坚持不懈主题班会
持之以恒的毅力与坚持主题班会PPT课件
明确目标
首先明确自己的具体目标,并将其细化为可以量化的目标,有助于更好地制定行动计划。
拆分任务
将大目标拆分为可执行的小步骤,制定详细的时间安排和实施措施。
资源规划
充分评估所需的时间、精力和资金,合理安排资源,以确保计划能顺利实施。
监督调整
定期检查进度,并根据实际情况适时调整计划,确保目标朝着正确的方向前进。
坚持不放弃
即使遇到困难,也要保持决心和韧性。不轻言放弃,坚持做好每一步。
保持积极乐观的心态
正面思维
即使面临困难,也要保持充满希望和积极向上的心态。积极的思考方式能帮助我们坦然面对挑战,从而更好地克服困难。
乐于尝试
不要害怕失败,要勇于尝试新事物。敢于冒险、乐于学习的态度,能让我们获得更多成长的机会。
制定作息计划
按时作息,规律作息有助于培养自律和专注,提高工作和学习效率。
养成好习惯
从小事做起,养成良好的饮食、运动、学习等习惯,为终身发展奠定基础。
建立学习常规
制定计划并坚持实施,建立高效的学习常规,培养稳定的学习品质。
培养积极态度
保持积极乐观的心态,对待工作和生活保持热情和责任感,保持持续动力。
善用时间和资源
分解目标
将大目标拆分成更小、更容易完成的步骤。
可持续发展
设定与自己长期发展相匹配的目标,而非临时性的。
培养自律和自我管理能力
制定计划
制定切实可行的时间管理计划,合理安排工作和生活。
落实执行
按照计划逐步实施,保持执行力和纪律性。
持续改进
定期评估进展,调整计划并培养良好的自我管理习惯。
自我激励
给自己适当的奖励,增强自我管理的动力和信心。
关于坚持的主题班会教案范文（2篇）
关于坚持的主题班会教案范文主题：坚持的力量班会目标：1. 培养学生的坚持毅力和积极进取精神；2. 培养学生的自我意识和自我管理能力；3. 培养学生的团队合作和社会责任感。
班会内容及活动设计：一、课前导入（10分钟）1. 通过放映一段与坚持相关的激励视频来激发学生的学习兴趣；2. 利用小游戏或问答的形式，引导学生思考坚持的意义和原因。
二、情感共鸣（15分钟）1. 邀请几位同学上台讲述他们的坚持经历，分享坚持的理由和感受；2. 每位同学谈完后，班级其他同学可以提问或表达自己的观点。
三、团队合作（20分钟）1. 分成若干小组，在团队内共同制定一个目标，例如全员通过一个小游戏；2. 小组成员分工合作，共同解决问题，并且在过程中能够相互鼓励和支持。
四、自我反思（15分钟）1. 学生填写一份反思表格，反思自己在学习、生活和个人发展方面的坚持情况；2. 先进行个人反思，然后与同桌进行相互交流和分享。
五、班级承诺（20分钟）1. 每位同学写下自己的一个坚持目标，并将其贴在班级宣传板上；2. 组织学生选出几位同学代表班级，向全校师生宣读班级坚持承诺。
六、总结反思（10分钟）1. 班主任对本次班会进行总结，并提出表扬和建议；2. 学生代表发表结语，总结本次班会收获和感受。
七、课堂延伸（15分钟）1. 请同学们分成小组，针对不同主题进行讨论或演示；2. 每个小组根据讨论结果来制作一份小结或简短的汇报。
备注：以上时间仅供参考，具体时间可根据学校班会安排进行适当调整。
教案板书设计：1. “坚持的力量”、“团队合作”、“自我反思”、“班级承诺”等关键词；2. 可以在班级宣传板上挂上学生写下的坚持目标。
教案评价：通过本次班会，学生能够深入了解到坚持的重要性，并通过小组合作和自我反思的活动来培养学生的坚持毅力和自我意识。
此外，通过班级承诺的形式，增强了班级凝聚力和学生的社会责任感。
整体来说，这个班会设计具有一定的针对性和操作性，能够在一定程度上达到班会的目标。
坚持不懈班会主题新闻稿
坚持不懈班会主题新闻稿
《坚持不懈》班会主题新闻稿
在今天的班会上，我们选择了一个非常重要的主题——《坚持不懈》。
这个主题不仅仅是一个口号，更是一种人生态度和价值观。
在这个充满挑战和竞争的社会里，只有那些能够坚持不懈、勇往直前的人才能获得成功。
在本次班会中，我们邀请了一位成功人士来分享他的故事。
这位成功人士并非天生就拥有一切，相反，他曾经也面临许多困难和挫折。
然而，正是他那种不服输、勇往直前的精神，让他一步步走到了今天的成功之路上。
他告诉我们，只要我们坚持不懈，就一定能够战胜困难，取得成功。
除了邀请嘉宾分享经验，我们还进行了一些小组讨论和互动环节。
同学们积极地分享了自己在学习和生活中的坚持经历，有的同学坚持学习一门难课，有的同学坚持锻炼身体，有的同学坚持做志愿者。
这些真实的故事让我们看到，坚持不懈不仅能帮助我们取得成功，更能塑造我们坚韧不拔的品格。
最后，班会以一首励志的歌曲和团结的呐喊声结束。
在今天的班会上，我们深刻地意识到了坚持不懈的重要性，并且决心在未来的学习和生活中秉承这一精神。
不管遇到多大的困难，我们都会勇敢面对，永不放弃。
希望《坚持不懈》主题班会能够给我们每个人都带来一些启发和动力，让我们在成长的道路上继续坚持不懈，勇往直前！。
坚持不懈,一切皆有可能 高二主题班会教案
《坚持不懈，一切皆有可能》主题班会教案设计【活动背景】进入高二以来，许多同学意识到学习的重要性，在学习上的学习劲头比起高一时有了明显的进步。
许多同学以为自己这次考试考得不错，谁知一见成绩与自己的理想反差太大，大家都想不通为什么自己努力了成绩却不理想，所有的人情绪都很低落，有了否定自己，放弃继续努力学习的想法。
【活动目标】1、让学生知道梦想是我们坚持的原动力。
2、让学生明白学习是一个长期、艰苦的过程，要想取得好成绩必须有持之以恒的毅力。
3、让学生明白坚持成就的也许不是自己最起始的那个梦，但只要坚持，我们就是圆梦者。
【活动对象】全体学生【活动准备】分析学生考试过后情绪状态；确定学生现在所需要的鼓励是那方面；准备此班会的相关的资料2、学生准备总结自己，正确对待考试，让自己知道自己现在需要什么。
【活动过程】1、主持导入寓言故事启示——坚持，成功就在你我眼前！2、有梦数据展现有梦的重要3、讲坚持有跑步实例讲解要成功就要坚持4、不为梦想走“捷径”以一个生动形象的寓言故事，让学生明白成就梦想要有持之以恒的毅力。
5、举例坚持成功名人6、视频欣赏通过视频让学生知道，坚持成就的不一定是自己理想的梦想，但是只要坚持，我们就是圆梦者！二、分享生活事例师：首先，我们感谢表演的同学，非常精彩。
刚刚这几幕是我们真实生活的再现，在我们的生活中像刚才一样放弃的事有很多。
2、分享：现在我们来分享一下，你有没有放弃过什么，请大家在发下来的纸上记录下来。
三、寻找未能坚持的原因——学生眼中的原因1、设疑：老师真为你们感到可惜，如果你没有放弃，那咱们班已经有一个小书法家，汉字写的工整漂亮；如果你没有放弃，那咱们班也多了一个游泳健将；如果你没有放弃，你的成绩肯定不止30几分。
可是老师疑惑的是，我们在实现自己的目标时，碰到了哪些诱惑或阻力，让我们中途放弃了呢？2、生自由分析3、总结学生分析原因诱惑：网络小说、网络游戏、电视怕吃苦：对自己的要求很低，很容易原谅自己，有自己的舒服圈目标订的太高：目标高，达不到目标，受到挫折后放弃。
坚持不懈,达到目标主题班会
通过坚持不懈，可以锻炼自己的意志力， 使自己在面对困难时更加坚定和勇敢。
增强自信心
通过持续努力和坚持，可以逐渐实现目标 ，增强自信心和自我效能感。
坚持不懈对个人发展的影响
提升能力
在不断尝试和坚持中，个 人能力会得到提升，不断 拓展自己的知识和技能。
塑造性格
坚持不懈的性格会让人更 加自信、坚韧和有毅力， 对个人性格的塑造有积极
详细描述
俞敏洪在创办新东方教育集团之前， 经历了许多挫折和困难。他不断尝试 和创新，最终成功创办了新东方，成 为中国最大的民营教育机构之一。
04
班级活动：制定个人目标与计划
制定个人目标
01
02
03
短期目标
设定短期可实现的目标， 如一个月或一个学期内要 达到的学习成绩、参与的 课外活动等。
长期目标
影响。
培养习惯
坚持做某件事情会逐渐形 成习惯，这种习惯会对个 人生活和工作产生积极影
响。
坚持不懈对实现目标的影响
提高成功率
坚持不懈地追求目标，可以增加成功的机 率，使目标更容易实现。
创造奇迹
有时候看似不可能的目标，通过坚持不懈 的努力也能实现，创造奇迹。
实现长远目标
只有坚持不懈地努力，才能逐步实现长远 目标，为未来的发展奠定基础。
以确保能够顺利实现目标。
05
班级讨论：如何应对挫折和失败？
分析挫折和失败的原因
个人能力不足
由于个人能力有限，无法达到预 期目标。
外部环境影响
如家庭、学校、社会等环境因素 对个人发展的限制。
缺乏计划和组织
没有制定明确的计划和目标，导 致行动无序和效率低下。
情绪波动
情绪波动可能导致决策失误和行 为失控。
关于坚持的主题班会教案常用版（3篇）
关于坚持的主题班会教案常用版主题：坚持不懈，勇往直前一、教学目标1.了解坚持的重要性，培养学生坚持的意识和品质。
2.激励学生勇往直前，不畏困难，坚持努力。
3.培养学生解决问题的能力和意志力。
二、教学准备1.多媒体设备2.图片、视频等教学材料。
三、教学流程1.引入（5分钟）通过播放视频、图片或提问，引出坚持的概念和重要性。
教师可以问学生：你们认为坚持是什么？为什么我们要坚持？2.讲解（10分钟）讲解坚持的重要性和意义：坚持是一种必备的品质，在追求目标的过程中，会遇到各种困难和挫折，只有坚持下去，才能克服困难获得成功。
举例子说明，如著名科学家爱因斯坦，在探索相对论的过程中，遇到了无数次失败和困难，但他坚持不懈，最终获得了成功。
3.案例解析（15分钟）提供一些实际生活中的案例，让学生分析并思考：在这些案例中，出现了哪些困难？他们是如何坚持下来的？从中学到了什么？4.活动（15分钟）分成小组，每个小组选择一个案例，让学生进行表演或讲述。
其他学生可以提问，讨论案例中的困难和坚持的表现。
5.总结（10分钟）请几个学生上前总结本次班会的内容和感悟。
教师引导学生总结坚持的重要性和意义，强调坚持是成功的关键。
6.延伸（15分钟）让学生自己思考并回答：你们生活中有没有坚持的例子？在以后的学习和生活中，你们打算如何坚持下去？四、教学反思坚持是一种重要品质，在学生的成长过程中，具有至关重要的作用。
通过本次班会，学生对坚持的概念有了更深入的了解，也明确了坚持的重要性。
通过案例分析和小组活动，培养了学生的思考能力和解决问题的能力。
在延伸部分，学生也能够自主思考和表达对坚持的理解和打算，取得了预期的教学效果。
这样的班会形式对于培养学生的意志力和解决问题的能力非常有帮助。
关于坚持的主题班会教案常用版（二）主题：坚持不懈，勇往直前年级：高一班会时间：60分钟教案目标：1.了解坚持的重要性及对个人和社会的积极影响。
2.培养学生坚持不懈的品质和毅力，提高面对困难时的应对能力。
坚持不懈,努力学习主题班会教案
坚持不懈，努力学习主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到坚持不懈、努力学习的重要性。
2. 培养学生制定学习计划、合理安排时间的能力。
二、教学内容1. 导入：分享名人名言，如“持之以恒，金石可镂”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等，引导学生思考坚持不懈、努力学习的重要性。
2. 主体部分：a) 讲述坚持与努力的故事，如爱迪生、匡衡、华罗庚等，让学生从中受到启发。
b) 分析坚持与努力在学习中的具体表现，如制定学习计划、按时完成作业、克服困难等。
c) 讨论如何培养坚持与努力的习惯，如合理安排时间、分配学习任务、激励自己等。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师分享名人名言，引导学生思考坚持不懈、努力学习的重要性。
2. 主体讲解（15分钟）：教师讲述坚持与努力的故事，分析坚持与努力在学习中的具体表现，讨论如何培养坚持与努力的习惯，分享学习方法。
3. 小组讨论（10分钟）：学生分组讨论，分享自己的学习经验和感悟，互相启发，共同提高。
4. 总结发言（5分钟）：每个小组选取一名代表进行总结发言，分享小组讨论的成果。
5. 课后作业（课后自主完成）：学生根据所学内容，制定个人的学习计划，并在课后坚持执行。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对坚持不懈、努力学习的认识。
2. 课后收集学生的学习计划，评估学生对教学内容的掌握程度。
3. 关注学生在课堂外的学习表现，如完成作业的情况、克服困难的能力等，全面评价学生的学习态度和习惯。
五、教学资源1. 名言警句卡片：用于课堂导入，引导学生思考。
2. 故事资料：用于主体讲解，增加课堂趣味性。
4. 课后作业模板：用于学生制定学习计划，方便教师评估学生的学习情况。
六、教学准备1. 收集名人名言卡片和相关故事资料。
2. 准备学习方法指导手册和课后作业模板。
3. 安排课堂座位，确保学生可以轻松参与讨论。
4. 设计好课堂流程，确保教学活动顺利进行。
七、教学方法1. 讲授法：用于讲解名人名言、故事资料和学习方法。
坚持不懈主题班会小学
坚持不懈主题班会小学主持人：同学们，大家好！很高兴大家能够来参加今天的班会。
今天我们的主题是“坚持不懈”。
坚持不懈是一个非常重要的品质，能够帮助我们克服困难，实现自己的目标。
下面我们请几位同学来分享一下自己的坚持不懈的故事。
同学1：我叫小明，我在幼儿园的时候就开始练习骑自行车。
开始的时候，我总是摔倒，觉得特别难，有好几次我都想放弃。
但是我妈妈一直鼓励我，告诉我只要坚持下去，一定会成功。
于是我每天都练习一段时间，慢慢地我就能够稳稳地骑自行车了。
我觉得只要坚持不懈，就一定能够成功。
主持人：谢谢小明的分享。
的确，只要我们坚持不懈，付出努力，就能够完成一件困难的事情。
请下一位同学分享自己的故事。
同学2：我叫小红，我是一个羽毛球队的队员。
以前我觉得打羽毛球很简单，但是当我开始练习的时候，我发现真的非常困难。
我经常打不好球，队友也没有办法一起配合。
有一次比赛的时候，我们输得很惨。
我觉得非常的沮丧，想要放弃。
但是我的教练告诉我，只要我坚持不懈地练习，一定会慢慢进步的。
于是我鼓起勇气，开始更加努力地练习。
经过一段时间的坚持，我发现自己的球技真的有了很大的进步，队友们也能够更好地配合了。
这让我明白只要坚持不懈，就能够战胜自己，达到自己的目标。
主持人：太棒了，小红！你的故事告诉我们，坚持不懈是非常重要的。
无论在学习上，还是在运动上，只要我们坚持不懈，就一定能够克服困难，追求更好的自己。
请下一位同学分享自己的故事。
同学3：我叫小华，最近我在学习画画。
一开始，我觉得画画好难，我总是画得很丑。
但是我特别喜欢画画，所以我决定坚持下去。
我每天都坚持练习画画，而且还参加了一些绘画比赛。
起初我总是得不到好的成绩，也没有得到鼓励，但是我没有放弃。
我相信只要我坚持不懈，多加努力，总会有一天能够画出美丽的作品。
果不其然，在一次比赛中，我拿到了一等奖。
那一刻，我觉得自己的坚持终于有了回报。
主持人：小华的故事让我们明白，无论我们做什么事情，只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定会有收获。
坚强的主题班会(优秀3篇)
坚强的主题班会(优秀3篇)坚强的主题班会篇一一、目的：通过此次班会课教学，使学生懂得意志主要是在困难的行动中表现出来的。
懂得成功和挫折是紧紧连在一起的，懂得只有在学习和生活中严格要求，进行自我锻炼，意志才可能坚强起来。
二、教学准备：1、学生预先查找成功人士资料；2、教具：投影机、幻灯片、录音机三、过程：1、幻灯片展示悉尼奥运健儿如伏明霞、熊倪等决赛时的拼搏和站起冠军领奖台上的场面，感染学生，学生将会有激动、自豪以及敬佩等情绪反应。
提问：1、中国奥运健儿在悉尼奥运会上夺得多少块金牌？2、在27届奥运会上中国在金牌数获得上排名世界第几位？学生讨论：奥运健儿怎样取得如此辉煌成绩的呢？学生回答：老师小结：他们成功的最主要因素之一就是意志坚强，不怕孤独、枯燥、艰苦锻炼，勇于向困难，挫折挑战，坚持不懈。
学生交流：讲出他们印象中意志坚强而取得成功的人的故事。
2、学生辩论辩题：意志是否只是名人伟人所具备的意志正方：坚强意志只是名人伟人所具备的意志反方：坚强意志不只是名人伟所具备的意志老师小结：名人伟人也曾是平凡的人，是他们不平凡的努力使得他们成为不平凡的名人伟人。
平凡的人要做好一件事就需要意志坚强，青少年时期是人的一生中培养坚强意志的关键时期，如果在这个时期不注意锻炼意志，很有可能就成为一个意志薄弱者，在今后的成长道路上形成妨碍进步的心理障碍。
而在这个关键时期抓紧锻炼意志，就为今后克服前进道路上的困难、正确对待挫折打下一个良好的心理基础。
3、请学生分析以下行为哪些是意志坚强的表现？哪些是意志薄弱的表现？(幻灯片展示)A、每天早上坚持跑步锻炼；B、跌倒怕什么，爬起来再跑；C、这道题真难，明天去抄一抄算了；D、得过且过；E、只要功夫深，铁棒磨成针；F、用笑脸迎接悲惨厄运，用百倍勇气来应付一切的不幸；G、外语成绩总是不好，这门课放弃算了；H、碰到困难绕着走。
小品表演：学习中要培养坚强意志同学A聪明调皮，但意志较薄弱，碰到难题就退缩，不肯自己动脑筋，喜欢抄袭别人的作业。
坚持不懈-持之以恒主题班会
教导学生如何养成良好的习惯，培养自律精神，以便在日 常生活中更好地坚持自己的目标和计划。
寻求支持和激励
鼓励学生相互支持、互相激励，共同保持坚持不懈-持之 以恒的精神，同时也可以寻求老师和家长的帮助与激励。
THANK YOU
感谢各位观看
调整状态
适当休息和放松，避免过度疲劳 ，保持精力充沛。
激发兴趣
寻找自己感兴趣的事情，增加动力 和激情，提高工作效率。
寻求支持
与朋友、家人或同事交流，寻求支 持和鼓励，缓解厌倦情绪。
应对诱惑和干扰
坚定信念
坚守自己的信念和目标，不被外 界诱惑所动摇。
制定规则
制定明确的行为准则和时间管理 规则，避免被无关紧要的事情分
散注意力。
学会拒绝
学会拒绝不必要的邀请和请求， 保持专注和集中精力。
05
坚持不懈-持之以恒的总结与展望
总结坚持不懈-持之以恒的意义和价值
坚持不懈-持之以恒是成功的关键
01
通过讲述成功人士的案例，强调坚持不懈-持之以恒在实现目标
过程中的重要性。
培养毅力和韧性
02
通过主题班会，引导学生认识到毅力和韧性在面对困难时的价
详细描述
分享一些在学术、体育、艺术等方面表现优秀的学生案例，他们是如何克服困难、坚持不懈，最终取得成功的。
社会案例分享
总结词
社会案例可以让学生了解坚持不懈在现 实生活中的意义。
VS
详细描述
介绍一些社会上的成功案例，如创业公司 、科研项目等，他们是如何通过持之以恒 的努力，克服重重困难，最终获得成功的 。这些案例可以让学生明白，无论在哪个 领域，坚持不懈都是成功的关键。
坚持不懈-持之以恒的益处
坚持的主题班会教案
主题班会教案：坚持不懈一、教学目标1.了解坚持的重要性以及对个人成长的意义；2.掌握坚持的方法和技巧；3.培养学生坚持不懈的品质和意愿；4.培养学生面对困难时的积极态度。
二、教学内容1.什么是坚持？–解释坚持的概念；–分享成功人士的坚持故事，如乔布斯、爱迪生等。
2.坚持的重要性和意义–分析坚持对个人成长和发展的重要性；–引导学生思考自己在哪些方面需要坚持。
3.坚持的方法和技巧–分享常见的坚持方法和技巧，如设立目标、制定计划、保持积极心态等；–鼓励学生分享自己在某个方面进行坚持时采用的方法和技巧。
4.克服困难与挫折–分析常见困难与挫折，并引导学生思考应对策略；–分享成功人士克服困难与挫折的经历。
5.坚持的案例分析–分析一些具体案例，让学生了解坚持对个人和社会的影响；–引导学生思考如何在自己的生活中运用坚持这一品质。
三、教学方法1.情境导入法：通过分享成功人士的坚持故事，激发学生的兴趣，引起思考。
2.视频展示法：播放相关视频，让学生直观地感受到坚持所带来的成果和价值。
3.小组讨论法：将学生分成小组，探讨如何在面对困难时坚持不懈，并分享彼此的经验和想法。
4.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生思考坚持对个人和社会的影响，激发他们对坚持的认同和意愿。
5.角色扮演法：让学生扮演成功人士或面临困难的角色，通过角色扮演来理解和体验坚持的过程与结果。
6.互动游戏法：设计一些互动游戏，让学生在游戏中体验坚持不懈所带来的成就感，并加深对坚持的认识。
四、评价方式1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的质量和积极性等，给予评价。
2.小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的参与程度、合作态度和贡献等，给予评价。
3.案例分析评价：评估学生对案例分析的理解程度、思考深度和提出的建议等，给予评价。
4.角色扮演评价：观察学生在角色扮演中的表现，包括情感表达、角色理解和解决问题能力等，给予评价。
5.游戏成绩评价：根据学生在互动游戏中的表现和成绩，给予相应的评价。
坚持不懈班会课教案
坚持不懈班会课教案【篇一：养成好习惯主题班会教案】养成好习惯，点燃心灵之灯班会目的：1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
班会准备：1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)2、多媒体课件及相关表格。
班会过程：一、导入师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？生：怎么可能？不信！师：不信，给大家讲个故事。
（出示课件）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
老师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？”（学生在互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯）生1：是心生2：是思想老师：思想？生（大部分）：习惯师：请大家再听一个故事。
一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？生1：好吃的食物生2：衣服生3：房子、汽车??生4：很多好东西分给其他乞丐??老师多媒体出示答案：乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
” 答案很是出人意料，但想想却又在意料之中。
听了他的答案，你有什么感受？生1：这是他当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。
生2：这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。
老师：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，我们这次班会的主题就是《终身的财富——养成良好的习惯》。
坚持的主题班会活动设计
坚持的主题班会活动设计主题班会活动设计：坚持的力量一、活动目标：1.让学生认识到坚持的重要性，培养他们的毅力和耐力。
2.帮助学生理解坚持的含义，了解坚持的方法和技巧。
3.通过活动，激励学生树立信心，培养他们积极向上的心态。
二、活动准备：1.准备一些关于坚持的励志故事和名言警句。
2.准备一些小游戏和互动环节，以便让学生在活动中体验坚持的力量。
3.邀请几位嘉宾分享他们的坚持经历，让学生从中汲取经验。
三、活动过程：1.开场白（5分钟）主持人简短介绍活动背景和目的，引导全班同学进入活动氛围。
2.励志故事分享（15分钟）邀请几位同学分别分享关于坚持的励志故事，可以是名人故事、身边的故事等。
通过故事，让学生认识到坚持的重要性。
3.名言警句解析（10分钟）展示一些关于坚持的名言警句，邀请学生发表自己的看法和理解。
通过解析名言警句，让学生深入理解坚持的含义。
4.游戏互动环节（20分钟）设计一些需要坚持才能完成的小游戏，如“绳网穿越”、“耐力接力”等。
通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中体验坚持的力量。
5.嘉宾分享环节（15分钟）邀请几位嘉宾分享他们的坚持经历，他们可以是老师、学长学姐或者成功人士。
通过嘉宾的分享，让学生汲取经验，学习如何更好地坚持。
6.总结与反思（10分钟）主持人引导学生进行活动总结与反思，让他们思考自己在活动中的收获与不足，鼓励他们树立信心，培养积极向上的心态。
同时，提醒学生将所学到的坚持精神应用到日常生活和学习中。
7.结束语（5分钟）主持人对活动进行简短的总结和感谢，鼓励全班同学在以后的日子里要坚持不懈，勇往直前。
同时，可以安排一些后续活动，如定期组织班级挑战赛等，以持续激励学生保持坚持的精神。
坚持不懈,超越自我主题班会
REPORTING
促进集体创新
在集体中，每个人都能坚持不懈地追 求自己的目标，有助于增强整个团队 的协作能力。
坚持不懈地超越自我能够激发团队成 员的创新精神，推动集体不断向前发 展。
提高集体竞争力
一个团队中每个人都有超越自我的精 神，能够提高整个团队的竞争力和工 作效率。
PART 02
如何培养坚持不懈，超越 自我的品质
超越
超越自我意味着不断突破自己的局限和舒适区，挑战自己的 能力和潜力，以达到更高的成就和水平。
面对困难时要有勇气和决心
勇气
在面对困难和挑战时，需要有足够的 勇气去面对和克服，不要害怕失败和 挫折，要有敢于尝试和冒险的精神。
决心
决心是实现目标的重要动力，只有坚 定不移地追求自己的目标，才能在遇 到困难时不放弃、不退缩，继续前行 。
设定明确的目标
总结词
目标清晰，方向明确
详细描述
设定明确的目标是培养坚持不懈品质的第一步。目标应该具体、可衡量和具有 挑战性，这样有助于激发动力和保持专注。
制定可行的计划
总结词
计划周密，行动有序
详细描述
制定可行的计划是实现目标的关键。计划应该详细列出每一步的行动步骤，包括 时间表、任务分配和资源需求等，以确保有条不紊地朝着目标前进。
在学习中保持积极态度
主动学习
积极寻找学习资源，主动参与课 堂讨论，及时反馈学习问题。
乐观面对困难
遇到学习难题时，保持乐观心态， 积极寻求解决方法。
持续努力
不断努力，不怕失败，坚信通过努 力一定能取得进步。
在生活中培养自律习惯
规律作息
保持规律的作息时间，保证充足 的睡眠和休息。
健康饮食
合理安排膳食，保证营养均衡， 避免过度饮食。
坚持不懈主题班会教案
坚持不懈主题班会教案班会主题本次班会主题为“坚持不懈”，旨在帮助同学们认识到坚持不懈的重要性，并提供实用的方法，帮助同学们更好地坚持自己的目标和理想。
学习目标通过本次主题班会，同学们将能够达到以下学习目标：1.理解坚持不懈的重要性；2.学习坚持不懈的方法和技巧；3.培养坚持不懈的意识和习惯。
教学重点1.理解坚持不懈的意义和重要性；2.掌握坚持不懈的方法和技巧；3.培养坚持不懈的意识和习惯。
教学内容一、坚持不懈的意义和重要性1.坚持不懈是成功的关键因素：许多伟大的成功人士都曾经历过无数的阻碍和失败，但是他们能够克服种种困难，一路坚持不懈地走下去，最终实现了自己的目标。
坚持不懈的精神是成功的关键因素之一。
2.坚持不懈可以培养意志力和耐力：在不断坚持的过程中，我们需要不断地面对挑战和困难，这就需要我们有充足的意志力和耐力。
只有不断地锻炼，我们才能够更好地发挥自己的潜力。
二、坚持不懈的方法和技巧1.明确自己的目标和信念：只有明确了自己的目标和信念，我们才能够更好地坚持自己的方向。
因此，我们需要从自己的内心深处找到自己真正想要的东西，坚信自己能够实现，不断努力。
2.制定可行的计划和步骤：在明确了自己的目标和信念之后，我们需要制定可行的计划和步骤，有条不紊地走向目标。
通过明确的计划和步骤，我们能够更好地掌握进展情况，并及时调整自己的方向。
3.培养自律和毅力：坚持不懈需要具备自律和毅力。
我们需要克服疲惫和诱惑，保持自己的良好习惯和规律，每一天都坚定地努力前行。
4.接受和适应变化：在坚持不懈的过程中，我们需要面对种种变化和挑战。
只有不断适应变化、顺应时势，我们才能够更好地应对困难和挑战。
三、培养坚持不懈的意识和习惯1.持续行动：坚持不懈需要持续行动，不断前进。
我们需要认识到，持续的进步是成功的关键之一。
2.自我激励：每个人都需要自我激励和鼓励。
我们可以通过阅读成功人士的故事和经历来激励自己，也可以通过分享自己的坚持经历来激励他人。
持之以恒主题班会策划书3篇
持之以恒主题班会策划书3篇篇一《持之以恒主题班会策划书》一、班会主题“持之以恒”二、班会目的1. 让学生明白持之以恒的重要性，培养学生坚持不懈的品质。
2. 帮助学生树立长远目标，并鼓励他们为实现目标而努力奋斗。
3. 通过分享和讨论，增强学生的自信心和毅力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人通过讲述一个关于持之以恒取得成功的小故事，引起学生的兴趣和思考，从而引出班会主题。
（2）简要阐述持之以恒的含义和意义。
2. 主题讨论在学习和生活中，自己有哪些持之以恒的经历？遇到困难时，如何坚持下去？身边有哪些持之以恒的榜样？（2）每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的成果。
3. 案例分享（1）请一位老师或优秀学生代表分享自己在学习或工作中持之以恒的经历和感悟，为学生树立榜样。
（2）播放一段关于持之以恒的励志视频，进一步激发学生的情感共鸣。
4. 制定计划（1）引导学生根据自己的实际情况，制定一个短期的持之以恒计划，如每天坚持阅读一定时间、每天进行体育锻炼等。
（2）鼓励学生相互监督和鼓励，共同坚持下去。
（2）鼓励学生在今后的学习和生活中，以持之以恒的精神去追求自己的目标和梦想。
七、班会评估1. 观察学生在班会中的参与度和表现，了解他们对主题的理解和接受程度。
2. 收集学生的反馈意见，对班会的内容和形式进行改进和完善。
八、注意事项1. 班会前要做好充分的准备工作，包括资料收集、场地布置等。
2. 主持人要注意控制班会的节奏和氛围，确保班会的顺利进行。
3. 要尊重学生的意见和想法，鼓励他们积极参与讨论和发言。
篇二《持之以恒主题班会策划书》一、班会主题“持之以恒”二、班会目的1. 让学生明白持之以恒的重要性，培养学生坚持不懈的精神。
2. 帮助学生树立正确的学习态度和目标，鼓励他们在追求梦想的道路上持之以恒。
3. 通过案例分享和讨论，增强学生的自信心和毅力，克服困难和挫折。
坚持不懈主题班会
小李是我们班的一位同学，她曾经因为身体原因无法参加体 育比赛。但她并没有放弃，而是坚持不懈地锻炼和训练，最 终在体育比赛中获得胜利，成为了我们班的骄傲。
坚持不懈的正面影响
提高个人素质
坚持不懈地努力可以锻炼一个人 的意志力和毅力，提高个人素质
。
实现个人价值
只有坚持不懈地努力才能实现个人 的价值，让自己变得更加优秀和有 成就。
发展。
创造社会价值
坚持不懈不仅是个人的品质，也 能够对社会产生积极的影响。一 个坚持不懈的人或团队可以通过 自己的努力为社会做出贡献，推
动社会进步和发展。
04
CATALOGUE
如何做到坚持不懈
制定明确的目标和计划
确定具体目标
制定明确、可衡量、可达 成、相关性强和时限明确 的目标，有助于保持动力 和方向。
相关性
设定的目标应该与自己的生活和 学习相关，这样才能让自己更有 动力去实现。
时间限制
设定目标时应该考虑到时间限制 ，以便能够在有限的时间内完成 任务。
保持积极心态和乐观态度
意识到困难是常态
关注积极面
在实现目标的过程中，遇到困难和挑战是 很正常的，要学会接受并积极应对。
在面对困难和挑战时，要学会关注积极面 ，比如自己已经取得的进步和成就，以增 强自己的信心和动力。
坚持不懈主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-13
CATALOGUE
目 录
• 坚持不懈主题介绍 • 坚持不懈的案例分享 • 坚持不懈的重要性 • 如何做到坚持不懈 • 坚持不懈的实践方法 • 坚持不懈主题班会总结与展望
01
CATALOGUE
坚持不懈主题介绍
主题背景与意义
背景
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1980年6月，山德士上校被诊断出患有癌症，但这并没有 摧毁他的精神，他说：“人们常抱怨天气不好，实际上并 不是天气不好，而是不同的好天气罢了。”
1980年12月，山德士去世，享年90岁，所有肯德基分店向 这位老人致哀，就连它的竞争对手——麦当劳也下了半旗。
今天，遍及世界各地的肯德基分 店有1万多家。 哈伦德· 山德士上校的那张笑脸 没有成为历史，他还在迎接着一 批又一批的食客。
坚持是成功的代名词
苏联学者做了一个形象的比喻： 一个正常人如果发挥了自身的潜 能的一半，那么他将掌握40多种外语， 学完几十门大学的课程，可以将叠起 来几人厚的全苏百科全书，背得滚瓜 烂熟。
将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就 能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透 明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰 疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将 盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子 了。
如何养成一个习惯----神奇的21天
• 科学研究告诉我们： • 坚持一个行动，关键在头三天，如果能坚持21天以上， • • •
你就能形成一个习惯； 如果坚持重复90天以上就会形成稳定的习惯； 如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难。 那么我们怎样才能坚持21天以上呢？
今天我们学习了《成功，在于21天的坚持！》， 老师不希望你急功近利，急功近利只能让你浪费更多的时 间。在以后的时间里，希望你能认真思考自己的过去，反 思过去，养成良好的习惯，良好的习惯有助于帮助你更有 效的利用现在的时光，做出有利于自己的行动来。
• 第七品质：不达目的誓不罢休！
要成功，就一定要有明确的目标。 有了 目标，就要看准目标去行动。 • 努力， 努力，再努力，不达目的誓不休！ • 你一定要达成目标！ You must reach the goal!
•第八品质：助人为乐！
帮助任何想学习的人！其实，帮助别人 的同时，你真正锻炼和提高了自己！ 教会了别人，帮助别人取得了进步，自 己的学习也同时得到了巩固。利人利己， 何乐而不为呢？ 你一定要帮助别人！ You must be helpful!
5岁时，他的父亲突然病逝，没有留下任何 财产。母亲外出做工。年幼的他在家照顾弟妹 ，并学会自己做饭。
12岁时，母亲改嫁，继父对他十 分严厉，常在母亲外出时痛打他。 14岁时，他辍学离校，开始了流 浪生活。
16岁时，他谎报年龄参加了远征军。因航行途中晕船厉害， 被提前遣送回乡。 18岁时，他娶了个媳妇。但只过了几个月，媳妇就变卖了他 所有的财产逃回娘家。 20岁时，他当电工、开轮渡，后来又当铁路工人，没有一样 工作顺利。 30岁时，他在保险公司从事推销工作，后因奖金问题与老板 闹翻而辞职。 31岁时，他自学法律，并在朋友的鼓动下干起了律师行当。 一次审案时，竟在法庭上与当事人大打出手。
•第九品质：永远乐观！
征服学习途中的困难没有什么大不了的！ 去读一读所有成功者的故事，你的困难和 他们比起来，简直不值得一提! 你一定要乐观！要积极！ You must be optimistic and think positively!
•第十品质：坚持不懈！
坚持是一个可怕的东西！ 只要你坚持不懈，任何困难和障碍都可 以征服！ 每天进步一点点，每天收获一点点，坚持 下去，你的进步就是巨大的、惊人的。坚 持不懈就是成功的真正秘诀！ 你必须坚持到底！ You must stick to it!
88岁时，他终于大获成功，全世界都知道了他的名字。
伟大的作品不是靠力量，而是靠坚 持来完成的！ 全球顶级品牌中，把自己的头像作 为品牌LOGO的并不多，哈伦德· 山德士算 是做得最成功的。 这个世界上最知名的“上校”，现 在在超过100个国家的14000多个连锁店 里为各国食客烹饪美味的快餐。他那白 色的西装以及同样白色的山羊胡子让众 多迷恋肯德基味道的食客倍感亲切。 山德士上校用一生的坚持实现了伟 大的成功！
用你的行动来证明你的一切………
谢谢观赏
60%
那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标， 他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎 都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、 行业领袖、社会精英。
那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特 点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。 他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、 工程师、高级主管等等。 那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安 稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他 们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且 常常在抱怨他人，抱怨社会。
•第六品质：知难而上！
要培养一种性格：越难越有信心，越难越要征 服！这样的人生才有意义！ 凡事必先难后易。只要你不怕困难，知难而上， 总有一天，学习会成为小菜一碟！ 你一定要面对挑战、征服困难！ You must meet the challenges and conquer the difficulties.
步。 • 要想成功，首先就要对自己有自信。 • You must be confident! • 你一定要自信！
•第二品质：热爱丢脸！
• 自信的人是不怕丢脸的！而且没有机会丢
脸还要创造机会丢脸！现在丢脸，正是为 了将来不丢或少丢脸！面子根本不值钱！ 不要管旁人的眼光，旁人的嘲笑！ • You must enjoy losing face! • 你一定要热爱丢脸！
1952年7月4日清晨，34岁的费罗伦斯从卡塔林纳 岛开始了横游卡塔林纳的尝试。那天早晨，雾很大， 海水特别凉，她连护送她的船都几乎看不到。 15个小时之后，她又冷又累，就叫人拉她上船， 别人告诉她离海岸很近了，让她坚持下去。但她朝海 岸方向望去，除了浓雾什么也看不到。15小时零55分 钟之后，她被拉上船，而此地离加州海岸只有半英里！ 费罗伦斯后悔万分， “说实在的，毅力，坚持不懈，
学习也是这样，坚持不懈，一定能取得优异成绩！
温馨提示： 人世中的许多事，只要想做，都 能做到，该克服的困难，也都能克服， 用不着什么钢铁般的意志，更用不着 什么技巧或谋略。只需要他有着坚持 不懈的毅力，他终究会发现，任何事 都是水到渠成的。
关于学习的 十大品质
第一品质：冲天的自信！
• 自信是成功的基石，是成功的第一
我没能做到。”
抱猪的故事
有一个少年，拜在一位师傅门下，想学功夫。但师傅并没有 教他，只是要他到山上放猪。 每天清晨，他就得抱着小猪爬上山去，要上很多坡，要过很 多沟，晚上再把小猪抱回来。师傅对他的要求只是不准在途 中把猪放下。 少年心里不满，但觉得这是师傅对自己的考验，也就照着做 了。两年 多的时间里，他就天天这样抱着猪上山。 突然有一天，师傅对他说：“你今天不要抱猪，上山去看看 吧 !” 少年第一次不抱猪上山，觉得身轻如燕，他忽然意识到自己 似乎已入了某种高手的境界。 不是吗？那头小猪也在两年的时间里已从几斤长到了两百多 斤。 这就是他坚持不懈的结果，让自己练就了一身好功夫，
主题班会
坚持就是胜利！
高二7班 主题班会
你对目前的学习 生活满意吗？ 我想很多人都会 这样抱怨……
学习真是太枯燥无味了！
•
真烦，每天都要做作业！
唉，又没法看电视了！
这节课真没劲，先睡会儿再说 吧！
又要考试啊，天哪！
每天都过得好累，好累！
有一个人，一生中经历了1009次失败。
但他却说：“一次成功就够了。”
因为它将目标定到了不及盖 的高度。
我们从中可以悟出什么道理？
每个人都向往成功，但只有少 数人能够真正成功。原因就是只有 少数人不怕吃苦，愿意坚持不懈。 成功就得付出别人不愿付出的汗水， 要坚持，让自己获得成功。 让我们来看看一个扇形统计图。
关于目标对人生影响的跟踪调查
3% 10% 27%
没有目标 目标模糊 有较清晰的短期目标 有十分清晰的长远目标
65岁时，政府修路拆了他刚刚红火的快餐馆， 他不得不低价出售了所有设备。
66岁时，他失去了所有的产业，开始靠社会保险金生活， 而那点钱根本不够用，于是他走遍全国推销他的炸鸡方法。通 过不懈努力，他在大部分人打算放弃的年龄又开始了迈向成功 的道路。
75岁时，他感到力不从心，因此转让了自己创立的品牌和 专利。新主人提议给他1万股，作为购买价的一部分，但他从 不相信股票这玩意，所以拒绝了。后来公司股票大涨，他因此 失去了成为亿万富翁的机会。 83岁时，他又开了一家快餐店，却因商标专利与人打起了 官司。
•第三品质：勤奋苦练！
• 所有的技能都一样，所谓“拳不离手，曲
不离口”，领奖台上的冠军、讲台上的歌 星，无一不是每天勤奋苦练，才有台上的 辉煌！只有每天苦练，才能练就真功夫！ • You must practice hard! Very hard! • 你一定要刻苦操练！
•第四品质：要有耐心！
• 学习任何东西都要花费时间和精力，只要你坚持，
32岁时，他的头上。当他开车路过一 座大桥时，大桥钢绳断裂。他连人带车跌到河中，身受重伤 ，无法再干轮胎推销员工作。 40岁时，他在一个镇上开了一家加油站，因挂广告牌把 竞争对手打伤，引来一场纠纷。 47岁时，他与第二任妻子离婚，三个孩子深受打击。 61岁时，他竞选参议员，但最后落败。
就一定会有成绩！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自 苦寒来。”如果没有耐心，有一点点困难就退缩， 碰到一点点挫折就气馁，练了几天看不到进步就 放弃，这样是绝对不会成功的。 You must be patient! 你一定要有耐心！
• •
•第五品质：要如痴如醉！
• 任何事情，如果你不是全身心投入，如果
你不是发自内心的热爱，都是不好的！ • 只有百分之百地投入，如痴如醉地学与练， 你才能真正成功！ • You must be 100 percent devoted! • 你一定要全情投入！