以风景为题的作文精选

以风景为题的作文精选

邂逅风景，偶尔走走停停，偶尔驻足遥望，偶尔蓦然回首，睁开双眼，风景无处不在。下面是橙子为大家整理的以风景为题的作文，希望对大家有帮助。

这里风景独好

阵阵微风拂过，花儿草儿轻轻摇曳着，仿佛在抱怨风扰乱了他们的好梦。鸟儿专注地飞在空中唱歌，展现了她甜美的歌喉。在教室里，学生的琅琅读书声的伴奏下，荡漾在整个校园。这就是我的学校，这里的风景独好!

伴随着清脆的上课铃，老师的脚步愈来愈近，学生们也立刻端正的坐在椅子上，等待老师上课。瞧啊!上课了!老师在那块熟悉的黑板前有声有色地讲课，学生们在台下认真地听着老师生动的演讲，勇跃地举起了小手发言。

一节课就像是一首美妙绝伦的舞曲，不快不慢地演奏着。忽然，舞曲终止了，一个胆怯的小女生带着红彤彤的脸颊，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出来老师提出的问题。可是老师并没有直接地批评她，而是耐心地帮助她回答这个问题，于是，舞曲又开始演奏起来了，那同学的脸上也路出了舒坦的笑容。

啊!好一位善解人意的老师，好一片美丽的风景!

期待已久的体育课终于到了!学生们像是开闸后的潮水，不断向操场上涌去。他们又像是雀跃的小鸟在操场上尽情地运动玩耍着，把

学习的压力与烦恼抛之脑后。跑步比赛开始了，体育老师一声令下，学生们一个个像是离弦的箭一样，飞快地“射”了出去，比赛有条不紊地进行着，这时，“扑嗵”地一声，一位身材娇小的女生被自己的鞋带绊了一下，摔在了地上，膝盖上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起来，同学见状，纷纷停止了这场比赛，把这位受伤的女生小心翼翼地扶起来送到医务室治疗，看着同学们关切的目光，这位女生忘记了疼痛，破涕为笑。

啊!好一群友爱的同学，好一片美丽的风景!

“叮铃铃—”下课了，老师把课代表“召唤”去那几叠书，课代表因为瘦弱，拿着那些厚厚的书像是随时会掉下来的一般，很是吃力。这时，她的一位好友经过这儿，看见她满头大汗地捧着那么多的书，立即把书拿来一大叠帮着捧，两个瘦弱的女孩，拿着两叠厚重的书，脸上洋溢着甜美的笑容，彼此感受着浓烈的友情。

啊!好一个善良的朋友，好一片美丽的风景!

善解人意的老师，有爱的同学，善良的朋友，筑成了一条优美的风景线。

啊!这里的风景独好!

一道风景线

人生之大，风景线无处不在，无处不有，美丽的风景线能让我们赏心悦目，而内心的风景线更能让我们的人格升华。

韩红带队去高原义诊，为高原上的人民带去了温暖。网上不少评论说她只是在作秀。然而韩红应对这些恶评只能悄然理解，不理会别

人的恶言冷雨，专心做她的慈善，难道这不是一道亮丽的风景线?

云南鲁甸地震的时候，解放军同志尽自我最大的努力解救被困人民，丝毫不顾自身的安危。谁敢说这不是一道亮丽的风景线?

在非洲，埃博拉病毒不断向非洲人民伸出魔爪，而志愿者及医生们为了保护他们，用自我的双手向埃博拉宣战，不也是一道亮丽的风景线?罗丹说过:“世上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”美丽迷人的风景线时时刻刻在我们的身边，只是我们却没有发现。因此我们要细心观察身边事物，细心欣赏身边的一切。

一片落叶，一簇红花，一棵小草，这些都是美丽的风景线;韩红义诊，解放军救人，医生治病，这些都是内心美丽迷人的风景线。

细心观察，或许，你就是下一道迷人的风景线。

另一种风景

漫步在通往故宫的道路上，两旁古墙林立，不时还出现几个古色古香的木门……想必，这门里面必定有外面古墙风格相近的亭台楼阁吧!看着前面的几位外宾一个劲儿地叫“good”，还不时地竖起大拇指，我在心中暗自窃喜。

“叶子。”母亲叫道：“快来看，古墙内有一扇门未锁，可以进去。”我赶忙跑了过去，心中还边美美地想象着那古墙里的亭台楼阁……

“啊!”一推进那古大门我就震住了：里面只有一堆矮房似的出租房，水管、电线也完全暴露在外面，几个小老太太在用搓衣板洗着衣服，什么古典的建筑，里面分明是一处弱势群体的居所!

“哎呀呀，我说你们哪。”导游小姐挤了过来，“快把门关上，真

是的，这些有什么好看的?待会儿我带你们游故宫去!”现在，我才恍然大悟：原来，这些古墙还另有用途啊!既美化了环境，给人无限的瑕想又遮掩了“家丑”，可真是一举两得，是嘛!从外面看，还真的以为里面有什么大宅大院，古典建筑呢!哎——原来在这风光景色的背后，还有着这另一种“风景”!

左脚踏进故宫的门，右脚就听见那一声声“炸，六线”之类的扑克“专用术语”了，一拐角，才知道是几个中年人正趁着游兴在打纸牌呢!他们忙得不亦乐乎的，几个外国人停下看看，一脸迷茫。哎——这要是打的是麻将也好呵，我在心里暗暗地想到：至少在外宾面前，也不用那么的惭愧，至少人家也会说这是中国文化遗产——麻将。是的，那么好的文化遗产建筑风景，本该好好参观参观吧，可是，居然在这大殿前摆下了牌桌。嗯，在故宫里打扑克牌，也算另一种“风景”啊!

一趟故宫行，这些另类“景色”反而给我留下了深刻的印象。北京归来，我久久不能抒怀，为这些“风景”生出许多少年的烦恼。