小学美术拼贴添画优质课精品展示课件
第13课拼贴添画课件(2024)
筛选素材
根据作品需求和个人审美，筛选出适合拼贴的素 材，注意素材的颜色、形状和质感等要素。
拼贴布局
在画布或纸张上安排好素材的位置和层次，可以 使用胶水、双面胶等Βιβλιοθήκη 具进行固定。2024/1/27
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添加个性化元素和细节处理
2024/1/27
添加个性化元素
根据个人创意和作品需求，添加一些独特的元素，如文字、手绘 图案、贴纸等。
拼贴画的材料与工具
掌握拼贴画创作中常用的材料如纸张 、布片、线条等，以及相应的工具如 剪刀、胶水、画笔等。
2024/1/27
拼贴画的创作步骤
熟悉从构思、选材、拼贴、添画到完 成的整个创作流程，培养学生的动手 能力和创意思维。
拼贴画的表现手法与技巧
学习如何通过色彩搭配、形状组合、 空间布局等手法提升拼贴画的表现力 ，掌握一些实用的创作技巧。
尽管我取得了一些进步，但 在创作过程中还存在一些问 题，如有时难以找到合适的 材料，或者在构思和表现上 缺乏创新。
对未来学习的期 望与建议
我希望在未来的学习中能够 进一步探索拼贴画的创作技 巧，提升自己的创意和表现 力。同时，我也建议老师可 以增加一些实践性的作业和 指导，帮助我们更好地掌握 拼贴画的创作方法。
2024/1/27
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不同风格作品对比分析
抽象风格
运用自由的线条和形状，强调色彩和质感的对比，表达内在情感 和思考。
具象风格
以现实生活中的事物为蓝本，通过细腻的描绘和拼贴技巧，使画 面具有极强的真实感和立体感。
民族风格
融合各民族传统艺术元素，如剪纸、年画等，展现独特的民族韵 味和文化内涵。
2024/1/27
素材处理
对收集的素材进行裁剪、修剪、折 叠等处理，使其符合拼贴添画的需 求。
2024年第13课拼贴添画课件(13张
2024年第13课拼贴添画课件(13 张一、教学内容本节课选自教材《美术》第七章《创意与实践》第三节“拼贴添画”。
详细内容包括：拼贴添画的定义、历史与发展；拼贴添画的基本技巧与创作步骤；现代拼贴添画的艺术特色及表现形式；实际操作练习与作品欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解拼贴添画的基本概念、历史与发展，提高学生的美术素养。
2. 掌握拼贴添画的基本技巧与创作步骤，培养学生的动手操作能力和创新思维。
3. 通过欣赏现代拼贴添画的艺术作品，激发学生的审美情趣，提高学生的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：拼贴添画的创作步骤与技巧的运用。
教学重点：拼贴添画的基本概念、历史与发展，以及现代拼贴添画的艺术特色。
四、教具与学具准备教师准备：拼贴添画作品范例、教材、多媒体设备、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示拼贴添画作品，引导学生关注并思考这种艺术形式的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）介绍拼贴添画的基本概念、历史与发展，以及现代拼贴添画的艺术特色。
3. 技能传授（20分钟）讲解拼贴添画的基本技巧与创作步骤，结合范例进行分析，让学生了解如何运用拼贴技巧进行创作。
4. 实践操作（40分钟）学生根据所学知识，进行拼贴添画创作。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）强调拼贴添画的艺术特点，鼓励学生在课后尝试运用不同材料进行创作。
六、板书设计1. 拼贴添画的基本概念、历史与发展。
2. 拼贴添画的基本技巧与创作步骤。
3. 现代拼贴添画的艺术特色。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅拼贴添画作品。
2. 答案要求：运用所学拼贴技巧，结合自己的梦想，进行创意表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注现代艺术，了解其他艺术流派和表现形式，提高学生的艺术素养。
第13课拼贴添画课件13张
第13课拼贴添画课件(13 张一、教学内容本节课选自《美术》教材第5册，第13课“拼贴添画”。
详细内容包括：了解拼贴画的基本概念、技巧和种类；学习如何利用不同的材料进行拼贴创作；重点掌握如何通过拼贴添画的方法，将不同元素巧妙结合，创作出具有个性和创意的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解拼贴画的历史背景、种类和表现手法，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 培养学生动手操作能力，学会运用不同的材料进行拼贴创作，发挥学生的想象力和创造力。
3. 通过拼贴添画的学习，提高学生的审美观念，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用不同材料进行创意拼贴，以及如何将拼贴元素与画面整体协调。
教学重点：掌握拼贴添画的基本技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：拼贴画教材、PPT课件、拼贴画作品范例、剪刀、胶水、画纸等。
学生准备：剪刀、胶水、画纸、废旧杂志、布料、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示拼贴画作品，引导学生欣赏并讨论作品的创意和美感，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解：介绍拼贴画的历史背景、种类和表现手法，让学生对拼贴画有更深入的了解。
3. 实践操作：（1）教师示范：演示如何利用废旧杂志、布料、彩纸等材料进行拼贴添画创作。
（2）学生练习：学生根据所学知识，动手进行拼贴添画练习，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 第13课拼贴添画2. 内容：（1）拼贴画的基本概念、种类和表现手法（2）拼贴添画的技巧和步骤（3）拼贴添画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：运用所学拼贴添画技巧，创作一幅具有创意的拼贴画。
2. 答案要求：作品主题明确，创意新颖，色彩搭配协调，画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了拼贴添画的基本技巧，但部分学生在创作过程中仍存在创意不足、画面不协调等问题，需要在今后的教学中加以引导和改进。
拼贴添画课件小学美术PPT课件
03
02
互动环节设计
04
展示内容和形式
家长可以协助孩子准备一些拼 贴画作品进行展示，同时鼓励 孩子向观众介绍自己的创作过 程和心得体会。此外，还可以 通过PPT等形式展示一些优秀的 拼贴画作品和相关知识。
在课堂展示活动中，可以设计一 些互动环节，如观众提问、现场 投票等，让观众更加深入地了解 拼贴画的魅力和乐趣。同时，也 可以鼓励家长和孩子一起参与互 动环节，增进亲子关系。
2024/1/30
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植物乐园主题创作
2024/1/30
植物形象拼贴
利用绿色纸片或其他材料，拼贴出各种植物的形状，如树叶、花 朵、果实等。
植物特点添画
引导学生观察不同植物的特点，如颜色、纹理、形状等，并在拼贴 的基础上进行添画，使植物形象更加生动。
植物场景创作
鼓励学生创作植物生长的场景，如花园、果园、森林等，并添加相 应的动物和人物元素，营造出生机勃勃的植物乐园。
4
添画原则与方法
添画原则
在拼贴画的基础上，根据主题和创意构思，遵循色彩搭配、构图平衡、形象生 动等原则进行添画，使画面更加丰富、有趣。
添画方法
可以采用手绘、喷绘、拓印等多种方式进行添画，根据画面需要和材料特性选 择合适的方法。同时，注意添画与拼贴部分的融合与协调，保持画面的整体性 和统一性。
2024/1/30
2024/1/30
丝绸
质地光滑，色彩鲜艳，适 合制作高贵、典雅的效果 。
毛料
质地较厚，有保暖性，适 合制作冬季或温馨主题的 拼贴。
10
塑料材料
塑料薄膜
透明或半透明，可塑性强，适合制作 透明效果和立体造型。
人美版二年级下册美术第1课添画课件(共17张PPT)
Part Three
小组选一选，请你讲一讲
《提线纸偶》
Paper Doll
①请分组选一选你认为本组做得 最好的一小组代表本组进行讲演。
②请你认真看，仔细听，公正评！
“最佳创意”
”最佳小导游“
《提线纸偶》
Paper Doll
请投票！
01
02
“最佳创意”
“最佳小导游”
.
04
03
Part Five
我们一起来总结
《提线纸偶》
Paper Doll
小结：本节课我们学习了怎样用基本 的绘画方法进行添画，学会善于发现 生活的美，创造美！
感谢您的观看
添画
Part One
我们一起去旅游吧！
《添画》
Part Two
有些朋友来了
《添画》
《添画》
《添 画》
《添画》
看一看自己的图片，说一说， 你想在那儿做些什么事？
听一听同学的想法，想一 想，能不能为他提些建议t Three
创作时间
《添画》 要求：
①为你的图片进行添画 ②创作时保持教室清洁
五年级美术课件第13课拼贴添画
艺术实践：
以小组为单位，运用手中的材料，以一张报纸或图片为主，拼贴设计一 幅作品，拼贴后在适当的地方用颜色涂抹，使画面更漂亮。
小组活动：
1.将你收集来的旧报纸、 广告、图片，与小组同学 进行交流和筛选。
2.经过集体讨论，给画面 选定一个主题或主要内容。
3.协商、比较最佳的画面 组合。
拓展延伸：
美术五年级上册 人美版
第13课 拼贴添画
拼贴画
拼贴画是以各种材料拼贴 而成的装饰艺术。常用的材料 有贝壳、羽毛、树皮、布帛、 皮毛、通草、麦秆等，这些拼 贴画充分发挥各种材料的色泽 和纹理等特性，具有民族特色 和装饰美感。
还可以把偶得材料，如报 纸碎片、布块、糊墙纸，贴在 画板、画布或其他质地上。有 时与绘画结合而成。
拼贴艺术没 有规则，错误、 试验和失误都是 所有创作过程中 必不可少的一部 分，一件作品既 可以很保守，也 可以很疯狂，这 就是拼贴艺术的 魅力所在。
树叶的拼贴和粮食的拼贴。
艺术家将其貌不扬的 树叶 、粮食加工成一幅 非常有创意的拼贴添画， 画面自然纯朴，艺术气 息浓厚。
谢谢
20世纪初期，毕加索把拼
贴画发展为立体主义பைடு நூலகம்术的一
个重要方面。至60年代，拼贴
画成为流行艺术的一种重要形
吉
式。
他
欣赏观察分析：
毕
毕加索用什么材料做成的？
加
索
欣赏作品
欣赏作品
爱因斯坦
以色列艺术大师——哈诺 · 皮文，他常用身边触手 可及之物创作生动有趣的拼贴,以名人漫画闻名世界。 哈诺·皮文的作品以日常生活中常见的物品的碎片作为 材料，比如蔬菜、水果、面包、叶子、小石头、话筒、 放大镜、电池、灯泡、铁丝、香烟……深受人们喜爱 。
《拼贴添画》精品课件2024
其他辅助材料
如毛线、布片、纽扣 等，用于增加作品的 质感和趣味性。
基本技巧：剪裁、粘贴、涂色等
剪裁技巧
根据创作需求，灵活运用剪刀或刀具 进行剪裁。注意保持线条流畅，形状 准确。
粘贴技巧
涂色技巧
运用不同的涂色方法，如平涂、渐变 、点彩等，增加画面的色彩层次和表 现力。注意色彩的搭配和协调，营造 出和谐的视觉效果。
作品三
该作品以人物形象为主题，运用丰富的色彩和细腻的笔触，生动地描绘
了人物的内心世界和情感表达，具有强烈的艺术感染力和表现力。
04
课堂互动环节设计与实践
小组合作完成主题创作任务
01
02
03
04
分组策略
根据学生兴趣、特长进行合理 分组，确保每组学生具有互补
性。
主题选择
提供多个与拼贴添画相关的主 题，如“海底世界”、“森林 狂想曲”等，供学生选择。
将作品拍照或扫描后，通过电子邮件或在线提交 系统提交。
截止时间
下课前一周的周五晚上12点前提交。
迟交政策
逾期提交的作品将不被接受，请务必按时提交。
预习下一节课内容，准备相关材料
下一节课内容
学习如何运用混合媒介进行创作，包括使用油画棒、水彩、丙烯 等颜料结合拼贴技巧。
准备材料
提前购买或准备所需的颜料、画笔、画纸等材料。
《舞者之梦》
运用各种流线形纸材拼贴出舞者的优美身姿，再 通过添画技巧增加光影和细节，使画面更加富有 动感和韵律感。
抽象创意类作品展示
《宇宙星辰》
01
通过拼贴和添画手法将各种星球、星云等宇宙元素组合在一起
，形成一幅充满想象力和神秘感的抽象画面。
2024年度人美版美术五年级上册第13课拼贴添画课件
鼓励学生在日常生活中应用所学
创意日记
鼓励学生运用拼贴画技法创作日记，记录生活中的点滴趣事和感 悟，提高观察力和表达能力。
贺卡制作
引导学生运用拼贴画技法制作贺卡，送给亲朋好友，表达祝福和 关怀，同时锻炼动手能力和创造力。
装饰画设计
鼓励学生运用拼贴画技法设计装饰画，装点家居环境，营造温馨 、美观的生活氛围。
2024/3/23
01
拼贴添画是一种将不同材料、形 状、色彩和质地的元素进行组合 、拼贴，并通过添加绘画元素来 创造独特视觉效果的艺术形式。
02
拼贴添画的特点在于其多样性和 创新性，艺术家可以运用各种材 料和技巧来表达自己的创意和想 法。
4
拼贴添画在美术教育中的地位
拼贴添画作为美术教育的一部分，有 助于培养学生的创造力、想象力和审 美能力。
持环境整洁。
2024/3/23
10
03
基本技巧与创作步骤
2024/3/23
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拼贴技巧讲解
01
02
03
选择合适的材料
收集各种质地、颜色、形 状的材料，如彩纸、布片 、树叶等，注意材料的对 比和搭配。
2024/3/23
剪切与拼合
根据构思将材料剪切成需 要的形状，通过重叠、交 错等方式拼合在一起，形 成初步的构图。
通过拼贴添画的学习，学生可以了解 不同材料、色彩和形状的组合方式， 提高视觉表达能力。
2024/3/23
5
五年级学生拼贴添画学习需求分析
五年级学生已经具备一定的绘画基础和手工技能，对拼贴添画这种综合性的艺术形 式有较高的兴趣。
学生需要学习如何选择、搭配和运用不同材料来创作拼贴添画作品，同时培养对色 彩、形状和构图的敏感度。
《拼贴添画》PPT教学课件
《 快 乐 的 日 子 》
《 我 的 偶 像 》
《 太 空 畅 想 曲
《 过 大 年 》
》
欣赏作品
艺术实践
艺术实践：
以小组合作的方式选择创作主题，巧用 报纸图片进行拼贴创作，在适当的地方进行 添画，使画面更有创意。
展示评价：
1.说一说哪幅作品有创意？ 2.评一评谁的拼贴运用最巧妙，谁的添 画部分最有创意？
拓展
生活中的拼贴
谢谢观赏
Part 01
想一想：
1.在拼贴的基础上可以添画什么内容？ 2.添加后能呈现怎样 的效果呢？
尝试添画，启发创新
《 快 乐 的 日 子 》
《 我 的 偶 像 》
《 太 空 畅 想 曲 》
《 过 大 年 》
小组讨论：
1.你喜欢哪幅作品？ 2.作品中添画了什么内容？ 3.作品又给你怎样的感受？
第十三课 拼贴添画
五年级上册
走进拼贴，体会美感
《
吉 他
1.作品运用了哪些材料
》
拼 贴
进行拼贴的？
画
2.以拼贴的方式表现吉
1913
毕
他，带给你怎样的感受？
加
索
（
西
班
牙
）
拼贴画发挥了不同纸材 的特点，呈现的美感也与众 不同。
探究学习
请看下面几幅作品的拼贴，从主题 到构图上表并不简单，一 定要围绕主题选取大小适宜的造型，合 理拼组表现。
2024年人美版美术五下《拼贴添画》课件
2024年人美版美术五下《拼贴添画》课件一、教学内容本节课选自2024年人美版美术五年级下册第5课《拼贴添画》。
教学内容主要包括：了解拼贴画的概念、特点及制作方法；掌握拼贴画的创作技巧；运用生活中的废旧材料进行拼贴画创作。
二、教学目标1. 让学生了解拼贴画的基本概念、特点和制作方法，培养他们的审美情趣和创新能力。
2. 通过实践操作，使学生掌握拼贴画的创作技巧，提高他们的动手能力。
3. 培养学生利用废旧材料进行创作的环保意识。
三、教学难点与重点重点：拼贴画的制作方法及创作技巧。
难点：如何引导学生运用生活中的废旧材料进行创意拼贴。
四、教具与学具准备教具：拼贴画范作、教材、课件。
学具：剪刀、胶水、废旧材料（如报纸、杂志、布料等）、绘画纸。
五、教学过程1. 导入新课通过展示拼贴画的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些画是如何制作的吗？”从而引出本节课的主题——《拼贴添画》。
2. 讲解基本概念介绍拼贴画的基本概念、特点和制作方法，让学生对拼贴画有一个初步的了解。
3. 实践操作（1）教师示范：展示拼贴画的制作过程，讲解创作技巧。
（2）学生实践：学生利用废旧材料进行拼贴画创作，教师巡回指导。
4. 随堂练习学生根据所学知识，进行拼贴画创作。
教师挑选部分作品进行展示，并进行点评。
六、板书设计1. 《拼贴添画》2. 内容：（1）拼贴画的概念、特点（2）拼贴画的制作方法（3）创作技巧七、作业设计1. 作业题目：运用废旧材料进行拼贴画创作，主题自定。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。
但在实践操作环节，部分学生对废旧材料的运用不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多废旧材料，尝试创作不同风格的拼贴画，提高他们的创新能力和环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节中学生的指导；3. 作业设计中的主题自定与答案；4. 课后反思与拓展延伸的实施。
第13课拼贴添画课件(13张
第13课拼贴添画课件(13 张一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《创意与实践》，详细内容为第13课“拼贴添画”。
通过本节课的学习，学生将掌握拼贴添画的技巧，学会运用不同材料进行创作，提高创新意识和实践能力。
二、教学目标1. 让学生了解拼贴添画的基本概念，掌握其创作方法和技巧。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作学习、互相借鉴的良好习惯，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用不同材料进行创意拼贴，表现出具有个性化的作品。
教学重点：拼贴添画的技巧和方法，以及如何将所学知识运用到实际创作中。
四、教具与学具准备教具：拼贴添画教材、课件、实物投影仪、剪刀、胶水、画纸等。
学具：彩纸、杂志、报纸、布料、绳子等废旧材料，剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组拼贴添画作品，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：介绍拼贴添画的基本概念、技巧和方法，讲解如何运用不同材料进行创作。
3. 实践操作：（1）发放学具，让学生分组讨论，构思作品主题。
（2）学生根据主题选择合适的材料，进行拼贴添画创作。
（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：（1）学生将作品展示在黑板上，进行自评、互评和教师评价。
（2）评选出优秀作品，给予表扬和奖励。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续进行创作。
六、板书设计1. 第13课拼贴添画2. 内容：（1）拼贴添画基本概念（2）拼贴添画技巧与方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：运用拼贴添画的方法，创作一幅以“春天”为主题的作品。
2. 答案要求：（1）作品内容丰富，具有创意。
（2）色彩搭配和谐，视觉效果良好。
（3）作品尺寸：A3纸。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
在实践操作环节，部分学生对材料的运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
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《我的偶像》
《太空畅想曲》
《过大年》
添画方法： 添画有联系的背景内容突出故事情节。
《快乐的日子》
对比观察，画面上添加了什么色彩？这样的色 彩与背景色之间产生了怎样的关系？有什么效果？
《我的偶像》
添画方法： 添画对比色突出主体。 添画表情表达心情，增添趣味。
《我的偶像》
添画方法： 添画空间和环境表现神奇的想象。
拼贴添画
同学们，收集是我的一大爱好，看看 我收集的物品你一定不陌生！
报纸 牛皮纸 包装纸 台历纸 挂历纸
瓦楞纸
收集各式各样纸有什么用呢？
让我们来看一看，这些看似废 旧的纸材能发挥怎样的作用。
这幅画是以拼 贴的方式表现的吉他， 请你仔细观察，它带 给了你怎样的感受？
《吉他》拼贴画 1913 毕加索（西班牙）
现在的《动物服装秀》有变化吗？我做了怎样的 处理？效果如何？
在拼贴的基础上可以添画什么 内容？添加后能呈现怎样的效果呢？ 让我们来研究研究。
《快乐的日子》
《我的偶像》
《太空畅想曲》
《过大年》
小组讨论： 1.你喜欢哪幅作品？ 2.作品中添画了什么内容？ 3.作品又给你怎样的感受？
《快乐的日子》
《太空畅想曲》
添画方法：添画细节突出画面的氛围。
《过大年》
如果再加上你的创新构思，相信变化 会更丰富，作品会更精彩！
如果再加上你的创新构思，相信变 化会更丰富，作品会更精彩！
如果再加上你的创新构思，相信 变化会更丰富，作品会更精彩！
艺术实践：
请同学们以小组为单位，根据你的纸材选择创作 主题，通过剪贴、拼组、添画等方法，合作完成一幅构 思新颖的作品。
启发创作：比比看，哪个组的作品构思新颖，
画面拼组、添画得当又精美？
展示作业、赏评交流：
哪组的作品构思新颖？ 哪组的作品巧用材料？ 哪组的作品添画精美？ 哪组的作品突出主题?
课后拓展：今天我们学习了新颖而又有趣的创作方
式——拼贴添画。我相信同学们在生活中继续运用这一 方法，用你们的奇思巧手，一定会创作出更多、更新的 拼贴添画作品来！
谢谢大家
拼贴画发挥了不 同纸材的特点，呈现的 美感也与众不同。
拼贴真有趣！我也来试试。看， 这是我拼贴的作品——《动物服装 秀 》。
下面哪幅作品从主题到构图表现，一定 要围绕主题选取大小适宜的造型，合理拼组表现。
根据纸材的不同特点，恰当选材进行 拼贴会产生意想不到的效果哦！