2019年九年级中考第三次模拟考试语文试题

2014年九年级中考第三次模拟考试语文试题第一部分（22分）一、语言积累与运用。

（22分）1. 阅读下面一段文字，按要求答题。

（4分）成长的历程镌．（▲）刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了笆蕉。

在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，回望花季qǐ（▲）丽的岁月。

在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情……（1）根椐拼音写汉字或给加点字注音。

(2分)qǐ（▲）丽镌（▲）刻（2）选段中有两个错别字，找出来并加以改正。

▲改▲▲改▲ (2分)2.下列加线的成语运用正确．．的一项是（▲）（2分）A.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统书包只好偃旗息鼓了。

B.自从这座人行天桥修好后，人车拥堵的情况就戛然而止了。

C.校运会开幕式上，全校师生鳞次栉比地排列在操场上。

D.危难之际，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。

3.默写。

（8分）①中庭地白树栖鸦，▲。

（王建《十五夜望月》）②游子乍闻征袖湿，▲。

（郑谷《鹧鸪》）③▲，背灼炎天光。

（白居易《观刈麦》）④不畏浮云遮望眼，▲。

（王安石《登飞来峰》）⑤人知从太守游而乐，▲。

（欧阳修《醉翁亭记》）⑥受任于败军之际，▲。

（诸葛亮《出师表》）⑦角声满天秋色里，▲。

（李贺《雁门太守行》）⑧纸上得来终觉浅，▲。

（陆游《冬夜读书示子聿》）4.综合性学习。

九年级同学组织了以“汉字书写”主题的语文实践活动，请你参加。

（8分）⑴探究下列两则材料，提炼其中的主要信息。

（2分）【材料一】重视手写汉字有什么意义？近日《中国青年报》的调查显示，84.9%的受访者认为可以帮助人们领略汉字之美，传承民族文化；71.6%的受访者认为可以减少工具依赖，锻炼想象力和创造力；58.0%的受访者认为可以促进人与人之间的真诚交流。

【材料二】结论：▲⑵请为下面的新闻拟一标题。

（2分）2014年4月1日，新锐媒体《新周刊》发布2013年中国电视年度成绩单，褒奖最受欢迎的电视节目、最优秀的电视节目主持人和最具影响力的电视频道。

由中央电视台和国家语委联合主办、实力传媒创意制作的大型汉字文化节目《中国汉字听写大会》荣获2013中国电视榜“年度最佳人文节目奖”。

新闻标题：▲⑶下面是你主持主题演讲活动时的两段台词，请对照要求加以完善。

（4分）（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。

忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。

，；课下写作时，携汉字低声吟唱。

（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。

②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。

③在网络时代，我们不能”，不能让汉字沦为失落的文明。

（1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容：，▲（2）乙段中有一个病句，请找出来并修改。

第▲句，修改：▲第二部分（40分）二、阅读理解（一）阅读下面语段，完成5-7题。

（12分）【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”【乙】项脊轩，室仅方丈，可容一人居。

百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。

又北向，不能得日，日过午已昏。

余稍为修葺（qì），使不上漏。

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。

5.解释下面句中加点的词语。

（4分）（1）有仙则名．▲（2）何陋之．有▲（3）顾视无可置．者▲（4）又杂植．兰桂竹木于庭▲6.把下面句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形▲（2）又北向，不能得日，日过午已昏▲7.刘禹锡的“陋室”和归有光的“项脊轩”，各有什么特点？（4分）▲(二)阅读下面的说明文选段，完成8－9题。

（4分）①月球车，也称月面巡视探测器，是一种能够在月球表面自动移动，完成探测、采样、运载等任务高度集成的航天器，是在月球上完成零距离科学探测任务的重要平台。

②在我国神话传说中，嫦娥怀抱玉兔奔月，玉兔被赋予纯洁、善良、敏捷、聪明等多种形象。

经过全球征名后，我国首个月球车被命名为“玉兔号”。

③据了解．．只有苏联和美国先后研制成功５款月球．．．，国外从２０世纪６０年代开始研制月球车，目前车，并成功实施了月球车在月球上的探测活动。

④中国空间技术研究院专家介绍，经过１０年艰苦攻关，我国研制成功首个月球车。

“玉兔号”月球车重约１４０千克，呈长方形盒状，太阳翼收拢状态下长１．５米，宽１米，高１．１米，有６个轮子，周身金光闪闪。

为了方便在月球上开展科学探测任务，“玉兔号”上配置众多宝贝，比如全景相机、测月雷达、粒子激发Ｘ射线谱仪、红外光谱仪……⑤专家这样形容它：肩插“太阳翼”，脚踩“风火轮”，身披“黄金甲”，腹中“秘器”多。

8.下面对选文的理解，不正确．．．的一项是（）（2分）A.第一段主要的说明方法是下定义，科学准确地介绍了月球车的性质。

B.第二段说明了“玉兔号”月球车的命名来历。

C.第四段运用了列数字、举例子和分类别的说明方法，分别介绍了“玉兔号”月球车的形态特点和装载的科学仪器。

D.文章采用了总分的结构方式，第五段是对第四段的总结，语言生动活泼。

9.第三段中加点字“据了解”“目前”可以删去吗，为什么？（2分）▲（三）阅读下面语段，完成10-13题。

（9分）如何拾拢碎片化的时间①移动互联网大大强化了受众接收、处理信息的能力。

与此同时，整个网络传播呈现出碎片化语境。

②在这个背景下，出现了一系列碎片化行为，对读书人而言，就是阅读碎片化。

有人视之为洪水猛兽，觉得我们国家本来人均阅读率就低，这下人们更不看书了。

事实上，碎片的时间、时间的碎片化都不可怕。

雷锋在看电影前看书，战友问他，这么几分钟你还看书？雷锋说，我都看了好几页了。

雷锋就是在高效地利用时间的碎片。

鲁迅先生说，哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

从广义上说，鲁迅先生就是合理地利用了时间的碎片。

③排队时、候车时、坐地铁时，都是碎片化的时间，关键在于如何利用。

是拿手机刷微博、刷微信，还是读电子书或者手不释卷？发达、便捷的移动终端，就好像金融衍生品一样，具有效益放大性。

如果在碎片化时间看碎片化信息，那么浅表、庸俗就会在传播中加速放大；如果在这期间看有价值的东西，那么在杠杆的作用下，所得和修养也会加倍累积。

④问题是，在没有移动终端的时候，一个人如果喜欢聊闲天、侃大山、看成功学的话，即便给他一部苹果10代，他也不会拿来读经典美文、看名家名著。

依我看，症结就在于当前缺乏一种机制，帮助人们在碎片化的时间进行有效选择的机制。

以读书为例。

过去，实体书店担当了帮读者选择的角色，把某本书好的版本挑选出来。

再往前说，古时的初学者有目录学作为求学的指路明灯。

那时，一代代学人看了书，就写提要、做注释，辨章学术、考镜源流。

后来者，只需按图索骥，就能登堂入室，岂不快哉？⑤正如张之洞在《书目答问略例》中所言：“读书不知要领，劳而无功；知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。

今为分别条流，慎择约举，视其性之所近，各就其部求之。

又于其中详分子目，以便类求。

一类之中，复以义例相近者使相比附。

再叙时代，令其门径秩然，缓急易见。

凡所著录，并是要典雅记，各适其用。

总期令初学者易买易读，不致迷罔眩惑而已。

”而在网络化时代，谁来担当筛选者的角色？⑥时过境迁，老的传统已成明日黄花，新的继承却没有建立起来。

阅读的碎片化时代，供需两旺，但二者之间，缺乏一座桥梁，缺乏中立客观的第三方服务机构。

因此，在阅读领域，相信未来一定会产生这样一种机制，或者机构，或者群体，帮助人们选择所需，帮助人们去粗取精，最终把碎片化时间利用好。

对于个人而言，碎片化对定力的要求更高。

就像那条常识：好吃的东西往往没有营养，有营养的东西往往不好吃。

炸薯条和拌苦瓜，哪个好吃？哪个更绿色？对于阅读来说，道理同样如此。

（摘自2014年4月8日《人民日报》，有改动）10.用自己的话说说，本文表达了作者怎样的观点？（2分）▲11.第②自然段主要运用了何种论证方法，有何作用？（3分）▲12.作者认为，网络化时代利用碎片化的时间遇到最大的问题是什么？（2分）▲13.读了本文，结合自己的实际情况，谈谈“如何拾拢碎片化的时间”。

（2分）你的梦被染绿了“昨天妈妈说风大，再加件毛衣；昨天老师让我们写一篇冬天的日记。

也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜！我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。

我有一个小秘密……我要交给老师一篇日记：冬天已经过去了，我的梦已被染绿……”这是外甥女写的日记，听后，惊讶之余便是感动。

亲爱的宝贝，原来在你幼小的心灵里，也有这样一处干净自然的风景，以及这样一份美好恬静的心情！这样就够了，真的！我想，这个世界上最美好的东西，莫过于一个天真的孩童，对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧！末了，电话那头的她睡着了。

我猜，孩子，你的梦里是不是一片绿意？而再次被触动的心，又开始念起，念起……时至今日，我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学，仍然感激那没法提供童话书籍的清贫家境。

就是因为它们缺席了我的童年，才使我真正得以享受一个“野孩子”的自由放肆但却完整的童年时光。

春日里，杂草丛生的后院，越是显得阴森与神秘，越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相的神经。

夏日里，卷起裤管、满身泥泞的水一般的少年，趟过清透浅显的荷塘，波光粼粼；齐坐在河堤上，听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。

秋日里，小小的脑袋，顶着大大的斗笠，穿梭于日渐成熟的稻田里，心想自己就是那坚守一隅的稻草人，满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上，像英雄一样，日日夜夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。

等到山谷里的蒲公英都光秃了，等到不远处屋顶上空的炊烟升起又散尽了。

冬日里，旷野上和风赛跑的日子。

没完没了的奔跑与尖叫，直至筋疲力尽扑倒在地上，北风从耳边呼啸而过，我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。

最喜欢傍晚的时候，倦鸟回巢，农人荷锄归，那会儿，母亲的呼唤声，便会在野地里隐隐回荡。

如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子，那孩子必定有种被遗忘的失落感……这些美丽的往事，在我后来的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅画．．．．．．。

这辈子，大概要一直这样感念那段遥远的时光吧。

“野孩子”也许才是孩子该有的本性吧！过分乖巧懂事的孩子，总让我怜惜。

人的骨子里总是有一股与生俱来的叛逆，而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神，却在那些“乖孩子”的眼里过早消失了。

这，能不叫人怜惜么！亲爱的小朋友，有很多很美的故事，它们是长着翅膀的，从不停留在你们枕边的童话书里，因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。