【本科专业介绍】康复治疗学专业(专业代码101005)
康复治疗学本科专业人才培养方案
康复治疗学本科专业人才培养方案学科门类：医学专业类：医学技术类专业名称：康复治疗学专业代码：101005一、培养目标（一）总体培养目标本专业培养系统掌握现代康复医学基本理论、基本技能和相关知识，同时具备基础医学、中医针灸推拿学相关知识和技能，并有一定发展潜力、创新精神和实践能力的应用型高素质康复治疗人才。
（二）业务培养目标本专业学生主要学习康复医学、基础医学、中医针灸推拿学等方面的基础理论和基本知识，具备一定的自然科学、现代医学的知识，熟练掌握康复医学的治疗技术和方法，同时具备中医针灸推拿临床基本技能，能够在医学康复及其相关领域从事康复临床工作的专门人才。
1.思想道德与职业素质目标（1）树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，具有诚实守信的品德，忠于人民，志愿为康复医学事业的发展和人类的健康而奋斗。
（2）热爱康复医学事业，将预防疾病、驱除疾病、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
（3）尊重患者及家属，具有与患者及其家属进行交流、沟通的意识与能力。
（4）在医学实践中重视医学伦理问题，发挥可用卫生资源的最大效益。
（5）具有终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，具有不断追求卓越的精神。
（6）具有实事求是的工作态度，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题主动寻求其他医师的帮助。
（7）尊重患者个人信仰，理解其人文背景及文化价值；尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有团队和协作精神。
（8）树立依法行医的法律观念，能够用法律保护患者和自身的权益。
（9）在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或调整疾病诊疗方案时，要谨慎考虑病人及家属的利益。
（10）具有科学态度，具有理性地分析、批判精神和创新精神。
2.知识结构目标（1）掌握与康复医学学相关的人文、社会、自然科学基础知识和方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
（2）掌握现代康复、传统康复理论与基本知识。
（3）掌握现代康复医学、传统康复医学的临床知识与方法。
山东协和学院康复治疗学专业人才培养方案
四、课程体系
思想政治理论课 大学英语（一~四）
通
识
必
通
修
理
识
模
论
教
块
教
育
学
平
体
台
系
大学计算机 大学体育（一~四） 大学生心理健康教育 大学生职业生涯规划与
就业指导 大学生创新创业教育
军事理论
人文社科类
通
识
科学技术类
选
艺术体育类
修
模
经济管理类
康
块 创新创业类
复
治
专业基础平台
专业基础课程
疗
学
专业技能平台
功能解剖学，组织学与胚胎学，生理学，病 理学，医用化学与生物化学，药理学，诊断 学，内科学，外科学，儿科学，神经病学， 医学影像学
中医学基础
人体运动学，人体发育学
康复评定学
针灸学，推拿学，物理治疗学，作业治疗学， 语言治疗学
肌肉骨骼康复学，内外科疾病康复学
7.了解国家大学生创新创业有关政策。
大学生创新创业教育，创新创业类课程
具有爱岗敬业、团结协作、遵纪守法和乐于奉献的 史纲要，马克思主义基本原理，形势与政策，
职业道德。
医学伦理学
2.具有一定的人文和科学素养。
人文社科类课程，科学技术类课程
素质
3.具备创新意识和创业精神。
大学生创新创业教育，创新创业类课程，实 验室开放项目、创新创业项目等，大学生就 业指导
4.具有良好的体育锻炼与卫生习惯、健全的心理和 健康的体魄。
选 艺术体育类
修 经济管理类
模 块
创新创业类
最低要求
合计
表 1 通识教育平台课程设置与教学计划进程表
康复治疗技术专业介绍
康复治疗师薪资水平因地区、经验、 职称等因素而异，一般起薪在40006000元/月，随着经验和职称提升， 薪资水平也会相应提高。
职业晋升路径及发展规划
初级康复治疗师
新入职员工，通过实践和学习积累经 验，提升专业技能。
中级康复治疗师
具有一定工作经验和专业技能，可独 立承担复杂病例的康复治疗工作。
创新能力及科研素质培养
创新思维训练
01
鼓励学生发散思维，培养创新意识和创新能力。
科研方法学习
02
教授学生基本的科研方法，如文献检索、实验设计、数据分析
等。
科研项目参与
03
引导学生参与科研项目，培养其独立思考和解决问题的能力。
05
学术交流与合作机会
国内外学术交流活动参与情况
参加国际康复医学大会
积极组织师生参加国际康复医学大会，与世界各地的康复治疗技术专家进行深入的学术交 流，分享最新的研究成果和治疗技术。
熟练掌握各种康复治疗技术，如 物理疗法、作业疗法、言语疗法
等。
操作技能
具备康复治疗设备的操作和维护 能力，确保治疗过程的安全和有
效。
临床实习与见习安排
实习计划
制定详细的实习计划，包括实习目标、时间安排、实 习内容等。
实习指导
配备经验丰富的实习指导老师，对学生进行全程指导 和监督。
实习考核
建立严格的实习考核制度，确保学生达到实习要求。
康复治疗技术专业 介绍
目 录
• 专业概述 • 课程设置与教学资源 • 就业前景与职业发展 • 专业技能与实践能力培养 • 学术交流与合作机会 • 学生活动与校园文化体验
01
专业概述
专业定义与特点
专业定义
24山东中医药大学康复治疗学专业(物理治疗)本科学分制培养方案
数理基础与科学探索
体育艺术与审美体验
2．学科基础课 最低修满 50 学分，其中必修 46 学分，限选课不低于 4 学分
课程代码
课程名称
学时
学分 总时 讲课 实践
课程 性质
考试 开课 方式 学期
备注
中医基础理论 01
2
32 32
0
必修 考试 1
正常人体解剖学 02
5
80 62 18
必修 考试 1
康复治疗学导论
4
64 64
0
限选 考查 3
4 学分。
康复心理学 针灸学 03-Ⅰ 语言治疗学
运动医学 推拿学
神经病学 医学影像学 01
医学伦理学 老年康复学 医学营养学 社区康复 01 神经解剖学
2
32 24
8
3
48 44
4
3
48 32 16
2
32 32
0
4
64 56
8
3
48 48
0
2
32 32
0
1.5 24 24
8
24
必修 考试 3
运动疗法技术学
4
64 32 32
必修 考试 4
物理因子治疗学
2
32 24
8
必修 考试 4
作业治疗学
4
64 48 16
必修 考试 5
中医康复学
4
64 48 16
必修 考试 5
假肢与矫形器学
2
32 24
8
必修 考查 5
中医诊断学 01 临床医学概论
3
48 48
0
限选 考查 2 限选课不低于
计算机文化基础
康复治疗学专业介绍
康复治疗学专业介绍
康复治疗学是一门综合性的医学专业，它汇集了多学科的知识，包括生物学，心理学，社会学，物理学，康复训练，运动科学，护理，营养等。
它的目的是帮助患者恢复正常的生活，实现康复。
康复治疗学的主要任务是评估患者的残疾程度，并制定具体的康复治疗计划，采用有效的康复治疗方法和有效的康复技术，为患者提供有效的康复护理。
康复治疗师将结合临床病理，检查和诊断结果，设计科学的康复治疗计划，提供健康指导和促进患者的生活质量。
他们通过提供咨询，训练和指导，帮助患者恢复正常的生活，提高他们的独立性和自我照顾能力。
康复治疗师也负责为患者安排训练和活动，协助患者实现最佳的恢复状态。
康复治疗师可以在医院、社区中心、康复中心、康复训练室等地方工作，提供不同形式的康复服务，包括理疗，物理治疗，康复护理，语言治疗，职业治疗，心理治疗，营养治疗和活动治疗等。
他们还可以为患者提供健康教育，协助患者实现康复。
康复治疗学是一门重要的临床医学专业，为患者提供了有效的康复治疗服务。
康复治疗师将多学科知识运用到实践中，为患者提供最佳的康复治疗方案，帮助他们恢复正常的生活。
康复治疗学也是一门充满挑战的专业，要求康复治疗师具备全面的知识和专业技能，为患者提供安全和有效的康复治疗服务。
康复治疗学培养方案
康复治疗学专业培养方案学科门类医学专业代码 101005一、培养目标本专业培养适应中国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展的，富有创新精神和实践能力，在初步掌握基础医学和临床医学的基础上，系统掌握康复医学专业知识及实践技能，并熟悉中医药学基本理论知识和中医临床医疗技能，具有各科疾病康复治疗和评价工作的能力，能在各级各类医疗、康复机构从事康复治疗工作的高级应用型人才。
二、培养要求根据社会对人类健康发展的需求，结合学校办学定位和人才培养目标——培养“明德、践行、善事、创新之现代公民”，本专业要求学生具备以下知识、能力和素质：（一）知识1.人文社科知识掌握一定的心理学、伦理学、社会学、医疗卫生法律法规等人文社会科学知识及人际沟通知识，满足社会交往和专业实践的需要。
熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护康复对象和自身的权益。
2.工具性知识掌握医学类英文科普文章的翻译，借助字典阅读护理学专业的英文资料，具有一定的英语交流能力；掌握基本的计算机信息技术并能进行文献检索和数据统计。
3. 专业知识掌握康复治疗专业所必需的基础医学理论，包括人体解剖学、生理学、组织学与胚胎学、病理学与病理生理学、药理学等学科知识；掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。
系统掌握康复治疗专业理论知识、基本操作技能，掌握物理治疗、作业治疗、语言治疗的基本原则和实施方法；掌握临床疾病康复的基本知识和方法；掌握康复治疗常用的功能评定技术。
4.法律法规知识熟悉国家卫生法律法规，树立依法执业的法律观念，遵守康复操作规程，学会在执业活动中维护医患双方合法权益。
（二）能力1.获取知识的能力具有自主学习的能力，能够多途径收集、分析、研究学习内容；能够把理论知识与实践相结合，具备从实践中获取知识的能力。
2.应用知识能力具有与患者有效沟通的能力，能够很好的进行医患交流；能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿，具备较强的人际交往能力，能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达；具备较强的适应能力，能自信、灵活地处理医患关系和适应工作环境；既能独立工作，又具有团队合作精神。
康复治疗学专业介绍
生理学
研究生物体正常生命活动 规律的科学，包括细胞、 组织、器官和系统的生理 功能。
病理学
研究疾病发生发展规律的 科学，包括疾病的病因、 发病机制、病理变化和转 归。
临床医学课程
内科学
研究人体各系统疾病病因、发 病机制、临床表现、诊断、治
疗和预防的科学。
外科学
研究外科疾病发生发展规律及 外科诊疗技术的科学，包括创 伤、感染、肿瘤等疾病的诊治 。
言语治疗技术
针对言语障碍患者进行评估和治疗， 改善其言语交流能力。
03
实践教学环节
临床实习安排及要求
临床实习时间
通常安排在专业课程学习之后，实习时间一 般为数月。
实习医院选择
选择具有丰富康复治疗经验和专业师资力量 的医院。
实习内容
包括患者评估、治疗方案制定、治疗技术操 作、患者沟通等。
实习要求
严格遵守医院规章制度，认真完成实习任务 ，积极参与病例讨论和学术交流。
。
平衡与协调评定
评估患者保持身体平衡和协调 运动的能力。
康复治疗技术
物理因子治疗技术
应用物理因子（如光、热、电、磁等 ）作用于人体，达到治疗疾病和恢复 功能的目的。
运动治疗技术
通过主动或被动的运动方式，改善患 者的运动功能，提高生活质量。
作业治疗技术
通过有目的的作业活动，促进患者肢 体功能的恢复及心理状态的调整。
ห้องสมุดไป่ตู้
校企合作模式
学校与多家康复机构建立紧密合作关 系，共同制定人才培养方案，提供实 践机会和就业保障。
成果展示
近年来，康复治疗学专业毕业生就业 率一直保持在90%以上，毕业生在各 大康复机构中表现突出，多人获得“ 优秀康复治疗师”等荣誉称号。
【专业介绍】康复治疗学专业最好的十所大学
【专业介绍】康复治疗学专业最好的十所大学
康复治疗学专业基本信息
专业名称：专业代码：门类：学科：学历层次：授予学位：学制：康复治疗学 101005 医学医学技术类本科理学学士未知
康复治疗学
专业
前十所
大学
排名
排名高校名称
1 中山大学
2 中国医科大学
3 首都医科大学
4 四川大学
5 黑龙江中医药大学
6 重庆医科大学
7 温州医科大学
8 南京医科大学
9 福建中医药大学
10 成都体育学院
康复治疗学专业简介
●康复治疗学专业代码：101005
培养目标：本专业培养学生具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势，具有一定的临床思维能力，较强的创新精神和康复技能较强的人际交流能力和良好的职业道德，注重针灸、推拿、功法等传统康复技能的培养。
学生毕业后主要在各级医疗、康复机构、体育运动机构从事康复治疗师工作，以及康复教育、科研工作，康复医学工程研究机构、公司从事研发工作。
主要课程：神经康复学、运动医学、康复评定学、临床康复学、运动疗法学、作业治疗学、言语治疗学、理疗学、中医学基础、诊断学、医学影像学、西医内科学、西医外科学、正常人体解剖学、针灸学、推拿学等。
本专业学制四年。
授予理学学士学位。
以上康复治疗学专业最好的十所大学由逍遥右脑收集整理，想了解更多专业信息，请关注逍遥右脑大学专业介绍栏目。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
10潍坊医学院康复治疗学专业人才培养方案
康复治疗学专业本科人才培养方案（专业代码：101005）一、总体培养目标培养适应我国医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美等全面发展的，具有创新精神和实践能力，掌握基础医学、临床医学的基本知识及康复医学专业知识和技能，熟悉中医药学基本理论和中医临床医疗技能，具备各科疾病康复治疗和评价工作能力，能在各级各类医疗、康复机构从事康复治疗工作的应用型专门人才。
二、基本培养要求（一）思想道德与职业素质要求1．树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
2．珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任，将提供临终关怀作为自己的道德责任，将维护人民的健康利益作为自己的职业责任。
3．尊重同事和其他卫生保健人员，有团队合作精神。
4．具有实事求是的科学态度，对于自己不能胜任和正确处理的康复治疗问题，能主动寻求其他医师或康复治疗师的帮助。
5．尊重患者及其家属，尊重他们的个人信仰，理解其人文背景及文化价值。
具有与患者及其家属进行交流、沟通的意识和能力，使他们充分参与和配合治疗计划。
6．在职业实践中重视伦理问题，使促进健康、防治疾病的工作成本低、效果好，发挥可用卫生资源的最大效益。
7．认识到在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，能考虑到患者及其家属的利益。
8．树立法律观念，具备用法律保护患者和自身权益的意识和能力。
9．树立终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越，具备从事临床教学工作的基本素质和发展潜力。
10．具有科学态度和一定的科研基础能力。
（二）知识要求1．掌握与康复治疗学相关的物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和实践。
2．掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能、正常的心理状态。
3．掌握生命各阶段各种常见病、多发病（包括精神疾病）的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。
康复治疗学专业本科人才培养方案(作业治疗方向)
合计
97.5
2
4
44
1
6
13 0.5 36
备注: *环节利用暑假进行。
369
表 2 通修课指导性教学进程表
考核
课课
其中
各学期学分分配
方式 总
程程
实验
课程名称
学
性序 质号
考考 试核
分
实践 学分
1
2
3
4
567
8
思想道德修养
1
√ 2.5
2.5
与法律基础
2 形势与政策 中国近现代史
3 纲要
√2 √ 2.5
4．群体保健知识和技能的培养：第 2 学年和第 3 学年系统安排课外社区卫生实践 和全科医学实践，让学生初步了解社区卫生工作的特点，建立群体保健的意识。为学生 提供实践社区卫生知识的机会，巩固健康教育、疾病筛查的知识和技能；第 4 学年安排 两周社区卫生实践，进一步培养学生对影响社区居民健康的常见病和多发病的防治能 力。
七、教学相关安排
详细安排表1-7。
八、考核方式
（一）课程考核：由承担教学工作的院系负责。建立学生学业成绩全过程评定体系 和评定标准，采用形成性评价与终结性评价相结合的考核方式，全面、全程性评价学生 的知识、技能和态度，重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问 题能力、实践动手能力和创新能力等。
二、基本培养要求
（一）思想道德与职业素质要求 1．学习理解马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖 国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终生。 2．珍视生命，关爱患者，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的 终身责任，将提供临终关怀作为自己的道德责任，将维护民众的健康利益作为自己的职 业责任。 3．具有与患者及其家属进行交流、沟通的意识和方法，使他们充分参与和配合治 疗计划。 4．在职业活动中坚持原则，树立成本效益观念，使促进健康、防治疾病的工作成 本低、效果好，发挥可用卫生资源的最大效益。 5．认识到在应用各种可能的理论知识和技术去追求准确的诊断，同时在改变疾病 的进程时，应考虑到患者及其家属的权益。 6．重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私、人格和个人信仰，理解其人文背景及 文化价值。 7．具有实事求是的科学态度，对于自己不能胜任和正确处理的康复治疗问题，能 主动寻求其他医师或康复治疗师的帮助。 8．尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作精神。 9．遵纪守法，树立依法行医的法律观念，学会用法律保护患者和自身的权益。 10．具有较全面的综合素质，身心素质良好，树立终身学习的观念，认识到持续自 我完善的重要性，不断追求卓越。
22山东英才学院康复治疗学专业人才培养方案
J FDGGGG
G
七 G G G G L G G G G G G G G G G G G G G G G GGLLG
八 GGGGGGGGL I I I J J J J J J
A 入学教育，B 军事训练，C 生产实习，D 教学见习，E 课程设计，F 考试，G 毕业实习，H 大学生创新工程，I 毕 业设计（论文），J 机动，K 社会实践，L 假期，Y 公益劳动，空格为课堂教学
学分 理论学分 实验学分
比例
比例
通识必修课程 680
468
212
30.0%
41
32
9
22.9%
学科基础课程 280
236
44
12.4%
18
15
必修课程
专业基础课程 384
316
68
17.0%
24
20
3
10.1%
4
13.4%
专业课程
540
458
82
23.9%
34
29
5
19.0%
专业选修课程 220
168
考查
3 11323003
诊断学
4 64 52 12
4
考试
专 4 11323004 康复医学概论
2 32 32 0
2
考试
业
基 5 11323005 康复功能评定学 4 64 52 12
4
考试
础
课 6 11323006
人体运动学
2 32 32 0
2
考试
7 11323007
医学影像学
4 64 52 12
4
康复治疗学主要课程流程图
（五）全学程教学年历 康复治疗学专业全学程教学年历
四年制康复治疗专业培养方案
四年制康复治疗专业培养方案一、专业基本信息1．学科门类：医学2．专业名称：康复治疗3．专业代码：1010054．招生时间：2007年5．学制：四年6．授予学位：理学学士二、专业培养目标及业务培养要求（一）专业培养目标：培养具备基础医学、临床医学、康复医学的基本知识、基本理论和基本技能，能够在医疗卫生单位和各级康复中心从事康复医疗及教育、管理、科学研究、社区康复等工作，德、智、体、美全面发展，综合素质较高，具有创新精神和较强的实践能力，有正确的职业价值观，有较强的自我发展能力和与他人（包括国际）交流、协作能力，能够为社会主义建设服务的“一专多能”的应用型康复治疗专业人才。
（二）业务培养要求1．素质目标（1）树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱康复治疗学专业，愿为人类健康贡献力量。
（2）树立关爱病人观念，尊重病人人格，保护病人隐私，坚持以减轻和驱除患者的病痛为己任。
（3）充分认识医患沟通与交流的重要性，并积极与病人及病人家属进行交流。
（4）树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。
（5）树立实事求是的科学态度和解决问题的方法，具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神。
（6）培养创业意识，增强学生的社会适应能力。
（8）树立依法行医的观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
2．知识目标（1）掌握基础医学和临床医学的基本理论知识。
（2）掌握康复治疗学基本理论知识。
（3）掌握康复相关专业的基础理论和指导康复实践的意义，掌握发展康复的途径。
（4）熟悉医学文献检索、资料查询的基本方法，了解康复治疗学发展动态，独立地、持续地获得与本专业有关的新知识，促进自身和专业的发展。
（5）熟悉国家卫生工作方针、政策及法规。
3．技能目标（1）掌握基础医学和临床医学的基本实践技能。
（2）掌握康复治疗学的操作技能（包括运动疗法、物理因子疗法、作业疗法、言语治疗等），具有独立操作的能力。
康复治疗学专业介绍
康复治疗学专业介绍康复治疗学是一门广泛的学科，其主要研究内容是让残疾人或患有疾病的人实现最大的活动能力，以适应社会的不断变化和发展。
因此，康复治疗学包括许多不同的专业，其中包括物理治疗、职业治疗、呼吸治疗、护理治疗和语言治疗等。
康复治疗学家从不同的角度，采取不同的知识和技术，有效地提高残疾人或患有疾病的人的身体和心理活动能力，使残疾人或患有疾病的人能够越过不断变化的社会环境，参与社会公众活动。
学习康复治疗学的学生将学习社会心理学、残疾研究、残疾学和残疾教育等多个学科的内容。
学习内容将帮助学生了解残疾人的身体和心理状况，以及残疾人生活在当前社会中的环境，从而帮助他们提高工作能力并参与社会活动。
此外，学生还将学习物理治疗，职业治疗，神经学，机体动力学，认知心理学，社会心理学等，深入了解康复治疗 profession的不同领域。
此外，学习康复治疗学的学生将接受培训，以提高与残疾人建立良好的关系的能力，以及与临床和研究的相关的能力，以便在实际的研究和临床实践中能够实现最佳的效果。
学生还将学习如何使用临床技术，以提高残疾人的活动能力，并了解计算机等技术如何应用于康复治疗。
康复治疗学专业的毕业生可以在医院、社区保健中心、护理家庭或任何与残疾人有关的工作场所工作。
他们将负责帮助残疾人获得最大的自由和安全，使他们能够适应社会环境，参与社会活动，积极参与社会环境中的活动。
此外，他们还将负责对残疾人的治疗过程进行评估，以及对残疾人进行常规的跟踪等活动。
总而言之，康复治疗学是一个广泛的学科，其主要研究目标是让残疾人或患有疾病的人实现最大的活动能力，以适应社会的不断变化与发展。
康复治疗学专业的毕业生可以从事多种职业，肩负起帮助残疾人获得最大的自由和安全，使他们能够适应社会环境，参与社会活动，积极参与社会环境中的活动的重任。
自考康复治疗本科
自考康复治疗本科康复治疗本科专业是一门综合性的学科，主要研究人体运动、康复和功能障碍的预防、治疗和康复。
康复治疗本科专业培养具备丰富的专业知识和临床经验，能够运用各种康复手段和技术，为患者提供全面、有效的康复治疗服务的专业人才。
康复治疗本科专业的学习内容主要包括康复学、康复评估、康复技术和康复管理等方面的知识。
康复学是康复治疗本科专业的基础课程，主要研究人体运动和康复的理论和方法。
康复评估是康复治疗的第一步，通过对患者进行身体功能、活动能力和参与度的评估，确定康复治疗的目标和计划。
康复技术包括物理治疗、运动疗法、作业疗法和言语治疗等，通过运用这些技术，帮助患者恢复身体功能和活动能力。
康复管理是康复治疗的重要组成部分，它包括康复服务的组织、计划、执行和评估等，确保患者得到全面和有效的康复治疗。
康复治疗本科专业的学习过程主要包括理论教学和实践教学两方面。
理论教学主要通过课堂教学和专业知识的学习，帮助学生掌握康复治疗的基本理论和方法。
实践教学主要通过临床实习和实验实习的方式，让学生亲自参与到康复治疗的实践中，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
康复治疗本科专业的就业前景非常广阔。
目前，康复治疗服务在社会上的需求越来越大，尤其是随着人们对健康的重视，康复治疗的需求也越来越高。
康复治疗本科专业毕业生可以在各级医院、康复医疗机构、社区康复中心等就业，也可以自主开业或者从事康复治疗的咨询和管理工作。
康复治疗本科专业是一门很有挑战性的学科，需要学生具备一定的医学基础和医学思维方式。
学生需要具备扎实的医学、生物学、心理学等基础知识，同时也需要具备责任心、沟通能力和团队合作精神等。
随着社会的发展和人们对健康的要求不断提高，康复治疗本科专业的需求也会越来越高，相信这个专业的未来会更加美好。
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【本科专业介绍】
康复治疗学专业（专业代码：101005）
培养目标：贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素质和文化修养；在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质基层康复治疗学专业技术人才。
主干课程：人体解剖学、人体发育学、临床医学概论、基础医学概论、功能解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复工程、康复心理学、传统康复治疗学（包括针灸、推拿）、儿童康复、老年康复、这区康复、疾病康复等。
学制：四年
授予学位: 理学学士学位
就业方向：
初始岗位：各级基层医院、社区医院康复医学科、康复理疗科、针灸推拿科、康复医院（中心）、工伤康复中心、社区医疗机构康复部（社区康复站）和疗养院等。
相近岗位：民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站；特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等。
发展岗位：医疗、养生、健康服务等行业的自主创业。
随着职业能力的发展，可向基层预防保健、健康管理等方面发展，成为基层大众需求的康复治疗师。
教学合作和技能培养：康复治疗学专业教师队伍中具有高级职称12人，具有硕士以上的教师8人，具有“双师型”素质的教师占80%。
与福建省知名康复医院建立校院教学合作关系，聘请具有临床经验的一线教师来校授课，在教学过程中，创设工作情境，教学做一体化，同时校内举行技能操作大赛，注重学生专业技术能力及人文关怀精神的培养，为学生将来工作奠定扎实的基础。
图1 厦门市残联康复医院教学基地授牌仪式
图2 龙岩市慈爱康复中心教学基地
图3 校内专业教师授课
图4 校内技能比赛评委专家进行操作演示
实验室条件：康复治疗学专业设有基础医学实验实训中心和康复医学技能实训中心。
基础医学实验教学中心5000余平方米，教学仪器设备总价值1600多万元；康复医学技能实训中心设有物理治疗实训室、作业治疗实训室、言语治疗实训室，面积600余平方米，配备有多媒体教学观摩示范教系统，现有器材包括S-E-T悬吊系统、减重步态训练仪、多功能牵引网架、老年人综合评估与训练系统、上下肢功率车、电动移位机、认知训练系统、颈腰椎牵引床、低频治疗仪、中频治疗仪、超声波治疗仪、干涉波疼痛治疗仪等各类国内外最先进的教学仪器和培训设备，总价值达200余万，可满足康复专业学生各课程的技能训练要求。
图5 物理治疗实训室
图6 运动治疗实训室
图7 康复实训室
图8 下肢运动训练。