化学节策划书
第三届化学节策划书
第三届化学文化节活动策划方案共青团安徽农业大学理学院委员会安徽农业大学理学院学生分会二〇一四年三月目录一、活动名称 (2)二、活动宗旨 (2)三、活动主题 (2)四、活动对象 (2)五、活动安排 (2)（一）开幕式 (2)（二） (7)（三）校园污染调查报告征集 (10)（四）化学与环境PPT设计大赛 (9)（五）化学分子模型设计大赛 (12)（六）名师讲座 (13)（七）观看纪录片 (14)（八）化学实验技能大赛 (15)（九）参观省科技馆 (16)（十）闭幕式 (17)六、附录 (18)一、活动名称第三届“化学文化节”活动方案二、活动宗旨化学文化节是一项结合知识性、娱乐性、创新性、挑战性的综合性科学系列活动，我们期待通过丰富多彩的学术、娱乐、文体以及各类实践活动来营造“团结、勤奋、求实、创新”的校园学习氛围，引导我校大学生全面发展，增强同学们对化学科学的兴趣，让更多对化学误解的同学认识化学、了解化学、关注化学、支持化学。
此次活动不仅能促进学生科技活动的开展，提高同学们的科研水平，更是一个对外展现我校浓郁的校园文化气息的平台。
在环境污染日益严重、生态系统频遭挑战的现状下，特此举办此次主题为“化学与环境”的化学节，普及化学知识、介绍环境污染现状，同时宣传环保低碳，呼吁在校大学生在心中树立“保护环境从我做起”的意识，为保护环境作一份贡献。
寓教于乐的形式能更好的让我校师生在充分享受节日带来的快乐的同时，又能领略到化学的无穷魅力。
三、活动主题化学与环境四、活动对象安徽农业大学全日制在校本科生五、活动安排：（一）、第三届“化学文化节”之开幕式1、活动时间：4月9日2、活动地点：大礼堂前3、活动流程：①主持人介绍领导老师并讲解本次活动举办的目的、意义。
②邀请校领导发言。
③请理学院团委钟老师介绍化学节活动安排。
④由沈书记宣布化学节开幕。
⑤带领领导参观展板并即时答疑解惑。
4、活动内容：（1）横幅：欣苑食堂悬挂内容为“安徽农业大学第三届‘化学与环境’化学文化节”的横幅。
有关化学活动策划书3篇
有关化学活动策划书3篇篇一《有关化学活动策划书》一、活动主题“探索化学奥秘，感受科学魅力”二、活动目的1. 提升学生对化学的兴趣和热爱，激发学生学习化学的积极性。
2. 增强学生的实践能力和团队合作精神，培养学生的创新思维和科学素养。
3. 增进学生对化学知识的理解和掌握，提高学生的化学成绩和综合素质。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 化学实验展示：邀请专业化学老师进行化学实验展示，如变色反应、燃烧实验等，让学生亲身感受化学的神奇和魅力。
2. 化学知识竞赛：组织学生参加化学知识竞赛，通过竞赛的形式激发学生学习化学的兴趣和积极性，同时也可以检验学生对化学知识的掌握程度。
3. 化学科普讲座：邀请化学专家或学者进行化学科普讲座，介绍化学的发展历程、应用领域和未来前景，让学生了解化学在社会发展中的重要作用。
4. 化学实验操作：组织学生进行化学实验操作，让学生亲身体验化学实验的过程和方法，培养学生的实践能力和团队合作精神。
5. 化学创意展示：举办化学创意展示活动，鼓励学生发挥创意，利用化学知识制作化学工艺品或进行化学实验创新，展示学生的创新思维和实践能力。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和参与者。
2. 化学实验展示：专业化学老师进行化学实验展示，学生观看实验过程，感受化学的神奇和魅力。
3. 化学知识竞赛：组织学生参加化学知识竞赛，分为初赛和决赛两个阶段，通过竞赛的形式激发学生学习化学的兴趣和积极性。
4. 化学科普讲座：邀请化学专家或学者进行化学科普讲座，介绍化学的发展历程、应用领域和未来前景。
5. 化学实验操作：组织学生进行化学实验操作，学生分组进行实验，老师进行指导和点评。
6. 化学创意展示：举办化学创意展示活动，学生展示自己的化学工艺品或实验创新成果，老师进行评选和颁奖。
八、活动预算1. 实验器材和试剂费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 专家讲座费用：[X]元4. 宣传和布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前要对实验器材和试剂进行检查和准备，确保实验的安全和顺利进行。
化学竞赛计划书
化学竞赛计划书一、项目背景近年来，化学竞赛在中小学生中越来越受到关注。
通过参与化学竞赛，学生能够加深对化学知识的理解，提高实验操作能力，培养创新思维和团队合作精神。
本计划旨在组织一场中学生化学竞赛，为学生提供一个展示自己才能的舞台。
二、活动目标1.营造积极向上的学习氛围，激发学生对化学学习的兴趣。
2.提高学生的化学知识水平和实验操作技能。
3.培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4.加强学生之间的交流和团队合作，培养团队精神。
三、活动内容1.活动时间：本次化学竞赛计划于2022年10月举行，活动共分为以下几个阶段：–报名阶段：学校组织学生进行报名，确定参赛队伍，并进行初步选拔。
–筹备阶段：安排活动场地和相关设备，确定竞赛试题和规则。
–竞赛阶段：举行化学竞赛，包括理论考试、实验操作和团队竞赛等环节。
–评选阶段：对各个环节的成绩进行评分，评选出优秀队伍和个人。
–颁奖阶段：举行颁奖仪式，对优秀队伍和个人进行表彰。
2.活动内容：–理论考试：对参赛学生进行化学理论知识的考核，题型包括选择题、填空题和简答题等。
–实验操作：要求参赛学生根据指定的实验方案进行实验操作，并记录实验数据和结果。
–团队竞赛：参赛队伍按照要求完成化学实验和解决问题的任务，注重团队合作和创新思考。
–现场答辩：对参赛学生根据竞赛中遇到的问题和结果进行现场答辩，考察学生的表达能力和思维逻辑。
四、活动安排1.报名阶段：–时间：2022年9月初–内容：学生进行报名，学校组织初步选拔2.筹备阶段：–时间：2022年9月中旬–内容：•安排活动场地和相关设备•确定竞赛试题和规则•制定活动宣传方案，吸引更多学生参与3.竞赛阶段：–时间：2022年10月上旬–内容：•理论考试：考察学生对化学知识的掌握程度•实验操作：考察学生的实验技能和数据记录能力•团队竞赛：考察学生之间的协作能力和创新思维•现场答辩：考察学生的表达能力和思维逻辑4.评选阶段：–时间：2022年10月中旬–内容：对各个环节的成绩进行评分，评选出优秀队伍和个人5.颁奖阶段：–时间：2022年10月下旬–内容：举行颁奖仪式，对优秀队伍和个人进行表彰五、活动预算活动预算总计：XXXX元详细预算如下： - 活动场地租赁费用：XXXX元 - 实验材料和器材费用：XXXX 元 - 奖品和证书制作费用：XXXX元 - 宣传费用：XXXX元 - 工作人员报酬费用：XXXX元 - 其他费用：XXXX元六、活动效果评估根据参赛学生和教师的反馈，对本次化学竞赛进行效果评估，主要包括以下几个方面： - 学生参与度和学习兴趣的提高程度 - 学生的化学知识水平和实验操作能力的提升程度 - 学生的创新思维和解决问题能力的培养程度 - 学生之间的交流和团队合作的促进程度七、活动宣传为了提高化学竞赛的知名度和吸引更多学生参与，我们将采取以下宣传措施：- 在学校内张贴宣传海报，介绍化学竞赛的主题、时间和报名方式 - 利用学校、社交媒体等渠道发布宣传信息，吸引更多的关注和参与 - 邀请学校领导和专家进行宣传推广，提高活动的影响力 - 组织化学俱乐部或学生代表进行宣讲和宣传活动，互动交流八、活动风险和对策在活动组织过程中，可能会面临以下风险： 1. 活动资金不足 - 对策：积极争取学校、企业或社会组织的赞助，并合理控制活动预算 2. 人员不足 - 对策：提前制定活动组织架构，合理分工，确保人员配备 3. 设备损坏或丢失 - 对策：提前做好设备清点和保管，保证设备的安全性 4. 活动场地选择不当或使用受限 - 对策：提前进行场地勘察，并与学校或相关机构协商，确保活动顺利进行 5. 参赛学生缺乏准备或参与度不高 - 对策：加强对参赛学生的培训和指导，提高他们的参与积极性九、总结化学竞赛是培养学生科学素养、提高实验操作能力和创新思维的重要途径之一。
初中化学小组活动策划
初中化学小组活动策划活动目标本次活动的目标是通过组织化学小组活动，激发学生对化学的兴趣，提高他们的学习积极性，并加深对化学知识的理解和应用能力。
活动内容1. 实验探究：组织一系列简单但有趣的化学实验，让学生亲身参与，通过实践感受化学的魅力。
例如，可以进行物质变化实验、pH值测试实验等。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论和解决一些与化学相关的问题。
可以选择一些有趣的话题，如化学反应的应用、化学在日常生活中的应用等。
3. 知识竞赛：组织化学知识竞赛，让学生在竞争中学习和巩固所学的知识。
可以设置多个环节，包括选择题、填空题和解答题等。
4. 实地考察：组织学生参观化学实验室或化工厂，让他们近距离观察和了解化学实验的过程，激发他们对化学研究的兴趣。
活动安排1. 活动时间：选择一个适合学生参与的时间，如周末或放假日。
活动时间预计为半天或一天。
2. 活动地点：根据活动内容的不同，选择适当的场所。
实验探究可以在学校实验室进行，小组讨论可以在教室或图书馆进行，知识竞赛可以在多媒体教室进行，实地考察可以选择离学校较近的化工厂或实验室。
3. 组织形式：根据学生人数和活动内容的需要，确定合适的组织形式。
可以采用全体参与、分组轮流参与或分组竞争等形式。
4. 活动准备：提前准备所需的实验器材、化学试剂、竞赛题目和奖品等。
确保活动顺利进行。
活动评估1. 学生反馈：活动结束后，向学生征求反馈意见，了解学生对活动的评价和建议，以便改进未来的活动。
2. 教师评估：教师可以观察学生在活动中的参与度和表现，评估活动的效果，并记录下相关意见和建议。
结束语通过这次初中化学小组活动，我们希望能够激发学生对化学的兴趣，提高他们的学习积极性，并加深对化学知识的理解和应用能力。
希望这次活动能够给学生留下美好的回忆，同时为他们的学习生涯增添一份色彩。
化学讲座方案策划书3篇
化学讲座方案策划书3篇篇一《化学讲座方案策划书》一、讲座主题探索化学奥秘，开启智慧之门二、讲座目的1. 普及化学知识，提高公众对化学的兴趣和认知。
2. 介绍化学在日常生活、工业生产、环境保护等领域的重要应用。
3. 激发听众对化学科学的探索热情，培养创新思维和科学素养。
三、讲座对象广大市民、学生、化学爱好者等。
四、讲座时间和地点1. 时间：[具体日期] [具体时间段]2. 地点：[详细地址]五、讲座内容1. 化学的基本概念：讲解化学的定义、研究对象和方法，让听众对化学有初步的了解。
2. 化学与生活：介绍化学在食品、医药、化妆品、家居用品等方面的应用，如食品添加剂的作用、药物的合成原理、洗涤剂的去污原理等。
3. 化学与工业：阐述化学在石油化工、化工材料、新能源等领域的重要性，以及相关的生产工艺和技术。
4. 化学与环境：探讨化学与环境保护的关系，如污染物的处理、绿色化学的发展等，提高听众的环保意识。
5. 化学实验展示：安排一些有趣的化学实验，让听众亲身体验化学的神奇和魅力，同时讲解实验原理和安全注意事项。
六、讲座形式1. 讲座讲解：由专业的化学教师或科学家进行深入浅出的讲解，结合图片、视频等多媒体资料，使内容更加生动形象。
2. 互动交流：设置提问环节，鼓励听众积极参与，解答他们的疑问和困惑。
3. 实验演示：现场进行化学实验演示，让听众直观感受化学现象和变化。
七、讲座流程1. 开场致辞：主持人介绍讲座的目的、嘉宾和流程，欢迎听众的到来。
2. 讲座讲解：按照讲座内容依次进行讲解，期间穿插互动环节，回答听众提问。
3. 实验演示：安排精彩的化学实验演示，吸引听众的注意力，增强讲座的趣味性和互动性。
5. 自由交流：听众可以自由提问和交流，进一步加深对化学知识的理解。
八、讲座宣传1. 线上宣传：利用社交媒体平台、学校网站、社区论坛等发布讲座信息和宣传海报，吸引更多人关注。
2. 线下宣传：在学校、社区、图书馆等场所张贴宣传海报，发放传单，提高讲座的知名度。
化学节之趣味化学实验竞赛
2014年台州学院医药化工学院“成科技之风，展笃学笃行”之医化趣味化学实验大赛策划书主办单位:医药化工学院团学会承办单位:医药化工学院分团委学生会社联部、文娱部赞助商:一、活动目的:医药化工学院“趣味化学”由医药化工学院团学会文娱部、社联部发起组织。
举办“趣味化学”的目的在于向广大师生展示平时接触不到的化学实验，让大家从趣味中学习，从实验中剖析化学知识，同时体现了我系实验的一道亮丽的风景线，也展现了科学的特殊魅力，是化学与科学完美结果，充分展示了当代大学生的动手的实际操作能力，是对当代大学生全面素质的拓展。
二、活动主题:“成科技之风，展笃学笃行”之医化化学实验设计大赛之化学让生活更精彩三、活动时间:2013年5月22日四、活动地点: 台州学院椒江校区实验室、或教室五、主办单位:医药化工学院团学会六、承办单位:医药化工学院分团委学生会社联部、文娱部七、参与对象：医药化工学院大学生八、比赛方式：烧不断的棉线及不下沉的鸡蛋（一）烧不断的棉线原理：在一杯热水中不断地加入食盐，并不断搅拌，直到食盐不再溶解为止。
取一根20 cm～30 cm的棉线，在一端缚上一个回形针，然后将棉线浸没在浓盐水中数分钟，取出后将棉线吊起来晾干。
把晾干的棉线再次浸入浓盐水中，取出晾干，重复多次。
将这条特制棉线的一头扎在铁丝上，让缚有回形针的那端悬在下面。
用燃着的火柴去点棉线的下端。
只见火焰慢慢地向上燃烧，一直燃到铁丝后熄灭，棉线会被烧成焦黑却没有断，回形针还挂在那里。
这是因为特制棉线中充满了食盐晶体，点燃后，棉线的纤维虽然已烧掉，但熔点高达800 ℃的食盐却不受影响，仍然能保持棉线的原有形状。
在点燃棉线时，注意保持铁丝稳定，防止因为抖动而使棉线断开。
如用明矾代替食盐，将棉线换成一块棉布，做这个实验的效果也很好，棉布燃烧过后，也能保持原样不断裂。
（二）不下沉的鸡蛋原理：盐水的密度比鸡蛋高。
（二）比赛时间：60分钟左右（三）物资：多个打火机，食盐，白糖，酒精，醋，酱油，棉线。
化学讲座方案策划书3篇
化学讲座方案策划书3篇篇一化学讲座方案策划书一、活动主题化学——创造多彩世界二、活动背景化学是一门充满魅力的学科，它与我们的生活息息相关。
为了让更多人了解化学的奥秘，提高公众的科学素养，我们计划举办一场化学讲座。
三、活动目的1. 向公众普及化学知识，提高公众对化学的认识和兴趣。
2. 介绍化学在日常生活、工业生产和环境保护等方面的应用。
3. 展示化学的魅力和重要性，促进化学学科的发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体市民七、活动流程1. 签到入场：活动开始前，安排工作人员引导参与者签到，并发放相关资料。
2. 主持人开场：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和参与者。
3. 主题演讲：邀请知名化学家或相关领域专家进行主题演讲，介绍化学的基本概念、发展历程和重要成果。
4. 实验演示：安排实验演示环节，由专业实验人员进行有趣的化学实验演示，如变色反应、沉淀反应等，让参与者近距离观察和体验化学现象。
5. 互动环节：设置互动环节，如化学知识问答、小组讨论等，加强参与者与演讲者之间的互动，提高他们的参与度和积极性。
6. 参观展览：设置化学展览区，展示化学在各个领域的应用成果、图片、实物等，让参与者更直观地了解化学的魅力。
8. 活动结束：安排工作人员清理现场，确保活动场地整洁。
八、活动宣传1. 制作海报：设计精美的海报，张贴在社区公告栏、学校、商场等公共场所，吸引公众的注意。
2. 发布推文：利用社交媒体平台发布活动信息，扩大活动的影响力。
3. 邀请媒体：邀请当地媒体对活动进行报道，提高活动的知名度。
4. 口碑传播：通过参与者的口口相传，扩大活动的影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 实验用品和设备费用：[X]元3. 嘉宾邀请和交通费用：[X]元4. 宣传材料制作费用：[X]元5. 工作人员酬金和餐饮费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场需安排专业的安全人员，确保参与者的安全。
科技月化学活动方案
科技月化学活动方案一、活动主题设定本次科技月化学活动的主题为“探索化学的奥秘，创新科技未来”。
通过这一主题，我们期望激发公众对化学科学的兴趣，普及化学知识，展示化学在科技、生活、工业等多个领域的应用，以及推动科技创新的重要性。
二、活动时间规划活动时间定于XX月XX日至XX月XX日，共计XX天。
具体安排如下：●XX月XX日：开幕式及化学知识讲座●XX月XX日至XX日：化学展示与互动体验●XX月XX日：闭幕式及优秀项目展示三、场地与资源准备活动场地选择具备良好通风和安全措施的室内场馆，确保活动过程中参与者的安全。
资源准备包括化学试剂、实验器材、展示板、音响设备等，所有设备和材料需提前检查，确保活动当天运行正常。
四、化学展示内容化学展示内容将涵盖以下几个方面：1.日常生活中的化学现象解析2.化学元素周期表的介绍3.趣味化学实验演示4.化学在医药、环保等领域的应用5.前沿化学科技展示五、安全措施制定为确保活动安全进行，我们将制定以下安全措施：●设立安全警示标识，明确告知实验安全注意事项●配备专业安全人员，全程监控实验过程●使用无毒或低毒试剂，减少安全隐患●准备急救箱和灭火器材，以应对突发状况六、互动环节设计为增强活动的趣味性和互动性，我们将设计以下环节：●观众参与实验演示，亲身体验化学魅力●化学知识问答，激发观众学习热情●创意化学实验比赛，鼓励观众发挥创新精神七、宣传推广策略活动宣传推广将通过以下渠道进行：●利用社交媒体平台发布活动信息，扩大影响力●制作活动海报和传单，张贴于公共场所●与学校、科研机构合作，邀请师生参与●通过媒体报道，提升活动知名度八、活动总结评估活动结束后，我们将进行以下总结评估工作：●收集参与者的反馈意见，评估活动效果●分析活动过程中的优点与不足，提出改进建议●整理活动资料，形成书面总结报告●对表现优秀的个人或团队给予表彰和奖励通过本次科技月化学活动，我们期望在普及化学知识、提升公众科学素养的同时，也能激发更多人对化学科学的兴趣和热爱，为推动科技创新做出积极贡献。
趣味化学大赛策划书3篇
趣味化学大赛策划书3篇篇一《趣味化学大赛策划书》一、活动主题探索化学奥秘，感受趣味实验二、活动目的本次趣味化学大赛旨在提高学生对化学的兴趣和热爱，培养学生的观察力、思维能力和实践能力，同时也为学生提供一个展示自己才华和交流学习的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 化学知识竞赛通过选择题、填空题、简答题等形式，考查学生对化学基础知识的掌握程度。
2. 化学实验竞赛学生以小组为单位，进行化学实验操作，展示实验技能和创新能力。
3. 化学趣味游戏设置一些与化学相关的趣味游戏，如化学谜语、化学拼图等，让学生在游戏中学习化学知识。
4. 化学作品展示展示学生的化学实验报告、化学手抄报、化学模型等作品，激发学生的创造力和想象力。
七、活动流程1. 报名阶段学生在规定时间内报名参加活动，填写报名表格。
2. 培训阶段对报名参加实验竞赛的学生进行实验培训，提高学生的实验技能。
3. 比赛阶段（1）化学知识竞赛：采用笔试形式，在规定时间内完成答题。
（2）化学实验竞赛：学生在规定时间内完成实验操作，并提交实验报告。
（3）化学趣味游戏：学生自由参与，完成游戏任务可获得相应奖励。
（4）化学作品展示：学生将自己的作品展示在指定区域，供其他学生参观和学习。
4. 颁奖阶段根据比赛成绩和作品展示情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 实验材料费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 实验竞赛中要严格遵守实验操作规程，确保实验安全。
3. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《趣味化学大赛策划书》一、活动主题探索化学奥秘，感受化学魅力二、活动目的本次趣味化学大赛旨在提高学生对化学的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力，同时也为学生提供一个展示自己才华的平台。
化学教学活动策划方案五篇(最新)
化学活动方案1一活动的目的及意义为了加强学生综合素质教育，推动我院学生课外学术科技活动的蓬勃发展，更好地适应国家社会发展的要求和青年学生成长成才的需要，为建设创新型国家不断造就大批具有学习能力、实践能力、科研能力和创新能力的高素质人才，选拔优秀作品参加今年我校、我省以及将在北京航空航天大学举行的第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，化学课外活动方案。
二活动主题：“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”三主办单位：--农业大学团委承办单位：--农业大学化学与药学院团总支四参赛对象：化学与药学院全院学生五竞赛日程安排(一)初赛阶段(4月10日至4月19日)学院按照有关规定广泛发动，召开各班书记会议(4月10日)，鼓励学生认真准备参赛作品，递交作品申办表(附件3)，各班级请在4月19日下午六点前将班级申办表交学院团总支。
(二)复赛阶段(4月20日至4月25日)学院根据院评委会的意见，对初赛通过作品请相关优秀指导老师修整加工，然后反馈给参赛同学进行修改。
选出优秀作品给予理论支持和物质支持，院评审委员会按照参赛作品50%的比例评出优秀作品报送学校。
(三)决赛阶段(4月26日至5月9日)学院根据校评委会的意见，对通过学校初赛的作品进行继续修整加工，然后报送学校参加复赛。
按照作品分类各自评出一、二、三等及优胜奖。
六竞赛章程及评审办法(一)本届大赛遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》(见附件1)，作品资格审查遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》(见附件2)。
(二)评审工作的基本原则1、参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类，规划方案《化学课外活动方案》。
自然科学类学术论文的作者限本、专科生。
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
2、评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。
初中化学组织活动蓝图
初中化学组织活动蓝图1. 活动背景为了提高初中生对化学学科的兴趣，增强其实践操作能力，培养其创新思维，我们计划开展一系列初中化学组织活动。
通过这些活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识，提高学习成绩。
2. 活动目标- 提高初中生对化学的兴趣和热情- 培养学生的实践操作能力和创新思维- 巩固和拓展化学知识- 提高学生的化学成绩3. 活动对象初中一年级、二年级、三年级学生4. 活动时间2022年9月至2023年1月5. 活动地点学校实验室、教室、报告厅等6. 活动内容6.1 化学实验竞赛- 组织初中生进行化学实验操作竞赛，包括溶液配制、仪器使用、数据处理等环节- 设置个人和团体奖项，鼓励学生积极参与6.2 化学知识讲座- 邀请化学专家进行系列讲座，涵盖化学学科发展、重要发现、应用领域等- 学生可现场提问，与专家互动6.3 创新实验展示- 鼓励学生结合所学知识，进行创新实验设计- 学生展示实验过程和成果，分享实验心得6.4 化学趣味竞赛- 设计有趣的化学题目和游戏，让学生在轻松的氛围中学习化学知识- 设置奖项，增加学生参与度6.5 优秀学生化学作品展示- 收集学生的优秀化学作业、实验报告等作品- 进行展示，激发学生的学习兴趣和竞争意识7. 活动组织与实施- 成立活动筹备小组，负责活动策划、组织和实施- 分配任务，明确各成员职责- 与学校、教师、家长沟通，争取支持与配合- 准备活动所需物资，确保活动顺利进行8. 活动评估与反馈- 活动结束后，收集学生、教师和家长的反馈意见，了解活动效果- 对活动进行总结，分析优点和不足- 根据反馈意见调整后续活动方案，不断提高活动质量9. 预算与资金筹措- 制定活动预算，包括场地租赁、物资购置、专家讲座等费用- 向学校申请活动经费，争取政府和社会资助10. 宣传与推广- 制定活动宣传方案，包括海报、宣传册、社交媒体等- 联合学校、教师、家长共同推广活动，提高知名度11. 安全与应急预案- 制定活动安全措施，确保学生人身安全- 准备应急预案，应对突发状况通过以上活动方案的实施，我们相信能够激发初中生对化学学科的兴趣，提高其学习成绩和实践操作能力。
化学相关的策划书3篇
化学相关的策划书3篇篇一《化学相关策划书》一、策划背景随着科技的不断发展，化学在各个领域都发挥着重要的作用。
为了推动化学知识的普及与应用，提高人们对化学的兴趣和认知，特制定本策划书。
二、策划目标1. 向公众普及基础化学知识，包括化学原理、化学反应等。
2. 展示化学在日常生活、工业生产、环境保护等方面的应用。
3. 激发公众对化学的兴趣，培养创新思维和实践能力。
4. 加强化学领域的交流与合作，促进化学学科的发展。
三、策划内容1. 化学知识讲座邀请知名化学家或专家进行讲座，讲解化学的基本概念、重要理论和前沿研究成果。
讲座内容涵盖化学与生活、化学与能源、化学与环境等方面，以通俗易懂的方式进行讲解。
安排互动环节，解答观众的疑问，增强观众的参与感。
2. 化学实验展示设计一系列有趣的化学实验，展示化学的神奇魅力。
实验内容包括酸碱中和、化学反应速率、物质的分离与提纯等，让观众亲身体验化学实验的过程。
配备专业的实验人员进行指导和讲解，确保实验的安全性和有效性。
3. 化学竞赛举办化学知识竞赛，激发学生对化学的学习兴趣和竞争意识。
竞赛内容涵盖化学基础知识、实验技能、化学应用等方面，题目形式多样，包括选择题、填空题、简答题等。
设立奖项，对优秀选手进行表彰和奖励，鼓励更多的人参与到化学学习中来。
4. 化学展览举办化学展览，展示化学领域的最新成果和技术。
展览内容包括化学材料、化学药品、化学仪器等，通过图片、实物、模型等形式进行展示。
安排专业人员进行讲解，介绍化学领域的发展趋势和应用前景。
5. 化学科普活动开展化学科普活动，走进学校、社区、企业等场所，进行化学知识的普及和宣传。
活动形式包括科普讲座、实验演示、互动游戏等，让更多的人了解化学的重要性和应用价值。
制作化学科普资料，如宣传册、海报、视频等，广泛发放和传播。
四、策划实施1. 策划阶段（[具体时间 1]）成立策划团队，明确策划目标和内容。
收集相关资料，进行策划方案的设计和论证。
趣味化学小实验活动策划书
趣味化学小实验活动策划书一.活动目的：本次活动旨于突出化学特色，展现化学风采，向广大师生展示平时接触不到的化学实验，传播化学知识，更将化学实验与实际中的现象联系起来，让大家从趣味中学习，从实验中剖析化学知识。
二.活动主题：以趣味实验，秀化学风采三.活动时间：*月*日四.活动地点：五.主办单位: 化学化工学院化学学生党支部六.活动方式本次活动以设点摆摊的形式，在化学节游园活动当天于学校礼堂门口设点摆摊，现场为广大师生展示选定的化学趣味小实验的整个实验过程，并讲解其中的原理以及其应用。
同时，适当地让前来观看的师生参与其中，亲手体验化学实验的奥妙。
七.活动流程1．前期准备（1）查找趣味化学小实验，挑选5个比较有代表性的趣味化学实验（安全，容易完成，时间短暂，有趣味性）（2）写活动策划书，统筹，组织整个活动（3）到实验室寻找实验所需材料，并对选取的实验做试验，并与实验室老师联系，预定活动当天的实验试剂及仪器（4）制作一份电子版宣传海报（可由党支部中的积极分子或党员负责，或寻求院团委学生会宣传部帮忙）（5）团委副书记向学院老师发出口头邀请，邀请其活动当天前来莅临观看（6）联系学校的记者团，邀请其于活动当天前来采访；联系院团委学生会编辑部，请其于活动当天前来拍照写稿（7）整理趣味实验的步骤及原理，做成文档（每一个实验独立）并打印多份（活动当天用）2. 活动当天（1）3位工作人员提前3个小时到相应地点搬桌椅等设点摆摊的设备，并在活动举行点布场，贴好宣传海报（2）2位工作人员提前2个半小时到实验室拿取试验品（3）活动开始前15分钟要准备好各相关事宜：场地布置，试验品准备，实验原理文件，洗涤仪器的水，宣传海报，工作人员就位等（4）活动开始：现场分为两个实验台（每个实验台负责2各实验，1-2名工作人员负责）——开始展示实验过程（由做实验者边演示边讲解其原理，应用，另一位工作人员做补充以及发放准备好的实验原理文件）——连续重复展示几次之后邀请观看者参与——教参与者完成实验——与参与者拍照留念——继续展示，讲解*期间，嘉宾前来观看时可邀请其参与，无论参与与否，都需为嘉宾拍照留念*编辑部同学负责活动的拍照，写稿（5）活动结束，所有的工作人员留下清理现场，回收物品八.注意事项1.所挑选的实验应安全可行，易于完成且有一定意义2.活动前应做好宣传工作，准备工作3.活动当天要避免费工作人员随意拿走化学药品4.实验过程中做到不浪费，不造成污染5.讲解原理要清晰易懂6.4个实验安排要合理，次数要均匀九.经费预算1、检验含碘食盐成分中的碘实验原理含碘食盐中含有碘酸钾(KIO3),除此之外，一般不含有其他氧化性物质。
有关化学活动策划书3篇
有关化学活动策划书3篇篇一《有关化学活动策划书》一、活动主题“探索化学奥秘，创造多彩生活”二、活动目的1. 增加学生对化学的兴趣和热爱，提高学习化学的积极性。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新思维。
3. 加强学生之间的团队合作精神，提高交流与协作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排1. 化学实验展示安排专业教师进行有趣的化学实验演示，展示化学的神奇和趣味性。
2. 化学知识竞赛组织学生参加化学知识竞赛，通过竞赛形式激发学生对化学知识的掌握和运用。
3. 化学魔术表演邀请魔术师进行化学魔术表演，让学生在欣赏魔术的同时，了解化学原理。
4. 自制环保清洁剂组织学生制作环保清洁剂，培养学生的环保意识和动手能力。
5. 化学拓展活动设置化学拓展游戏或挑战，如化学拼图、化学谜语等，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学。
七、活动准备1. 实验器材和药品的准备。
2. 知识竞赛题目和奖品的准备。
3. 魔术道具和表演人员的安排。
4. 环保清洁剂所需材料的准备。
5. 拓展活动道具的准备。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、班级群等渠道进行宣传。
3. 邀请老师和学生代表进行活动宣传。
九、活动预算1. 实验器材和药品：[X]元2. 知识竞赛奖品：[X]元3. 魔术道具和表演人员费用：[X]元4. 环保清洁剂材料费用：[X]元5. 拓展活动道具费用：[X]元6. 其他费用（宣传、场地布置等）：[X]元十、活动评估1. 学生参与度和反馈意见的收集。
2. 学生化学知识和技能的提升情况评估。
十一、注意事项1. 确保实验安全，提前向学生讲解实验注意事项。
2. 活动过程中要注意保持环境整洁。
3. 活动结束后，及时清理场地，归还实验器材。
篇二《有关化学活动策划书》一、活动主题“探索化学奥秘，创造多彩生活”二、活动目的1. 增加学生对化学的兴趣和热爱，提高学习化学的积极性。
化学版实验策划书3篇
化学版实验策划书3篇篇一化学版实验策划书一、实验名称探究化学反应的奥秘二、实验目的1. 了解化学反应的基本原理和过程。
2. 掌握常见化学实验仪器的使用方法。
3. 培养观察、分析和解决问题的能力。
三、实验原理本实验将通过一系列的化学反应来探究化学反应的奥秘。
我们将使用常见的化学试剂，如酸、碱、盐等，来观察它们之间的反应现象，并探讨反应的本质。
四、实验用品1. 试剂：盐酸、氢氧化钠、硫酸铜、铁钉、镁条等。
2. 仪器：试管、烧杯、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳等。
3. 其他：废液缸、抹布等。
五、实验步骤1. 盐酸与氢氧化钠的中和反应（1）在试管中加入适量的盐酸，再滴入几滴酚酞指示剂。
（2）用玻璃棒搅拌均匀后，再加入氢氧化钠溶液，观察溶液的颜色变化。
2. 硫酸铜与铁钉的置换反应（1）将铁钉放入装有硫酸铜溶液的烧杯中，观察铁钉表面的变化。
（2）取出铁钉，洗净后观察其表面的颜色。
3. 镁条与盐酸的反应（1）将镁条剪成小段，放入试管中。
（2）加入适量的盐酸，用玻璃棒搅拌，观察反应的现象。
4. 对实验现象进行分析和讨论（1）根据实验现象，探讨盐酸与氢氧化钠反应的本质。
（2）分析硫酸铜与铁钉反应中，元素的化合价变化。
（3）思考镁条与盐酸反应的原理。
六、注意事项1. 实验过程中要注意安全，避免接触到腐蚀性试剂。
2. 严格按照实验步骤进行操作，避免因操作不当导致实验失败。
3. 实验废液要倒入废液缸中，不能随意倾倒。
4. 实验结束后，要将仪器清洗干净，摆放整齐。
通过本次实验，我们深入了解了化学反应的基本原理和过程，掌握了常见化学实验仪器的使用方法。
在实验过程中，我们观察到了各种有趣的反应现象，并对这些现象进行了分析和讨论。
希望同学们能够通过本次实验，对化学产生更浓厚的兴趣，努力探索化学世界的奥秘。
篇二化学版实验策划书一、实验名称探究化学反应的奥秘二、实验目的1. 了解化学反应的基本原理和过程。
2. 掌握常见化学实验仪器的使用方法。
趣味化学比赛策划书3篇
趣味化学比赛策划书3篇篇一《趣味化学比赛策划书》一、活动目的通过举办趣味化学比赛，激发学生对化学的兴趣和热爱，提高学生的化学知识水平和实践能力，培养学生的团队合作精神和创新思维，同时也为学生提供一个展示自我和交流学习的平台。
二、活动主题“探索化学奥秘，感受趣味无限”三、活动对象[具体参与对象，如全校学生等]四、活动时间及地点[具体时间及具体地点]五、活动组织人员[列出负责组织活动的相关人员]六、比赛规则1. 比赛以团队形式进行，每队[X]人。
2. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛为笔试，主要考查化学基础知识，根据成绩选取前[X]支队伍进入决赛。
3. 决赛包括实验操作和知识问答两个环节。
实验操作环节，各队需在规定时间内完成指定的化学实验；知识问答环节，将通过抢答等方式回答与化学相关的问题。
七、活动流程1. 前期宣传：通过海报、班级通知等方式进行广泛宣传，吸引学生报名参加。
2. 报名阶段：学生以团队形式报名，填写报名表格并提交。
3. 初赛：组织参赛队伍进行笔试。
4. 公布初赛结果：确定进入决赛的队伍。
5. 决赛准备：向进入决赛的队伍介绍决赛规则和注意事项。
6. 决赛：按照实验操作和知识问答的流程进行比赛。
7. 颁奖：根据比赛结果，为获奖队伍颁发奖品和证书。
八、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 实验材料费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 确保实验操作的安全性，提前准备好安全防护措施和急救用品。
2. 比赛过程中要严格遵守比赛规则，保证比赛的公平公正。
3. 活动现场要安排专人负责秩序维护和引导。
4. 及时清理比赛现场，保持环境整洁。
十一、活动效果评估篇二《趣味化学比赛策划书》一、活动背景化学是一门充满趣味和奥秘的学科，为了激发同学们对化学的兴趣，提高大家的化学素养，特举办此次趣味化学比赛。
运用艺术手段 演绎化学世界—浅谈化学晚会节目的策划与设计
较丰富： 一是题材涉及面广 ， 凡是与化学有关 的内容 都 可 以作 为 晚会 的题 材 ， 是节 目的形式 多样 ， 以 二 可 是魔术 、 谜语 、 游戏 ， 也可 以是相声 、 小品、 歌舞 ； ③场 面比较热烈 ： 目本身的趣味性较强 ， 节 再加上是 自己 的同学表演 ， 学生 的情绪容易达到 高潮 。正 因为有 这么一些特点 ， 所以一定要有计划 、 准备 、 有 有组织
比较 多 ： 常 由一个 以上 年级 的同学 参加 ； 内容 比 通 ②
化学是一 门理论科学 ， 更是一 门实用科学 ， 从人
类 的衣食 住行 到 生 产 领 域 的 各 个 方 面 ， 不 与 化 学 无 息息 相关 。化学 晚会 作 为 一种 活 动课 ， 该 强 调 知 应 识 的应 用价 值 ， 目要 多 选用 贴 近现 实 生活 的题 材 ， 节 有 利 于学 生增 加社 会 见 闻 ， 开阔 视野 ， 书本 知识 转 将
行动 、 表情 的协 调 一 致 ， 塑造 好 人 物 形象 ； 曲演 以 歌 唱， 要把 握 音乐 的旋律 、 奏 、 节 速度 、 力量 ； 演舞 蹈 ， 表
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２０ ０ ２年第 ｌ ０期
化
学
教
育
・２ ・ ９
舞姿要做到“ 、 、 、 和谐配合 ， 刚 柔 收 放” 并实现 内容与 形式的完美统一 。所谓“ 粉墨登场” 上了舞台 ， ， 就不 比在台下 ， 语言神态 、 举手投足都不能太实 、 白、 太 太 直， 要有 适 度 的修 饰 和 夸 张 ； 服装 、 妆 要 体 现 角 色 化 的年 龄 、 份 、 身 个性 和 生 活 习 惯 ， 显 示 剧 中 特 定 的 并
提 供 了比较具体 的操 作 方法 。
化学文化月策划书3篇
化学文化月策划书3篇篇一《化学文化月策划书》一、活动背景化学作为一门自然科学，对人类的生活和社会发展有着深远的影响。
为了提高学生对化学的兴趣和认识，促进化学知识的普及和传播，我们计划举办一场化学文化月活动。
二、活动主题探索化学奥秘，感受化学魅力三、活动目的1. 提高学生对化学的兴趣和认识，培养学生的科学素养和创新精神。
2. 促进化学知识的普及和传播，让更多的人了解化学的重要性和应用价值。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的综合素质。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象全校学生七、活动内容1. 化学知识竞赛组织学生参加化学知识竞赛，通过竞赛的形式激发学生学习化学的兴趣和热情，提高学生的化学知识水平。
2. 化学实验展示邀请专业教师或学生进行化学实验展示，让学生亲身感受化学实验的魅力和乐趣，提高学生的实验操作能力和科学探究精神。
3. 化学科普讲座邀请专家学者或企业人士进行化学科普讲座，介绍化学的前沿研究成果和应用前景，让学生了解化学的发展趋势和社会需求。
4. 化学文化展览举办化学文化展览，展示化学的历史、文化和艺术价值，让学生感受化学的多元魅力和文化内涵。
5. 化学创意比赛组织学生参加化学创意比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出具有创新性和实用性的化学产品或方案。
八、活动流程1. 活动宣传通过海报、传单、校园广播等方式对活动进行宣传，吸引更多的学生参与。
2. 活动报名组织学生进行活动报名，统计参与人数和项目。
3. 活动开展按照活动计划依次开展各项活动，确保活动的顺利进行。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 竞赛奖品：[X]元3. 实验材料：[X]元4. 讲座费用：[X]元5. 展览布置：[X]元6. 创意比赛奖品：[X]元7. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动期间要确保学生的安全，做好安全防范措施。
2. 活动宣传要全面、及时，吸引更多的学生参与。
化学类简单策划书3篇
化学类简单策划书3篇篇一《化学类简单策划书》一、活动主题探索化学奥秘，开启创新之旅二、活动目的1. 激发学生对化学学科的兴趣，培养学生的科学探究精神和创新能力。
2. 提供一个交流学习的平台，促进学生之间的知识分享和合作。
3. 展示化学的魅力和应用，增强学生对化学知识的理解和应用能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校化学实验室或多功能教室五、参与人员全体学生六、活动内容1. 化学知识讲座邀请专业化学教师或科研人员进行一场生动有趣的化学知识讲座，介绍化学的发展历程、重要发现以及在日常生活和科技领域的广泛应用。
通过讲解激发学生的学习兴趣。
2. 趣味化学实验展示精心设计一系列有趣的化学实验，如神奇的变色反应、奇妙的沉淀现象、燃烧实验等。
在实验室中由教师或志愿者进行现场演示，让学生近距离观察化学变化的过程，感受化学的神奇与魅力。
同时，讲解实验原理和注意事项，引导学生思考和提问。
3. 化学创意作品制作分组开展化学创意作品制作活动。
学生可以利用身边的材料，如废旧物品、化学试剂等，发挥想象力和创造力，制作与化学相关的作品，如化学模型、环保创意物品等。
通过制作培养学生的动手能力和创新思维。
4. 化学知识竞赛组织化学知识竞赛，设置选择题、填空题、简答题等多种题型。
竞赛内容涵盖化学基础知识、实验操作、化学应用等方面。
通过竞赛激发学生的竞争意识和学习热情，巩固所学知识。
5. 成果展示与交流活动结束后，组织学生进行成果展示和交流。
学生们可以展示自己制作的化学创意作品、分享实验心得和学习体会。
同时，设置互动环节，让学生之间进行提问和讨论，促进知识的交流和共享。
七、活动准备1. 联系邀请专业化学教师或科研人员，确定讲座内容和时间。
2. 准备实验所需的化学试剂、器材、材料等，并确保其安全性。
3. 设计制作活动宣传海报、知识竞赛题目等。
4. 培训志愿者，负责实验演示、指导学生制作等工作。
5. 安排活动场地，确保场地的整洁和安全。
宣传化学知识策划书3篇
宣传化学知识策划书3篇篇一宣传化学知识策划书一、活动背景化学作为一门重要的自然科学，对我们的日常生活和社会发展有着深远的影响。
然而，许多人对化学知识的了解仍然有限，甚至存在一些误解。
因此，我们有必要开展一项宣传化学知识的活动，以提高公众对化学的认识和理解。
二、活动目的1. 普及化学知识，提高公众对化学的兴趣和认识。
2. 消除公众对化学的误解，促进科学文化的传播。
3. 培养公众的科学素养，增强对科学的信任和支持。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象全体公众五、活动内容1. 化学知识讲座邀请专业的化学教师或科学家，举办一系列化学知识讲座，涵盖化学的基本概念、化学反应、化学材料等方面的内容。
讲座将以通俗易懂的方式进行，结合实际生活中的例子，让公众更好地理解化学知识。
2. 化学实验演示在活动现场设置化学实验演示区域，展示一些有趣的化学实验，如酸碱中和反应、火焰颜色变化等。
实验演示将由专业的实验人员进行，同时向公众解释实验原理和注意事项，让公众亲身感受化学的神奇和魅力。
3. 化学知识展览在活动现场设置化学知识展览区域，展示一些化学知识的图片、图表、模型等。
展览内容将涵盖化学的历史、发展、应用等方面，让公众全面了解化学的重要性和影响力。
4. 互动游戏设置一些与化学知识相关的互动游戏，如化学知识问答、化学实验模拟等。
通过游戏的方式，让公众在轻松愉快的氛围中学习化学知识，提高学习效果。
5. 宣传资料发放在活动现场发放一些化学知识宣传资料，如宣传册、海报、书签等。
宣传资料将以简洁明了的方式介绍化学知识，方便公众随时查阅和学习。
六、活动宣传1. 社交媒体宣传利用、微博、抖音等社交媒体平台，发布活动信息和宣传海报，吸引公众的关注和参与。
2. 线下宣传在学校、社区、科技馆等场所张贴活动海报，发放宣传资料，提高活动的知名度和影响力。
3. 合作宣传与学校、科技馆、科普协会等机构合作，共同宣传活动，扩大活动的覆盖面和参与度。
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化学文化节活动策划方一、活动名称第三届“化学文化节”活动方案二、活动宗旨化学文化节是一项结合知识性、娱乐性、创新性、挑战性的综合性科学系列活动，我们期待通过丰富多彩的学术、娱乐、文体以及各类实践活动来营造“团结、勤奋、求实、创新”的校园学习氛围，引导我校大学生全面发展，增强同学们对化学科学的兴趣，让更多对化学误解的同学认识化学、了解化学、关注化学、支持化学。
此次活动不仅能促进学生科技活动的开展，提高同学们的科研水平，更是一个对外展现我校浓郁的校园文化气息的平台。
在环境污染日益严重、生态系统频遭挑战的现状下，特此举办此次主题为“化学与环境”的化学节，普及化学知识、介绍环境污染现状，同时宣传环保低碳，呼吁在校大学生在心中树立“保护环境从我做起”的意识，为保护环境作一份贡献。
寓教于乐的形式能更好的让我校师生在充分享受节日带来的快乐的同时，又能领略到化学的无穷魅力。
三、活动主题化学与环境四、活动对象安徽农业大学全日制在校本科生五、活动安排：（一）、第三届“化学文化节”之开幕式1、活动时间：4月9日2、活动地点：大礼堂前3、活动流程：①主持人介绍领导老师并讲解本次活动举办的目的、意义。
②邀请校领导发言。
③请理学院团委钟老师介绍化学节活动安排。
④由沈书记宣布化学节开幕。
⑤带领领导参观展板并即时答疑解惑。
4、活动内容：（1）横幅：欣苑食堂悬挂内容为“安徽农业大学第三届‘化学与环境’化学文化节”的横幅。
（2）展览区：①第三届“化学文化节”系列活动一览表。
②“化学与环境”知识海报。
备注：海报内容：化学成果展（学科前沿，大创项目）；与环境有关的化学常识（环境污染的含义、环境监测、环境污染的介绍（大气污染、水污染、土壤污染、光污染等）以及防治）、绿色化学的宣传等展板。
（3）实验区：①葱汁写密信：实验用品：葱，毛笔，白纸，蜡烛，火柴。
实验步骤：取两根葱，剪去它们的叶，留下葱白，用力挤出葱汁，然后用毛笔蘸葱汁在一张白纸上写字，葱汁干了以后白纸上看不见字迹。
要是把这张白纸放在烛火上烘烤，棕色的字会立即显现出来。
实验原理：因为葱汁能使纸发生化学变化，形成一种类似透明薄膜一样的物质，这种物质的燃点比纸低，往火上一烘烤，它就烧焦了，所以会显现出棕色的字迹来。
（柠檬汁、蒜汁、洋葱汁及醋等，都有这种物性，所以也能用来写密信。
感兴趣的话可以自己回去动手实践。
）②鲜花三变：实验药品：月季花瓣，亚硫酸溶液，稀硝酸溶液。
实验仪器：胶头滴管，烧杯。
实验步骤：一变：取一湿润的红色玫瑰花（或月季花），浸没在亚硫酸溶液里，红花立刻全部变成白花。
二变：用滴管吸取少量稀硝酸，滴在已经漂白的花瓣上，在沾到硝酸的地方，白色又转变为红色，形成红白双色的花。
三变：如果把红白双色的花全部浸没在硝酸里，则红白双色的花，又变成红色的花了。
实验原理：因为二氧化硫具有漂白作用，它与花瓣里的红色素结合，生成了无色的物质，所以有色的花瓣变为无色。
而二氧化硫跟红色素结合生成的无色物质不稳定，在氧化剂（如硝酸）的作用下，就被分解而恢复原来的物质，所以花瓣又恢复了原来的颜色。
③自制汽水、果冻：实验用品：小苏打，食用醋酸，果珍，布丁粉。
实验步骤：取一个干净的汽水瓶，瓶里加入占容积80%的冷开水，再加入白糖及少量果味香精，然后加入2g食用碳酸氢钠，搅拌溶解后，迅速加入2g柠檬酸。
立即将瓶盖旋紧，使生成的气体不能逸出，而溶解在水里。
将瓶子放置在自来水中降温。
取出后，就可以饮用。
取适量布丁粉，用开水在一次性杯子中冲泡溶解，冷却至常温成形，便可食用。
④指纹检查实验：实验药品：碘实验仪器：试管、橡皮塞、药匙、酒精灯、剪刀、白纸实验步骤：1、取一张干净、光滑的白纸，剪成长约4cm，宽不超过试管直径的纸条，用手指在纸条上用力摁几个手印。
2、用药匙取芝麻粒大小的一粒碘，放入试管中，把纸条悬于试管中（注意摁有手印的一面不要贴在管壁上），塞上橡皮塞。
把装有碘的试管在酒精火上微热一下，待产生碘蒸汽后立即取出纸条，观察纸条上的指纹。
实验原理：指纹是由手指上的油脂等分泌物组成。
碘受热易升华，而碘蒸气能溶解在指纹上的油脂等手指分泌物中，形成棕色的指纹印迹。
（4）互动区：①有奖问答搜集有关化学的问题，（仪器名称、化合物的俗称、元素及化合物猜谜、猜化学家名字等）并装在箱中以进行猜题活动。
由参观者自由抽题并回答所抽的题目，答题者可一直答题直至答题错误。
每题都会有相应的分数，最后也会根据答对题目数发放一些小奖励。
（化合物英译汉、反应方程填空等有较高知识要求的，可单抽出在另外的有奖问答区进行。
）②征集校园十大污染：同学们可以根据自己平时在校园中看到的污染现象，并将其记录下来，用最简洁的语言写在便利贴上，然后贴在事先准备好的展板上。
最后，我们会根据同学们反馈的问题，统计展出校园十大污染源。
以此来告诫同学们减少身边污染，保护校园环境。
③套环游戏：在地上摆上各种实验仪器的图片，由同学进行套环，套中了并且正确答出该仪器的名称赠送奖品。
（5）咨询区：在开幕式现场独立摆出一张展台，任何有关化学节活动的疑问都可以前往咨询。
5、准备工作：①由办公室安排人员提前联系参与开幕式的嘉宾、主持人，保证所有的参与人员有足够的时间去准备。
②在开幕式举行前的一个星期，由学生会将“安徽农业大学第三届‘化学与环境’化学文化节”的横幅做好。
③前期宣传主要由宣传部负责，宣传方式主要以海报和传单的形式（提前一周左右，保证宣传效果）；整个活动历程宣传由编辑部负责，采用新媒体形式宣传(微博、QQ空间、微信朋友圈等），即时更新活动进展。
（二）、第三届“化学文化节”之化学知识竞赛1、活动名称：第三届“化学文化节”之化学知识竞赛2、活动主题：化学与环境3、活动目的：加强同学们对基本知识的了解，同时借此活动机会，丰富同学们的课余生活。
4、报名时间：4月14日初赛时间：4月16日19：00决赛时间：4月18日19：005、活动地点：暂定八教2296、活动对象：安徽农业大学全日制在校本科生7、承办部门：未定8、主持人：未定9、知识竞赛流程：请各参赛队到理学院网站下载化学知识竞赛题库，并积极准备参赛。
由笔试成绩决定进去决赛的四个代表队，在决赛环节评出冠亚季军。
参赛形式为ppt问答，分为：必答环节；风险环节；追分环节；互动环节。
10、报名方法与参赛要求：（1）值班人员会在新苑开幕式当天摆展台，可自由组队报名，每队四人。
报名表请于4月23日晚七点交于理学院学生会办公室（二教一楼143）。
也可以电子档交于邮箱771678632@。
（2）请各代表队在队长的带领下积极配合我院负责人的安排，在竞赛过程中服从评委给出的最终成绩。
11、奖项设置：冠军：奖状+素拓分亚军：奖状+素拓分季军：奖状+素拓分最佳组织奖：奖状+素拓分参与：素拓分备注：冠亚季军各一组，由决赛环节的最终分数决定，最佳组织奖一名参考各院的参赛队伍数量和队员的成绩的相关参数。
（三）、第三届“化学文化节”之校园污染调查报告征集1、活动名称：第三届“化学文化节”之校园污染调查报告征集2、活动主题：化学与环境3、活动目的：通过对校园环境污染问题的调查，增加同学们对校园污染问题的关注度，增强同学们热爱校园，保护环境，改善环境的意识。
从而培养大家抵制污染，植绿护绿的责任心。
4、报名时间：4月14日收作品时间：4月21日16：30-21：005、活动地点：理学院学生会（二教143）6、活动对象：安徽农业大学全日制在校本科生7、承办单位：未定8、报名方式：详情见展台公布的信息9、参赛要求：自行设计调查问卷，问题不少于10个，十张问卷和调查报告一同上交。
问题应涵盖选择和问答，调查对象应不少于三个学院，报告内容属实。
10、前期准备：（1）由宣传部制作海报进行宣传（2）进行科研分的申请并通知素拓部进行签到11、奖项设置：一等奖：证书+素拓分二等奖：证书+素拓分三等奖：证书+素拓分优秀奖：奖状+素拓分参与：素拓分（四）、第三届“化学文化节”之化学与环境PPT设计大赛1、活动名称：第三届“化学文化节”之化学与环境PPT设计大赛2、活动主题：化学与环境3、活动目的：（1）、让同学们更好的了解化学在我们身边的应用，以便于化学知识能够更好的为我们服务。
（2）、让同学们熟练的掌握ppt的制作方法。
4、活动时间：报名时间：4月17日收作品时间：4月24日之前（邮箱：1316805172@,发送成功后会有自动回复。
）5、活动地点：欣苑及大礼堂摆活动展台6、活动对象：安徽农业大学全日制在校本科生7、承办部门：未定8、报名方式：4月16、17日到展台报名9、参赛要求：（1）、各参赛作品应个人自行设计。
（2）、PPT整体风格要求健康、积极向上、无科学性错误。
（3）、幻灯片数量要求十到十五张。
（4）、PPT制作要求有特色，作品中恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等变现工具，原创元素（包括图片、动画等。
）酌情加分。
并根据变现的需要恰当使用难度较高技术。
（5）、作品由文本，图象，声音等信息集合。
（6）、决赛时各参赛选手须将讲解时间控制在5分钟以内。
讲解时应与PPT演示相互配合，融会贯通，对作品的中心内容把握良好。
要求讲解员思路清晰、语言流畅、标准规范、表达准确。
10、前期准备：（1）、邀请评委等相关人员出席活动（2）、选出主持会议人员（3）、活动成本预算以及奖项的设置（4）、会议设备的准备，例如茶水、播放幻灯片所需的影像设备，话筒等。
（5）、大会人员安排10、活动具体流程：（1）、在活动前办理借帐篷手续，确保活动当天就可以使用。
（2）、请学生会宣传部制作宣传海报和宣传单（3）、学生会办公室负责奖状以及奖品的准备（4）、安排大礼堂前展台的值班人员（5）、在大礼堂前摆展台提供宣传和报名（登记报名人员必须用电子表格，即需要一台笔记本电脑）（6）、负责人将作品收集处理（包括报名人员的学号、姓名、学院、专业以及联系方式）（7）、提前在第二教学楼二楼247安排座位，检查影像、话筒等硬件设备能够正常操作。
并安排会场服务人员和紧急事件处理小组。
（8）、提前通知所有相关人员准时到第二教学楼二楼247参加大赛评选活动。
（9）、当场选出大赛获奖人员并颁发奖状及奖品。
11、经费预算：主要用于购买奖品和活动所需茶水大概100元12、应急措施：硬件设施：提前准备好会议地点，并安排好桌椅，能够容纳足够人员，并通知大家提前到场，最起码要保证没人迟到，会议前所有参会人员都要签到。
13、奖项设置：一等奖：证书+素拓分二等奖：证书+素拓分三等奖：证书+素拓分优秀奖：奖状+素拓分参与：素拓分（五）、第三届“化学文化节”之化学分子模型设计大赛1、活动名称：化学分子模型设计大赛2、活动主题：化学与环境3、活动目的：为了让抽象的化学式以更直观、形象地展示在同学们的面前，充分激发同学们的想象力和创造力，增强同学们的动手能力。