开学教学常规工作安排

2014年秋季开学教学常规工作安排

一、课程解释说明：

1、课表和课程分配表已张贴至办公室，试运行一周，如对课程分配感觉有不科学、不合理之处或课表中有冲突之处及时上报我处，教导处根据实际情况再予以适当调整。

2、课表说明：课表中的一至六节课严格按课表执行，无特殊原因不得随意调课。第七节不执行课表，上语文辅导，第八节上数学辅导。

二、备课说明：

1、今年的备课的科目主要有：语文、数学、英语、品德、科学、体育、音乐、美术、健康、环法10个科目。

语文、数学科教案：一至三年级按传统备法直接在网上下载教案，要求下载的教案环节必须齐全，流程必须清楚，采用统一排版格式，字体、字号统一，并有封面。重点对下载的教案进行个人二次修改，突出个人教学风格和学生实际。

四至六年级直接利用县上统一配发的导学案，个人不在自制导学案或下载教案，要求对教师导案这一部分做重点添加或补充修改，形成自己的导学案，贴近学生实际。

2、英语教案：不允许下载打印，用简案本自备，一般一课时备一页。

3、品德、科学、体育、音乐、美术、健康、环法这7科教案：要求是直接在网上下载打印，下载后重点加以修改，勿出现其他学校名或省市名等一般性失误。打印时版式要统一，如字体、字号。自制封面，加盖学校公章。

三、作业说明：

1、本学期，各科作业有：语文、作文、周记、写话、生字、数学、英语、美术、品德、科学这10种作业。

2、作业标准及要求：语文作业一般为精读课文做2次，略读课文做1次。本学期起不再语文作业中布置生字类作业，生字统一在生字本上书写，每个生字写一行，后面组一个词，生字一课一次。

作文、周记、写话全学期各8次，隔周作文，隔周周记，作文、写话要求详批，周记可略批，批语要有指导性和激励性。

数学作业：每天一次；英语作业：一课一次

美术作业：一周一次；品德、科学作业：一课一次

大小练习册：要求全收全批。

3、作业批改要求：

（1）以上作业，老师批阅要及时、规范。严禁错批、漏批或积压拖欠。批阅符号要规范，严禁批阅笔迹不清楚或一笔阅多题等粗放批阅方式。

（2）以上作业，对于作业中出现的错题，要及时要求学生更正。对作业中出现带有普遍性和典型性的错误应在课堂上进行讲解和纠正。

（3）所有作业布置应科学合理，分量适中，避免机械重复性。批阅统一采用A、B、C、D四个等次，批尾依次为：等次、时间（阅）。

四、上课说明：

1、严格按课表上课，不得随意调课，更不准随便缺课。

2、在上课铃响后，要迅速进入教室，或在铃响之前在教室门口等候，上课做到不迟到、不早退，中途无特殊事宜不离开教室。

3、上课坚持采用普通话进行教学。

五、教研组活动：

1、本学期，设语文、数学、艺体三个教研组。（教研组名单）

2、教研组活动：每周四晚办公为教研组活动时间。教研活动分语文、数学两个组进行，（艺体教研组因为人少，活动内容也少，因此教研组长找资料把活动记录完善就可以了。）后期计划每人准备一个教研组活动内容按顺序依次开展活动，全学期准备两个。（教学视频、优秀教改论文等）；本周教研组活动内容为交流教学计划。

3、教研组长在本周内及时制定教研组计划和活动安排上交教导处。

教学计划还未制定教学进度，及时到教导处领取教学进度表，将教学计划补充完善，及时上交。教案今天检查发现，部分科目二次修改不够，抽时间及时将其修改完善。(循环课本发放)