扬州某校部编版一年级语文上册《雨点儿》优秀课件

zhǎnɡ chū le lǜ de cǎo
长 出 了/绿的草。
注意长句要适当停顿
小雨点儿去的地方
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ
不 久，有 花/有 草 的 地 方，
huā ɡènɡ hónɡ le cǎo ɡènɡ lǜ le
花/ 更 红 了，草/更 绿 了。
经过小雨点儿的 冲洗，花更红了，
shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cɑi lǐ
数不 清 的 雨 点儿，从 云彩 里
piāo luò xià lái
飘 落 下 来。
轻柔
你还想到了哪 些东西是飘落
下来的？
花瓣飘落
叶子飘落
1.数不清的（ 雪花）从（ 空中）漂落下来。 2.数不清的（ 树叶）从（ 树上）飘落下来。
3.小草从（泥土）里钻出来。 4.小松鼠从树上（ 跳下来 ）。 5.（妈妈）从（ 屋里走出来 ）。
听听雨声，大雨点儿 和小雨点儿在说些什 么呢？让我们一起读 读2、3、4三个自然段
它们的对话吧！
分组朗读第2、3、4三个自然段： 用“ ”画出大雨点儿说的话，用 “ ”画出小雨点儿说的话。
bàn kōnɡ zhōnɡ dà yǔ diǎnr wèn xiǎo yǔ diǎnr
草更绿了。
看图填一填。
不久，有花有草的地方，花 （更红）了，草（更绿 ）了。
大雨点儿去的地方
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ
没 有 花/没 有 草 的 地方，
kāi chū le hónɡ de huā zhǎnɡ chū le lǜ de cǎo
开 出了/红 的 花，长 出 了/绿的草。
“没有花”和“没有草”之间要停顿。
小组分角色读一读吧！
我要去有花有草 的地方，你呢？
你要到哪里去？
我要去没有 花没有草的 地方。
根据下面的情境，发挥想象，分角 色读一读大雨点儿和小雨点儿的对 话吧！
1.大雨点儿和小雨点儿离得很远。 大声喊
2.大雨点儿和小雨点儿 都急着要去自己想去的地方。
着急， 语速快
三、假如你是雨点儿，你要到哪里去？又会给 大地带来怎样的变化呢？动脑筋想一想，然后把你 的想法用手中的笔记录下来吧！
我要去道路上，把灰尘冲刷干净。
作品：诗集《回声》 《我的雪人》、《带雨的花》 等，童话集 《小树叶童话》 《金海螺小屋》等。
朗读课文 扫清障碍
shŭ
数 我会认
数数 数羊
cǎi
彩
造句：小明刚上幼儿园就会数数了。
云彩 彩虹
造句：雨后，天空出现了美丽的彩虹。
三撇
彡
读写要领
记住偏旁 示例字
三笔都是撇，首笔和 第二笔是短撇，第三 笔是长撇，三撇间距 离大致相同，都在一 条中轴线上。
二、我会扩词。
彩（彩色） （彩笔 ） 没（没有） （没来 ） 空（天空） （空中 ） 更（更好） （更大 ） 到（到来） （到处 ） 绿（绿色） （绿叶 ）
三、根据课文内容填空。
课文共有 5 个自然段，描写的是 下雨 的景色。
字词听写
第二课时
上节课我们通过课文配图看到下雨时数不 清的雨点儿从天空中飘落下来，有大雨点儿、 小雨点儿，这节课就让我们一起走进课文，了 解发生在雨点儿之间的故事吧！
yǒu
重难点字书写指导
部首：月 结构：上下 组词：没有 有关 造句：我还没有把这本书还给你。
cónɡ
部首：人 结构：左右 组词：从前 自从 造句：这里从前有一座森林。
小小雨滴
识字游戏
数目
天空
没有
绿色
彩色
方向
更好
数不清：很多。本课形 容雨点儿非常多。
飘落：飘着ห้องสมุดไป่ตู้下来。本 课指雨点从空中飘着降 下来。
数不清的雨点儿从天空中飘落下来。
云彩：云
傍晚，天空中的云彩 非常漂亮。
整体感知 拿起小手数一数：课文一共 5 个自然段。 你来给每个自然段标上序号吧！
睁大眼睛看一看：你在课文的配图中发现了什么？
大雨点儿
花儿、小草
小雨点儿
课堂演练
一、看拼音读一读。
你们（nĭ）
没有（yŏu） 天空（kōnɡ）
从来（cónɡ） 一半（bàn） 问题（wèn）
填一填。
1.小雨点儿要去（有花有草）的地方。 2.大雨点儿要去（ 没有花没有草）的 地方。
雨娃娃们到了他们想去的地方， 那里又会发生什么样的变化呢？
全班一起读最后一自然段，看看大 雨点儿和小雨点儿去过的地方发生 了怎样的变化。
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ
半 空 中，大雨点儿 问 小 雨 点儿：
nǐ yào dào nǎ lǐ qù
“你 要 到 哪 里 去？”。
你要到哪里去？
语气要稳重，表达出疑问。
xiǎo yǔ diǎnr huí dá
wǒ yào qù
小 雨 点儿 回 答：“我 要 去
yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ nǐ ne
立刀旁
刂
读写要领
记住偏旁 示例字
第一笔是短竖，第 二笔是竖钩，竖钩 略长一些，短竖大 概在竖钩的中部。 居右，偏窄。
大刀立右边。
到利前
fānɡ
方
方向 方位
巧记 万里挑一。
造句：在森林里，很容易迷失方向。
méi
没
没来 没有
造句：这张桌子上什么都没有。
ɡènɡ
更
更好 更大
造句：红苹果比绿苹果更大。
有 花 有 草 的 地 方。 你呢？”
我要去有花有草 的地方，你呢？
语气要天真，“你呢”读出疑问。
dà yǔ diǎnr shuō
wǒ yào qù
大 雨 点儿 说：“我 要 去
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ
没 有 花 没 有 草 的 地 方。”
我要去没有花 没有草的地方。
三撇像胡须。
彩、须、形
bàn
半
一半 半天
造句：我把月饼分给了弟弟一半。
kōnɡ
空
天空 空气
造句：雨后的空气非常清新。
穴宝盖
穴 甲骨文
像一座房子，房中 住着八个人。
空
儿歌 房顶平平秃宝盖， 加个烟囱是宝盖， 住进八人穴宝盖。
wèn
问
问题 疑问
造句：这个问题我打算请教一下老师。
dào
到
到来 到处
造句：春天来了，到处都是一片绿色。
我会写
wèn yŏu bàn cónɡ
nĭ
问有 半 从 你
生字归类
问 有 半从 你
左右 结构
独体字
上下 结构
半包围 结构
儿歌识记
识字方法
从人
人
从
二人行。
熟字加一加 门+口=半
联想识记
红
绿
横钩
笔画学习
书写提示：从左到右，起笔 时稍重，在拐弯处稍作停顿， 出锋收笔。
wèn
问
这里是“门”，三 笔写成。
部编版一年级语文上册
“小雨点儿，沙沙沙，落在花园里。 花儿乐得张嘴巴。小雨点儿，沙沙沙，落 在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴……”雨给万 物带来了生机，让我们一起走进雨的世界， 感受一下大雨点儿和小雨点儿带给人间的 变化吧！
人教版 语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
第一课时
金波 中国著名儿童文学 作家。原名王金波，生于北 京.
经过大雨点儿的 滋润，种子发芽、
生根、开花。
看图填一填。
没有花没有草的地方，开出了 （红的花），长出了（绿的草）。
不管是大雨点儿还是小雨点儿， 他们都给大地带来了美好的变化。
想一想：雨点儿还有可能去哪 些地方？带来哪些变化？
雨点儿来到（沙漠），沙漠上 （长出了小草、小花 ）
假如你是小花、小草，你想对雨点儿 说些什么呢？
lǜ
绿
绿色 绿叶
造句：妈妈给我买了一双绿色的运动鞋。
chū
出
出来 出发
巧记 山上青山。
造句：我们准备出发去爬山。
zhǎnɡ
长
长大 成长
造句：小树慢慢长大了。
多音字
shŭ
数 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
shù
数学
数字
长 没有花没有草的地方，开出了红的花，
zhǎnɡ
长出了绿的草。
chánɡ
很长 长江
葵花子说：“下吧，下吧，我要发芽。” 小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。” 滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。
一、看拼音，写生字。
cónɡ
（ 从 ）来
bàn
（ 半 ）空
wèn
（ 问 ）话
nĭ
（ 你 ）们
二、根据课文内容填空。
（数不清 ）的雨点儿从云彩里（ 飘落 ）
下来，小雨点儿要去（有花有草）的地方，大 雨点儿要去（没有花没有草 ）的地方，不久， 有花有草的地方（花更红草更绿 ），没有花没 有草的地方（ 开出红花，长出绿草 ）。
互动课堂
和老师一起读第一自然段，注意读准多 音字“数”的读音。
还有什么东西是数不清的呢？
shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cɑi lǐ
数不 清 的 雨 点儿，从 云彩 里
piāo luò xià lái
飘 落 下 来。
多
数不清的雪花
数不清的星星
我们请所有女生再来读一读第一自然段， 然后找一找雨点儿是怎么从云彩里下来 的？
不 久，有 花/有 草 的 地 方，