教师招聘考试教育学题库一
教师招聘教育学理论试题及
教师招聘教育学理论试题及教师招聘教育学理论试题及答案解析教师招聘考试是教育系统中一个重要的选拔机制，旨在通过理论和实践的测试来筛选合适的人才担任教师职务。
教育学理论是教师招聘考试中的一部分，主要考察考生对教育学基本理论的掌握程度。
本文将为大家提供一些教师招聘教育学理论试题，并提供答案解析，帮助考生更好地准备考试。
一、选择题1. 下列哪个学派强调学生在学习过程中的积极主动性？A. 行为主义学派B. 心理分析学派C. 社会学习理论学派D. 构造主义学派答案：D。
构造主义学派强调学生在学习中的积极主动性，在学习过程中，学生应该根据自身的经验和背景知识构建新的知识和理解。
2. 下列哪个理论认为学习过程是一种认知构建和重构的过程？A. 心理分析理论B. 行为主义理论C. 构成主义理论D. 社会学习理论答案：C。
构成主义理论认为学习过程是一种认知构建和重构的过程，学习者通过自主的思考和理解，构建属于自己的知识体系。
3. 下列哪个理论认为学习是通过观察他人行为而获得的？A. 行为主义理论B. 心理分析理论C. 社会学习理论D. 构成主义理论答案：C。
社会学习理论认为学习是通过观察他人行为而获得的，学习者可以通过模仿他人的行为来获取新的知识和技能。
4. 下列哪个理论主张学习过程是一种被动的知识传递？A. 行为主义理论B. 构成主义理论C. 社会学习理论D. 心理分析理论答案：A。
行为主义理论主张学习过程是一种被动的知识传递，学习者通过接受外部刺激和奖惩来形成新的行为。
二、判断题1. 教育学是以教师为中心的学科。
答案：错误。
教育学是以学生为中心的学科，旨在研究如何促进学生的学习和发展。
2. 教育学的研究对象只限于学校教育。
答案：错误。
教育学的研究对象包括各种教育形式，不仅限于学校教育，还包括家庭教育、社会教育等。
3. 儿童早期教育对个体发展没有重要影响。
答案：错误。
儿童早期教育对个体发展有非常重要的影响，早期教育可以促进孩子的智力、情感、社交等多个方面的发展。
教师招聘考试题库及答案
教师招聘考试题库及答案教师招聘考试是评估人才素质和专业能力的重要环节，为了帮助考生备战考试，本文将提供一份教师招聘考试题库及答案。
以下各部分将分别涵盖不同科目的题目，供考生学习和练习。
一、教育学1. 什么是教育的本质和任务？答案：教育的本质是培养人的全面发展，任务是促进学生的智力、德育、体育和美育的全面发展。
2. 请简要介绍一下教育学的发展历程。
答案：教育学的发展历程包括形而上学时期、实证主义时期、现代教育学时期以及当代教育学的发展。
3. 请解释一下“教学设计”的概念。
答案：教学设计是指根据学生的学习特点和教学目标，合理安排教学内容、教学方法和教学手段的过程。
二、心理学1. 什么是学习理论？答案：学习理论是指对学习活动进行解释和说明的理论体系，涉及学习的心理过程和条件。
2. 请列举几种常见的学习理论。
答案：经典条件反射理论、操作性条件反射理论、认知理论等。
3. 请解释一下“社会认知理论”。
答案：社会认知理论指出，在社会环境中，个体通过观察和模仿他人的行为，从而获得新的行为习惯，发展出认知过程。
三、语文学1. 请简要介绍一下文言文和白话文的特点。
答案：文言文具有古代汉字的特点，使用古代的语法结构和辞藻；白话文则更接近现代汉语，使用现代的语法结构和常用词汇。
2. 什么是写作教学？答案：写作教学是指教师通过辅导和引导学生进行写作实践，帮助学生掌握写作的技巧和方法的过程。
3. 请写一篇关于春天的150字作文。
答案：（略，此处以示例作答）四、数学学1. 请简要介绍一下平面几何和立体几何的研究对象。
答案：平面几何研究的对象是二维平面上的各种图形，立体几何研究的对象是三维空间中的各种几何体。
2. 请解释一下“排列组合”。
答案：排列是指从一组元素中选取若干个进行有序排列，组合是指从一组元素中选取若干个进行无序排列。
3. 请计算 2 + 4 × 3 - 5 ÷ 2 的结果。
答案：先乘除后加减，2 + 4 × 3 - 5 ÷ 2 = 2 + 12 - 2.5 = 13.5。
教师招聘教育学试卷题库及答案【2020版】
第一章教育与教育学一、单项选择题1、中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制2、汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（）A、《说文解字》B、《礼记·学记》C、《孟子·尽心上》D、《论语》3、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是( )A、《学记》B、《论语》C、《理想国》D、《孟子》4、推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度5、“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）A、隋唐时期B、魏晋南北朝时期C、秦汉时期D、明清时期6、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（D ）A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司7、非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（A ）A、教育理念B、教育形式C、教育内容D、教育方法8、主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（B）A、老子B、孔子C、孟子D、荀子9、以下著作中主要体现了绅士教育的是（C ）A、《爱弥儿》B、《巨人传》C、《教育漫画》D、《理想国》10、在西方，最早的教育工作者被称为（A ）A、智者派B、历史学派C、犬儒派D、毕达哥拉斯学派11、主张“兼爱”的是以下哪种学派（B ）A、儒家B、墨家C、道家D、法家12、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（A ）A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长13、古希腊提出“助产术”的著名思想家是（C ）A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良14、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（ D ）A、苏格拉底B、西塞罗C、亚里士多德D、柏拉图15、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（ B ）A、《民主主义与教育》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《教育漫画》16、提出“泛智教育”的著名思想家是（ A ）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、斯宾塞17、卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是（C ）A、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说18、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（D ）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威D、康德19、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（ A ）A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、康德20、1939年，明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标的是（A ）A、凯洛夫B、马卡连柯C、赞科夫D、巴班斯基21、20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（B ）A、赫尔巴特《普通教育学》B、杜威《民主主义与教育》C、康德《教育学讲授纲要》D、凯洛夫《教育学》22、“杀婴制”属于下列哪个时代的制度（ C ）A、古代印度B、古代雅典C、古代斯巴达D、古代埃及23、教育的最特殊形式是（B ）A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育24、最早颁布义务教育法的国家是（D ）A、英国B、美国C、日本D、德国25、我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（ C ）A、陶行知B、梁漱溟C、杨贤江D、蔡元培26、古代印度，作为主要的教育内容的著作是( A )A、《吠陀》B、《圣经》C、《心经》D、《楞严经》27、我国《义务教育法》颁布于哪一年（ B ）A、1978年B、1986年C、1988年D、1992年28、《学记》中“学不躐等”，主要体现了（ A ）A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失29、我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（ C ）A、民主性B、阶级性C、等级性D、垄断性30、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（C ）A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔31、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（A ）A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论D、教育心理起源论32、在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（C ）A、《学记》B、《大教学论》C、《雄辩术原理》D、《普通教育学》33、“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（ B ）A、《老子》B、《学记》C、《劝学篇》D、《大学》34、著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（ D ）A、卢梭B、斯宾塞C、培根D、洛克35、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（ A ）A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基36、首次详细论证了班级授课制的教育著作是（C ）A、《雄辩术原理》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育学》37、“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的（ B ）A、拉伊B、梅伊曼C、狄尔泰D、杜威38、“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征( D )A、古代印度B、古代中国C、古代希腊D、古代埃及39、我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在（ B ）A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代40、《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了（A ）A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D教育与人口的关系41、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是下列哪个学派的主张（C ）A、儒家B、墨家C、道家D、法家42、以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（ A ）A、苏格拉底B、西塞罗C、柏拉图D、培根43、首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（ B ）A、夸美纽斯B、培根C、卢梭D、赫尔巴特44、“时教必有正业，退息必有居学”出自于（ C ）A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《老子》45、规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（ D ）A、《大教学论》B、《教育学》C、《政治学》D、《普通教育学》46、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（B ）A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、杜威47、推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展（A）A、教育问题B、教育规律C、教育目的D、教育价值48、制度化教育的核心标志是（A ）A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生49、古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（ D ）A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《春秋》50、我国古代的科举考试制度废除于哪一年（C ）A、1901年B、1904年C、1905年D、1911年51、教育学的研究对象是（A）A、教育现象B、教育事实C、教育规律D、教育问题52、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（C ）A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家53、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（ D ）A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《学记》54、终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
教师招聘教育学题库(分章节附答案)
教师招聘教育学题库(分章节附答案)第一章教育与教育学1.单选：（）被看成是“文雅教育”的源地。
A．印度B．埃及C．雅典D．斯巴达2.单选：古代西欧教育，（）处于全部学科的“王冠”地位。
A．神学B．算术C．文法D．辩证学3.单选：（）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式进行转换的一个语言标志。
A．教授B．教育C．教育学D．教学4.单选：当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求（）。
①教育终身化②教育社会化③教育生产化④教育民主化⑤教育国际化⑥教育现代化⑦教育多元化A．②③④⑤⑥⑦B．①③④⑤⑥⑦C．①②④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦5.单选：社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性6．单选：现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
A．公共性B．生产性C．科学性D．终身性7.单选：自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
A．原始教育B．近代教育C．现代教育D．古代教育8．单选：教育学萌芽的标志是（）的提出。
A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象9．单选：美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（）。
A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性10．单选：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。
A．认知目标、情感目标、动作目标B．认知目标、情感目标、审美目标C．认知目标、技能目标、动作目标D．认知目标、情感目标、技能目标11.单选：对美国教育心理学家布鲁纳《教育过程》一书评价不正确的一项是（）。
A．特别重视学生能力的培养B．提倡发现学习C．他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构D．他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理，是容易推行的12．多选：美国圣母大学前校长赫斯柏指出，完整的教育应同时包括（）。
小学教师招聘考试教育学试题及答案
一、单项选择题1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为(A）。
A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。
A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自(C)。
A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A)。
A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。
A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。
A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是(C）。
A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理》8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。
A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图9．教育史上两大对立学派—-传统教育派与现代教育派—-的代表人物分别是（C）。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。
A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是(D）。
A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。
A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是(B）。
A．巴班斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫14．1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了(D）思想。
教育学教师招聘试题
教育学教师招聘试题一、选择题1.教育学的研究对象包括下列哪些方面？A. 教育思想B. 教育制度C. 教育活动D. 以上都是2.教育学最基本的任务是什么？A. 研究教育规律B. 制定教育政策C. 解决教育问题D. 发展教育技术3.教育学最早的研究范畴是什么？A. 学科与教育内容B. 教学方法与教育技术C. 学前教育D. 高等教育4.以下哪位学者被誉为现代普通教育学的奠基人？A. 弗洛伊德B. 幼儿心理学家皮亚杰C. 高尔基D. 杜威5.教育学的主要任务是什么？A. 研究教育思想B. 提高教育质量C. 解决教育现实问题D. 制定教育政策二、简答题1.请简要阐述教育学的定义和研究对象。
教育学可以定义为研究教育规律以指导教育实践的学科。
其研究对象包括教育思想、教育制度和教育活动等方面。
教育学旨在通过研究教育现象和规律，提高教育质量，推动教育事业的发展。
2.教育学的基本任务是什么？请简要解释每个任务的含义。
教育学的基本任务包括：- 研究教育规律：通过研究教育中的规律和现象，总结出适合教育实践的原则和方法，为教育工作者提供科学的指导。
- 提高教育质量：通过研究教育过程中的问题和改进方法，提高教育质量，促进学生的全面发展。
- 解决教育现实问题：面对各类社会、经济、文化等因素对教育产生的影响，教育学要通过研究和实践，积极解决教育现实问题，推动教育的进步和发展。
- 制定教育政策：教育学通过研究和评估教育实践的成果，提出相应的教育政策和措施，为教育行政部门提供决策依据，推动教育改革和发展。
三、论述题请结合教育学的基本概念和任务，论述教师的角色与作用。
教师是教育过程中的核心，扮演着重要的角色。
他们不仅是知识的传授者，更是学生的引路人和指导者，具有以下作用：1. 教育引导作用：教师能够引导学生获取知识、培养学生的能力和素质，帮助学生在道德、科学、文化等方面进行全面的发展。
2. 触发学生潜能：教师通过激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力，帮助学生发现和发展自己的潜能，实现个人发展的目标。
教师招聘教育学原理试题及
教师招聘教育学原理试题及答案解析教师招聘教育学原理试题及答案解析一、选择题1. 教育学是一门__________学科。
A. 社会科学B. 自然科学C. 工程技术学科D. 人文科学答案：A解析：教育学是一门研究人类教育活动的学科，属于社会科学范畴。
2. 教育学的基本任务是__________。
A. 培养各类专门人才B. 传授知识和技能C. 研究教育事业D. 探索教育规律答案：D解析：教育学的基本任务是探索和揭示教育活动的本质、规律和方法，从而为教育实践提供科学的指导。
3. 教育目标的制定应遵循的原则是__________。
A. 美学原则B. 经济原则C. 度量原则D. 科学原则答案：D解析：教育目标的制定应遵循科学原则，即根据学生的发展需求、社会需求和个人特点，科学确定教育目标。
4. 教育教学过程中，教育环境对学生的影响主要表现在__________。
A. 学习成绩上的提高B. 思维能力的培养C. 情感态度的形成D. 行为习惯的养成答案：C解析：教育环境是指学生在学校和家庭等环境中接受教育的场所和条件。
良好的教育环境可以促进学生情感态度的形成。
5. 教育质量的评价应该综合考虑__________。
A. 学生的学习成绩B. 教师的教学能力C. 教育资源的配置D. 教育过程中的情况答案：A、B、C、D解析：教育质量的评价应该综合考虑学生的学习成绩、教师的教学能力、教育资源的配置以及教育过程中的情况等多个因素。
二、问答题1. 什么是教育学？教育学是研究人类教育活动的学科，旨在揭示教育的本质、规律和方法，为教育实践提供科学的指导。
它研究的内容包括教育理论、教育心理学、教育方法学、教育管理学等。
2. 教育学的基本任务是什么？教育学的基本任务是探索和揭示教育活动的本质、规律和方法，进而为教育实践提供科学的指导。
它致力于研究教育目的、教育内容、教育方法、教育评价等问题，以提高教育质量和培养优秀人才。
3. 教育目标的制定应遵循什么原则？教育目标的制定应遵循科学原则。
教师招聘考试试题第一章 教育与教育学
第一章教育与教育学一、单选题1、古代由官府举办管辖的学校称为（B）A、私学B、官学C、书院D、大学2、“六艺”中的“书”为（C）A、艺术教育B、书法教育C、文字教育D、政治伦理教育3、汉代的太学属于（A）A、官学B、私学C、书院D、私塾4、我国的私学产生于（B）A、原始社会末期B、春秋时期C、战国时期D、汉代以后5、私塾是对儿童的启蒙教育，主要是（A）A、识字教育B、音乐教育C、道德教育D、算术教育6、曾作为我国古代科举考试标准的四书的编撰者（C）A、孔子B、孟子C、朱熹D、王阳明7、历史上提出“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的是（C）A、白鹿洞书院B、岳麓书院C、东林书院D、象山书院8、我国魏晋南北朝时期所采用的选士制度是（B）A、察举制B、九品中正制C、科举制D、文官制9、隋朝以后，我国主要采取的人才选拔制度是（C）A、察举制B、九品中正制C、科举制D、文官制10、中国近代第一所新式学堂是1862年设立的（D）A、天津西学学堂B、京师大学堂C、天津水师学堂D、京师同文馆11、（A）学制标志着中国近代正式学制的开端。
A、癸卯B、壬子-癸丑C、壬戌D、近代学制12、壬子–癸丑学制中学阶段采取（A）A、四年一贯制B、五年一贯制C、三年一贯制D、三三分段13、壬戌学制以（C）的学制为主要学习的蓝本。
A、日本B、德国C、美国D、英国14、新中国第一个学制确立于（B）A、1949年B、1951年C、1958年D、1967年15、作为清政府统辖全国教育的中央教育行政机构是（B）A、视学B、学部C、提学使司D、督学16、“产婆术”是由（C）创立的教学方法：A、柏拉图B、亚里斯多德C、苏格拉底D、卢梭17、作为一门学科规范教育学，通常以赫尔巴特的（C）为标志：A、《大教学论》B、《民主主义与教育》C、《普通教育学》D、《爱弥儿》18、下列那位思想家最早提出了“美德就是知识”的命题（C）A、孔子B、杜威C、苏格拉底D、赫尔巴特19、西方教育历史中，中世纪的“三艺”指（B）A、天文学、修辞学、辨证法B、文法、修辞学、辨证法C、天文学、算术、辩证法D、算术、几何、天文学20、下列对亚里士多德教育思想的阐述，正确的是（A）A、其代表作是《政治学》，是教育史上第一位划分年龄分期的教育家B、其代表作是《理想国》C、主动脉张胎教D、强调早期教育21、《政治学》是（A）的主要代表作：A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、卢梭22、下列哪部著作被称为“西方第一部系统论述教育问题的专著”（D）A、《爱弥尔》B、《教育漫话》C、《理想国》D、《大教学论》23、卢梭的教育著作是（B）A、《大教学论》B、《爱弥尔》C、《普通教育学》D、《民主主义与教育》24、杜威最主要的教育代表作是（B）A、《普通教育学》B、《民主主义与教育》C、《教育目的》D、《大教学论》25、“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，出自以下哪部著作（A）A、《学记》B、《孟子》C、《大学》D、《中庸》26、《师说》主张选择教师的标准应该是（C）A、资历B、地位C、道D、年龄27、哪一本书是家训之祖？（A）A、《颜氏家训》B、《大学》C、《论语》D、《师说》28、第一部从日文翻译过来的《教育学》的译者是（D）A、严复B、辜鸿铭C、蔡元培D、王国维29、中华人民共和国建国初期，对中国教育影响最大的教育家是（A）A、凯洛夫B、赞可夫C、苏霍姆林斯基D、马卡连柯二、多选题1、狭义的教育基本内涵有（ABC）A、受社会制约B、有目的、有计划、有组织C、教育者与受教育者双边参与D、一种个人的活动2、教育的发展过程经历了哪些阶段？（ABD）A、非形式化B、形式化C、非制度化D、制度化3、中国古代学校的性质分为（BCD）A、太学B、官学C、私学D、书院4、中国古代的私学按所教的内容可分为（CD）A、太学B、书院C、私塾D、经馆5、中国古代的选士制度先后经历了（ABD）A、察举制B、科举制C、文官制D、九品中正制6、关于1922年学制，下列说法正确的是（BCD）A、小学和中学实行“四三四”制B、以美国学制为主要学习蓝本C、是我国近代最为成熟的学制D、小学和中学实行“六三三”制7、西方近代教育的特点有（ABCD）A、国家对教育的干预与重视B、实科教育迅速发展，教育与生产劳动的结合日益增强C、初等义务教育的普遍实施D、重视教育立法，依法治教8、当代教育发展的趋势（ABCD）A、全民化B、终身化C、民主化D、现代化9、柏拉图的《理想国》中，其教育思想反映在下哪几个方面（ABCD）A、重视教育的作用B、主张德、智、体、美的教育内容C、强调早期教育D、提倡发展学生的探究能力10、文艺复兴时期教育思想家的代表人物有（BC）A、亚里士多德B、维多利诺、拉伯雷C、伊拉斯谟、莫尔D、洛克、卢梭11、杜威的教学主张（ACD）A、教育即生活B、教育即社会C、教育即生长D、从做中学12、《学记》提出的教育教学原则有（ABCD）A、循序渐进原则B、及时施教原则C、预防性原则D、学习观摩原则13、《师说》的贡献表现在哪几个方面？（ACD）A、简明扼要地总结了教师的职责：传道、授业解惑B、提出早期教育思想C、建立平等民主的师生关系D、择师的标准是“道”14、实用主义代表人物在民国初年到1949年来中国讲学、访问的有（ABC）A、杜威、推士B、麦柯尔、柏克赫司特C、华虚朋、孟禄D、克柏屈、梅伊曼15、中国借鉴实用主义教育理论的代表人物有（AC）A、陶行知B、梁漱冥C、陈鹤琴D、陈寅恪16、教育再生产科学技术知识，培养科技人才的主要方式有（ABCD）A、对前人的科学知识合理编制和加工B、选择有效的教学组织形式C、选择一定的教学方法D、在较短的时间内将知识传授给学生第二章教育与发展一、判断题1、在《教育学》中，“教育与发展”主要指教育对人的发展起着重要作用。
教师招聘教育学试题及答案
教师招聘教育学试题及答案一、选择题1.教育学的基本任务是：A.培养人才B.教授专业知识C.开展研究D.提供教学资源答案：A2.教育心理学的研究对象主要包括：A.教学过程B.学习者C.学习资源D.教育环境答案：B3.教育学的发展阶段不包括：A.自然教育阶段B.社会教育阶段C.科学教育阶段D.实践教育阶段答案：D4.教育目标是指：A.教育的内容B.培养目标C.教育方法D.教育效果答案：B5.素质教育的核心理念是：A.全面发展B.知识传授C.应试教育D.分科教学答案：A二、问答题1.请简要说明教育学的定义及其研究内容。
教育学是研究教育活动的规律、方法和效果的学科，是培养人才和推动社会进步的基础学科之一。
其研究内容包括教育目标、教育内容、教育方法、教育过程、教育评价等方面。
2.教育心理学对教育实践的作用是什么？教育心理学可以帮助教师更好地理解学生的心理特点，把握学生的学习规律，从而合理设计教学过程和教学方法，提高教学效果。
同时，教育心理学还可以通过研究教育心理问题，指导教师的职业发展和教育管理。
3.请简述素质教育的核心理念及其实施方法。
素质教育的核心理念是全面发展，即注重培养学生的综合素质和能力，而不仅仅局限于知识的传授。
其实施方法主要包括综合素质评价、课程改革、教育方式改革等方面的措施。
其中，综合素质评价通过多元化的评价手段评估学生的综合素质；课程改革注重课程的设计和教学方法的改进，使学生在学习过程中得到更全面的发展；教育方式改革则强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂和社会实践活动。
三、论述题请根据自己的理解，就“教育学的价值及其对当代教育的意义”进行论述。
教育学作为一门研究教育现象和教育活动的学科，具有重要的社会价值和实践意义。
首先，教育学通过对教育活动规律的研究，可以提供科学的理论支持，指导教育实践的开展。
其次，教育学关注人的全面发展，注重培养学生的综合素质和能力，对于培养德智体美劳全面发展的优秀人才具有重要意义。
教师招聘考试教育学题库(一)
【教育学】题库（含答案）（一）1单选：狭义的教育主要是指（C）。
A．家庭教育B．职业教育C．学校教育D．社会教育2单选：教育的本质属性是（C）。
A．阶段性B．阶级性C．培养人的社会活动D．生产性3单选：教育是（A）。
A．人类社会独有的活动B．人类与动物共有的活动C．现代社会特有的活动D．人类与其他高等动物独有的活动4单选：在我国，“教育”一词最早见于（C）。
A．《论语》B．《大学》C．《孟子》D．《学记》5单选：最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（B）。
A．孔子B．孟子C．庄子D．老子6单选：（C）被看成是“文雅教育”的源地。
A．印度B．埃及C．雅典D．斯巴达7单选：古代斯巴达的教育目的是培养（C）。
A．商人B．政治家C．军人D．官吏8单选：古代西欧教育，（A）处于全部学科的“王冠”地位。
A．神学B．算术C．文法D．辩证学9单选：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（D）。
A．礼、乐、射、辞、书、数B．文法、修辞、辩证法、书数、射御C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D．礼、乐、射、御、书、数10单选：欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和（C）。
A．斯巴达教育B．雅典教育C．教会学校教育D．实科教育11单选：强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（D）。
A．古代印度B．古代埃及C．斯巴达D．雅典12单选：人类出现专门的教育形式即学校是在（B）时期。
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．文明社会13单选：隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（D）。
A．察举制B．举孝廉C．九品中正制D．科举制14单选：我国古代教育中六艺中的礼，是包括政治、历史和以“（D）”为根本的伦理道德教育。
A．忠B．仁C．义D．孝15单选：我国早在4000多年前的夏代，就有了（B）教育的形态。
A．家庭B．学校C．氏族D．社会16单选：我国最早出现“学校”这种专门的教育场所是在（A）。
教师招聘教育学必会判断题一(含答案)
教师招聘教育学必会判断题一（含答案）
1.“多学近乎智,无知即无能”说明知识的掌握与能力的发展是同步的｡（）
2.课外辅导是上课的延续和必要补充｡（）
3.教学是对学生进行德育工作最基本､最经常有效的途径｡（）
4.传统的课堂教学很容易实现个别辅导｡（）
5.现代教育学的代表人物杜威提出“教育无目的论”,主张教育在它自身之外没有目的,它就是它自己的目的｡（）
6.“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这句话无视学生自身的能动性,夸大了教师在发展中的作用,是“教育万能论”的体现｡（）
7.讲授法突出了教师教学中的主导性地位,但压制了学生的主动性和积极性,违背了以生为本的现代教学理念,因此应该摒弃｡（）
8.新课程倡导立足过程,促进发展的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念､评价方法与手段以及评价实施过程的转变｡（）
9.我国新课改所倡导的研究性学习,既是一种学习方式,也是一种课程形态｡（）
10.新课程的核心理念是使学生更快乐地学习｡（）
11.德育过程就是学生品德的形成过程｡（）
12.师生关系表现在教育内容上是授受关系｡（）
13.一堂好课的标准是要写好教案｡（）
14.教学评价就是对学生学业成绩的评价｡（）
15.对学生严格要求和尊重信任,是制约德育效果的两个相辅相成的必要条件｡（）
1.【答案】×
2.【答案】×
3.【答案】√
4.【答案】×
5.【答案】√
6.【答案】√
7.【答案】×
8.【答案】√9.【答案】√10.【答案】×11.【答案】×12.【答案】√13.【答案】×14.【答案】×15.【答案】√。
教师招聘教育学考试试题
教师招聘教育学考试试题教育学考试是教师招聘考试中的一部分重要内容，旨在测试考生对教育学原理和教育实践的理解和掌握程度。
下面是一套教育学考试试题，供考生参考。
一、选择题（每题2分，共50题，共100分）1.教育学是研究什么的学科？A.语言学B.教师教育C.学习方法D.教育活动2.下面哪一项是教育学的基本原则？A.多元智能理论B.经典教育理论C.学习理论D.发展理论3.在教育活动中，师生互动的关键是什么？A.合作B.实践C.评价D.规范4.教师的专业素养包括下面哪些方面？A.学科知识和教育理论B.灵活应对方式C.教学方法D.管理能力5.下列哪一项属于教师的职业道德要求？A.关爱学生B.激励学生C.教学目标D.课堂管理二、简答题（每题10分，共5题，共50分）1.请简单介绍和解释著名教育学家杜威的实用主义教育理论。
2.请阐述“认知发展理论”对教育实践的启示和指导作用。
3.教室管理是教学中的一项重要工作，请简要介绍常用的教室管理方法。
4.教育中的评价是什么？请详细说明评价的类型及其作用。
5.请列举并解释几种常见的教学策略。
三、论述题（共50分）请结合实际情况，论述学校如何为师生创设一个良好的教育环境，并提供有效的教学支持。
你可以从以下几个方面进行论述：1.学校管理与教育目标的关系；2.师生关系的重要性及具体措施；3.学校资源的合理分配和利用；4.教师发展与培训计划的建立。
四、案例分析题（共40分）请阅读以下案例，并回答问题。
案例：某中学教师小李在教授化学课程时，经常使用实验方法来激发学生对科学的兴趣。
然而，由于实验材料和设备的不足，实验无法顺利进行。
为此，他决定向学校提出申请，购买更多的实验材料和设备。
1.分析小李的做法是否符合教育学的原则，为什么？2.提出你对小李的建议和解决方案。
以上是一套教师招聘教育学考试试题。
希望考生能通过认真思考和准备，为考试做好充分的准备，取得良好的成绩。
祝各位考生成功！。
教师招聘考试教育学1至5章练习
教师招聘考试教育学1至5章巩固练习一.单选题1.“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是（）A.教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程B.教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程C.教育是学校的生活，而不是儿童的生活D.教育不是学校的生活，而是儿童的生活2．主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是（）。
A．赫尔巴特 B．康德 C．培根 D．杜威3．“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”，这一论点出自（）。
A．洛克的《教育漫话》 B．卢梭的《爱弥尔》C．康德的《康德论教育》D．赫尔巴特的《普通教育学》4．（）被公认为第一本现代教育学著作，书中强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力，并与相邻学科取长补短”。
A．《大教学论》 B．《普通教育学》 C．《民主主义与教育》 D．《康德论教育》5．在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即( )。
A．教育 B．教学 C．教育属性 D．教育功能6．我国近代第一个正式实施的学制是( )。
A壬寅学制 B癸卯学制 C壬戌学制 D．六三三制7．( )主要是在欧洲产生并发展的。
A．分支学制 B．多轨学制 C．单轨学制 D．双轨学制8．对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是( )。
A．教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律B．教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度C．教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍D．从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学9.西方教育史上第一本教育专著是教育家（）编写的。
A苏格拉底 B亚里士多德 C柏拉图D昆体良10．下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是（）A.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作B.赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作C.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》11．教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。
教师招聘教育学试题及答案
教师招聘教育学试题及答案一、选择题1.在课堂教学中，教师应该注重培养学生的（）。
A.主动学习能力B.被动学习能力C.记忆能力D.机械学习能力2.教师进行集体备课时，以下哪项不属于备课内容的重点？A.教学目标的确定B.课堂教学资源的准备C.学生的实际情况分析D.教学方法的选择3.教学过程中，教师应该（）。
A.重视学生的思维能力B.仅关注学生的记忆能力C.只关注学科知识的传授D.强调学生的听力能力4.下列哪种教学方法能够促进学生的实践能力培养？A.讲授法B.讨论法C.实验法D.复述法5.教师在教学中，应该尊重学生的（）。
A.主动性和个性差异B.被动性和孤立性C.记忆力和机械性D.听从性和依赖性二、简答题1.请简述教师应如何选择适合的教学方法。
教师应根据教学内容、学生的实际情况以及教学目标来选择适合的教学方法。
如果教学内容较为抽象，可以采用讲授法来进行知识的传授；如果教学内容涉及实践操作，可以采用实验法或项目法来培养学生的实践能力；同时，也可以采用讨论法来提高学生的思维能力和合作能力。
2.请简述教师如何促进学生的参与度和学习兴趣。
教师可以通过设计生动有趣的教学活动来激发学生的学习兴趣，如课堂小组讨论、角色扮演、实地考察等；同时，教师还可以通过奖励机制来提高学生的参与度，比如表扬优秀的回答、给予积分或小礼品等；此外，教师还应注重与学生的互动交流，关心学生的学习和生活情况，积极引导学生参与课堂讨论和活动。
三、综合题某小学教师在开展素质教育的过程中，遇到一位学生自卑情绪严重，不敢与同学交流，怕犯错误，非常缺乏自信。
请结合你的教育学知识，给予教师一些建议，帮助这位学生克服自卑心理。
答案：1.与学生建立良好的师生关系，用亲切的语言和微笑来表达对学生的关心和支持。
2.创造安全的学习环境，鼓励学生发表自己的观点，并尊重每一个学生的不同意见。
3.给予学生充分的肯定和鼓励，及时表扬学生的进步和努力，帮助学生建立自信心。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编1
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编1(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.【2015．黑龙江哈尔滨】“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于( )。
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》√D.《说文解字》解析：解析：在我国，教育一词最早见于《孟子．尽心上》。
2.【2014．四川泸州】最早把“教”和“育”连在一起的思想家是( )。
A.孔子B.孟子√C.墨子D.苟子解析：3.【2015．重庆云阳】“尽信书，则不如无书”出自( )。
A.《孟子》√B.《论语》C.《荀子》D.《学记》解析：解析：尽信书，则不如无书出自《孟子．尽心下》。
它的意思是，读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辩证地去看问题。
4.【2015．河北石家庄】“三结合”的教育一般是指( )。
A.遗传、环境、学校教育三结合B.班主任、科任老师和家长教育三结合C.校长、教师、家长教育三结合D.学校、家庭、社会教育三结合√解析：5.【2014．山东济宁】从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为( )。
A.非制度化教育、制度化教育B.家庭教育、学校教育、社会教育C.农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育√D.农业教育、工业教育、信息教育解析：解析：从教育系统自身的标准出发，可以将教育形态划分为非制度化的教育与制度化的教育；从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育：从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，可以将教育形态划分为农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育。
6.【2010．福建】下列选项属于教育的基本要素的是( )。
A.教育目的B.教育影响√C.教育制度D.教育环境解析：解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。
教师招聘考试试题库及答案
教师招聘考试试题库及答案一、单项选择题1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育政策D. 教育方法答案：B2. 教育心理学的创始人是？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 斯金纳D. 杜威答案：B3. 以下哪项不是教育的基本原则？A. 因材施教B. 循序渐进C. 公平公正D. 强制灌输答案：D4. 教学活动的基本环节包括哪些？A. 备课、上课、作业、评价B. 备课、上课、复习、考试C. 预习、上课、复习、作业D. 预习、上课、作业、评价答案：A5. 教师职业道德的核心是什么？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 终身学习D. 公平公正答案：A二、多项选择题6. 以下哪些属于教师专业发展的内容？A. 教学技能B. 学科知识C. 教育研究D. 班级管理答案：ABCD7. 教育评价的类型包括哪些？A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价答案：ABCD8. 教师在教学过程中应遵循哪些原则？A. 启发式教学B. 因材施教C. 循序渐进D. 强制灌输答案：ABC三、判断题9. 教育的目的是培养全面发展的人。
（）答案：正确10. 教师可以根据自己的喜好随意调整教学计划。
（）答案：错误四、简答题11. 简述教师在课堂上如何有效地组织教学活动？答案：教师在课堂上组织教学活动时，应首先明确教学目标，合理设计教学流程；其次，要充分调动学生的积极性，采用多样化的教学方法，如讨论、小组合作等；最后，要注意课堂纪律的维护，确保教学活动的顺利进行。
五、案例分析题12. 某班级学生在数学考试中普遍成绩不理想，作为班主任，你将如何分析原因并采取措施？答案：首先，我会收集学生的考试试卷，分析学生在哪些知识点上存在问题。
其次，我会与数学老师沟通，了解教学过程中可能存在的问题。
接着，我会组织学生进行小组讨论，找出学习上的困难和问题。
最后，我会根据分析结果，调整教学方法，加强辅导，提高学生的学习效率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
）（一含答案）【教育学】题库（。
C）1单选：狭义的教育主要是指（．社会教育D C．学校教育A．家庭教育B．职业教育。
C）2单选：教育的本质属性是（．生产性D C．培养人的社会活动A．阶段性B．阶级性。
）3单选：教育是（A．人类与动物共有的活动B A．人类社会独有的活动．人类与其他高等动物独有的活动D C．现代社会特有的活动《大“教育”一词最早见于（C4《学记》D．B．。
）单选：在我国，学》C．《孟子》A．《论语》。
）5单选：最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（B．老子 D ．庄子 C A．孔子B．孟子）被看成是“文雅教育”的源地。
C（6单选：．斯巴达D C B A．印度．埃及．雅典。
）C单选：古代斯巴达的教育目的是培养（7．．官吏D C．军人B．政治家A．商人）处于全部学科的“王冠”地位。
（A8单选：古代西欧教育，．辩证学D ．算术B C．文法A．神学。
）9单选：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（D．文法、修辞、辩证法、书数、射御B ．礼、乐、射、辞、书、数A．礼、乐、射、御、书、数D C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数。
）单选：欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和（C10．实科教育 D C．教会学校教育A．斯巴达教育B．雅典教育。
D）11单选：强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（．雅典D ．古代埃及 B C．斯巴达A．古代印度）时期。
B12单选：人类出现专门的教育形式即学校是在（．文明社会D C．封建社会．奴隶社会A．原始社会 B。
）单选：隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（D13．科举制D C B ．察举制A ．举孝廉．九品中正制14单选：我国古代教育中六艺中的礼，是包括政治、历史和以“（D）”为根本的伦理道德教育。
．．孝D B．仁C．义A．忠）教育的形态。
B单选：我国早在4000多年前的夏代，就有了（15．社会D C．氏族A．家庭B．学校。
）单选：我国最早出现“学校”这种专门的教育场所是在（A16．西汉 D C．周代A．夏朝B．商朝。
）17单选：下列说法错误的是（B．斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练A．雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育B．儒家的经典着作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容C．在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”D）教育阶段。
A18单选：学校产生于（．现代D ．近代 C A．古代B．原始19单选：以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代。
）（D．雅典D C ．埃及．巴比伦A B ．斯巴达单选：在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上20．）和骑士教育。
C出现了两种类型的教育：（．雅典教育D C．教会教育A．斯巴达教育B．宗教教育）以外，都具有阶级性的特征。
单选：在有史以来的教育中，除（D21．原始教育D C．现代教育A．古代教育B．近代教育22单选：（B）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式进行转换的一个语言标志。
．教学D C．教育学．教授A B．教育。
）单选：“活到老，学到老”反映的现代教育特征是（A23．未来性D ．大众性 C A．终身性B．公平性）教育的思想。
单选：“活到老学到老”体现了（B24．现代DC．民主A．全民B．终身25单选：19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的）”，使劳动人民的子女有了一定的受教育的机会。
C教学组织形式，实施了“（．骑士教育D C B A．高等教育．宗教教育．普及教育。
B）2026单选：世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（．教育权利的平等化D ．个别化C ．教育技术的现代化B ．个性化A．27单选：当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社。
）?（D会发展的要求①教育终身化②教育社会化③教育生产化④教育民主化⑤教育国际化⑥教育现代化⑦教育多元化．①③④⑤⑥⑦B A．②③④⑤⑥⑦．①②③④⑤⑥⑦D C．①②④⑤⑥⑦。
）单选：对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（C28．教育的多元化B ．教育的终身化A．教育的全民化 D C．教育的民主化）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
单选：社会主义教育事业的（C29．社会性D ．阶级性CB．公平性．民主性A30单选：现代教育的（C）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
．终身性 D C．科学性．生产性．公共性A B）C单选：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（31．四D ．三C ．二B ．一A．。
D）32单选：终身教育是（．中世纪教育的特点B A．古代教育的特点．现代教育的特点D C．近代教育的特点）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
B33单选：自（．古代教育D B．近代教育C．现代教育A．原始教育。
）单选：教育同生产劳动分离是（D34．资本主义教育的特点B ．原始教育的特点A．古代教育的特点D C．社会主义教育的特点。
）单选：在现代教育科学体系中，教育学是（35C．边缘学科D ．基础学科B．新兴学科 C A．应用学科。
A）单选：教育学的研究对象是教育（36．理论D B A．现象和问题．方针C．政策，揭示教育规律的科学。
C）37单选：教育学就是研究（．教育事实和教育问题 B A．教育事实和教育现象．教育方针和教育事实D ．教育现象和教育问题C．）的提出。
单选：教育学萌芽的标志是（C38．教育现象D B．教育规律C．教育问题A．教育价值）的发展。
D39单选：推动教育学发展的内在动力是（．教育问题D C．教育现象A．教育规律B．教育价值。
C）40单选：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（．教育的生产属性 B A．教育的科学属性．教育的艺术属性 D C．教育的社会属性。
）单选：教育起源于（41B．人类的生产劳动B A．人类早期的心理模仿．问题还有待于进一步研究 D C．生物界老动物对幼小动物的照料。
A）42单选：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（．生物进化论D C．心理起源论．生物起源论．劳动起源论A B。
B）43单选：教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是（．生物起源说B A．神话起源说．需要起源说D ．心理起源说C．。
C）44单选：认为动物界也存在教育活动的学者是（．斯宾塞D C．利托尔诺B．杜威A．孟禄。
A）45单选：在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（．劳动起源说D ．心理起源说 C B．神话起源说A．生物起源说。
）但模仿心理说抹杀了教育的（C46单选：美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，．获得性D C．目的性．自然性A．遗传性B）提出的。
单选：心理起源说是由（B47．华生D ．利托尔诺 C B．孟禄A．赫尔巴特48单选：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为。
）三大类，即（A．认知目标、情感目标、审美目标B ．认知目标、情感目标、动作目标A．认知目标、情感目标、技能目标 D C．认知目标、技能目标、动作目标。
）单选：结构主义课程理论的代表是（49C．克伯屈 D C B ．杜威A ．怀特海．布鲁纳50单选：美国的教育心理学家布鲁纳着有《教育过程》，下列选项对他评价不正确的一项是。
）D（．．特别重视学生能力的培养A．提倡发现学习B．他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构CD．他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理，是容易推行的51单选：苏联心理学家、教育家赞可夫着有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的。
）主张的一项是（D．系统地叙述了学生的发展进程A．介绍了研究学生学习过程的情况B强调教学应走在学生发展的前面他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，．C．将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化D。
C）单选：维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（52．提前讲授下一阶段才能掌握的内容A．教学可以不考虑儿童现有的发展水平B．教学的重要任务是创造最近发展区C．根据学生现有的水平进行教学D．。
）20世纪（B53单选：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于年代以后60 B．A．50年代以后年代以后80D．C．70年代以后。
）单选：我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的着作是杨贤江的（C54《论共产主义教育》B．《教育学》A．《民主主义与教育》D．．C 《新教育大纲》。
）D55单选：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（．蔡元培 D C．徐特立．杨贤江A．陶行知 B 。
D）56单选：下列选项中，对教育学发展阶段表述正确是（．孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的着作A．赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学着作B年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼1903C．．美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》D。
C）单选：杨贤江于571930年出版的教育学着作是（《实用教育学》．D 《新教育大纲》．C 《教育学》．B 《新编教育学》．A．。
A）58单选：在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（．王道俊D ．李大钊B．蔡元培 C A．杨贤江）标志着规范教育学的建立。
B单选：（59．赫尔巴特的《普通教育学》B A．夸美纽斯的《大教学论》．凯洛夫的《教育学》D C．杜威的《民主主义与教育》60单选：（C）提出着名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
．福禄贝尔 D C．洛克A．夸美纽斯B．卢梭61单选：“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。
这正是（C）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
．赫尔巴特 D C．康德．培根A B．夸美纽斯62单选：1632年英国哲学家（A）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。
．赫尔巴特D ．夸美纽斯 C ．斯宾塞．培根A B。
）C63单选：被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的教育学专着是（．杜威的《民主主义与教育》B ．赫尔巴特的《普通教育学》A．．凯洛夫的《教育学》 D C．夸美纽斯的《大教学论》。
）64单选：独立形态时期的第一本教育学着作是（C《康德论教育》．BA．《雄辩术原理》《论科学的价值和发展》． D C．《大教学论》。