管 乐 队 训 练 教 案

管乐队训练教案

第一周

一、学习内容：《西洋管弦乐队中的管乐家族》概述

1、了解管乐家族不同乐器演奏的音乐。

2、通过了解基本了解西洋管弦乐队中木管乐家族和铜管乐家族主要乐器的不同构造、性能、演奏特点、音色及表现特点，能准确听辨管弦乐队中不同乐器的音色。

二、教学目标：

✧通过乐器实物或图片展示，让学生能从

外观上辨别管乐家族主要乐器；

✧通过音乐感受，学生基本了解西洋管弦

乐队中管乐家族主要乐器的不同构造、性能、演

奏特点。

✧了解不同乐器的音色对塑造音乐形象

的作用，能准确听辨管乐家族不同乐器的音色。

✧通过活动让学生在相互合作的过程中

进一步加深对管乐家族的认识和了解。

✧激发学生的学习积极性，促使学生相互

合作、主动参与，培养学生的审美能力和自信心。

三、教学过程：

✧导入新课：请学生观看教师演奏各种乐

器，引导说出自己看到的乐器种类。

✧简介西洋管弦乐队：（然后出示图片，

介绍乐队的乐器分类及排列方式。西洋管弦乐队

有四大乐器家族，本节课我们首先了解其中的木

管和铜管家族的各种乐器。）

✧分类介绍：

✧木管家族：

（1）、师：根据同学们自己已有的经验，你能辨别出哪些木管乐器？

学生说出自己认识的乐器。

（2）请学校管乐队的同学充当老师的教学助手，为我们介绍、演奏他们的乐器，同学们认识一下木管乐器家族的成员及各成员的演奏方法、音色特点。乐手演奏时，请模仿乐器的演奏姿势。

铜管家族：

（1）、认识乐器实物，观察乐队学生得现场演奏，辨别并用动作模仿不同乐器的演奏姿势，分辨音色特点及不同表现力。

（2）、欣赏教师演奏音乐片段。（过程同木管的教学环节。）

（3）、简单小结铜管乐器的特点。（构造、演奏方法、音色特点。）

第二周

（一）教学内容：

降b调音阶、《团结就是力量》

（二）教学目标：

技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点

认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境

（三）教学安排：

（1）全体管乐队同学校音

a 确保乐队的音准

b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性

（2）全体管乐队同学进行长音和声练习

a 锻炼把握性

b 锻炼和声感觉

c 保持音的平稳性

d 进入的准确性

e 锻炼音头的控制能力

（3）分声部训练

a 各个声部小组训练

第三周

（一）教学内容：

降b调音阶、《团结就是力量》

（二）教学目标：

技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点

认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境

（三）教学安排：

（１）全体管乐队同学校音

a 确保乐队的音准

b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性

（２）全体管乐队同学进行长音和声练习

a 锻炼把握性

b 锻炼和声感觉

c 保持音的平稳性

d 进入的准确性

e 锻炼音头的控制能力

（３）分声部训练

a 各个声部小组训练

b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练

第四周

（一）教学内容：

降b调音阶、《团结就是力量》

（二）教学目标：

技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点

认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境

（三）教学安排：

a)全体管乐队同学校音

a 确保乐队的音准

b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性

b)全体管乐队同学进行长音和声练习

a 锻炼把握性

b 锻炼和声感觉

c 保持音的平稳性

d 进入的准确性

e 锻炼音头的控制能力

c)分声部训练

a 各个声部小组训练

b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练

第五周

（一）教学内容：

降b调音阶、《团结就是力量》

（二）教学目标：

技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点

认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境

（三）教学安排：

a)全体管乐队同学校音

a 确保乐队的音准

b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性

b)全体管乐队同学进行长音和声练习

a 锻炼把握性

b 锻炼和声感觉

c 保持音的平稳性

d 进入的准确性

e 锻炼音头的控制能力

c)分声部训练

a 各个声部小组训练

b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练

（四）乐队整体联排

a)讲解创作意图

b)体会音乐意境

c)全乐队整体磨合

d)各个声部音量的平衡

通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握，以期达到良好的演奏效果。

第六周

（一）教学内容：

《团结就是力量》第一声部

（二）教学目标：

技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点

认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境

（三）教学安排：

a)全体管乐队同学校音

a 确保乐队的音准

b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性

b)全体管乐队同学进行长音和声练习

a 锻炼把握性

b 锻炼和声感觉

c 保持音的平稳性

d 进入的准确性

e 锻炼音头的控制能力

c)分声部训练

a 各个声部小组训练

b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练

（四）乐队整体联排

a)讲解创作意图