3.1学习使用多用电表
学会使用多用电表PPT课件 沪科版
测电压、电流：机械调零 电压、电流档 选择量程 同用电器并联、串联 读数
A
红表笔接电路“+”极，黑表笔接电路“—”极，电流 由红表笔流入，黑表笔流出
多用电表测电阻原理 组成：欧姆表内部由表头、电源、调 零电阻三部分组成 欧姆表是据闭合欧姆定律制成的测量 电阻的仪表，可直接读出电阻值，比 用伏安法测电阻方便。 1、为什么电阻刻度最左边是∞？ 2、为什么电阻刻度最右边是0？ 3、电流为I时，待测电阻R的表达式 是什么？
G rg E 红 笔 R
R R
0
B.3 kΩ ～8 kΩ D.30 Ω ～80 Ω
黑 笔
2.如图所示，黑盒中有一个单向导电元件，当元件中电流沿箭头方向时，单向 导通，其电阻为零；反之，则截止，反向电阻无穷大.还有两个阻值均为1 kΩ 的电阻，它们与黑盒的接线1、2、3接成电路，用多用表的电阻挡对这三个接 线柱间的电阻进行测量，得到的数据如表格所示，那么黑盒中的线路是下面 电路中的哪一个( C ) 黑笔触点 红笔触点 1 2 1 3 2 1
探测电阻： 用多用电表的欧姆档， 互换红、黑表笔位置后，探测到二次读数相等。
探测电容器
若用电表的欧姆档探测时，指针先偏转，然后又缓慢 回到“∞”刻度附近(原因:电容器在通电瞬间有充电 电流,稳定后断路)。
探测二极管：可用多用电表的欧姆档;若改变红、黑表笔位置后，
探测到二次读数不相等，且其中1次的电阻值很小,另一次很大，则
机械调零：在表盘和选择开关之间还有一个定位螺丝 ,用 它可以进行机械调零，即旋转该调零螺丝，在不接入电 路中时，可使指针指在左端电流“ 0” 刻线。（即电阻 “ ”处）
例3、用多用表的欧姆挡（R×1K）检查性能良好的晶体二极 管，发现多用电表的表针向右偏转的角度很小，这说明 （BC） A.二极管加有正向电压，故测得电阻很小 B.二极管加有反向电压，故测得电阻很大 C.此时红表笔接的是二极管的正极 D.此时红表笔接的是二极管的负极
高中物理《3.1 学习使用多用电表》课件ppt
功能选择开关
周围标有各种测量功能和量 程． 电流（压）档上标示为量程， 欧姆档上标示为倍率． 量程：“v”表示直流电压 挡，“v”表示交流电压挡， “mA”表示直流电流挡。 “ ”表示电阻挡。
二、使用多用电表
※使用多用电表应注意的事项
使用前：机械调零
测量时：选择档位和量程 测（测电电压阻时电，流每次时换，挡后应都使必须指重新针欧偏姆调转零角） 尽可能大； 测电阻时，使表头指针尽可能停在中央附近
极，黑表笔接正极。
例：根据试题要求填空 （1）图1为多用电表的示意图，其中S、K、T为三个可调节
的部件，现用此电表测量一阻值约为20-30Ω的定值电阻，测 量的某些操作步骤如下：
①调节可调部件 S ，使电表指针停在 左端的“0”位置；
②调节可调部件K，使它的尖端指向 欧姆挡的“×1”位置； ③将红、黑表笔分别插入“+”、“－”插孔，笔尖相互接 触，调节可调部件 T ，使电表指针指向右端的“0”位置。 （2）在用多用表测量另一电阻的阻值时，电表的读数如图2 所示，该电阻的阻值为 20k Ω。
分清三条刻度线所测 量的物理量
第一行：测电阻，右端标有 “0”，刻度线不均匀；
第二行：测交、直流电流 和电压，左端标有“0”， 刻度线均匀；
（了解即可）第三行：测量 程小于2.5V的交流电压，左 端标有“0”，刻度线不均 匀．
如何机械调零
用小螺丝刀调 节表盘下方的机械 调零螺丝，使表针 指在刻度左边“0” 的位置，再把表笔 插入相应的插孔。
5
250
－
_A_
500
2.5 10 50 250 500 _V_
测电阻注 意 事 项
1．测电阻时要把选择开关置于 “” 档。 2．选择合适的倍率档，使指针在 表盘中央 附近。 3．每次换档后必须重新 欧姆调零 。 4．测电阻前，必须把待测电阻同其它电路 断开 。 5．不能用两手同时握住两表笔的 金属部分 测电阻。 6．测量电阻时，若指针偏角过小，应换倍率 较大 的档进 行测量；若指针偏角过大，应换倍率 较小 的档进行测量。 7．测完电阻，要拔出表笔，并把选择开关置于 “ off ”或交 流电压最高档。
实验：练习使用多用电表课件
答案：(1)1.5×103 ×1 k (2)30.8(30.7～30.9 都正确) 154 (3)6.2
题后反思 1．读数时要注意读表盘上的哪条刻度线： 欧姆表刻度不均匀，读最上一排刻度线；直流电流、 直流电压刻度均匀，读中间刻度线． 2．电压表、电流表的读数要看清选择开关所选择的 量程，搞清楚每一小格表示多少及应读到的有效数字位 数．
3．利用欧姆表(一定与外电源断开)． 示数无穷大：说明电阻断路． 示数为 0：说明电阻短路．
【典例 3】 如图所示是某同学连接的实验实物图， 合上开关 S 后，发现 A、B 灯都不亮．他采用下列两种方 法检查故障：
(1)用多用表的直流电压挡进行检查：
①那么选择开关应置于下列量程的________挡(用字
(2)①测试前，应将开关断开，避免烧坏电表． ②欧姆表右偏说明两接触点之间没有断路，不偏转说 明两接触点之间断路，D 正确． 答案： (1)①B ②a ③D (2)①断开 ②D
题后反思 1．断路故障的判断(假设只有一个断点)：用电压表与 电源并联检测电路中是否有电压，若有电压时，再逐段与 电路并联，若电压表指针偏转，则该段电路中有断点或电 压表两侧与电源相连的电路是完好的． 2．短路故障的判断(假设已知是短路故障)：用电压表 与电源并联，再逐段与电路并联，若电压表示数为零，则 该段电路短路；若电压表示数不为零，则该段电路没短路．
(5)多用电表使用完毕，表笔必须从插孔中拔出，并 将选择开关旋至“OFF”位置或交流电压最高挡．
2．测电阻时应注意的问题． (1)选挡后要进行欧姆调零． (2)换挡后要重新欧姆调零． (3)被测电阻要与电源、其他元件分离，不能用手接 触表笔的金属杆． (4)被测电阻阻值等于指针示数乘以倍率．
实验：练习使用多用电表-教案
教学过程一、复习预习1.预习内容：闭合电路欧姆定律2.复习：多用电表的使用二、知识讲解课程引入：1.多用电表的外观：（1）表盘：多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等，并且每一种测量都有几个量程。
外形如图，正面上半部的表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度，读数时要注意区分。
（2）挡位：多用电表正面下半部为选择开关，它的四周刻有各种测量项目和量程。
包括直流电流、直流电压、交流电压、电阻。
（3）其他：欧姆调零旋钮，指针定位螺丝和测试笔的插孔。
2.多用电表的使用：（1）多用电表使用完毕，表笔必须从插孔中拔出，并将选择开关旋至“OFF”或交流电压最大档。
（2）红黑表笔的接法：无论选择何种档位，都要确保电流从红笔流入多用电表，从黑笔流出。
（3）档位的选择：在不超过量程的基础上尽可能使用小量程。
（4）欧姆档的使用：①内部构造：如图所示②操作步骤a.机械调零b.选择合适的欧姆档，将红黑表笔短接，进行欧姆调零，使指针指向0刻度（位于表盘的右侧）c.测电阻时，指针必须指在中值电阻附近，否则要重新选择欧姆档d.更换欧姆档位后必须重新进行欧姆调零3.多用电表的读数（1）直流电流和直流电压档的读数：直流电流和电压刻度是均匀的，读数时共用，但需按比例计算，如取5 mA量程读数时可利用满刻度数值为“50”的刻度线，只是“50”相当于“5 mA”。
（2）欧姆档的读数：读数×倍率（3）二极管具有单向导电性，若用欧姆表两表笔接触二极管两极，测得电阻较小时与黑表笔相连的为二极管的正极；测得电阻较大时，与黑表笔相连的为二极管的负极。
4.注意事项（1）忌不调零就使用多用电表。
（2）忌搞错连接方式，测电压需并联，测电流需串联。
（3）忌搞反直流电流方向，直流电要从正极测试笔插孔流入，从负极测试笔插孔流出。
（4）忌用手接触测试笔的金属杆，特别在测电阻时。
（5）忌不进行欧姆表调零，就用多用电表测电阻值。
（6) 忌只看读数不乘倍率。
《学会使用多用电表》 说课稿
《学会使用多用电表》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《学会使用多用电表》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《学会使用多用电表》是高中物理选修 3-1 第二章第三节的内容。
多用电表是电学测量中常用的仪器，它集电压表、电流表和欧姆表于一体，能够测量电压、电流和电阻等电学量。
通过学习多用电表的使用，学生可以更深入地理解电学测量的原理和方法，提高实验操作能力和数据处理能力，为后续学习电学知识和进行电学实验打下坚实的基础。
本节课的教材内容主要包括多用电表的结构、原理、测量功能以及使用方法等。
教材通过简洁明了的文字和清晰的插图，引导学生逐步认识多用电表的各个部分，并掌握其使用技巧。
同时，教材还安排了一些实验探究活动，让学生在实践中感受多用电表的作用和优势。
二、学情分析在学习本节课之前，学生已经掌握了电流、电压和电阻的基本概念，以及电流表、电压表和欧姆定律等相关知识。
具备了一定的实验操作能力和数据处理能力。
但是，对于多用电表这种综合性的电学测量仪器，学生可能会感到陌生和复杂，需要教师在教学过程中进行耐心的引导和示范。
此外，高中生正处于抽象思维和逻辑思维迅速发展的阶段，他们对新知识有着强烈的好奇心和求知欲。
在教学中，我们可以充分利用学生的这一特点，激发他们的学习兴趣，培养他们的自主探究能力和创新精神。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）了解多用电表的结构和工作原理。
（2）掌握多用电表测量电压、电流和电阻的方法。
（3）学会正确读取多用电表的测量数据。
2、过程与方法目标（1）通过观察和实验操作，培养学生的动手能力和实践能力。
（2）通过对实验数据的分析和处理，培养学生的逻辑思维能力和数据处理能力。
3、情感态度与价值观目标（1）培养学生严谨认真的科学态度和实事求是的科学精神。
学习使用多用电表
课堂小结：
注意事项：
1.使用之前先进行调零,红表笔插入“+”黑表笔插入“-” 插孔； 2.测电压时并联接入电路，从第二条刻度线读数； 3.测电流时串联接入电路，从第二条刻度线读数； 4.测电阻时进行欧姆调零，使表针指在表盘中央区域 5.测量时保证电流从红表笔流入，从黑表笔流出； （ 1 - 2 ）； 3 3 6.测量结束后，将功能选择开关旋至“OFF”处或交流电压 档的最大量程处，以保护多用电表。
例．如图甲为多用电表的示意图，现用它测量一个阻值约为 20 Ω的电阻，测量步骤如下： (1)调节________，使电表指针停在________的“0”刻线(填“电阻”或“电流”)。 (2)将选择开关旋转到“Ω”挡的________位置。(填“×1”“×10”“×100”或“×1 k”) (3)将红、黑表笔分别插入“＋”“－”插孔，并将两表笔短接，调节________，使电表指针 对准________的“0”刻线(填“电阻”或“电流”)。 (4)将红、黑表笔分别与待测电阻两端相接触，若电表读数如图乙所示，该电阻的阻值为 ________ Ω。 (5)测量完毕，将选择开关旋转到“OFF”位置。
所选择的挡位 直流电压10 V 电阻“×10”挡指针读数3.6Fra bibliotek260
2.测量直流电流
将功能选择开关旋转到直流电流 挡位并选择合适的量程 将电压表与待测电压的元件串联
从相应的刻度线上进行读数
3.测量导体的电阻
(1)选挡：选择欧姆挡量程时，应尽可能使指针指在中央 刻度的位置附近．把选择开关旋到欧姆挡上，并根据估 测电阻的大小，把选择开关旋到相应的挡位． (2)调零：把两根表笔接触，调整欧姆挡的调零旋钮，使 指针指在电阻刻度的零刻度上．(注意：电阻挡的零刻 度在刻度盘的右端) (3)测量(读数)：把两只表笔分别与待测电阻的两端相接， 进行测量，表针示数乘以量程倍率数，即为待测电阻的 阻值．
§3.1学习使用多用电表
§3.1学习使用多用电表三维目标：1、知识与技能：知道多用电表的面板组成、功能；会使用多用电表：能用多用电表测量直流电压、电流、导体的电阻、判断晶体二极管的正负极，学会换挡。
2、过程与方法：通过认识和使用多用电表，领悟掌握使用多用电表的技巧。
3、情感态度与价值观：从电表的多用功能去体会多用电表的应用价值。
学情分析：本节教材安排的是以操作为主的学生实验活动，要求学生结合多哦用电表实物对照说明书来认识多用电表。
通过观察和阅读说明书，学生应明确（1）多用电表具有测量电压、电流和电阻等多种功能（2）动用电表的测量功能和量程改变是通过旋转功能开关来实现的。
（3）表盘中各条刻度线与量程具有对应关系。
由于学生在初中阶段已经学习了电压表和电流表的使用方法和规则，因此在本节课的教学中应重点放在电阻的测量上，但电压和电流的测量不能完全无视。
重点难点教学重点：多用电表面板的组成；多用电表测电压，电流的方法和步骤；多用电表测电阻的方法和步骤；教学难点：电阻的测量；二极管的极性判断。
教学过程：1、自主学习：观察多用电表的面板，认识多用电表各部分名称1---____________ 2---____________3---____________4---____________ 5---____________ 6---____________2 3452、自主探究:6探究一：用万用电表的直流电压档测小灯泡两端的电压；探究二：用万用电表的直流电流档测通过小灯泡的电流；（见课本56页，学生分组探究完成）探究三：用万用电表测量导体的电阻；①使用多用电表测电阻时，应先估计待测电阻的阻值，选择合适的倍率档，使指针停在表盘刻度的________附近，这样测量的值比较准确；②测量前要进行“Ω”调零，将红、黑表笔________，调节“Ω”调零旋纽，使指针对准欧姆刻度线的___________刻度上。
③测量时接红、黑表笔接在待测电阻两端，然后读数。
练习使用多用电表知识点
练习使用多用电表一、基础知识（一）欧姆表原理(多用电表测电阻原理)1、构造:如图所示,欧姆表由电流表G、电池、调零电阻R和红黑表笔组成．欧姆表内部：电流表、电池、调零电阻串联．外部：接被测电阻R x。
全电路电阻R总＝R g＋R＋r＋R x。
2、工作原理：闭合电路的欧姆定律I＝错误!.3、刻度的标定：红黑表笔短接(被测电阻R x＝0)时，调节调零电阻R,使I＝I g,电流表的指针达到满偏,这一过程叫欧姆调零．(1）当I＝I g时，R x＝0，在满偏电流I g处标为“0”．（图甲）(2）当I＝0时,R x→∞，在I＝0处标为“∞”．(图乙）(3）当I＝错误!时，R x＝R g＋R＋r，此电阻是欧姆表的内阻,也叫中值电阻．(二）多用电表的功能多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等，并且每一种测量都有几个量程．外形如图所示：上半部为表盘，表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度；下半部为选择开关,它的四周刻有各种测量项目和量程．另外,还有欧姆表的调零旋钮、指针定位螺丝和表笔的插孔．1、测量小灯泡的电压和电流①按如图甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流电压挡，测小灯泡两端的电压．②按如图乙所示连好电路，将选择开关置于直流电流挡，测量通过小灯泡的电流．2、测量定值电阻①根据被测电阻的大约阻值，选择合适的挡位，把两表笔短接，观察指针是否指欧姆表的“0”刻度，若不指欧姆表的“0”刻度，调节欧姆表的调零旋钮,使指针指在欧姆表的“0"刻度处;②将被测电阻接在两表笔之间，待指针稳定后读数；③读出指针在刻度盘上所指的数值，观察选择开关所对应的欧姆挡的倍率，用读数乘以倍率，即得测量结果；④测量完毕，将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡．3、探索黑箱内的电学元件判断目的应用挡位现象电源电压挡两接线柱正、反接时均无示数说明无电源电阻欧姆挡两接线柱间正、反接时示数相同二极管欧姆挡正接时示数很小,反接时示数很大电容器欧姆挡指针先指向某一小阻值后逐渐增大到“∞”，且指针摆动越来越慢（三）多用电表使用注意事项（1)表内电源正极接黑表笔，负极接红表笔，但是红表笔插入“＋”孔,黑表笔插入“－"孔，注意电流的实际方向应为“红入"，“黑出”．(2）区分“机械零点"与“欧姆零点”．机械零点是表盘刻度左侧的“0”位置，调整的是表盘下边中间的定位螺丝；欧姆零点是指刻度盘右侧的“0”位置，调整的是欧姆挡的调零旋钮．（3)由于欧姆挡表盘难以估读，测量结果只需取两位有效数字，读数时注意乘以相应量程的倍率．（4)使用多用电表时，手不能接触表笔的金属杆，特别是在测电阻时，更应注意不要用手接触表笔的金属杆．（5）测量电阻时待测电阻要与其他元件和电源断开，否则不但影响测量结果,甚至可能损坏电表．（6)测电阻时每换一挡必须重新欧姆调零．(7）使用完毕，选择开关要置于交流电压最高挡或“OFF"挡．长期不用,应把表内电池取出．(四）多用电表对电路故障的检测高中阶段对电路故障的考查只限于断路和短路两种,且故障一般只有一处．（1)断路故障的检测方法①将多用电表拨到电压挡作为电压表使用．a、将电压表与电源并联,若电压表示数不为零，说明电源良好，若电压表示数为零，说明电源损坏．b、在电源完好时，再将电压表与外电路的各部分电路并联．若电压表的示数为零，则说明该部分电路完好，若电压表示数等于电源电动势,则说明该部分电路中有断点．②将电流表串联在电路中,若电流表的示数为零，则说明与电流表串联的部分电路断路．③用欧姆挡检测将各元件与电源断开,然后接到红黑表笔间，若有阻值（或有电流)说明元件完好,若电阻无穷大(或无电流)说明此元件断路．不能用欧姆表检测电源的情况．(2)短路故障的检测方法①将电压表与电源并联，若电压表示数为零，说明电源被短路；若电压表示数不为零，则外电路的部分电路不被短路或不完全被短路．②用电流表检测，串联在电路中的电流表若示数不为零，故障应是短路。
3.1 学会使用多用电表
用电压挡的较高量程测量,且使用点触式方法.
(2)探测电阻：
用多用电表的欧姆挡，互换红、黑表笔位置 后，探测到两次读数相等. (3)探测电容器： 用多用电表的欧姆挡探测时，指针先偏转，然后
又缓慢回到“∞”刻度附近(原因:电容器在通电
瞬间有充电电流,稳定后断路).
B.3kΩ ～8kΩ
D.30Ω ～80Ω
用真情感动别人，用改变影响别人，用状态 燃烧别人，用实力征服别人，用行动带动别人， 用坚持赢得别人，任何环境中你都是个优秀的人！
阻“∞”处）.
(2)欧姆挡调零:
E Ig (r R 0 rg )
R=0
欧姆挡调零：将选择开关置于欧姆表某一挡后，红、
黑表笔短接，使指针指向右端电流满偏处（即右端
电阻的“0”位置）.
思考与讨论 1.试分析开关S分别调到1、 2、3、4、5、6位置时电 表的功能?
E
E
1、2为电流表
3、4为欧姆表 5、6为电压表 2.在测量电流和电压时两 个位置中哪个位置的量程
极管的电阻值_______ 很大 ．
2.如图所示，一只黑箱有A、B、C三个接线柱，规定每两个接线 柱间最多只能接一个电器元件.并且已知黑箱内的电器元件是一 只电阻和一只二极管.某同学利用多用电表的欧姆挡，用正确的 操作方法依次进行了6次测量，将每次红、黑表笔的位置和测得 的阻值都填入了下表.
A C
3.教学用多用电表的欧姆挡（R×1k）检查性能良好的晶体 二极管，发现多用电表的表针向右偏转的角度很小，这 说明 （ BC ） A.二极管加有正向电压，故测得电阻很小 B.二极管加有反向电压，故测得电阻很大 C.此时红表笔接的是二极管的正极
物理选修3-1_多用电表的使用
1.原理: 闭合电路欧姆定
满偏电流对应 R X 为0 半偏电流对应 R X R内 1.内部电路:
中值电阻：电流表的指针 指到刻度盘的中央时所对 应的值叫中值电阻
R中 R内 Rg r R
认识多用电表
指针式多用电表
数字式多用电表
ห้องสมุดไป่ตู้
机械调零 欧姆调零
档位开关
1．机械调零，用小螺丝刀旋动定位螺丝 使指针指在左端电流零刻度处，并将 红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔。 2．选挡：选择开关置于欧姆表“×1” 挡。 3．短接调零：在表笔短接时调整欧姆挡 的调零旋钮使指针指在右端电阻零刻 度处（若“欧姆零点”旋钮右旋到底 也不能调零，应更换表内电池）
• 4．测量读数：将表笔搭接在待测电 阻两端，读出指示的电阻值 • 5．换一个待测电阻，重复以上2、3、 4过程，选择倍率应该由被测电阻值 与中值电阻值共同决定，可置于 “×1”或“×10”或“×100”或 “×1k”挡。 • 6．多用电表用完后，将选择开关置 于“OFF”挡或交变电压的最高挡， 拔出表笔。
读数？
某人用多用电表按正确步骤测 量一电阻的阻值，当选择欧姆 挡“×1”挡测量时，指针指 示位置如下图所示，则其电阻 12 Ω 值是_____。如果要用这只多 用电表测量一个约200欧的电 阻，为了使测量比较精确，选 “×10”挡 择开关应选的欧姆挡是_____。 改变挡位调整倍率后，要特别 欧姆调零 注意重新_________。
讨论与交流
1、开关S 调到哪两个 位置上多用电表测 量的是电流？ 2、调到哪两个位置上 测量的是电压？ 3、调到哪个位置上 测量的是电阻？ 4、测电阻、直流电 流、直流电压时，A 电流流经红、黑表 笔有什么共同特 点？
高中物理必修三教学讲义—实验：练习使用多用电表
高中物理必修三教学讲义—实验：练习使用多用电表[学习目标] 1.了解多用电表的基本结构，知道多用电表的测量功能.2.会使用多用电表测量电压、电流和电阻，并能测量二极管的正、反向电阻．一、认识多用电表如图1所示是一种指针式多用电表外形图，表的上半部分为表盘，下半部分是选择开关，开关周围标有测量功能的区域及量程．图1二、使用多用电表1．使用前应先调整指针定位螺丝，使指针指到零刻度．2．使用时应先将选择开关旋转到与被测物理量对应的位置上并选择合适的量程．3．不使用的时候应把选择开关旋转到OFF位置．4．使用多用电表测量电压、电流和电阻．(1)测电压：①选择直流电压挡合适的量程，并将选择开关旋至相应位置．②将多用电表并联在待测电路两端，注意红表笔接触点的电势应比黑表笔接触点的电势高．③根据表盘上相应量程的直流电压刻度读出电压值，读数时注意最小刻度所表示的电压值．(2)测电流：①选择直流电流挡合适的量程，并将选择开关旋至相应位置．②将被测电路导线拆开一端，把多用电表串联在电路中，注意电流应从红表笔流入多用电表．③读数时，根据表盘上相应量程的直流电流刻度进行读数，要认清刻度盘上的最小刻度．(3)测电阻：①选挡：估计待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的合适挡位．②欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整欧姆调零旋钮，使指针指向“0_Ω”．③测量、读数：将两表笔分别与待测电阻的两端接触，指针示数乘倍率即为待测电阻阻值．④实验完毕，将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡．一、用多用电表测电压、电流和电阻1．多用电表测电压、电流和电阻的注意事项(1)使用前要机械调零．(2)电流都是从红表笔流入，从黑表笔流出．(3)测电阻时注意：①测电阻必须把待测电阻隔离．②牢记两个调零过程，切记换挡需进行欧姆调零．③合理选择量程，使指针尽可能指在中值附近．④读数时应乘相应的倍率．⑤欧姆表的表盘刻度不均匀，一般不估读．2．多用电表的读数(1)读数时要注意读表盘上的哪条刻度线：欧姆挡刻度不均匀，读最上一排刻度线；直流电流、直流电压刻度均匀，读中间刻度线．(2)电压挡、电流挡的读数要看清选择开关所选择的量程，搞清楚每一小格表示多少及应读到的有效数字位数．(2020·宜昌市示范高中协作体高二期末)(1)用多用电表的欧姆挡测量阻值约为几十千欧的电阻R x，以下给出的是可能的操作步骤，其中S为选择开关，P 为欧姆调零旋钮，把你认为正确的步骤前的字母按合理的顺序填写在横线上________．a．旋转S使其尖端对准欧姆挡×1 kb．将两表笔分别连接到被测电阻的两端，读出R x的阻值后，断开两表笔c．旋转S使其尖端对准欧姆挡×100d．将两表笔短接，调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度，断开两表笔e．旋转S使其尖端对准交流500 V挡，并拔出两表笔根据图2所示指针位置，此被测电阻的阻值约为________Ω.图2(2)下列关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是________．A．测电阻时如果指针偏转角过大，应将选择开关拨至倍率较小的挡位，重新调零后测量B．测量电路中的某个电阻，应该把该电阻与电路断开C．测量阻值不同的电阻时都必须重新调零D．测量结束后，应把选择开关拨到OFF挡或交流电压最高挡答案(1)adbe 1.5×104(2)ABD如图3所示为多用电表的刻度盘．若选用倍率为“×100”的欧姆挡测电阻时，表针指示如图所示，则：图3(1)所测电阻的阻值为________ Ω；如果要用此多用电表测量一个阻值约为2.0×104Ω的电阻，为了使测量结果比较精确，应选用的欧姆挡是________(选填“×10”“×100”或“×1 k”)．(2)用此多用电表进行测量，当选用量程为50 mA的直流电流挡测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为______ mA；当选用量程为250 mA的直流电流挡测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为________ mA.(3)当选用量程为10 V的直流电压挡测量电压时，表针也指于图示位置，则所测电压为________ V.答案(1)1.5×103×1 k(2)30.8(30.7～30.9都正确)154(3)6.2解析(1)欧姆表读数：对应最上一行刻度值为15，倍率为“×100”，读数为1.5×103Ω；测2.0×104Ω的电阻时应选“×1 k”的欧姆挡．(2)选用量程为50 mA的直流电流挡测量电流，则每一小格表示1 mA，测量的精确度为1 mA，应估读到0.1 mA(此时为110估读)，表针对应的读数为30.8 mA；选用量程为250 mA的直流电流挡测量电流，则每一小格表示5 mA，测量的精确度为5 mA，应估读到1 mA(此时为15估读)，表针对应的读数为154 mA.(3)选用量程为10 V的直流电压挡测量电压，则每一小格表示0.2 V，测量的精确度为0.2 V，应估读到0.1 V(此时为12估读)，表针对应的读数为6.2 V.针对训练用多用电表进行了几次测量，指针分别处于a和b的位置，如图4所示，若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位，a和b的相应读数是多少？请填在表格中．图4指针位置选择开关所处挡位读数a直流电流10 mA________mA直流电压50 V________ Vb 电阻×100________ Ω答案 2.010.0320解析直流电流10 mA挡，读第二行刻度“0～10”一排，最小分度值为0.2 mA，估读到0.1 mA就可以了，读数为2.0 mA；直流电压50 V挡，读第二行刻度“0～50”一排，最小分度值为1 V，估读到0.1 V就可以了，读数为10.0 V；电阻×100挡，读第一行刻度，测量值等于表盘上读数“3.2”乘以倍率100，读数为320 Ω.二、用多用电表测二极管的正、反向电阻1.认识二极管：如图5所示，它由半导体材料制成，左端为正极，右端为负极．图5特点：电流从正极流入时电阻很小，而从正极流出时电阻很大．2．多用电表测二极管的正、反向电阻(1)测二极管正向电阻：将多用电表的选择开关旋至低倍率的欧姆挡，调整欧姆零点之后将黑表笔接触二极管的正极，红表笔接触二极管的负极．(2)测二极管反向电阻：将多用电表的选择开关旋至高倍率的欧姆挡，调整欧姆零点之后将黑表笔接触二极管的负极，红表笔接触二极管的正极．(2020·重庆高二期末)某同学利用多用电表测量二极管的正向电阻．完成下列测量步骤：(1)检查多用电表的机械零点．(2)将红、黑表笔分别插入“＋”“－”插孔，将选择开关拨至“×10”的倍率挡位上．(3)将红、黑表笔短接，进行欧姆调零．(4)测正向电阻时，将________(填“红”或“黑”)表笔接二极管正极，将另一表笔接二极管负极．(5)测量发现指针的偏角过大，为使测量比较精准，应将选择开关旋转到________(选填“×1”或“×100”)的倍率挡位后，再次测量．(6)最后应将选择开关拨向________位置．(7)以上实验过程，缺少的实验步骤是________．答案(4)黑(5)×1(6)“OFF挡”或者“交流电压最高挡”(7)换挡后，必须重新进行欧姆调零解析(4)黑表笔内部接电源的正极，则测二极管正向电阻时，将黑表笔接二极管正极，将红表笔接二极管负极．(5)测量发现指针偏角过大，说明倍率挡选择过大，为使测量比较精准，应将选择开关旋转到“×1”的倍率挡位后，再次测量．(6)最后应将选择开关拨向“OFF挡”或者“交流电压最高挡”位置．(7)以上实验过程，缺少的实验步骤是：换挡后，必须重新进行欧姆调零．三、用多用电表检测电路故障1．电压表检测法若电路断路，将电压表与电源并联，若有电压说明电源完好，然后将电压表逐段与电路并联，若某一段电压表指针偏转，说明该段电路中有断点．若电路短路，则用电压表逐段与电路并联，某一段电压表示数为零，则该段电路被短路．2．欧姆表检测法断开电路，用多用电表的欧姆挡测量待测部分的电阻，若检测部分示数正常，说明两点间正常；若检测部分电阻很小(几乎为零)，说明该部分短路；若检测部分指针几乎不动，说明该部分断路．如图6所示是某同学连接的实验实物图，A、B灯都不亮，他采用下列两种方法进行故障检查．图6(1)闭合开关，使用多用电表的直流电压挡进行检查，选择开关置于10 V挡．该同学测试结果如表1所示，在测试c、d间直流电压时，红表笔应接触__________(选填“c”或“d”)．根据测试结果，可判断电路中一定存在的故障是________．A．灯A短路B．灯B短路C．cd段断路D．df段断路表1测试点电压表示数a、b 有示数b、c 有示数c、d 无示数d、f 有示数表2测试点指针偏转情况c、dd、ee、f(2)将开关断开，再选择欧姆挡测试，测量结果如表2所示，那么检查出的故障是________．A．灯A断路B．灯B短路C．灯A、B都断路D．d、e间导线断路答案(1)c D(2)BD解析(1)应用多用电表判断电路故障，首先要正确使用多用电表，对多用电表而言，电流应从红表笔流入该表内，由题图能看出c点电势高于d点电势，知红表笔应接触c点．由表1可知d、f间有示数，则d—c—a—电池—b—f间无断路，C错误；若仅灯A短路或灯B短路，不会造成A、B灯都不亮，A、B错误；若df段断路，则与测试结果相符，D正确．(2)由表2可知，c、d间有一定的电阻但不是很大，灯A既不短路也不断路，A、C错误；d、e间存在大电阻，表明d、e间导线断路，D正确；e、f间电阻为零，则灯B短路，B正确．1.图1中E为电源，R1、R2为电阻，K为开关．现用多用电表测量流过电阻R2的电流，将多用电表的选择开关调至直流电流挡(内阻很小)以后，正确的接法是()图1A．保持K闭合，将红表笔接在a处，黑表笔接在b处B．保持K闭合，将红表笔接在b处，黑表笔接在a处C．将K断开，红表笔接在a处，黑表笔接在b处D．将K断开，红表笔接在b处，黑表笔接在a处答案 C解析电流表应串联在电路中，将K断开，将多用电表的两个表笔接入电路时应遵循“红入黑出”的原则，所以红表笔接在a处，黑表笔接在b处，所以C选项正确．2．(2020·菏泽市高一下期末)小明用多用电表测某一电阻，他选择欧姆挡“×100”，用正确的操作步骤测量时，发现指针位置如图2中虚线所示．图2(1)为了较准确地进行测量，请你补充完整下列依次应该进行的主要操作步骤：A．将选择开关转至______(填“×1”“×10”或“×1 k”)挡；B．将红、黑表笔短接，进行________(填“欧姆调零”或“机械调零”)．(2)重新测量后，刻度盘上的指针位置如图中实线所示，则测量结果是________ Ω.答案(1)×10欧姆调零(2)1303．在练习使用多用电表的实验中：(1)某同学连接的电路如图3所示．图3①若旋转选择开关，使其尖端对准直流电流挡，此时测得的是通过________的电流；②若断开电路中的开关，旋转选择开关使其尖端对准欧姆挡，此时测得的是__________的阻值；③若旋转选择开关，使尖端对准直流电压挡，闭合开关，并将滑动变阻器的滑片移至最左端，此时测得的是__________两端的电压．(2)在使用多用电表的欧姆挡测量电阻时，若________．A．双手捏住两表笔金属杆，测量值将偏大B．测量时发现指针偏角过小，则必须增大倍率，重新欧姆调零后再进行测量C．选择“×10”倍率测量时发现指针位于20与30正中间，则测量值小于25 Ω答案(1)①R1②R1和R2串联③R2(或电源)(2)B解析(1)①当多用电表选择开关尖端对准直流电流挡时，多用电表与R1串联，此时测得的是通过R1的电流．②断开电路，选择开关尖端对准欧姆挡时，测得的是R1和R2串联的总电阻．③选择开关尖端对准直流电压挡，闭合开关，并将滑动变阻器的滑片移至最左端，电阻R1被短路，此时多用电表测得的是电阻R2两端的电压，也是电源两端的电压．(2)双手捏住两表笔金属杆时，测量值为被测电阻与人体电阻的并联阻值，测量值将偏小，A错误；测量时指针偏角过小，应增大倍率，重新欧姆调零后再进行测量，B正确；欧姆表刻度是左密右疏，选择开关对应“×10”倍率，指针位于20与30正中间时，测量值应小于250 Ω，C错误．4．(2020·浙江桐庐中学高一期中)在做练习使用多用电表的实验中．(1)将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针位置如图4甲所示，则应将图中的旋钮B转至________(选填“×1 k”或“×10”)挡．图4(2)若旋钮B已转至正确的位置，然后将两表笔短接时，再旋转旋钮________(选填“A”“B”或“C”)，使指针对准电阻的“0”刻度线．最后，再将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针位置如图乙所示，则该电阻阻值为________ Ω.(3)全部测量结束后，应把图甲中的旋钮B拨到“OFF”挡或者________(填字母)．A．直流电压500 V挡B．直流电流500 mA挡C．交流电压500 V挡答案(1)×10(2)C120(3)C解析(1)由题图甲可知，用“×100”倍率的挡位测量电阻，欧姆表指针偏转角度较大，说明所选挡位太大，为减小实验误差应换小挡，应该用×10挡进行测量．(2)用多用电表测量待测电阻的阻值时换挡后一定要先进行欧姆调零：将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮C，使指针对准电阻的0刻线处．题图乙所示指针示数为12，倍率为“×10”，故最后读数为：12×10 Ω＝120 Ω.5．某物理兴趣小组学习了如何使用多用电表测金属导体的电阻后，动手测量一根金属丝的电阻．(1)他们选择了欧姆“×10”挡，并用正确的操作方法测量时，发现指针偏转角度太大．为了得到更准确的数据，请你在以下操作中选择必要的步骤，排出合理的顺序是________．①旋转选择开关至欧姆“×1”挡．②旋转选择开关至欧姆“×100”挡．③旋转选择开关至“OFF”挡，并拔出两表笔．④将两表笔分别连接到金属丝的两端，读出阻值后，断开两表笔．⑤将两表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度，断开两表笔．A．①④③B．①⑤④③C．②④③D．②⑤④③(2)经正确步骤操作，多用电表表盘示数如图5所示，则金属丝的电阻约为________ Ω.图5(3)在(2)问的表盘示数情况下，当选择开关为直流100 mA时读数为________，当选择开关为直流2.5 V时读数为________．答案(1)B(2)22(3)40 mA 1.00 V解析(1)用多用电表测金属丝的电阻，选择了欧姆“×10”挡，用正确的操作方法测量时，发现指针偏转角度太大，说明电阻较小，应该旋转选择开关至欧姆“×1”挡，将两表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度，断开两表笔．将两表笔分别连接到金属丝的两端，读出阻值后，断开两表笔．旋转选择开关至“OFF”挡，并拔出两表笔．合理的顺序是①⑤④③，选项B正确．(2)读数乘以倍率就是最后的结果，即22 Ω.(3)当选择开关为直流100 mA时读数为40 mA，当选择开关为直流2.5 V时读数为1.00 V.6．(2020·豫北重点中学高二联考)某照明电路出现故障，其电路图如图6甲所示，该电路用标称值12 V的蓄电池为电源，导线与其接触完好，维修人员使用已经调好的多用电表直流电压50 V挡检测故障，他将黑表笔接在c点，用红表笔分别探测电路的a、b点．图6(1)断开开关，红表笔接a点时多用电表指示如图乙所示，读数为________ V，说明________正常(选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯”)．(2)红表笔接b点，断开开关时，表针不偏转，闭合开关后，多用电表指示仍然如图乙，可判定发生故障的器件是________(选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯”)．答案(1)11.5(11.2～11.8均可)蓄电池(2)小灯7.在如图7所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号．在开关闭合后，发现小灯泡不亮．现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点．图7(1)为了检测小灯泡以及3根导线，在连接点1、2已接好的情况下，应当选用多用电表的________挡．在连接点1、2同时断开的情况下，应当选用多用电表的________挡．(2)在开关闭合情况下，若测得5、6两点间的电压接近电源的电压，则表明________可能有故障．(3)将小灯泡拆离电路，写出用多用电表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤．______________________________________________________________________ __.答案(1)直流电压欧姆(2)开关或连接点5、6(3)①将多用电表挡位调至欧姆挡；②将红、黑表笔相接，检查欧姆挡能否正常工作；③测量小灯泡的电阻，如电阻为无穷大，表明小灯泡有故障解析(1)用多用电表欧姆挡测电阻时必须将其从电路中断开，在点1和点2已接好的情况下，应选用多用电表的直流电压挡测量各器材两端的电压；点1和点2同时断开时，可以用欧姆挡进行测量．(2)在开关闭合时，若测得5、6两点间电压接近电源的电压，可知开关或连接点5、6出现故障．(3)把小灯泡拆离电路后，检测小灯泡是否有故障可用多用电表的欧姆挡调零后进行测量，如果电阻无穷大，说明灯泡有故障．。
(课堂设计)2014-2015高中物理 3.1 学习使用多用电表课件 沪科版选修3-1
使用中值电阻为25 Ω(×1挡)的多用电表测 量两个定值电阻(阻值约为R1＝20 Ω和R2＝30 kΩ)．在下列一系列操作中，选出尽可能准确的方 案测定各阻值，并符合多用表使用规则的各项操 作，按合理的顺序填写在横线的空白处 ( ) A．转动选择开关置于“×1k”挡 B．转动选择开关置于“×100”挡 C．转动选择开关置于“×10”挡 D．转动选择开关置于“×1”挡 E．转动选择开关置于“OFF”挡
图3-1-7
将上述中必要的步骤选出来，这些必要步骤的合理 的顺序是________(填写步骤的代号)；若操作正确， 上述D步骤中，指针偏转情况如图3－1－7所示，则 此未知电阻的阻值Rx＝________. 解析：用多用电表的欧姆挡测未知电阻时，指 针停在中值(中心位置)附近时测量误差较小，当用 “×100 Ω”的挡测量时，指针停在0 Ω附近，说明该 待测电阻的阻值相对该挡比较小，为了提高测量精 度，应换低倍率“×10 Ω”的挡来测量，换挡之后， 必须重新调零，之后再接入未知电阻进行测量和读 取数据，测量后暂时不使用此多用电表，应将选择
基础自测
1．多用电表 (1)多用电表是一种多功能仪表，一般可以用来 测量________等，并且每一种测量都有几个量程， 表的上半部分是________，表盘上有电阻、电流、 电压等各种测量项目的刻度．下半部是________， 它的四周刻着各种测量项目和量程．另外，如图3－ 1－4所示中的①是________，②是________，③是 ________．
⑥将选择开关置于“OFF”挡或交流电压的最高 挡，拔出表笔．这是为了保护电表，要养成好的习 惯． (2)使用欧姆挡操作要点口诀： 开关扳到欧姆挡，估计阻值选量程； 正负表笔相碰时，转动旋钮调好零； 接入待测电阻后，金属测棒手莫碰； 从右向左读示数，阻值还须倍率乘； 每次换挡都调零，这条牢牢记心中； 用完拔出两表笔，选择开关空挡停．
3.1学习使用多用电表
测量时，要根据所需测量的电学量，将功能选择开关旋转到 相应的测量档位和量程上。读数时，要读取跟功能选择开关档位 相应的刻度值。
测量结束后，要将功能选择开关旋转到交流电压档的最大 量程处或“OFF”处，以保护多用电表。
1.直流电压的测量
机械调零
观察指针偏 角（要求在 表盘中间附 近，否则换 量程）
选档（量程） 测量 读数
3.1 学习使用多用电表
多用电表又叫“万用表”，是一种 集测量电压、电流和电阻等功能于一 体的测量工具，它具有多功能,多量程, 方便携带的特点，可以测量电流.电压 及电阻,可判断电路故障,可检测电路 元件，在科学实验、生产技术中广泛 应用.
1、多用电表的主要构造
多用电表 主要由表 头、电路 板和旋钮 组成。
①机械调0(左侧0)；
②选挡:将选择开关旋至高倍率的 欧姆挡(例如“×100Ω挡)；
③再次电阻调0(右侧0)； ④测量:将黑表笔接触二极管负极, 红表笔接触二极管正极；
⑤读数:将指针示数乘以倍率得测 量值。
(5)应用:判断二极管的正负极; 判断二极管的好坏。
正向导通时,电阻约为几百欧姆;
二 反向截止时,电阻约为几百千欧。 极 管 正向电阻越小越好(不能为零);
步骤：
机械调零 欧姆档（选 倍率） 欧姆调零
偏角大
换 小 倍 率 使指针尽可能靠 近刻度盘的中央 位置时读数误差 小.R=表头示数× 倍率
表头指针
中 间 附 近
偏角小
换 大 倍 率
读数
阻值等于读数乘倍率
欧姆表的使用注意：
(1)待测电阻要跟别的元
件和电源断开。 (2)倍率应使指针指在 中间位置附近。
3、认识面板 表盘： 面板上半部分为表盘，分 别标有电压、电流和电阻 的刻度线，用于读取这些 电学量的测量值。
18-19 第3章 3.1 学习使用多用电表
[自 主 预 习·探 新 知]
自
当
主
堂
预
[知识梳理]
达
习
标
• 探
一、认识多用电表
• 固
新
双
知
1．多用电表由一个小量程的电流表 (俗称究 • 攻 重
2．面板的上半部为表盘，分别标有电压 、电流和 电阻的刻度线，用于读取 有关电学量的测量值．
3-1-3
乙所示电路，
时 分
层
测量通过小电珠的电流．
作
业
难
返 首 页
自 主
使用多用电表测电阻的步骤
当 堂
预
达
习 •
(1)机械调零：使用前若表针没有停在左端“0”位置，要用螺丝刀转动指针
标 •
探
固
新 定位螺丝，使指针指零．
双
知
基
(2)选挡：估计待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的合
合 作 探 究 • 攻 重
自
[合 作 探 究·攻 重 难]
当
主
堂
预
电压、电流和电阻的测量
达
习
标
• 探
1．直流电压和直流电流的测量
• 固
新
双
知
(1)将多用电表选择开关置于直流电压挡，并选择好量程，按如
基
合 作 探 究 • 攻 重
图 3-1-3 甲所示电路，测小电珠两端的电压．
课
(2)将选择开关置于直流电流挡，并选择合适量程，按如图
新
双
知 程．其中“ ”表示 直流电压 挡，“ ”表示 交流电压 挡，“mA”表示 基
合 作 探 究 • 攻 重
3.1 学习使用多用电表学案
编号：⑨课题： 3.1 学习使用多用电表主编：史胜波审稿：丁义浩时间： 10.20 *实授课时：班级：学生：组别：组评：师评：学习目标（1）认识多用电表表盘，记住各标识符号的意义。
（2）掌握多用电表的使用方法和操作规则。
（3）掌握多用电表的使用方法和操作规则，会用多用电表判断二极管的极性。
重点多用电表的使用方法和操作规则难点正确使用多用电表。
学法指导探究、讲授、实验、讨论自主学习I.知识准备欧姆定律及电流方向有关知识Ⅱ．预习自测多用电表的构造(1)构造：如下左图所示，欧姆表由电流表G、电池、调零电阻R和红黑表笔组成．欧姆表内部：、和串联．外部：接被测电阻R x全电路电阻：R总＝(2)挡位：如下右图所示，其中1、2为测量端，3、4为测量端，5为测量端。
测量时，黑表笔插入插孔，红表笔插入插孔，并通过转换开关接入与待测量相应的测量端。
合作研讨1．测量小灯泡的电压（如甲图）．将多用电表的选择开关旋至挡，其量程应小灯泡两端电压的估计值。
测量时，用红、黑表笔接触灯泡。
注意笔接触点的电势高。
则表盘上的直流电压标度读数，就是灯泡两端电压。
2．测量小灯泡的电流（如乙图）．将多用电表的选择开关旋至挡，其量程应通过灯泡的估计值。
把多用电表联在卸开的电路中，注意电流应从笔流入电表。
则表盘上的直流电压标度读数，就是灯泡两端电压。
3．测量定值电阻（如丙图）．①选择倍率挡。
估计待测电阻阻值，使测量时指针指在。
如果不能估计未知电阻的大小，可以先用挡位试测，然后根据读数的大小选择合适的挡位再测。
②调零。
测量前，将短接，调整，使指针指在。
③测量。
将红、黑表笔与接触，读取指针示数再乘以就是待测电阻阻值。
④测量结束要将选择开关旋至挡或挡。
【合作探究】4．测量二极管的正反向电阻．①什么是二极管的单向导电性？②对于多用电表，电流总是从哪个表笔流入？丙汉滨区恒口高级中学 高二物理（选修3-1）学案 ③简述用欧姆挡测正向电阻的步骤。
④简述用欧姆挡测反向电阻的步骤。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题
学习使用多用电表
课堂类型
实验课
课时
1
累计课时
10
教学
目标
（一）知识与技能
1、认识多用电表；
2、能用多用电表测量直流电压、直流电流和电阻；
3、能利用多用电表判定二极管的极性
（二）过程与方法
通过实验操作，学会使用多用电表测量直（交）流电压、直（交）流电流和电阻，会判断二极管的正、负极，判断大容量电容器是否断路或者漏电；能利用多用电表判定日常生活中出现的常见电路故障
使用都用电表
一、测量直流电压
二、测量直流电流
三、测量导体的电阻
四、判断晶体二极管的正负极
练习册习题
教学后记
【板书】学习使用多用电表
【展示】多用电表并结合课本P55图3-2了解多用电表的结构和表盘
【板书】认识多用电表
1.多用电表的结构——表头、电路板和旋钮。
2.表头——小量程电流表和电路元件，“+”“-”接口
3.面板——电压、电流和电阻
4.表盘
【板书】使用都用电表
使用注意事项：
1.使用前检查指针是否在左端“0”刻线上，不在要调零
2.测量时要正确选择功能档位和量程
3.读数时要读取跟功能档位相应的刻度值
4.测量结束要讲功能开关旋转到交流电压最高档或“off”档
一、测量直流电压
实验探究1：
用多用电表分别测量1节，2节，3节干电池串联后灯泡两端的电压：
二、测量直流电流
实验探2：
用多用电表分别测量1节，2节，3节干电池串联后流经灯泡的电流：
（三）情感态度与价值观
把多用电表应用于生活和生产实践，勇于探究与日常生活有关的电学问题
教学重点
及难点
重点：电表表盘的认识，数据的读数
难点：多用电表的正确使用
主要教学
方法
实验法
教具
多用电表，学生电源，电阻，电容器，开关，导线，
教学过程及时间分配
主要教学内容
（一）引入新课：在初中我们学习过使用电流表和电压表测量电路中的电流和电压，经过实践研究设计出一种既能测电流、电压，有能测电阻的仪器——多用电表
三、测量导体的电阻
实验探究3：测量定制电阻的电阻值
1.单个电阻的测量
2.多个电阻串联的测量
3.多个电阻并联的测量
四、判断晶体二极管的正负极
实验探究4：
晶体二极管是半导体材料制成的电子元件，简称二极管。有两根引线分为正极、负极。
实验结论：二极管具有单向导电性
板式设计
作业布置
学习使用多用电表
认识多用电表