化学实验室中的药品按物质类别分类放置
化学实验中的药品储存与保管
化学实验中的药品储存与保管化学实验是学习化学知识的重要环节，而药品储存与保管是化学实验中不可忽视的一环。
正确的药品储存与保管可以确保实验的安全性和准确性，同时也能延长药品的使用寿命。
本文将从药品分类、储存条件、标识和保管措施等方面探讨化学实验中的药品储存与保管。
首先，药品可以根据其性质和用途进行分类。
常见的药品包括酸、碱、盐、溶剂、指示剂等。
酸和碱是化学实验中常用的试剂，它们具有一定的腐蚀性。
因此，在储存和保管时，酸和碱应分别存放在不同的柜子或架子上，以防止相互反应。
此外，溶剂和指示剂也需要分类储存，以免发生混淆和误用。
其次，药品的储存条件是保证实验安全和药品质量的关键。
一般来说，药品应存放在阴凉、干燥、通风良好的地方，远离火源和阳光直射。
温度和湿度的控制对于某些特殊药品尤为重要。
例如，某些试剂需要储存在低温下，以保持其活性和稳定性。
此外，一些易燃药品应远离明火和高温环境，以防止发生火灾事故。
药品的标识也是保证实验安全的重要环节。
每个药品容器上都应有明确的标签，标注药品的名称、浓度、储存条件、生产日期和有效期等信息。
标签应清晰可见，以便实验人员在使用时能够准确识别药品。
此外，药品的标签还应包含相应的危险性提示，以提醒实验人员在使用时注意安全防护措施。
在药品的保管方面，实验室应建立相应的管理制度和规范。
首先，药品应由专人负责保管，确保药品的使用和储存符合规定。
其次，实验室应定期检查药品的储存条件和有效期，并进行相应的更新和处理。
过期的药品应及时清理，以免对实验人员和实验环境造成潜在的危害。
此外，实验室还应建立药品使用记录，以便追溯和管理药品的使用情况。
除了以上几点，实验人员在使用药品时还应遵循一些基本的安全操作规范。
首先，实验人员应穿戴适当的防护装备，如实验服、手套和护目镜等，以防止药品对身体的直接接触。
其次，实验人员在使用药品时应注意用量和浓度的控制，避免过量使用或误用。
此外，实验人员在操作过程中应保持实验台面的整洁和清理，以防止药品的交叉污染。
中小学校实验室化学药品管理制度范本
中小学校实验室化学药品管理制度范本一、概述中小学校实验室是进行化学教学和科研的重要场所。
为了保障师生的人身安全和实验室设备的完好运行，制定和执行科学的化学药品管理制度是至关重要的。
本文主要探讨中小学校实验室化学药品管理制度的范本。
二、药品的存放与标识1.实验室药品应存放在专门的柜子或货架上，分类摆放，按易燃、易爆、有毒、易溶、常温等性质进行分区域存放。
2.每个货架或柜子应有清晰的标识，标识应包括药品名称、性质、存放位置以及注意事项等信息。
三、药品的购置与领取1.实验室药品的购置应由专门负责实验室管理的教师或工作人员进行，购置前需经过教研室或学校相关部门的批准。
2.药品领取需填写领取单，并由实验室管理人员核对药品名称、数量和领取人姓名等信息。
3.实验室药品的领取仅限于教学和科研使用，禁止私自领取和擅自带出校外。
四、药品的使用与保管1.使用药品前，教师或实验室管理人员应进行必要的安全宣传教育，确保使用人员了解药品的性质、用途以及安全操作方法。
2.实验室药品的使用应严格按照教学实验计划进行，禁止随意使用和试验。
3.实验室内的药品必须储存在专门的柜子或货架上，并由专人负责保管。
4.禁止将药品放置在垃圾桶、排水口等易导致泄露的地方，发现药品泄露或损坏应立即上报并进行处理。
五、药品的清查与报废1.实验室药品应定期进行清查，清查频率视实验室的使用情况而定，一般为每学期至少一次。
2.药品清查时应核对存量与记录是否一致，发现差异应及时追踪原因并进行处理。
3.药品过期或已损坏的应立即予以报废，报废药品应进行分类和密封，不得随意丢弃或拆解。
六、事故与应急措施1.实验室应制定化学药品事故的应急预案，并定期进行演练。
2.发生化学药品事故时，应第一时间采取措施保护人身安全，并迅速报警和启动应急预案。
3.事故发生后，应及时向学校相关部门、家长和当地有关部门报告，并进行必要的事故处理和记录。
七、师生安全意识的培养1.学校应加强对师生的安全教育和培训，提高他们对实验室化学药品安全的认识和意识。
九年级上学期同步检测化学试题 第10单元 酸和碱(解析版)
第十单元酸和碱测试卷温馨提示：本卷共三大题，计 25 小题，满分 100 分，考试时间 90分钟。
一、单项选择题：（本题共15小题，每小题3分，满分45分）1．（A）下列关于氢氧化钠的说法错误的是( )A．白色固体，易潮解 B．有强腐蚀性，俗称苛性钠C．极易溶于水，溶解时放出大量的热 D．它能与CO发生化学反应2．（A）下列物质中，不需密封保存的是（）A．浓硫酸 B. 氢氧化钠 C. 大理石 D. 澄清石灰水3．（A）酸类物质具有相似的化学性质，本质的原因是( )A．酸都含有酸根 B．酸都能与指示剂作用C．酸在水溶液中都能解离出H＋ D．酸是由多种元素组成的4．（A）下列变化属于物理变化的是( )A．石灰浆抹墙后，墙壁发硬 B．酚酞试液遇碱性溶液变为红色C．用苛性钠干燥O2、N2等D．用生石灰制熟石灰5．（A）化学实验室中的药品按物质类别分类放置。
下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况。
小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是（）6．（A）向pH为4的盐酸中加入下列物质，混合后溶液的pH可能会减小的是（）A．纯水 B．氢氧化钠溶液 C．pH为4的盐酸 D．硫酸溶液7．（A）将浓盐酸和浓硫酸分别露置在空气中，变化的结果是容器内（）A．溶液的质量都增大B．溶液的质量都变小C．溶液中溶质的质量分数都增大D．溶液中溶质的质量分数都减小8．（A）下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）①用生石灰作食品干燥剂②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液③施用熟石灰改良酸性土壤④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸A.①②B.③④C.①④D.②③9．（A）小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（）A．偏低 B．偏高 C．不变 D．无法判定10．（A）在不用指示剂的情况下，欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性，应选用的试剂是（）A.澄清的石灰水B.氢氧化钠C.石灰石粉末D.生石灰粉末11．（A）物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”(分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水，见右图)带回了“警察局”。
常用化学试剂的安全存放及分类管理
常用化学试剂的安全存放及分类管理化学试剂的安全存放及分类管理是实验室安全管理的重要内容之一。
正确存放和分类管理化学试剂可以有效预防事故发生，保障实验室人员的人身安全和实验数据的可靠性。
本文将详细介绍常用化学试剂的安全存放及分类管理方法。
一、化学试剂的分类管理化学试剂按照性质的不同可以分为酸、碱、有机试剂以及其他特殊试剂等几类。
在存放及分类管理化学试剂时，应根据其性质分类管理，以确保试剂在存放过程中不发生相互反应和泄露。
1. 酸：将酸性试剂独立存放，避免与碱或其他试剂相碰撞产生反应。
酸性试剂的存放区域应有强酸盖子和盖板，以防止酸气泄漏。
2. 碱：将碱性试剂独立存放，避免与酸或其他试剂相碰撞产生反应。
碱性试剂同样应防止碱气泄漏。
3. 有机试剂：将有机试剂独立存放，避免与酸、碱或其他试剂相碰撞产生反应。
有机试剂通常易燃，应存放在防火柜中，以防止火灾发生。
注意事项：- 绝对禁止将酸、碱、有机试剂混合放置，以免发生爆炸、火灾或释放有毒气体。
- 对于不同性质的试剂，应使用不同的容器存放，例如不锈钢容器、玻璃瓶等。
二、化学试剂的安全存放化学试剂的安全存放是确保实验室人身安全和试剂质量的重要环节。
以下是化学试剂的安全存放的一些建议：1. 试剂标识：所有试剂都应有明确的标识，包括试剂的名称、化学性质、存放位置等信息。
标识应清晰可见，以便于实验室人员快速找到所需试剂。
2. 密封性容器：化学试剂应存放在密封性好的容器中，以防止泄漏和挥发。
如果试剂的原包装密封性较差，可以将其转移至密封性较好的瓶子或容器中。
3. 防火柜：用于存放易燃、易爆和有毒试剂。
防火柜应具备良好的密封性和防火性能，以防止试剂泄漏、爆炸或起火。
4. 水槽：在实验室中应设有专门的水槽用于存放水溶性试剂。
水槽应具备防渗漏功能，以防止水溶性试剂泄漏污染周围环境。
5. 温度控制：某些试剂对温度敏感，需要在低温或恒温条件下存放。
这些试剂应存放在恒温箱或冰箱中。
化学试剂分类摆放标准
化学试剂分类摆放标准
化学试剂通常根据其性质和用途进行分类摆放。
一般来说，化
学试剂可以按照以下几个标准进行分类摆放：
1. 按化学性质分类，化学试剂可以按照酸、碱、盐、有机试剂、无机试剂等性质进行分类摆放。
酸类试剂如盐酸、硫酸等可以放在
一起，碱类试剂如氢氧化钠、氢氧化钾等可以放在一起，有机试剂
如乙醇、乙醚等也可以放在一起。
2. 按危险性分类，化学试剂根据其危险性也可以进行分类摆放，比如易燃、易爆、腐蚀性等。
这样可以更好地控制危险物质，减少
事故发生的可能性。
3. 按用途分类，化学试剂还可以按照其常见的使用用途进行分
类摆放，比如生物实验试剂、分析化学试剂、有机合成试剂等。
这
样可以方便实验人员根据需要找到所需的试剂。
4. 按照保存条件分类，一些化学试剂对温度、湿度等环境条件
要求严格，可以根据其保存条件进行分类摆放，比如需要冷藏的试剂、需要干燥保存的试剂等。
在实际操作中，化学实验室通常会根据以上几种标准综合考虑，制定合理的试剂分类摆放标准。
这样不仅可以提高实验效率，还能
更好地保障实验人员的安全。
同时，定期检查试剂的保存情况，确
保试剂摆放符合标准，也是非常重要的。
化学试剂摆放原则
化学试剂摆放原则化学试剂是实验室中必不可少的物品，它们的摆放不仅关系到实验室的整洁与安全，还直接影响到实验的进行和结果的准确性。
为了规范化学试剂的摆放，以下是一些化学试剂摆放的原则。
1. 分类摆放原则将化学试剂按照其性质和用途进行分类，然后分别摆放在不同的区域或柜子中。
常见的分类包括有机试剂、无机试剂、酸类试剂、碱类试剂、毒性试剂等。
分类摆放可以使试剂易于寻找，并且能够避免不同性质试剂相互混合引起的意外事故。
2. 标识明确原则每个试剂容器都应该有明确的标识，包括试剂的名称、化学式、浓度、危险性等信息。
标识应该清晰可见，以便实验人员能够迅速辨认并遵循正确的操作步骤。
同时，试剂的有效期也应该标注在容器上，过期的试剂应及时淘汰或重新检验。
3. 安全防护原则某些化学试剂具有毒性、易燃、易爆、腐蚀等危险性质，因此需要采取相应的安全防护措施。
这些试剂应该单独存放在防火柜或防火储存间中，严禁与其他化学物品混放。
同时，要配备相应的防护设施，如安全柜、抽风装置、防爆灯等，确保实验室的安全环境。
4. 轻重分离原则化学试剂的摆放应根据其重量轻重进行分离，轻的试剂可以放在上层的柜子或货架上，重的试剂则应放在下层或底部的柜子上。
这样能够降低试剂被掉落或倾倒的风险，避免试剂受损或造成意外事故。
5. 温度控制原则一些试剂对温度敏感，需要在特定的温度条件下存放，如低温试剂、高温试剂等。
这些试剂应该单独存放在具备温度控制功能的冰箱、冷藏柜或恒温箱中，以确保其稳定性和活性。
6. 通风通气原则对于有毒气体或挥发性较大的试剂，应该选择具备通风通气功能的存储方式。
这些试剂可以放置在通风橱、排风罩或通风柜中，通过通风装置将有害气体排出实验室，保持室内空气的清新和安全。
7. 整理归位原则实验结束后，应及时将使用过的试剂归位，并保持实验室的整洁和干净。
空瓶子或废弃物应及时清理，避免给实验室带来污染或安全隐患。
此外，定期检查试剂的储存状况，确保试剂的完整性和有效性。
2019-2020学年初中化学《化学实验》专项训练模拟测试(含答案) (94)
初中化学专项训练2019-2020初中化学《化学实验》专项训练测试卷题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1．(2分)化学实验室中的药品按物质类别分类放置。
下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况。
小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是（）2．(2分) （2008南通）除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是（）物质杂质除杂试剂提纯方法A CO2CO O2点燃B KCl MnO2水溶解、过滤、蒸发C H2O NaNO2活性炭吸附、过滤D Na2CO3Na2SO4BaCl2溶解、过滤、洗涤3．(2分) （2008宿迁）下列说法正确的是（）A．验证NaOH溶液中是否含有SO42-,先加入稀硫酸,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀,证明含有SO42-B．测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中C．向某无色溶液中滴入酚酞试液呈红色，说明该溶液一定是碱溶液D．点燃可燃性气体时,要先检验气体纯度,后点燃4．(2分)下列使用酒精灯的操作中，正确的是（）1A．添加酒精不超过酒精灯容积的3B．用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯C．用火柴点燃，用灯帽盖灭D．用焰心部位给物质加热5．(2分)把一根火柴梗平插在酒精灯的灯焰内，待约1s后取出，可以观察到火柴梗最先碳化的部分是位于酒精灯灯焰（）A．外焰B．内焰C．焰心D．中上部6．(2分)下列实验现象记录正确的是（）A．纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰B．红磷在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白色烟雾C．碳粉还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变成红色的铜D．氢氧化镁能使紫色石蕊座液变成蓝色7．(2分)为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有（）①用无水硫酸铜检验是否有水生成；②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成；③用带火星的木条检验氧气；④测定水和二氧化碳的质量A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④8．(2分)右图是实验室制取气体常用的发生装置。
初中化学实验室仪器药品分类存放思路
初中化学实验室仪器药品分类存放思路
初中化学仪器大致可以分三类：精密仪器、玻璃仪器、木制和金属制器材等。
它们各有各自的存贮要求，在管理中应该有所区别。
初中化学大多是玻璃仪器，特点是种类多，数量大、易碰碎。
应按仪器的性能（存储类：广口瓶，细口瓶，滴瓶。
容器类：试管，烧杯，烧瓶，锥形瓶，量筒，漏斗等。
加热类：酒精灯，酒精喷灯，燃烧匙。
其他类等）、分规格分类存放，然后挂上教学仪器存橱卡，卡上有编号及数量信息；对于一些磨口器皿，如各种试剂瓶，用完洗净后要在磨口上涂一薄层凡士林或垫一层纸片，避免因长期不用而粘在一起，如果分不开，可用木棒轻轻敲击，就可分开。
有些带活塞的仪器，如分液漏斗等，把活塞用橡皮筋与仪器拴在一起，既便于操作，也可防止活塞脱落或配错，能避免不必要的损失和消耗。
还有一些铁制仪器：如铁架台、坩埚钳、止水夹、镊子等，用完后要保持干燥，若有必要，还可涂些油等防止锈蚀。
实验完毕后教师应该及时清洗干净放回原处，以免损坏或丢失，从而造成损失。
实验室中的药品可按单质（金属与非金属）、氧化物、酸、碱和盐分类。
根据药品性质，酸性物质和碱性物质、氧化剂和还原剂不能混在一起存放，固体试剂与配置溶液也要分开；易挥发的药品要用蜡密封保存，时间长的话可涂些石蜡；见光易变质的药品要避光保存；易燃药品要特殊保管；贵重药品、剧毒药品及强腐蚀性药品要封好瓶口放入专柜，用锁锁好，由两位教师保管钥匙，使用时同时开锁，并定期检查。
放置妥当后挂存厨卡。
化学试剂摆放原则
化学试剂摆放原则化学试剂在实验室中的摆放是一个重要的环节，合理的试剂摆放有助于提高实验效率、保证实验安全，并且方便实验人员的操作。
本文将介绍化学试剂摆放的原则，以帮助读者更好地组织实验室试剂的摆放。
一、按照性质分类摆放我们可以根据试剂的性质进行分类摆放。
将具有相似性质的试剂放在一起，有助于实验人员快速找到所需试剂，并减少取错的可能性。
常见的分类包括无机试剂、有机试剂、酸碱试剂、溶剂等。
1. 无机试剂：无机试剂主要是一些无机化合物，如金属盐、无机酸等。
通常将无机试剂按照金属元素的周期表位置进行分类，可以使试剂摆放更加有序。
2. 有机试剂：有机试剂是一些碳基化合物，如醇类、酮类、醛类等。
对有机试剂的摆放，可以按照它们的功能组进行分类，例如醇类可以放在一起，酮类可以放在一起。
3. 酸碱试剂：酸碱试剂主要是一些酸性或碱性的化合物，如盐酸、氢氧化钠等。
为了避免酸碱反应，我们应该将酸和碱分开存放，并且在存放过程中要注意密封，防止试剂发生相互作用。
4. 溶剂：溶剂是用于溶解其他化合物的介质，如醇类溶剂、酮类溶剂等。
为了方便使用，我们可以将不同种类的溶剂放在一起，并按照极性进行摆放。
二、按照危险性分类摆放除了按照性质分类摆放外，我们还可以按照试剂的危险性进行分类摆放。
这样做的目的是为了保护实验人员的安全，并预防事故的发生。
1. 毒性试剂：一些具有毒性的试剂，如氰化物、有机汞化合物等，应该单独存放，并且要标明危险性标志。
2. 易燃试剂：易燃试剂是指在常温下易燃烧的化合物，如醇类、酯类等。
这些试剂应该存放在防火柜中，并且远离明火和热源。
3. 腐蚀性试剂：一些具有腐蚀性的试剂，如浓硫酸、浓氢氧化钠等，应该单独存放，并且要注意防止与其他试剂接触。
4. 放射性试剂：放射性试剂是指具有放射性的化合物，如铀化合物、镭化合物等。
这些试剂应该存放在专门的防护设施中，以确保实验人员的安全。
三、按照使用频率摆放除了按照性质和危险性分类摆放外，我们还可以根据试剂的使用频率进行摆放。
浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇中学2014届九年级科学上学期第一次月考试题(无答案)
浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇中学2014届九年级科学上学期第一次月考试题1．小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜(一种紫色的卷心菜)的菜汁呈紫色，后来因为掺了醋变成了红色，在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成黄绿色。
下列也能使紫色高丽菜汁呈现黄绿色的物质是（▲） A ．柠檬汁 B ．雪碧 C ．食盐水 D ．肥皂水 2．如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（▲）A ．反应结束时溶液的pH=7B ．反应前后元素的种类没有变化C ．反应后溶液中存在的粒子只有Na +和Cl －D ．该反应的实质是H ＋和OH ―结合生成水 3．下列对NaOH 的描述不正确的是（▲） A ．易溶于水，水溶液有腐蚀性和滑腻感 B ．固体NaOH 容易潮解，易吸收空气中的CO 2 C ．NaOH 的水溶液可使紫色石蕊试液变红 D ．NaOH 与盐溶液反应，可制难溶的碱4. 化学实验室中的药品按物质类别分类放置。
下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况。
小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是（▲）5.2004年5月1日实施的新交通法加大了对“酒后驾车”的处罚力度。
交警常用装有重铬酸钾（K 2Cr 2O 7）的仪器，检测司机是否酒后驾车，其原理是红色的重铬酸钾遇酒精后生成蓝绿色物质。
下列说法不正确的是（▲）A ． 该变化为化学变化B ． 重铬酸钾中铬元素的化合价为+3C ． 分子是不断运动的D ． 酒精具有挥发性 6. 氯酸钾(KCIO 3)属于（▲）A ．氧化物B ．盐C ．酸D ．碱Cl －Cl －H + H + OH - OH -Na + Na + H 2O H 2O Cl －Cl －Na +Na +8.有一种物质X 在氧气中充分燃烧后产生二氧化碳和水，你判断该物质中（▲） A ．一定含有碳元素、氢元素和氧元素 B ．一定含有碳元素和氢元素，不含氧元素 C ．一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素 D ．条件不足，无法确定9．电动车上用的铅蓄电池中装有硫酸。
初四化学十月月考试题
初四化学质量检测试题可能用到的相对原子质量：H ：1 C ：12 O ：16 Na ：23 Cl ：35.5 一、选择题（每小题有一个或两个正确答案，每小题2分，共40分）1、人类健康的第二杀手——心脑血管疾病，给人类的身心健康带来极大的危害，这类疾病患者的体液大多数属于酸性，应经常食用碱性食物。
根据下表的信息，这类患者应经常食用的食物是( )A ．牛奶B ．苹果C ．豆制品D ．番茄2、化学实验室中的药品按物质类别分类放置。
下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况。
小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是（ ）3、关于物质的用途，下列说法不合理的是（ ）A.稀盐酸用于除铁锈B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多C.干冰用作制冷剂D.氢氧化钠固体用于干燥CO 2 4、下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（ ）A ．H +、C1—、OH —B ．H +、SO 42— 、CO 32—；C ．Ba 2+、H +、SO 42—D ．Cu 2+、C1—、N03—5、能将AgNO 3 、K 2CO 3 、ZnCl 2三种无色溶液一次鉴别出来的试剂是 （ ） A.稀HNO 3 B.Na 2SO 4溶液 C.稀HCl D.BaCl 2溶液 67、2008成功进行太空行走提供了可靠的保证。
航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是（ ）A ．与二氧化碳反应B ．与盐酸反应C ．与氧化铁反应D ．与氯化铜溶液反应 8、蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和发酵过程产生的酸，又能引起发泡作用，这种白色物质是（ ）A ．NaOHB ．NaHCO 3C ．Ca(OH)2D ．NaCl9、物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（ ） ①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸A ．①⑥B ．②③⑤C ．③⑤D ．②③④ 10、区别下列各组物质的方法可行的是（ ）A ．用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液B ．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水C ．用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉D ．用铜片区别稀盐酸和稀硫酸11、食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是（ ）① 检验自来水中的氯离子 ②鉴别食盐和纯碱③探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐 ④除去热水瓶中的水垢A 、①②③④B 、①③C 、②④D 、②③④12、按一定的特点或规律对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便。
2019-2020学年初中化学《化学实验》专项训练模拟测试(含答案) (229)
初中化学专项训练2019-2020初中化学《化学实验》专项训练测试卷题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题1．(2分)自然界中的物质基本都是以混合物存在的，为满足人们的各种需要，常常需要除去物质中混有的各种杂质。
除去下列物质中所含的杂质，选用的试剂（括号内的物质）正确的是（）A．铁粉中混有铜粉，加稀盐酸后过滤B．氮气中混有水蒸气，用浓硫酸干燥C．盐酸中混有少量的硫酸，滴加过量的氯化钡溶液充分反应后过滤即可D．氢氧化钠溶液中混用少量的碳酸钠，加入适量的稀盐酸即可除去2．(2分) （08镇江）用下列序号填空：（）①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤蒸发⑥过滤⑦搅拌⑧量取，能直接加热的玻璃仪器；吸取或滴加少量液体的仪器；由食盐水制得食盐晶体的操作；取用6.8mL某溶液的操作。
3．(2分)（3分）某同学给试管内的液体加热，实验结束后发现试管已经炸裂，请你分析一下造成试管炸裂的可能原因。
（至少答三种情况）4．(2分)下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是（）A．B．5．(2分)下列化学实验基本操作正确的是（）A．做完实验，将用剩的药品放回原瓶，不浪费B．用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭C．制取氧气结束后，应立即把装反应物的试管用冷水冲洗干净D．用玻璃棒搅动漏斗中液体，以加快过滤6．(2分)化学实验是科学探究的重要手段之一。
下图所示的基本操作正确的是（）A B C D7．(2分)鉴别氢气、一氧化碳、甲烷三种气体，可以根据它们的（）A．燃烧现象不同B．燃烧后的生成物不同C．燃烧时的颜色不同D．气味和密度不同8．(2分)向量筒中注入水，仰视读数为m毫升，倒出一部分水后，俯视，读数为n毫升，则倒出水的实际体积为（）A．（m-n）毫升B．大于（m-n）毫升C．小于（m-n）毫升D．大于、等于或小于（m-n）毫升9．(2分)为了除去氯化钠晶体中混有的少量硫酸铁杂质，加适量水溶解后，向所得溶液中应加入的试剂和操作过程正确的是（）A．滴加氢氧化钠溶液、蒸发、过滤B．滴加氯化钡溶液、蒸发、过滤C．滴加氢氧化钡溶液、蒸发、过滤D．滴加适量的硝酸银溶液、蒸发、过滤10．(2分) 下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中有明显错误的是（）11．(2分) （2008山东）对下列实验方法的理解,不正确的是（）A．过滤与筛选的原理是类似的,都是把颗粒大小不同的物质分离开B．蒸发就是使溶液中的溶剂分子在外界条件的影响下逸出液面C．蒸馏就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面再重新凝结为液体D．结晶就是把溶液中的溶质转化为难溶的沉淀析出12．(2分)用托盘天平称量5g粗盐，天平调零后，在称量过程中，发现指针向左偏移，此时的操作是：（）A．减少砝码B．减少粗盐C．添加粗盐D．调节平衡螺母13．(2分)实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）14．(2分)下图所示实验操作错误．．的是（）A．称量NaOH B． CO2性质检验 C．添加酒精D．制取CO2并验满稀盐酸15．(2分)下图所示实验操作正确的是（）检查装置气密性往试管中加入锌粒加热液体固体药品的取用A B C D16．(2分)化学实验室中的药品按物质类别分类放置。
常用化学试剂的分类存放和使用资料
常用化学试剂的分类存放和使用资料一、常用化学试剂的分类1.酸碱试剂：包括常用的酸和碱，如浓硫酸、盐酸、氢氧化钠等。
2.氧化剂：如高锰酸钾、过氧化氢等。
3.还原剂：如亚硫酸钠、氢气等。
4.沉淀剂：如氯化银、氧化铁等。
5.指示剂：用于酸碱滴定的指示剂，如酚酞、溴酸亚锡等。
6.缓冲液：用于控制溶液酸碱性的缓冲液，如醋酸钠醋酸酸、氢氧化钠氢氧化钠等。
7.溶剂：用于溶解其他试剂，如水、乙醇、乙醚等。
8.离子交换树脂：用于分离和纯化溶液中的离子，如阴离子交换树脂、阳离子交换树脂等。
二、常用化学试剂的存放1.分开存放：将不同类型的试剂分别存放，避免混合使用。
例如，酸碱试剂要分开存放，避免发生危险反应。
2.标示清晰：每个试剂瓶上都应明确标示试剂的名称、浓度和存放日期，以便识别和检查有效期。
3.密封保存：试剂瓶的盖子要密封好，防止试剂挥发或吸潮。
4.防火防爆：易燃、易爆试剂要存放在防火柜或专用储存柜中，远离明火和热源。
5.避光：一些试剂对光敏感，需要存放在避光的地方或使用深色试剂瓶。
6.温度控制：一些试剂需要在低温下存放，需要放在冰箱或冰柜中。
三、常用化学试剂的使用在实验中，使用常用化学试剂需要遵守以下原则：1.预先了解试剂：在使用前，要查阅试剂的性质、用途以及安全注意事项。
2.仔细称量：使用天平等仪器仔细称量试剂，避免误差和浪费。
3.尽量少用：试剂可以按照实验要求适量使用，以避免浪费和不必要的风险。
4.小心慎重：在使用试剂过程中，要小心操作，尽量避免溅出或挥发。
5.及时清理：完成实验后，要及时清理实验台和试剂瓶，保持实验环境整洁和安全。
6.处理废弃物：废弃的试剂要按照规定的方法处理，防止对环境造成污染。
总结：常用化学试剂的分类存放和使用对于化学实验的安全和准确性至关重要。
合理分类存放和标示清晰可以提高试剂的使用效率和安全性，而遵守使用原则则有助于减少实验风险和环境污染。
化学实验人员应严格遵守试剂的分类存放和使用要求，确保实验的安全与准确。
化学实验室药品摆放原则
化学实验室药品摆放原则
化学实验室药品摆放原则主要有以下几点：
1. 分类摆放：按照药品的性质、用途和安全等级进行分类，将相同性质的药品放在一起，便于查找和管理。
2. 区分存放：将易燃、易爆、有毒等危险药品与一般化学试剂分开存放，避免发生事故。
3. 标识清晰：对每个药品容器进行明确的标识，包括药品名称、浓度、储存条件和有效期等信息。
同时，在存放药品的货架上贴上相应的标识，以便快速找到所需药品。
4. 防火防爆：将易燃、易爆药品存放在防火柜或专门设立的柜子内，以确保实验室的安全。
5. 防腐蚀：酸性、碱性和腐蚀性药品应单独存放，并放在防腐蚀柜或防腐蚀槽内，防止对其他药品和设备造成损害。
6. 避光存放：某些药品对光敏感，应避免阳光直射，因此这类药品需要存放在黑暗、干燥的地方。
7. 定期检查：定期对药品进行检查，检查其保存期限和状态，及时淘汰过期或变质的药品。
8. 使用顺序：将常用的药品放置在易于取用的位置，而不常用的药品放置在较高或较低的位置，避免频繁操作时的交叉污染。
9. 塑料容器存放：由于某些药品对玻璃容器有腐蚀作用，因此必须使用塑料容器储存，同时应将塑料容器放在塑料托盘上，避免泄漏。
10. 密封保存：对于需要密封保存的药品，如氧化剂、还原剂等，要确保容器完好无漏，以免发生事故。
以上原则是化学实验室药品摆放的一般原则，根据实验室的具体情况和药品特点，还需要结合实际进行合理的摆放和管理。
2021年重庆市中考化学试卷(含答案)
2021重庆市年中考试卷化学局部〔全卷共四个大题，总分值70分，与物理共用120分钟〕可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 0 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Cl 35.5一、选择题〔本大题包括15个小题，每题2分，共30分〕每题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入括号内。
1．〔2021·重庆〕以下变化中属于化学变化的是〔 D 〕A.木柴劈成块B.西瓜榨成汁C.残雪化成水D.高粱酿成酒2. 〔2021·重庆〕以下物质中属于化合物的是〔 A 〕A.二氧化硫B.空气C.磷D.碘盐3．〔2021·重庆〕以下物质中不能在氧气里燃烧的是〔 A 〕A.氮气B.焦炭C.硫黄D.天然气4. 〔2021·重庆〕以下物质中碱性最强的是〔 C 〕选项A B C D 物质玉米粥 橙汁 漂白液 肥皂水 pH 6 .8 3.5 12 105. 〔2021·重庆〕化学实验室中的药品按物质类别分类放置。
下面是做“酸的性质〞实验时，实验桌上局部药品的摆放情况。
小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是〔 B 〕6. 〔2021·重庆〕关于物质的用途，以下说法不合理的是〔 D 〕A.稀盐酸用于除铁锈B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多C.干冰用作制冷剂D.氢氧化钠固体用于枯燥CO 27. 〔2021·重庆〕以下处理方法不正确的选项是〔 C 〕A.浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗B.图书馆着火，用二氧化碳灭火器灭火C.用点火法检查厨房内天然气是否泄漏D.进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛试验8. 〔2021·重庆〕据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉〞中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠〔Na 2SO 3〕等物质，可能对人体的健康产生危害。
Na 2SO 3中S 元素的化合价为〔 B 〕A.＋6B.＋4C.＋2D.－29. 〔2021·重庆〕由Na ＋、Ca 2＋、OH －、Cl －、SO 42－五种离子里的两种构成的物质中属于盐的共有〔 C 〕A.二种B.三种C.四种D.五种10. 〔2021·重庆〕“吃得营养，吃出健康〞是人们普遍的饮食追求。
专题四-实验探究题(附答案).doc
23.（14分）某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？
【提出猜想】实验小组的同学对产生的气体提出猜想：可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2。
石灰石生石灰熟石灰溶液—
Mg(OH)2沉淀
海水中的MgCl2
熔融MgCl2Mg
（1）从海水中提取食盐，是利用日光和风力使水分，得到食盐。
（2）要将Mg(OH)2沉淀分离出来，进行的操作甲的名称是，如果在学校实验室中完成该实验，要用到玻璃棒，其作用是，该操作中还需要的玻璃仪器是和。
（3）小明学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
⑥取适量样品放人试管加热，产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体。
（l）请你通过以上实验判断，碳酸氢钠的水溶液显性，使面包、饼干形成小孔的气体应该是，你猜测产生这种气体的原因有。
（2）将少许面粉加人水中 取上层液用pH试纸测量，显中性，由此你认为碳酸氢钠
能使食品膨松的主要原因是。
（3）请你通过以上探究活动，总结碳酸氢钠的物理性质。
（3）根据实验装置图，回答下列问题：
A B C D E F G
①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是，采用此装置的原因是；其中二氧化锰在反应中起作用。
②实验室制取CO2的化学方程式为；收集二氧化碳气体应选择的装置是，采用此收集方法的原因是③如装置F所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，看到F中的实验现象是；证明CO2具有的性质。
酸和碱练习题
酸和碱练习题1：生石灰是白色块状物，应用非常广泛。
（1）生石灰的主要成分是＿＿＿＿（化学式）。
在食品包装中，常用生石灰作干燥剂其干燥原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用化学方程式表示）。
在使用时，是用纸袋装着生石灰放入食品包装盒中，如果用塑料袋装生石灰就起不到干燥的作用，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）、在农村，生石灰也常用于畜禽栏舍的消毒，畜禽出栏后，将生石灰用水调成20%的石灰浆，涂刷地面。
某农户误将生石灰直接撒入猪圈中消毒，一段时间后发现猪的蹄部干燥开裂，有的甚至出现灼伤、溃疡现象，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2：敞口放置的浓硫酸，过一段时间后，其质量＿＿＿＿＿，溶质质量分数＿＿＿＿。
敞口放置的浓盐酸，过段时间后，其质量＿＿＿＿＿，溶质质量分数＿＿＿＿＿。
3.在如图所示的装置中，夹子处于关闭状态．现将NaOH溶液滴入广口瓶中，待充分反应后，打开夹子，试管中刚沸腾的水又重新沸腾了．对上述现象解释正确的是（）A．试管内的气压减小，沸点升高 B．试管内的气压增大，沸点升高C．试管内的气压减小，沸点降低 D．试管内的气压增大，沸点降低4、下列物质中都含有水蒸气，既能用浓硫酸干燥又能用氢氧化钠固体干燥的是（）A、SO2气体B、HCl气体C、氧气D、CO2气体5.下列物质不能用稀盐酸除去的是（）A金属表面的锈 B碳与氧化铜恰好完全反应的固体 C热水瓶中的水垢 D装石灰水的烧杯壁上的白色固体6、（09厦门）根据下表判断，肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是（ )名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH 5.8～6.2 6.3～6.6 >6.7 A．酸性变弱B．酸性变强C．酸性不变D．碱性变弱7. (07汕头)某同学不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性)，为了减轻疼痛可以涂抹（ )A．浓硫酸B．食醋(pH=3) C．食盐水(pH=7) D．苏打或肥皂水(pH=9-10)8.下列四组物质中，其中按酸、碱、盐顺序排列的是（）A．盐酸、碳酸钠、硫酸钡B．碳酸氢钠、氢氧化钙、氯化钠C．氯化钠、氢氧化钠、硫酸D．硫酸、氢氧化钙、碳酸钠9. (07泰州)下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是（ )A．烧碱B．石灰水C．浓盐酸D．氯化钾10. 关于化学反应A+B=C+D，下列说法中正确的是( )A．若生成物C和D分别是盐和水，则反应物一定是酸和碱B．若C是单质、D为化合物，则A和B中一定有一种是单质，一种是化合物C．若B是酸，则C和D一定有一种是盐D．若A、B各取10g混合，使其充分反应，则C、D质量的总和一定等于20g11．要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是( )①石灰石和稀盐酸②镁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水(A)①②③④ (B)①②③ C ②③④ D ①③④12.化学实验室中的药品按物质类别分类放置。
越州一中月份月考试卷庹永保
越州一中2011—2012学年上学期10月份月考化 学 试 卷（A ）（考试时间120分钟，满分：100分）可能用到的相对原子质量： H ─1 C ─12 S ─32 O ─16 Zn ─65温馨提示：选择题答案必须写在表格内，否则不能得分。
不能使用计算器!!!一、选择题（本题15小题，每题仅有一个正确答案，每题2分共30分）的是 （ ）A. 糖溶于水，观察液体的体积变化B. 用铅笔芯的粉末打开生锈的铁锁C. 点燃蜡烛，观察燃烧现象D. 利用木炭和棉花净化水2. 六月的校园，百花盛开，香远益清，阵阵花香，沁人心脾。
花香四溢的现象说明（ ） A. 分子是不断运动的 B. 分子是由原子组成的 C. 分子具有一定的质量 D. 分子之间有一定的间隔 3.下列有关金属说法正确的是（ ）A.铝在空气中能生成一层致密的氧化物保护膜B.铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中也不生锈C.钛具有耐腐蚀性，可用来制造海轮的外壳D.镀锌的“白铁皮”不易生锈，说明锌没有铁活泼4.化学实验室中的药品按物质类别分类放置。
下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况。
小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是（）5.要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）①石灰石和稀盐酸②镁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④6.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是()A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度7. 下列对“20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g”的解释正确的是（）A. 20℃时，31.6g硝酸钾溶解在水中B. 20℃时，100g溶液中含31.6g硝酸钾C. 31.6g硝酸钾溶解在100g水中达到饱和状态D. 20℃时，31.6g硝酸钾溶解在100g水中恰好达到饱和状态8、将过量铁粉放入盛有硫酸铜和硫酸锌溶液的烧杯中，充分反应后，过滤。
初三化学上册：化学药品的存放、取用与称量规则讲解
初三化学上册：化学药品的存放、取用与称量规则讲解化学药品是化学实验的必备物品，如何正确存放、取用、称量药品是化学实验的基本要求，也是中学化学学习的重点内容。
1、化学药品按药品状态分为：固体药品与液体药品；固体药品：块状固体与粉末状固体；块状固体药品：大理石(主要成份：CaCO3)；锌粒（Zn）等。
粉末状固体药品：二氧化锰(MnO2)、高锰酸钾(KMnO4)、碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)、碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯酸钾(KClO3)等。
液体药品：稀盐酸（HCl）、硫酸(H2SO4)、过氧化氢溶液(H2O2)、醋酸(CH3COOH)等。
2、试剂瓶2.1、试剂瓶分为：广口瓶、细口瓶、无色瓶、棕色瓶、磨口瓶、无磨口瓶；广口瓶：用于存放固体药品，广口便于镊子或药匙伸入试剂瓶中，取出固体药品；细口瓶：用于存放液体药品，细口便于在倾倒试剂时，不易洒出；棕色瓶：避免光照引起试剂分解变质，主要存放见光容易分解的试剂。
如硝酸（硝酸见光分解生成二氧化氮、氧气和水），高锰酸钾（高锰酸钾见光也会分解）。
磨口瓶：试剂瓶口内部有磨砂，增强密封性，防止试剂吸潮、泄露、挥发。
2.2、试剂瓶的瓶塞：玻璃瓶塞、橡胶瓶塞。
玻璃瓶塞：存放盐酸、硫酸、高锰酸钾溶液等酸性、中性与氧化性物质。
橡胶瓶塞：存放氢氧化钠溶液（NaOH）、碳酸钠溶液（Na2CO3）等碱性物质，因玻璃与碱性物质反应生成粘性较大的硅酸盐，造成瓶塞卡死，打不开，所以不能用玻璃塞。
可改用橡胶塞代替玻璃塞。
3、药品正确取用方法“ 三不原则”:不闻、不尝、不触摸。
不闻：不直接用鼻子凑近药品，闻气味。
正确闻药品气味的方法：将瓶口放到离鼻0.5米左右的前下方，打开瓶塞，用手轻轻的在瓶口上方煽动，让少量的气味飘进鼻孔即可。
不尝：不能直接品尝药品。
以免中毒。
不触摸：不可直接触摸药品，很多化学药品具有腐蚀性，对人造成伤害。
节约原则：严格按照事先规定的用量取用，不可多取，少取。
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化学实验室中的药品按物质类别分类放置
（2009?重庆）化学实验室中的药品按物质类别分类放置．下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况．小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是（）
A．硫酸B．硫酸C．硫酸D．硫酸
解：实验室中物质的存放是按照类别来存放的，硫酸属于酸，所以做完实验后，硫酸应该放置在酸性物质的地方，即B处．故选 B
物质的简单分类；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．
药品的放置原则是，酸性物质、碱性物质、中性物质分别放在一起．由图中可知，由左到右
依次放置的是酸碱指示剂、酸性物质、碱性物质、盐．本题主要考查了药品的分类及其放置
方法等方面的问题．。