七年级历史教师期末工作总结(3篇)
初一历史期末教学工作总结5篇
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2024年历史教师期末教学工作总结参考（四篇）
2024年历史教师期末教学工作总结参考绽放教育光辉，践行师德规范作为教育工作者，本人始终秉持着对教育事业的忠诚和对学生负责的态度，全身心地投入学校工作。
坚守工作岗位，以校为家，积极响应学校号召，参与各项活动，深入学习政治理论，并向党组织靠拢，以不断提升个人政治素养。
在教育教学活动中，本人积极配合教研组，抓住一切学习机会，提高业务能力。
每周升旗仪式准时参加，严格遵守学校纪律，与同事关系融洽，营造和谐校园氛围。
对学生，我始终怀有关心和热爱之情，以平等的态度对待每一个学生，坚信每个孩子都是家长的希望和未来，致力于用爱心和耐心滋养每一颗幼小的心灵，课堂上是他们的导师，课下成为他们的朋友。
在教学工作方面，本人严谨认真，备课充分，研究教材，撰写教案，确保教学内容充实且重点突出。
课堂上，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，关注每一个学生的成长，特别是对学习有困难的学生，给予更多关心和辅导。
作业布置方面，遵循减负原则，精心挑选有助于学生能力发展的题目。
德育工作方面，本人坚持以爱为核心，关怀、尊重每一位学生，全面、公平地爱他们，注重培养学生的责任感和自我约束力，帮助他们塑造健全人格。
我将继续努力提升自身教学技能，对每一位学生都倾注更多的关心和爱心，注重培养学生的纪律性和环境卫生意识，提高他们的专注力，努力使学生在学业上取得更大进步。
我始终坚信，教育是一项伟大的事业，我将把自己的热情和爱心无私奉献给学生，为培养更多优秀的人才而不懈努力。
2024年历史教师期末教学工作总结参考（二）作为一名高三历史教师，本学期我秉持着认真负责、严谨治学的态度，全身心地投入到教育教学工作中。
以下是对本学期教学工作的总结与反思。
一、理论学习和教学研究本学期，我积极响应学校倡导的教师个人学习计划，深入阅读了众多教育教学相关的文章，不断更新教学理念，以新的教育教学理论为武器，提升自身教学能力。
具体工作如下：1. 努力打破旧有思维模式，运用系统思考方法指导教学工作，更加关注学生的全面发展和终身成长。
教师期末教学工作总结(3篇)
教师期末教学工作总结回顾过去的一年，有成绩、有提高、也有不足之处。
但为今后更好的干好本职工作，并能在岗位上发挥自己的作用，现将一学期来的工作做如下总结：一、加强师德修养一学期里，我在思想上严于律已，热爱教育事业，热爱本职工作，关心学生，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立榜样。
按时参加周会，领会会议精神，并做好笔记，不断提高思想认识和业务能力。
服从学校的工作安排，听众分配，通过自己的努力，克服缺点，努力工作，勤学苦练，使自己成为一名受学生欢迎、家长满意、学校放心的老师。
二、体育教学工作本学期我担任一年和三年级的体育课，每周15节课，13节教案。
在教案的编写上，我考虑到学生的身体和年龄特点及教材实际设计教案，做到合理搭配，环节清楚，使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。
在低年级的教学中，我重视学生的行为习惯及思想教育的培养。
主要学习了基本的队列队形、走、跑、跳、投、儿童广播体操和游戏等。
在这方面我用了大量的时间和精力，亲身示范，从一拍一拍的教到合起来一节一节的练，用心用力的争取教会所有的学生。
培养学生组织纪律性。
为学生创造一个合谐、民主、有情境的学习氛围，指导学生自我锻炼，合作锻炼，休验体育课带来的乐趣。
开学初，新分配来了特岗教师高益宝，为我们体育组增加了新的力量。
我还与他签定了师徒协议，我会尽好师傅的职责，全心全意带好小师弟，我们共同研究、探讨、互相学习、互相交流、不断进步。
三、抓好两操和冬季阳光体育长跑活动做为一名体育教师，抓好两操也是除体育教学工作以外的一项重要工作，是反应学校整体面貌的形象工程，是学生每天一小时体育活动的重要保证，是活跃校园气氛的重要途径。
这学期主要抓的是课间操和冬季阳光体育长跑活动。
我们严格要求、严格组织、没有特殊情况，从没停止过，就连下雪天也没有间断过，一直支持到最后一天。
并做到了有组织、有要求、有计划、有记录、有总结。
历史教师初中工作总结(3篇)
历史教师初中工作总结（一）做好了教学常规工作。
使教学更有说服力，更胜任历史科教学。
1、认真钻研了教材、教参、教纲;认真备好课，上好每一节课，细致批改学生作业;耐心辅导学生，教书育人，使教学更有说服力，教学效果良好。
2、积极参加市的历史教研活动，吸取了历史科有经验教师的教法，深入学习了教学理论，本期听课达17节;积极撰写论文，提高教学理论水平及教研能力。
3、优化课堂教学，严抓纪律，采用了多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习，激发了学生学习兴趣，提高教学效率。
（二）向学生进行了系统的基础知识教学，提高教学效率。
（三）对学生进行了德育教育，提高了学生思想品德。
1、进行了爱国主义优良传统教育。
通过对历史文化、经济等成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感，突出了教材的`思想性、科学性。
2、教会学生用历史辩证唯物主义观分析历史人物。
提高了学生综合分析评价能力同时，学会运用辩证法。
3、进行了维护祖国统一，民族团结的教育。
归纳清前期和两半社会国家发展，使学生认识到这不仅是政府政策作用，而且是全国各族人民共同努力结果，使学生树立民族团结、民族平等，重塑祖国统一的观念，深刻认识封建社会腐败和帝国主义侵略本性。
4、进行优秀品德和高尚情操教育。
在教学过程中，教育学生向历史无数政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、能工巧匠学习，培养高尚品德和情操。
学生思想觉悟进一步提高。
二、今后努力方向学生对历史学科学习不够精细，优良人数少，今后将不断改进方法，提高学生兴趣，着力辅导双差生及尖子生，争取夺更好成绩。
历史教师初中工作总结（二）____年可以说是我非常努力的一年，在工作中不管是什么事，我都积极参与，努力去做，并尽自己最大的能力做到最好!因为我一直把自己的工作不仅当着是一份谋生的手段，更是把它看着是我自己一直追求的事业!并且我也一直相信，有付出，它一定会有收获!所以我一直就是乐此不疲的努力着，追求着，工作着，快乐着，并收获着。
初中历史教学工作总结
初中历史教学工作总结初中历史教学工作总结（通用5篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的初中历史教学工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中历史教学工作总结篇1本学期，本人任教九年级1、2班，七年级1、2班共四个班的历史课。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为一名老教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极组织和参加教研组活动和备课组活动，保持经常听本组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
每节课都能以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
遵照“初中历史新课程标准”施教，让学生掌握好历史知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课。
基本能培养好尖子生，提高中等生，帮助学差生。
但由于本学期授课时间较长，复习内容较短，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，我相信“有耕耘总会有收获”，努力就会有效果的。
在今后的日子里，我应做好以下几方面工作：一、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作出详细的记录。
认真写好教案，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真制作各种吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、强化上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
2024年七年级历史教学工作总结参考样本（3篇）
2024年七年级历史教学工作总结参考样本本学期的教学活动已圆满结束，遵循七年级历史课程的新教学大纲，我已成功履行了教学职责。
以下是我对本学期教育工作的一些主要感悟和体会的总结：1、依据新的课程标准，我致力于推动学生的全面发展，兼顾个性和终身学习的需求。
2、我深入理解学生，及时掌握他们的心理特点、学习态度、动机、兴趣和学习方法，并适时给予指导。
3、积极参与集体备课，对可能出现的教学难题进行预判和解决。
主动听课，学习并采纳新的教学策略和工具以提升自我。
4、我密切关注每个学生对历史知识的理解程度，认真批改作业，并提供及时的辅导。
5、我致力于在历史教学中突出过程和方法，拓宽教育的边界，注重培养人文素养和科学精神，充分发挥历史教育的双重功能。
二、主要教学成果：1、我积累了丰富的教学理论和实践方法，为未来的教育工作打下了更坚实的基础。
2、在一定程度上实现了德育目标，学生在历史学习中情感得以升华，理解了生活中的重要道理。
三、存在的问题：1、个人备课的充分性和针对性有待提高，有时在实际教学中需要对预设课程进行调整。
2、新课程理念的实施不够彻底，传统的教学模式和手段仍占一定比重。
四、未来努力方向：1、我将更加专注于针对性的备课，深入研究学生和教材内容。
2、我将努力强化新课程理念的落实，平衡知识传授与能力培养，凸显学生的主体地位。
3、我将继续积极听课，深入学习和采纳新的教学理念和方法。
以上是我本学期的教学总结，我将持续反思和改进，以期在未来的教育工作中取得更大的进步。
2024年七年级历史教学工作总结参考样本（二）一、科技影响与教育成效现代科技的演进，孕育了学生对科学的崇尚精神，塑造了实事求是、勇于创新的科学态度，同时激发了他们对科学文化知识的探求热情，以期振兴中华。
也提升了学生的分析归纳能力。
二、教学成就1、重视中学教学理论的研究，备课与教学工作严谨认真，积极参与科组和备课组活动，上好公开课和常规课。
常听其他教师的课，吸取教学经验，弥补自身不足，提升了教学业务水平。
2024年初中历史教师期末工作总结
2024年初中历史教师期末工作总结____年初中历史教师期末工作总结时间过得真快，转眼间我已经度过了这学年的最后一个学期，回顾过去几个月的工作，我深感责任与荣光。
在过去的半年里，我以高度的责任心和无私的奉献精神，以科学的教学方法和恰当的教育手段，全身心地投入到历史教育事业中，给予了学生们更多的知识和启发，收获了许多成功与快乐。
在此，我对本学期工作进行以下总结与反思，并对今后的工作提出一些建议。
一、课程教学方面本学期，我在教学设计上注重学生的实际情况和需求，在培养学生的历史兴趣、提高学生的历史素养方面取得了一系列的成果。
在课堂教学中，我结合多媒体技术进行讲解，使用丰富的教学资源，使得学生更加直观地了解历史事件和人物。
通过讨论、小组合作等形式，培养了学生的思辨能力和合作精神。
同时，我也积极共享教学经验，在培训班、教研活动等场合与同行交流，提高了自身的教学能力和水平。
二、学生成绩提高方面本学期，为了提高学生的学习成绩，我采用了多种方法和手段。
首先，我将学科知识与实际生活相结合，让学生在理解历史知识的同时，能够从中找到对现实生活的参考和启示。
其次，我积极开设课外辅导班，与学生一起进行个别教育、辅导和答疑。
在考试前，我根据学生的知识储备和学习情况进行巩固与复习，以提高学生的考试成绩。
这些努力得到了较好的效果，学生的成绩普遍有所提升。
三、思想教育方面作为初中历史教师，我不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力和人文情怀。
我在课堂上注重培养学生的价值观念，引导学生正确看待历史事件和人物，增强学生的道德意识和社会责任感。
在班级管理方面，我以身作则，给学生树立了正确的榜样，注重培养他们的自律能力和团队合作精神，使得同学们更好地融入到集体中，形成了和谐的班集体。
四、职业发展方面在本学期的教学实践中，我更深刻地认识到历史教育的重要性和挑战性。
为了提高自身的教学水平和教育理论素养，我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教学理念和方法。
初一历史教师期末工作总结范文(6篇)
初一历史教师期末工作总结范文（6篇）初一历史教师期末工作总结范文（精选6篇）初一历史教师期末工作总结范文篇1虽说这一学期的教学时长将近四个月，却也是转眼即过，一学期已经结束。
回顾本期学科的教学工作，兼有得失。
本学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应该说圆满完成了教委及学校制订的教学任务。
现将工作总结如下：一、紧抓常规教学，有备无患1、做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提供信息参考。
我所教的五个班，特征各不相同。
结合《中国历史》的学科特点，男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生，所以我在六个班的教学过程中，在83班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在84班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。
所以，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比较轻松。
备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。
学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌烦情绪。
故，我十分重视备教材。
开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。
备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。
《中国历史》是一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。
哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要是还要课前演练一番。
初一历史期末教学工作总结5篇
初一历史期末教学工作总结5篇初一历史期末教学工作总结篇1本学期我连续担负七班级仲崇义2个班的历史教学工作，认真地向学生教授了应当掌握的基础知识之外，还向学生进行了爱国主义教育、维护祖国统一，增长民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。
经过一个学期的努力，取得了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、本学期实施的措施1、做好充分的课前准备，认真备好每一节课。
为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，譬如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。
在备课前，我将这些书里的相关内容认真的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充分乐趣。
教学中，备课是一个必不行少，十分紧要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐观性。
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研讨教材和教法，利用课件使课堂教学添色不少。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
2及时、细致批改学生的学案巩固案，针对学生不同的特点予以不同的评语，使学生学案不但仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。
正确引导学生，耐性解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。
3、乐观参加历史教研活动，吸取其他有经验老师的教法，常常阅读学校订阅的教学杂志，深入学习教学理论。
4、优化课堂教学，采用多种多样的教法。
如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自身动脑、动口、动手的本领，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
5、充分利用各班的学习小组，进行预习检查、作业检查、订正检查、课课清等。
6、按质按量完成了本学期22课基础知识的教学。
在教学过程中，突出了重点、难点，捉住基础点，讲清了重点历史事件，评析了紧要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从隋朝到明清的紧要经济、政治、文化各方面的内容。
2024年初中历史教师期末工作总结
2024年初中历史教师期末工作总结尊敬的领导、同事们：大家好！2024年即将过去，回首这一年的历史教育工作，我深感责任重大、使命重要。
在大家的共同努力下，我对本学期的工作作如下总结。
一、教学内容与进度本学期，我按照学校的教学进度安排，认真备课，全面有效地完成了教学任务。
我以提高学生的历史素养为目标，注重培养学生的学习兴趣，采用多种教学方法，结合多媒体教学手段，展示历史事件、人物和文化。
同时，我还注重激发学生的思维能力和创造力，让他们通过自主学习和合作学习的方式，培养分析问题和解决问题的能力。
根据学生的实际情况进行差异化教学，提高了教学质量。
二、教学效果与质量经过一学期的努力，学生的历史知识储备得到了增强，对历史事件、人物和文化有了更加深入的理解。
通过课堂的互动讨论和小组合作，学生的能力得到了提高，他们对历史的思考和表达能力逐渐增强。
同时，学生在各类考试中取得了较好的成绩，受到了同学和家长的认可。
三、学生思想教育与班级管理作为历史教师，我不仅注重学生的学业成绩，更注重对学生的思想教育和品德培养。
我积极参与班级管理工作，关心学生的成长与问题。
在班级团队活动中，我积极参与组织，引导学生进行团队合作，增强学生的凝聚力和集体荣誉感，有效地提高了班级的管理水平。
四、教育教学改革与创新在本学期，我积极参加学校组织的教育教学改革活动，不断学习和研究先进的教学理念和教育方法。
我不仅在教学内容上进行创新，还通过引入互联网资源和新媒体教学手段，拓展了教学领域。
我尝试了分层次教学和情景模拟教学等新方法，提高了教学效果。
五、自我学习与提升作为一名教师，自我学习和提升是必不可少的。
在本学期，我积极参加各类教师培训和学习交流活动，不断丰富自己的教学知识和方法。
我还参与了历史学术研究和教材编写工作，提高了自己的学术造诣和教材编写能力。
总结起来，本学期我的工作取得了较好的效果。
但是，仍然有一些不足之处需要改进。
首先，需要进一步深化差异化教学，满足学生个性化的学习需求。
2024年初一历史期末工作总结
2024年初一历史期末工作总结回首2024年的历史学习过程，我深感收获颇丰。
通过积极参与课堂学习、独立阅读和思考，并结合实际情境进行历史调研，我对历史知识有了更深的理解和应用。
在此，我将对本学期历史学习进行总结，并对今后的历史学习提出了一些建议。
在知识学习方面，我深入研读了教科书和历史相关的文献资料，对于历史事件和人物有了更加全面的了解。
通过学习课本中的内容，我了解到了中国古代的历史演变过程、不同朝代的制度和文化，并且逐渐认识到历史的重要性和历史对现实的影响。
在课堂学习中，我积极参与了老师提出的问题和讨论，增强了我的思维能力和表达能力。
通过与同学们的交流，我对历史问题的理解也得到了进一步的升华。
同时，在老师的引导下，我学会了如何分析历史事件，并发展了批判性思维和历史分析能力。
此外，我也通过参观博物馆和历史遗址，与实地调研相结合，亲身感受了历史给我们留下的丰富文化遗产。
这些经历让我对历史有了更加直观的认识，也加深了我对历史的兴趣和热爱。
然而，我也意识到在历史学习中还有一些不足之处。
首先，对于一些复杂的历史事件和思想，我还需要更加深入地研究和思考，在整体上提高自己的历史素养。
其次，在写作方面，我需要提高自己的表达能力和逻辑思维能力，使我的历史论述更加准确和有力。
针对这些不足，我提出以下建议。
首先，我将继续拓宽历史知识的广度和深度，通过多读历史经典著作和专题性的历史书籍来加强自己对历史的理解。
其次，我将积极参与历史研究社团和学科竞赛，通过与其他同学的交流和竞争，提高自己的历史学习水平。
最后，我将继续培养自己的阅读和写作能力，多写历史论文和文章，将自己的历史思考和观点表达清晰地呈现出来。
总之，通过本学期的历史学习，我对历史有了更深的理解和感悟，并提出了今后学习的一些方向和方法。
我相信，在未来的学习中，我将继续努力，不断提高自己的历史素养和思辨能力，为更好地理解和应用历史知识做出贡献。
初一历史教师期末教学工作总结3篇
初一历史教师期末教学工作总结3篇初一历史老师期末教学工作总结1本学期已经结束了，依据教学方案以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了七班级历册的教学任务，作为一个刚刚走上老师岗位的我下面就分几个方面来说一说我在这学期训练教学方面的心得和体会，现总结如下：一、本学期主要工作：1、依据新的课程标准，促进同学的全面进展，共性进展和终身进展。
除了学到学问，还要进行力气培育及情感的升华。
2、深入到到同学实际，准时了解同学的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣,爱好及方法等。
并适时的加以引导。
3、主动的进行集体备课，针对各种可能消逝的问题予以突破。
主动听课，学习新的教学方法和手段以求成长。
4、准时了解每个同学对所学学问的把握状况,认真批改作业准时的进行辅导。
5、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的训练功能，留意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史训练的社会功能和育人功能。
二、取得的主要工作成果：1、积累了确定的教学理论和方法，为今后的训练教学奠定了更好的基础。
2实现了确定程度的德育目标，使同学在历史学习中情感得到升华，把握了一些做人的道理。
三、存在的不足：1、个人备课不够充分，针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
四、今后努力的方向：1、加强备课的针对性，认真备同学，挖掘教材。
2、有意识地强化落实新课程理念，既教学问又留意力气培育，突出同学的主体意识。
3、认真听课，认真学习新的方法和理念。
初一历史老师期末教学工作总结2本学期，本人任教初一级三个班的历史课。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻老师，能认真制定方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，主动参预科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能时常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
2024年七年级历史教师期末工作总结样本（二篇）
2024年七年级历史教师期末工作总结样本在本学期中，我承担了七年级历史科目的教学任务，并且在七年级6班担任班主任助理的职务。
整个学期，我始终秉持认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神投身于教学工作中。
通过一学期的努力，我积累了丰富的教学经验。
我注重制定教学计划，充分备课，了解学生，以提升教学质量。
鉴于初一学生刚从小学过渡到初中，对历史课程可能缺乏了解，加上学习任务加重，需要适应新的学习方法和提高自学能力，因此我积极参与备课组活动，精心准备每一节课，同时经常向其他教师学习，以提升教学效果。
备课是教学的关键，充分的准备能激发学生的学习兴趣，提高课堂的活跃度和教学效果。
我致力于激发学生对历史学习的兴趣，指导他们掌握有效的学习方法。
通过在考试后表扬成绩优秀和进步显著的学生，鼓励他们树立积极的学习态度，形成竞争与合作的学习氛围。
对学习困难的学生进行个别辅导，制定针对性的教学计划，帮助他们逐步提高学习成绩。
我坚持以课堂教学为核心，提高教学效率。
在课堂上，我充分利用每一分钟，关注每个学生的学习状态，确保课堂效率。
课后则减轻学生的作业负担，让他们有更多自我调整和休息的时间。
我强调基础知识的掌握，注重解题技巧的指导。
通过扎实的基础训练，提升学生的学习效果，同时培养他们的解题能力。
对于后进生，我投入更多关注，通过表扬和鼓励增强他们的学习信心，引导他们探索适合自己的学习方法。
作为班主任助理，我全力配合班主任进行班级管理，营造积极向上的班级氛围。
公正对待每个学生，及时进行思想引导，与家长保持密切沟通，共同促进学生的全面发展。
总结本学期的教学工作，我将继续发扬优点，改进不足，探索更多有效的教学策略，以期在未来的教学中帮助学生取得更优异的成绩，为提高学校整体教学质量做出更大的贡献。
2024年七年级历史教师期末工作总结样本（二）在本学期中，我承担了初一年级三个班级的历史教学任务。
自始至终，我秉持着认真、严谨的学术精神，以勤勉不懈的态度投身于教学工作中。
七年级历史教师期末工作总结(三篇)
七年级历史教师期末工作总结尊敬的校领导、各位同事：大家好！我是七年级历史教师，今天我来向大家汇报我在这学期的工作情况和总结。
首先，本学期我主要从以下几个方面进行了工作：一、课程教学在本学期的课程教学中，我充分利用历史教学资源，结合学生的实际情况，探索出一套适合七年级学生的历史教学方法。
我注重引导学生主动参与，培养他们的历史思维能力和独立思考能力。
通过多媒体教学手段，我使得历史内容更加生动有趣，激发了学生对历史学科的兴趣和好奇心。
同时，我也注重提高学生的历史素养，使他们能够理解和分析历史事件，培养学生正确的历史观念。
二、教育教学实践本学期，我积极参与教育教学实践活动，深入了解学生的实际需求和问题。
我主持了一次班会，通过主题演讲和小组讨论，使学生对历史文化有了更深入的了解。
我还组织了一次参观活动，带领学生参观了历史博物馆，让学生亲身感受到历史的魅力，并进行了相关的讲解和解读。
通过这些实践活动，学生对历史的学习产生了浓厚的兴趣，同时也加深了他们对历史文化的认知。
三、学业指导与考试辅导在本学期的学业指导与考试辅导中，我积极引导学生合理安排学习时间，制定学习计划。
我注重培养学生的自主学习能力，通过课堂教学和课后作业，激励学生主动思考并解决问题。
在考试辅导中，我根据学生的实际情况，有针对性地给予指导和培训。
同时，我也与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的学业发展。
四、班级管理在班级管理方面，我着重培养学生的团队合作精神和友爱互助意识。
我组织了一次班级活动，让学生充分参与并发挥自己的才能。
同时，我也注重班级纪律的管理和学生的行为规范，及时进行引导和纠正。
我与班级主任密切配合，共同关注学生的成长与发展。
总结起来，本学期的工作中，我注重教学改革和创新，积极提高教学质量，树立正确的教育理念，努力培养学生成长为有理想、有素养、有责任感的历史人才。
通过不断探索和实践，我发现学生在历史学科上的兴趣和参与度有所提高，学生成绩也有所提升。
2024年初一历史教师期末工作总结
2024年初一历史教师期末工作总结____年初一历史教师期末工作总结本学年是我担任初一历史教师的第五个年头了，回顾这一年的工作，我自感受良多、有所得。
在这里，我将对本学年的教学工作进行总结，包括教学思路、教学方法、教学内容以及学生成绩等方面的综合分析和总结。
一、教学思路本学年，我积极探索创新，以培养学生的综合素质和历史思维能力为出发点和落脚点，始终遵循“教师为主导，学生为主体”的教学理念，注重引导学生自主学习，激发学生的历史兴趣，培养学生的历史思维方式和历史思考能力。
在教学方面，我注重把握好教学大纲的主线和重点，突出历史的连续性和发展规律，注重激发学生的历史思维，注重培养学生的历史意识和历史观点，让学生在学习历史的过程中找到自己的立场和观点，培养独立思考和批判的能力。
同时，我也注重与学生的互动，注重教学方法的选择和运用，以多媒体教学、小组合作学习等方式丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
二、教学方法在教学方法方面，我注重多媒体教学的运用，充分利用计算机、投影仪等现代化教学设备，展示丰富的历史图片、视频资料和实物展示，提高学生的视觉感受和理解能力。
同时，我还注重启发式教学方法的运用，通过提问、讨论、案例分析等方式引导学生自主思考和探索，培养学生的批判性思维能力和问题解决能力。
此外，我还注重小组合作学习，通过小组讨论和合作完成一些历史项目和研究任务，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学内容本学年，我按照教学大纲的要求，以中国古代史和世界现代史为主线，从历史事件、历史人物、历史制度等多个角度，讲解了中国古代史和世界现代史的基本知识和重要事件。
同时，我还注重扩展学生的历史视野，引导学生了解和思考世界历史的发展和变迁，培养学生的国际视野和历史意识。
四、学生成绩本学年，我以学生成绩的提高为评价教学效果的重要依据，通过每次月考、期中考试和期末考试的成绩来衡量学生的学习成果。
经过统计分析，大部分学生的成绩有了明显的提高，特别是在历史思维能力和问题解决能力方面取得了突破性进展。
2024年初一历史教师期末工作总结
2024年初一历史教师期末工作总结2024年对我来说是历史教学生涯中一个特别的年份。
在经历了疫情的冲击和教育改革带来的新挑战后，我感到自己在教学上有了很大的成长。
以下是我对2024年初一历史教学工作的总结。
一、教学内容设计在今年的教学中，我注重将历史知识与学生日常生活联系起来，以提高他们的学习兴趣和应用能力。
我通过设计富有趣味性的课堂活动、引导学生进行实地考察和独立思考等方式，鼓励学生主动探索、观察和分析历史事件与现实生活的关系。
这不仅加深了学生对历史知识的理解和记忆，还培养了他们批判性思维和问题解决能力。
二、教学方法创新今年我在教学方法上进行了一些创新尝试。
在传统的讲授方法之外，我引入了小组合作学习、角色扮演、多媒体展示等教学形式，让学生在合作中学会倾听和理解他人观点，提高了他们的合作精神和团队意识。
在课堂上，我还经常使用案例分析、问题导向教学等手段，激发学生思考和提问的热情，培养他们的自主学习能力。
三、评价方式改进针对学生的个体差异，我在评价方式上进行了一些调整。
除了传统的考试和作业评价外，我鼓励学生进行小组合作项目或个人研究报告。
通过这种方式，学生在享受学习的过程中，培养了信息搜集、分析和表达的能力，提高了学习的积极性和成果。
同时，我也注重及时反馈，以帮助学生了解自己的学习状态和不足之处，从而更好地调整学习方法和提高学习效果。
四、教师自身成长作为一名历史教师，我深知知识更新和专业发展的重要性。
今年我积极参加学科教学研讨会和专业培训，不断学习和更新自己的教学理念和方法。
同时，我还与同事们进行交流和分享，互相借鉴和学习，以提高自身的教学水平。
在个人成长的过程中，我也更加明确了自己的教学目标和责任，坚定了终身学习的信念。
2024年初一历史教学工作总结到此结束。
回顾整个学年，我感到承载着责任的同时也获得了成就感。
尽管面临着各种新的挑战，但我坚信只要教育的初心不变，只要我们愿意不断学习和探索，就一定能够为学生的成长和未来奠定坚实的基础。
初一历史教师期末工作总结(3篇)
初一历史教师期末工作总结本学期，我任教七年级（12.14.15.16）四个班的历史与社会教学.从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好礁。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
初一历史教师期末工作总结
初一历史教师期末工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！时光荏苒，转眼间我已经担任初一历史教师一学期了。
在过去的这段时间里，我深感责任重大，使命光荣。
在学校领导的正确指导下，同事们的大力支持和学生家长的配合下，我努力工作，不断提升自己，取得了一些成绩。
现在，我向大家汇报我的工作情况。
一、教学工作本学期，我承担了初一历史教学工作。
我按照教学计划，认真备课，准备了丰富多彩的教学内容和教学资源。
我注重培养学生的历史兴趣，采用了多种教学方法和手段，如故事讲述、图片展示、课堂讨论等，使学生在轻松愉快的氛围中学习历史知识。
同时，我注重培养学生的历史思维能力和历史分析能力，通过开展小组合作、课堂辩论等活动，激发学生的主动学习意识，提高他们的历史素养。
在教学过程中，我注重学生的个性化发展。
我充分了解学生的个性特点和兴趣爱好，因材施教，采用不同的教学方法和策略，使每一个学生都能在我的课堂中收获知识，感受到成功的喜悦。
我还注重培养学生的学习方法和学习习惯，通过组织学生进行自主学习、课后辅导等活动，帮助他们掌握学习的方法，提高学习效果。
二、班级管理作为一名初一历史教师，我不仅要关注学生的学习，还要关注他们的生活和成长。
本学期，我担任了初一1班的班主任工作。
我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的身心健康，及时了解学生的困难和问题，并提供帮助和解决方案。
我注重班级文化的建设，组织学生进行班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
同时，我还注重与学生家长的沟通，及时与家长交流学生的学习情况和行为表现，共同关注学生的发展。
三、教研工作本学期，我积极参与学校的教研活动。
我认真研读教学资料，了解最新的教学理念和教学方法。
我与同事们进行教学经验交流，分享教学心得和教学资源。
我还参加了学校组织的教学研讨会，向其他老师学习，不断提高自己的教学水平。
我还参加了区级的教研活动，与其他学校的老师进行交流，拓宽了自己的视野。
四、自我提升我深知教师需要不断提升自己，才能更好地为学生服务。
历史期末初一教师总结
历史期末初一教师总结尊敬的领导、家长们，亲爱的同学们：大家好！时光荏苒，转眼间我们已经结束了这一学期的历史课程。
回首这一段时间的教学工作，我感慨良多，既有欣慰的成绩，也有不足之处。
在这里，我将对本学期的历史课程进行一份综合性总结，以期对今后的教学工作有所借鉴。
一、教学目标的设定本学期的历史教学目标主要是培养学生对历史的兴趣，提高学生对历史的认知和理解能力。
通过深入学习历史，使学生能够从历史事件中汲取思想营养，培养学生的审美情趣和历史思维能力，从而对中华民族的优秀传统文化有更加深刻的领会。
二、教学方法的选择本学期我主要采用了讲授法、讨论法、实践教学法等多种教学方法。
通过课堂讲授，我对历史知识进行了系统的梳理和讲解，使学生对历史事件有一个整体的把握。
通过讨论，我引导学生进行交流和思考，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
通过实践教学，我让学生走出教室，亲自参观历史遗迹和博物馆，让他们亲身感受历史的魅力，更加生动地理解历史知识。
三、教学资源的利用本学期，我充分利用了书籍、图片、视频等多种教学资源，以丰富教学内容，提高教学效果。
通过引入名人传记、历史小故事等材料，我为学生打开了一扇通往历史世界的大门，激发了学生的学习兴趣。
同时，我还鼓励学生利用互联网，进行有针对性的搜索和学习，提高他们的信息获取和处理能力。
四、教学评价的改革本学期，我尝试了一些新的教学评价方法，包括小组讨论、展示汇报等形式。
通过这些形式，我可以更直接地了解每个学生的学习情况，促使他们充分发挥潜力，提高学习成绩。
同时，我也注重对学生的全面评价，包括知识水平、学习态度、思维能力等方面，以便更好地为每个学生制定个性化的学习计划。
五、存在的问题及改进措施在本学期的教学过程中，我也发现了一些问题，如教学内容不够贴近学生、课堂讲解不够生动有趣等。
为了更好地解决这些问题，我将采取以下改进措施：一是注重课堂教学的互动性，鼓励学生积极参与讨论和提问；二是增加生动故事和趣味活动，以激发学生的学习兴趣；三是加强家校合作，与家长积极沟通，了解学生的学习情况，共同为学生的进步努力。
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七年级历史教师期末工作总结转眼间，又一学期过去了。
在本学期里，本人担任初一年级历史教学工作。
由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心研究教法，虚心向前辈学习。
本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。
希望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。
本册教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书，共四个单元，每单元4—6课不等，共22课。
每一课课前有课文提示，它虽然很短，但内容却是这一课学习中最重要的。
关于课文的正文，你会发现有宋体字叙述的内容，是我们学习的主要内容；黑体字叙述的内容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。
在课文中还安插了许多有趣的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、说一说等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去思考更多的问题。
通过对本册教材的内容分析，我们发现与以往的教材有很大的不同，这对任课教师来说也提出了更高的要求。
通过一个学期的历史教学，我的感触是很深的。
首先谈一下自己认为做的好的方面。
1、注重研究教材。
对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。
2、认真备课。
不光是备教材，更是注重备学生。
新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。
这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。
力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。
3、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。
新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。
4、积极推进素质教育。
在教学过程中不只要让学生掌握历史知识，还要让学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识，让他们参与到历史研究中来，培养他们的健康的价值观与人生观。
以上四点，本人在教学过程中基本上是做到了。
只不过在深度与广度方面可能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进。
下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面：1、上课时有时后会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中学生思维水平，这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。
2、信口开河，离题万里。
有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体现出来。
3、面面俱到，没有重点。
上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。
4、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。
此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史教师，深知自身的缺乏，故要求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进行资料；注重研究中学教学理论，积极参加科组活动和备课组活动；主动承担学校的公开课；并能经常听其它有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。
但在今后的教学工作中一定会改正的。
总之，在经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟也很多。
以上就是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在很多不足之处，今后仍要不懈的努力，也希望在未来的日子里，取得更好的成绩！七年级历史教师期末工作总结（二）本学期我担任七年级年级的历史教学工作，同时担任七年级6班的班主任助理。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
为把以后的教学工作做的更好，特将本学期的教学工作总结如下：一、制定好计划，备好课，备好学生，上好课针对目前初一学生由小学进入初中不久，对中学的历史课程不了解，而学习任务的加重、自身自觉性的不够，学习方法的改变，自学能力的欠缺，这些将成为教学过程中的阻碍，学生一时也不会适应，因此要培养学生的阅读兴趣，必须认真制定计划，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好每一节课，并经常听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态施教，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生，让学生掌握好科学知识。
教学中，备课是一个非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性；一堂准备充分的课，能调动学生的积极性，上课效果就好，会令学生和老师都获益不浅。
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
二、激发学生学习兴趣，指导学习方法历史学科对学生而言有一定的兴趣性，但七年级学生由小学进入初中后，学习任务增多，学生适应困难，如何让学生在诸多的学科中重视它呢？我只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他（她）们介绍成功经验；一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。
让更多的学生明白：只要端正学习态度，别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。
榜样的作用是无穷的。
同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。
另外，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视差生的培养，做到面向全体。
为此，我制定了具体的计划和目标，并对这部分同学进行有计划的辅导。
从平时的测试结果证明这是非常有效的。
三、立足课堂，提高效率学生刚进入初中，七门学科作业繁多，学生还需适应。
我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多记、多写。
下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。
课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。
课后也没有作业，学生负担减轻了。
四、务实基础，注重解题方法的指导任何一门学科的学习，基础是根本。
没有基础，就成了无本之木，无源之水。
抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。
扎实的基本功是学习的第一步，然后才能提高学生的能力。
另外我十分重视解题方法的指导，如“寻找关键词语”、“先读问题，后读材料“等等，帮助学生提高应试能力。
五、关注后进生的成长如何提高后进生的成绩？这是我们面临又一个棘手的问题。
后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解。
转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。
他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但必须做到不抛弃、不放弃。
转化后进生要多动脑、想办法，因人而异、把握时机。
每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学习的信心。
同他们探讨有效的学习方法，帮助他们自我调整与改进。
以上是我对本学期历史教学方法的一些探索和尝试。
在今后的教学中，我要扬长避短，不断改进教学方法，为学生在今后考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力！六、做好班主任助理工作配合班主任，做好班级管理工作。
正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。
认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。
常与学生进行谈心。
对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。
除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。
晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。
经常与家长经常联系，取得家庭的力量支持。
在重大活动、平时课间操、课前、课后等工作中，努力参与，为七年级六班创造了良好的发展环境。
七年级历史教师期末工作总结（三）本学期，本人任教初一级三个班的历史课。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初一历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！。