药物基础知识与合理应用

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药物学基础与临床应用

药物学基础与临床应用

药物学基础与临床应用药物学基础与临床应用是医学中的一个重要分支,包括药理学、药物化学、药物代谢与药物动力学等内容。

药物学基础主要涉及药物的性质、分类、作用机制等方面的知识。

药物的性质包括药物分子的化学结构、溶解度、稳定性等特性,药物的分类包括按照药物作用部位、药物化学结构、药理学分类等方面划分。

药物的作用机制包括药物与靶点之间的相互作用,从而改变生物体的生理活动,达到治疗疾病或改善症状的目的。

药物化学研究药物分子的化学结构,药物的合成、分离提取、纯化等技术。

药物化学旨在研究药物的结构与活性的关系,通过分析药物的结构特点,设计新的药物分子结构,以提高药物的疗效和减少不良反应。

药物代谢与药物动力学是研究药物在生体内的代谢与动力学过程。

药物代谢指的是药物在生体内发生化学变化的过程,如通过酶的催化作用发生氧化、还原、水解等反应。

药物动力学研究了药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄等过程,也被称为ADME过程。

了解药物的代谢与动力学过程,可以对药物的剂量、给药途径和给药方案进行合理设计,提高药物疗效和安全性。

药物学的临床应用则利用药物学的基础知识,研究药物在临床上的应用和疗效评价。

临床应用包括合理使用药物、个体化治疗、药物相互作用等方面的内容。

合理使用药物包括选择适宜的药物治疗特定疾病,并进行给药途径、剂量的合理选择。

个体化治疗则根据患者的个体差异,如遗传因素、代谢能力等,调整药物治疗的方案。

药物相互作用是指不同药物之间可能存在的相互作用,如药物药动学的相互影响、药物药理学的相互作用等。

总之,药物学基础与临床应用是研究药物的基本性质、作用机制以及药物在临床应用中的应用和评价的学科。

这些知识对于临床医生合理选择和应用药物非常重要。

药理学基础知识

药理学基础知识
(一)耐受性与耐药性
1.耐受性 连续多次用药机体对药物的反应性降低的现象,通 常指后天获得耐受性
2.耐药性 病原体或肿瘤细胞对反复使用的化学治疗药物的敏 感性降低的现象,又称抗药性
滥用抗菌药物是产生耐药性的重要原因
三、连续用药机体反应性变化
(二)药物依赖性 药物与机体相互作用造成的特殊精神状态和身体状态
➢ 药品:用于预防、治疗和诊断人的疾病,有目的地调节 人体的功能,并规定有适应证或功能主治、用法和用量 的药物
➢ 注意:药物是把“双刃剑”, 既是人类战胜疾病的重 要武器,但用之不当也会损害机体
二、药品的名称与药物的剂型
(一)药品的名称 ➢ 药品的名称包括通用名、商品名、习用名和化学名等 ➢ 通用名是中国药典委员会按照“中国药品通用名称命名原则”
药理学基础知识
学习目标
1.掌握药物及药品的基础知识、药物效应、不良反应及 防治、量效关系、联合用药、配伍禁忌、药效的个体 差异、合理用药原则
2.熟悉药物的体内过程、耐受性、耐药性、药物依赖性 、特殊药品及管理、处方药与非处方药的管理规定、 药物的保管方法
学习目标
3.药物剂型、药物的安全性评价、生物利用度和遗传因 素、病理因素、精神因素对药物作用的影响
二、药物作用的临床效果
(一)防治作用
1.对因治疗 用药目的在于消除原发致病因子,彻底治愈疾病 ,也称治本
2.对症治疗 用药目的在于改善疾病症状或减轻患者痛苦,也 称治标
“急者治标,缓者治本,标本兼治”
二、药物作用的临床效果
(二)不良反应
不符合用药目的,对人体不利甚至有害的反应 分类:
➢ 副作用 ➢ 毒性反应 ➢ 变态反应 ➢ 特异质反应 ➢ 继发反应 ➢ 后遗效应

基本药物及合理用药

基本药物及合理用药
基本药物与合理用药
延安大学附属医院
安全用药
治疗?
有效药物:环丙沙星、左氧氟沙星、多西环素、青霉素
所选药物:青霉素钠(基) 320-400万U 静滴 q4h-q6h
国家基本药物与合理用药的关系
推行基本药物政策是促进合理用药水平提高和控制药
费过快增长的有力手段。
合理用药是国家推广基本药物制度的目标之一。 通过基本药物临床合理使用,保障患者用药安全, 规 范医疗机构和医务人员的用药行为。
国家基本药物处方集
国家基本药物处方集是落实国家基本药物政策 技术支持之一
指导和规范医疗机 保基本 构医务人员临床合 强基层 理使用基本药物
国家基本药物处方集
总论 二十五章
附录及索引
国家基本药物处方集 总论部分
一、合理用药概述
二、药品不良反应和药品不良反应监测
三、药物的体内过程 四、影响药物作用的因素 五、特殊人群的用药 六、肝、肾功能不全的患者用药
务机构和县基层医疗卫生机构实施基本药物制度,包括实行省
级集中网上公开招标采购、统一配送,全部配备使用基本药物
并实现零差率销售。 2011年,初步建立国家基本药物制度; 2020年,全面实施规范的、覆盖城乡的国家基本药物制度。
国家基本药物目录
国家基本药物目录是落实国家基本药物政策技术支持之一 国家基本药物目录 • 包括化学药品、生物制品、中成药、中药饮片 • 其中化学药品和生物制品317个品种,25类;中成药203个 品种,6类;中药饮片(2012版)
合理用药原则
有效
经济 适当
合理用药原则
安全
合理用药5个Right的原则
5“R”原则:
Right Patient(正确的患者) Right Drug(正确的药品) Right Dose(正确的剂量)

药品基础知识大全

药品基础知识大全

药品基础知识大全药品基础知识大全一、药品的类别药品可以分为处方药和非处方药。

处方药需要医生开具处方才能购买,而非处方药则可以自行购买。

此外,药品还可以根据其用途和成分进行分类,如中药和西药。

二、药品的剂型药品的剂型可以分为口服剂型和注射剂型。

口服剂型包括片剂、胶囊剂、颗粒剂等;注射剂型包括静脉注射剂、肌肉注射剂、皮下注射剂等。

三、药品的用法药品的用法可以分为口服、外用、注射等。

口服是最常见的用药方法,可以将药片或胶囊用温水送服;外用是将药品涂抹在患处或特定部位;注射则是将药品注入体内,通常需要通过针头和注射器实现。

四、药品的副作用药品的副作用是指在药物治疗过程中产生的非预期反应。

所有的药物都可能会有副作用,但大部分副作用轻微并且短暂,比如恶心、头晕等。

在使用药品时,应该严格按照医生的建议使用,并且注意观察身体反应。

五、药品的合理使用药品的使用应该遵循医生的建议,并且不应该自行增加剂量或改变用药方法。

同时,不应该在没有医生建议的情况下使用药品。

在使用药品时,应该了解药品的成分、用法、副作用等信息,避免药物滥用和误用。

六、药品的价格和购买途径药品的价格和购买途径因地区和药店而异。

一般来说,药店和医院都可以购买药品,但价格可能有所不同。

在购买药品时,应该选择正规的渠道,以确保药品的质量和安全。

总之,了解药品的基础知识可以帮助我们正确使用药品,避免不必要的风险和损失。

在使用药品时,应该遵循医生的建议,注意药品的成分、用法、副作用等信息,选择正规的渠道购买药品。

药品基础知识培训药品基础知识培训一、文章类型与目标读者本文是一篇药品基础知识的培训文章,旨在为普通读者提供有关药品的基本概念、分类、使用方法以及安全性的基本信息。

二、关键词药品、基础知识、分类、药效、用药安全、药品管理三、文章结构与内容1、引言在日常生活中,我们不可避免地会遇到药品。

无论是处方药还是非处方药,了解药品基础知识对于正确使用药品、提高治疗效果和保障身体健康都具有重要意义。

中成药学基础知识 中成药的合理应用

中成药学基础知识 中成药的合理应用
• 辨证和辨病相结合是在中医理论指导下合理使用中成药优先 考虑的原则。
• 由于不同的患者之间体质各不相同,导致同一类疾病的临床 症状也千差万别,在西医学看来是同一种疾病,而在中医看 来其中证候却不同。
• 例如,同样感受风寒之邪的感冒患者,体质较好的和体质较 差的临床表现完全不同,所以其证候也完全不一样,不能都 用九味羌活颗粒来治疗,即所谓“同病异治”。
3)对症用药
• 症是指单一的症状,即患者自身感觉到的不适,如发热、 口渴、头痛等。
• 症状是疾病的表现,根据急则治其标的原则,有些中成药 主要针对症状进行治疗,以解燃眉之急。
• 如元胡止痛片针对疼痛症状的治疗。准确使用中成药解除 某些突出症状,从而缓解病痛,也是正确选药的内容之一。
一、正确选用
4)辩证和辨病结合
一、正确选用
5)异病同治及引申使用原则
• 不同的疾病在其病情发展演变中,可以出现相同的证,证同 治亦同,即所谓“异病同治”。
• 如脱肛、子宫下垂、胃下垂是不同的病,只要具有气短、懒 言、乏力等中气下陷的临床表现,均可使用补气升阳的补中 益气丸治疗。
二、合理应用
对于中成药的合理应用我们要还注意:中成药之间的配伍应用、 中成药与药引的配伍、中成药与汤药的配伍、中 成药与化学药的配伍、用量用法及用药禁忌。
中成药的合理应用
合理用药要求患者接受的药物适合他们的临床需要、药物的剂量符 合他们个体需要、疗程足够、药价对患者及其社区最为低廉。
一、正确选用
1)对证用药
• 中医用药的基本原则是辨证施治。 • 证是对人体在疾病发展过程中某一阶段的病理概括。包括病
变的部位、原因、性质以及邪正关系,揭示了疾病发展某一 阶段的病理实质。 • 辨证施治就是在辨明证候的基础上,选择对证中药进行治疗。 根据中医药理论,认识疾病的证候;根据证候确定治法;再依 据治法选择合适的中成药,使中成药的主治证候与患者的具 体证候对应起来,就是对证用药。

中药饮片基础知识及其临床合理应用考核试题

中药饮片基础知识及其临床合理应用考核试题

中药饮片基础知识及其临床合理应用考核试题一、选择题1、中药饮片是指在()的指导下,根据调配或制剂的需要,对经产地加工的净药材进一步切制、炮炙而成的成品称为中药饮片。

[单选题]*A、炮制方法B、中医药理论。

C、方剂要论D、药品管理法E、中国药典2、中药饮片发运过程中必须要有包装,每件包装上必须注明品名、产地、日期、调出单位等,并附有()的标志。

[单选题]*A、贮存B、质量合格,C、产品信息3、中药饮片养护员、验收员具有()专业()以上学历或具有中药学中级以上专业技术职称。

()[单选题]*A、中药学、中专√B、药学、中专C、中药学、大专A、先进先出,易变先出VB、先进先出、先产先出C、近效期先出5、中药饮片含水量在()[单选题]*A、7%-13%√B、5%-15%C、7%-15%6.下列哪个中药毒性最强()[单选题]*A、生马钱子√B、蝶蚣C、薪蛇D、全蝎7.中药审方有十,收"诸参辛勺叛藜芦”,下列哪种"参"可以与"藜芦"同用()[单选题]*A、人参B、明党参√C、党参D、丹参8.饮片规格"厚片"的厚度是()[单选题]*A x1-2mmB、2-4mm√C、5-10mmD、10-15mm9.下列不属于"红参"的功效是()[单选题]*A、大补元气B、复脉固脱C、益气摄血D、通经止痛√10.下列不属于"党参"主治的是()[单选题]*A、脾肺气虚,咳嗽虚喘B、气血不足,面色萎黄C、跌扑损伤,关节痹痛VD、津伤口渴,食少倦怠11."丹参"的主治包括()[单选题]*A、胸痹心'痛,院腹胁痛B、热痹疼痛,心烦不眠C、月经不调,痛经经闭D、以上都是√12.西洋参主治包括()[单选题]*A、气虚阴亏,虚热烦倦B、咳喘痰血C、内热消渴,口燥咽干D、以上都是√13、对贵重、易霉变、受潮、生虫、变色中药饮片进行()养护。

药学教案设计:全面探讨药物的基础知识和使用方法

药学教案设计:全面探讨药物的基础知识和使用方法

药学教案设计:全面探讨药物的基础知识和使用方法药物是治疗疾病的重要手段之一,对于人体健康具有非常重要的作用。

因此,在药学课程中,学生必须掌握药物的基础知识和使用方法。

本文将全面探讨药物的基础知识和使用方法,为药学教案设计提供参考。

一、药物的分类药物主要有化学药、生物制品和中药等几种类型。

其中,化学药分为有机化学药和无机化学药,生物制品又可分为蛋白质类和细胞类药物。

中药则按药性分为寒热、温凉、泻实等多种类别。

学生需要学习这几种类型,了解其主要特性、作用机理和临床应用,以便后续的药物学习。

二、药物的作用机理药物的作用机理与药物的分类息息相关,也是学习药物的关键内容之一。

学生在学习了药物的分类后,需要重点学习药物的单一作用点和多个受体结合的作用机理。

此外,学习药物作用机理方面还需要掌握药物与受体的亲和力和选择性、药物或代谢物的半衰期以及药物的剂量和用药方式等内容。

三、药物的剂型和给药途径药物的剂型和给药途径是学习药物的重要内容之一。

学生需要了解各类剂型的特点和临床应用(如片剂、胶囊、注射剂、栓剂、滴眼剂等),以及各类给药途径的作用机理和临床应用(如口服、皮下注射、静脉注射、吸入等)。

四、药物的不良反应药物的不良反应也是学生必须学习的内容之一。

学生需要学习各种药物的不良反应类型和发生机理,以便识别和处理不良反应和副作用。

此外,学生还需学习药物的细胞毒作用、药物相互作用以及过敏反应等内容,以提高自己的监测和应对能力。

五、药物的用药原则和用药策略在学习完药物的基础知识后,学生还需要掌握药物的用药原则和用药策略,以便更好地理解和设计相关教案。

学生需要学会合理用药、优先选择无创伤手段治疗、治病要因人而异、药物治疗要符合病程和病情,以及多种药物联合治疗等药物用药原则,同时还需要掌握药物的选择原则、剂量和药物的相互作用等用药策略。

六、药学教案设计在掌握了药物的基础知识和用药策略后,学生需要学会设计药学教案。

具体而言,学生需要依据教学目标、教学内容和教学手段等方面设计教案,以提高教学效果。

科普用药知识

科普用药知识

科普用药知识1.遵循医嘱用药:严格按照医生开具的处方和用药指导使用药物,不要自行调整剂量或改变用药方式。

2.了解药物过敏史:在使用新药前,告知医生自己的药物过敏史,避免使用可能导致过敏的药物。

3.按时服药:按照规定的时间间隔服用药物,以保持药物在体内的稳定浓度,发挥最佳疗效。

4.不要随意停药:除非医生明确指示,否则不要随意停药,以免影响治疗效果或导致疾病复发。

5.注意药物相互作用:了解正在使用的药物是否与其他药物存在相互作用,避免同时使用可能产生不良反应的药物。

6.合理用药:遵循药物的适应症和禁忌症,不要将药物用于非治疗目的或超出适用范围。

7.注意药物副作用:了解所使用药物可能产生的副作用,并在出现不适时及时告知医生。

8.不要滥用抗生素:抗生素仅适用于细菌感染,不适用于病毒感染。

滥用抗生素可能导致耐药性增加和菌群失调。

9.避免长期大量使用激素类药物:长期大量使用激素类药物可能导致内分泌失调、免疫力下降等不良反应。

10.儿童用药需谨慎:儿童用药需要根据年龄、体重等因素调整剂量,避免过量或不足。

11.孕妇和哺乳期妇女用药需谨慎:孕妇和哺乳期妇女在使用药物时需要考虑药物对胎儿或婴儿的影响,应在医生指导下用药。

12.老年人用药需谨慎:老年人身体机能下降,对药物的代谢和排泄能力减弱,容易出现药物不良反应,因此需要在医生指导下调整药物剂量。

13.妥善保管药物:将药物存放在干燥、阴凉、避光的地方,避免高温和潮湿导致药物变质。

14.定期复查:在使用药物治疗期间,定期到医院进行复查,以便医生了解治疗效果和药物副作用,及时调整用药方案。

15.注意饮食调理:在用药期间,注意饮食调理,避免食物与药物产生相互作用或影响药物吸收。

16.了解药物成分:在购买药物时,仔细阅读药物说明书,了解药物成分和用法用量等信息。

17.避免饮酒:在使用某些药物时,如头孢类抗生素、镇静剂等,应避免饮酒,以免导致不良反应或加重药物副作用。

18.谨慎使用中药:中药成分复杂,可能存在不良反应和药物相互作用,因此在使用中药时需要在医生指导下进行。

护理用药总结期末

护理用药总结期末

护理用药总结期末引言药物是现代医学的重要组成部分,合理的护理用药可以起到促进病情康复、减轻病人痛苦的作用。

护理用药工作需要护士具备一定的药物知识和技能,并且合理应用药物于患者身上。

因此,本篇总结旨在回顾护理用药的基本知识及其在临床实践中的应用,以期对护士的职业发展和病人的康复起到一定的帮助。

一、护理用药的基本知识1. 药物分类与性质:根据药物的化学性质和药理作用,药物一般分为西药和中药。

西药按照其化学结构主要分为生化药、生物制品药和化学合成药。

中药则主要以植物药和动物药为主。

2. 药物的给药途径:药物的给药途径包括口服、皮下注射、静脉注射、肌肉注射、局部用药等。

3. 药物的剂型:药物的剂型有很多种,如片剂、颗粒剂、注射剂、外用剂等,不同的剂型适用于不同的病情和个体。

4. 药物的剂量计算:正确计算药物的剂量是护理用药工作中的重要环节,通常按照体重、体表面积和年龄来计算。

二、护理用药的注意事项1. 药物的选择:在给予病人用药之前,护士要根据病人的具体情况选择适当的药物,并注意是否有禁忌症、过敏史等。

2. 药物的剂量掌握:护士在给药时要严格按照医嘱给予正确的药物剂量,避免给予过高或过低的剂量。

3. 药物的储存和管理:护士要妥善管理药物,保证药物的储存环境安全和卫生,并严格遵守药物的使用期限。

4. 药物的不良反应与护理:在使用药物过程中,护士要密切观察病人的反应情况,及时发现和处理药物引起的不良反应。

三、护理用药的临床应用1. 抗感染药物的应用:护士在临床上经常会用到抗感染药物,如抗生素、抗病毒药物等。

在使用这些药物时,护士要根据病原菌的特点选择合适的药物,并注意药物的使用时间和疗程。

2. 止痛药物的应用:在疼痛管理中,护士常会用到止痛药物,如阿司匹林、吗啡等。

护士要根据病人的疼痛程度和具体情况选择适当的止痛药物,并密切观察病人的疼痛反应。

3. 抗凝药物的应用:护士在护理中常会遇到需要使用抗凝药物的病人,如肝素、华法林等。

抗菌药物基础知识与合理应用(精神科)

抗菌药物基础知识与合理应用(精神科)
头孢哌酮:抗绿脓仅次于头孢他啶 ,对酶不稳,对肠球菌、厌氧菌作用较 好,胆汁中浓度高;难以透过血脑屏障。
头孢曲松:对肠杆菌有强大作用,对酶稳定,t1/2=8, 可以qd 给药。肝肾双途 经排泄 ;可透过血脑屏障; 对铜绿、MRSA、 肠球菌、厌氧菌耐药。
头孢噻肟:对肠杆菌科、流感杆菌、淋球菌活性极强,对厌氧菌也有作用; 对铜绿活性较差。
抗菌药物的常用术语
抗生素后效应(PAE):指细菌与抗生素短暂接触,抗生素浓度 下降,低于MIC或消失后,细菌生长仍受到持续抑制的效应,这 种效应即抗生素后效应。
首次接触效应:是指抗菌药物在初次接触细菌时有强大的抗菌效 应,再度接触时不再出现该强大效应,或连续与细菌接触后抗菌 效应不再明显增加,需要间隔相当时间以后,才会再起作用。氨 基糖苷类抗生素有明显的首次接触效应。
≤5% ≤10% ≤5%
≤20% ≤20% ≤60%
我院抗菌药物供应目录
上半年精神科抗菌药物使用率
科室 一病区
出院使用抗 生素人数
出院总人数
抗生素使用 率(%)
规定使用率 (%)
超出规定使 用率(%)
80
435
18.39
5.00
13.39
二病区
94
332
28.31
5.00
23.31
三病区
89
311
抗菌药物基础知识 与合理使用
药学部•临床药事科
内容摘要
抗菌药物作用机制及分类 抗菌药物的PK/PD 抗菌药物治疗性应用基本原则 抗菌药物临床应用管理 抗菌药物使用案例分析
抗菌药物的常用术语
抗生素:是由各种微生物(包括细菌、真菌、放线菌属)产生的, 能杀灭或抑制其他微生物的合成。

基本药物临床合理应用目标

基本药物临床合理应用目标

基本药物临床合理应用目标药物是医疗工作中不可或缺的一部分,对病人的治疗作用至关重要。

因此,基本药物的临床合理应用是医护人员工作中的重要任务之一。

在实践过程中,医护人员应遵循以下几个目标,以保证药物的安全和有效性。

一、明确适应症首先,基本药物的应用必须明确适应症,即只有在明确病情需要的情况下才能进行使用。

医护人员应该根据病人的具体病情和病史,合理判断是否需要使用基本药物,避免滥用或误用药物,保证药物的针对性和有效性。

二、遵循临床指南其次,医护人员在应用基本药物时应遵循相关的临床指南和规范,确保用药方案的科学性和规范性。

临床指南是医学界对某一疾病或症状的诊断和治疗提出的标准化建议,医护人员应根据指南制定用药方案,不得擅自调整剂量或药物组合,避免造成不良后果。

三、个体化用药另外,基本药物的应用应当个体化,即根据病人的年龄、性别、体重、肝肾功能等因素,制定个性化的用药方案。

不同病人对同一药物的反应可能存在差异,医护人员应该根据具体情况进行调整,确保药物的安全性和有效性。

四、合理搭配应用此外,基本药物的使用也需要合理搭配,即根据病情需要进行药物组合使用。

合理的药物搭配可以提高治疗效果,减少药物副作用和不良反应,医护人员应该对不同药物间的相互作用和禁忌进行充分的了解,避免出现药物冲突或不良后果。

五、规范用药流程最后,基本药物的应用还需要严格遵循用药流程,确保用药的安全性和规范性。

医护人员应该按照标准的用药程序进行操作,包括药品的开具、核对、配药、给药、记录等环节,杜绝因操作不当而引发的药物错误和事故。

综上所述,基本药物的临床合理应用目标是明确适应症、遵循临床指南、个体化用药、合理搭配应用、规范用药流程。

只有医护人员严格按照这些目标进行用药,才能保证药物的安全性和有效性,最大限度地发挥药物的治疗作用,为患者带来更好的治疗效果和生活质量。

希望医护人员能够牢记这些目标,时刻关注药物的合理应用,为患者的健康保驾护航。

药师的专业知识

药师的专业知识

药师的专业知识药师是医药行业中的专业人士,拥有深入的药学知识和技术。

他们在医疗机构、药店或药企等领域工作,负责药品的配方、制备、销售以及患者用药指导等任务。

药师的专业知识在保障患者用药安全、合理用药方面起着重要作用。

本文将介绍药师的专业知识以及其在医药行业中的重要性。

一、1. 药学基础知识药师需要掌握药物化学、药剂学、药理学等基础知识,了解药物的组成、性质、制备方法等。

这些知识为药师开展工作提供了坚实的基础。

2. 药品分类与特性药师需要熟悉各类药品的分类、用途、剂型特点等,确保正确地为患者提供所需药物。

他们需要了解药物的生理作用机制、不良反应及禁忌等,从而有效地进行药物治疗。

3. 药品配方与制备药师负责药品的配方和制备工作。

他们需要根据医生的处方,在药房中准确配制药物,确保药品的质量和安全性。

药师还需要了解药品的稳定性、保存方法等,以保证药物的有效性。

4. 药物储存与管理药师在药店或医疗机构负责药物的储存和管理工作。

他们需要严格遵守药品管理法规,确保药品的安全和合规。

药师还需要掌握药物保质期、储存条件等信息,以保证药品的有效性和安全性。

5. 药物相互作用与副作用药师需要了解不同药物之间的相互作用关系,以避免患者因同时使用多种药物而产生不良反应。

他们还需要向患者详细说明药物的可能副作用,并提供合理用药建议。

二、药师在医药行业中的重要性1. 保障患者用药安全药师在患者用药过程中起到重要的指导和监督作用,防止患者因错误用药而产生药物不良反应或其他健康问题。

他们能根据患者的病情、身体状况等因素,提供个体化、安全合理的用药方案。

2. 促进合理用药药师通过向患者提供用药教育,指导患者正确使用药物,避免滥用或药物浪费现象的发生。

他们还可以评估患者用药效果,调整用药方案,确保患者获得最佳疗效。

3. 药物管理与监督药师负责药品的储存、采购和管理工作,确保药品的质量和安全。

他们还需要监督医疗机构或药店的用药合理性,提醒并纠正不合理的用药行为。

药物的基本知识及用药护理

药物的基本知识及用药护理
副作用一般都较轻微,是可逆性的功能变化 产生原因:药物选择性低,作用犯围广,治疗时 利用其中之一或两种作用,而其它的则成副作用
药物的特征 举例
格列美脲 作用:降低血糖 适应症:2型糖尿病 副作用:低血糖 体重增加
阿托品 作用:胃肠解痉 抑制腺体分泌 适应症: 腹痛 心跳慢 副作用: 肠涨气 口干 心率加快
04 老年人用药前的评估
用药史的评估 用药记录,药物的过敏史、
引起副作用的药物,老年人 01
对药物的了解。
服药能力评估
视力,听力与理解能力, 记忆力,阅读能力,打开药
02
瓶的能力,吞咽能力,发现
不良反应的能力等。
各系统老化程度的评估
各脏器功能情况,如肝肾
03 功能,老人患病情况。
心理--社会状况评估
• 心率失常的者需经医师确诊后指导用药,不能自行购药服用。 • 忌随意停药或换药,如高血压患者,糖尿病患者,需在医师指导下
用药。
05 口服治疗糖尿病药物分类
促泌剂 磺脲类——
第一代:甲苯磺丁脲,氯磺丙脲 第二代:格列本脲,格列奇特,格列吡嗪,格列喹酮 第三代:格列美脲 非磺脲类胰岛素促分泌剂——瑞格列奈,那格列奈
休克
04 预防药物不良反应的措施
• 遵循老年人的用药原则 • 遵医嘱服药 • 做好药物的标记,配好每次服药量,药瓶的颜色标记明显。 • 检查药物的质量,有无过期,变质 • 谨防药物过敏,询问过敏史 • 有条件时定期监测血药浓度
04 口服用药指导
• 内服药片或胶囊时,用适量的温开水送服,水量过少药易黏在食道 壁上,服药后要询问老人药物是否吞进去。
药物的基本知识及用药 护理
附属陈村医院 林芳
01 药物的基本特征 02 药物的常见剂型 03 正确给药的基本原则

合理使用国家基本药物培训

合理使用国家基本药物培训

合理使用国家基本药物培训1. 简介合理使用国家基本药物是指在保障公众用药需求的基础上,合理选用、正确使用、安全有效地使用国家基本药物。

为了提高医务人员的药物应用水平和合理用药意识,国家基本药物培训被广泛进行。

本文将介绍合理使用国家基本药物培训的重要性,培训的内容和方法,以及培训后的评估与持续改进。

2. 合理使用国家基本药物的重要性合理使用国家基本药物对于保障公众的用药需求至关重要。

合理使用国家基本药物可以减少药物滥用和误用的风险,防止药物不合理的使用对患者健康造成危害。

此外,合理使用国家基本药物还可以降低药物费用,提高医疗资源的利用效率,促进公共卫生和社会发展。

3. 参与合理使用国家基本药物培训的人员合理使用国家基本药物培训的受训人员包括医生、药师、护士等医疗卫生人员。

这些人员在临床工作中扮演着重要的角色,他们的用药决策和指导直接影响患者的用药效果和安全。

4. 合理使用国家基本药物培训的内容合理使用国家基本药物培训的内容主要包括以下几个方面:4.1 国家基本药物政策与指南受训人员需要了解国家相关的药物政策与指南,包括国家基本药物目录、药品使用准则、药品供应管理等。

这些政策和指南对于合理选用和正确使用国家基本药物具有指导作用。

4.2 药物治疗知识与技能培训受训人员需要学习国家基本药物的药物治疗知识与技能,包括药物的适应症、禁忌症、剂量与用法、不良反应等。

通过系统的培训,受训人员能够更好地掌握国家基本药物的使用方法和注意事项。

4.3 合理用药宣传与教育受训人员需要学习合理用药的宣传与教育技巧,在临床实践中能够向患者和社区居民有效地传递合理用药的重要性和方法。

4.4 药物安全与不良反应管理受训人员需掌握药物安全与不良反应的管理方法,包括不良反应的监测与录入、药物相互作用的评估与管理等。

5. 合理使用国家基本药物培训的方法合理使用国家基本药物培训可以通过多种方法进行,包括但不限于以下几种:•讲座和研讨会:医务人员可以参加专题讲座和研讨会,学习国家基本药物的相关知识和技能。

基本药物合理用药的定义及原则

基本药物合理用药的定义及原则

基本药物合理用药的定义及原则1、什么是合理用药?所谓合理用药就是以医药理论为基础,安全、有效、经济、适当地使用药物。

它强调不仅要发挥药物的最大有效性,又要考虑群众的经济承受能力.2、世界卫生组织提出合理用药的标准是什么 ?1987年世界卫生组织提出合理用药标准有5条:(1)开具处方的药物应适宜;(2)在适宜的时间,以公众能支付的价格保证药物供应;(3)正确地调剂处方;(4)以准确的计量,正确的用法和用药时间服用药物;(5)确保药物质量安全有效.3、合理用药应包括哪几方面?因病情和病因是多变的,所以绝对的合理用药是难以达到的,一般指的合理用药是相对的,它包括1、安全性,它是合理用药的首要条件;2、有效性;3、经济性,是指尽可能降低用药成本,而不是少用药或使用廉价药品;4、适当性,适当性强调尊重客观现实,立足当前医药科学技术和社会的发展水平,避免不切实际地追求高水平的药物治疗。

4、合理用药原则有那些?由于药物的局限性,即品种有限及疗效有限,疾病的无限性,即疾病种类无限及严重度无限,因此不能简单以疾病是否治愈作为判断用药是否合理的标准。

从理论上说合理用药是要求充分发挥药物的疗效而避免或减少可能发生的不良反应.当然这也不够具体,因此只能提出几条原则供临床用药参考。

(1)明确诊断:选药不仅要针对适应症还要排除禁忌症.(2)根据药理学特点选药:尽量少用所谓的“撒网疗法”,即多种药物合用以防漏诊或误诊,这样不仅浪费而且容易相互产生作用。

(3)了解并掌握各种影响药效的因素:用药必须个体化,不能单纯公式化.(4)祛邪扶正并举:在采用对因治疗的同时要采用对症支持疗法.(5)对病人始终负责:开出处方仅是治疗的开始,必需严密观察病情反应,及时调整剂量或更换治疗药物.要认真分析每一病例的成因及失败的关键因素,总结经验教训,不断提高医疗质量,使医药技术更趋合理化。

5、不合理用药有哪几种表现?(1)有病症未得到治疗;(2)选用药物不当,以滥用抗生素最为严重;(3)用药剂量不足、用药过量或疗程过长;(4)不适当的合并用药;(5)无适应症用药;6、不合理用药的后果有几种?(1)延误疾病的治疗;(2)浪费医药资源;(3)产生药物不良反应甚至药源性疾病;(4)酿成药疗事故.合理用药知识100问1、什么是药品分类管理?答:药品分类管理是国际通行的管理办法。

抗菌药物的基础知识以及合理使用

抗菌药物的基础知识以及合理使用
• (七)抗真菌抗生素:分为棘白菌素类、多烯类、 嘧啶类等,如两性霉素B、制霉菌素。
• (八)抗肿瘤抗生素:如丝裂霉素、放线菌素D、 博莱霉素、阿霉素等。
• (九)抗结核菌类:利福平、异烟肼、吡嗪酰胺、 利福布丁等。
• (十)具有免疫抑制作用的抗生素:环孢霉 素等。
• 注:主要作用于G-菌的抗生素,如氨基 糖苷类、氨曲南、多粘菌素、磷霉素、 卷霉素、环丝氨酸、利福平等;主要作 用于G+细菌的抗生素,如万古霉素、林 可霉素、克林霉素、杆菌肽等。
• 一、抑制细胞壁的合成 • 抑制细胞壁的合成会导致细菌细胞破裂
死亡,以这种方式作用的抗菌药物包括 β-内酰胺类、糖肽类等,哺乳动物细胞
• 没有细胞壁,不受这些药物的影响。这 种方式通过抑制细胞壁上脂多糖合成的 多个环节发挥作用,细菌细胞壁上有青 霉素结合蛋白(PBPs),β内酰胺类抗生 素能和这种蛋白结合从而抑制细胞壁的 合成,所以PBPs也是这类药物的作用靶 点。
• (三)硝基咪唑类:甲硝唑、替硝唑、奥硝唑。
• (四)硝基呋喃类:呋喃坦啶(尿药浓 度高,用于尿路感染);呋喃唑酮(痢 特灵)难吸收(仅5%),用于肠炎、菌 痢、溃疡病;呋喃西林内服毒性大,仅 外用,烧伤湿敷创面,中耳炎、鼻炎等。
抗菌药物作用机制
• 抗生素杀菌作用主要有5种机制:抑制细 菌细胞壁的合成、影响细胞膜功能、抑 制蛋白质的合成、抑制核酸的转录和复 制、抑制生物功能作用。
• 时间依赖性、低抗生素后效应,药物浓 度在一定范围内与杀菌活性有关,通常 在药物浓度达到对细菌MIC的4~5倍时, 杀菌速率达饱和状态,杀菌活性与药物 浓度超过细菌MIC时间的长短有关,此 类药物通常无明显抗生素后效应。β内酰 胺类抗生素,包括青霉素类、头孢菌素 类、碳青霉烯类、氨曲南等均属此类, 大环内酯类的大部分品种、克林霉素、

临床药理学的基础知识与药物治疗

临床药理学的基础知识与药物治疗

临床药理学的基础知识与药物治疗临床药理学是研究药物在人体内的作用机理和药物治疗的学科,它是临床医学的重要组成部分。

在临床实践中,医务人员需要掌握一定的药理学知识,以便正确地使用药物进行治疗。

本文将介绍临床药理学的基础知识和药物治疗的相关内容。

一、药物的分类和作用机制药物根据其化学结构和药效可分为多个类别。

常见的药物分类包括抗生素、抗炎药、抗肿瘤药、抗心律失常药等。

每种药物都有其特定的作用机制,这是理解其药效的关键。

抗生素通过抑制或杀灭细菌来治疗感染性疾病;抗炎药通过抑制炎症反应缓解炎症疾病症状;抗肿瘤药通过干扰肿瘤细胞的生长和分裂来治疗癌症;抗心律失常药通过调节心脏的电活动来控制心律失常等。

二、药物代谢与排泄药物在体内被代谢和排泄是药物治疗中必须要考虑的因素。

药物的代谢通常发生在肝脏中,主要通过细胞内的酶促反应来进行。

代谢的产物通常是水溶性的,以便通过肾脏等排泄器官排出体外。

药物的代谢和排泄速度对药物的疗效和副作用有重要影响,因此需要根据药物的代谢动力学参数来调整用药方案。

三、药物治疗的副作用和安全性药物治疗不仅可以带来治疗效果,还可能引发副作用。

药物的不良反应可以是轻微的,比如恶心、头痛等,也可以是严重的,比如过敏反应、器官损伤等。

因此,在进行药物治疗时,医务人员需要综合考虑药物的疗效和安全性,选择适当的药物和剂量,并密切监测患者的反应,及时调整治疗方案。

四、个体差异与个体化治疗每个人对药物的反应都可能存在差异,这是由于个体的基因型、年龄、性别、体重等因素的影响。

因此,在进行药物治疗时,需要根据患者的具体情况,进行个体化治疗,以达到最佳的治疗效果。

个体化治疗的基础是药动学和药效学的研究,通过了解药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄的过程,以及药物的靶点和药效的关系,来指导合理用药。

五、药物相互作用与合理用药药物之间的相互作用可能会影响治疗效果和安全性。

药物相互作用主要发生在药物在体内的代谢和排泄过程中,包括药物的酶诱导和酶抑制作用,以及药物对药物的相互作用等。

药物基础知识与合理应用

药物基础知识与合理应用

1 药物作用(3)药物的作方式按作用部位分:局部作用和吸收作用(全身作用) 按作用机制分:直接作用和间接作用
2 药物的量效关系
药物的药理效应在一定范围内随剂量的增加(变化) 而加强(变化),这种剂量与效应之间的关系称量
效关系。
效应
① ②③
④ ⑤⑥ ⑦ ⑧ 剂量
①无效量 ②最小有效量 ③常用量 ④极量 ⑤最小中毒量 ⑥中毒量 ⑦最小致死量 ⑧致死量
分类:根据作用机制可归纳为三个方面:调节 功能(兴奋或抑制);抗病原体(细菌、病毒、 寄生虫等);补充不足。
1 药物作用
(1)药物作用的基本表现形式:兴奋和抑制。
兴奋:使机体功能活动加强的。如肌肉收缩,心跳加快 等。但过度的兴奋会转入衰竭,是另一种性质的抑制。
抑制:使机体功能活动减弱的。如血压下降,镇静等。
一.药物基础知识
(二)我国药物发展史上的几部著作
《证类本草》:作者唐慎微,四川名医。他在书中收载药物 1558种,附单方验方3000余首。是我国现存最完整的本草。
《本草纲目》:明代李时珍,收载药物1892种,附方11000余 首,插图1160幅,内容异常丰富。1596年出版后被译为多国文 字传播海外,成为国际上研究药学和生药学的宝贵的参考资料。
3 药物的作用机制
它是研究药物为什么起作用及如何起作用的理论。可 分为: 非特异性药物作用机制。
其主要取决于它们的理化性质,而与它们的化学 结构关系不大,故其作用机制比较简单。如甘露醇给 组织脱水;氢氧化铝中和胃酸。 特异性药物作用机制。
大多数药物属于特异性药物,它们的生化活性与 其化学结构密切相关能与机体细胞的生物大分子特定 功能基团(受体或酶)结合而诱发一系列生理生化效 应。
一 药物基础知识
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一 药物基础知识
(二)我国药物发展史上的几部著作
我国素称文明古国,向来以历史悠久、文化发达著称于世。 在远古时代,人们为了生存,在寻找食物时偶然发现了药物, 于是就出现了一些专门记载药物知识的书籍(也称本草)。 《神农本草经》:它成书于公元1-2世纪,收载药物365种,它 把药物分为上、中、下“三品”,是我国现存最早的药物学专 著。 《神农本草经集注》:汉陶弘景,收载药物730种,现存最早的 本草残卷。 《新修本草》:唐显庆2年编撰,收载药物850种,这是我国第 一部由国家颁布发行的药物学权威著作(也说是世界是最早的 药典)。
1 药物作用
(2)药物作用的基本规律 )
药物作用的两重性: 药物作用的两重性:药物对机体能产生预防和治疗作用, 同时也会出现与治疗作用无关的不良反应。也称为“治 病”和“致病”。 凡符合用药目的或能达到防治效果的作用称治疗作用。 凡与治疗无关有时还会给病人带来不适或痛苦的反应 称不良反应。前者是治疗所需要的,而后者应尽量减 少或避免。治疗作用根据用药目的又可分为对症治疗 (治标)和对因治疗(治本)。二者应视情况而定。
1 药物作用
(3)药物的作用方式 )
按作用部位分:局部作用和吸收作用(全身作用) 按作用机制分:直接作用和间接作用
2 药物的量效关系
药物的药理效应在一定范围内随剂量的增加(变化) 而加强(变化),这种剂量与效应之间的关系称量 效关系。
效应 ①无效量 ②最小有效量 ③常用量 ④极量 ⑤最小中毒量 ⑥中毒量 ⑦最小致死量 ④ ⑤⑥ ⑦ ⑧ 剂量 ⑧致死量
一 药物基础知识
(四)药物效应动力学(药效学) 药物效应动力学(药效学)
药物与机体间的相互影响,包括两个方面的内容: ⑴药物对机体的作用(含病原体)——在药理上 属药效学范畴(药物效应动力学)。 ⑵机体对药物的作用——在药理上属药动学范畴 (药物代谢动力学)。 由于药动学是研究药物在体内不同时间的动态过程, 情况比较复杂,不作介绍。以下就药效学的有关概念 作一简要介绍。 药效学是研究药物对机体的作用、作用机制及作用量 药效学 的规律的科学,同时也研究药物、机体及环境条件的 各种因素对药物作用的影响。
附:药物与受体(受体学说)
受体与药物是如何结合的? 结合:通过分子间的吸引力(范德华力)、离子键、 氢键,形成药物受体复合物。少数药物通过共价键 形成复合物,不易解离,药效持久。 两个条件:药物与受体结合后引起生理效应,必须 具备两个条件:亲和力和内在活性。前者是指药物 与受体结合实际的能力,是作用强度的决定因素; 后者是指药物与受体结合引起受体激动产生效应的 能力。 分类:根据亲和力和内在活性,将药物分为激动药 和拮抗药。前者是指既有较强亲和力又具内在活性 的药物,后者是指有较强亲和力,但缺乏内在活性 的药物。
附:药物与受体(受体学说)
什么叫受体? 受体是存在于细胞膜或细胞内的一种能选择地同相应的递质、 激素、自体活性物质或药物结合,并通过中介的信息传导与放大 系统,触发随后的生理反应或药理效应。 受体上具有特异的结合部位—受点(具有高度的选择性) 配体—指内源性递质、激素、自身活性物质或结构特异的药 物。 受体广泛存在于中枢神经系统和外周组织或细胞内,根据其 存在位置可分为三类: ①细胞膜受体 ②细胞浆受体 ③细胞核受体
4 排泄
定义:药物及其代谢物通过排泄器官排出体外的 过程。肾脏是药物排泄的主要器官。此外也有从 肾脏是药物排泄的主要器官。 肾脏是药物排泄的主要器官 肺、胆囊、唾液、乳腺、汗腺及粪便排出。 影响药物排泄的主要因素: 肾功能 尿液的酸碱度 竞争分泌机制 肝肠循环
肾功能
肾脏通过肾小球滤过,肾小管的重吸收和分泌过 程。,而最终使药物排出。肾功能不良、无尿或少 尿时,肾排泄能力下降。
1 药物作用
(1)药物作用的基本表现形式:兴奋和抑制。 )药物作用的基本表现形式:兴奋和抑制。
兴奋:使机体功能活动加强的。如肌肉收缩,心跳加快 等。但过度的兴奋会转入衰竭,是另一种性质的抑制。 抑制:使机体功能活动减弱的。如血压下降,镇静等。
1 药物作用
(2)药物作用的基本规律 )
药物作用的选择性:多数药物在合适剂量时只对少数器 药物作用的选择性 官或组织发生明显作用,而对其它器官或组织作用较小 或不发生作用。 选择性高是由于药物与组织的亲和力大,且组织细胞 对药物的反应性高,使用时针对性强,药理活性也较 高。如碘作用于甲状腺;汞、砷多沉积于肝、肾。 选择性低的药物是针对性不强,作用范围广,不良反 应比较多。 选择性是药物作用的基础,是相对而言的,与剂量密 切相关。如巴比妥类药物随剂量的增加,作用依次为 镇静—催眠—抗惊厥—麻醉等。
附:药物与受体(受体学说)
什么是酶? 酶是由活细胞合成的、对其特异底物起高效催化 作用的蛋白质,是机体内催化各种代谢反应最主要的 催化剂。
一 药物基础知识
(五)药物的体内过程
药物被人体吸收后进入血液循环,分布于各组织器官, 细胞间隙或细胞内,产生一系列相应的药物作用,同 时人体对药物也进行一系列生理处理过程,主要包括 吸收、分布、代谢和排泄四个过程,这也就是药物的 体内过程。(其中吸收、分布和排泄通称为药物转运, 即药物在体内位置的变化;代谢则称为生物转化,即 药物在体内化学结构发生改变)。 这一体内过程是随时间而不断变化的动态过程,即药 物在体内转运的同时也发生了转化。药物对机体作用 (或称效应)依赖于机体内药物浓度的变化。
一.药物基础知识
(二)我国药物发展史上的几部著作
《证类本草》:作者唐慎微,四川名医。他在书中收载药物 1558种,附单方验方3000余首。是我国现存最完整的本草。 《本草纲目》:明代李时珍,收载药物1892种,附方11000余 首,插图1160幅,内容异常丰富。1596年出版后被译为多国文 字传播海外,成为国际上研究药学和生药学的宝贵的参考资料。 《中华本草》:由国家医药局组编,99年成书,共收载药物 8980种,插图8534幅,2200万字。它全、新、精地总结了 2000多年来的传统药学,在国内外均发挥了巨大的指导作用。 《中华人民共和国药典》五年一版,属法规性专著。
一 药物基础知识
(三)药物的来源和分类
我国按理论体系分 中药(传统药)指按中国传统医药理论用于防治疾病的 药物。 来源:自然界(动物、植物、矿物)。 药物 分类:按药理作用或功效、药用部位、 化学成分、 自然系统及其它。 西药(现代药)指按现代医药理论用于防治疾病的药物。 来源:⑴部分来源于自然界,如 ⑵人工合成,如化学药品。 ⑶生物制剂,如疫苗、抗菌素、 抗毒血清等。 分类:通常按药理作用分类。
2 分布
定义:药物从血液转送到各组织细胞的过程。药物在 体内的分布是动态变化的而且是不均匀的。 影响药物分布的主要因素: 与血浆蛋白结合 再分布 体液的酸碱度 体内屏障
与血浆蛋白结合
药物进入循环后,首先不同程度地与血浆蛋白(主要 是白蛋白)结合,形成结合型大分子物质,是可逆的。 与血浆蛋白结合率高,消除慢,维持时间长。反之则 短。(说明:血浆蛋白是非特异性的,并且有饱和性, 易产生竞争抑制、中毒)
药物效应动力学(药效学) 药物效应动力学(药效学)
1 药物作用 2 药物的量效关系 3 药物的作用机制 附:药物与受体(受体学说)
1 药物作用
定义: 定义:指药物应用于人体后所引起机体在功能 和形态上的改变。如吗丁啉、催产素等。 分类: 分类:根据作用机制可归纳为三个方面:调节 功能(兴奋或抑制);抗病原体(细菌、病毒、 寄生虫等);补充不足。
再分布
被吸收的药物首先向血流量大的器官(肝肺心)分布, 然后再向血流量小的组织(肠、皮肤)转移。
体液的酸碱度
药物和体液的酸碱度对药物的分布影响较大。
胞外 胞内 7.2 6.8
弱碱性Байду номын сангаас物易分布到胞内,利用它进行酸中毒抢救。 弱酸性药物易分布到胞外,利用它进行碱中毒抢救。
体内屏障
体内某些部位由于组织结构的特殊性,对不少药 物的转运可产生屏障作用,并影响药物的分布。它分 为两种。 生理屏障: 血脑屏障是血液与脑脊液、血液与脑细胞、脑脊液 血脑屏障 与脑细胞之间三种隔膜组成,主要是前两种起作用。 水溶性药物(如青霉素)难以通过,但脑膜炎时相 反。脂溶性药物易于通过。 胎盘屏障是由胎盘将母体与胎儿隔开的屏障。作用 胎盘屏障 较弱。 病理屏障:血-胸水、血-腹水等。
3 代谢(生物转化)
定义:药物在体内发生化学结构的改变。 影响药物转化的主要因素:酶--由细胞产生的具有催化作 用的蛋白质。 大多数药物在体内经酶系统的作用,通过氧化、还原、分解 和结合等方式,最终成为灭活的易溶于水的终末代谢产物排 出体外,其药理活性也被减弱或完全丧失。但也有少数药物 是通过体内代谢后才能有药理活性的,如环磷酰胺本身无活 性,在体内经水解后释放出氮芥才发挥抗肿瘤作用。 药物代谢的主要场所是肝脏。肝功能不良时,转化率下降, 药物代谢的主要场所是肝脏 容易引起中毒,应特别注意选药和掌握剂量。
尿液的酸碱度
多数药物为弱酸或弱碱性的。碱化尿液可使酸性药物 在尿中离子化,酸化尿液可使碱性药物在尿中离子化, 这样可阻止药物的再吸收,加速其排泄。这是中毒时 常用的解毒方法。
药物的体内过程
1 2 3 4 吸收 分布 代谢(生物转化) 排泄
1 吸收
定义:药物自给药部位进入血液循环的过程(静脉 给药不存在吸收)。 影响药物吸收的主要因素: 给药途径: 药物因素 吸收环境
给药途径:
⑴静脉注射:可使药物迅速而准确地进入人体循环,没有吸收过 程。 ⑵皮下或肌肉注射:药物先沿结缔组织扩散,再经毛细血管及淋 巴内皮细胞进入血液循环,吸收较快而完全。 ⑶口服给药:是最常用的给药途径。药物—胃肠粘膜—门静脉— 肝脏(名词:首过效应)。此方法方便,但吸收较慢。 ⑷粘膜给药:如眼、直肠、舌下、呼吸道(迅速)等。 ⑸皮肤给药:缓慢。 一般情况下,吸收快慢顺序为:粘膜(肺泡、舌下) —肌肉 或皮下—口服—皮肤
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