲座激发了我对专业的热爱和学习的动力。
专家们的讲解和分享都充满了热情和专业知识，让我深感专业的魅力和无限可能。
他们的成功经验也激励着我不断努力学习，追求卓越。
通过参加专业讲座，我感受到了专业知识的无限魅力，并且对未来的发展有了更明确的规划。
我将继续参加类似的讲座，提高自己的专业水平，为将来的职业发展打下坚实的基础。
专业讲座心得体会 (2)精选3篇（二）参加专业讲座是一次很有收获的经历。
在这次讲座中，我学到了很多专业知识，也对自己未来的发展方向有了更清晰的认识。
首先，这个讲座给了我一个机会了解行业的最新动态和趋势。
讲座的主讲人是行业内的专家，他们与我们分享了他们在工作中遇到的问题和解决方案。
通过他们的讲解，我对行业的发展趋势有了更深入的了解。
其次，讲座还给我提供了与同行交流的机会。
在讲座的休息时间，我和其他参会者进行了交流。
在这些交流中，我了解到了其他同行的经验和见解，也与他们分享了我的想法。
这种交流让我感到很受启发，也更加坚定了我在这个行业的决心。
最重要的是，讲座还给我提供了广阔的视野。
通过参与讲座，我能够了解到一些新的技术和工具，这对我未来的工作发展有着很大的帮助。
我也意识到学习是一个不断迭代的过程，只有不断学习新知识才能保持竞争力。
听讲座心得体会范文(共13篇)
听讲座心得体会范文（共13篇）篇1：听讲座心得体会听讲座心得体会一：听讲座心得体会这几个月来通过利用电脑听专家讲座，虽然时间不是很长，但这段时间的学习培训让我感到很充实，这些日子听专家主讲的理论知识让我有脱胎换骨的感觉。
理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念;情感教育，让我收获了一份快乐心情;这段时间的培训学习使我对当前的体育教学有了更深的了解和体会。
这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。
这段日子以来的培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。
给我提供了一次很好的充电机会。
本次培训学习让我收获颇丰!说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。
在我的脑海里，品质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。
通过这次的培训，今天知道自己错的离谱，我重新审视了自己，作为一名中青年的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。
听讲座心得体会二：听讲座心得体会9月22、23日,我参加了区教研室举办的“农村骨干教师远程国培计划送培下乡活动”，在这次活动中，我共观课3节，听讲座2个。
这次学习，让我感受颇深，也受益无穷，它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家对课程标准的深刻解读与实践。
在专家的课堂示范与思想引领下，我只感到学习——提高——修炼教师基本功，是当今教师的必修课。
现将这次学习感受表述如下：通过这次学习，我才明晰地找到作为一名语文教师的责任，也是语文教学的真谛,那是“培养学生写出一手好字，练就一副好口才，能写一篇好文章。
”这就需要识字与写字的有效结合，读说写的有效结合。
听专家讲座的心得体会（精选17篇）
听专家讲座的心得体会（精选17篇）听专家讲座的心得体会（精选17篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的听专家讲座的心得体会范文，希望对大家有所帮助。
听专家讲座的心得体会篇1我很感谢省教育厅组织“名师送教”的各位教授讲座，虽然只有短短3天学习时间，使我更加认识到幼儿园教育是教育中的基础阶段。
作为一名学前教育工作人员，我反思了以往工作中的不足，使我教育教学观念得到了进一步的更新，真是受益匪浅，对我的今后工作有很好的借鉴之用。
在这3天时间里，我们先后聆听了李漫、李萍、陈晓娟、王磊、张建伟等各位教授的讲座。
李漫教授的《幼儿园打击乐教学的组织》，使我真正认识到什么是打击乐；怎样才能上好打击乐课程；知道了什么是创造性；了解了打击乐整体教学法有几种；怎么样设计打击乐教学过程；还初步学到各种演凑的空间处理和各种打击乐器正确演凑方法、放法。
我感觉自己当时就是一名幼儿，是教授给了我无穷无尽的快乐和享受，感受到自己责任的重大。
陈晓娟教授《探究式科学教育活动的设计与组织》，使我认识到在以后的科学课程中应该如何去上好每节科学课，我明白了如何去写好科学课教案和如何才能培养好每一位幼儿的表达能力、概括能力、思维能力等等。
王磊教授《0—3岁婴幼儿早教机构运营模式及教育服务模式》，听过王教授讲座后，我才真正认识到幼儿早期教育的重要性，知道人的一生成长的关键时期、基础时期是幼儿教育。
幼儿从小的教育和培养是个人、家庭、社会的重要时期，是社会进步的财富，同时我也意识到自己是一名幼儿教师所肩负的重任和伟大。
张建伟教授《与幼儿教师谈营养与保健》，知道了营养对一个人的重要性，每天要合理安排3餐，营养是人体必不可少的元素，是人健康成长的保障，尤其是幼儿时期营养是关键时期。
4节课各有不同、各具特色，为我今后的教育教学活动指明了方向。
听完讲座后的心得体会(优秀5篇)
听完讲座后的心得体会(优秀5篇)听完讲座后的心得体会篇1讲座心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
讲座心得体会听了讲座之后，我深受启发和鼓舞。
讲座的内容涵盖了多个领域，包括历史、文化、哲学、心理学等，让我对人类文明和智慧有了更深入的了解。
在讲座中，主讲人通过生动的语言和形象的例子，让我更加深入地了解了各个领域的知识。
例如，他通过讲述历史上的伟大人物和事件，让我更加深入地了解了人类文明的发展历程；通过讲述哲学中的一些基本概念和思想，让我更加深入地了解了哲学的基本框架和思想体系。
讲座让我认识到了学习的重要性。
我意识到，只有不断地学习和思考，才能不断地提高自己的素质和能力，才能更好地适应社会的发展和变化。
同时，讲座也让我认识到了自己的不足之处，例如在历史和文化方面的知识储备还不够丰富，需要不断地学习和积累。
讲座让我更加自信和勇敢。
通过讲座，我深刻地认识到了自己的潜力和能力，也更加自信和勇敢地面对未来的挑战和机遇。
同时，讲座也让我更加深入地了解了人类文明和智慧，更加自信和勇敢地面对未来的挑战和机遇。
总之，听完讲座之后，我深受启发和鼓舞。
我深刻地认识到了学习的重要性，也更加自信和勇敢地面对未来的挑战和机遇。
同时，我也意识到了自己的不足之处，需要不断地学习和积累。
我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地学习和思考，不断提高自己的素质和能力，为社会做出更大的贡献。
听完讲座后的心得体会篇2心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名听众，参加完讲座后，我深感收获颇丰。
讲座的内容涵盖了多个领域，包括历史、文化、哲学、心理学等，让我对这些问题有了更深入的了解。
在讲座中，主讲人通过生动的例子和深入浅出的讲解，让我对这些问题有了更清晰的认识。
例如，在谈到历史时，主讲人提到了中国历史上的许多重要事件，让我对中国的历史和文化有了更全面的了解。
学科讲座心得体会7篇
学科讲座心得体会7篇学科讲座心得体会精选篇1今天我参加了护理组组织的以《静脉输液操作流程及采血注意事项》为题的讲座，现场气氛非常活跃，增长了不少知识，平日忙于他事，对大家坐在一起讨论问题的机会也是非常珍惜，下面我就分享一下我对此次讲座的心得体会。
1、首先，我是一名护理系的研究生，通过此次讲座，收获了好多书本上学不到知识，比如临床上采血管的使用，先后顺序，是否需要摇匀等。
2、其次，通过自己对静脉输液操作的准备及现场其他同学的讲解，复习了好多以前的知识，巩固了我的专业知识。
3、好多其他专业的同学在现场积极提出问题，我们用所学的专业知识为他们解答，觉得很开心，自己的专业能够帮助到大家，同时也证明了护理专业的实用性，更加激发了我对护理专业的热爱。
4、通过此次讲座，认识到自己还有很多不足，个别专业知识掌握的不牢固，需要进一步学习。
5、医护合作很重要，医护沟通固不可少，我们学校大部分同学都是医疗专业，以后大部分会从事医生这个职业，现在与护理同学沟通一下临床工作中如何能配合的更好，有助于以后工作中人际关系的发展及工作的顺利进行。
总之，我非常喜欢此次的学术讲座，可以和同专业的同学共同钻研专业知识，可以与其他专业的同学共同学习，沟通，探讨感兴趣的话题。
丰富了业余时间，增长了见识。
学科讲座心得体会精选篇24月22日，春雨绵绵，我们学校有幸邀请了北师大著名的国学教授刘冰先生来我们学校讲座，其主是“用国学成就美丽人生”。
刘冰先生带着她的徒弟们冒着风雨风尘仆仆地来到我们学校。
五、六年级的同学们坐满了阶梯教室，大家的目光聚集在大门，期待着刘冰先生的到来。
终于，阶梯教室的大门开了，从门口走进来一位慈祥的老奶奶，她快步走上台，向大家深深地鞠了一躬，这一鞠躬给我留下了深刻的印象，国学讲究礼貌。
接下来刘冰教授开始自我介绍，先生的言行举止处处显示着“礼貌“二字，让人看着非常的舒坦，原来“礼貌”待人会让人心情舒畅。
刘冰教授将她徒弟中的两个小徒弟请上了台，一个是只有三岁的小妹妹，一个是十岁的小弟弟。
经管专业的讲座心得体会
随着我国经济的飞速发展，经管专业已经成为热门专业之一。
作为一名经管专业的学生，我有幸参加了一次关于经管专业的讲座，这场讲座让我受益匪浅，对经管专业有了更深入的了解。
以下是我对这次讲座的心得体会。
一、讲座内容概述本次讲座由我国知名经管专家主讲，主要围绕经管专业的特点、就业前景、职业规划等方面展开。
讲座内容丰富，深入浅出，让我对经管专业有了全新的认识。
1. 经管专业的特点经管专业涉及经济学、管理学、法学等多个学科领域，是一门综合性较强的专业。
其特点如下：（1）实践性强：经管专业注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。
（2）跨学科性强：经管专业涉及多个学科，要求学生具备一定的跨学科知识。
（3）市场需求大：随着我国经济的快速发展，经管专业人才市场需求旺盛。
2. 经管专业的就业前景经管专业毕业生就业前景广阔，主要就业方向包括：（1）企事业单位：如银行、证券、保险公司、企事业单位等。
（2）政府部门：如财政、审计、税务等。
（3）科研机构：如高校、研究所等。
3. 职业规划讲座中，专家强调了职业规划的重要性，并给出了以下建议：（1）明确职业目标：根据自身兴趣和市场需求，确定职业发展方向。
（2）提升自身能力：通过学习、实践等方式，提高自己的综合素质。
（3）拓展人脉资源：积极参加各类活动，结识行业精英，为自己的职业发展打下基础。
二、讲座心得体会1. 对经管专业的认识更加深刻通过本次讲座，我对经管专业有了更加全面、深入的了解。
我认识到，经管专业不仅是一门学科，更是一种思维方式和生活态度。
在学习经管专业的过程中，我们要学会分析问题、解决问题，培养自己的综合素质。
2. 明确了职业规划的方向讲座中，专家提到的职业规划建议让我受益匪浅。
在今后的学习和生活中，我将根据自己的兴趣和市场需求，明确职业目标，努力提升自身能力，为自己的职业发展做好准备。
3. 增强了自信心通过了解经管专业的就业前景，我对自己未来的发展充满信心。
我相信，只要努力学习，不断提升自己，就一定能在经管领域取得优异的成绩。
讲座心得体会(通用10篇)
讲座心得体会（通用10篇）讲座心得体会篇120xx年x月x日，我非常荣幸的在桂林电子科技大学聆听了来自中国工程院的院士段宝岩教授的精彩讲座，学术讲座条理清晰、生动有序，时而介绍了教授的一些研究内容及实验效果，特别是在天线领域的研究成果，更是让我们敬佩。
长达两个多小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
段宝岩教授在介绍了一些研究领域的内容与目前嫦娥探月、神舟飞船、主力战舰、深空探测等国家机电重大工程方面的应用之后，也讲述了研究生应当如何开展科学研究，成为一名合格的研究生。
让我领悟了作为一名研究生应当有的学习方法及技巧。
通过这次讲座也让我想到了很多以前没有思考过的问题。
事实上，制定一些建议性计划可以避免许多令人头疼的问题。
为什么要读研？通常的原因是硕士更好找工作，尤其是在研究和学术机构。
而且研究生可以让我们有机会学习到某个领域更多的专业知识，研究生的学习也可以给学生提供一个激发创新和灵感的空间。
想要推迟找工作并不是一个好的理由。
研究生的学习需要大量的工作，需要创新和集中学习。
一定是真心想读研究生。
这也有助于我们决定我们将研究哪个领域。
看一些这方面的书籍、前沿杂志等参考书，可以帮助我们更好的学习。
通过阅读这些大量的信息，我们可以了解其他人在这些领域取得的成就。
阅读大量的科学论文，才能了解各个领域的发展，必须了解最新的科研动态。
研究生要选择性阅读。
当我们开始阅读一个新领域的相关文献时，我们会向导师和同学询问这个领域最著名的期刊和书目，以及一些经典论文。
对于研究生来说，一个有用又可能过时的观点是各种参考书的基础。
类似的观点可能存在于其他相关领域。
这些近年来的论文和期刊需要仔细研究。
我们不仅要学会阅读，也要学会记录。
定期把我们的研究生活与想法记录下来非常有必要，记录下我们所感兴趣的问题、问题的解决、随时迸发出的灵感以及所查找的参考书，阅读的文献后的笔记，论文的提纲和精彩的论据。
周期性的重新来看看这些记录，我们将会发现这些随机的想法会形成一种模式，这些想法会经常转变成为一个研究课题有时甚至成为一篇文章。
听教师专业成长讲座的心得体会5篇
听教师专业成长讲座的心得体会5篇11月14日，我参加了区教研室组织的听讲座活动，地点在广州市广外附设外语学校，主讲教授为杨启亮教授。
主要体会如下：1、教师在学科专业发展方面：要做到少教，让学生多学，要有学科智慧。
体现在教的技巧上，要教学轻松，不要把自己弄得太大压力，太辛苦。
比如有一个例子叫减题法，说到一个教研员去听一个老师的课，该教师准备的一份题，有23道题，在堂上评讲，一节课下来，学生还有很多题弄不懂。
下课后，这教师请教研员指点一下，教研员说，只要你用减题法，自然学生学得轻松自如，容易掌握知识了。
于是该教师在下一个班尝试，果然效果很好，掌握知识的学生增加了很多!教学要象农民一样，不断改进才能高产，我们上课要灵活运用探究法，要有创新观念，观念改变了才能主动改变教学方法，才能提高教学效果!2、教师专业发展方面：教师要摆脱经验的约束。
不能一个方法教到老，要不断充电学习，提升自己的教学水平，防止越教越产生更多厌学生的现象，要想方设法培养学生有喜欢学习的习惯;还要教师自身要认真看书学习;坚持技巧性教学，不断改进教的方法;最后就是要对学生进行行为科学的训练，让学生由被动学习为主动学习!以上是本人听讲座比较深刻的体会，建议我们的教师一定要不忘初心，以用心教学为主旋律，坚持以改变教法作为努力方向，把教学工作做得更出色!听教师专业成长讲座的心得体会2听了徐微老师，孔柳泉老师，胡雅萍老师的发言，深深为他们的教育理念和教育行为所打动，与我启迪，受益匪浅。
徐微老师声情并茂地讲述了她从教十年的教育心得，教育智慧。
2004年来我们学校工作，2014年成为一名班主任，十年阅历积淀了他的教育智慧，改变了她教育心态，助推了她快速成长，树立了她全新教育理念。
她说：“学生是不完美的，正是他们的不完美，我们的生活才有动力和意义。
”正是学生的不完美，才体现我们教书育人的价值所在。
反观我们，我们也不可能做到尽善尽美，可学生接纳宽容我们的程度远远高于我们接纳宽容他们的限度。
专题讲座心得体会 15篇
专题讲座心得体会 15篇专题讲座心得体会 111月10日下午突然接到通知要听一个讲座，当时还不知道是谁，各位老师都带好记录本一起来到了多媒体教室，进去就看到讲台上面的一个红色横幅“师能---不可或缺的师德支撑”。
多媒体屏幕上放着一个老师简历，这才知道是北星小学书记及教研组组员汪早早老师。
本次讲座汪书记给我们一次师能方面精神上的洗礼，同时也带我们学习了十九大的精神。
在教师方面我们要学好、教好、传好、干好！教师们要落实十九大精神。
接着汪书记从实际生活中的例子给我们讲述了上一节公开课的辛苦和收获，首先一节公开课准备起来是比较辛苦的，需要千磨万磨才能上好，但是也是很有收获的，因为这节课会吸取众多老师的意见，将上课好的地方与不好的地方都指出让上课老师得到一个提高，所以老师有机会还是要多上上这样的课，让自己提高。
再者汪书记从师德方面要求我们，要做到爱岗敬业、教书育人、为人师表做一个让学生学习的好榜样。
汪书记也从不同的案例和故事来给我们讲解，首先要我们在教学生的时候要求我们自己也要做好，并且教好学生的同时，在家里也要教好自己的孩子，还讲了一个“三块糖的故事”来告诉我们要如何去教小孩，要我们做到从知识的权威到知识的组织者，从知识的传递者到学习的促进者等众多故事和案例。
总之，汪书记这次讲座我受益匪浅，学到了该如何做一个合格的老师，懂得了如何去教好每一个学生，同时也让我励志成为汪书记这样才华横溢的好教师。
专题讲座心得体会 2对于刚刚走向工作岗位的我来说，班主任工作是一项充满挑战的工作。
我迫切的需要有经验的班主任向我传授她们班级管理、教育学生等各方面的经验。
需要将我在大学中所学习的理论知识转化为实际，更需要尽快的提升自己，适应班主任这个角色。
在这个时候，傅娟老师给了我这个机会。
在讲座的一开始，傅娟老师就给我们展示一些激励学生的小“心机”。
尤其是表扬信。
傅娟老师今年任教的年级也是一年级，和我所在的年级是一样的。
傅娟老师介绍到，表扬信既可以发给学生，也可以发给家长。
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专业讲座心得体会专业讲座心得体会第一篇：魏书生讲座心得体会魏书生讲座心得体会书生中学组织的魏书生教育思想培训，对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。
这次培训的内容十分丰富，对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。
魏书生还是那样清瘦，也还是那样轻盈。
走进会场时满面笑容，迈上主席台时甚至不经意地做了一下跳步。
魏书生款款细语，娓娓道来。
整场报告，没有说教，没有大道理，魏书生把自己三十多年的教育经历、教育实践、教育感悟、人生理念浓缩成三个小时的精彩演说。
会场出奇的静，没有低语声，没有接打手机声、。
因为，每一句都精彩，每一句都经典，每一句都能让人捕捉到魏书生对人生，对教育的理性剖析和深刻感悟，深入浅出又振聋发聩。
款款话语，一如山间小溪，汩汩而出，静静流淌。
在这样的意境中，每个人都在用心去感悟，会心一笑就足够了，掌声是多余的。
魏老师的班级管理是以人为本的民族管理，他说：凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干。
教师对学生的爱应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。
尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。
对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。
魏老师很注意细节，于是我便从这些细节中去感悟魏老师成功的底蕴和内涵，感悟他独特的人格魅力。
于是，一场报告听下来，受益最深的就是这四字箴言：松静匀乐松静匀乐，是魏书生训练师生集中注意力的方法，更是魏书生的人生境界。
松身心放松，平常心态静不受外界喧嚣所扰，守住心灵的宁静匀调匀呼吸，心平气和乐积极进取，乐观向上我理解，这四字箴言是魏书生报告的灵魂，也是魏书生的教育理念和人生哲学。
聆听魏书生侃侃而谈学习工作生活的细节，体会魏书生匆匆奔忙的脚步，品味魏书生返璞归真的生活理念，赞叹魏书生炉火纯青的教育艺术，归结成这简简单单四个字，体现着魏书生怎样深厚的人生底蕴，蕴含着怎样博大精深的人生智慧啊。
一直自诩阳光乐观向上，听了魏书生的报告，才知自己的自知自足实源于相对缓慢的生活节奏。
若如魏书生一般安排日常生活，自己非成陀螺不可，一定是精疲力竭，无论如何也不会活出松静匀乐的大境界。
松静匀乐，简简单单四个字，简简单单的生活。
直觉智慧深厚，禅机无限。
尽管一场报告会我只捕捉到了这人生至境的皮毛，但我相信，经过不断的坚守、感悟、修炼，定会受益终生。
作为一名老师，让我激动和回味的莫过于魏书生魏校长的现身说法、他从教育理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。
使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。
而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。
从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。
至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。
相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。
感谢魏书生老师！第二篇：讲座的心得体会)有关于职场求职面试礼仪的心得体会礼仪代表了一个人的形象。
职场求职面试礼仪决定一个人面试的成败。
对于职场求职礼仪，我们究竟了解多少呢？或许很多人都忽略了职场求职礼仪的重要性。
我对职场求职礼仪也不是很了解，但是通过这场讲座，我深深感受到了职场求职礼仪的重要性，以及职场求职礼仪所包含的伟大学问。
通过职场求职面试礼仪这场讲座，我学到了很多无形的知识，同时也得到了很大的感触。
通过这场讲座，加上自己对职场求职面试礼仪知识的了解，现在我将一一介绍一下职场求职面试礼仪的一些重要方面。
1、着装礼仪。
西装的套色是非常重要的，这是职场求职面试的第一个印象。
西装的讲究非常多，价格从高到低相差也非常大，如何选择西装确实要根据每个人自己具体的情况而定，很难给出统一的标准。
但是值得注意的是西装应该保持同色的配套，并且面料以深色，尤其是深蓝色为好，或是深色有细条纹的。
西装的搭配是至关重要的。
不同的场合，应选择不同的搭配方式。
领带的学问也是相当大的，使用领带时，千万不要使用领带夹，至于领带的长短，以刚刚超过腰际皮带为好。
裤子的不要太窄，要保留有一定的宽松度，也不要太短，以恰好可以盖住皮鞋的鞋面为好。
同时，千万不要穿背带裤。
皮鞋应该黑而不脏、亮而不新。
2、文明礼貌。
不讲究文明礼貌是面试失败的重要原因之一。
基本的礼节是必不可少的，文明礼貌，讲究礼节是一个人素质的反映、人格的象征。
因此，面试时应注意：站有站相。
站立时身形应当正直，头、颈、身躯和双腿应与地面垂直，两肩相平，两臂和手在身体两侧身然下垂，两眼平视正前方，嘴自然闭合：双脚对齐，脚尖分开的距离以不超过一脚为宜，如果叉得太开是不雅观的。
不应把手插在裤袋里或交叉在胸前；坐有坐相。
坐姿要端正。
坐在主考人员指定的座位上，不要挪动己经安排好的椅子的位置。
在身后没有任何依靠时上身应正直稍向前倾手势宜少不宜多多余的手势，会给人留下装腔作势、缺乏涵养的感觉。
反复摆弄自己的手指，要么活动关节，要么捻响，要么攥着拳头，或是手指动来动去，往往会给人一种无聊的感觉，让人难以接受。
在交际活动时，有些手势会让人反感，严重影响形象。
比如当众搔头皮、掏耳朵、抠鼻子、咬指甲、手指在桌上乱写乱画等。
避免一些不必要的小动作。
身体各部分的小动作往往令主考人分心，甚至令其反感。
下面这些动作都是要不得的：玩弄衣带、发辫、打火机、香烟盒、笔、纸片、物帕等分散注意力的物品；玩手指头；抠指甲；抓头发；挠头皮；抠鼻孔；翘起二郎腿乱抖；用脚敲踏地面；双物托下巴；说话时用手掩着口；摇摆小腿等。
摆弄手指。
5、细节打理。
理发经常理发，头发留得太长会给人不够振作的印象。
关于五官，胡子不要留胡子、要保持面颊的干净。
眼神的交流中你的目光要不时注视着对方。
如果有不只一个人在场，你说话的时候要经常用目光扫视一下其他人，以示尊重和平等。
耳听八方：主动的积极聆听者。
同时还要面带微笑，当然也不宜笑得太僵硬，要发自内心。
作为一名求职者，了解并深入剖析职场求职面试礼仪是必须的，这有助于一个人的面试。
第三篇：专家讲座心得体会专家讲座心得体会专业：果蔬姓名：李莹莹能够成为国家级骨干教师中的一员，我感到非常荣幸，感谢河南科技学院给我们搭建了这一学习和交流的平台。
使我们近距离接触先进的教育理念和教学方法。
从而也认识到了自身的不足。
7月16日，我们有幸聆听了专家王宪成教授的《职业教育发展和双师型教师队伍建设》专题报告。
感受颇多。
下面我就结合我校实际谈一点体会：中职职业教育在发展的过程中所存在的一些问题，学校发展中的盲目性：一、缺乏方向性、目标性。
（学校未来的规划，学生培养的方向。
）二、管理者缺乏经验和创新精神。
三、学校硬件设施缺乏，设备陈旧，无法满足教育教学需求。
四、缺乏实习实训基地，学生所学无法与实践相结合。
为了顺应职业教育的发展，学校开设了十几个或几十个专业，可最终的结果是学生就业难，即使勉强就业也是实践能力差，综合素质不高。
不能成为厂家或企业所需的技能化人才。
学生就业难，难就业。
从而导致家长对学校不满意，社会对学校不满意，学生不愿上职业学校。
于是便产生一些不好的现象：一、职业学校招生困难已成为职业教育的一大难题。
二、学生缺乏良好的行为习惯和吃苦精神。
三、学校管理制度不够健全。
四、教师压力大。
那么，面对这些困惑我们将如何走出困境，就中职职业教育存在问题的几点建议：一、学校要在管理体制上下功夫。
扬己之长，克己之短承认现行学校教育问题存在的客观实在性；承认职业教育与其他类型教育之间的客观区别；统筹兼顾我国教育结构的整体优化，谨防顾此失彼；一切按教学规律办事；发展规模，大胆创新，以适应市场需要。
二、加强双师型教师队伍建设。
百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
我国进入经济社会发展的转型期,这对中等职业学校的人才培养提出了新的要求。
中职学校要适应新要求,迎接新挑战,就需要加快双师型教师队伍的建设步伐。
1、培养双师型教师的意义1）培养双师型教师是职业教育发展的需要职业教育的特点决定中职学校教师既要具有渊博的专业理论,又要具有熟练的专业技能。
目前,我国正从人力资源大国向人力资源强国转变,培养高技能型人才、提升办学质量已成为职业教育发展的新需要。
2）培养双师型教师是中职学校发展的需要双师型教师是沟通社会生产活动与学校教学改革的桥梁,是学校围绕社会产业促进专业建设,拓展实训场地和验证教学水平的重要实践者,他们使教学改革和专业设置更有针对性、实用性。
因此, 双师型教师的培养是中职学校进行教学改革和专业建设的重要保障, 双师型教师队伍建设是衡量一所职业学校师资水平和教学水平的重要标志。
3)培养双师型教师是中职学校教师自身发展的需要中职学校要培养具有一定基础理论知识、较强实践技能的实用人才,教师不仅要具有良好的专业知识和教育技能，还要具备较强的实践操作指导能力，既能胜任理论教学，又能指导学生实训。
三、加大对双师型教师队伍建设的政策扶持力度政府要面向全体、重点培养构建多层次、多渠道的人才培养格局。
提高教育投资,提高教师的福利待遇,从社会上吸引优秀的双师型人才流入职业学校;国家要制定、修改和完善有关校企合作的法律法规,对积极进行校企有效合作单位给予优惠待遇。
职业学校要建立和完善培养教师的激励机制,拓宽教师专业成长的道路;支持教师到企、事业单位兼职,以增长实践才干。
四、优化课程体系、内容和教学方法，强化教师的创新能力培养1）只有通过加强课程体系内容的教学方法的优化，才能促进教师队伍建设教师本身就是一种活的课程资源，师资队伍建设更是专业建设的一个重要内容。
双师型教师是历来职业教育的特色，也是职业教育的基本要求。
为达到这个目标首先要转变教师观念，变多年形成的传统学科型教育理念为职业教育理念，教师的教育观念要实现三个转变：一是从传统的传授知识为主向培养学生学会学习和创造为主的转变；二是从一次性学校教育向学生获得可持续发展的终身教育转变；三是以教师为中心向以学生主动发展为中心转变。
2）要组织教师对课程的体系、内容和教学方法的探索和进行有效的改革职业教育的专业课程体系、内容和教学方法的改革是职业学校生存和发展的生命线。