预防登革热活动教案
预防登革热教案
预防登革热教案引言概述：登革热是一种由登革病毒引起的传染病，主要通过蚊子传播给人类。
登革热在全球范围内广泛流行，给人们的健康和生活带来了严重威胁。
为了预防登革热的发生，我们需要采取一系列的预防措施。
本文将详细介绍预防登革热的教案，包括环境管理、个人防护、社区动员、病例监测和卫生教育等五个方面。
一、环境管理：1.1 泯灭蚊子繁殖地：清除积水容器、清洗花盆、清理堆积物等，以减少蚊子繁殖的场所。
1.2 定期检查和维护水源：修复漏水管道、清理雨水采集设施，确保没有积水。
1.3 使用杀虫剂：在室内和室外使用合适的杀虫剂，特殊是在蚊子多的季节和地区。
二、个人防护：2.1 穿着适当的衣物：选择长袖长裤、浅色衣物和紧身衣物，以减少蚊子叮咬的机会。
2.2 使用驱蚊剂：涂抹含有驱蚊成份的防蚊露，特殊是在户外活动时。
2.3 室内保护：安装纱窗、使用蚊帐和电子驱蚊器等，保持室内环境清洁和无蚊。
三、社区动员：3.1 教育宣传：开展登革热预防知识的宣传活动，提高社区居民的认识和防护意识。
3.2 社区清洁行动：组织社区居民清理垃圾、修剪植物等，减少蚊子滋生的环境。
3.3 社区巡查：建立社区巡查制度，及时发现和处理蚊子繁殖地，确保社区环境整洁。
四、病例监测：4.1 病例报告：建立登革热病例报告制度，要求医疗机构及时上报疑似和确诊病例。
4.2 病例调查：对疑似和确诊病例进行调查，追踪病例来源和传播途径。
4.3 病例隔离：对确诊病例进行隔离治疗，减少病毒传播的机会。
五、卫生教育：5.1 学校教育：在学校开展登革热预防教育，教育学生正确使用驱蚊剂和个人防护措施。
5.2 家庭教育：向家长传授登革热预防知识，鼓励家庭清理蚊子繁殖地和保持室内卫生。
5.3 大众宣传：利用媒体、社交平台等渠道，向公众传播登革热预防知识，提高全民的防护意识。
结论：通过环境管理、个人防护、社区动员、病例监测和卫生教育等五个方面的综合措施，我们可以有效预防登革热的发生和传播。
幼儿园预防登革热优质教案含反思
幼儿园预防登革热优质教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园健康教育活动教材的第四章“常见疾病的预防”，详细内容为第二节“认识登革热及其预防措施”。
通过本节课的学习，让幼儿了解登革热的传播途径、主要症状和预防方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解登革热的传播途径、主要症状，提高防范意识。
3. 培养幼儿关爱自己和他人的健康意识，积极参与预防登革热的实践活动。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解登革热的传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备教具：登革热知识挂图、PPT、实物模型。
学具：彩色笔、画纸、洗手液。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示登革热知识挂图，引发幼儿对疾病的关注，提出问题：“你们知道这是什么病吗？它有什么危害？”让幼儿带着问题进入课堂。
2. 讲解登革热知识（10分钟）（1）介绍登革热的传播途径、主要症状。
（2）讲解预防登革热的方法，如：勤洗手、穿长袖长裤、使用驱蚊用品等。
3. 实践操作（15分钟）（2）让幼儿分组讨论如何预防登革热，分享各自的想法。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示PPT，讲解例题：“如何预防登革热？”（2）让幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。
（2）教师进行点评，强调预防登革热的重要性。
六、板书设计1. 板书预防登革热2. 主要内容：（1）登革热的传播途径、主要症状。
（2）预防登革热的方法。
七、作业设计1. 作业题目：如何预防登革热？2. 答案：（1）勤洗手。
（2）穿长袖长裤。
（3）使用驱蚊用品。
（4）保持环境卫生。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，让幼儿了解了登革热的传播途径、主要症状和预防方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校的实践情况，及时进行反馈和指导。
拓展延伸：1. 组织幼儿参观卫生防疫站，了解更多的疾病预防知识。
2. 开展家庭实践活动，让幼儿将所学知识传播给家人，共同预防登革热。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践操作环节。
预防登革热教案
预防登革热教案登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病，主要通过蚊子叮咬传播。
预防登革热是十分重要的，下面将介绍一份预防登革热的教案。
一、了解登革热的病因和传播途径1.1 了解登革病毒的特点和病原体登革病毒是一种病原体，主要通过蚊子叮咬传播给人类，包括蚊子种类、病毒特点等。
1.2 掌握登革热的传播途径登革病毒主要通过伊蚊叮咬传播，了解蚊子叮咬的时间、地点和频率等。
1.3 了解登革热的高发季节和地区登革热主要在夏秋季节高发，热带和亚热带地区尤其容易发生登革热疫情。
二、预防登革热的方法和措施2.1 消灭蚊子的繁殖地清除家中积水、清理废弃物等，减少蚊子滋生的环境。
2.2 使用防蚊措施在室内安装纱窗、使用蚊帐、喷洒驱蚊剂等，有效阻止蚊子叮咬。
2.3 加强个人防护穿长袖长裤、使用驱蚊液、避免黄昏和清晨等蚊子活动频繁的时段外出。
三、提高公众的防护意识和教育3.1 加强登革热知识的宣传利用传单、海报、微信公众号等多种方式向公众传达登革热的知识和预防方法。
3.2 开展健康教育活动组织公众参与登革热预防知识的宣讲、健康讲座等活动，提高大众的防护意识。
3.3 建立登革热监测和报告体系建立健全的登革热监测和报告体系，及时发现和报告疫情，采取有效的控制措施。
四、医疗机构的防控措施4.1 加强医护人员的登革热防控培训医护人员要接受登革热的防控知识培训，提高应对登革热病例的能力。
4.2 建立登革热诊断和治疗指南医疗机构要建立登革热的诊断和治疗指南，提高登革热的诊断和治疗水平。
4.3 加强医疗机构的环境卫生管理医疗机构要加强环境卫生管理，消除蚊子滋生的条件，减少传播风险。
五、社区的防控合作和协调5.1 建立社区登革热防控工作组织社区要建立登革热防控工作组织，制定登革热防控工作计划和措施。
5.2 加强社区居民的参与和配合社区居民要积极参与登革热防控工作，配合社区开展登革热防控活动。
5.3 加强社区与医疗机构、政府部门的合作社区要与医疗机构、政府部门密切合作，共同推动登革热的防控工作，形成合力。
大班预防登革热教案
大班预防登革热教案一、教学目标1、让幼儿了解登革热的症状、传播途径和预防方法。
2、培养幼儿养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
3、引导幼儿积极参与预防登革热的活动，增强团队合作精神。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识登革热的危害和传播方式。
（2）帮助幼儿掌握预防登革热的有效方法。
2、难点（1）如何让幼儿理解并记住较为复杂的预防措施。
（2）引导幼儿在日常生活中真正落实预防登革热的行动。
三、教学准备1、有关登革热的图片、视频资料。
2、道具：蚊子模型、清洁工具等。
四、教学过程1、导入部分（1）通过展示一些被蚊子叮咬后皮肤红肿的图片，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“你们被蚊子咬过吗？被蚊子咬了有什么感觉？”2、认识登革热（1）播放一段关于登革热的动画视频，让幼儿初步了解登革热。
（2）展示登革热患者的图片，讲解登革热的症状，如发热、头痛、肌肉关节疼痛、皮疹等，让幼儿对登革热有更直观的认识。
3、登革热的传播途径（1）拿出蚊子模型，向幼儿介绍蚊子是传播登革热的主要媒介。
（2）讲解蚊子在叮咬了感染登革热病毒的人或动物后，再叮咬其他人，就会传播病毒。
（3）强调登革热不会通过人与人直接接触传播。
4、预防登革热的方法（1）清理积水①展示一些有积水的环境图片，如花盆、水桶、废旧轮胎等。
②告诉幼儿积水是蚊子滋生的地方，要及时清理家里和周围环境的积水。
（2）做好防护①给幼儿示范如何正确使用驱蚊液、蚊香等防蚊用品。
②提醒幼儿在户外活动时要穿长袖衣服和长裤，尽量避免被蚊子叮咬。
（3）增强免疫力①鼓励幼儿多吃蔬菜水果，多喝水，保证充足的睡眠。
②带领幼儿一起做简单的运动，如早操、小游戏等，增强体质。
5、游戏环节（1）“找积水”游戏在教室布置一些场景，让幼儿找出其中容易积水的地方，并说出应该如何处理。
（2）“防蚊小卫士”角色扮演让幼儿扮演防蚊小卫士，向其他小朋友宣传预防登革热的知识和方法。
6、总结（1）与幼儿一起回顾预防登革热的重点知识，如清理积水、做好防护、增强免疫力等。
《如何预防登革热》主题班会教案
《如何预防登革热》主题班会教案《如何预防登革热》主题班会教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《如何预防登革热》主题班会教案，欢迎大家分享。
《如何预防登革热》主题班会教案1教学内容：1、了解登革热疾病的由来。
2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程，以及对人类的害处。
3、了解人类感染登革热疾病的症状。
4、如何预防登革热疾病。
教学目标：1、让学生了解登革热的害处。
2、教会学生如何预防登革热疾病。
3、教会学生如何防控蚊虫。
4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。
教学过程：一、从观看视频繁导入。
1、给学生观看关于登革热的录像。
2、看完后让学生先说说自己的想法。
二、了解什么事登革热。
1、认识登革热登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通过蚊虫叮咬在人群中传播。
人与人之间不会直接经过呼吸道、消化道或接触等传播。
登革热是当今人类中流行最广的虫媒病毒病之一，登革病毒的主要媒介是伊蚊(花斑蚊)。
全世界每年大约有5千万到1亿登革热病例发生，这其中有50万例进展成更为严重的`登革出血热和登革休克综合征。
2、患上登革热会有什么样的症状呢?突发高热：一般持续3～7天，体温可达39℃以上。
三痛：主要为剧烈头痛、眼眶痛、关节肌肉疼痛。
皮肤可有麻疹样、猩红热样、白斑样、荨麻疹样等皮疹。
所以当你被蚊子叮咬后出现发热的现象时一定要到正规医院就诊。
3、登革热的传染源是来自谁?登革热患者，隐性感染者和低等灵长类动物均是本病的传染源和贮存宿主。
4、登革热是如何进行传播的?本病的主要传播媒介是埃及伊蚊、白纹伊蚊。
雌蚊吸入传染源的'血液，在适宜的温度(一般为16℃)，温度条件下，经8～10天的外潜伏期即可将病毒传给易感者。
若雌蚊在叮咬传染源时受到干扰更换宿主，也可立即传播登革热病毒。
登革热病毒在蚊体内至少可以存活30天，甚至终生具有传染力。
预防登革热活动教案
预防登革热活动教案登革热是一种由登革病毒引起的传染病，主要通过蚊子叮咬传播。
为了有效预防登革热的发生，制定一份预防登革热的活动教案是非常重要的。
本文将从多个方面介绍预防登革热的活动教案。
一、宣传教育1.1 开展登革热知识宣传活动，包括病因、传播途径、症状和预防措施等内容。
1.2 制作宣传海报、折页等宣传资料，通过社区、学校、医院等渠道进行广泛宣传。
1.3 鼓励居民保持环境清洁，定期清理废弃物、清除积水，减少蚊虫滋生的环境。
二、环境治理2.1 加强对公共场所的环境治理，定期清除垃圾、修复漏水等，减少蚊虫滋生地。
2.2 定期喷洒杀虫剂，消灭蚊虫，减少登革病毒传播。
2.3 鼓励居民使用蚊帐、电蚊拍等防蚊用具，减少叮咬机会。
三、个人防护3.1 鼓励居民穿长袖长裤，减少皮肤暴露，避免被蚊虫叮咬。
3.2 使用驱蚊液、驱蚊贴等防蚊用品，有效驱赶蚊虫。
3.3 避免外出活动在蚊虫活动的高峰期，如清晨和黄昏时段。
四、早期发现和就诊4.1 学习登革热的早期症状，如发热、头痛、肌肉酸痛等，及时就医。
4.2 做好家庭自测，监测体温和症状变化，及时发现异常。
4.3 遇到疑似患者，及时就医，接受专业治疗，减少病毒传播。
五、社区合作5.1 建立登革热防控工作小组，协调社区资源，共同开展防控工作。
5.2 开展定期检查活动，监测蚊虫密度和疫情情况，及时采取措施。
5.3 加强与医疗机构的合作，及时汇报疫情信息，协助患者就医。
通过以上措施的实施，可以有效预防登革热的发生和传播，保障居民的健康安全。
希望社区、学校、医院等单位能够积极参与，共同努力，共同预防登革热的发生。
预防登革热活动教案
预防登革热活动教案一、背景介绍登革热是由登革热病毒引起的一种传染病，主要通过蚊子叮咬传播。
登革热在全球范围内广泛流行，特别是热带和亚热带地区。
为了预防登革热的传播，教育公众如何正确应对登革热的风险和如何采取预防措施非常重要。
二、目标本教案的目标是通过开展预防登革热活动，提高公众对登革热的认识和预防意识，掌握有效的预防措施，减少登革热的发病率。
三、活动内容1. 登革热知识讲解a. 登革热的病因、症状和传播途径b. 登革热的高发季节和地区c. 登革热的危害和预防意义2. 预防登革热措施介绍a. 泯灭蚊子的繁殖地- 清除积水容器，如花盆、轮胎等- 定期清理水缸、水桶等储水容器- 消除雨水积聚的地方，如堆积的垃圾、排水口等b. 个人防护措施- 穿长袖长裤，尽量减少暴露皮肤面积- 使用驱蚊剂，选择有效成份的防蚊产品- 避免在蚊子活动的高峰期外出，如清晨和黄昏时段c. 社区预防措施- 加强蚊虫防治工作，如喷洒杀虫剂、设置蚊帐等- 宣传预防登革热的知识，提高居民的预防意识3. 实际操作演练a. 指导参预者如何正确使用驱蚊剂b. 演示如何设置蚊帐，如何正确使用和清洗蚊帐c. 指导参预者如何清除家庭中的蚊子繁殖地4. 游戏和互动环节a. 设计登革热知识竞答游戏，增加参预者的学习兴趣b. 进行小组讨论，让参预者分享自己的防蚊经验和方法c. 举办登革热预防意识宣传活动，如海报设计、宣传口号等5. 教育资料发放a. 提供印刷教育资料，包括登革热的预防知识、防蚊措施等b. 分发宣传单页，让参预者可以将知识带回家与家人分享四、活动评估1. 设计问卷调查，了解参预者对活动的满意度和学习效果2. 观察参预者在实际操作演练环节的表现和掌握程度3. 采集参预者的反馈意见和建议，以便改进未来的活动五、活动宣传1. 利用社交媒体平台发布活动信息和预防登革热的知识2. 在社区、学校、医院等公共场所张贴宣传海报和宣传单页3. 邀请媒体参预报导，提高活动的知名度和影响力六、活动执行计划1. 确定活动日期、地点和参预人员2. 确定活动内容和时间安排3. 准备教育资料、宣传材料和奖品等4. 指定活动负责人和工作人员，分工合作5. 在活动前进行必要的准备工作，如场地布置、设备调试等6. 活动当天按计划进行各项活动7. 活动结束后进行总结和评估，整理活动记录和资料通过以上活动，我们可以提高公众对登革热的认识和预防意识，增强社区居民的自我保护能力，有效减少登革热的发病率。
预防登革热活动教案
预防登革热活动教案一、背景介绍登革热是由登革热病毒引起的急性传染病，主要通过蚊子传播。
登革热在全球范围内广泛流行，每年造成数十万人感染，其中数万人死亡。
为了提高公众对登革热的预防意识，减少疫情的发生，制定一套预防登革热的活动教案是非常必要的。
二、活动目标1. 提高公众对登革热的认知和了解。
2. 掌握预防登革热的基本知识和技能。
3. 培养公众主动采取措施预防登革热的意识和行动。
三、活动内容1. 活动一：宣传教育a. 制作宣传海报和宣传册，介绍登革热的病因、传播途径、症状和预防方法，并张贴在公共场所和社区。
b. 举办登革热知识讲座，邀请专家讲解登革热的病情、预防措施和紧急处理方法。
c. 利用社交媒体和网络平台，发布登革热的相关知识和预防提示，提高公众的知晓率。
2. 活动二：清除病媒蚊孳生源a. 组织志愿者开展清除环境中的积水活动，消除蚊子的滋生地。
b. 教育公众如何正确处理废弃物和垃圾，避免积水滋生蚊子。
c. 鼓励公众在家庭中使用蚊帐、电蚊拍等防蚊设施，减少蚊子叮咬的机会。
3. 活动三：个人防护措施a. 宣传个人防护的重要性，如穿长袖衣物、长裤、袜子等，避免暴露皮肤。
b. 鼓励公众使用防蚊喷雾剂、蚊香等驱蚊产品，减少被蚊子叮咬的机会。
c. 提供个人防护用品，如蚊帐、蚊香、驱蚊喷雾剂等，帮助公众采取有效的防护措施。
4. 活动四：社区监测和报告a. 建立登革热病例的监测和报告机制，及时发现和控制疫情。
b. 教育社区居民如何识别登革热的症状，及时就医，并主动报告病例。
c. 加强与医疗机构的合作，确保登革热病例得到及时的诊断和治疗。
四、活动实施方式1. 组织专业人员和志愿者参与活动的筹备和实施工作。
2. 制定详细的活动计划和时间表，确保各项活动有序进行。
3. 制作宣传物资和教育材料，如海报、宣传册、讲座PPT等。
4. 利用多种渠道宣传活动，如社交媒体、网络平台、社区广播等。
5. 配备必要的防护用品和清除工具，确保活动的顺利进行。
预防登革热活动教案
预防登革热活动教案引言概述:登革热是由登革病毒引起的一种传染病，其传播速度快、病情严重，给人们的生活和健康带来了巨大威胁。
为了预防登革热的传播，我们需要采取一系列的措施来保护自己和他人的健康。
本文将为大家介绍一份预防登革热的活动教案，希望能够提高大家的防病意识和预防能力。
一、了解登革热的基本知识1.1 登革热的病因和传播途径登革热是由登革病毒引起的传染病，主要通过蚊子传播。
感染登革病毒的蚊子叮咬人体后，病毒进入人体，引发疾病。
目前已知主要传播登革病毒的蚊子是以埃及伊蚊和白纹伊蚊为代表的两种蚊子。
1.2 登革热的症状和并发症登革热的症状包括高热、头痛、肌肉和关节疼痛、皮疹等。
在严重病例中，患者可能会出现出血、休克等严重并发症，甚至危及生命。
1.3 登革热的高发季节和地区登革热多发生在气温较高、湿度较大的季节，尤其是夏季和秋季。
热带和亚热带地区是登革热的高发地区，如东南亚、南美洲等地。
二、预防登革热的个人措施2.1 室内环境清洁保持室内环境清洁干燥，定期清理积水，避免蚊子滋生。
可以使用蚊香、蚊帐等工具来防止蚊子叮咬。
2.2 穿着适当的衣物穿长袖、长裤等遮盖身体的衣物，减少蚊子叮咬的机会。
同时，可以使用防蚊涂剂或防蚊喷雾来增加防蚊效果。
2.3 注意个人卫生保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡，减少蚊子叮咬的机会。
避免到登革热高发地区旅行，减少感染的风险。
三、社区预防登革热的措施3.1 建立登革热监测系统建立登革热监测系统，及时掌握疫情信息，加强对登革热疫情的监测和预警，以便迅速采取相应的防控措施。
3.2 加强环境卫生管理加强社区环境卫生管理，定期清理垃圾，清除积水，消灭蚊子滋生地，减少蚊子的繁殖。
3.3 开展健康教育宣传活动组织开展登革热的健康教育宣传活动，提高居民的防病意识和预防能力。
向居民普及登革热的基本知识，教授正确的个人防护措施，并提供相关的防蚊用品。
四、医疗机构的防控措施4.1 提高医务人员的防控意识加强医务人员的培训，提高其对登革热的认识和防控意识。
幼儿园预防登革热精品教案含反思
幼儿园预防登革热精品教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园健康教育活动教材第四章“常见疾病的预防”，详细内容为第二节“登革热的认识与预防”。
通过本节课的学习，让幼儿了解登革热的传播途径、主要症状和预防措施。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握登革热的传播途径、主要症状和预防方法。
2. 能力目标：培养幼儿在生活中运用所学知识，预防登革热的能力。
3. 情感目标：提高幼儿对健康生活方式的认识，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住登革热的传播途径和预防方法。
教学重点：让幼儿掌握登革热的主要症状，提高预防意识。
四、教具与学具准备1. 教具：登革热知识PPT、图片、视频、挂图等。
2. 学具：画笔、纸张、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示登革热传播途径的图片，引导幼儿观察并思考：这些图片中的小朋友在做什么？他们可能会患上什么病？2. 例题讲解（10分钟）教师结合PPT，讲解登革热的传播途径、主要症状和预防方法，让幼儿了解相关知识。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出相关问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，讨论如何预防登革热，然后各组分享讨论成果。
5. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿运用画笔、彩泥等学具，创作预防登革热的宣传画。
六、板书设计1. 预防登革热2. 内容：传播途径：蚊子叮咬主要症状：发热、皮疹、关节痛等预防方法：灭蚊、穿长袖长裤、使用驱蚊剂等七、作业设计2. 答案示例：画一幅预防登革热的宣传画，内容包括：蚊子叮咬传播登革热、穿长袖长裤、使用驱蚊剂等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加预防登革热的实践活动，如制作驱蚊液、参加社区灭蚊行动等，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、互动环节和创作环节3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：登革热的传播途径、主要症状和预防方法是本节课的重点。
预防登革热活动教案
预防登革热活动教案引言概述：登革热是一种由登革病毒引起的传染病，主要通过蚊子传播。
近年来，登革热在全球范围内呈现出不断增加的趋势，给人们的健康和生活带来了严重威胁。
为了提高公众对登革热的认识和预防意识，我们制定了以下预防登革热的活动教案。
一、了解登革热1.1 登革热的病因和传播途径：登革热是由登革病毒引起的急性传染病，主要通过蚊子叮咬传播。
感染者可以通过血液传播病毒给蚊子，感染蚊子再叮咬其他人传播病毒。
1.2 登革热的症状和并发症：登革热的症状包括高热、头痛、肌肉酸痛、皮疹等。
严重的登革热可能导致出血、休克甚至死亡。
1.3 登革热的高发地区和季节：登革热主要在热带和亚热带地区传播，夏季和雨季是登革热的高发季节。
二、清除繁殖源2.1 清理废弃物和积水：废弃物和积水是蚊子繁殖的场所，要及时清理周围的废弃物和排水口，避免积水的滋生。
2.2 定期清洁水容器：水容器如花瓶、水桶等容易成为蚊子的滋生地，要定期清洁并保持干燥。
2.3 使用蚊帐和窗纱：在高发地区，使用蚊帐和窗纱可以有效阻止蚊子进入室内，减少叮咬机会。
三、个人防护措施3.1 穿着长袖衣物和长裤：穿着长袖衣物和长裤可以减少蚊子的叮咬机会，尤其是在活动频繁的户外环境中。
3.2 使用防蚊剂：使用含有DEET成分的防蚊剂可以有效驱避蚊子，特别是在蚊虫密集的地区和活动时段。
3.3 注意室内蚊虫控制：使用电蚊拍、蚊香等室内蚊虫控制措施，保持室内环境清洁卫生，减少蚊虫滋生。
四、社区预防措施4.1 加强宣传教育：通过社区广播、宣传栏等方式，向居民普及登革热的预防知识和方法，提高居民的防护意识。
4.2 增设蚊虫防控设施：在社区中增设蚊虫防控设施，如蚊帐、蚊香等，为居民提供更好的防护环境。
4.3 开展清洁行动：组织社区居民进行定期的清洁行动，清理废弃物和积水，减少蚊子的滋生源。
五、旅游注意事项5.1 查询目的地的登革热情况：在旅行前，了解目的地是否有登革热疫情，根据情况采取相应的预防措施。
预防登革热安全教案大班
预防登革热安全教案大班一、教学目标1. 让大班幼儿了解登革热的传播途径和症状。
2. 引导幼儿掌握预防登革热的基本方法。
3. 培养幼儿的卫生意识和自我保护能力。
二、教学重难点1. 重点：让幼儿明白预防登革热的重要性和具体措施。
2. 难点：如何让幼儿将预防知识运用到实际生活中。
三、教学准备1. 有关登革热的图片、视频等资料。
2. 灭蚊工具的实物或图片。
四、教学过程师：小朋友们，今天我们来聊一聊一个很重要的事情哦。
幼：老师，是什么呀？师：有一种病叫登革热，你们听说过吗？幼：没有。
师：那老师来给你们讲讲。
登革热会让人发烧、头疼、身上还可能起疹子呢。
幼：好可怕呀。
师：对呀，所以我们要预防它。
那你们知道怎么预防吗？幼：不知道。
师：首先呀，我们要注意卫生，不能乱扔垃圾哦。
幼：我们不会乱扔垃圾的。
师：很好。
还有呀，蚊子会传播登革热，我们要消灭蚊子。
你们知道怎么消灭蚊子吗？幼：可以用蚊香。
师：对，还有呢？幼：电蚊拍。
师：真棒，还有灭蚊灯哦。
那我们家里有没有积水呀？幼：有。
师：积水可容易滋生蚊子啦，我们要及时清理哦。
幼：知道啦。
师：那小朋友们，我们要怎么保护自己不被蚊子咬呀？幼：穿长袖衣服。
师：对，还有喷花露水也可以哦。
五、教学反思通过这次教学，幼儿对登革热有了初步的认识，也掌握了一些基本的预防方法。
但在教学过程中，发现部分幼儿对于一些概念的理解还不够深入，需要在今后的教学中进一步强化。
同时，在日常生活中，要持续引导幼儿养成良好的卫生习惯，真正将预防知识落实到行动中。
预防登革热教案
预防登革热教案登革热是一种由登革热病毒引起的急性传染病，主要通过蚊子叮咬传播。
为了预防登革热的发生和传播，我们制定了以下的预防登革热教案，以提高公众对登革热的认识和预防意识。
一、登革热的基本知识1. 登革热的病因和传播途径：登革热是由登革热病毒引起的，主要通过蚊子叮咬传播。
感染登革热病毒的蚊子主要有埃及伊蚊和亚洲伊蚊。
2. 登革热的症状：登革热的症状包括发热、头痛、肌肉和关节疼痛、皮疹等。
严重病例可能出现出血和休克症状。
二、预防登革热的措施1. 消灭蚊子滋生地：清除家中的积水容器，例如花盆、桶、瓶子等，避免蚊子在这些地方滋生。
定期清理花园和院子，清除积水。
2. 防蚊叮咬：穿着长袖衣物和长裤，尽量减少暴露在蚊子叮咬的机会。
使用蚊帐或电蚊拍等防蚊用品。
在户外活动时，使用含有驱蚊成分的防蚊喷雾剂。
3. 加强社区卫生宣传：通过社区广播、电视、报纸等媒体，向公众宣传登革热的预防知识和措施。
组织宣传活动，提高公众对登革热的认识和预防意识。
4. 加强监测和报告：建立健全的登革热监测和报告机制，及时发现疫情，采取针对性的防控措施。
三、应对登革热疫情的措施1. 加强病例监测和隔离：对疑似登革热病例进行监测和隔离，避免疫情扩散。
及时报告疑似病例，进行病毒检测和确诊。
2. 加强蚊媒控制：加大对蚊子滋生地的清理和灭蚊工作，采取化学灭蚊剂喷洒、生物防治等措施，控制蚊媒传播。
3. 提供医疗救治：加强医疗机构的登革热诊治能力，提供及时有效的医疗救治。
加强对医务人员的培训，提高他们对登革热的诊断和治疗水平。
四、登革热的常见误区1. 误区一：认为只有旅行到登革热流行地区才会感染登革热。
实际上，即使在非流行地区，如果蚊子叮咬了感染登革热病毒的人后再叮咬其他人，也有可能传播登革热。
2. 误区二：认为只有在夏季才需要防蚊。
实际上，蚊子在温暖潮湿的环境下容易滋生，因此在整个年份都需要加强防蚊措施。
3. 误区三：认为只有儿童和老年人容易感染登革热。
预防登革热活动教案
预防登革热活动教案登革热是一种由登革病毒引起的传染病，主要通过蚊子叮咬传播。
为了预防登革热的发生，制定一份预防登革热活动教案是非常重要的。
本文将针对预防登革热的活动教案进行详细介绍，帮助大家更好地了解如何有效预防登革热的发生。
一、室内环境清洁1.1 定期清理室内积水：登革病毒主要通过蚊子传播，而蚊子的滋生地主要是在积水中。
因此，定期清理室内的积水非常重要，可以有效减少蚊子的滋生。
1.2 室内环境通风：保持室内环境通风干燥也是预防登革热的重要措施之一。
干燥的环境不利于蚊子的滋生，可以有效减少蚊子的数量。
1.3 使用蚊帐和蚊香：在室内使用蚊帐和蚊香可以有效避免蚊子叮咬，减少感染登革热的风险。
二、个人防护措施2.1 穿长袖衣物和长裤：在蚊子多的季节，尽量穿长袖衣物和长裤，减少皮肤暴露，降低被蚊子叮咬的机会。
2.2 使用驱蚊剂：在户外活动时，可以使用驱蚊剂喷洒在暴露的皮肤上，有效驱赶蚊子，减少叮咬。
2.3 避免在清晨和黄昏时段外出：蚊子多在清晨和黄昏时分活动，尽量避免在这两个时段外出，减少被蚊子叮咬的机会。
三、社区环境整治3.1 清理废弃物：社区环境整洁是预防登革热的重要措施之一。
清理废弃物、杂草等可以减少蚊子的滋生地，降低感染风险。
3.2 消灭蚊子滋生地：定期检查社区内的水坑、下水道等地方，及时消灭蚊子的滋生地，防止蚊子滋生。
3.3 定期开展健康宣教活动：定期开展关于登革热的健康宣教活动，提高社区居民对登革热的认识，增强预防意识。
四、学校预防措施4.1 教育学生关于登革热的知识：学校可以通过课堂教育、宣传栏等方式，向学生普及登革热的相关知识，提高他们的预防意识。
4.2 定期检查校园环境：学校应定期检查校园环境，消除蚊子滋生地，保持校园环境清洁。
4.3 组织学生参与登革热防控活动：学校可以组织学生参与登革热防控活动，提高学生的参与度和责任感。
五、家庭预防措施5.1 定期清洁家庭环境：家庭环境清洁是预防登革热的关键。
幼儿园预防登革热教案含反思
幼儿园预防登革热教案含反思教案：幼儿园预防登革热教育一、教学内容本节课选用幼儿园健康教育教材，针对预防登革热这一主题，内容主要包括：登革热的病因、传播途径、症状以及预防措施。
二、教学目标1. 让幼儿了解登革热的病因和传播途径，提高自我保护意识。
3. 增强幼儿的团队协作精神，培养他们关爱他人的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解登革热的病因、传播途径和预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解登革热的病因和传播途径。
2. 讲解：详细讲解登革热的症状和预防措施，让幼儿掌握预防方法。
3. 实践：组织幼儿进行卫生实践活动，如：清洁卫生、防蚊措施等。
六、板书设计1. 病因：图片展示登革热病毒，配以简要文字介绍。
2. 传播途径：图片展示蚊子，配以简要文字介绍。
3. 预防措施：列出具体预防方法，如：清洁卫生、防蚊措施等。
七、作业设计1. 画一画：让幼儿画出预防登革热的措施，如：清洁卫生、防蚊措施等。
2. 写一写：让幼儿用简单的语言描述登革热的病因、传播途径和预防措施。
八、课后反思及拓展延伸教学内容：教学目标：1. 让幼儿了解登革热的病因和传播途径，提高自我保护意识。
3. 增强幼儿的团队协作精神，培养他们关爱他人的意识。
教学难点与重点：重点：让幼儿了解登革热的病因、传播途径和预防措施。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
教学过程：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解登革热的病因和传播途径。
2. 讲解：详细讲解登革热的症状和预防措施，让幼儿掌握预防方法。
3. 实践：组织幼儿进行卫生实践活动，如：清洁卫生、防蚊措施等。
板书设计：1. 病因：图片展示登革热病毒，配以简要文字介绍。
2. 传播途径：图片展示蚊子，配以简要文字介绍。
3. 预防措施：列出具体预防方法，如：清洁卫生、防蚊措施等。
预防登革热教案
预防登革热教案引言概述:登革热是一种由登革热病毒引起的疾病，其传播范围广泛，且对人类健康构成严重威胁。
为了预防登革热的传播，制定一份有效的预防登革热教案是至关重要的。
本文将从五个大点出发，详细阐述预防登革热的教案。
正文内容:1. 教育宣传1.1 了解登革热：介绍登革热的病因、传播途径和症状，提高公众对登革热的认识。
1.2 预防措施：详细介绍预防登革热的方法，包括清除蚊子滋生地、使用防蚊液、穿着长袖长裤等，提醒公众采取积极的预防措施。
2. 环境整治2.1 消灭蚊子滋生地：指导公众清除周围的积水，清理花盆、水缸等容器，以减少蚊子滋生的环境。
2.2 室内环境改善：提醒公众定期清洁室内环境，保持室内整洁，减少蚊子的藏身之处。
3. 个人防护3.1 使用防蚊液：指导公众正确使用防蚊液，特别是在蚊虫活动频繁的时段和地区。
3.2 穿着适当衣物：建议公众穿着长袖长裤，尽量减少暴露的皮肤面积，降低被蚊子叮咬的风险。
3.3 室内防护：鼓励公众在室内使用蚊帐、电蚊拍等工具，保持室内环境清洁，减少蚊子的侵入。
4. 社区协作4.1 教育机构合作：与学校、幼儿园等教育机构合作，加强对学生的登革热防护知识教育，组织清理校园环境。
4.2 社区巡查：组织社区巡查队伍，定期检查社区环境，及时清理蚊子滋生地。
4.3 蚊虫监测：建立蚊虫监测系统，及时掌握蚊虫密度和病毒感染情况，以便采取相应的防控措施。
5. 紧急响应与处理5.1 紧急响应机制：建立登革热疫情紧急响应机制，包括快速反应、病例报告和疫情调查等，以便及时控制疫情的扩散。
5.2 病例管理：建立健全的病例管理制度，包括病例追踪、隔离治疗和病例报告等，以减少疫情的传播风险。
5.3 协调合作：加强与相关部门的协调合作，包括卫生部门、环保部门和教育部门等，共同推进登革热的预防工作。
总结:预防登革热教案应该包括教育宣传、环境整治、个人防护、社区协作以及紧急响应与处理等五个方面。
通过对登革热的认识和预防措施的宣传，加强环境整治和个人防护，组织社区协作和建立紧急响应机制，可以有效预防登革热的传播。
2024年《如何预防登革热》主题班会精彩教案
2024年《如何预防登革热》主题班会精彩教案一、教学目标1.让学生了解登革热的基本知识，包括传播途径、症状和危害。
3.增强学生的团队合作意识，共同为预防登革热做出贡献。
二、教学重点1.登革热的基本知识。
2.预防登革热的方法。
三、教学难点1.如何让学生真正意识到登革热的危害，从而自觉采取预防措施。
四、教学过程1.导入（1）教师以图片、视频等形式展示登革热疫情，引起学生关注。
（2）学生分享自己对登革热的了解。
2.登革热知识讲解（1）教师简要介绍登革热的基本知识，包括传播途径、症状和危害。
（2）学生提问，教师解答。
3.预防登革热方法探讨（1）教师引导学生思考如何预防登革热。
（2）学生分组讨论，提出预防登革热的方法。
4.预防方法分享（1）各小组代表分享本组的预防方法。
5.良好个人卫生习惯培养（2）学生分享自己的经验。
6.团队合作活动（1）教师组织学生进行团队合作活动，如制作预防登革热宣传海报、编排预防登革热情景剧等。
（2）学生展示作品，互相评价。
（2）学生分享自己的感悟。
五、教学延伸1.课后实践：学生根据所学内容，制定家庭预防登革热计划，并向家人宣传预防知识。
2.家长参与：邀请家长参加班会，共同学习预防登革热知识，共同为孩子的健康保驾护航。
六、教学反思1.教师反思本次班会的教学效果，分析优点和不足。
2.学生反思自己在班会中的表现，提出改进措施。
七、教学评价1.学生对登革热知识的掌握程度。
2.学生预防登革热方法的运用能力。
3.学生良好个人卫生习惯的养成情况。
八、教学资源1.图片、视频素材。
2.预防登革热宣传资料。
3.学生作品展示。
九、教学时间1课时十、教学建议1.教师在讲解登革热知识时，尽量使用生动、形象的语言，便于学生理解。
2.鼓励学生积极参与讨论，培养他们的团队合作意识。
4.课后实践和家长参与环节，可以增强学生的家庭责任感，提高预防登革热的效果。
重难点补充：1.登革热危害意识培养教师：同学们，你们知道登革热如果不及时治疗会有什么后果吗？学生A：可能会死亡吧？教师：对，这是一种严重的后果。
预防登革热活动教案
预防登革热活动教案一、教学目标让学生了解登革热的形成原因和传播途径。
掌握预防登革热的基本措施和方法。
培养学生关注公共卫生、积极参与预防活动的态度。
二、教学重点和难点重点：登革热的传播方式及预防措施。
难点：如何引导学生主动参与预防活动，形成良好的生活习惯。
三、教学过程导入：故事导入，分享一则关于登革热的新闻事件，引起学生的兴趣。
知识讲解：登革热的形成与传播：讲解蚊子在登革热传播中的作用。
登革热的危害：分析登革热对个人健康和社会的影响。
预防方法：介绍防蚊措施、环境卫生和个人防护等。
案例分析：分享真实的登革热病例，引导学生分析预防失败的原因，并提出改进建议。
小组讨论：分组讨论日常生活中如何预防登革热，并在班级分享。
总结与回顾：回顾本节课的主要内容，强调预防登革热的重要性。
作业布置：要求学生与家长一起制定家庭防蚊计划，并实施一周。
课外拓展：推荐相关资料和网站，鼓励学生深入了解登革热的防控知识。
四、教学方法和手段讲解与示范：教师通过讲解和示范，传授相关知识。
多媒体辅助：使用PPT、视频等多媒体资源，增强学生的感性认识。
互动问答：鼓励学生提问，通过问答形式巩固所学知识。
角色扮演：模拟真实情境，让学生在角色扮演中掌握预防措施。
评价与反馈：教师及时给予学生评价和反馈，调整教学方法。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设置与教学内容相关的练习题，让学生即时回答。
作业布置：要求学生与家长一起制定家庭防蚊计划，并实施一周。
评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况及家庭防蚊计划的实施效果进行评价。
预防登革热活动教案
预防登革热活动教案登革热是由登革病毒引起的急性传染病，主要通过蚊子叮咬传播。
为了预防登革热的流行，制定一份有效的预防登革热的活动教案至关重要。
本文将从多个方面详细介绍预防登革热的活动教案。
一、宣传教育1.1 开展登革热知识普及活动，向公众传达登革热的病因、传播途径和预防措施。
1.2 利用各类媒体平台，如电视、广播、网络等，广泛传播登革热预防知识，提高公众对登革热的认识和防范意识。
1.3 在学校、社区、企业等场所开展宣传活动，通过海报、宣传册等形式向人群传递登革热预防信息。
二、环境清洁2.1 泯灭蚊虫滋生地，如清除废弃轮胎、花盆、瓶罐等积水容器，减少蚊子滋生的场所。
2.2 定期清理环境，保持室内外清洁卫生，减少蚊虫滋生的可能性。
2.3 使用蚊帐、蚊香等防蚊用品，有效避免蚊虫叮咬，减少感染登革热的风险。
三、个人防护3.1 穿长袖衣物、长裤，减少暴露皮肤的机会，避免被蚊子叮咬。
3.2 使用含有驱蚊成份的防蚊喷雾或者涂抹驱蚊露，有效防止蚊虫叮咬。
3.3 注意室内外通风，保持环境清爽，减少蚊虫的滋生和活动。
四、旅行预防4.1 出行前了解目的地的登革热疫情情况，采取相应的预防措施。
4.2 在疫情高发地区，避免前往蚊虫多的地方，尽量减少被叮咬的可能性。
4.3 带好防蚊用品，如蚊帐、驱蚊喷雾等，随时做好防护准备，保护自己免受蚊虫叮咬。
五、监测与报告5.1 加强登革热疫情监测，及时掌握疫情动态，做好病例报告和数据统计工作。
5.2 建立健全的登革热病例报告制度，确保发现病例后及时报告、隔离和治疗。
5.3 加强与相关部门的合作，共同开展登革热防控工作，形成合力，有效遏制登革热的传播。
总结：通过以上多方面的预防措施和活动教案，可以有效地降低登革热的发病率，保障公众的健康安全。
预防登革热不仅需要政府和卫生部门的支持和配合，更需要泛博民众的积极参预和配合，共同努力，共同抵御登革热的威胁。
希翼本文提供的预防登革热活动教案能够为社会各界提供参考，共同为预防登革热做出贡献。
幼儿园预防登革热教案含反思
幼儿园预防登革热教案含反思一、教学目标1.让幼儿了解登革热等疾病的基本知识。
2.培养幼儿预防疾病的意识，让他们知道保护环境的重要性。
二、教学内容1.通过图片、视频等多媒体资源，向幼儿介绍登革热等疾病的传播途径和症状。
2.通过演示文稿或实物展示，向幼儿展示蚊子和其他传播疾病的昆虫的生活习性，让他们了解这些昆虫如何传播疾病。
3.引导幼儿讨论预防登革热等疾病的方法，包括保持个人卫生、保持家庭环境卫生、积极参与社区卫生工作等。
4.组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿更加深入地了解登革热等疾病的影响和预防方法。
三、教学反思1.在教学过程中，教师需要注意与幼儿的互动方式，使用简单易懂的语言和图文并茂的方式，确保幼儿能够理解和接受所教授的知识。
2.在介绍登革热等疾病的症状时，教师可以通过描述幼儿日常生活中可能遇到的情况，引导幼儿了解这些症状，并告诉他们如果出现类似症状应该及时就医。
3.在讲解预防方法时，教师可以通过实例和案例来引导幼儿理解保护环境和个人卫生的重要性，并鼓励幼儿积极参与到卫生工作中。
4.在进行角色扮演游戏时，教师需要注意引导幼儿进入角色，让他们更加深入地了解登革热等疾病的影响和预防方法。
5.在整个教学过程中，教师需要关注幼儿的反应和参与度，及时调整教学策略，确保教学效果达到最佳状态。
四、教学结语幼儿园预防登革热教案含反思是幼儿园教育中非常重要的一项工作，通过本次教案的实施，我们不仅可以向幼儿普及登革热等疾病的基本知识，还可以培养他们的预防意识和卫生习惯。
同时，教师也可以从中反思自己的教学方法和效果，为今后的教学工作积累经验。
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预防登革热活动教案
吉阳中心小学三（4）班：潘绍富
一、教学目标：
1、知识与能力：
（1）了解登革热的病因、临床表现、传播途径、易感人群，以及对健康的危害。
（2）掌握登革热的预防方法，学会选择健康的生活方式，提高机体免疫力。
（3）配合、协助政府、防疫部门做好登革热的防疫工作。
2、过程方法与能力：
引导学生运用自主探究法、合作讨论法进行学习，培养学生独立思考、理性分析的能力。
3、情感教育与价值观：
分析疾病发生与环境之间的重要联系，激发学生爱护环境的责任心，并落实与生活之中。
二、教学要点：
1、教学重点：掌握登革热的预防方法，减少病例的发生。
2、教学难点：了解登革热的临床表现，及影响其传播的三个因素。
三、教学方法：
运用启发法与问题目标教学法
四、课时安排：一课时。
五、教学过程：
1、导入新课
（1）观看相关视频，了解当前登革热的流行情况。
（2）提出登革热的相关问题，让学生回答。
例如：登革热是什么？登革热会有什么表现？登革热对人体健康有什么危害？
2、讲授新课
一、登革热的概念与登革热的疫情概况
（1）登革热是什么？
登革热是由登革病毒引起，经伊蚊传播的一种急性传染病，潜伏期通常约5-7天，具有传播速度快、发病率高等特点。
（2）登革热的疫情概况。
根据福建卫计委15日公布最新数据显示，我省报告新增登革热病例有1151例；截至10月16日零时，全省共有20个地级市累计报告登革热病例34920例。
省现症住院病例2613例，累计住院病例13795例，累计报告死亡病例6例累计治愈出院病例11176例。
这是我国近二十年来暴发的最严重的疫情。
从今年4月起，我省就已经组织专家小组、各级基层医疗机构对登革热进行了大量的防控工作，但目前，疫情仍以每天上千例的速度在增加，疫情最为严重的是省会广州。
专家分析，这与我省气温高、阴雨天气多，积水清理难度大等因素有关。
我省的温度和湿度都非常适合传播登革热的伊蚊生长。
我省防疫专家认为，此次防控登革热疫情扩散方面还有三大缺陷。
一是统筹防控工作不够统一，导致疫点不断转移。
例如，一开始的防蚊灭蚊工作都是街道、社区分批进行，结果导致这个社区没有了，另一个社区又出现了。
二是登革热检测点过少，导致疫情不能得到及时控制。
不少医院都把病人当成普通感冒发烧来对待，由于不能将病人及时隔离，导致疫情控制出现了难度。
三是公众对登革热疫情认知还比较缺乏，耽误了最佳的治疗时机。
二、登革热的临床表现： 1、登革热的疾病分型：
按世界卫生组织标准分为典型登革热、登革出血热和登革休克综合征3型。
中国所见的登
革热可分为典型登革热、轻型登革热和重型登革热。
2、登革热的临床表现：
它发病急，高热（＞39℃），全身肌肉、骨髓及关节痛，部分患可有皮疹、出血倾向和淋巴结肿大。
少数病者会恶化至登革出血热，并进一步出血、休克，乃至死亡，登革热引起的并发症往往是病人致死的主因。
目前，没有针对登革热的疫苗。
三、登革热对人体的危害（并发症）
1、急性血管内溶血：
2、精神异常
3、心肌炎
4、肝功能损害
5、尿毒症
6、急性呼吸窘迫综合征等等。
四、登革热的传播途径
1、传染源：患者和隐性感染者为主要传染源。
患者在发病前1天至病后第6天，血液里存在大量的登革热病毒。
如果患者在这时候被伊蚊叮咬，病毒可在伊蚊体内繁殖。
此时，感染病毒的伊蚊可通过叮咬将病毒传染给健康人群，从而导致人患病。
流行期间，轻型患者数量为典型患者的10倍，故隐性感染者可能是重要传染源。
2、传播媒介：埃及伊蚊和白伊蚊（俗称：花斑蚊）。
广东、广西多为白纹伊蚊传播，而雷州半岛、广西沿海、海南省和东南亚地区以埃及伊蚊为主。
具有传染性的伊蚊叮咬人体时，即将病毒传播给人。
3、易感人群：人群普遍易感。
五、登革热的预防措施
课堂提问，引导学生思考：
同学们，我们已经学习了登革热的三个传染因素，我们能不能分别针对这三个因素，提出有效的防治措施？学生回答后，继续授课。
1、针对传染源的措施：
（1）隔离病人，阻断人为传染。
一旦发现疑似病人，应尽早带病人到医院就诊，并进行隔离治疗，避免向周围健康人群传播。
隔离时间应从病人在起病日算起，隔离防止蚊子叮咬5天。
（2）做好疫情监测预报工作：
在地方性流行区或可能流行地区要做好登革热疫情监测预报工作
2、针对传播途径的措施：
（1）消灭蚊子的孳生地，消灭蚊蚴
1）疏通沟渠、下水道，填平洼地，防止积水。
2）清理室内的盆罐积水。
（2）杀灭成蚊：在住宅、办公室、医院、公园等场所进行统一、定期的药物灭蚊。
3、针对易感人群的措施（做好个人防护）
1) 安装防蚊设施：
室内可安装纱门、纱窗，使用蚊帐等进行防蚊。
2) 穿长衣长裤：
户外活动时可穿浅色长袖衣服和长裤进行防蚊。
3) 合理使用驱蚊药物。
4) 提高自身抗病力：饮食均衡营养，劳逸结合，适当锻炼，增强体质。
六、课堂小结
相信同学们通过这节课的学习，已经对登革热这个疾病有所了解。
可能有些同学们听到了前面的内容不免紧张起来，但是，老师可以告诉大家，登革热这个传染病还是可防可治的。
一般感染登革热的人，及时到正规的医疗机构，配合医生治疗，也会可以治好的。
疾病发生与我们周围的环境有着密切的联系，希望同学们保护好环境，在日常生活中培养良好的卫生习惯。
七、课后作业：
请同学们自觉做好登革热防护措施，并密切关注登革热的发展动态。