起重工职业标准

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起重工职业标准

起重工职业标准

(起重工)职业标准【一】职业概况1.1职业名称起重工1.2职业定义具有良好的起重吊装运输,物料搬运的专业技术和相关知识,从事设备及货物的吊装搬运移位的工作人员。

1.3职业等级由低到高分为四级:起重工〔五级〕〔国家职业资格五级〕、起重工〔四级〕〔国家职业资格四级〕、起重工〔三级〕〔国家职业资格三级〕、起重工〔二级〕〔国家职业资格二级〕、起重工〔一级〕〔国家职业资格一级〕。

1.4职业环境条件一般行业:室内、外,常温。

在冶金化工熔炼行业有高温,及可闻的气体环境。

1.5职业能力特征具有组织、指挥能力、高空作业能力,色视觉正常,四肢灵活及良好的沟通能力。

1.6差不多文化程度初中毕业〔或同等学历〕。

1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或预备从事本职业的人员。

1.7.2申报条件参照《上海市职业技能鉴定申报条件》申报1.7.3鉴定方式起重工〔五级〕、起重工〔四级〕采纳非一体化鉴定方式:分为理论知识考试和操作技能考核两部分。

理论知识考试采纳闭卷笔试方式,操作技能考核采纳现场实际操作方式,其中起重工〔五级〕以差不多功考点考核形式,起重工〔四级〕以实践课题考核形式,理论知识考试和操作技能考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格;起重工〔三级〕、起重工〔二级〕采纳一体化鉴定方式,将理论知识考试融合在操作技能的考核中,分模块进行鉴定。

实行百分制,各个模块鉴定成绩皆达60分以上者为合格。

1.7.4鉴定场所设备理论知识考试:采光、照明良好的教室。

操作技能考核:1.采光、照明良好的教室,差不多起重工具、索具、摄影机。

2.露天吊装场地、起重机3.达到相应等级考核要求的生产项目现场。

.工作要求2.1“职业功能”、“工作内容”一览表2.2.1起重工〔三级〕2.2.1起重工〔二级〕。

国家职业技能标准——起重装卸机械操作工

国家职业技能标准——起重装卸机械操作工

国家职业技能标准——起重装卸机械操作工
国家职业技能标准——起重装卸机械操作工是指具备操作各种起
重装卸机械设备的能力,能够安全、高效地进行货物的装卸作业,并
能对机械设备进行基本的维护保养。

该职业的主要工作职责包括:
1. 根据作业需求,选择合适的起重装卸机械设备,并进行设备的安全
检查。

2. 操作起重装卸机械设备进行货物的装卸作业,确保作业过程安全、
高效。

3. 根据作业计划,合理安排货物的装卸顺序和位置,确保货物的安全。

4. 配合其他作业人员进行协作,确保装卸作业的顺利进行。

5. 根据需要,配合检修、维护人员对起重装卸机械设备进行维护保养
和故障排除。

6. 遵守相关的安全操作规程和操作规范,确保作业过程安全、符合标准。

该职业的专业技能要求包括:
1. 具备起重装卸机械设备的操作技能,能够熟练操作各种类型的起重
机械设备。

2. 熟悉起重装卸机械设备的结构、性能和操作原理。

3. 具备货物装卸的基本知识,了解货物的特点和装卸要求。

4. 具备安全意识和事故应急处理能力,能够识别和解决作业过程中的
安全风险。

5. 具备基本的维护保养知识,能够进行常规维护和故障排除。

6. 具备团队合作和协调沟通能力,能够与其他作业人员进行有效的协作。

以上是国家职业技能标准——起重装卸机械操作工的主要内容,
该标准旨在规范该职业的技能要求和工作标准,确保该职业从业人员
具备必要的技能和知识,能够胜任相应的工作任务。

起重工安全、职业健康职责模版

起重工安全、职业健康职责模版

起重工安全、职业健康职责模版1. 引言起重工作是一项具有高风险的工作,要求工人具备一定的技能和责任心。

为了保证起重工作的安全和职业健康,我们制定了以下起重工安全、职业健康职责模版,以指导起重工在工作中履行自己的职责,并确保自己和他人的安全。

2. 个人防护措施起重工作在现场需要面对各种不确定因素和潜在危险。

为了保护自己的安全和职业健康,起重工应始终遵守个人防护措施,包括但不限于:- 戴安全帽,以保护头部免受坠落物的伤害;- 戴护目镜或面具,以防止眼睛受到飞溅物的伤害;- 戴耳塞,以防止噪音对听力造成损害;- 穿戴防护手套和防护鞋,以保护手部和脚部免受物体砸伤或刺伤。

3. 技能培训和证书要求起重工作需要具备一定的技能和专业知识。

为了确保自己和他人的安全,起重工有责任参加相关的培训并获得相关证书。

具体要求如下:- 参加并通过起重机操作培训课程,并获得相关的起重机操作证书;- 接受安全意识和应急救援培训,了解应对紧急情况的措施和方法;- 定期参加职业健康体检,确保自身身体状况适合从事起重工作。

4. 安全操作标准起重工在工作中应始终遵守安全操作标准,以确保工作的安全和职业健康。

具体操作标准如下:- 在起重机操作前进行全面的检查,确保起重机的工作状态良好;- 严格按照相关规定和指示操作起重机,不擅自改变工作方式或超负荷操作;- 在起重过程中始终保持稳定和平衡,避免突然加速或减速造成危险;- 严禁起重工在未经授权的情况下操作起重机或进行维修保养。

5. 异常情况处理起重工应具备应对异常情况的能力,及时采取措施避免事故发生。

具体要求如下:- 在发现起重机出现故障或异常时,立即停止操作,并报告相关部门进行检修;- 如果发生意外事故,起重工应立即采取紧急救援措施,并报告上级领导和相关部门。

6. 协助安全检查和事故调查起重工有责任积极参与安全检查和事故调查,以提高工作场所的安全性。

具体要求如下:- 配合相关部门对起重机进行定期安全检查,及时发现并整改问题;- 在发生事故后,积极参与事故调查,提供真实、准确的证词和信息。

起重装卸机械操作工国家职业技能标准颁布与实施

起重装卸机械操作工国家职业技能标准颁布与实施

内燃机与配件0引言党的十八大以来,中央深入进行经济体制改革和行政体制改革,其中减少职业资格许可和认定工作是推进“放管服”改革、转变政府职能的一项关键举措。

国家职业资格目录清单管理制度应运而生,取消了大部分职业资格,也保留了一部分。

交通运输行业中的《起重装卸机械操作工》国家职业资格属于被保留的一项,但需要重新进行认定。

交通运输部职业资格中心经过严格考察筛选,选择具有行业丰富实践经验的编写团队制定了《起重装卸机械操作工国家职业技能标准》。

2018年12月28日,《起重装卸机械操作工国家职业技能标准》在中华人民共和国人力资源和社会保障部政府网站正式颁布了,职业编码为6-30-05-01。

1起重装卸机械操作工国家职业技能标准编制特点国家职业技能标准的开发承担单位具有多年的起重装卸机械操作工培训和职业资格鉴定评价经验,是交通运输部职业资格中心建设的职业建设联系点,在培训教材编写、考评大纲制定、题库建设等方面积累了丰富的经验。

制定的国家职业技能标准体现了权威性、严谨性、规范性、整体性、实用性的特点。

1.1行业企业专家学者参与编写和审定,标准编制体现权威性和严谨性标准开发单位在组建编写团队时特别注重选择具有相关行业、企业工作经历的专家学者参与,有为交通运输企业提供技术服务的本科院校教授,有为港口运输企业培养技术技能型人才的高职院校教师教授,也有企业中的技术专家。

同时开发单位多次组织编写专家到交通运输行业大型的企业中开展职业调查,编写的职业技能标准紧贴工作实际。

参与评审的专家也都是来自于全国交通运输行业的操作能手、技术专家、全国劳动模范以及职业技能鉴定的培训专家教授等。

提出的评审意见专业针对性强,有力的保证了职业标准制定的权威性和严谨性。

1.2职业工种等级设置明确,内容结构和文字表述规范统一,符合国家技术规程国家职业标准在制定初期进行了大量的调研,根据交通运输行业起重装卸机械的使用情况及分类,将起重装卸机械操作工技能标准确定为15个工种,分别是叉车司机、船舶起货机司机、电动港机装卸机械司机、堆垛车操作工、堆(取)料机司机、翻车机操作工、流体装卸工、轮胎式起重机司机、履带式起重机司机、门式起重机司机、门座起重机司机、内燃港机装卸机械司机、桥式起重机司机、散料卸车机司机、塔式起重机司机。

起重机司机职责和职业道德规范与安全操作基本要求

起重机司机职责和职业道德规范与安全操作基本要求

起重机司机职责和职业道德规范与安全操作基本要求一、特种设备作业人员主要职责《特种设备使用管理规则》(TSG 08—2017)规定了特种设备作业人员的主要职责,起重机司机应当遵守此规定。

特种设备作业人员的主要职责如下∶(1)严格执行特种设备有关安全管理制度,并且按照操作规程进行操作(2)按照规定填写作业、交接班等记录。

(3)参加安全教育和技能培训。

(4)进行经常性维护保养,对发现的异常情况及时处理,并且做好记录。

(5)作业过程中发现事故隐患或者其他不安全因素,应当立即采取紧急措施,并且按照规定的程序向特种设备安全管理人员和单位有关负责人报告。

(6)参加应急演练、掌握相应的应急处置技能。

二、起重机司机的职业道德规范职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,规范是指明文规定或约定俗成的标准。

我国《公民道德建设实施纲要》提出"要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德",这是对我国各行各业从业人员提出的应当遵循的行为准则。

(1)爱岗效业是职业道德的基础与核心,是职业道德所倡导的首要规范。

(2)诚实守信是职业道德的根本,是最重要的职业道德规范要求。

(3)办事公道是职业道德的基本准则,是重要的职业道德规范。

(4)服务群众是职业行为的本质,是从业人员必须遵守的道德规范。

(5)奉献社会是职业道德的最高要求,是大力提倡和发扬的职业道德。

起机作业作为特种设备作业,直接关系人身和财产安全,影响经济社会发展,具有不可忽的性和特殊性。

因此,起重机司机要牢固树立道德意识、服务意识、安全意识和守法建识牢记安全第一,认真展行工作职责,学法守法,遵章守纪,爱岗敬业。

起重机械安全操作的基本要求《起重机械安全规程第 1部分∶总则》(GB 6067.1—2010)规定了起重机械的设计、制造、安装、改造、维修、使用、报废、检查等方面的基本要求。

本节"总则"和"载荷的吊运"均引自该标准中涉及起重机司机的要求。

起重司机操作规模版

起重司机操作规模版

起重司机操作规模版一、操作前的准备1.起重司机在操作起重设备之前必须进行充分的准备工作,确保设备处于正常工作状态。

2.确保起重设备周围的工作区域没有人员或其他障碍物。

3.起重司机应熟悉起重设备的操作手册,了解设备的功能和使用方法。

4.检查起重设备的液压、电气、润滑等系统是否正常运转,如有异常应及时报修。

二、操作过程中的安全措施1.在起重设备操作过程中,起重司机必须戴上安全帽、安全鞋等个人防护装备。

2.操作起重设备时,应保持专注,不得与其他人员交谈或分心。

3.在起重设备启动前,起重司机应确认起重设备周围没有人员,以确保操作安全。

4.在操作起重设备过程中,应根据设备的安全工作负荷范围进行起重作业,不得超负荷操作。

5.严禁操作不熟悉的起重设备或使用不明确的操作方法,必须保持设备的稳定性。

6.起重司机在操作过程中应时刻注意起重设备的各种指示仪表和报警装置,如发现异常应及时停机检修。

7.在起重设备进行高空作业时,起重司机必须勾好安全带,并且正确使用安全绳等安全装置,确保自身安全。

8.在操作起重设备时,起重司机应遵循正确的信令指示,与信令人员进行有效的沟通。

三、操作后的处理1.在起重作业结束后,起重司机应切断设备的电源,并清理作业现场。

2.起重司机应检查起重设备的各种部件是否完好,如有异常应及时报修。

3.起重司机应填写好操作记录,包括起重设备的使用时间、作业情况、异常情况等,并上交给相关部门。

四、事故处理1.如发生起重设备相关的事故,起重司机应立即切断电源,并及时报告相关负责人。

2.在事故发生后,起重司机应积极参与事故调查和善后处理工作,提供必要的证据和协助。

3.针对事故原因,起重司机应及时总结教训,提出改进建议,并参与相关培训以提高自身技能。

五、职业道德1.起重司机应遵守国家法律法规和相关操作规范,严禁违反安全操作规程。

2.起重司机应保持工作场所的清洁卫生,维护良好的工作环境。

3.起重司机应尊重上级指挥,与同事和谐相处,不得进行无关的争吵或冲突。

起重装卸机械操作工国家职业标准

起重装卸机械操作工国家职业标准

起重装卸机械操作工国家职业标准起重装卸机械操作工国家职业标准是指对起重装卸机械操作工的职业能力、技术水平、职业道德等方面的要求和规定。

起重装卸机械操作工是指在施工现场或物流仓储场等工作场所,使用起重装卸机械设备进行物料卸载、装载、搬运等工作的人员。

起重装卸机械操作工国家职业标准涵盖了以下几个方面的内容:1.起重装卸机械操作工的基本职责:明确了起重装卸机械操作工的主要职责,例如安全操作机械设备、配合工作指导人员进行施工、维护设备等。

2.起重装卸机械操作工的职业技能要求:包括机械操作技能、安全知识和技能、维护保养技能等。

机械操作技能要求操作员能熟练掌握起重装卸机械设备的启动、停止、操纵、卸载、装载等操作,并能在不同工况下灵活应对。

安全知识和技能要求操作员掌握起重装卸机械设备的安全操作规范,能够正确使用安全防护装置,遵守安全操作规程,有效预防和应对事故。

维护保养技能要求操作员具备对起重装卸机械设备进行日常检查、维护保养以及常见故障的排除与修复的能力。

3.起重装卸机械操作工的职业道德:明确了起重装卸机械操作工在工作中应该具备的职业道德要求,如工作积极主动,责任心强,遵守工作纪律,团结合作,勤奋学习等。

4.起重装卸机械操作工的职业素养:明确了起重装卸机械操作工应具备的文化素质、心理素质和职业技术素养。

例如,操作员要具备一定的文化知识和语言表达能力,以便与他人协调沟通;要具备良好的心理素质,能够承受工作压力和长时间高强度的操作工作;要不断提升自己的职业技术素养,学习新知识、掌握新技能。

5.起重装卸机械操作工的培训与考核:明确了对起重装卸机械操作工的培训与考核要求,包括培训内容、培训方法、考核程序等。

培训内容主要围绕基本职责、职业技能要求、职业道德、职业素养等进行,培训方法一般采用理论学习与实践操作相结合的方式,考核程序则包括理论考核和实操考核两个环节。

根据起重装卸机械操作工国家职业标准,可以辅助建立起重装卸机械操作工的职业技能培训体系、职业证书认定制度以及职业竞赛评选标准等,推动职业技能的提升和职业发展的规范化。

塔吊运行人员的规章制度

塔吊运行人员的规章制度

塔吊运行人员的规章制度为了确保塔吊的安全运行,保障工地人员的生命财产安全,制定本规章制度。

所有塔吊运行人员必须严格遵守以下规定:一、岗位要求1. 塔吊运行人员必须经过专业培训,持有相应的岗位资格证书方可上岗;2. 塔吊运行人员必须具备一定的机械操作经验,了解塔吊的结构、性能和操作规程;3. 塔吊运行人员必须健康良好,无色盲、夜盲等影响操作安全的疾病;4. 塔吊运行人员必须服从工地领导的指挥,听从相关管理人员的安排,执行工作任务;5. 塔吊运行人员必须熟悉工地平面图,了解周围环境情况,确保安全操作。

二、操作规定1. 塔吊运行人员必须按照作业指导书的要求进行操作,禁止擅自更改操作方式;2. 塔吊运行人员必须定期对塔吊进行检查,发现问题及时报告,并进行维修保养;3. 塔吊运行人员必须保持塔吊及其周围环境整洁,严禁乱堆乱放杂物;4. 塔吊运行人员必须保持通讯畅通,及时向相关人员汇报工作进展;5. 塔吊运行人员必须在紧急情况下能够果断决策,有效处理突发事件。

三、安全措施1. 塔吊运行人员必须严格遵守安全操作规程,穿戴好安全帽、安全鞋等个人防护用品;2. 塔吊运行人员在操作时必须系好安全带,并注意观察塔吊吊钩、钢丝绳等设备的磨损情况;3. 塔吊运行人员在操作时必须保持冷静,严禁酗酒、上岗睡觉等影响安全的行为;4. 塔吊运行人员必须定期接受安全培训,提高安全意识,做好自我防护;5. 塔吊运行人员在工作时必须遵守相关安全标准,不得私自调整、修理设备。

四、违规处理1. 塔吊运行人员违反规章制度的,将受到相应的处理,轻者批评教育、警告;重者停职听检、辞退等处罚;2. 塔吊运行人员在工作中造成事故的,将承担相应的法律责任,严肃追究个人责任;3. 塔吊运行人员如发现其他工地安全问题,应立即向相关管理人员报告,协助处理。

五、附则1. 本规章制度自发布之日起正式执行,违者自行承担相应责任;2. 工地领导有权对塔吊运行人员的操作进行监督和检查,确保规章制度的落实;3. 塔吊运行人员有权提出改进建议,积极配合相关人员做好工作。

起重装卸机械操作工职业标准

起重装卸机械操作工职业标准

附件2起重装卸机械操作工职业(电动装卸机械司机)标准(征求意见稿)1. 职业概况职业名称电动装卸机械司机职业定义操纵电力驱动的各类装卸机械设备,完成货物装卸作业及其辅助作业的人员。

职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级),高级技师(国家职业资格一级)职业环境室内外、常温。

职业能力特征具有一定的学习、计算、分析及解决问题的能力;具有较强的空间感和形体知觉;身体健康,四肢灵活,动作协调;听力、视力及辨色力良好,双眼矫正视力不低于;反应能力良好。

基本文化程度高中文化程度(或同等学历)。

培训要求培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。

非全日制教育晋级培训期限:初级不少于240 标准学时;中级不少于180标准学时;高级不少于160 标准学时;技师不少于120 标准学时;高级技师不少于100 标准学时。

培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格。

培训高级技师的教师应当具有本职业相关专业高级专业技术职务任职资格5 年以上。

非全日制教育晋级培训教师,应优先选用从事相关专业岗位具有实践经验且具备相应资质的人员。

培训场地设备满足教学需要的标准教室、技能培训基地、演练场和作业现场。

部分操作结合生产实际进行,有必要的设备、工具、量具、仪表及通讯器材等。

鉴定要求适用对象从事或准备从事本职业的人员。

申报条件初级(具备以下条件之一者)1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

2)在本职业连续见习工作 2 年以上。

3)取得以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

中级(具备以下条件之一者)1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

架子工职业技能标准

架子工职业技能标准

架子工职业技能标准1.职业序号: 13-0142.专业名称: 土木建筑3.职业名称: 架子工4.职业定义: 利用搭设工具,将钢管、夹具或其他材料搭设成操作平台、安全栏杆、架、吊篮架等,以满足施工、物料吊装的需要。

5.适用范围:工程施工6.技能等级: 设初、中、高三级。

一、初级架子工知识要求 (应知)1、识图和构造的基本知识,看懂分部分项施工图和吊装方案图。

2、架子材料的规格、质量、性能、用途。

3、常用小型起重机具、卡具、索具、金属扣件的性能、使用和保养方法。

4、力的一般知识。

5、常用脚手架的搭拆方法和容许负荷量。

6、一般斜道和棚盖坡度知识。

7、搭拆卷扬机架子、挑架子、掏空架子、门式架子、桥式架子、钢管井架的程序和方法。

8、搭拆跨度9m及其以下棚仓的程序、方法。

9、绳扣打结、使用钢丝绳和卡具、吊挂构件的方法。

10、小型构件的起吊、运输方法和起重信号。

11、构件吊装的加固和吊装就位方法。

12、本职业安全操作规程、施工验收规范和质量评定标准。

操作要求 (应会)1、搭拆高度20m及以下架子、直上斜道、“之”字斜道,起重平台、卷扬机架子2、搭拆跨度9m及其以下棚仓。

3、在架子上拔杆子,绑、拆剪刀撑和斜撑。

4、制作和安装底笆 (板)。

5、架设安全网、配合安装吊篮和吊架子。

6、吊装小型构件和架子材料。

7、插19mm以下钢丝绳扣,穿三三滑车绳。

8、安装、拆除纹磨、卷扬机,埋地锚。

二、中级架子工知识要求 (应知)1、制图的基本知识,看懂本职业较复杂施工图。

2、建筑力学的一般理论知识,各种架子的容许负荷量及保安期限。

3、搭拆各种吊架子和修缮架子的方法。

4、高层架子和大跨度棚仓的搭设规范和防风加固措施。

5、小型构件和成捆架子材料找重心和选择吊点的方法。

6、滑、大隧道模和升板工艺常识。

7、本职业施工方案的编制知识。

8、班组管理知识。

操作要求 (应会)1、绘制棚架施工草图。

2、搭拆挑架子、吊架子和一般掏空架子。

3、主持搭拆高度20m以上的各种架子及各种修缮架子。

国家职业技能标准 塔吊司机

国家职业技能标准 塔吊司机

国家职业技能标准塔吊司机
塔吊司机属于建筑行业中的重要职业,其国家职业技能标准主要包括以下几个方面。

1.职业定义:塔吊司机是指操作塔式起重机进行物品吊运、安装和拆卸作业的人员。

2.职业等级:根据国家职业技能等级制度,塔吊司机分为五个等级:初级、中级、高级、技师和高级技师。

3.职业要求:
初级塔吊司机:需具备良好的身体素质和较强的学习能力,能够掌握塔式起重机的构造、原理和操作方法。

中级塔吊司机:在初级基础上,要求熟练掌握操作技巧和安全操作规程,能够完成一般性的吊运、安装和拆卸任务。

高级塔吊司机:具备较高的操作技能和安全意识,能够处理复杂的吊运、安装和拆卸任务,并对初级和中级塔吊司机进行指导。

技师:具备丰富的实践经验和较高的技术水平,能够解决实际工作中遇到的技术难题,并制定相应的安全操作规程。

高级技师:具备较高的技术水平和丰富的管理经验,能够对塔吊司机队伍进行培训和管理,确保吊运工作的顺利进行。

4.培训与考核:塔吊司机的培训和考核分为理论培训和
实践操作两部分。

理论培训主要包括建筑行业法规、塔式起重机构造、原理和操作方法等;实践操作主要考察驾驶技术、安全操作规程和应急处理能力等。

5.职业前景:随着我国建筑业的不断发展,塔吊司机的需求越来越大。

初级和中级塔吊司机可以在建筑工地从事吊运、安装和拆卸工作,高级塔吊司机和技师可以在施工现场担任管理和技术指导工作,高级技师则可以在企业或教育培训机构从事塔吊司机的培训和管理工作。

总之,塔吊司机在国家职业技能标准的要求下,需要不断提高自身的技能和素质,以确保吊运工作的安全顺利进行。

同时,随着我国对技能人才的需求越来越大,塔吊司机的职业前景也将更加广阔。

天车工国家职业标准

天车工国家职业标准

天车工国家职业标准天车工是指在工业生产中操作和维护天车设备的专业人员。

天车作为一种重要的起重设备,在现代工业生产中发挥着重要作用。

天车工的工作涉及到安全操作、设备维护、故障排除等多个方面,因此需要具备一定的专业知识和技能。

为了规范天车工的职业素养和技能水平,制定了天车工国家职业标准,以便对天车工进行培训、评价和管理。

天车工国家职业标准主要包括以下几个方面内容:一、基本技能要求。

1.掌握天车的结构和工作原理,了解天车的各项技术指标和安全操作规程;2.熟练操作各类天车设备,能够熟练进行货物的吊装、移动和堆放;3.具备一定的机械维修和故障排除能力,能够进行天车设备的日常维护和简单故障处理;4.熟悉相关的安全操作规程和应急处置程序,能够正确处理各种突发情况。

二、职业素养要求。

1.具有良好的职业道德和工作态度,能够认真负责地完成工作任务;2.具备团队合作精神,能够与其他工种人员进行有效沟通和协调;3.具有一定的应变能力和抗压能力,能够在工作中应对各种突发情况;4.具备学习和提升自身技能的意识,能够不断提高自身的专业水平和工作能力。

三、安全生产要求。

1.严格遵守相关的安全操作规程,保证天车设备的安全运行;2.熟悉各类安全设备的使用方法,能够正确使用安全带、安全绳等防护装置;3.具备一定的安全意识,能够及时发现和排除安全隐患,确保工作场所的安全;4.能够正确使用各类防护用具,做好个人防护工作,确保自身和他人的安全。

天车工国家职业标准的制定,对于规范和提升天车工的职业素养和技能水平具有重要意义。

通过遵守和实施国家职业标准,可以有效提高天车工的工作质量和安全生产水平,促进工业生产的健康发展。

同时,国家职业标准的制定也为天车工的培训和评价提供了依据,有利于提升整个行业的专业水平和竞争力。

总之,天车工国家职业标准的制定是对天车工职业素养和技能水平的明确要求,有利于规范和提升天车工的工作水平,促进工业生产的安全和高效运行。

起重装卸机械操作工职业标准

起重装卸机械操作工职业标准

附件2起重装卸机械操作工职业(电动装卸机械司机)标准(征求意见稿)1、职业概况1、1 职业名称电动装卸机械司机1、2 职业定义操纵电力驱动的各类装卸机械设备,完成货物装卸作业及其辅助作业的人员。

1、3 职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级),高级技师(国家职业资格一级)。

1、4 职业环境室内外、常温。

1、5 职业能力特征具有一定的学习、计算、分析及解决问题的能力;具有较强的空间感与形体知觉;身体健康,四肢灵活,动作协调;听力、视力及辨色力良好,双眼矫正视力不低于5、0;反应能力良好。

1、6 基本文化程度高中文化程度(或同等学历)。

1、7 培训要求1、7、1 培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标与教学计划确定。

非全日制教育晋级培训期限:初级不少于240标准学时;中级不少于180标准学时;高级不少于160标准学时;技师不少于120标准学时;高级技师不少于100标准学时。

1、7、2 培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格。

培训高级技师的教师应当具有本职业相关专业高级专业技术职务任职资格5年以上。

非全日制教育晋级培训教师,应优先选用从事相关专业岗位具有实践经验且具备相应资质的人员。

1、7、3 培训场地设备满足教学需要的标准教室、技能培训基地、演练场与作业现场。

部分操作结合生产实际进行,有必要的设备、工具、量具、仪表及通讯器材等。

1、8 鉴定要求1、8、1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1、8、2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)在本职业连续见习工作2年以上。

(3)取得以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

起重装卸机械操作工国家职业标准

起重装卸机械操作工国家职业标准

起重装卸机械操作工国家职业标准起重装卸机械操作工国家职业标准一、起步部分起重装卸机械操作工国家职业标准,是以国家技能标准为依据,结合国家职业资格标准和行业实际需求,对起重装卸机械操作工这一职业的技能要求、知识要求、素质要求等方面进行了详细规定和解释。

对于从事和准备从事起重装卸机械操作工职业的人员来说,这一标准是他们进行职业技能培训、考核和评价的重要依据。

二、详细解读1. 技能要求起重装卸机械操作工国家职业标准详细规定了操作工在操作起重装卸机械时的技能要求,包括但不限于操作机械的能力、安全操作规范、应急处理能力等。

在实际操作中,起重装卸机械操作工需要对不同类型的机械设备有深入的了解和掌握,例如起重机、塔吊、桥式起重机等。

还需要熟悉和掌握相关的安全操作规范,包括但不限于起重物品的选取和安全系数的计算、操作时的注意事项、紧急情况的处理等。

2. 知识要求起重装卸机械操作工国家职业标准还规定了操作工需要掌握的相关知识要求,包括但不限于起重机械设备的结构原理、维护保养知识、安全生产法律法规等。

作为一名合格的起重装卸机械操作工,不仅需要具备操作机械的技能,还需要对机械设备的结构原理有深入的了解,以便在实际操作中能够灵活运用。

还要了解相关的维护保养知识,确保设备的正常运行和安全性。

对于安全生产法律法规的掌握更是必不可少,这关乎到操作工本人的安全和生产环境的安全。

3. 素质要求操作工在起重装卸机械操作中,还需要具备一定的素质要求,这包括但不限于责任心、沟通能力、团队合作意识等。

在实际操作中,操作工需要对自己的操作和周围环境有高度的责任心,确保操作的安全和准确。

还需要具备良好的沟通能力,能够与相关人员进行有效的沟通和协调。

团队合作意识也是必不可少的,尤其是在多人协作的情况下,需要与他人密切配合,确保工作的顺利进行。

三、总结回顾起重装卸机械操作工国家职业标准的制定,对于规范和提升这一职业的技能水平、知识水平和素质水平具有重要意义。

(起重工)职业标准

(起重工)职业标准

(起重工)职业标准【一】职业概况1.1职业名称起重工1.2职业定义具有良好的起重吊装运输,物料搬运的专业技术和相关知识,从事设备及货物的吊装搬运移位的工作人员。

1.3职业等级由低到高分为四级:起重工〔五级〕〔国家职业资格五级〕、起重工〔四级〕〔国家职业资格四级〕、起重工〔三级〕〔国家职业资格三级〕、起重工〔二级〕〔国家职业资格二级〕、起重工〔一级〕〔国家职业资格一级〕。

1.4职业环境条件一般行业:室内、外,常温。

在冶金化工熔炼行业有高温,及可闻的气体环境。

1.5职业能力特征具有组织、指挥能力、高空作业能力,色视觉正常,四肢灵活及良好的沟通能力。

1.6差不多文化程度初中毕业〔或同等学历〕。

1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或预备从事本职业的人员。

1.7.2申报条件参照《上海市职业技能鉴定申报条件》申报1.7.3鉴定方式起重工〔五级〕、起重工〔四级〕采纳非一体化鉴定方式:分为理论知识考试和操作技能考核两部分。

理论知识考试采纳闭卷笔试方式,操作技能考核采纳现场实际操作方式,其中起重工〔五级〕以差不多功考点考核形式,起重工〔四级〕以实践课题考核形式,理论知识考试和操作技能考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格;起重工〔三级〕、起重工〔二级〕采纳一体化鉴定方式,将理论知识考试融合在操作技能的考核中,分模块进行鉴定。

实行百分制,各个模块鉴定成绩皆达60分以上者为合格。

1.7.4鉴定场所设备理论知识考试:采光、照明良好的教室。

操作技能考核:1.采光、照明良好的教室,差不多起重工具、索具、摄影机。

2.露天吊装场地、起重机3.达到相应等级考核要求的生产项目现场。

二.工作要求2.1“职业功能”、“工作内容”一览表2.2.1起重工〔五级〕2.2.1起重工〔四级〕2.2.1起重工〔三级〕2.2.1起重工〔二级〕。

国家职业技能标准——起重装卸机械操作工

国家职业技能标准——起重装卸机械操作工

国家职业技能标准——起重装卸机械操作工近年来,随着我国经济的快速发展和工业化进程的加快,起重装卸机械操作工岗位需求量逐渐增大。

为了规范和提升我国起重装卸机械操作工的职业技能水平,国家相关部门出台了《国家职业技能标准——起重装卸机械操作工》。

这一标准的制定旨在加强对起重装卸机械操作工的技能培训与评价,推动职业技能提升,提高我国起重装卸机械操作工的整体素质和水平。

我们来了解一下关于起重装卸机械操作工的国家职业技能标准的具体内容。

1. 起重装卸机械操作工的基本要求根据国家职业技能标准,《国家职业技能标准——起重装卸机械操作工》明确了起重装卸机械操作工需要具备的基本能力和素质。

从基本素质要求来看,起重装卸机械操作工需要具有高度的责任心和安全意识,遵守工作纪律,严格执行操作规程,保证起重装卸作业的安全和高效进行。

操作工还应具备一定的动手能力和技术操作能力,能够准确、熟练地操作各类起重装卸机械设备,确保作业过程顺利进行。

2. 起重装卸机械操作工的技术要求国家职业技能标准中还详细规定了起重装卸机械操作工的技术要求。

其中包括对操作工掌握各类起重装卸机械设备的结构和性能、操作方法和注意事项等方面的要求。

还对操作工的作业技能、安全技能和危险应变能力等进行了详细的描述和要求。

可以说,这些技术要求的明确制定,为起重装卸机械操作工的职业培训提供了明确的指导,有助于规范和提高操作工的技能水平。

3. 起重装卸机械操作工的知识要求《国家职业技能标准——起重装卸机械操作工》还对操作工需要掌握的相关知识进行了详细的描述。

这包括了机械原理、起重吊装相关法律法规、安全生产知识、作业管理知识等多个方面。

这些知识要求的制定,有助于提升操作工的专业知识水平,增强其综合应用能力,提高工作效率。

《国家职业技能标准——起重装卸机械操作工》的制定是非常有必要和及时的。

通过对操作工的基本要求、技术要求和知识要求进行明确规定和要求,有利于规范和提升起重装卸机械操作工的职业技能水平。

起重机驾驶员标准

起重机驾驶员标准

2009年职业技能鉴定操作技能考核项目起重机驾驶员高级中国石油大庆职业技能鉴定中心起重机驾驶员高级试题目录试题一、吊桶通过框架运行(100%)试题二、“S”形吊运批量棒料(100%)试题三、吊桶走“S”形(100%)考生在考试当天随机抽取一道试题试题一:吊物通过框架运行1、操作准备(1)材料准备:(2)设备准备:2、操作考核规定说明(附图3-2)(1)操作程序1)发信号;2)吊重块依次通过各框架;3)重块落入B处圈内;4)吊重块按原路返回;5)重块落入A处圈内;6)运行。

(2)规定说明1)如操作违章,将停止考核。

2)考核采用百分制,考核项目得分按鉴定比重进行折算。

(3)考核方式说明:该项目为实际操作题,全过程按操作标准过程进行评分。

(4)考核技能说明:本项目主要测量考生对吊物通过框架运行的操作技能掌握的熟练程度。

3、考核时限(1)准备时间:2min(不计入考核时间)(2)操作时间:6min。

(3)从正式操作开始计时。

(4)考核时,提前完成操作不加分,超过规定时间按规定标准评分。

4、评分记录表中国石油天然气集团公司职业技能鉴定统一试卷起重机驾驶员高级操作技能考核评分记录表现场号工位性别试题名称:吊桶通过框架运行考核时间:6min限合计考评员: 核分员: 年月日编码:80010000—JL—24试题二:“S”形吊运批量棒料1、操作准备(1)材料准备:序号名称规格数量备注1 物件6m 30件2 钢丝绳¢8、¢10、¢20 3根(2)设备准备:2、操作考核规定及说明(1)操作程序1)熟悉检查设备;2)物件吊运。

(2)考核规定说明1)如操作违章,将停止考核。

2)考核采用百分制,考核项目得分按鉴定比重进行折算。

(3)考核方式说明:该项目为实际操作题,全过程按操作标准过程进行评分。

(4)考核技能说明:本项目主要测量考生对“S”形吊运批量棒料的操作技能掌握的熟练程度。

3、考核时限(1)准备时间:2min(不计入考核时间)(2)操作时间:10min。

起重装卸机械操作工职业(电动装卸机械司机)标准

起重装卸机械操作工职业(电动装卸机械司机)标准

起重装卸机械操作工职业(电动装卸机械司机)标准附件2起重装卸机械操作工职业(电动装卸机械司机)标准(征求意见稿)1.职业概况1.1 职业名称电动装卸机械司机1.2 职业定义操纵电力驱动的各类装卸机械设备,完成货物装卸作业及其辅助作业的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级),高级技师(国家职业资格一级)。

1.4 职业环境室内外、常温。

1.5 职业能力特征具有一定的学习、计算、分析及解决问题的能力;具有较强的空间感和形体知觉;身体健康,四肢灵活,动作协调;听力、视力及辨色力良好,双眼矫正视力不低于5.0;1.7.3 培训场地设备满足教学需要的标准教室、技能培训基地、演练场和作业现场。

部分操作结合生产实际进行,有必要的设备、工具、量具、仪表及通讯器材等。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)在本职业连续见习工作2年以上。

(3)取得以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。

(3)连续从事本职业工作7年以上。

(4)取得以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。

——高级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。

——技师(具备下列条件之一者)(1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

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1.职业概况
????1.1 职业名称
????起重工。

????1.2 职业定义
????使用工具、机具或指挥吊车,将重物吊、移至指定位置的人员。

????1.3 职业等级
????本职业共设四个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)。

????1.4 职业环境
????室内,室外,高空,常温。

????1.5 职业能力特征()
????1.6 基本文化程度
???? 初中毕业。

????1.7 培训要求
???? 1.7.1 培训期限
????全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限:初级不少于240标准学时;中级不少于200标准学时;高级不少于180标准学时;技师不少于120标准学时。

???? 1.7.2 培训教师
????培训初、中级的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书;培训高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业技师职业资格证书4年以上或相关专业技术职务任职资格。

???? 1.7.3 培训场地设备
????理论培训场地应为标准教室。

实际操作培训场地应为具有多种起重机械的施工现场。

????1.8 鉴定要求
???? 1.8.1 适用对象
????从事或准备从事本职业的人员。

???? 1.8.2 申报条件
????——初级(具备以下条件之一者)
????(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

????(2)在本职业连续见习工作2年以上。

????(3)本职业学徒期满。

????——中级(具备以下条件之一者)
????(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

????(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。

????(3)连续从事本职业工作6年以上。

????(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

????——高级(具备以下条件之一者)
????(1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

????(2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上。

????(3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。

????(4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作3年以上。

????——技师(具备以下条件之一者)
????(1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

????(2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。

????(3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生,连续从事本职业工作满4年。

???? 1.8.3 鉴定方式
????分为理论知道考试和技能操作考核。

理论知识考试采用闭卷笔试方式技能操作考核采用现场实际操作方式。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。

技师还须进行综合评审。

???? 1.8.4 考评人员与考生配比
????理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:5,且不少于3名考评员;综合评审委员不少于5人。

???? 1.8.5 鉴定时间
????各等级理论知识考试时间为120分钟;各等级技能操作考核时间为120~180分钟;综合评审时间不少于30分钟。

???? 1.8.6 鉴定场所设备
????理论知识考试在标准教室进行。

技能操作考核在具有满足技能操作鉴定场所需要的工地或场地进行,配备有起重操作的各种设备、工具、机具、吊件等。

????2.基本要求
????2.1 职业道德
???? 2.1.1 职业道德基本知识
???? 2.1.2 职业守则
???? (1)爱岗敬业,忠于职守,遵章守纪,精心作业;
????(2)团结互助,安全第一,文明施工,保护环境;
????(3)刻苦学习,提高技能,勤俭节约,爱护设备。

????2.2 基础知识
???? 2.2.1 识图知识
???? (1)识图基本知识;
????(2)机械零件图一般知识;
????(3)设备安装图知识;
????(4)建筑结构图知识。

???? 2.2.2 数学基础知识
???? (1)面积和体积的计算;
????(2)应用几何知识;
????(3)应用三角知识。

???? 2.2.3 物理基础知识
???? (1)重量和重心的计算;
????(2)力的基本概念;
????(3)摩擦与惯性。

???? 2.2.4 材料的基本知识
???? (1)钢材的基本知识;
????(2)材料的力学性能。

???? 2.2.5 电气、机械基本知识
???? (1)电工学基本知识;
????(2)机械基本知识。

???? 2.2.6 现场安全知识
???? (1)起重工安全操作法;
????(2)安全用电常识和触电急救方法;
????(3)消防基本知识;
????(4)紧急救护知识。

???? 2.2.7 相关法律、法规知识
???? (1)劳动法的相关知识;
????(2)建筑法的相关知识。

????3.工作要求
????本标准对初级、中级、高级和技师的技能要求依次递进,高级别涵盖低级别的要求。

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