高考地理大复习专题人口的变化课件

我国某省1990-2014年间常住人口 数量变动示意图
【解析】本题考查人口的数量变化。读图可知，该图反映的是人口数量变化的趋势，而 人口增长率则是人口增长的幅度，从1990到2000年，每年人口数量相对以前较多，增长 率较高，而2000年以后，人口数量增速明显放缓，因此人口增长率总体上呈现走低的态 势。
2.根据坐标图中的坐标值来判断
3.根据人口年龄结构金字塔图的特征来 判断
02 角度2 人口年龄结构及人口问题
1.人口年龄结构分析
2.世界的人口增长和人口问题
(1)发达国家和发展中国家的人口增长和人 口问题
(2)我国的人口问题及对策
①我国的人口问题：
（1）人口基数大，增长快；农村人口比 重大；人口结构不合理（男性比例偏高 和人口老龄化问题出现)；人口素质较低， 人口地区分布不平衡。 （2）人口总体素质不高；流动人口规模 庞大；出生性别比持续攀升；老年人口 数量大；贫困人口脱贫难度增大等。
第2部分 人文地理
专题8 人口的变化
专题8 人口的变化
600分基础 考点&考法
➢ 考点25 人口数量的变化与人口问题 ➢ 考点26 人口的空间变化与人口容量
700分综合 考法&考练
➢ 综合考法 人口统计图的判读
考点25 人口数量的变化与人口问题
考法1 人口变化特征分析 考法2 人口增长模式判读及人口问题
700分综合 考法&考练
综合考法 人口统计图的判读
1.人口三角坐标统计图
（1）沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头， 如上图的①②③。
（2）过图中标出的点，分别画出与上述三个箭头平 行且延伸方向一致的三个箭头，如上图的④⑤⑥。
（3）读出箭头④⑤⑥与三个坐标轴的交点坐标，这 就是待求点在三个坐标轴上的坐标。图中待求点的三 个坐标：0~14岁约为27%、15~64岁约为57%、65岁 及以上约为16%。
综合考练[课标全国Ⅰ 2014 · 10~11］
下图显示某国移民人数及其占有总人口比 例的变化。读下图，完成下列两题。
（1）下图所示的①、②、③、④四幅图 中，符合该国人口增长特征的是( )
A.① B.② C.③ D.④ （2）该国人口自然增长数量最多的时段为( )
（2）其次应该理解和掌握人口的变化特点，并能够根据变化特点，分析 影响人口变化的因素或是人口变化能够反映出的问题等；
（3）最后能够理解区域人口变化受到自然增长、机械增长共同影响。
考法2 人口增长模式判读及人口问题
01 角度1 人口增长模式判断
1.根据出生率、死亡率、自然增长率 的数值特征来判断
（1）原始型：出生率、死亡率均在4%左 右，自然增长率在1%以下，接近于0，甚 至是负值。 （2）传统型：出生率一般在3%左右，死 亡率在1%以上，自然增长率在2%左右。 （3）现代型：出生率、死亡率一般都在 1%左右，自然增长率通常在1%以下，接 近于0，甚至是负值。
2.重具体
对人口迁移因素的分析没有固定 模式套用，看似相同的人口迁移 现象，它们的原因和动力可能是 不一样的。
考法4 人口迁移统计图的判读
1.读轴
即明确横轴（自变量）、纵轴（因变量）各是什么，弄清含义，做到读图识变量。例如图 中，横坐标为时间，纵坐标为迁入、迁出所占比重，说明迁入和迁出随时间而变化。如在 下图中，随年份的变化，迁入率曲线波动上升，迁出率曲线波动下降，从而推断净迁入量 逐年增加。
4.扇形图和饼状图
判读时，主要通过比较图中各组成要 素的百分比（或者是各扇形圆心角的 大小），来分析人口比例状况或人口 数量高低。
5.金字塔图的判读
(1)读构成 可直接读出该地区不同年龄段所占人口的 比例，以及男女比例差异。 (2)定类型
总的来看，人口统计图的判断方法一般可 按照以下步骤判读： ①读图名→②读坐标（或图例）→③读数 据（大小及变化趋势）→④分析数据→⑤ 用文字概括联系或规律→⑥进行图表转换 或图图转换
考点26 人口的空间变化与人口容量
考法3 影响人口迁移因素的分析思路 考法4 人口迁移统计图的判读
应试基础必备
1.国际人口迁移
2.国内人口迁移
3.影响人口迁移的因素
5.环境人口容量与人口合理容量
4.人口迁移对迁入地和迁出地的影响 分析
考法3 影响人口迁移因素的分析思路
1.抓主要
影响某地人口迁移的因素不止一 个，要抓住主要因素作重点分析。 一般情况下，在现代社会中，经 济因素是主要的、经常起作用的 因素。
（4）验证一下三个数值的总和是否为100%。
2.人口柱状图的判读
首先明确图例，然后分清各类数据的时 空差别，最后对照柱高读出不同时空的 人口数据比较分析，如下图所示：
3.曲线图（折线图）的判读
此类图可根据线状统计符号的大体走向， 分析统计人口数量或构成比例随时间或 空间连续变化的规律，判读时要特别注 意曲线统计图中的高峰或低谷以及折线 图中明显的转折点和每一段或不同曲线 的斜率，从而掌握不同时期人口数量与 增长速度。
②我国的人口对策
一方面要严格控制人口的数量，加强人 力资源开发，提高人口素质，充分发挥 人们的积极性和创造性；另一方面，要 合理地利用自然资源，减轻人口对资源 和环境的压力，为可持续发展创造一个 宽松的环境。
考例剖析［天津文综2016·5］
读图，回答下题。
本符合的是（D ）
2.看线
采用“先分后合”法，先看各曲线的 变化趋势，弄清自变量是如何影响因 变量的。
3.抓点
即抓住曲线上的一些特殊点，如极值点、 交点、起止点等，这些特殊点通常是解题 的突破口。例如图中，我们可以用“垂线 法”判断出1997年的迁入率和迁出率的数 值（下图中A、B），观察判断出净迁入率 最大值和最小值的年份，即1997年最小， 2008年最大。
应试基础必备
1. 影 响 人 口 自 然 增 长 率 的 因 素
2.自然增长率、出生率、死亡率的计算 3.人口增长模式及特点
4.人口增长的地区差异及影响
考法1 人口变化特征分析
解答此类题时：
（1）首先应认真审题、找出关键信息，尤其是图表中的坐标信息，例如 人口增长数量、累计人口增长数量是两个完全不同的信息；