最新北师大版数学小学二年级下册《数一数》基础练习

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北师大版二年级数学下册《练习一》课件

4 2
24 ÷ 6 ＝ 4(把) 14 ÷ 6 ＝ 2(个)……2(个)
2
6.
19÷3＝ 6(辆)……1(只)
27÷5＝ 5(件)……2(粒)
答：至少需要7辆小雪车。答：最多可以钉5件上衣。
从左起，每5颗为一组。在每组中，第1、2颗为白色，第3、4、5颗为蓝色。
18÷5＝3(组)……3(颗) 说明第18颗是在第4组的第3颗，应是蓝色。 25÷5＝5(组) 说明第25颗是在第5组的第5颗，应是蓝色。 34÷5＝6(组)……4(颗) 说明第34颗是在第7组的第4颗，应是蓝色。
4 张
4
5
装了15张还剩4张
3 1 9 1 5 4
装 1袋
装 1袋
装 1袋
3
4
5
6
7
50÷8＝ 6(盒)……2(块) 6 8 5 0 4 8 2 答：可以装6盒，还剩2块。
6……2
5……1
5……5
4
8
6 5 2 4 8 4
9
5 4 6 4 5 1
7
5 4 0 3 5 5
6
4 2 4 2 4 0
北师大版二年级数学下册

1.圈一圈，填一填。结合分物过程，说说竖式每步的意思。
5 1
21 ÷ 4
每人分到5张
5 张
4 5 2 1 2 0 1
1 张
分了20张
还剩1张
每人1张每人1张每人1张每人1张每人1张
1.圈一圈，填一填。结合分物过程，说说竖式每步的意思。 19 ÷ 4
装了3袋
3
3 袋

北师大版小学二年级数学《数一数(一)》说课稿

《数一数（一）》说课稿说教材：本节课是北师大版二年级下册数学第三单元认识生活中的大数第一小节数一数。

本节课内容是学生学习了百以内数的基础上安排的，主要目的是让学生认识新的计数单位“千”，并了解技术单位之间的十进制关系，培养学生的数感。

一、教学目标知识与技能：通过添珠子、数小正方体的活动，经历数的产生过程，认识新的计数单位“千”，并了解计数单位之间的关系。

过程与方法：通过添珠子、数一数等活动，认识新的计数单位“千”，体会计数单位之间的关系，发展数感。

情感、态度与价值观：培养学生参与数学活动的积极性，养成仔细认真的学习习惯。

二、教学重点认识新的计数单位“千”，了解单位间的关系。

三、教学难点理解并掌握计数单位之间的十进制关系。

四、教法本节课使用多媒体教学手段，力求借助这些手段节约时间，突破难点，提高效率。

五、教学过程根据本节课的教学内容设置了如下三大环节。

（一）情境导入(出示数幅图片，感知生活中的大数，激发学生了解探究大数的欲望。

一天有24小时，即1440分钟我国最大的湖是青海湖，面积4500平方公里。

长江是我国第一大河，全场6397千米。

世界海拔最高的山峰是我国的珠穆朗玛峰，约8848米。

今天我们就来认识这些大数。

板书课题:生活中的大数：数一数（一）。

（二）探索新知1、添珠子活动9个再添上1个珠子是多少呢？（板书：10个一是十）99个再添上1个珠子是多少呢？（板书：10个十是一百）999个再添上1个珠子是多少呢？（板书：10个一百是一千）2、数正方体块活动出示:由1000个正方体组成的大正方体，请同学们估一估，数一数这个大正方体是由多少个小正方体组成的，生经历数的过程。

1个1个的数，数10个是1条。

一条一条的数，数10条是一片，一片有100个。

一百一百的数，数10个一百是一千，也就是10个一百是一千。

3、数一数，进一步理解“千”的含义。

（三）巩固、拓展练习六、课堂总结这节课你学到什么？你最大的收获是什么？七、板书设计数一数（一）10个一是十10个十是一百10个一百是一千一千的计数单位是“千”。

北师大版二年级下册数学《数一数》教学设计(2课)

本课是北师大版二年级数学下册第三单元生活中的大数的第一节数一数一第一课时p19页的内容本课时主要目的是让学生认识新的计数单位千进一步体会数位间的进位关系并为后面学习万奠定基础
《数一数(一)》(01)教学设计
课题基本信息
课题
数一数(一)
学科
数学
年级
二年级
单元
第三单元
版本
义务教育北师大版
册别
二年级数学下册
投屏展示学生作品，点名进行汇报
4、再次复习
10个一是十10个十是一百10个百是一千
通过生活中的数学问题，引导学生进行讨论交流，培养估计意识.
通过具体的情境中帮助学生体会“一千”的大小。
三、课堂练习（8分钟）
1、按规律填数
（1）二百二百地数
200、（）、600、800、（）
（2）三百三百地数
300、（）、（），再加（）就是一千。
3.学习重难点及突破方法
学习重点：认识新的计数单位“万”，能正确读写万以内的数。
学习难点：掌握计数单位之间的关系。
突破方法：本节课主要采取拨一拨、数一数动手操作及寓情景于活动中的教学方法。
4.教学过程
教学环节及预计时间
师生活动
设计意图
教师备注
一、情景导入(4分钟)
1、PPT展示星空图
师：我相信很多小朋友都有过一个疑问：在夜晚的时候，我们可以看见多少颗星星。（人们肉眼能看到6974颗左右）
师：这又是为什么呢？谁来说一说？
生：个位上有9个珠子，再加1个，就变成了10个，个位满十向十位进一。十位上也有9个珠子，表示9个十，加上进位的一个珠子就变成了10个珠子，也就是10个十，十位满十向百位进一。(教师根据学生回答板书10个十是一百。)

北师大版小学二年级数学下册第一章《除法》单元过关测试(有答案)

北师大版小学二年级数学下册第一章《除法》单元过关测试一．选择题（共8小题）1．（）只有20条腿．A．4B．5C．62．不能用15÷3表示的是（）A．把15平均分成3份B．15里面有几个3C．15比3多多少3．把8个苹果平均分给4个小朋友，正确的分法是（）A．B．C．4．一袋糖果，总数不到40块，平均分给7个同学，还剩余3块，这袋糖果最多（）块．A．39B．38C．375．在☆÷8＝5…△这道除法算式里，余数△最大是（）A．4B．7C．96．用一堆小棒摆，如果有剩余，不可能剩（）根．A．2B．3C．47．一袋糖，分给5个小朋友，每人3颗，还多出来2颗．这袋糖有（）颗．A．17B．13C．118．黄老师有很多苹果，平均分给6个小朋友，每人分4个后，剩下的苹果不够分了，黄老师的苹果最少有（）个．A．24B．25C．29二．填空题（共10小题）9．想一想，填一填．（把正确答案的代号填在括号里）（1）45÷1＝（2）3×＜26（3）55÷8的余数是（4）82÷9的商是A、7B、8C、9D、45E、610．22÷5＝4……2读作：。

11．46÷5＝9…1，在这个算式中，除数是，商是，余数是．12．45米长的木条，每6米截一段，可以截成这样的段，还剩米。

13．横线里最大能填几？5×＜3352＞×6×8＜3648＞10+14．圈一圈，填一填．20个，3个3个地圈．圈了组，剩下个．15．超市准备把下面的装盒，设计了以下几种装盒方案．①每2个装一盒；②每3个装一盒；③每4个装一盒；④每5个装一盒；⑤每6个装一盒．第种方案正好装完这些，第种方案装盒后还有剩余．16．有15条鱼，选一种装法圈一圈，填一填．我选的是第种装法．按照这种装法，这些鱼可以装缸，还剩条．17．摆一摆，填一填．（1）24朵，每4朵一份，能分成份．（2）24朵，每3朵一份，能分成份．（3）24朵，每6朵一份，能分成份．18．有20只气球，每只一束，分成了束，还剩只。

北师大版小学二年级数学下册《1分有多长②》练习

1分有多长②
基础训练
1.想一想,填一填。

（1）
（2）苹苹放学回家路上用了20分,看动画片用了30分,离1时还差（）分。

（3）壮壮刷牙用3分,3分是（）秒。

2.填一填。

2时＝（）分 2分＝（）秒
90分＝（）时（）分 80秒＝（）分（）秒
1分10秒＝（）秒 1时5分＝（）分
3.下面各题读得对吗？对的在里画“√”,错的画“×”,并改正过来。

4.按照时间的长短从大到小排一排。

5.填一填。

下面是一分钟做口算题的数量。

（）做得快
下面是做15道口算题所用的时间。

（）做得快
我发现：所用时间相同,做的题数越（）越快。

所做题数相同,用的时间越（）越快。

趣味作业
6.一天放学回家,依依的电子手表显示的时间是,她发现自已的电子手表比家里的挂钟快20秒,家里的挂钟又比标准时间慢10秒。

标准时间是（）。

参考答案：
1.（1）60 60 35 1 35； 60 60 100 100
（2）10 （3）180
2.120 120 1 30 1 20 70 65
3.×改：4时50分×改：3时30分√
4.1时30分＞54分＞90秒＞1分20秒
5.黄霏霏龙一鸣多少
6.06：35：40。

北师大版小学数学二年级下册第一单元第一课《分苹果》(练习)

分苹果练习一、填空题。

1一共有（，平均分成3份，每份是（）个，列式为（）。

2、计算36÷6时，想口诀：（），商是（）。

3、一支要2元，10元钱可以买（ )支。

4、把25个平均分给5个小猴子，每个小猴子分到（）个。

二、判断题。

1、计算45÷9，想口诀五九四十五，所以45÷9=5。

（）2、有24块，每6块装一袋，可以装4袋。

（）3、把18个平均分给6个人，每个人得到4个。

（）4、有54本，每个班分9本，可以分给7个班。

（）三、选择题。

1、一支2元钱，小明有10元钱，可以买（）支。

A、4B、 5C、 6D、72、有18只，平均装在9个笼子里，每个笼子里装（）只？A、2B、3C、4D、53、小红做18道口算题用了2分钟，她平均每分钟做（）道题。

A、3B、6C、8D、94、计算42÷6=7，想口诀（）A、六七四二B、七六四二C、六七四十二D、七六四十二四、解决问题。

1、妈妈买了15根，每次吃3根，可以吃几次？2、把25个平均装在5个盘子中，每个盘子里装几个？3、一本要3元钱，21元钱能买几本？参考答案一、填空题。

1、答案：12 4 12÷3=4解析：把12个，平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。

列式为12÷3=4，用的乘法口诀是三四十二。

2、答案：六六三十六 63、答案：5解析：一支要2元，10元钱可以买几支。

就是求10元里面有几个2元，用除法计算，列式为10÷2=5支，用的乘法口诀是二五一十。

4、答案：5解析：把25个平均分给5个小猴子，每个小猴子分到几个。

用除法计算，列式为25÷5=5个，用的乘法口诀是五五二十五。

二、判断题。

1、答案：√2、答案：√解析：有24块，每6块装一袋，可以装几袋。

就是求24里面有几个6，用除法计算，列式为24÷6=4，用的乘法口诀为四六二十四。

3、答案：×解析：把18个平均分给6个人，每个人得到几个。

小学数学二年级下册第三单元《数一数(二)》应用作业

一、选择正确的答案填在括号里。

1、感受数的构成和计数单位之间的关系(A1)1.1. 3685中的6表示（ C ）A.6个千B.6个一C.6个百1.2. 436中的6表示（ B ）A.6个千B.6个一C.6个百1.3 5759中的9表示（ B ）A.9个十B.9个一C.9个百1.4 40400中的4表示（ C ）A.4个万B.4个百C.一个4表示4个万，一个4表示4个百1.5 7401中的7表示（ A ）A.7个千B.7个一C.7个百2、掌握计算单位之间的关系（A2）2.1 由5个千和5个十组成的数是（B ）A.5005B.5050C.55002.2由5个万和5个十组成的数是（C ）A.50005B.50500C.500502.3由4个万和5个百组成的数是（ A ）A.40500B.40050C.45002.4由9个千和4个十组成的数是（B ）A.9004B.9040C.94002.5由1个万和1个一组成的数是（ B ）A.1001B.10001C.1000013、掌握计算单位之间的关系（B1）3.1九千零九接着数下去的一个数是（ C）A.九千十九B.九千一十C.九千零一十3.2 9980，9990接着数下去的一个数是（ B ）A.1000B.10000C.1000003.3四千零八十，四千零九十接着数下去的一个数是（ A ）A.四千一百B.四千零一百C.四千九十一3.4 1020，1010，1000接着数下去的一个数是（ B ）A.999B.990C.9003.5 1200，1100，1000接着数下去的一个数是（ C ）A.999B.990C.9004. 掌握计算单位之间的关系(B2)4.1 6在百位上的数是（ C ）A.6827B.6466C.76834.2 6在千位上的数是（ B ）A.6827B.6466C.76834.3 0在百位上的数是（B ）A.10400B.3030C.111004.4 5在十位上的数是（ C ）A.6825B.6566C.76534.5 0在千位上的数是（ A ）A.10000B.1000C.110005. 掌握计算单位之间的关系(B1)5.1最大的三位数与最小的四位数相差（A ）A.1B.10C.1005.2最大的四位数与最小的五位数相差（ A ）A.1B.10C.1005.3最小的三位数与最大的两位数相差（ A ）A.1B.10C.1005.4最大的三位数与最小的三位数相差（ C ）A.1B.9C.995.5最大的四位数与最小的四位数相差（ C ）A.1B.99C.999二、填空题6、掌握计算单位之间的关系(A1)6.1 一万里有（ 10 ）个千，一千里有（ 10 ）个百．6.2 80里面有（ 8）个十． 190里面有（19 ）个十．6.3 10个一是（10 ），10个十是（ 100 ），10个一百是（ 1000 ），10个一千是（10000 ）．6.4 十个十是（100 ），10个一百是（1000 ），10个一千是（10000 ）。

二年级下册数学北师大版《数一数》(第1课时)说课稿

2.游戏导入：组织一个简单的数数游戏，如“数数接龙”，让学生在游戏中体验数数的乐趣，激发学习兴趣。
3.提问导入：提出与100以内数有关的问题，如“你们知道100以内最大的数是多少吗？”引发学生思考，为新课的学习做好铺垫。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.通过PPT展示100以内的数，引导学生观察数的顺序和规律。
1.板书主要内容：
-左侧：100以内数的顺序、数数技巧等；
-中间：数数的步骤，如“从1开始，每次数一个数，依次数到100”；
-右侧：学生思考与发现，如数的规律、生活中的数等。
2.板书风格：采用图文并茂的形式，以简洁的文字搭配直观的图形，突出重点，便于学生理解。
3.板书作用：板书在教学过程中的作用主要有：
3.家长协助：让学生与家长一起完成数数游戏，增进亲子关系，提高学生的学习兴趣。
作业的目的是：巩固所学知识，提升学生的数数能力；培养学生的观察力和动手操作能力；激发学生学习数学的兴趣，增强学习动机。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将遵循清晰、简洁、结构化的原则。板书布局分为三部分：左侧列出本节课的主要知识点，中间展示数数的步骤和方法，右侧用于记录学生的思考与发现。
-学生在数数过程中可能出现漏数、重复数的情况；
-课堂互动不足，影响学生的学习兴趣。
2.应对策略：
-针对学生的掌握情况，及时调整教学策略，进行针对性辅导；
-设计有趣的游戏和活动，提高学生的参与度；
-加强课堂互动，关注学生的个体差异。
3.评估教学效果：
-观察学生在课堂上的表现，如注意力、参与度等；
-检查课后作业完成情况，了解学生的掌握程度；

北师大版二年级数学下册专项练习卷(共7套)

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】二下基础知识填空1、在（* ）÷6=4……（* ），第二个括号最多只能填（）。

2、四千写作：（）三千零七写作：（）3、按照从小到大排列下面各数：3050、5030、5003、350、3500、53（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）4. 568这个数百位上是（），表示（）个（）；十位上是（），表示（）个（）；个位上是（），表示（）个（）。

5. 4600里面有（）个百，260里面有（）个十。

6．每枝铅笔6角钱，4元钱最多能买（）枝铅笔。

7．○÷6＝8……☆，☆最大是（），这时○是（）。

8．照这样排下去，第23个图形是（），第32个图形是（）。

9．在（）里填上合适的长度单位。

10、傍晚，面向太阳，前面是（），后面是（），右面是（），左面是（）。

11、早晨，你面对太阳，你的前面是（）方。

你的后面是（）方。

你的左面是（）方。

你的右面是（）方。

12、大树年轮疏（宽）的一边是（）方。

大树年轮密（窄）的一边是（）方。

13、在钟面上，秒针走一圈是（）秒，分针走了（）个小格，是（）分。

秒针走一小格是（）秒，分针走一小格，秒针走（）小格。

14、7时30分到10时30分，经过（）小时。

时针从7到11，经过了（）小时。

分针从2走到6，共走了（）分钟。

判断1、分针走一圈是1分。

（）2、100秒=1分（）3、晚上7时新闻联播开始。

（）4、小明下午2：00到校，4：30分放学，下午在校的时间是2小时30分。

（）5、分针走一大格是1分。

（）6、钟面上最短的针是分针。

（）7、时针、分针和秒针重合的时刻是12时。

（）8、时针从5走到9，走了40分。

（）9、秒针走一圈，时针走一大格。

（）能力提高一根绳子，对折后，再对折，然后从中间剪开，剪开后变成了几根？把一个长方形先上下对折2次，再左右对折2次，展开后得到几个长方形？小明和爸爸、妈妈一起去公园。

北师大版数学二年级下册第三单元《数一数(一)》习题训练含答案

《数一数（一）》习题训练含答案
1.一个一个地数,从四百九十七数到五百零四，并在计数器上拨一拨。

2.
十个十个地数，从八百九十数到一千
3.说一说，有多少个小正方体?
（1)
（2）王老师有一千元钱，能买（)个书包
(2)
4.涂一涂。

（
1）涂出二百四十五个方
5.按规律接着数。

（1）四百七十、四百八十、四百九十、（）、（
(2)(）、九百九十九、九百九十八、（）、九百九十六。

6.
一个书包100元一个文具盒10元
（1）买10个文具盒需要（）元钱，这些钱可以买（）个书包
」
二
二
三
二
」
FI1
二
一
（2）涂出一百零七个方
格。

答案
1.四百九十七、四百九十八、四百九十九、五百、五百零一、五百零二、五百零三、五百零四。

2.八百九十、九百、九百一十、九百二十、九百三十、九百四十、九百五十、九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。

3.103 个350 个
4。

略
5。

（1）五百、五百一十
（2）一千、九百九十七
6.（1）100、1
（2）10。

小学数学二年级下册第三单元《数一数(一)》应用作业

一、填空1.999添1是1000（A1）1.1一千里面有（）个一百【答案：10】1.2 一百一百地数，九百前面的数是（）【答案：899 】1.3 一百一百地数，九百后面的数是（）【答案：901 】1.4 最小的四位数是（）【答案：1000 】1.5 最小的四位数和最大的三位数相差（）【答案：1 】二、选择题2、探究数数的方法（B3）2.1 一百一百地数，10个一百是（）A一千 B八百 C一万【答案：A 】2.2 五个五个地数，数10次是（）A五百 B一百 C 五十【答案：C 】2.3 一个一个地数，数10次是（）A五百 B一十 C 五十【答案：B 】2.4 五百五百地数，数2次是（）A五百 B一百 C 一千【答案：C 】2.5 五个五个地数，数100次是（）A五百 B一百 C 五十【答案：A 】3、千是计数单位，千位是数位。

（A2）填空题3.1 在括号里填上“千”“百”或“十”一本书大约有二（）页【答案：十】3. 一辆汽车大约可以载乘客三（）人【答案：十】3.4 一辆小船大约可以载乘客三（）人【答案：个】3.5 五辆汽车大约可以载乘客一（）人【答案：百】4、千是计数单位，千位是数位。

（A2）4.1 八百，八百五十，（）、（）、一千【答案：九百、九百五十】4.2 九百零五、九百一十、九百一十五、（）（）【答案：九百二十、九百二十五】4.3三百三十、三百六十、（）、四百二十、（）【答案：三百九十、四百五十】4.4 九百九十八、（）【答案：一千】4.5 一十、一百、（）【答案：一千】5、千是计数单位，千位是数位。

（A2）读出下面的数。

5.1 3752【答案：三千七百五十二】5.2 309【答案：三百零九】5.3 4200【答案：四千二百】5.4 1200【答案：一千二百】5.5 2345【答案：二千三百四十五】6、9添1是10,9添1是100，999添1是1000。

（A1）6.1想一想，999是（）位数，再添１是（），它是（）位数？【答案：三、1000、四】6.2想一想，99是（）位数，再添１是（），它是（）位数？【答案：两、100、三】6.3想一想，9是（）位数，再添１是（），它是（）位数？【答案：一、10、两】6.4想一想，9999是（）位数，再添１是（），它是（）位数？【答案：三、10000、五】6.5想一想，998是（）位数，再添１是（），它是（）位数？【答案：三、999、三】7、明确千和百之间的进率（B2）7.1、最小的四位数是（），比它小1的数是（）。

北师大版数学一年级下册--《数一数》一课三练

第2节数一数一课三练基础练习1．【答案】40颗2．圈一圈，数一数。

(1)(2)【答案】(1) 44人(2)36颗综合能力3．请你当小法官。

(1) 79的后面是70。

( )(2)十个十个地数，数到9个十，再添上1就是100。

( )(3)-个一个地数，52后面的第5个数是57。

( )(4)和60相邻的两个数是61和62。

( )(5)从17开始数，17、27、37、47……数到第6个数是67。

( )【答案】(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√4．按规律填空。

(1)十个十个地数：( )、( )、80、( )、( )(2)-个一个地数：( )、( )、66、( )、( )【答案】(1)100、90、70、60或60、70、90、100(2)64、65、67、68、或68、67、65、645．【答案】60根 41根拓展提高6．拍球比赛。

小亮可能拍多少下？（画“√”）；小芳可能拍多少下？(画“△”)。

9 37 45 82 【答案】9 37 45 82△√7．按照从大到小的顺序排列下列各数。

49、26、95、83、72、60、100、34( )>( )>( )>( )>( )> ( )>( )> ( ) 【答案】 100>95>83>72>60>49>34>268．(1)用“多一些、少一些、多得多、少得多”各说一句话。

(2）( )掂的最多，( )掂的最少。

(3)( )与妈妈掂的差不多。

【答案】(2)妈妈冬冬(3)爸爸和冬冬掂的总数9．把和25最接近的数涂成红色，和45最接近的数涂成绿色。

【答案】43的苹果涂成绿色，24的苹果涂成红色。

【同步精选】一年级数学下册《数一数》重难点精选训练(含答案)北师大版

一班级数学下册《数一数》重难点精选训练一、填空题1．按规律填一填。

（1）85，80，75，70，( )，( )，( )。

（2）20，30，40，50，( )，( )，( )。

2．一个一个地数70在( )和( )中间。

3．十个十个地数，40后面的一个数是( )，比它多1的数是( )。

4．28后面连续3个数是( )、( )、( )。

5．比88多1的数是( )，比54少1的数是( )。

二、选择题1．从15数到25，一共数了（）个数。

A．11 B．10 C．92．下列各数最接近60的是（）。

A．61 B．57 C．683．和50相邻的两个整十数是（）。

A．40和60 B．49和51 C．51和524．奶奶今年60岁，爷爷的岁数和奶奶差不多．爷爷的岁数可能是（）．A．30 B．62 C．805．王奶奶养了28只鸡，养鸭的只数比鸡多得多，王奶奶可能养了（）只鸭。

A．25 B．30 C．56三、推断题1．99添上1后是一百。

( )2．十个十是一百．( )3．十位上一个数也没有就写0．( )4．在计数器上，从右边起第一位是百位。

( )5．76是由7个一和6个十组成的．( )四、作图题把踢进网的足球涂上你宠爱的颜色．五、解答题1．圈一圈，数一数。

有( )个小方块有( )根小棒2．强强和慧慧看同一本画册．强强看了25页，慧慧看了5页．谁剩下的页数多?多多少页?3．一个两位数，个位上的数是5，十位上的数比4少2，这个数是多少?参考答案：一、填空题1．65 60 55 60 70 80 2．69 713．50 514．29 30 315．89 53二、选择题1．A2．A3．A4．B5．C三、推断题1．√2．√3．×4．×5．×四、作图题五、解答题1．57 33（圈一圈略）2. 25-5=20(页)答：慧慧剩下的页数多，多20页．3.4-2=2答：这个数是25．。

北师大版小学二年级数学下册《数一数(二)》教学教案

《数一数（二）》教学教案你知道运动员攀登的是哪座高峰吗？2、你还知道生活中哪些事物是用比表示的吗？讲授新课一、认识一万。

1、下面的数是9999。

再添1个珠子是多少？这是多少？2、数一数，有多少个小正方体。

二、数数。

1、你能从九千八百八十七数到一万吗？2、小组活动：小组内试着数一数。

3、汇报交流。

（课件演示）万位上有一个珠子，就是一万。

九千九百九十九再添1个是一万。

一千一千地数，数10个数到一万。

10个一千是一万。

我一个一个地数。

九千八百八十七、九千八百八十八、九千八百八十九......九千九百九十九，一万。

我先一个一个地数到整十，再十个十个地数到一万。

9999个珠子再添上一个珠子，千位满十向前进一，就是一万。

通过课件演示让学生一千一千地数数，数到一万，认识计数单位千和万之间的进率。

让学生通过独立尝试，小组合作探究、交流等方法进行学习，让学生在师生、生生互动中，生成新知。

三、认识生活中的大数。

1、小组内说一说：生活中有哪些大数？2、小结：千和万之间的进率是10，一个数，从右数第五位是万位。

四、看图写数。

1、看图写数。

我先十个十个地数到九千九百九十七，再一个一个地数到一万。

世界海拔最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔约八千八百四十四米。

我国已发现的鸟类大约有一千四百种。

我国的长城大约有六千三百千米，有一万二千多里。

一块共有1千个，1片学生在已有知识的基础上，用自己的方法解决问题，激发学生学习兴趣，培养学生发散思维。

从而有效地突出本节的重点，突破本节的难点。

通过让学生自己尝试解决问题，经历成功与失败，培养学生克服困难的精神和勇气。

通过形式多样的练习，掌握新知识，培养思维能力。

共有（三千一百三十五）个共有。

共有（五千三百三十三）个共有。

2、数一数。

（1）一个一个地数，往下数五个数。

九千九百九十五（九千九百九十六）（九千九百九十七）（九千九百九十八）（九千九百九十九）（一万）（2）一百一百地数，往下数五个数。

七千七百三十五（七千八百三十五）（七千九百三十五）（八千零三十五）（八千一百三十五）（八千二百三十五）（3）一千一千地数，往下数五个数。

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