六年级英语学科教学研讨活动方案
常规英语教研活动实施方案
常规英语教研活动实施方案一、背景介绍英语教研活动是提高教师教学水平，促进教师专业成长的重要手段。
本文将提出一套常规英语教研活动的实施方案，旨在帮助学校教师开展高效的教研工作，提升教学质量。
二、活动内容1. 主题确定在英语教研活动开始之前，需要确定明确的主题，例如“听力教学策略研究”、“阅读教学评估探讨”等，以便教师们在活动中有针对性地进行讨论和研究。
2. 活动形式•小组讨论：建立若干教研小组，每个小组围绕主题展开讨论，分享教学经验和研究成果。
•教学观摩：组织教师到优秀教学班级进行观摩学习，借鉴先进的教学理念和方法。
•教学设计：根据活动主题，要求每个教师设计一堂与主题相关的教学案例，进行批评与改进。
3. 活动安排•制定活动计划表，安排每个环节的时间和内容。
•指定活动负责人，负责统筹和协调活动的进行。
•安排教师自主学习和研究时间，确保教研活动的顺利进行。
三、活动目标通过常规英语教研活动的实施，达到以下目标：1.提高教师的教学水平，加强英语教学质量。
2.促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3.激发教师的教学热情，提升教学效果。
4.推动学校英语教学不断创新，适应时代需求。
四、活动评估活动结束后，应对整个教研活动进行评估，主要包括以下几个方面：1.活动效果评估：根据教师的反馈和学生的学习情况，评估活动是否达到预期效果。
2.教师收获评估：收集教师在活动中的学习收获和成长情况，为下一阶段的教研活动提供参考。
3.活动组织评估：评估活动组织和管理的流程是否合理，是否有提升空间。
五、总结常规英语教研活动是学校英语教学质量提升的重要途径，通过制定有效的实施方案，能够促进教师专业成长，激发教学热情，推动学校教学不断创新。
希望本文提出的活动方案能够为广大教师提供参考，共同打造更加优质的英语教学环境。
小学英语特色教研活动方案
小学英语特色教研活动方案小学英语特色教研活动方案（精选10篇）为了确保活动能有条不紊地开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小学英语特色教研活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学英语特色教研活动方案篇1一、活动目的：通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动时间与主题：1、活动时间：xx月份。
2、主题：Happy learning！Happy life！（快乐学习！快乐生活！）三、活动对象：三~六年级学生。
四、活动过程。
（一）活动开幕。
xx月xx日（第xx周周一），英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。
（负责人：xx）（二）活动开展1、常规活动。
（1）每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。
（负责人：xx）（2）在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。
（负责人：各年级听力俱乐部辅导老师）（3）在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。
（负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师）（4）在写作社团开展英语阅读竞赛。
（负责人：各年级写作社团辅导老师）（5）在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。
让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。
（负责人：各班英语老师）2、特色活动。
（1）开展英语游艺活动。
（以年级为单位，在第xx周班队课开展。
三年级负责人：xx；四年级负责人：xx；五年级负责人：xx；六年级负责人：xx）（2）英语书签秀（xx月xx日第xx周周二展出）。
①参加对象：三年级全体学生。
六年级毕业教育教学工作研讨会活动方案 (1)
1、学科研讨：语文、数学、英语教师对复习中的困惑、心得、经验进行梳理，由中心发言人组织交流、汇总。
2、所有成员必须全程参加活动。
3、作好相应的宣传。
五、活动内容、程序、中心发言人安排：
（一）2018年毕业班教ห้องสมุดไป่ตู้教学工作经验交流（发言时间不超过5分钟）
1、2018年毕业班班级教学工作经验交流。（田东二小代表人发言：周惠贞(语文)、罗连英(数学)、班建秋(英语)）
田东县第二小
2019年3月7日
2、2018年毕业班班级教学工作经验交流。（祥周镇代表人发言：陈凤清（语文）、周淑桃（数学）、陈秋艳（英语））
3、2018年毕业班班级教学工作经验交流。（塘内矿小学代表人发言：梁沁（语文）、黄荣翼（数学）、黄萍（英语））
（二）2019年毕业班学科教师谈谈毕业复习迎考设想（发言时间不超过5分钟）
1、2019年毕业班学科教师谈谈毕业复习迎考设想（田东二小代表人发言：黄艳坤（语文）、邓文宏（数学）、班建秋（英语：工作经验交流同时做复习迎考设想）
二、活动时间、地点、参与人员：
活动时间：语文：2019年3月21日（星期四）下午3：30—5：30
数学、英语：2019年3月22日（星期五）下午3：00—5：30
活动地点：田东二小多媒体教室
参与人员：教研室领导、各学区学校校长及分管领导、2018年、2019年全体毕业班教学人员及各科教研组长。
主持人：潘淑园副校长
三、活动目标
通过班级管理工作研讨、交流，让大家分析管理重点难点，思考管理策略，分享管理经验，让全体毕业班教学人员形成合力，全员参与管理，保障毕业班学生管理全面、到位。通过毕业复习研讨，大家分享复习、备考、答题策略，理清思路、抓住重点，在复习过程中注重对所学知识进行梳理，形成知识网络，注重学生知识与能力的双提高，力争在县质检中取得优异成绩。
小学六年级教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学六年级作为小学阶段的最后一年，面临着学生即将步入中学的关键时期。
为了提高六年级教师的教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高六年级教师对新课程改革的理解和实施能力。
2. 促进教师对六年级学科教学特点的深入研究，提高教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养教师的教育科研意识，提升教师的教育科研能力。
三、活动主题“深化六年级学科教学，提升教学质量”四、活动时间2022年9月-2023年6月五、活动对象小学六年级全体教师六、活动内容1. 主题讲座（1）讲座主题：新课程改革背景下的小学六年级教学策略（2）主讲人：资深教育专家（3）时间：2022年9月15日（4）地点：学校多功能厅2. 课堂教学观摩（1）观摩课主题：六年级学科教学示范课（2）观摩课教师：优秀教师代表（3）时间：2022年10月15日（4）地点：各年级教室3. 教学研讨（1）研讨主题：六年级学科教学难点解析（2）时间：2022年11月15日（3）地点：学校会议室（4）研讨内容：a. 分析六年级学科教学特点b. 探讨六年级学科教学难点c. 交流六年级学科教学经验4. 教育科研活动（1）活动主题：六年级学科教学研究（2）时间：2023年1月15日-2月15日（3）地点：各教研组办公室（4）活动内容：a. 教师自主选题，进行教育科研b. 撰写教育科研论文，参加学校举办的论文评选活动5. 教师培训（1）培训主题：六年级学科教学能力提升（2）培训时间：2023年3月15日-4月15日（3）培训地点：学校会议室（4）培训内容：a. 六年级学科教学大纲解读b. 六年级学科教学重点、难点解析c. 教学方法与技巧分享6. 教学成果展示（1）展示主题：六年级学科教学成果展示（2）展示时间：2023年5月15日（3）展示地点：学校操场（4）展示内容：a. 六年级学科教学特色课程展示b. 六年级学科教学成果展示七、活动组织与实施1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和实施。
六上英语教研活动记录
活动时间：2023年10月25日上午9:00-11:30活动地点：小学英语教研室参与人员：全体小学英语教师活动主题：探讨六年级上册英语教学策略，提高学生英语学习兴趣和能力活动记录：一、活动背景随着新课程改革的深入推进，英语教学越来越受到重视。
六年级上册英语教材内容丰富，知识点较多，对学生英语能力的要求也较高。
为了提高六年级英语教学质量，激发学生学习英语的兴趣，我校英语教研组于2023年10月25日开展了以“探讨六年级上册英语教学策略，提高学生英语学习兴趣和能力”为主题的教研活动。
二、活动流程1. 活动准备活动前，教研组长制定了详细的活动方案，明确了活动目的、内容、流程和时间安排。
每位教师根据自己任教的年级和班级，提前准备好相关教学资料，以便在活动中进行交流和分享。
2. 活动开展（1）经验分享环节首先，由教研组长主持活动，并邀请了几位在教学实践中取得优异成绩的教师进行经验分享。
他们分别从以下几个方面进行了介绍：- 激发学生学习兴趣的方法：通过游戏、歌曲、故事等形式，将英语学习与生活实际相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
- 提高学生英语听说能力的方法：通过角色扮演、小组讨论、英语角等活动，为学生提供更多的英语口语练习机会。
- 强化学生英语阅读和写作能力的方法：引导学生进行课外阅读，积累词汇和语法知识；通过写作练习，提高学生的英语表达能力。
（2）教学案例分析环节接下来，教师们针对六年级上册英语教材中的某个单元进行了教学案例分析。
他们从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价等方面进行了详细阐述，并分享了在实际教学过程中遇到的问题和解决策略。
（3）分组讨论环节根据分组情况，教师们就以下问题进行了深入讨论：- 如何在课堂教学中更好地体现学生的主体地位？- 如何根据学生的个体差异，实施分层教学？- 如何运用现代教育技术手段，提高英语教学质量？在讨论过程中，教师们积极发言，各抒己见，为提高六年级英语教学质量献计献策。
英语教研组活动方案参考模板（通用10篇）
英语教研组活动方案参考英语教研组活动方案参考模板（通用10篇）为了确保活动能成功举办，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的英语教研组活动方案参考模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教研组活动方案参考篇1一、活动宗旨通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。
通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
二、活动主题good —— better —— best !三、活动要求全员参与自主学习合作交流体验快乐四、活动时间20xx年9月14日—— 20xx年9月30日五、活动过程1. 9月14日——9月15日：英语节前期准备（制定活动方案等）2. 9月16日英语节开幕式（早操集会时间举行）张觉校长致词。
3. 9月16日——9月17日：特级教师龚海平老师亲临现场指导青年教师课堂教学。
4. 9月18日——9月25日：全校开展丰富多彩的活动（1）全校学生在音乐课、英语课上学唱一首英语歌《雪绒花》。
（2）各班在英语老师的带领下组织相应的活动。
二三年级英文书写比赛（字母、句子）（何郁兰老师负责准备书写材料。
）四年级“我爱记单词”比赛（ do you remember ? ）（沈洁老师负责准备单词材料。
）五年级英文小故事表演赛（计振瑜老师负责准备5则小故事材料。
）六年级英语知识竞赛（卜芳静老师负责准备知识竞赛材料材料。
）5. 9月24日——9月29日成果展示（地点：演播厅）9月24日（午自习）：二三年级英文书写比赛（全班参与）9月25日（午自习）：四年级“我爱记单词”比赛（每班5人）9月28日（午自习）：五年级英文小故事表演赛（每班2人）9月29日（午自习）：六年级英语知识竞赛（每班5人）评委：顾丽萍王霞芬方莹新闻报道：何郁兰沈琳卜芳静六、活动奖励以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由科教处统一发放。
英语组教研活动方案6篇
英语组教研活动方案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!英语组教研活动方案6篇活动方案可以包括监测和评估活动进展的方法和指标，活动方案的编制应考虑到活动的特定目标，下面是本店铺为您分享的英语组教研活动方案6篇，感谢您的参阅。
英语教学研讨课活动方案
英语教学研讨课活动方案English: The English teaching workshop activity plan aims to provide a platform for teachers to collaborate, share best practices, and enhance their teaching skills. The workshop will consist of a series of interactive sessions focusing on various aspects of English language teaching, such as lesson planning, classroom management, effective communication strategies, and assessment techniques. It will also include hands-on activities, group discussions, and presentations to encourage active participation and engagement from the participants. Additionally, guest speakers and experts in the field will be invited to share their insights and experiences with the attendees. The workshop will be structured in such a way that teachers will have the opportunity to both learn new ideas and techniques, as well as reflect on their own teaching practices and identify areas for growth. By the end of the workshop, teachers will have gained new knowledge, skills, and resources that they can apply in their classrooms to create a more dynamic and engaging learning environment for their students.中文翻译:英语教学研讨课活动方案旨在提供一个平台，让教师们共同合作、分享最佳实践，并提升他们的教学技能。
小学六年级教研活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学六年级作为小学阶段的最后一年，其教学质量对学生未来的学习和发展具有重要意义。
为了提高小学六年级的教学质量，促进学生的全面发展，我校决定开展以“构建高效课堂，促进学生全面发展”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等方式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，为学生的终身学习奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高教师对高效课堂的认识，明确高效课堂的内涵和特点。
2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 培养学生的自主学习能力、创新思维和实践能力，促进学生全面发展。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 高效课堂理念培训邀请教育专家为教师们讲解高效课堂的内涵、特点以及构建方法，帮助教师树立正确的教学观念，提高课堂教学质量。
2. 集体备课活动组织教师针对六年级教材进行集体备课，共同研讨教学重难点、教学方法以及教学评价等，确保教学内容的科学性和针对性。
3. 教学观摩与研讨开展教学观摩活动，邀请优秀教师展示六年级课堂风采，其他教师观摩学习，并针对观摩课进行研讨，交流教学心得。
4. 教学案例分享鼓励教师分享自己的教学案例，探讨如何将高效课堂理念融入教学实践，提高课堂教学效果。
5. 教学技能培训针对六年级教师开展教学技能培训，如课堂管理、学生评价、信息技术应用等，提升教师的专业素养。
6. 教研成果展示组织教师参加教研成果展示活动，展示教研成果，分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。
四、活动实施1. 制定活动方案：明确活动主题、目标、内容、时间、地点及人员安排。
2. 宣传动员：通过学校内部平台、教师会议等形式，广泛宣传本次活动，提高教师的参与积极性。
3. 组织实施：按照活动方案，分阶段、分层次开展各项活动。
4. 跟踪指导：教研组长、备课组长要加强对活动的跟踪指导，确保活动顺利进行。
5. 评估总结：活动结束后，对活动进行总结评估，提炼经验，改进不足，为今后教研活动提供借鉴。
小学英语教研组工作安排大全
小学英语教研组工作安排大全
下面是一个小学英语教研组的工作安排大全：
1. 制定教研计划：根据学校的教学大纲和教学要求，制定每个学期的教研计划，明确教研的目标和内容。
2. 确定研究课题：根据教研计划，确定需要研究和讨论的课题，如教学方法、教材选用、教学评价等。
3. 集体备课：每周或每月安排一次集体备课，教师们共同讨论备课内容，分享教学经验，提供互相的帮助和反馈。
4. 资源分享：教师们可以互相分享教学资源，如教案、课件、教学素材等，以提高教学质量。
5. 教学观摩：安排教师们相互观摩课堂，提供宝贵的教学反馈意见和建议。
6. 教学研讨会：定期举办教学研讨会，邀请专家或有经验的教师进行讲座或分享自己的教学经验。
7. 教学案例分析：选取有代表性的教学案例进行分析，找出教学问题，并提出改进措施。
8. 学科交流：与其他学科教研组进行交流，共同探讨跨学科教学活动的设计和实施。
9. 教育新闻研究：关注教育新闻动态，研究解读相关政策文件，了解教育发展趋势，并对学校教育改革与发展提出建议。
10. 教学评估：制定教学评估标准，对教学质量进行评估，定期组织教研组教师参加教学能力提升培训。
以上是一个小学英语教研组的工作安排大全，可以根据实际情况进行相应的调整和修改。
小学英语主题教研活动方案
小学英语主题教研活动方案小学英语主题教研活动方案范文（通用5篇）为确保活动高质量高水平开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那么你有了解过活动方案吗？下面是小编精心整理的小学英语主题教研活动方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学英语主题教研活动方案篇1一、课题的提出我校地处新疆的一个边陲小镇，全校1400余人，是一所民汉合校，学生用英语交流的环境很少，甚至可以说是没有。
对于初学英语的小学生而言，教师就是传递英语的第一人，孩子没有条件去别的途径学习英语，英语教师不仅是一种职业，似乎更是我们这边学校的英语代名词的权威，即：老师来，英语在；老师走，英语走。
学生们所能在老师这里汲取到的只是真的很有限。
英语教育也没有受到足够的重视，因此怎样培养孩子们的兴趣，怎样提高孩子们英语交际能力成为当下我校英语教师的首要任务。
英语教学是语言教学。
语言是一种社会现象，个人的语言行为只有在社会与交际中才能发展起来。
因此脱离了社会的人是不会有语言的，语言作为一种社会现象，其功能就是交际。
交际是人类赖以生存和发展的本能活动。
交际可分为言语交际和非言语交际。
我们教学中侧重的是用声音，符号来交际的言语交际。
言语交际又可分为口头言语交际和笔头言语交际两种形式，交际是培养交际能力的手段。
我校一周英语只有三节课，每节课40分钟，学生们接触英语的机会就仅此而已，学生们听英语、说英语、练英语的机会很少，虽然现今老师们的教法很多，很新颖，但也仅仅是在课堂里，说到底，孩子们缺少一个学习英语的语言环境。
二、核心概念：1、交际是英语教学的实质。
首先，教学是师生之间的交际，教学不是你教我学，而是双方交流，教学效果不只决定于教，也不单决定于学，而是教学双方互动的结果。
我校的师资力量还远远不够，多数英语教师除了担任英语教学外，还担任其他教学任务，因此，英语及教学上很大程度上不能解决老师时间、精力不足的问题。
小学学年英语教研工作方案
小学学年英语教研工作方案
小学英语教研工作方案
目标：提高小学生英语学习兴趣和能力，培养实际应用英语的能力。
一、教材选用
1. 根据小学英语教学大纲，选择适合学生的教材。
教材内容生动有趣，能够引发学生学习兴趣。
2. 教师可以选择多种教材组合使用，如课本、读本、绘本、故事书等。
二、课堂教学
1. 创设情境，营造英语氛围。
在课堂上使用多媒体教学，引用英文视频、音乐、图片等资源，让学生沉浸在英语环境中。
2. 培养学生的英语听、说、读、写的各项能力。
通过有趣的游戏和互动活动，让学生愉快地参与到英语学习中。
3. 做好口语训练。
采用角色扮演、情景对话等方式，让学生能够运用所学的英语表达自己的想法和感受。
4. 培养学生的阅读习惯和写作能力。
鼓励学生读英文绘本、故事书，并进行读后讨论和写作练习。
三、师资培养
1. 不断提高教师的英语水平和教学能力。
教师要进行英语培训和学习，掌握更多的英语教学方法和技巧。
2. 鼓励教师参加英语教学交流活动，与其他教师进行教学经验分享和互相学习。
四、学生评价与激励
1. 设立学生英语学习的奖励制度，激励学生积极参与英语学习。
2. 定期进行学生英语能力测试，评估学生的学习成果和进步。
3. 鼓励学生参加英语演讲比赛、朗诵比赛等，培养学生展示英语能力的机会。
小学英语教研工作方案的实施需要保持与教育部门和学校的紧密配合，不断调整和改进，以提高小学学生的英语学习效果。
小学英语教研活动内容
小学英语教研活动内容一、活动目的。
小学英语教研活动的目的在于提高教师的教学水平，促进教学改革，提高学生的英语学习兴趣和成绩。
通过教研活动，可以让教师们相互交流经验，分享教学方法，共同提高教学质量。
二、活动形式。
1. 教学观摩，教师们可以相互进行教学观摩，观摩其他老师的课堂教学，了解不同教学方法和风格，从中获得启发和借鉴。
2. 教学研讨，教师们可以针对某一教学内容或教学方法进行研讨，分享自己的教学心得和体会，共同探讨教学中的问题和解决方法。
3. 教学设计，教师们可以结合教学内容，设计教学方案，包括教学目标、教学方法、教学手段等，共同探讨如何更好地进行教学设计。
4. 教学评价，教师们可以对学生的学习情况进行评价，分享评价方法和经验，共同探讨如何更好地进行学生评价和激励。
三、活动内容。
1. 教学观摩，教师们可以选择某一位老师的课堂进行观摩，观摩完毕后进行讨论和总结，分享观摩心得和体会，从中学习和借鉴其他老师的教学方法和经验。
2. 教学研讨，可以选择某一教学内容或教学方法进行研讨，例如如何提高学生的听力水平、如何增强学生的口语表达能力等，共同探讨教学中的问题和解决方法。
3. 教学设计，可以针对某一教学内容，进行教学设计，包括教学目标、教学方法、教学手段等，共同探讨如何更好地进行教学设计，使教学更加生动有趣。
4. 教学评价，可以对学生的学习情况进行评价，分享评价方法和经验，共同探讨如何更好地进行学生评价和激励，使学生更有动力地学习英语。
四、活动效果。
通过小学英语教研活动，可以提高教师的教学水平，促进教学改革，提高学生的英语学习兴趣和成绩。
教师们可以相互交流经验，分享教学方法，共同提高教学质量，使学生更加喜欢学习英语，提高英语学习的效果。
总之，小学英语教研活动内容丰富多彩，形式灵活多样，目的在于提高教师的教学水平，促进教学改革，提高学生的英语学习兴趣和成绩。
希望广大教师能够积极参与教研活动，共同提高教学质量，为学生的英语学习创造更好的环境和条件。
关于英语教研活动方案【三篇】
关于英语教研活动方案【三篇】教学研究是教育研究。
总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。
教研公理有先研究、后教研和教研促研。
教学和研究可以从三个角度进行探索：知识管理、社会学和心理学。
以下是为大家整理的关于英语教研活动方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！一、指导思想本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教育发展的实际情况，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx)》的为指针，以“研究、指导、服务”为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手，务实求真，以人为本，突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生健康发展、全面发展，和终身发展。
二、总体思路1.教研工作主题：培养建构教学改革团队，打造高效课堂2.教研工作形式：workshop(专题研讨会)3.教研工作重点：（1）课型研讨：会话与写作（2）学生知识积累检测方式探讨（3）集体复习方式经验互动（一校一专题）三、工作重点（一）积极开展“workshop”系列专题研讨活动根据今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，基本程序如下：（1）微型主题参观研讨课两节，课时长20分钟，易于教师插件形式应用领域至教学实践中。
承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的教师借班上课一节。
以研讨为目的，在研讨的过程中帮助教师加深对该专题教学的理解，在互动中拓展教学思路和视野。
（2）论坛式互动说道评课①两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，标题统一为《a/b区域20xx年xx教学研讨课简案—（副标题为授课内容）》。
与会教师研读后准备好研讨问题，带着思考参加活动。
②论坛面试组由学科指导小组、课堂研究小组成员与各校骨干教师共同组成，主办单位负责管理活动的论坛式互动评课环节。
（3）专题研训①活动前，专题资料所推荐与教师自我钻研由承办单位负责相关研读资料的筛选和推荐工作，至少提前一周时间上传小英博客，标题统一为《a/b区域20xx年xx教学专题研讨推荐资料》。
外研版(一起)六年级下册英语教学活动计划
外研版(一起)六年级下册英语教学活动计划目标本教学活动计划的目标是帮助六年级学生提高英语听说读写的能力，培养他们的交流和合作能力，同时增强他们对英语研究的兴趣和自信心。
教学内容本教学活动计划将涵盖以下内容：1. 复和巩固之前学过的词汇和语法知识。
2. 研究新的词汇和语法知识，包括动词时态、名词复数等。
3. 提高听力理解能力，通过听取故事、对话和音频材料来训练学生的听力技巧。
4. 提高口语表达能力，通过角色扮演、小组讨论和口语练来训练学生的口语表达能力。
5. 培养阅读理解能力，通过阅读故事、文章和简单的新闻来提高学生的阅读理解能力。
6. 提高写作能力，通过书面作文、日记和简单的问答来训练学生的写作技巧。
教学活动本教学活动计划将包括以下教学活动：1. 听力训练：学生将听取短对话、故事和音频材料，并完成相关的听力练。
2. 口语练：学生将进行角色扮演、小组讨论和口头表达练，以提高他们的口语表达能力。
3. 阅读理解：学生将阅读简短的故事、文章和新闻，并回答相关的问题以培养他们的阅读理解能力。
4. 写作训练：学生将进行书面作文、日记和简单的问答练，以提高他们的写作能力。
5. 游戏和竞赛：通过英语游戏和竞赛活动，激发学生的研究兴趣和参与度。
教学评估为了评估学生的研究成果和教学效果，将采用以下评估方法：1. 听力测试：通过听力测试来评估学生的听力理解能力。
2. 口语表达：通过口语表达练和角色扮演来评估学生的口语表达能力。
3. 阅读理解：通过阅读理解练和问题回答来评估学生的阅读理解能力。
4. 写作评估：通过书面作文和问答练来评估学生的写作能力。
5. 教师观察：教师将观察学生在课堂上的参与度、表现和研究态度来评估他们的研究情况。
时间安排本教学活动计划将在一个学期内进行，每周安排两到三节英语课程，每节课时长为40分钟。
教学资源为了支持教学活动，将准备以下教学资源：1. 教科书和练册：使用外研版(一起)六年级下册英语教科书和练册作为主要教材。
六年级学科教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，六年级作为小学阶段的最后一个年级，面临着对学生进行全面素质教育的关键时期。
为了提高六年级教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高六年级教师对新课程改革的理解和认识，增强课程改革的实践能力。
2. 通过集体备课、教学观摩、教学研讨等形式，提高六年级教师的教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 关注学生个体差异，提高教育教学质量。
三、活动主题六年级学科教学策略与方法研究四、活动时间2022年9月-2023年6月五、活动地点学校会议室、各学科办公室、教室等六、活动内容1. 开幕式及动员大会时间：2022年9月1日地点：学校会议室内容：（1）校长致辞，强调教研活动的重要性；（2）教研组长介绍活动方案及具体安排；（3）教师代表发言，表达参与教研活动的决心。
2. 集体备课时间：每月第一周地点：各学科办公室内容：（1）各学科组根据本月教学进度，共同备课，研究教学策略；（2）教师分享教学经验，共同探讨解决教学难题的方法；（3）教研组长总结本月备课情况，提出改进意见。
3. 教学观摩时间：每月第二周地点：教室内容：（1）各学科组推荐优秀教师进行课堂教学展示；（2）观摩教师认真记录，课后进行交流讨论；（3）教研组长对观摩课进行点评，提出改进建议。
4. 教学研讨时间：每月第三周地点：学校会议室内容：（1）各学科组针对本月教学中的重点、难点问题进行研讨；（2）教师分享教学心得，交流教学经验；（3）教研组长总结研讨成果，提出下一步教学改进措施。
5. 教学反思时间：每月第四周地点：各学科办公室内容：（1）教师撰写教学反思，总结教学过程中的优点与不足；（2）教研组长组织教师进行交流，共同提高；（3）对教学反思进行评选，优秀反思进行表彰。
6. 教学成果展示时间：2023年6月地点：学校会议室内容：（1）各学科组展示本学期教学成果，分享教学经验；（2）评选优秀教研组、优秀教师；（3）总结本学期教研活动成果，表彰先进。
六年级教研活动教学建议(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，六年级作为小学阶段的最后一年，对学生未来的学习和生活具有重要影响。
为了提高六年级教师的教学水平，促进学生全面发展，特举办本次六年级教研活动。
以下是一些针对六年级教学的教学建议。
二、教学目标1. 提高教师对六年级教学特点的认识，明确教学重点和难点。
2. 培养教师运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨六年级教学策略。
4. 帮助学生养成良好的学习习惯，为初中学习打下坚实基础。
三、教学建议1. 优化教学设计，关注学生个体差异（1）教师应根据学生的年龄特点和学习需求，制定合理的教学目标，确保教学内容既有深度又有广度。
（2）针对学生的个体差异，实施分层教学，关注学困生，给予他们更多的关爱和指导。
（3）在课堂教学中，教师应注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极参与讨论，发挥主观能动性。
2. 创设生动有趣的课堂氛围（1）运用多媒体技术，丰富课堂教学形式，提高学生的学习兴趣。
（2）结合实际生活，设计生动有趣的教学案例，让学生在实践中学习。
（3）开展小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 强化基础知识教学，提高学生综合素质（1）注重基础知识的教学，让学生掌握扎实的学科知识。
（2）加强学科间的联系，培养学生的综合运用能力。
（3）关注学生的心理健康，培养学生的道德品质和审美情趣。
4. 加强作业设计与批改，提高作业质量（1）设计有针对性的作业，让学生在完成作业的过程中巩固所学知识。
（2）作业形式多样化，提高学生的动手操作能力。
（3）认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，帮助学生查漏补缺。
5. 注重家校合作，共同促进学生的成长（1）加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
（2）开展家长会、家访等活动，让家长了解学校的教育理念和教学方法。
（3）鼓励家长参与学校的教育活动，形成家校共育的良好氛围。
英语小学教研计划(最新5篇)
英语小学教研方案〔最新5篇〕英语小学教研方案〔最新5篇〕(篇一)一、指导思想：本学期的教研组工作应以《xx版义务教育英语新课程标准》为指导，以课改为动力，在教研员及校领导的领导下，根据学校工作方案，以教研为平台，认真学习英语组的有关文件和精神，努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学研究的不断深化，为学校的进一步开展壮大增添新的活力。
二、工作目的：1深化贯彻《小学英语课堂教学常规及要求》，认真学习领会《xx版义务教育英语课程标准》及其解读与施行建议，努力抓好备课，上课，辅导，检测等常规。
2严格标准教案，作业要求。
按照课堂教学形式制定教案，教案及教学进度表要统一，作业要书写标准，工整。
强化学生的英语根本学力，关注学生英语口语和书写才能的提升。
3积极营造组内教科研气氛，树立在教学中研究、在研究中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。
4认真开展每月一次的教研活动，持续完善教研组博客，及时鼓励组内各位老师参与各项论文，案例评比活动。
三、详细措施：1．严抓教学常规，要求每位老师认真按照教研员博客中的要____作，包括课堂常规，备课。
亲密关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。
注重培养和进步学生的英语学习兴趣，多鼓励学生的英语学习。
2．加强集体备课，全体老师每月一次集体备课。
每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何打破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要稳固练习等。
3．本学期组织四次教研活动，全体英语老师共同研讨，如何进步课堂的时效性，如何激发学生学习英语的积极性和兴趣。
4．鼓励英语老师和想听评课，和想学习其他英语老师的教学方法，教学理念，教学手段。
多交流，多考虑，多学习。
除此以外还要进一步学习《英语课程标准》，多看一些优秀的教学案例，通过教学研究，理论学习，进步英语老师的.业务素质和业务程度。
5．真做好导优辅差工作，注重培养学生综合应用语言的才能。
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六年级英语学科教学研讨活动方案
一、活动目的：
1、提高英语教师队伍的教研水平。
2、锻炼英语老师的教学应变能力，提高教学技能。
3、加强相互学习，提供一个探讨交流的机会。
二、活动主题：小学英语阅读教学的研究
三、活动意义：
切实提高课堂教学效果，深入打造“以学生发展为本”的文化课堂，本次英语课堂教学研讨活动通过践行“五三五”教学模式，努力构建高效课堂。
课堂是教学的中心环节，教师的主阵地在课堂。
教师教得轻松，学生学得快乐，一直是我们追求的理想境界。
为了确保本次活动的研讨价值，要求上一节有关英语阅读教学的公开课，并做好听课评课记录。
把提高课堂质效的研究真正落到了实处。
四、活动安排：
活动时间：2017年3月21日
上课教师：易子云
课题：Unit 3 B Read and write
班级：603班
五、活动程序：
1、公开课观摩。
2、授课老师进行说课。
3、听课老师集体评课。
4、总结
六、参加人员：英语教师。
李家河镇中心小学六年级组 2017年3月
目录
1、六年级英语学科教学研讨活动方案
2、教学设计
3、说课稿
4、听课反思表
5、签到表
6、会议记录
7、活动照片
8、活动总结
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