泰山版品德与生活二年级下册：4家乡我为你骄傲教案设计1

泰山版品德与生活二年级下册：4家乡我为你骄

傲教案设计1

活动目标：

1. 让学生知道自己家乡都有哪些物产。

2. 了解这些物产的来历及特点。

3. 培养学生热爱家乡的情感。

活动重点：

了解家乡的物产。

活动准备：

学生：课前到田间地头、农贸市场、渔场、林业队等地调查了解家乡物产的种类、名称。

教师：搜集相关的物产资料、图片等。

活动时间：一课时

活动过程：

一．激情导入

师：〔播放家乡的风景录像〕你们知道这是哪儿吗？对，这是我们的家乡——潜江市，它位于湖北省中南部的江汉平原，这里地势平坦，气候湿润，雨量充足，所以我们家乡的物产特别丰富。这节课我们一起来了解家乡的物产。〔板书课题：摆摆家乡的物产〕

二．介绍家乡的物产

1. 课前老师让同学们到田间地头、农贸市场、渔场、林业队等地调查了解家乡的物产，你们有些什么收获？

生：回答略。

2. 谁能把你了解到的家乡的物产向大家介绍介绍？

生：争先恐后地介绍自己了解到的物产。

师小结：大家了解到的内容真不少，有农业方面的，有林业方面的，还有渔业方面的……〔板书：农业类、林业类……〕

3. 师出示相关图片补充介绍家乡的著名特产。如：黄湾藕、油焖大虾、尝相思调味品、园林青酒、盐化厂等等。

4. 师：听了老师和同学们的介绍，你觉得我们家乡的物产多吗？谁能用一句话来夸夸我们的家乡？

生：纷纷举手赞美自己的家乡。

三．展示家乡的物产

师：你们搜集了些什么呢？请你们在小组内展示自己搜集到的物产。

1. 介绍物产的名称、用途、种植方法等。

2. 大家把小组里所有的物产分类摆一摆。

师相机引导学生弄清那些是家乡的物产，那些是外地引进的物产。

3. 在这么多的物产中，你最喜欢什么？请把你喜欢的物产夸一夸或者画一画吧。

四．总结全文，拓展延伸。

1. 师：我们的家乡美丽富饶，物产丰富，生活在这片美丽的土地上是多么幸福啊！你作为家乡的小主人能为他做些什么呢？

引导学生从爱护环境，保护小动物入手谈谈自己的打算。

2. 师小结：老师感觉二〔1〕班的小朋友个个都很棒，搜集和了解到这么多家乡的物产。老师相信同学们今后一定会用自己的实际行动把家乡建设得更美好。

五．板书设计

摆摆家乡的物

农业类

美丽富饶

林业

物产丰富

渔业

工业类