第二课堂活动记录2教案资料

高中生物第二课堂活动记录

高中生物第二课堂活动记录一、活动主题:认识我们的伙伴，我们的校园植物,.二、活动对象:生物兴趣小组(全校有兴趣的同学均可參加)三、活动地点:学校生物园、生物实验室等四、活动时间:待定五、宣传语:当你徜徉在学校的小道上，有满眼的绿色可睹，有清香的花香扑鼻，你知道为你撑起一片阴凉的树的名字吗，你知道那花香的出处吗，你了解他们的习性吗，你想给他们做个名片来让别人记忆深刻吗?你想知道那些植物在我们的文化中扮演什么样的角色呢?你又能怎样永久的标本保持她的姿态呢?好的，如果你想有所收获，来参加我们的第二课堂吧!六、活动背景生物学第二课堂是第一课堂的重要补充、发展和延伸，是以学生活动为主的实践活动，是生物学教学全过程中的一一个重要组织部分，是立足于中学生物学教学大纲和教科书基础之上，组织学生在课外对生物进行观察、实验、调查研究，以加深学生对基础知识的理解，培养学生对生物科学的广泛兴趣和必要的操作技能，以及培养和发展学生智能的一条重要途径。

基于学校的教学条件，我们利用校园中现有的绿化植物来巩固和扩展学生的知识，优点是方便开展，成本不高，时间可灵活安排。

六、活动目的通过“认识植物”、“我为植物做名片”、“植物知识竞答”，制作植物标本，等活动，让学生更多地接触植物，认识植物，了解植物，巩固课堂知识，增加对于校园环境的了解，留意生活中的自然美，从自然中读出知识与文化，并逐渐加深对大自然的了解，形成热爱大自然，保护环境的意识。

七、活动内容.1.认识植物.教师先选几个学生，(挑选原则是对植物比较有兴趣，记忆力较好的)作为本次活动的兴趣小组组长，先带这些人认识生物园的植物。

主要从茎叶花果实等方面入手。

然后再由他们带预先分好的兴趣小组进行植物认种。

最后有疑问的可向老师咨询。

认种结束后，现场可随机指出植物，请各组抢答。

2.我为植物做名片建立在植物认种的基础上,学生可选择自己喜欢的植物(尽量保证校内所有类型的植物均有人选取)，自由创作有自身特色的标牌。

舞蹈队第二课堂活动记录教案图文

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第二课堂活动计划第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂活动内容第二课堂成果登记第二课堂活动总结（舞蹈队）学年第二学期本学期参加舞蹈训练队的学生有二年级至五年级的学生。

这是我刚毕业参加工作后第一次带舞蹈队，经验方面几乎为零。

刚开始接到带队任务的时候，确实也有些措手不及，不知道如何着手，担心无法胜任。

但是，舞蹈队的学生对舞蹈兴趣的浓厚与喜爱，学习的积极性很高，愿意在舞蹈上用功。

是她们，让我对带队工作充满了信心和动力。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。

它可以陶冶学生的性情，使她们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进她们快乐地健康成长。

由于年龄和生活经验等方面的因素，所以我在训练活动过程中更注重的是培养她们对音乐的表现力，让她们在舞蹈中体验快乐，而不是过多的强调舞蹈技能。

小学生的模仿能力特别强，利用这一特点，我会通过在平时多让学生欣赏一些舞蹈作品的方式培养、提高她们对音乐的敏感度。

同时，我会通过网络渠道搜集多种不同情绪的音乐片段，让学生自由发挥，即兴为音乐创编舞蹈动作，最大程度的挖掘学生在表现力方面的潜能。

在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作尤为重要。

我认真对待每一个舞蹈动作的示范，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容。

整个学期的带队过程中，虽然面对的是一群充满稚气的小学生，但是我以亦师亦友的心态对待每一位学生，常常与她们聊天，了解她们的心理和各方面的需求，使我们的整个舞蹈团队在和谐的氛围中度过了看似漫长却又很短暂的一个学期。

吴川市向阳小学第二课堂活动记录

3、给学生看自己的作品，使学生对老师更敬佩，为在今后的教学上更虚心，认真的去学习！对今后的兴趣课提出要求和希望！使自己和学生一起朝着同一个目标共同努力！
备
注
吴川市向阳小学第二课堂活动记录
2011—2012学年度第一学期
时间
第八周
指导教师
吴学标
学生人数
30人
地点
二（1）室
活动内容
画图
活
动
过
程
教师的目标是激发更多的思想，扩大参照框架，以便使学生的经验变得更精确复杂”的教学理论，将美术教学变得更贴近学生的生活，先将学习美术的难度普遍降低，使学生学习美术的兴趣更大，接下来再慢慢的增加难度，提高学生的水平！
What’s your(her,his) name?
My(her,his) name is ×××
五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：
①相互询问：How old areyou？I’m数字
②询问第三个人的年龄：
Howoldishe/she?
He/She is数字
六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
学生人数
30人
地点
音乐室
活动内容
表演《小麻雀》
活
动
过
程
一、聆听《森林水车》
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
2.移动，传接球（双手胸前传球）、组织队员对抗练习
3.一对一练习，渗透简单篮球比赛规则

小学班主任第二课堂活动记录(10篇)

小学班主任第二课堂活动记录（10篇）我们的班主任高老师是一位平易近人、和蔼可亲的老师。

她又高又瘦，脸上带着微笑。

一双明亮的大眼睛透露着单纯和温暖。

她致力于教育事业，一直关心我们。

我记得一年级开学的时候，高老师是我们的班主任。

当时我们对老师很陌生，很胆小，上课很少有学生举手。

我更加胆怯，低着头思考，担心:它会不会叫我？“周毅可以！”老师刚给我起名字，我把头埋得更低，几乎碰到桌子，脸红得像个苹果，但我慢慢站起来，结结巴巴地说，声音小得像蚊子叫，像只受惊的小鸟。

这时，老师不但没有批评我，还和蔼地对我说:“回答正确，声音大一点，不要紧张，比较好。

”看着老师鼓励的眼神，我鼓足勇气大声流利的回答问题。

老师竖起大拇指表扬了我！这是第一次上这门课，让我们感受到轻松的课堂气氛，以后可以主动举手。

高老师，您的课太精彩了，吸引了我们热切的目光。

又是你，一遍又一遍的教我们，给我们浇水。

你为我们付出了多少汗水！高老师不仅对我们好，而且像父母一样关心我们。

有一次上体育课，大家玩得很开心。

突然，我们听到一声大叫，所有人都跑了过去。

原来孙宏宇摔倒了，挺严重的。

额头碰到石头，破了一个大洞，顿时鲜血淋漓。

有女同学吓哭了。

一个学生跑去报告高老师。

另一个学生试图洗掉孙宏宇头上的沙子，于是他小心翼翼地把他扶到水龙头旁边。

水龙头正要开的时候，高老师三步两步就到了。

他着急地说:“不用洗，水里有细菌，容易感染。

加油！加油！我送你去医院！”然后果断的用手按住孙宏宇血淋淋的伤口，把头抱在胸前。

血突然在老师的胸口燃起。

此时，孙宏宇再也控制不住激动的泪水，泪水“刷”地流了下来。

是的，就在刚才，在坠落痛苦的一瞬间，他展现了一个男人坚强的一面，没有掉一滴眼泪。

这时候他被老师的真情实感和对母爱缺失的好感包围着。

更让他感动的是，在接下来的日子里，高老师主动带他去医院进一步治疗，直到伤口痊愈。

当你走到安静的校园里，你会看到一个黑头发短发的男人，穿着一件黑灰色的外套，飞得很快，他会甜甜地对你笑。

第二课堂活动记录

第二课堂活动记录一、活动背景为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校积极开展第二课堂活动。

本学期，我校共开展了多种形式的第二课堂活动，包括艺术类、体育类、科技类、人文类等，旨在满足学生的多样化需求，激发学生的潜能。

二、活动组织与实施1. 活动组织：学校成立了第二课堂活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。

各班级班主任作为第二课堂活动的指导老师，负责活动的具体组织和指导。

（1）艺术类活动：包括合唱、舞蹈、绘画、书法等，旨在培养学生的艺术素养和审美能力。

（2）体育类活动：包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，旨在提高学生的身体素质和运动技能。

（3）科技类活动：包括制作、编程、3D打印等，旨在培养学生的科技创新能力和实践能力。

（4）人文类活动：包括读书会、辩论赛、演讲比赛等，旨在提高学生的文化素养和思辨能力。

三、活动效果与反思1. 活动效果：通过本学期的第二课堂活动，学生们在艺术、体育、科技、人文等方面都取得了显著的进步。

许多学生在活动中发现了自己的兴趣爱好，并努力提升自己的技能水平。

同时，第二课堂活动也促进了学生之间的交流与合作，增强了班级凝聚力。

第二课堂活动记录一、活动背景为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校积极开展第二课堂活动。

本学期，我校共开展了多种形式的第二课堂活动，包括艺术类、体育类、科技类、人文类等，旨在满足学生的多样化需求，激发学生的潜能。

二、活动组织与实施1. 活动组织：学校成立了第二课堂活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。

各班级班主任作为第二课堂活动的指导老师，负责活动的具体组织和指导。

（1）艺术类活动：包括合唱、舞蹈、绘画、书法等，旨在培养学生的艺术素养和审美能力。

（2）体育类活动：包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，旨在提高学生的身体素质和运动技能。

（3）科技类活动：包括制作、编程、3D打印等，旨在培养学生的科技创新能力和实践能力。

教研组第二课堂活动记录

一、活动背景为了丰富教师的业余生活，提高教师的专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校教研组于2022年10月15日组织开展了第二课堂活动。

本次活动以“提升教师综合素养，促进教师专业成长”为主题，旨在为教师提供一个学习、交流、展示的平台。

二、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30三、活动地点学校多功能厅四、活动对象全校各教研组教师五、活动内容1. 开场致辞活动伊始，教研组长发表了热情洋溢的致辞，强调了第二课堂活动的重要性，鼓励全体教师积极参与，共同提升。

2. 专题讲座本次活动的主题为“教师心理健康与职业发展”，邀请了知名心理学专家进行专题讲座。

专家从心理学角度分析了教师职业特点，以及如何应对工作压力，提高心理素质，从而促进职业发展。

3. 互动交流讲座结束后，教师们就讲座内容进行了热烈的讨论，分享了自己的心得体会。

同时，针对自身在实际工作中遇到的问题，与专家进行了互动交流。

4. 教学展示为了提高教师的教学水平，本次活动还安排了教学展示环节。

各教研组选派优秀教师进行课堂教学展示，展示了他们在教育教学工作中的优秀成果。

5. 经验分享活动最后，几位资深教师分享了他们在教育教学工作中的宝贵经验，为年轻教师提供了有益的借鉴。

六、活动总结1. 活动成果本次第二课堂活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

教师们在活动中充分展示了自身的专业素养，增进了相互了解，拓宽了视野，提高了心理素质。

2. 活动评价教师们对本次活动给予了高度评价，认为活动内容丰富，形式多样，既满足了教师的学习需求，又为教师提供了交流平台。

以下为部分教师评价：（1）本次讲座让我对教师心理健康有了更深刻的认识，今后我会更加关注自己的心理状态，努力提高心理素质。

（2）教学展示环节让我看到了其他教师的优秀教学成果，受益匪浅。

在今后的工作中，我会努力提升自己的教学水平。

（3）活动中的经验分享让我对教育教学工作有了新的认识，我将把这些经验运用到实际工作中，为学校的发展贡献自己的力量。

教研组第二课堂活动记录

一、活动背景随着我国教育事业的发展，教育改革不断深化，教师队伍建设日益受到重视。

为了提升教师的专业素养，丰富教师的学习生活，我校教研组积极开展第二课堂活动。

本次第二课堂活动旨在通过丰富多彩的活动形式，激发教师的学习兴趣，提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。

二、活动时间2021年10月16日三、活动地点学校多功能厅四、活动主题“教师成长之路——分享交流，共同进步”五、活动内容1. 主题讲座本次活动邀请了著名教育专家张教授进行主题讲座。

张教授以“教师成长之路”为主题，从教师的专业成长、教育教学能力提升、心理健康等方面进行了深入剖析。

讲座中，张教授结合自身丰富的教学经验，分享了宝贵的教育心得，使在场的教师受益匪浅。

2. 教学经验分享为了促进教师之间的交流与合作，本次活动邀请了三位优秀教师进行教学经验分享。

他们分别从语文、数学、英语三个学科，分享了在教学过程中遇到的问题、解决方法以及教学成果。

在分享过程中，教师们积极互动，相互借鉴，共同提高。

3. 教学技能展示本次活动还设置了教学技能展示环节。

教师们通过微课、教学设计等形式，展示了自己的教学风采。

展示内容涵盖了教学设计、课堂管理、学生评价等多个方面。

通过展示，教师们相互学习，取长补短，不断提升自己的教学技能。

4. 互动交流在互动交流环节，教师们就讲座内容、教学经验分享以及教学技能展示等方面进行了深入讨论。

大家畅所欲言，分享了自己的观点和心得，现场气氛热烈。

六、活动总结1. 活动成果本次第二课堂活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

教师们在活动中积极参与，收获颇丰。

通过讲座、经验分享、技能展示和互动交流，教师们不仅提高了自己的教育教学水平，还增进了彼此之间的了解和友谊。

2. 活动反思（1）活动组织方面：本次活动组织严密，内容丰富，形式多样，为教师们提供了一个良好的交流平台。

但在活动过程中，也存在一些不足之处，如时间安排不够合理、部分环节衔接不够顺畅等。

第二课堂活动记录

第二课堂活动记录
时间地点教室参加人全体学生主持人
内容天天有个好心情
活动过程1、话导入
师：同学们你们生活中或学习中都遇到过让你高兴的事情吗？有没有遇到过让你烦恼的事情？（学生分别举例）2、活动一
师：下面咱们一起来体验一下情绪的变化，做一个小游戏。

（提要求）
活动要求：右手手掌朝下，左手竖起食指向上，当老师提到情绪这个词的时候用右手握住旁边同学的食指，说起情绪这个词，我就想到了很多有关描写这个方面的词，像怒发冲冠、勃然大怒都是形容一个人愤怒的情绪的。

像眉开眼笑、喜笑颜开、喜上眉梢那是形容一个人的快乐的。

像惊慌失措、惶恐不安那是形容人的惊慌的。

如果出现了悲痛欲绝这个词说明那个人正在伤心之中；而像破涕为笑就是写的我们小孩子的情绪变化
3、活动二
活动要求：根据情景画出情绪脸谱
4、活动三：体验快乐
师：同学们，你能用你的表情来告诉我你们此刻的心情吗？我看出来了许多同学很开心，也有个别的同学有点累了，下面我们就一起来轻松一下！（伴随音乐的节奏律动）
活动
效果
效果良好，同学们能体会到好心情是自己创造的。

第二课堂活动记录2

辅
导
内
1学生先学习“永”字八法，比较字形结构，确定字形轮廓，控制笔画长短高低。 2注意轻重对比，该轻的轻该重的重。如上轻下重，左重右轻，上重下轻，右重左轻等。。 3写好偏旁部首。注意常用偏旁部首的习惯写法，不能随心所欲。 4注意笔顺，不要一味按照自己的习惯写。
容
备
注
第二课堂活动记录第二课堂记录第二课堂活动总结第二课堂活动计划第二课堂活动地点第二课堂活动第二课堂活动登记表政治第二课堂活动第二课堂活动选例四点半课堂活动记录
周至七中艺术教育小组辅导记录Fra bibliotek组别辅导教师考勤应到书法组邓朵妮 15人辅导时间参加学生数实到 15人缺勤 9月10日 15人 0人

小学语文第二课堂活动记录(6篇)

小学语文第二课堂活动记录（6篇）铃响了，黄老师来到教室，笑着说:“今天老师给你带了一块吃的。

”我说的时候从后面换了一个核桃，说:“这个核桃可以大有用处！”同学们听了之后都赶紧举手，有的说可以健脑，有的说核桃是食疗佳品，有的说可以养血益气，补肾填精，止咳平喘，润燥通便等。

真是五花八门。

老师听了，满意地笑了笑，挥手制止，学生们立刻安静下来。

老师接着说:“那你想试试吗？”学生们兴奋地异口同声地说:“是的！”然后冲上去抢核桃。

吃我拿来一个小核桃，从左到右查了一下。

这是一个棕色的小东西。

摸起来很结实。

它似乎是活着的。

轻蔑地看着我，气得我拿着它使劲摔，但都是徒劳。

我敲了敲椅子，但还是没用。

最后我冷静下来想:不行，看来我得用智慧了。

我环顾四周。

我的同桌熊已经用双手捏碎了核桃，现在他在炫耀！王凤青也在战斗。

看，他坐在凳子上，说不出话来。

突然，他好像想发现新大陆一样，拿起桌子上的核桃，把桌子向外移动，把核桃放在我们的桌子中间。

突然，他猛的一挤，核桃就开了！他的嘴比佛陀的嘴还大。

环顾四周，有的同学开心又担心，有的担心开不开，有的拿着开着的核桃炫耀！我坐下来，仔细端详手中的核桃:它的皮是褐色的，有“皱纹”和裂纹。

我嘴里念叨着。

突然，当我转向核桃中间时，一条十字形的裂缝出现在我眼前。

我试探性的敲了敲，好像瘦了很多。

我拿出指南针，试着在十字架的中心找到它。

哦！核桃开花了！我太激动了，甚至想跳三英尺高。

不，是五个、六个或七个！认识手里拿着破碎的核桃，我若有所思地想:“这大概就是核桃从大树吸收养分的入口吧！”我对自己说。

但这不就意味着人再强也会有弱点吗？这不就是核桃给我们的灵感，老师要我们讲道理吗？我不禁为自己的才华沾沾自喜。

丁...铃声响了，我告诉老师我发现了什么。

老师还夸我聪明，我更是心花怒放。

这个有趣的语文课真的很有意义！一、体检(2010年12月5日)今天下午有体检。

那堂课，我一看，出了一身冷汗。

原来这是孔子在我体育课上动的一个败事——推跨栏。

八年级上册数学第二课堂活动记录

八年级上册数学第二课堂活动记录八年级上册数学第二课堂活动记录时间：XX年XX月XX日活动主题：数学游戏竞赛活动地点：学校礼堂活动人员：八年级全体学生及数学老师活动内容：1.活动准备：-提前布置学校礼堂，摆放好桌椅，准备好奖品。

-宣传活动，让学生提前了解活动内容，并鼓励他们准备好比赛所需的物品。

2.活动开始：-上午8点，全体学生按班级进行分组，并分配座位。

-数学老师向学生说明比赛规则和流程，并提醒学生要保持公平竞争和友好交流的态度。

-分发试卷和答题卡，比赛正式开始。

3.比赛内容：-比赛共设置了三个环节，包括填空题、选择题和应用题。

-每个环节的题目难度逐渐增加，根据学生的数学基础和能力，选取适当的题目。

-学生利用课本知识、思考和解决问题的能力进行答题。

4.比赛进行：-学生们认真答题，有些题目需要推理和运算，大家积极参与，气氛热烈。

-教师在场巡视，解答学生疑问、指导学生解题方法，确保比赛的公平性和高效性。

5.比赛结束：-学生们规定时间内完成全部题目后，进行答卷交换，由教师集中批改。

-统计得分，并宣布获胜的班级和个人，并为他们颁发奖品和荣誉证书。

6.活动总结：-数学老师对本次比赛表示高度赞扬，肯定了学生们的努力和表现。

-通过本次比赛，学生们不仅提高了数学解题和思考问题的能力，也增强了团队合作和竞争意识。

7.心得体会：-学生们纷纷表示，通过这次数学游戏竞赛，他们不仅从中学到了知识，还培养了耐心、合作和思考问题的习惯。

-比赛不仅在学生中激发了学习数学的热情，也增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

8.改进建议：-学生们建议将数学竞赛活动更常规化，并增加更多类型的数学题目，以便更全面地提高他们的数学能力。

-学生们还提议增加奖品的种类和数量，以更好地激发他们参与活动的积极性。

活动结束后，数学老师和学生们纷纷表示希望能有更多类似的数学游戏竞赛活动，以激发学生们学习数学的热情，提高他们的数学解题能力。

通过这次活动，不仅让学生们更加喜欢数学，也提升了他们的合作和竞争意识。

第二课堂活动记录2

1）“我”的三个成分。
2）“我”从哪里来。
四、怎样认识自我（途径）
提问：我们是从何得知自己是这样的人的
1）自我反省：自我对话、写日记等。
2）以他人为镜：与他人作比较，他人对自己的评价、态度等。
3）以活动结果为镜：心理测验、竞赛、游戏、集体活动等。
（五）、游戏——猜猜“我是谁”
1）活动：随机抽取两三份学生答卷，全班同学猜这位同学是谁。请同学谈对该学生的印象及该同学感受。
第二课堂活动记录
时间
地点
教室
ห้องสมุดไป่ตู้参加人
全体学生
主持人
内容
让学生了解认识自我的重要性，认识自我。
活
动
过
程
一、引入：
思维实验：当世界上只剩下我一个人的时候，我还是“我”吗
二、人，为什么要认识自己（重要性）
古老的传说——斯芬克斯之迷，告诉我们“人，认识你自己”。
三、人，要认识自己的什么（内容）
活动：十问“我是谁”。尽可能快地完成十句以“我是”为开头的句子。将同学的答卷收上来，结合答卷分析。
2）思考：当自我评价与他人评价不一致时。
A哪个才识真的“我”
B如何解决这个矛盾
3）学生回答及教师小结。
活动
效果
通过本节课学习，大家认识到每一个“我”都是不断在变化和发展的，因此，对自我的认识也会是艰难而长期的过程，需要不断地发现自己，定位自己。

2第二课堂班级活动记录

第二课堂班级活动记录清新区浸潭镇大湾岗小学活动时间活动地点参加人数活动内容猜谜语一导入一个绿娃娃跳水顶呱呱冬天它睡觉夏天把虫抓
2015-2016学年度第一学期
第二课堂班级活动记录
清新区浸潭镇大湾岗小学活动时间活动内容一、导入 1、我知道同学们非常喜欢猜谜语，这节第二课堂我们一块玩猜谜语游戏。 2、同学们要积极动脑，认真思考，大胆说，勇敢讲，错了不要紧。 3、猜谜语：麻屋子，红帐子，里头住个白胖子。（花生）一个绿娃娃，跳水顶呱呱，冬天它睡觉，夏天把虫抓。（青蛙）活动过程二、游戏开始 1、把学生分成机灵队和聪明队两个组，以比赛的形式一块玩猜谜语游戏。 2、老师说谜面，两个组派代表在小黑板上写出谜底，猜对了老师奖一颗星。 3、比赛开始，老师说谜面。三、课外延伸在课外多收集一些谜语，互相猜一猜，开展猜谜活动，看谁最聪明。活动地点二（1）班猜谜语都踊跃参与，
活动效果
互相竞猜，气氛活跃。

2024年第二课堂活动方案范本(二篇)

2024年第二课堂活动方案范本一、活动目的第二课堂活动作为学校教育的重要补充和延伸，在培养学生综合素质、促进个性发展和社会适应能力方面发挥着重要的作用。

2024年第二课堂活动旨在开展丰富多彩的活动，促进学生的综合素质提升，培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的思维能力和动手能力，并促进学生对社会的认识和理解，提高学生的自我管理能力和合作精神。

二、活动内容1. 主题讲座在学期期间，组织各类主题讲座，邀请专家、学者和企业家等来校为学生讲解专业知识、职业发展规划等内容，帮助学生了解社会、认识自我、明确未来的目标和方向。

2. 实践活动通过实践活动，让学生亲身参与社会实践，提高学生的实践能力和创新能力。

例如组织学生参观工厂、企业、科研机构等，参与社会公益活动，开展社会调研等。

3. 社团活动鼓励学生参加各类社团活动，提高学生的组织能力和领导能力。

学校将开展丰富多样的社团活动，例如文学社、艺术社、科学社、体育社等，让学生根据自己的兴趣和特长参加，并提供相关的培训和指导。

4. 研究课题分配研究课题给学生，通过团队合作的方式进行研究和探索，培养学生的科研能力和创新意识。

学校将组织中期汇报和最终成果展示，鼓励学生积极参与，形成健康的学术氛围。

5. 美育活动通过美育活动，培养学生的审美能力和表达能力，提高学生的综合素质。

例如组织学生参加各类艺术演出、美术展览、音乐比赛等，鼓励学生参与创意设计和艺术创作。

6. 健康教育通过健康教育活动，提高学生的身心健康水平，培养学生正确的生活方式和健康的价值观。

例如组织学生参加健身运动、营养知识讲座、心理疏导等活动，帮助学生更好地管理自己的生活和情绪。

7. 纪实写作鼓励学生通过纪实写作记录自己的学习和成长过程。

学校将组织纪实写作比赛，培养学生的写作能力和观察力，鼓励学生用文字记录自己的故事。

三、活动时间和安排第二课堂活动将安排在每周的周三下午，具体时间为下午2点到4点。

根据活动内容的不同，安排不同的时间段进行活动。

小学第二课堂活动方案范例(三篇)

小学第二课堂活动方案范例【第一课时】活动名称：科学探险之生物大解密活动内容：1.组织学生参观本地生物园，了解各种生物的特征和习性。

2.举办生物观察比赛，在指定地点观察并记录身边的生物，鼓励学生发现身边的微小奇迹。

3.请一位生物专家来学校做讲座，向学生介绍动植物界的奥秘，培养学生的科学探索精神。

【第二课时】活动名称：动手制作石膏雕塑活动内容：1.学校提供石膏和模具，指导学生如何制作石膏雕塑。

2.在课后时间，组织学生在小组内合作制作石膏雕塑，并进行展示和评比。

3.学生可以选择各种主题，如动物、人物、花卉等，激发学生的创造力和想象力。

【第三课时】活动名称：书法艺术之旅活动内容：1.参观书法展览，领略优秀书法作品的魅力，学习书法的基本知识和技巧。

2.请一位书法名家到学校进行书法讲座和示范，教授学生如何正确使用笔墨、掌握书法基本功。

3.组织学生进行书法比赛，鼓励学生表达个性和创造力。

【第四课时】活动名称：绘画大赛-我的家乡活动内容：1.发放绘画素材并组织学生画一幅描绘自己家乡的画作。

2.组织评委对学生的作品进行评比，并选出优秀作品进行展示。

3.通过绘画，让学生了解和热爱自己家乡，培养对传统文化的认同感。

【第五课时】活动名称：科学实验之物质变化活动内容：1.组织学生进行简单的化学实验，如小火车实验、颜料探秘等，观察物质变化的过程。

2.解释实验原理和结论，引导学生思考物质的性质和变化规律。

3.鼓励学生设计和进行小规模的自主实验，培养学生的实验探究能力。

【第六课时】活动名称：音乐狂欢节活动内容：1.举办音乐表演比赛，学生可以自愿参加，展示自己的音乐才艺。

2.组织学生一起学唱一首经典的儿童歌曲，并进行音乐舞台剧的排练和表演。

3.邀请音乐专家来学校做讲座，分享音乐的魅力和知识。

【第七课时】活动名称：体育运动嘉年华活动内容：1.组织各类体育运动比赛，如足球、篮球、田径等，让学生展示体育才能，锻炼身体。

2.举办奥运会小游戏，让学生了解奥林匹克精神和各国文化。

第二课堂活动记录内容

第二课堂活动记录内容第二课堂是指在校园教学之外，学生通过参加各种校园社团、实践活动、志愿服务、社会实践等非课程性质的活动，在学校规定的时间内开展的一项教育教学活动。

第二课堂在很大程度上充实了学生的校园生活，促进了学生的全面发展。

下面是我校第二课堂活动的记录内容。

一、各类学术科技活动在过去的一年中，学校举办了多期的学术讲座、科技竞赛和学术交流活动。

学生在这些活动中广泛参与，通过参加学术科技活动，学生们不仅了解了最新的科技进展，同时锻炼了自己的动手能力和理论知识，培养了探究问题和解决问题的能力。

在这些活动中，学生们还结识了许多志同道合的同学，拓展了自己的人脉圈，为未来的学术和职业发展奠定了基础。

二、社会实践和志愿服务活动学校鼓励学生参加各类社会实践和志愿服务活动，使学生认识社会、了解社会，锻炼自己，成为有益社会的人。

近一年来，学生们积极参加了社区义工、环保志愿者、助老助残等志愿服务活动，感受到了奉献和快乐；还开展了走进基层、关爱留守儿童等社会实践活动，拓展了自己的视野，感受到了社会的多元与复杂。

这些活动，让学生们从实践中获得了成长与收获，使他们的人生更加充实和丰富。

三、文艺体育活动学生在校园艺术团队、体育比赛、文艺演出等方面也积极参与。

他们参加了校级、市级的文艺演出活动，取得了优异的成绩；在体育比赛中，他们积极拼搏，锻炼了体魄，培养了团队合作精神。

这些活动丰富了学生的校园文化生活，同时也提升了他们的文艺修养和体育水平，促进了学生身心健康的发展。

四、创新创业竞赛学校还鼓励学生参加各类创新创业竞赛，如创业计划大赛、科技创新大赛等。

这些竞赛促进了学生创新能力和创业意识的培养，推动了科技成果的转化和应用，促进了学生的创新创业思维和实践能力的提升。

在竞赛中，学生们通过团队合作，不断完善自己的创意项目，展现了自己的才华和智慧，同时也拓展了自己的职业发展道路。

第二课堂活动是学生课余生活的重要组成部分，通过参与各类活动，学生们在实践中成长，充实了自己的大学生活，展现了自己的风采。

2024年历史课第二课堂活动方案(2篇)

2024年历史课第二课堂活动方案一、活动主题：探寻古代文明之美二、活动目标：1. 提高学生对古代文明的认识和理解；2. 培养学生的历史思维和综合素养；3. 引导学生从文化多样性的角度看待历史；4. 培养学生的团队合作精神和创新意识。

三、活动内容：1. 古代文明展览组织学生以小组形式，选择不同的古代文明进行深入研究。

每个小组负责展示一种古代文明的历史背景、政治制度、宗教信仰、艺术特点、科技成就等方面的内容。

展览过程中，学生需要通过图片、展示板、模型等多种形式进行展示，并向其他同学介绍自己的研究成果。

2. 观摩古代文化表演邀请专业的古代文化表演团队来校进行表演，在表演过程中向学生展示古代文化的魅力。

表演内容可以包括舞蹈、音乐、戏剧等多种形式，以不同的文明为主题，展现出各种古代文化的独特之处。

3. 古代文化体验活动组织学生参与一些古代文化的体验活动，例如制作古代文物模型、体验古代服饰、品尝古代食物等。

通过亲身参与和体验，让学生更好地理解和感受古代文化的内涵。

4. 古代文明之旅安排学生参观当地的古代文化遗址或博物馆，亲身感受和触摸古代文明的遗迹。

在导游的带领下，学生可以了解到古代文明的发展脉络，深入了解古代文化的底蕴。

5. 名人演讲和座谈会邀请相关领域的专家学者来校进行演讲和座谈会，向学生介绍古代文明的重要人物和他们的贡献。

学生可以主动提问，与专家进行互动，进一步了解和探讨古代文化的相关问题。

四、活动流程：1. 第一周：组织学生分组，指导学生选择研究的古代文明，并进行初步调研和资料收集。

2. 第二周：学生利用课余时间制作展示板、模型等展示材料，并进行组内讨论和准备。

3. 第三周：古代文明展览活动，在学校指定的场地进行展览，并邀请其他年级的学生前来参观。

4. 第四周：观摩古代文化表演，让学生感受古代文化的魅力。

5. 第五周：进行古代文化体验活动，让学生亲身参与和体验古代文化。

6. 第六周：组织学生参观古代文化遗址或博物馆，加深对古代文明的理解。

物理第二课堂活动记录

物理第二课堂活动记录【一】:物理第二课堂活动记录
物理第二课堂活动记录【二】:物理第二课堂活动记录
物理第二课堂活动记录【三】:物理第二课堂活动记录
物理第二课堂活动记录【四】:物理第二课堂活动工作总结物理第二课堂活动记录。

物理第二课堂活动工作总结
一、定活动形式与内容
1、第二课堂活动主要以全年级活动为形式。

物理第二课堂活动记录。

2、制定物理竞赛辅导，根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

二、定活动时间与地点物理第二课堂活动记录。

1、每周二或四为初二年物理第二课堂活动时间。

2、活动地点在物理实验室。

遇教师时间、地点有冲突，另作调整。

三、师生明确活动目的与要求
1、第二课堂活动以培养学生的可持续发展能力为目标。

内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

2、辅导内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

3、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。

四、加强活动监督与总结
1、认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。

2、小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。

3、学校不定期的对活动情况进行检查，行政值日领导对当天的活动进行巡查，学期末进行总结评价。

五、存在问题及今后努力方向
1、参加活动的学生人数不多，未能全面开花。

2、活动的时间设置不够科学，同时进一步加强管理及经验总结。