塑料的认识
认识塑料的实验报告
认识塑料的实验报告认识塑料的实验报告引言：塑料是我们日常生活中不可或缺的材料之一。
它们广泛应用于各行各业，如包装、建筑、医疗等领域。
然而，随着人们对环境保护的重视，塑料也成为了一个备受争议的话题。
为了更好地了解塑料的性质和影响，我们进行了一系列的实验。
实验一：塑料的可塑性我们首先对不同种类的塑料进行了可塑性测试。
我们选择了聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）和聚氯乙烯（PVC）三种常见的塑料材料。
实验中，我们将这些塑料材料分别放置在热水中加热，观察它们的变化。
结果显示，聚乙烯和聚丙烯在加热后变得柔软且容易塑形，而聚氯乙烯则变得更加坚硬。
这是因为聚乙烯和聚丙烯具有较高的可塑性，可以通过加热使其分子间的结构松弛，从而改变形状。
而聚氯乙烯的分子结构更加紧密，不容易改变形状。
实验二：塑料的耐热性为了了解塑料的耐热性，我们将不同种类的塑料材料放置在高温环境中进行测试。
我们选择了聚苯乙烯（PS）、聚对苯二甲酸乙二酯（PET）和聚碳酸酯（PC）三种常见的塑料材料。
结果显示，聚苯乙烯在高温下会发生熔化，而聚对苯二甲酸乙二酯和聚碳酸酯则能够较好地保持形状。
这是因为聚苯乙烯的熔点较低，容易受热而熔化，而聚对苯二甲酸乙二酯和聚碳酸酯具有较高的熔点，能够在高温环境下保持稳定。
实验三：塑料的可降解性为了了解塑料的可降解性，我们进行了一项水分解实验。
我们选择了聚乳酸（PLA）和聚己内酯（PCL）两种可生物降解的塑料材料。
实验中，我们将这两种塑料材料分别放置在水中，并观察它们的变化。
结果显示，聚乳酸在水中迅速分解，变得脆弱且容易破碎，而聚己内酯则相对稳定，不容易分解。
这是因为聚乳酸具有较高的可降解性，可以在适当的环境下迅速分解为无害的物质，而聚己内酯的分解速度较慢。
结论：通过以上实验，我们对塑料的性质有了更深入的了解。
塑料的可塑性、耐热性和可降解性是塑料材料选择和应用中需要考虑的重要因素。
了解塑料的性质，有助于我们更好地选择和使用塑料材料，从而减少对环境的影响。
带你认识什么是塑料
带你认识什么是塑料
塑料是当代工业最重要的材料之一，塑料应用涉及到很多学科，而高分子物理化学是其中非常关键的一个基础，如果我们对这方面有一定的了解，那么很多棘手的问题都会迎刃而解。
1. 塑料是什么
塑料其实是一种混合物，它一般都由合成树脂和填料、增塑剂、稳定剂、色母等添加剂组成，大部分人往往分不清塑料和树脂的关系，模糊的将两者等同起来，我们这里先不去管那些添加剂，单单来看一下树脂（也就是大众认为的塑料）到底是怎么回事，以下所述的塑料等同为树脂，并且没有特指均为热塑性塑料。
2. 塑料是怎么来的
各种塑料的名字往往是聚丙烯、聚碳酸酯、聚氯乙烯等，这意味着它是由单体通过聚合反应而形成的高分子聚合物，而聚合反应分为加聚和缩聚两种，简单来说，加聚反应中单体直接头尾相连（也可能是头头相连或尾尾相连）形成大分子，而缩聚反应中每个单体必须砍掉一部分才能串联起来，所以最直接的区别就是加聚反应无副产物，缩聚反应会生成小分子副产物。
常见的塑料中PP、PE、PS等属于加聚反应，PET、PC、PA等属于缩聚反应。
3. 塑料的微观结构。
五年级下册综合实践活动教案-认识塑料 全国通用
五年级下册综合实践活动教案：认识塑料一、教学目标1.了解塑料的基本知识和分类；2.认识塑料的使用范围；3.掌握塑料垃圾分类和回收的重要性；4.培养学生的环保意识和责任感。
二、教学内容1. 塑料的基本知识1.什么是塑料？如何产生？2.塑料的分类，常见的有哪些？3.塑料的特点和用途。
2. 塑料的使用范围1.生活中常见的塑料制品；2.工业上的塑料制品；3.塑料垃圾的产生原因和处理方式。
3. 塑料垃圾分类和回收1.塑料垃圾分类的方法和注意事项；2.塑料垃圾的回收方式和意义。
4. 环保意识的培养1.让学生认识到垃圾分类和回收的重要性；2.让学生理解自己身为环保人的责任；3.激发学生的环保意识，从小事做起。
三、教学方法1.PPT课件展示法：用图片和文字详细地介绍塑料的基本知识和使用范围；2.互动讨论法：鼓励学生就塑料垃圾分类和回收进行讨论，通过讨论引导学生理性思考，增强环保意识；3.观察和实验法：在教室中准备一些塑料制品让学生观察，并组织学生进行垃圾分类实验。
四、课程实施过程1. 塑料的基本知识PPT展示法，介绍塑料的基本概念、产生过程、分类和特点。
2. 塑料的使用范围PPT展示法，通过实例展示塑料制品在生活中的普遍应用和工业上的使用情况。
3. 塑料垃圾分类和回收1.观察：在教室中现场准备一些塑料制品，让学生进行观察；2.探究：引导学生分析塑料垃圾的产生原因和影响；3.互动讨论：让学生分组，就塑料垃圾分类和回收议题进行讨论，发表自己的看法；4.达成共识：引导学生达成共识，认为垃圾分类和环保是每个人应该重视的民生大事。
4. 环保意识的培养1.教师引导学生，在日常生活中注意垃圾分类，同时也提高识别塑料制品的能力；2.鼓励学生积极参加环保宣传和行动，推动身边的环保工作。
五、教学反思通过本次综合实践活动，学生对塑料的知识有了更深刻的认识，同时也明白垃圾分类和环保的重要性。
学生通过观察、讨论、实验等多种方式，有效的提升了自己的环保意识，增强了责任感，倡导了健康、绿色、可持续的生活方式。
认识塑料ppt
认识塑料
教学目标：
1. 知道塑料在生活中广泛应用。 2. 能概括塑料的优点，了解塑料的缺点。 3. 知道减少塑料污染可保护环境，愿意 以实际行动减少白色污染。
主题一：寻找生活中的塑料
什么是塑料？
塑料，其实它 是合成树脂中的 一种，形状跟天 然树脂中的松树 脂相似，但因经 过化学手段进行 人工合成，而被 称之为塑料。
1. 少用或不用一次性塑料制品。 2. 塑料垃圾回收利用。 3. 利用科学，研制新型塑料。 4. 加强宣传教育。如警示牌，环保讲座等。
三、进一步认识塑料
如：矿泉水瓶、碳酸饮料瓶 建议：饮料瓶别循环使用装热水
如：清洁用品、沐浴产品 建议：清洁不彻底建议不要循环使用
如：一些装饰材料
使用：这种材质高温时容易有有害物质产 生，甚至连制造的过程中它都会释放，有 毒物随食物进入人体后，可能引起乳癌、 新生儿先天缺陷等疾病。目前，这种材料 的容器已经比较少用于包装食品。如果在 使用，千万不要让它受热。
通过观看《人类最糟糕的发明》，大家 说一说塑料的缺点：
·不易降解，容易造成环境污染。 ·有的塑料制品有毒，有害健康。
·受热变形。 ·易燃，易老化。
……
同学们，我们干脆向联合国申请禁制生产 塑料制品，你们看行不行？
我们开展一个小小辩论会活动： 正方：支持生产塑料制品 反方：禁制生产塑料制品
如何减少白色污染？
如：保鲜膜、塑料膜等 建议：耐热性不强，通常，合格的PE保鲜膜 在遇温度超过110℃时会出现热熔现象，会 留下一些人体无法分解的塑料制剂。保鲜膜 ) 如：微波炉餐盒 建议：放入微波炉时，把盖子取下（盒盖却以1 号PE制造，由于PE不能抵受高温，故不能与盒 体一并放进微波炉。）
《活动一 认识塑料》教学设计教学反思
《认识塑料》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：了解塑料的种类、特点及用途，掌握识别塑料制品的方法。
2. 过程与方法：通过观察、比较、分类、归纳等活动，提高观察、分析和分类能力。
3. 情感态度价值观：树立环保认识，培养垃圾分类和合理应用塑料的认识。
二、教学重难点：1. 教学重点：让学生了解塑料的种类及特点，掌握识别塑料制品的方法。
2. 教学难点：通过实践活动，让学生树立环保认识，培养垃圾分类和合理应用塑料的习惯。
三、教学准备：1. 准备各种塑料制品图片或实物，如塑料袋、塑料瓶、塑料盒等。
2. 准备垃圾分类垃圾桶。
3. 准备PPT课件，用于辅助教学。
4. 提前安置学生搜集身边的塑料制品，带到教室上进行展示和交流。
四、教学过程：（一）导入新课1. 同砚们，你们好！今天我们要一起探讨一个有趣的话题，你们想知道塑料是什么吗？2. 播放PPT展示塑料图片，并介绍塑料的来源和作用。
（二）活动一：认识塑料的种类1. 小组内交流：说说你们生活中常见的塑料有哪些？2. 小组派代表在班级内分享，其他小组可以补充。
3. 教师总结塑料的种类，并介绍塑料的常见分类方法：按塑料的材质可以分为聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）、聚氯乙烯（PVC）等；按塑料的用途可以分为包装塑料、建筑材料、医疗器械、玩具等。
4. 小组选择一种塑料进行深入了解，探究其特点和应用。
5. 小组合作制作PPT，展示所选塑料的特点、应用及环保知识。
（三）活动二：塑料回收利用的意义1. 播放一段视频，介绍塑料回收利用的意义和重要性。
2. 小组讨论：如何才能做到回收利用塑料？我们身边存在哪些问题？3. 小组派代表分享讨论结果，其他小组补充。
4. 教师总结：塑料回收利用不仅可以减少环境污染，还可以勤俭资源。
我们应该从自身做起，做到不乱扔垃圾，支持回收利用塑料。
（四）小结1. 教师总结本次课程所学内容，强调塑料的种类、特点、应用及回收利用的重要性。
认识塑料-精品文档
压制成型
将塑料粉末与添加剂混合后压制成型 。
吹塑成型
将塑料熔融后吹入模具，冷却后得到 所需形状。
塑料的加工设备
挤出机
注射机
用于挤出成型的主要设备，可将塑料熔融 并挤出成连续的型材。
用于注射成型的主要设备，可将塑料熔融 后注入模具。
压制机
吹塑机
用于压制成型的主要设备，可将塑料粉末 与添加剂混合后压制成型。
总结词
强度高、绝缘性好、耐高温
详细描述
复合型塑料在电子产品中具有广泛的应用，如聚酰亚胺（PI）等材料用于制造电子元器件和集成电路，具有强度 高、绝缘性好和耐高温等特性，可提高电子产品的可靠性和稳定性。
THANKS
谢谢您的观看
功能化塑料
通过添加特定的功能填料或助剂使塑料具有特定的功能，如导电、 抗菌、防紫外线等。
06
案例分析与实践体验
案例一：高性能塑料在汽车工业中的应用
总结词
轻量化、耐高温、耐腐蚀
详细描述
高性能塑料在汽车工业中发挥着重要作用，如聚碳酸酯、聚酰胺等材料用于制 造汽车零部件，具有轻量化、耐高温和耐腐蚀等特性，可提高汽车燃油经济性 和安全性。
塑料的基本性质
密度低
塑料的密度通常较低，轻便且 易于加工。
耐腐蚀
塑料对酸、碱等化学物质具有 较高的耐受性。
电绝缘
塑料具有良好的电绝缘性能， 可用于电子、电气等领域。
易加工
塑料可通过注塑、挤出、压延 等工艺进行加工，成型方便。
塑料的发展历程
起源
塑料最早起源于19世纪，随着石油化工的发展，人们开始探索将石油 转化为高分子材料的方法。
影响生物
塑料废弃物被动物误食， 导致消化系统堵塞，甚至 死亡。
认识塑料ppt
可降解塑料的生产需要符合相关的环保标准，以确保其在使用过程中能够完全分解，不会 产生有毒有害物质。
使用范围
可降解塑料主要用于一次性餐具、购物袋、包装材料等领域，也可用于农业地膜和医用材 料等领域。
05
未来展望
高性能塑料
01
定义
高性能塑料是指具有优异性能、结构强度和功能性，应用于特定高要
求领域的塑料。
混合设备
加热设备
用于将原料和添加剂混合，如塑料混合机、 搅拌机等。
用于将原料加热到熔点以上，如加热炉、电 热器等。
成型设备
冷却设备
用于将熔融状态的塑料加工成制品，如挤出 机、注射机、压延机等。
用于将加工好的塑料制品进行冷却处理，如 冷却水槽、冷却设备等。
03
塑料的应用
包装应用
食品包装
塑料被广泛用于食品包装，如食品袋、瓶、罐等，提供方便 、卫生和保鲜的效果。
3
功能化塑料
开发具有特殊功能性的塑料材料，如导电、导 热、发光等，拓展塑料材料的应用领域。
提高性能与降低成本
提高生产效率
01
通过优化生产工艺、引入新型设备等方式，提高塑料材料的生
产效率。
改性及复合材料
02
通过添加增强纤维、纳米材料等改性剂，改善塑料材料的性能
，提高其强度、耐热性、韧性等。
循环利用与废物利用
• 塑料具有质轻、绝缘、耐腐蚀、易加工、易染色等优点。 • 塑料具有优良的化学稳定性，除强氧化剂和强酸碱外，一般不受其他化学试剂腐蚀。
塑料的分类
• 按塑料的物理性能可分为热塑性塑料和热固性塑料。 • 按塑料的应用领域可分为通用塑料、工程塑料和特种塑料。 • 按塑料的硬度可分为硬质塑料、半硬质塑料和软质塑料。
五下综合实践《认识塑料》教案+说课稿+反思
3、小结：塑料的优点
质量轻、化学稳定性好、不会锈蚀、耐冲击性好、防水性好、耐磨耗、绝缘性好、导热性差、成本低等。
4、现在，已经研制出了抗菌塑料、纳米塑料、生物塑料、防弹塑料等等，塑料有着广阔的发展前景。（PPT出示图片）
填写实验报告单。
小组汇报。
倾听并进行评价。
5分钟。培养学生使用对比的方法研究物质的性质，学会使用统计表对比的方法对材料的性质进行记录。
B.实验过程
①用镊子拿绳子，点燃
②用手轻轻煽动闻一闻气味
③将燃烧的绳子放在烧杯李
④待灰烬完全冷却后，捻一捻灰烬
C.填写辨别活动记录单2
研究方法
羊毛毛线
塑料绳
烧一烧
烧焦羽毛的气味
没有气味
捻一捻
粉末状
有硬块
小组派代表汇报讨论两次实验的结果。
（3）结论：羊毛毛线和塑料绳有不同的特性。
填写记录单。
小组汇报。
【提示】
①减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等。
②重复使用没有破损的塑料制品，如重复使用塑料袋等。
③使用可降解的塑料制品，如微生物降解和光降解塑料制品等。
④回收各种废弃的塑料。
观看视频。
讨论。
讨论。
5分钟。通过视频短片让学生看到塑料对环境的危害。让学生们意识到塑料的有好的面也有不好的一面，用辩证的思维去看待事物，学生自己归纳总结塑料对环境的危害，锻炼学生归纳总结的能力。
分组比较，交流。
通过学生实际接触塑料与木头、金属、纸等材料，运用感官比较找出塑料的一些性质，可以加深学生对塑料性质的了解。
填写实验报告单
分组
物品分类
塑料制品优点
第一组
塑胶制品的相关基础知识
塑胶制品的相关基础知识主旨：塑胶原料的认识、注塑成型工艺一、塑料的概念树脂：最早是指树木分泌出来脂物。
例如：松香；后来发现，从热带昆虫的分泌物中也可以提取树脂。
例如：虫胶；有的树脂还可从石油中得到。
例如：沥青；这些都属于天然树脂。
其特点：（1）、无明显的熔点；（2）、受热后逐渐软化；（3）、可溶解于有机溶剂；（4）、不溶于水。
现在我们使用的大多数是应用人工方法制造合成树脂，这比天然树脂的质量好。
如：酚醛树脂（PF）、环氧树脂（EP）、聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）等。
塑料的主要成分是树脂，塑料之所以具有良好的可塑性，就是由合成树脂赋予的。
因此塑料是以高分子合成树脂为主要成分，在一定的温度和压力下具有可塑性和流动性，可被模塑成一定形状，且在一定条件下保持形状不变的材料。
有些合成树脂可以直接作塑料用（如聚乙烯、聚苯乙烯、尼龙等），但有些合成树脂必须在其中加入一些添加剂，才能作为塑料（如酚醛树脂、氨基树脂、聚氯乙烯）。
二、塑料的特性：1、重量轻；2、优越的化学稳定性；3、优良的电绝缘性能；4、比强度高；5、优良的耐磨、自润滑和吸震性能；6、粘接能力强；7、卓越的成型性能；8、着色范围宽，可染成各种颜色；塑件存在以下不足之处：机械强度和硬度远不及金属材料高；2、耐热性低于金属；3、导热性差；4、吸湿性大；5、易老化。
三、塑料的成分：塑料按其成分来分：简单组分塑料、多组分塑料；简单组分的塑料基本上以树脂为主，有时加入少量的助剂、着色剂、润滑剂。
例如：有机玻璃、聚苯乙烯；多组分的塑料除树脂外，还要加入填充剂、增塑剂、稳定剂、着色剂、润滑剂等。
例如：酚醛压塑粉、聚氯乙烯；如果在酚醛压塑粉中若无填充剂，聚氯乙烯中若无稳定剂，硝化纤维素中若无增塑剂，就不能作为塑料，而且也就不能进行成型加工。
多组分塑料成分如下：1、树脂；2、填充剂；3、增塑剂；4、着色剂；5、稳定剂；6、润滑剂；另外特殊要求时，还有更多的成分需加入。
认识塑料ppt
开发智能塑料
智能塑料可以感应温度、压力等环境因素的变化，从而改变其性能。这种材料在未来的航 空航天、医疗等领域具有广泛的应用前景。
THANKS
耐腐蚀、电绝缘性好、阻燃性好、质轻价廉等。
应用领域
电线电缆、管道、门窗、建筑材料等。
聚苯乙烯(PS)
性能特点
透明度高、化学稳定性好、耐油污、易加工等。
应用领域
餐具、保温材料、包装材料等。
丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物(ABS)
性能特点
强度高、耐油污、耐腐蚀、阻燃性好等。
应用领域
汽车零部件、家用电器、建筑材料等。
塑料的加工工艺
挤出成型
注射成型
将塑料原料通过挤出机加热熔融，并从机头 口模挤出成一定形状的型材或板材。
将塑料原料通过注射机加热熔融，注入模具 中冷却固化，脱模后得到制品。
压延成型
吹塑成型
将塑料原料在加热炉中加热熔融，通过压延 机压延成一定厚度的片材或膜材。
将塑料原料通过挤出机或注射机加热熔融， 注入模具中，然后向模具内吹入空气使其冷 却固化并脱模得到制品。
塑料的分类
根据不同的性能和用途，塑料可分为通用塑料、工程塑料和高性 能塑料等。
塑料的应用
塑料被广泛应用于工业、农业、医疗、航空航天、电子、建筑、 包装、装饰等领域。
对未来塑料发展的展望
发展生物降解塑料
随着环保意识的提高，对生物降解塑料的需求越来越大。这种材料可在自然环境下完全分 解，对环境无害。
提高塑料的循环利用率
当前可降解塑料的研究重点主要集中于生物基可降解塑料 和合成可降解塑料。
绿色塑料的探索与应用
《塑料》教学案例
《塑料》教学案例教学目标：1.了解塑料的定义和基本特点；2.了解塑料的发展历史；3.了解塑料的分类和用途；4.培养学生对塑料产生积极态度，鼓励学生在日常生活中妥善处理塑料垃圾。
教学重点：1.塑料的定义、基本特点和发展历史；2.塑料的分类和用途。
教学难点：1.塑料的分类和用途；2.如何在日常生活中妥善处理塑料垃圾。
教学步骤：Step 1：导入新课以生活中常见的塑料制品为例，让学生展示自己所带来的塑料制品，并引导学生思考塑料的定义和特点。
Step 2：讲解塑料的定义和特点1.引导学生回答“什么是塑料？”并给出定义：“塑料是由高分子化合物制成的合成材料，具有可塑性和可加工性，可以通过热塑性或热固性乃至半固态的方式进行成型。
”2.继续讲解塑料的特点：轻质、坚固、隔热、耐腐蚀、电绝缘性好等。
Step 3：讲解塑料的发展历史通过讲解塑料的发展历史，让学生了解塑料的发展过程以及对社会发展的重要作用。
Step 4：讲解塑料的分类和用途1.通过图片和实物展示的方式，让学生认识常见的塑料制品，并介绍不同类型的塑料材料。
2.引导学生讨论塑料制品的用途，如塑料袋、塑料瓶、塑料玩具等，并了解到塑料在农业、建筑、医疗等领域的广泛应用。
Step 5：讨论塑料垃圾的问题1.引导学生思考塑料垃圾对环境的影响，如塑料垃圾对土壤、水源和动植物的污染。
2.提醒学生妥善处理塑料垃圾的重要性，引导学生提出具体的解决方法，如减少使用一次性塑料制品、分类回收等。
Step 6：小结和布置作业总结讲解内容，强调保护环境的重要性，布置作业：写一篇题为“我对塑料垃圾的看法”的作文。
Step 7：展示与点评请几名学生上台展示自己的作文，并对作文进行点评和鼓励。
教学过程中的辅助教学手段：1.利用图片和实物展示引起学生的兴趣和注意力；2.带领学生进行讨论，激发学生的思考和表达能力；3.引导学生亲身体验，增加学生对塑料制品的实际感受。
教学评价方法：1.课堂练习：通过课堂小练习考察学生对塑料的认识和理解程度；2.作业评价：评价学生对塑料垃圾问题的思考和解决方法的提出程度。
塑料材料特性,塑胶分辨,检验规范
塑料材料特性什么是塑料？塑料是在一定条件下，一类具有可塑性的高分子材料的通称，一般按照它的热熔性把它们分成：热固性塑料和热塑性塑料。
它是世界三大有机高分子材料之一（三大高分子材料是塑料，橡胶，纤维）。
塑料的英文名是plastic，俗称：塑胶。
塑料的种类繁多，工艺繁多，本材料只介绍一点注塑用的塑料材料。
为什么有人称塑料为树脂？人类最早认识的高分子材料都是树皮割破后流出的液体的提取物，呈粘稠状，也就是说它是树中提取的脂。
因此，目前仍然有很多人把这种高分子材料叫树脂。
但随着现代化工工业的发展，现在所用的高分子材料都是石油化工产品或石油化工的副产品或石油合成产品。
现代的塑料已经不是树中提取物了，而是石化产品。
塑料的本色和牌号一般的塑料合成以后，从合成塔出来，都是面粉状的粉末，不能用来直接生产产品，这就是人们常说的从树汁中提取出脂的成份是一样的，也称为树脂，也叫粉料，这是一种纯净的塑料，它流动性差，热稳定性低，易老化分解，不耐环境老化；因此，人们为了改善以上缺陷，在树脂粉中加入热稳定剂，抗老化剂，抗紫外光剂，加入增塑剂增加它的流动性，生产出适应各种加工工艺的，有特殊性能的，不同牌号的塑料品种。
所以，同一种塑料品种有很多牌号，如：ABS就有注塑级的，有挤出级的，有电镀级的，有高刚性的，有很大柔韧性的，等，这才是目前人们普遍所使用的塑料，它们都经过造粒，都是颗粒料。
目一种牌号的塑料，适应目一种工艺，或注塑，或挤出，或压延，或吸塑等塑料的分子结构一般塑料的分子结构，都是线性的高分子链或带支链的高分子链段，有结晶和非结晶两种，塑料材料的性能与其结晶性能有很大的关系，与其分子结构有很大的关系，也与其组成的元素有很大的关系，一般来说，塑料的结晶率越大，其透光性就越差；带脂基的，带氨基的，带醇基的，比较易吸水，比较容易因水的作用分解，加工时，也比较难烘干；带烯烃基的，塑料的柔性就好，带苯环的，塑料比较刚硬。
由于塑料的分子结构千差万别，形成了不同品种的，性能差异很大，不同牌号的上万种产品。
认识塑料PPT课件
塑料性质的总结
防水
不导电 （绝缘性）
导热慢
塑料
韧性好
可塑性 强
由塑料具有以上性质，塑料给人类生活 带来了很多的便利。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'ห้องสมุดไป่ตู้ Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1.塑料具有哪些性质？
2.塑料给人类带来了哪些好 处和坏处？
认识塑料
在我们的生活中，塑料被大量使用。我们能说出哪些塑料制品？
塑料篮, 暖壶衣架, 塑料袋、塑料桶、工程塑料手机外壳, 显示器外壳, 鼠标外壳 比较薄的塑料制品是吹塑成型的, 最常见的是矿泉水瓶
1. 塑料具有哪些性质？
我可以弯 成这样哦！
《塑料》 学习任务单
《塑料》学习任务单一、学习目标1、了解塑料的定义、分类和特点。
2、掌握塑料的生产过程和主要原材料。
3、认识塑料在日常生活和工业中的广泛应用。
4、理解塑料带来的环境问题及应对措施。
二、学习内容（一）塑料的基础知识1、塑料的定义塑料是一种以高分子化合物为主要成分，在一定温度和压力下可以塑制成一定形状，并且在常温下保持形状不变的材料。
2、塑料的分类（1）按塑料的受热性能分类，可分为热塑性塑料和热固性塑料。
热塑性塑料在加热时会软化、流动，可以多次成型；热固性塑料在加热时会固化成型，一旦成型就不能再改变形状。
（2）按塑料的用途分类，可分为通用塑料、工程塑料和特种塑料。
通用塑料如聚乙烯、聚丙烯等，价格低廉，应用广泛；工程塑料具有较高的力学性能和耐热性，常用于制造机械零件等；特种塑料则具有特殊的性能，如耐高温、耐腐蚀等。
3、塑料的特点（1）质轻：塑料的密度通常比金属和玻璃小，便于运输和使用。
（2）耐腐蚀：大多数塑料对酸、碱等化学物质具有良好的耐受性。
（3）绝缘性好：塑料是良好的电绝缘材料，可用于制造电器零部件。
（4）易加工：塑料可以通过注塑、挤出、吹塑等多种方法加工成各种形状的制品。
（二）塑料的生产过程1、原材料准备塑料的主要原材料是石油、天然气和煤炭等化石燃料。
通过一系列的化学反应，将这些原料转化为单体，如乙烯、丙烯等。
2、聚合反应单体在一定的条件下（如温度、压力、催化剂）发生聚合反应，形成高分子聚合物，即塑料树脂。
3、塑料成型将塑料树脂与各种添加剂（如增塑剂、稳定剂、着色剂等）混合，然后通过注塑、挤出、吹塑等成型工艺，制成最终的塑料制品。
（三）塑料的应用1、日常生活（1）塑料包装：食品包装、饮料瓶、塑料袋等。
（2）塑料家居用品：塑料桌椅、塑料盆、塑料垃圾桶等。
（3）塑料玩具：各种儿童玩具。
2、工业领域（1）汽车制造：塑料用于制造汽车内饰件、保险杠、油箱等。
（2）电子电器：塑料外壳、电线电缆绝缘层等。
（3）建筑行业：塑料管材、塑料门窗、塑料板材等。
塑料的基本知识以及对人体的危害(实用荟萃)
姓名: 班级：学号：生活中我们密切的与塑料交往着，但对塑料的认识有多少呢？——塑料为合成的高分子化合物，可以自由改变样式。
一、塑料的分类；塑料可分为热固性和热塑性二类，前者无法重新塑造使用，后者可再重复生产。
二、塑料的种类；通用塑料通用塑料有五大品种，即聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙稀、聚苯乙烯及ABS。
它们都是热塑性塑料。
常用热固性塑料常用的热固性塑料品种有酚醛树脂、脲醛树脂、三聚氰胺树脂、不饱和聚酯树脂、环氧树脂、有机硅树脂、聚氨酯等。
三、塑料袋装食品健康大忌目前人们使用的塑料袋有三种：一种是既不能沾皮肤，又不能放食物，只能用来装建筑材料；第二种是用来装服装；第三种可勉强用来盛放食品。
这三种塑料袋大部分都含“毒素”，如聚氯乙烯塑料就是有毒的品种，其原材料虽无毒性，但在制作塑料的过程中加入了有毒的增塑剂。
另外，有些塑料制品加入了稳定剂，而这些稳定剂主要是硬脂酸铅，也有毒性，并且这种铅盐极易析出，一旦进入人体就会造成积蓄性铅中毒。
四、被用于生活中的塑料例1卖鱼的摊位经常使用颜色特别深的塑料袋，如黑色、红色和深蓝色的，这些深色调的塑料袋大都是用回收的废旧塑料制品重新加工而成，对人体有危害，因此更不能用来装入口食品。
例2小食摊经常使用的超薄塑料袋也是禁止装食品的。
此外，不能用聚氯乙烯塑料制品存放含酒精类食品、含油食品，否则袋中的铅会溶入食品中，同时也不能放高于50摄氏度的食品。
用塑料袋存放蔬菜，塑料袋释放的有毒气体会跑到菜里去，因而，买菜时最好使用布袋或菜篮子盛放。
不要用塑料桶装食用油塑料是一种高分子化合物，是由许多单体聚合而成，并在制造过程中加有一定量的增塑剂、稳定剂和色素等。
据分析，许多塑料单体和增塑、稳定剂、色素等对人体健康有损害。
如聚氯乙烯塑料，长期接触食油则可溶出增塑剂，对人体有害，而且聚氯乙烯单体也有致癌性。
不宜用塑料容器盛装食油使用包装食品最安全的聚乙烯塑料容器来存放食油也不好，因聚乙烯也易溶于食油中，使食油出现蜡味。
认识塑料实验报告
认识塑料实验报告认识塑料实验报告一、引言塑料是一种广泛应用于各个领域的材料，无论是日常生活中的用品还是工业生产中的原料，塑料都扮演着重要的角色。
本篇实验报告将通过对塑料的认识，探讨其特性、制造过程以及对环境的影响，以期加深对塑料的理解。
二、塑料的特性塑料是一种由合成树脂和添加剂组成的材料，具有轻质、耐腐蚀、可塑性强等特点。
塑料的可塑性使其可以通过加热和压力来制造出各种形状的产品，这使得塑料在各个领域都有广泛的应用。
三、塑料的制造过程塑料的制造过程主要包括原料准备、熔融加工和成型三个步骤。
首先，通过选择适当的原料，如聚乙烯、聚丙烯等，进行准备。
然后，将原料加热至熔融状态，通过挤出、注塑、吹塑等加工方式将其塑造成所需的形状。
最后，冷却和固化塑料，使其成为可使用的产品。
四、塑料的分类根据塑料的性质和用途，可以将其分为热塑性塑料和热固性塑料两大类。
热塑性塑料具有可加热、可塑性强的特点，常见的有聚乙烯、聚丙烯等。
而热固性塑料则具有耐高温、不可溶解的特性，常见的有酚醛树脂、环氧树脂等。
五、塑料的应用领域塑料在各个领域都有广泛的应用。
在日常生活中，我们可以看到塑料制成的衣物、家具、电器等。
在工业生产中，塑料袋、塑料瓶、塑料包装等也是不可或缺的物品。
此外，塑料还广泛应用于医疗、建筑、交通等领域。
六、塑料对环境的影响尽管塑料在生活中有许多便利之处，但其对环境的影响也是不可忽视的。
塑料的制造过程需要消耗大量的能源和水资源，同时还会产生大量的废水和废气。
而且，塑料制品的使用寿命较短，很难降解，导致大量的塑料垃圾堆积在地球上，给环境带来了巨大的压力。
七、塑料的可持续发展为了解决塑料对环境的影响，推动塑料的可持续发展已成为当务之急。
一方面，可以通过提高塑料回收利用率，减少塑料垃圾的产生。
另一方面，可以研发新型的可降解塑料，以替代传统的难降解塑料，从而减少对环境的负面影响。
八、结论通过本次实验，我们对塑料有了更深入的认识。
五年级下册综合实践认识塑料资料
五年级下册综合实践认识塑料资料五年级下册综合实践认识塑料资料一、塑料的定义和特性塑料是一种由合成树脂制成的可塑性高分子材料，具有轻便、坚固、耐腐蚀、绝缘、透明等特性。
它可以通过加热和压力加工成各种形状，并且常用于制造日常用品、包装材料和工业部件等。
二、塑料的种类和用途1. 聚乙烯（PE）：常用于制造塑料袋、水管、瓶子等日常用品。
2. 聚丙烯（PP）：透明度高，常用于制造食品容器、饮料瓶等。
3. 聚氯乙烯（PVC）：具有耐久性和耐腐蚀性，常用于制造水管、电线套等。
4. 聚苯乙烯（PS）：具有轻便、隔热性好的特点，常用于制造泡沫塑料杯、快餐盒等。
5. 聚对苯二甲酸乙二酯（PET）：透明度高且耐热，常用于制造饮料瓶。
三、塑料的生产过程塑料的生产主要分为原料制备、合成树脂、塑化加工和成型四个步骤。
首先，从石油、天然气、煤炭等化石燃料中提取原料。
然后将原料进行加工处理，制备出合成树脂。
接下来，通过添加各种添加剂，使树脂具有特定的性能。
最后，将树脂加热融化、塑化后注入模具中进行成型，制成各种塑料制品。
四、塑料垃圾的处理和环境影响塑料制品在使用过程中容易形成垃圾。
由于塑料的分解周期很长，因此，大量的塑料垃圾会对环境造成严重污染。
塑料垃圾的不恰当处理会导致土地、水源和海洋等生态系统的破坏，对动植物造成伤害。
因此，我们要提倡垃圾分类和回收利用，减少塑料垃圾对环境的危害。
五、塑料的可持续利用为了减少对塑料的使用和塑料垃圾的产生，我们需要采取一些措施来推行塑料的可持续利用。
首先，可以通过政府的政策引导，加强对塑料的资源管理和循环利用的监管。
其次，可以推广使用可降解的塑料材料，减少对非可降解塑料的使用。
此外，鼓励人们减少购买过多的塑料制品，提倡使用可替代的环保材料，如纸张、布袋等。
六、个人行动，关爱环境作为五年级的学生，我们可以从身边小事做起，为环保贡献一份力量。
我们可以主动遵守学校的垃圾分类规定，将塑料垃圾投放到指定的回收桶中。
认识常见塑料与聚合物的特点
认识常见塑料与聚合物的特点塑料和聚合物是我们生活中常见的材料，广泛应用于各个领域。
它们具有许多特点和性质，本文将详细介绍常见塑料与聚合物的特点。
一、塑料的特点1. 轻质：塑料通常为轻质材料，比起金属、玻璃等材料更为轻便。
这使得塑料制品在运输、携带和安装方面具有明显的优势。
2. 高强度：虽然塑料轻盈，但其强度却不容小觑。
许多塑料制品具有良好的耐冲击性和抗拉强度，能够承受一定的力量和压力。
3. 耐腐蚀性：塑料可以在许多不同的环境中使用，因为它对大多数化学物质、水和气候变化的耐腐蚀性较好。
这使得塑料在化工、医药和食品行业广泛应用。
4. 绝缘性：塑料是一种良好的绝缘材料，具有隔热、隔音、防电击等特点。
这使得塑料被广泛运用于电子电器、建筑和汽车等领域。
5. 成型性：塑料易于加工成各种形状和尺寸，具有良好的成型性。
通过热塑性塑料的加热成型或热固性塑料的硬化成型，可以制造出各种复杂的塑料制品。
二、聚合物的特点1. 高分子性：聚合物是由大量重复单元组成的大分子化合物。
其高分子结构使得聚合物具有较高的相对分子质量和良好的机械强度。
2. 可塑性：聚合物的可塑性很强，可以通过改变加工工艺和条件，将聚合物制成各种形状和结构，适应不同的需求。
3. 热稳定性：聚合物的热稳定性较差，容易受热分解或变性。
因此，聚合物制品在高温环境下的应用受到一定的限制。
4. 高绝缘性：聚合物是一种优良的绝缘材料，具有良好的绝缘性能。
它们常用于电缆绝缘层、绝缘板和绝缘胶等领域。
5. 生物可降解性：一些聚合物具有生物可降解性，可以在一定条件下被微生物分解，对环境造成较小的污染。
综上所述，常见塑料和聚合物具有轻质、高强度、耐腐蚀性、绝缘性和成型性等共同特点。
同时，塑料和聚合物也存在一些差异，如聚合物的高分子性和聚合物的热稳定性。
这些特点使得塑料和聚合物在不同领域和行业中得到广泛应用，并且不断推动着材料科学的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
塑料的认识ABS是本公司最常见的一种塑料此塑料的原料的本色为米黄色；最常见的产品有电视机的前框；固定显像管的四角的转角等…；此塑料的特性为柔韧度；刚性非常好；此料最大的特性就是可以电镀。
识别办法第一；肉眼识别法主要看产品的内侧是否是米黄色的如果是的话就可以断定是ABS料ABS料外观比较光滑识别办法二；物理测试法在相似的颜色和产品中识别ABS要比其他相似料要硬柔韧度要高于其他的相似料特别脆弱的可能就不是ABS料为什么说可能；因为有的产品年月较长经过长时间的风化可减化产品的有机物；在十年以上的产品这种办法是不好判断的。
识别办法三；火苗识别法ABS在燃烧的时候烟雾很浓火苗发红被燃掉的部分为焦的状态可从以下几种分类法:热固性塑料与热塑性塑料热固性塑料的定义:高分子树脂通过加热塑化或引入助剂塑化，经冷却固化定型后不能再次通过热塑成型的物质，如酚醛塑料，脲醛塑料，191树脂钢化塑料等。
即热固性塑料不能再次回收造粒。
热塑性塑料的定义：高分子树脂通过加热塑化，通过冷却定型后，可以再次根据需要二次加热塑化成型，周而复始。
塑料回收造粒指的就是这类塑料。
进一步分类热塑性塑料又可分为常规热塑性通过用塑料和工程塑料，常用热塑性通用塑料有聚乙烯（PE)聚丙烯（PP）聚氯乙烯（PVC）聚苯乙烯（PS）等等，工程塑料有丙烯晴-丁二烯-苯乙烯（ABS）高抗冲击性聚苯乙烯（AS）或（HIPS）。
简易的塑料鉴别，可用如下几种方法：直观鉴别法是指用人的感观去体验塑料的一些直观特征。
眼看用外观：透明？半透明？不透明？颜色（未染色时）如何？放到水里，漂浮？下沉？用鼻闻：有无气味？什么气味？用手摸：光滑还是粗糙？感觉冷还是热？用手指甲划一下，有无痕迹？用手拉伸一下，是硬还是软？有无韧性和弹性？将塑料摔一摔，耳听其音声，响亮？清脆？或是低沉？易碎？或是坚韧？通过这些感官检查，可鉴别是哪种塑料。
（PE）聚乙烯LDPE的原材料为白色蜡状物，透明；HDPE为白色粉末状或白色半透明颗粒状树脂。
在水中漂浮，无臭无味，具有蜡样光滑感，划后有痕迹，膜软可拉伸。
LDPE柔软，有延伸性，可弯曲，但容易折断；MDPE、HDPE较坚硬，刚性及韧性较好，音低沉(PP)聚丙烯原材料白色蜡状、半透明，在水中漂浮，无臭无味，手感光滑，划后无痕迹，可弯曲，不易折断，拉伸强度与刚性较好，音响亮（PS）聚苯乙烯标准型玻璃般透明；耐冲击无光泽，在水中下沉，无臭无味，手感光滑，性脆，易折断用指甲弹打有金属声，俗称“响胶”ABS乳白色或米黄色，非晶态，不透明，无光泽，在水中下沉无臭无味，质材坚韧、质硬，刚性好。
不易折断，音清脆(PVC)聚氯乙烯制品视增塑与填料情况而异，有的不透明。
在水中下沉，随品种而异硬制品加热到50℃时就软，且可弯曲；软制品会下垂，有的还有弹性，硬制品如门窗，下水道管等，PA-6PA-66聚酰胺（尼龙）原材料乳白色，如胶质。
加热到250℃以上时成水饴状。
在水中下沉无臭无味表面硬有热感，轻轻锤打时不会折断，音低沉PMMA聚甲基丙烯酸甲酯（有机玻璃），玻璃般透明，外观美。
在水中下沉，无臭无味，加热到120℃时可自由弯曲，可手工加工，坚硬，不易碎用手指弹打有钝重声PTEE白色蜡状，透明度较低，光滑，不燃，不吸水，耐候性极佳。
在水中下沉，无臭无味，有润滑感，音低沉PU有泡沫、弹性体、涂料、合成革及粘合剂等五种形态，形态各异，在水中有的下沉，有的漂浮。
无臭无味，随形态不同而异，音低沉（PC）聚碳酸脂原材料为白色结晶粉末，浅黄色至琥珀色，透明固体，制品接近无色。
为高级绝缘材料，无臭无味，有金属感，较硬，弯曲时的抵抗力大，耐冲击，韧性强，音较响燃烧鉴别法可剪取一小块塑料试样，用镊子夹住，放在点燃的酒精灯或打火机上燃烧，仔细观察其燃烧的难易程度，离开火源后是继续燃烧还是立即熄灭，火焰的颜色，冒烟情况，燃烧中和燃烧后塑料有什么状态变化，燃烧时有什么气味等。
根据塑料燃烧特点，确定其种类。
热塑性塑料燃烧时发软、熔融，以至焦化；热固性塑料燃烧时变脆、发焦，但不软化。
含氯、磷、氟和硅元素的塑料不易燃烧并具有自熄性，含硫和硝基的塑料极易燃烧，有的塑料燃烧时冒黑烟，有的塑料燃烧时会分解并产生特殊气味……这些燃烧时的现象，都可以作为鉴别塑料、区分品种的依据。
塑料名称燃烧难易离火后情况火焰特征塑料状态变化气味PE能燃继续燃烧明亮，底部蓝色，上端黄色熔融滴落后继续燃烧，无烟熔融滴落蜡烛吹熄气味PP 上端黄，下端蓝，少量黑烟发软，起泡石油气味辛辣味PS易燃明亮，橙黄色，浓黑烟，起炱熔化，起泡，稍发焦芳香气味（苯乙烯单体气味）ABS 黄色焰，明亮，黑烟软化，熔融，烧焦，无滴落带橡胶味PA（聚酰胺）缓慢燃烧缓慢熄灭黄橙色，边缘蓝色熔融，滴落，起泡似烧羊毛、指甲的特殊气味PC 黄色，明亮，起炱软化，熔融，起泡，焦化花果臭味PVC难燃离火即熄黄橙色，边缘绿色，冒白烟，并喷浅绿色和黄色火焰软化，能拉丝有刺激性氯化氢味UF 自熄黄色，顶端浅蓝色膨胀，开裂，变白色，焦化甲醛气味，氨味MF 浅黄色，边缘发白膨胀，开裂，变白色，焦化甲醛气味，浅腥味PF 发光，黄色火花裂纹，变深色苯酚与甲醛味PF（木粉）缓慢燃烧黄色，黑烟膨胀，开裂木材和苯酚味CP是一种无定型、无臭、无※、高度透明的无色或微黄色热塑性工程塑料，具有优良的物理机械性能，尤其是耐冲击性优异，拉伸强度、弯曲强度、压缩强度高；蠕变性小，尺寸稳定；具有良好的耐热性和耐低温性，在较宽的温度范围内具有稳定的力学性能，尺寸稳定性，电性能和阻燃性，可在-60~120℃下长期使用；无明显熔点，在220-230℃呈熔融状态；由于分子链刚性大，树脂熔体粘度大；吸水率小，收缩率小，尺寸精度高，尺寸稳定性好，薄膜透气性小；属自熄性材料；对光稳定，但不耐紫外光，耐候性好；耐油、耐酸、不耐强碱、氧化性酸及胺、酮类，溶于氯化烃类和芳香族溶剂，长期在水中易引起水解和开裂，缺点是因抗疲劳强度差，容易产生应力开裂，抗溶剂性差，耐磨性欠佳。
PC可注塑、挤出、模压、吹塑、热成型、印刷、粘接、涂覆和机加工，最重要的加工方法是注塑。
成型之前必须预干燥，水分含量应低于0.02%，微量水份在高温下加工会使制品产生白浊色泽，银丝和气泡，PC在室温下具有相当大的强迫高弹形变能力。
冲击韧性高，因此可进行冷压，冷拉，冷辊压等冷成型加工。
挤出用PC分子量应大于3万，要采用渐变压缩型螺杆，长径比1：18~24，压缩比1：2.5，可采用挤出吹塑，注-吹、注-拉-吹法成型高质量，高透明瓶子。
PC合金种类繁多，改进PC熔体粘度大（加工性）和制品易应力开裂等缺陷，PC与不同聚合物形成合金或共混物，提高材料性能。
具体有PC/ABS合金，PC/ASA合金、PC/PBT合金、PC/PET合金、PC/PET/弹性体共混物、PC/MBS共混物、PC/PTFE 合金、PC/PA合金等，利有两种材料性能优点，并降低成本，如PC/ABS合金中，PC主要贡献高耐热性，较好的韧性和冲击强度，高强度、阻燃性，ABS则能改进可成型性，表观质量，降低密度。
PC的三大应用领域是玻璃装配业、汽车工业和电子、电器工业，其次还有工业机械零件、光盘、包装、计算机等办公室设备、医疗及保健、薄膜、休闲和防护器材等。
PC可用作门窗玻璃，PC层压板广泛用于银行、使馆、拘留所和公共场所的防护窗，用于飞机舱罩，照明设备、工业安全档板和防弹玻璃。
PC板可做各种标牌，如汽油泵表盘、汽车仪表板、货栈及露天商业标牌、点式滑动指示器，PC树脂用于汽车照相系统，仪表盘系统和内装饰系统，用作前灯罩，带加强筋汽车前后档板，反光镜框，门框套、操作杆护套、阻流板、PC被应用用作接线盒、插座、插头及套管、垫片、电视转换装置，电话线路支架下通讯电缆的连接件，电闸盒、电话总机、配电盘元件，继电器外壳，PC可做低载荷零件，用于家用电器马达、真空吸尘器，洗头器、咖啡机、烤面包机、动力工具的手柄，各种齿轮、蜗轮、轴套、导规、冰箱内搁架。
PC是光盘储存介质理想的材料。
PC瓶（容器）透明、重量轻、抗冲性好，耐一定的高温和腐蚀溶液洗涤，作为可回收利用瓶（容器）。
废旧塑料通常以填埋或焚烧的方式处理。
焚烧会产生大量有毒气体造成二次污染。
填埋会占用较大空间；塑料自然降解需要百年以上；析出添加剂污染土壤和地下水等。
因此，废塑料处理技术的发展趋势是回收利用，但目前废塑料的回收和再生利用率低。
究其原因，有管理、政策、回收环节方面的问题，但更重要的是回收利用技术还不够完善。
废旧塑料回收利用技术多种多样，有可回收多种塑料的技术，也有专门回收单一树脂的技术。
近年来，塑料回收利用技术取得了许多可喜的进展，本文主要针对较通用的技术做一总结。
1 分离分选技术废旧塑料回收利用的关键环节之一是废弃塑料的收集和预处理。
尤其我国，造成回收率低的重要原因是垃圾分类收集程度很低。
由于不同树脂的熔点、软化点相差较大，为使废塑料得到更好的再生利用，最好分类处理单一品种的树脂，因此分离筛选是废旧塑料回收的重要环节。
对小批量的废旧塑料，可采用人工分选法，但人工分选效率低，将使回收成本增加。
国外开发了多种分离分选方法。
1.1 仪器识别与分离技术意大利Govoni公司首先采用X光探测器与自动分类系统将PVC从相混塑料中分离出来[1]。
美国塑料回收技术研究中心研制了X射线荧光光谱仪，可高度自动化的从硬质容器中分离出PVC容器。
德国Refrakt公司则利用热源识别技术，通过加热在较低温度下将熔融的PVC从混合塑料中分离出来[1]。
近红外线具有识别有机材料的功能，采用近红外线技术[1]的光过滤器识别塑料的速度可达2000次/秒以上，常见塑料（PE、PP、PS、PVC、PET）可以明确的被区别开来，当混合塑料通过近红外光谱分析仪时，装置能自动分选出5种常见的塑料，速度可达到20～30片/min。
1.2 水力旋分技术日本塑料处理促进会利用旋风分离原理和塑料的密度差开发了水力旋风分离器。
将混合塑料经粉碎、洗净等预处理后装入储槽，然后定量输送至搅拌器，形成的浆状物通过离心泵送入旋风分离器，在分离器中密度不同的塑料被分别排出。
美国Dow化学公司也开发了类似的技术，它以液态碳氢化合物取代水来进行分离，取得了较好的效果[2]。
1.3 选择性溶解法美国凯洛格公司和Rensselaser工学院共同开发了一种利用溶剂选择性溶解分离回收废塑料的技术。
将混合塑料加入二甲苯溶剂中，它可在不同的温度下选择性溶解、分离不同的塑料，其中的二甲苯可循环使用，且损耗小[1，3]。
比利时Solvay SA公司开发了Vinyloop技术，采用甲乙酮作溶剂，分离回收PVC，回收到的PVC与新原料密度相差无几，但颜色略呈灰色。
德国也有溶剂回收的Delphi技术，所用的酯类和酮类溶剂比Vinyloop技术少得多。