学校思想道德建设汇报材料

学校学生思想道德教育工作

汇报材料

长期以来，学校高度重视学生思想道德教育工作，充分结合“实现让每个学生都能学会求知，学会做人、学会创造、学会审美”的办学目标，坚持育人为本、德育为先，全面加强学生思想道德教育工作，强化学校德育为首的地位，加强学校德育课程的建设力度，促进学生健康快乐成长：

一、加强德育教育，加大学校思想道德建设工作力度

学校利用每周一的班会时间，结合学校实际情况，加强学生的思想道德教育。在每周一升旗仪式上开展“国旗下的演讲”、诵读《感恩词》及“争做遵纪守法的合格小公民”宣誓活动，并推选品学兼优的学生担当升旗仪式国旗手、护旗手和少年先锋岗。学校以《公民道德实施纲要》为指导，加强学生思想道德教育，日常行为规范的教育管理，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，重点加强学生的自我教育、自我管理，相互督促检查。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让思想道德教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，将思想道德教育有机地融入到日常的教学中去，让学生形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。

二、开展学生思想道德教育系列活动

1、中华经典古诗文诵读活动。诵读中华经典古诗文不仅能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，而且对启迪人的智慧有着极其重要的作用，因此，每年4——5月学校组织小学部全体学生开

展“中华经典古诗文诵读比赛”，在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围的同时让学生在正确、流利、有感情地诵读中感受中华文化的独特魅力，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。老师们帮助学生理解经典古诗文蕴含的深刻含义，使学生学到千古美文中的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

2、深入开展“雷锋与我同行”主题教育活动。学校在县教育局党委的领导和支持下，以“学雷锋”先进集体的标准激励和严格要求，紧紧围绕加强学生道德思想教育这一中心工作，积极开展“学雷锋”活动，组织各项活动，把雷锋精神落到了实处，取得了可喜的成效，为青少年的健康成长、为学校事业的蓬勃发展奠定良好的基础。

（1）、营造学雷锋氛围，学习雷锋精神。每年三月伊始，学校全体师生积极响应“学雷锋”号召，营造浓厚的学雷锋氛围，掀起学雷锋热潮。学校通过国旗下的演讲、出黑板报、开主题班会、举行团队活动、组织师生学唱雷锋歌曲等形式多样的活动，带领学生走近雷锋精神、了解雷锋精神、寻找雷锋精神、体验雷锋精神。

（2）、组织学雷锋活动，体验雷锋精神。学雷锋就要从身边做起，从小事做起，从实际行动，发扬雷锋精神。在寻找雷锋足迹、了解雷锋事迹的过程中，同学们被雷锋“毫不利己，专门利人”的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋同志学习。同学们开展学雷锋活动主要体现在以下一系列活动中：各班认真开展“向雷锋学习”、“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题班会，出主题黑板报；学校团委组织团员到文物景点清除杂物、

打扫卫生、清洁学校周边卫生死角；每周二、周四到办公室帮助老师打扫办公室、清洗宣传栏；养成使用文明礼貌用语习惯；各班组织学习小组讨论等。

（3）、学习雷锋好榜样，大家一起唱红歌。为学习宣传雷锋精神，弘扬雷锋精神，号召广大师生积极踊跃的投入到学习雷锋的热潮中去，同时为了丰富校园生活，展现我校学生风貌，我校组织开展全校师生“学习雷锋好榜样”唱歌及诵读感恩词活动。在活动中,全校师生高唱雷锋之歌,慷慨激昂,气势恢宏,展现了全校师生的风采。

我校向雷锋同志学习的氛围和行动已形成长效机制，雷锋精神在同学们心里扎下了根，这将不断引导我们在今后的学习和生活中用实际行动发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。面对新世纪给予我们新的要求和挑战，我校将继续在党委和上级团组织的领导下，发扬自身优点，改进不足，同心协力、开拓创新，继续深入地开展丰富多彩的“学雷锋”活动，让“雷锋精神”在校园里永远传承下去，让校园处处盛开雷锋之花！为培养高素质的社会主义建设人才而不懈努力！

3、开展学习《弟子规》系列活动。根据县教育局下发的〔贵政教（2011）15号〕《关于印发在全县中小学开展“加强学生德育教育学习〈弟子规〉系列活动”的通知》的文件精神，学校组织开展学习《弟子规》系列活动。

全校各班充分准备、集思广益，在活动中充分调动了学生的积极性，通过小品、故事会、录音范读、合唱、配乐诗等多种形式讲解、

学习并深入联系学生的生活实际理解《弟子规》，使全体学生深刻认识到学习《弟子规》的现实意义，让学生进一步明确日常行为规范，促使自己养成良好的行为习惯，提高明辨是非的能力，使“孝敬父母、尊敬师长，懂礼仪、讲文明”的传统美德在学生中得以弘扬。学校制作以《弟子规》、《礼仪是文明的标尺》、《学习改变命运，态度决定一切》、《让文明与你同行，让爱心伴我左右》为题的大面喷绘，教育学生从美立言、从善立行、从真立身，通过校园广播播放《弟子规》诵读，以营造浓郁的德育氛围。

通过开展学习《弟子规》系列活动，教育学生在学中做、在做中学，明白做人的道理、学会为人处世，进一步实现我校“千学万学，学做真人；千教万教，教人求真”的教育目标。

4、开展感恩教育活动。随着教育布局调整和学校基础设施建设的基本完成，我校有了崭新的教学、学习环境和比较完备的生活辅助设施。为了让学生明确舒适的学习环境来之不易，使学生心存感恩，学会感恩，深化学校德育工作，加强传统美德教育，学校2011——2012学年的教育主题确定为“感恩教育之年”，并从2011年9月开始，针对全校学生开展以“感恩、关爱、责任”为主题的感恩教育活动。

为使活动能够顺利进行，学校在全体师生中进行广泛宣传，成立以校长为组长的领导小组，周密部署、精心安排，以感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩自然为主要内容制定了《学校感恩教育实施方案》，明确提出了活动的指导思想、活动目标和活动要求，并详细布

置了自2011年9月至2012年7月每一个月的具体活动内容，目前各项活动按原计划已全部完成。

上学年，各班通过主题班会、升旗仪式上的演讲，学校通过播放感恩歌曲、开展演讲赛、组织观看感恩影片等多种形式，把“感恩”渗透到每一位学生的内心世界。先后组织开展主题演讲比赛1次，学生撰写升旗仪式上的演讲稿12篇，近百名同学赴大史家村、太平村帮助孤寡、残疾老人干家务活，他们以自己的实际行动践行对感恩教育意义的深入领悟，同时也促使自己做一个知恩图报、有道德、有理想、有修养的新时代合格学生。学校先后收到了4封童玉桂等受助老人写来的感谢信，信中老人具体陈述了同学们帮助所做的家务活，并对这些同学、学校表示深深地感谢，受助老人们认为同学们的善举是学校教育、老师教导的结果，使他们深切地感受到和谐社会的温暖。这些活动，进一步激发和增强了学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感，使他们深入体会到社会的关爱，深切感受到今天的幸福生活来之不易，并在实践活动中树立起正确的世界观、人生观和价值观，认识到感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。同时也证明了感恩教育是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，更是弘扬中华民族优良传统的需要。

三、深化法制教育

学校法制教育历来是学校教育的重要内容，它与预防和减少青少年违法犯罪有直接关系。为落实法制教育目标，提高师生法制意识，做到知法、懂法、守法，形成良好的育人环境，进一步促进校园法制