高中学生研究性学习成果展示(10)：莫言专题阅读
学生研究性学习过程及成果展示
看看我们这组搜集的植 物类材料吧。
我 们 的 材 料 铺 植 物 材 料 组
一天，一群年轻的朋友拾起了我，他 们告诉我“一个外表不起眼的铝罐，默默 地保护着脆弱的食物，不论外界如何冲击， 它总是不计代价的付出。但，在人们使用 后，却忘了它的价值，将它列为垃圾的一 份子。” 请看金属材料组的上网搜集：
五：研究结果与评价
我们用电脑设计的图片
六：指导教师的收获与体会
这次的研究活动即将结束，作为孩子们研究学习的指导者、组 织者、参与者，我已完全和他们融入到了一起。我们曾一起为成功 而喜；为失败而泣，体会真深刻！在与学生的相互交流、探究并学 习中，融洽的师生关系让我欣喜，但更多的是意识到作为一名教师 知识结构必须由单一型向复合型转换。研究性学习的方式不仅改变 了学生的学习生活，也彻底改变了我们的教学生活。它让我真切地 感受到离开了教室、离开了讲台、离开了本学科。这让我意识到终 身学习的重要性；意识到教育改革对教师职业生命的挑战！ 同时，学生在活动中表现出学习的主动积极、大胆设计创新、 勇于探究思考和解决问题的能力都让我赞叹不已！ 由于我们在手工制作教学中渗透研究性学习方法是第一次，在 指导过程中还有许多欠缺和不完善的地方，有待在今后的实践中逐 步完善。
教学设计板块
反馈 和 评价
学着 做
主题 乐园
自己 做
小小美工师的提示
关于研究方法
问师求教法 查阅资料法 实际考察法
到大自然中去“寻” 到图书馆中去“查”
到电脑中去“找”
到人群中去“问”
小小美工师的建议
关于研究主题
确定研究主题是开展研究活动的第一步，也是很重要 的一步。主题明确了，研究活动才有具体的目标方向。我 建议以“贴画的材料”作为研究主题。这个主题又可以从 几个方面去探究。每一种探究都是一个可以开展研究活动 的主题，我们可以选择其中任何一个内容来开展研究活动。
高三名校试题解析系列语文试题金卷：黑龙江省大庆实验中学2019届高三上学期期中考试语文试题解析(解析版)
说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成文后各题。
（每小题3分）①经济行为的互利与道德行为的互利是不同的。
经济行为中的利他是结果的利他，而动机仍然是利己的，从利己的动机出发并不能保证结果一定是利他的。
而道德行为中的利他不仅要求结果的利他，也要求动机的利他，至少在动机上不能是损他的。
从结果来看，经济行为的互利也与道德行为的互利存在着差异。
经济行为的互利主要是就满足经济主体的当下需要而言，并不能保证从长远看仍然对双方有利。
有些经济行为虽然满足了双方的需要，但这些行为本身就是非法的或不道德的，如向恐怖组织出售武器。
此外，有些双方互利的经济行为，也可能导致第三者受害，如盗版光盘的买卖使专利所有者的权益受到侵害。
道德行为的互利不仅要求符合行为者双方的眼前利益，也要符合双方的长远利益，并且这种互利不能以损害他人利益为代价。
②在经济活动中，人们把实现利益最大化作为最重要的目标，但这个目标的实现却未必符合伦理要求。
实现利益最大化的经济学以古典政治经济学的“经济人”假设为理论前提，这一假设的含义是：在理想情形下，经济行为者具有完全的充分有序的偏好、完备的信息和无懈可击的计算能力，因此，在经过理性判断后，他会选择那些能够比其他行为更好地满足自己需要的行为。
简而言之，“经济人”是一个理性的决策者，他试图用尽可能少的努力获得尽可能多的利益。
而在现实生活中，难以找到始终且完全恪守经济人原则的个体例证。
但是，“经济人”作为一个理论假设得到了大量的学术拥护者，这种“经济人性格”也不时在一些经济活动中显现出来，从而使利与义的冲突更加明显。
③大体而言，义利冲突可以概括为两种比较典型的表现形式，一种是为了道义而丝毫不顾个人利益和个人需求，我国古代的所谓“存天理，灭人欲”就是这种义利冲突形式的典型表现；另一种是为了实现利益而丝毫不顾道义。
让莫言激活阅读
本文档格式为PDF，如需转换为TXT，免费下载转换软件：/file/931788 4解压密码：/byby777go 上海市第十中学 任其斌2013年1月8日上午，对于上海市第十中学高二（1）班的同学们和我来说，是一段难忘的美好时光，我们举办了“‘我读莫言’读书交流会”。
第一节课五位同学代表小组依次介绍了《红高粱》、《酒国》、《生死疲劳》、《蛙》和《丰乳肥臀》等五部长篇小说的主要内容和阅读感受，第二节课我以《文化的重量》为题，结合“认识”莫言的过程，介绍了“魔幻现实主义”和莫言小说的特点，带领学生感受“莫言的世界”的魅力，并思考莫言的成功对当下的意义。
经典之惑 学生普遍对莫言很陌生 关注莫言始于2012年10月11日莫言获得诺贝尔文学奖，而有“我读莫言”读书活动则是在此一个月之后。
莫言获奖当然是一件大事，对于关注社会热点的我们来说，每周剪报就有了内容了。
问及谁知道莫言其人及其作品，学生感到很“陌生”，只有一人约莫知道电影《红高粱》与他有关。
这让我很是吃惊，于是就进行了莫言专题剪报。
一周，二周，三周，四周，同学们满世界找有关莫言的报道，由起初的振奋到对诺贝尔奖的审视，再到对“莫言书热卖”的质疑，再到对消费莫言现象的忧虑……一切随着媒体“发酵”。
有一天我问大家“有谁看过莫言的作品”，集体沉默。
“没有读过他的作品，我们凭什么议论呢”一语点醒梦中人（学生语），于是便开始了为期两个月的“阅读莫言”行动。
课文《今天我们如何阅读经典》提倡把阅读经典作为人们读书活动的主要内容，认为只有这样才能提升人们的素质，陶冶人们的品格，才能养成与上海这个国际化大都市相匹配的大气和高贵，厚度和高度。
我们正可以把这当作阅读经典的契机，培养学生阅读的兴趣，提升文化品位。
就像本次活动主持人张璐同学所说，阅读莫言“初时可能并不习惯，有些内容对我们来说有些重口味了，但这都是正常的，因为这是属于我们那独一无二的体验，也认识到最终我们对这本书的认知还是浅薄的，但这是一个过程，我们在这个过程中慢慢体会到了莫言的美丽。
【优化探究】(新课标,山东专用)高考语文一轮复习板块三14-6现代文阅读对点练
【优化探究】（新课标,山东专用）高考语文一轮复习板块三14—6现代文阅读对点练【优化探究】（新课标,山东专用）高考语文一轮复习板块三14—6现代文阅读对点练阅读下面的文字，完成文后题目.母亲莫言①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村.5岁时,正是中国历史上一个艰难的岁月。
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根紫红色的洗衣棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。
绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩.②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点.我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活,来感受事物。
储存在我脑海里的记忆力，都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆。
这种感受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。
这个记忆的画面中更让我难忘的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！③母亲没读过书，不认识文字,她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。
战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？有一段时间，村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。
那是我们家最艰难的时刻,我总担心母亲走上绝路。
每当我下工归来,一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答，心中才感到一块石头落了地。
有次下工回来，母亲没有回答我的呼喊。
我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来.这时，母亲从外边走了进来.她对我非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。
她追问我为什么哭.我不敢对她说出我的担忧.母亲理解了我的意思，她对我说:孩子，放心吧,阎王爷不叫,我是不会去的！④母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。
这是一个母亲对她忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺.活下去，无论多么艰难也要活下去!现在,尽管母亲已被阎王爷叫去了，但她面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我,激励着我。
莫言得奖的阅读训练题及答案
莫言得奖的阅读训练题及答案莫言得奖的阅读训练题及答案莫言得奖，可以说既必然又偶然，我们对此应既在意，又不必太在意。
毕竟在中国，和莫言大体处在同一个级别的作家还有很多，这是一批有活力和创造性的作家，莫言获奖只是一个开端。
诺贝尔文学奖授予莫言，既是对莫言文学创作成就的肯定，也是对中国新时期文学三十年来整体创作成就的一种肯定。
莫言获奖代表着中国文学被世界接受，一定程度上缓解了当代中国作家的认同性焦虑，对已极大边缘化的文学创作有所提振。
随着中国经济的崛起，西方人对中国的认识、了解逐步深入、真实，对莫言作品的认可，就显现了这种趋势，这对中国文化、中国文学“走出去”，有积极的意义。
作为拥有无数经典作品的文化大国，之前惟独没有诺贝尔文学奖获得者，这成为国人的遗憾。
然而，莫言获奖并不能说明当代文学创作就达到了世界的高度，也不能说明中国进入现代以来的文学经典化的完成，或已经出现了传世的伟大文学经典。
尽管莫言的作品有特色和很成功，但就作品境界的开创、世界观的拓展方面，离中国新文学的经典尚有不少的距离。
莫言的获奖，反倒提示我们：作为世界上一支重要的文学力量，我们离世界文学高塔还有多远?无论在文学的境界、思想的高度，还是汉语言书写的创造性上，当代文学的成就尚无法超越鲁迅等汉语白话文写作的开拓者们。
莫言通过展示“吃”、“性”等本能欲望，张扬一种原始的生命冲动和激情，建构了一个非常丰富的世界，和外国报刊上报道的中国不太一样，给人许多陌生的东西，会让人看到中国成长进程中的复杂性。
莫言不是一味写中国美好的一面，他的作品会让读者对中国历史进程的复杂性和矛盾性有更深的理解。
莫言以其作品展示了一个不同于惯常认知视阈中的“中国形象”，这种形象已被世界所接受。
当下文化自觉成为热门话题，但文化自觉是要自觉到民族文化上来，是说要有文化转型的自主能力和自主的地位。
在全球化语境下，中国的发展不是亦步亦趋于西方，而是与西方世界互看，相互激发，相互丰富。
高中学生研究性学习成果展示(116)：莫言专题阅读
“我认为优秀的文学作品是应该超越党派、超越阶级、超越政治、超 越国界的。作家是有国籍的，这毫无疑问，但优秀的文学是没有国界的。 优秀的文学作品是属于人的文学，是描写人的感情，描写人的命运的。 它应该站在全人类的立场上，应该具有普世的价值。发掘我们中国的老 百姓日常生活当中所蕴藏着的创作资源，包括我们每一个人与别人不一 样的亲身经验要尽量排除掉我个人的审美偏好，尽量客观地评价别人。”
每一位作家获得诺贝尔文学奖，都会引起巨大的反响，相应也有各 种不同的争议。社会上对莫言获奖也多有争议， 莫言作品具有故事性，属强策略性写作，在他刻意追求奇观景象的 背后，即便有缜密的铺陈、细致的场景描绘，但也难掩他作品里虚幻、 荒芜、一击即破的脆弱内核。 莫言不仅是中国经验的杰出表现者，同时也是古老中国文化在当代 的忠实传人，更是现代汉语文学表达的创新者。他的小说充满了浓郁的 中国气息，同时又闪耀着强烈的现代主义精神光芒。他把典雅的古典气 息与奇异的现代主义氛围交织在一起，形成了当代文坛上特异的“莫言 风格”。 莫言的文学创作，一直以来都深入地反思社会底层民众的苦难生活， 也一直都对社会上的不公正有着深刻的批判。诺贝尔文学奖授予莫言， 既是对莫言文学创作成就的肯定，也是对中国新时期文学三十年来整体 创作成就的一种肯定。我们应该为此感到高兴。
广东肇庆中学高二(2)班
组名：傻的吗？罗晓彤大组 组长：罗晓彤 组员：黄安玉 黄馨瑶 伍诗琪 黎妙玲 黎馨文 李彦
莫言，原名管谟业，1955年2月17日生，山东高密 人，第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
将中国的传统叙事艺术与现代的现实主义 结合起来
包括内心独白、多视角叙事、慢镜头描写、意象 比喻、自由联想等等 通过讽刺手法的运用 莫言把卡夫卡中国本土化了，并超越了卡夫卡
阅读题解题及答案：由莫言的获奖所想到的
阅读题解题及答案：由莫言的获奖所想到的阅读题解题及答案：由莫言的获奖所想到的由莫言的获奖所想到的①近期，莫言在诺贝尔颁奖典礼晚宴上发表获奖感言说:“……我还要感谢那些把我的作品翻译成世界很多语言的翻译家们，没有他们创造性的劳动，文学只是各种语言的文学，正是因为有了他们的劳动，文学才可以变成世界的文学。
”②莫言的此次获奖，除了自身的努力外，译作家们真是功不可没。
由陈安娜翻译的《红高粱家族》、《天堂蒜薹之歌》、《生死疲劳》等三本小说在瑞典出版，最近一本《生死疲劳》将在哥德堡书展上被隆重推荐。
在中国当代小说家中，莫言是作品被翻译至国外的数量第一人。
目前，他的大部分长篇都被翻译成外文，其中《红高粱家族》有16种译本，长篇小说《酒国》有6种，《丰乳肥臀》《天堂蒜薹之歌》等都有各种译本。
③莫言的获奖感言，触及了中国文学走向世界的一个软肋：中国文学如何进一步走向世界？众所周知，文化事业要走向世界，离不开翻译工作。
因此我认为我们很有必要大力加强翻译工作。
④翻译工作是在科学发明、技术创新、文学创作、艺术创造领域的跨文化跨语言原创，并为促进上述领域的进步、发展和繁荣做出了巨大贡献，同时还提供了具有完全著作权意义上的作品，是一项富有创造性的劳动。
试想一下：如果没有瑞典文译者陈安娜和瑞典的汉学家、出版家伦纳特.伦德贝里的努力，没有翻译家架起一座中国文学通往世界文学的桥梁，那么，莫言的获奖将是不可想象的。
因此翻译工作的意义和价值相当深远。
⑤从目前情况来看，当前中国翻译行业面临的最大困难是合格的翻译人才极度短缺。
国内外译中有大量翻译人才，但中译外的人才严重溃乏，青黄不接现象严重存在。
健在的老一辈翻译家，许多人已年事已高、力不从心了。
同时，翻译工作的商业化和金钱化，也对文学作品中译外造成巨大冲击，许多人才无法静下心来从事文学作品的中译外工作。
翻译人才的缺失，直接导致了我国在世界文化市场所占比重的低下，已经成为制约中国文化走出去的瓶颈。
中考语文专题练习：莫言文学作品阅读理解(一) Word版含答案
魔幻现实主义：放开手脚，“天马行空”式的创作——莫言文学作品阅读理解（一）莫言，原名管谟业，1955年2月17日出生于山东高密，第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
[1] 他从1981年开始发表作品《春夜雨霏霏》，1984年因《透明的红萝卜》而一举成名。
一系列乡土作品充满“怀乡”“怨乡”的复杂情感，被称为“寻根文学”作家。
2011年莫言凭借小说《蛙》荣获茅盾文学奖。
2012年获得诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。
据不完全统计，莫言的作品至少已经被翻译成40种语言。
蛙(节选)莫言先生，大喜!我的儿子，昨天凌晨诞生。
因为我妻子小狮子是超高龄初产妇，所以，连中美合资家宝妇婴医院里那些据说是留学英美归来的博士们也不敢承接。
这时候，我们自然想到了姑姑。
姜还是老的辣。
我妻子唯一信任的也就是我姑姑。
她跟我姑姑接生过数不清的婴儿，自然见过我姑姑遇到危急情况时的大将风度。
小狮子是在袁腮和小表弟的牛蛙养殖中心加夜班时开始发作的，按说到了这种时候，早就应该让她在家休息，但她脾气固执，不听人劝。
她挺着大肚子招摇过市，引起不少议论和美慕。
认识她的人大老远跟她打招呼:大嫂子，都这样了,还不在家歇着?蝌蚪大哥真够狠的。
她说，这有什么?生孩子是瓜熟蒂落的事，多少农村妇女，在棉花地里，在河边的小树丛中，都能把孩子顺利产下,越娇贵，反而越出毛病。
她的理论，跟许多老中医的理论是一致的。
听者频频点头,随声附和者居多，当场反驳者无有。
我闻讯赶到牛蛙养殖中心时，袁腮已经派小表弟去把姑姑接来。
姑姑穿着白大褂，戴着大口罩，乱蓬蓬的头发塞进白帽子里，目光热烈而兴奋，让我想起那些伏枥的老骥。
姑姑在一个白衣小姐的引领下进入隐秘的产房，我坐在袁腮的办公室里喝茶。
办公室正中安放着一张不小于乒乓球案子的办公桌，颜色紫红，桌后一张黑色高背真皮转椅。
他非常熟练地给我斟着功夫茶，不无炫耀地说:这是武夷山的大红袍，虽说不是金枝玉叶，但质量也是上乘的，县长来时，我都没舍得泡给他喝。
高中学生研究性学习成果展示(189)：中国土地上的语言奇迹
《生死疲劳》是莫言的代表作之一。小说将
六道轮回这一东方想象力草灰蛇线般隐没在 全书的字里行间，写出了农民对生命无比执 著的颂歌和悲歌。这部小说获得第二届红楼 梦奖和第一届美国纽曼华语文学奖，已经被 翻译成英文、日文、韩文、法文、德文、西 班牙文、意大利文、瑞典文、罗马尼亚文、 越南文等十几种文字。
莫言谈《生死疲劳》
他偏爱《生死疲劳》。“这本书比较全面地代表了我的 写作风格，以及我在小说艺术上所做的一些探索。”他 说，首先，这本书是对中国历史和现实重大问题土地农 民问题的一种思考；其次在本书中，他采用了一种东方 式的超现实主义写作手法，“小说中人跟动物之间可以 自由地变化，通过动物的眼睛来观看中国最近50年来社 会、历史的变化”。此外，他在语言上也进行了探索试 验，“力争用一种最自由、最没有局限的语言来表达我 内心深处的想法。所以我觉得这本书是对社会现实的关 注，和对文学探索、文学创作的一种比较完美、统一的 结合。”
《红高粱家族》被译为二十余种文字在全世
界发行。本书获得2001年第二届“冯牧文学 奖军旅文学创作奖”；其中的《红高粱》作 为单篇小说，获得1987年第四届“全国中篇 小说奖”；在《亚洲周刊》评选的二十世纪 中文小说“百年百强”排行榜上位列第十八 名；进入英美学界重要期刊WORLD LITERATURE TODAY（《今日世界文学》） 评选的七十五年来全世界四十部杰作排行榜， 系位列此榜单的唯一一部中文小说。本作品 曾经被改编成电影《红高粱》，获得国际声 誉。
《檀香刑》是莫言的代表作之一，发表
于2001年，曾引起文学界热议。小说以 1900年德国人在山东修建胶济铁路、袁 世凯镇压山东义和团运动、八国联军攻 陷北京、慈禧仓皇出逃为历史背景，讲 述了发生在“高密东北乡”的一场兵荒 马乱的运动，一桩骇人听闻的酷刑，一 段惊心动魄的爱情。
2020年青岛第十九中学高三语文下学期期末试卷及答案解析
2020年青岛第十九中学高三语文下学期期末试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
诗人金希普莫言每年春节前，我们县的领导，会带上家乡的特产来北京设宴，招待老乡。
说心里话，我对这样大张旗鼓的聚会不以为然，但我还是每年都去参加，因为那家乡小麦磨粉后蒸出来的大馒头，总能引发我的乡情。
去年的聚会在宏都大饭店。
大厅里熙熙攘攘，欢声笑语，工作人员引导我进入，县里胡书记正与几位退休将军谈话。
正在此时，东北乡著名诗人金希普风风火火地闯了进来。
金希普与我表弟是同学，我这表弟起初学习还不错，后来参加了金希普的女神诗社，学习便一落千丈，高考落榜后，游手好闲，成了村里的怪物。
我对金希普这人的印象很差。
他一进门，就直奔胡书记而去，握手、送名片，一遍遍地重复着：“对不起，来晚了，刚从北大那边赶过来，堵车实在令人头疼……”他在我身边落座。
“三哥，好久不见!”他递给我一张名片。
“诗人，最近忙什么？” 胡书记问他，同时向几位将军介绍，“这是我们的诗人，金希普，俄国有个普希金，中国有个金希普。
”在众人的笑声中，他说：“今年，我在全国一百所大学做了巡回演讲，我要掀起一个诗歌复兴高潮，让中国的诗歌走向世界。
”我看到他名片上赫然印着：普希金之后最伟大的诗人：金希普。
大家开怀畅饮时，金希普说：“各位领导，各位老乡，我即席创作了一首诗歌，献给你们!”我有些烦，但还是为他鼓掌。
“请允许我先做个自我介绍。
我从小就热爱诗歌，三年级时写的一首诗被编进新加坡国立大学教材，初中时我成立的女神诗社，成为全国最有名的学生诗社。
我已出版诗集五十八部，荣获国际国内重要文学奖项一百零八个。
我去美国访问时，曾与克林顿在林肯中心同台演讲……尽管我取得了一些成绩，但离家乡父老的期望还相差甚远。
我深知，一个诗人，离不开乡亲的提携帮助……”有将军悄悄说：“咱们县竟然出了这么伟大的人物!”“我知道很多人以为我在吹牛，我不辩解。
研究性学习活动课题汇总(高中)
1、校园垃圾回收处理及暂行规定2、低碳生活方式是否对环境有较大的改善3、课外杂志对中学生的影响4、教学楼卫生设备的损坏、维修情况调查研究5、我校学生早餐饮食习惯研究6、、高中学生早餐摄入量与上午听课效率的关系7、高中学生的睡眠情况调查及问题分析8、研究睡眠质量与上课效率之间的关系语文研究性学习参考课题1、初高中语文学习内容衔接及教学方法的适应和学习方法的摸索2、语文与生活3、传统节日和文化生活4、古典诗词的主题意象研究5、成语典故的特点及运用6、酒文化或茶文化研究7、古代史书中的侠客形象8、校园文化及特征9、略论网络文学的优略10、民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）11、《红楼梦》中的主要人物及其性格特征的探讨12、中学生有阅读名著的必要吗13、当代校园言语文化及其影响原因14、韩寒现象透视15、中国古代礼仪研究16、学习古文能给我们带来什么17、略论网络文学的优劣18、我校学生课外阅读的倾向19、《红楼梦》中金陵十二钗命运分析20、初探龙岩方言文化21、走近孔子——感受“仁”者情怀22、走近《论语》——却说“君子”与“小人”23、浅谈《论语》关于做人的问题24、聆听先贤的教诲——三省吾身25、聆听先贤的教诲——交友26、孔子论学习方法27、网络文学对中学生的影响28、中学生早恋现象的心理探究数学研究性学习参考课题1、田径比赛中的数学2、产品包装中的数学3、音乐与数学4、银行存款利息和利税的调查5、气象学中的数学应用问题6、解三角形在日常生活中的应用7、如何开发解题智慧8、交通设施中的数学科学9、气象学中的数学应用问题10、投资人寿保险和投资银行的分析比较11、以“养老金”问题谈起12、有关房子粉刷的预算13、购房贷款决策问题14、日常生活中的悖论问题15、对龙岩二中门前车流量的统计及道路设计16、计算器的使用对高中生数学计算能力的影响17、余弦定理在日常生活中的应用18、关于数学知识在物理上的应用探索19、如何计算一份试卷的难度与区分度20、中国体育彩票中的数学问题21、以"养老金"问题谈起22、数学的发展历史23、解答应用题的思维方法24、如何存款最合算25、数学中的黄金分割26、通讯网络收费调查统计27、数学中的最优化问题28、出租车车费的合理定价英语研究性学习参考课题1、中西餐桌文化的比较2、英语色彩的“颜”外之意3、西方节日的由来4、广告英语的特点5、修辞手法在英文写作中的运用6、饮食英语7、标志英语8、色彩在英语学习的背后故事9、英文广告说明书与英语学习10、中英美人之间的交际习惯11、日常交际用语的使用及理解12、新罗区旅游景点英语导游词13、学生英语学习日志成长撰写14、英语歌曲鉴赏15、虚拟语气的错误归因及对策研究16、电子词典对现代高中英语教学的影响17、英语交际中的非语言行为18、英语颜色词语与心理情绪19、英语中的性别语言20、趣味英语收集21、英诗赏析22、英语学习中性别差异23、阅读方法与英语学习效果物理研究性学习参考课题1、温度对水的折射率的影响2、各种汽车加速性能的对比研究3、观察分析自行车上增加和减少摩擦的做法4、刹车时车轮被抱死的利与弊5、影响拔河胜负的因素6、调查灶具的演变7、刀中的力学知识8、玻璃幕墙的光污染与预防9、运用物理知识研究影响推铅球成绩的因素10、弹性材料的弹性研究11、估测高压锅内的水温12、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系13、古代中国的物理学贡献14、生活中的电磁辐射15、物体从不同高度下落，所受空气阻力的大小关系16、水流速度研究18、电阻的测量19、本地地磁场强度的测定20、本地重力加速度的测定21、探究各种家用电器铭牌的含义22、电动自行车行驶安全隐患的研究23、电热灭蚁器24、节能台灯与生活空间25、双联开关的多种接法26、钢筋分布中的力学知识27、开关的升级换代化学研究性学习参考课题1、农用生物肥新型建筑材料的开发与利用2、生命之源——营养家庭包装以氢气（天然气）为燃料的灶具正确提取热量及饮食3、对化妆品成分的研究方便面可食性内分装4、油烟革命装潢材料的应用及改进5、金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟6、有关饮料中非食用色素的调查化学与农村经济7、纯净水是否“纯净”环保型防震材料的开发8、维生素王国探秘浅淡当今社会之健康饮食9、修正液对人体的危害洗涤用品的发展与前景10、新型墙对材料的开发和利用竹制品代替木制品的可行性研究11、中学生营养与健康研究特别环境下使用的救生衣12、浅谈食盐与人体健康食用油中过氧化值的分析13、关于含碘食盐的日常保存的研究14、处处可见的动态平衡化肥对土壤的影响15、农村生活用水调查生活中的化学16、厨房里的化学化妆用品的副作用17、科技与生活——关于纳米技术奶制品工业与我们的日常生活18、关于健康饮水方法的研究（三）资源利用海洋资源的利用与保护太阳能发展前景及利用创造绿色电能未来能源技术石油的开发与利用绿色能源离我们多远食品对大脑的营养供应研究常见荤菜对大脑智力发展的影响研究中学附近不洁食品状况调查浅谈可再生能源利用太阳能对未来的积极影响潮汐资源的调查研究（四）化学实验(改进)探索与研究亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究眼睛防水的实验关于铵盐冷却性能的实验与探讨利用废物制取活性炭回收、利用旧电池中的有用物质再生橡胶废水的胶色研究乙酸乙酯的制备与最大化干电池的实验探究及环境污染控制酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究无污染氯气装置的研究用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试有机消毒剂应用的初探简析植物提取香水的可行性对蛋白质性质的论证1、农用生物肥2、新型建筑材料的开发与利用3、生命之源——营养4、家庭包装5、以氢气（天然气）为燃料的灶具6、正确提取热量及饮食7、对化妆品成分的研究8、方便面可食性内分装9、油烟革命10、装潢材料的应用及改进11、金属防锈的研究12、关于低自由基、无毒香烟13、有关饮料中非食用色素的调查14、化学与农村经济15、纯净水是否“纯净”16、环保型防震材料的开发17、维生素王国探秘18、浅淡当今社会之健康饮食19、修正液对人体的危害20、洗涤用品的发展与前景21、新型墙对材料的开发和利用22、竹制品代替木制品的可行性研究23、中学生营养与健康24、研究特别环境下使用的救生衣25、浅谈食盐与人体健康26、食用油中过氧化值的分析27、研究高二学生早上的饮食生物1、二中高中学生早餐调查研究；2、基因工程在医药领域中的应用；3、香烟烟雾对过氧化氢酶活性的影响；4、大庆路街心公园植物种类调查；5、西安护城河污染源及周围环境实践调查；6、甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响。
第三届南京市普通高中学生研究性学习成果展示评比结果
光和影的艺术创想
三等奖
附中分校
基于接口的光控护眼节能台灯
三等奖
五中
某些植物的药用分析
三等奖
课题介绍
成果展示
评委提问
王谌哲同学陈述研究性学习问题的提出
陈思怡同学讲解自己设计的实验装置
谢世鹏同学展示实验数据
耿一麟同学阐释研究中的逻辑关系
陈天乙、金鹏飞、蒋圣翊等同学展示数据来源
王子昭同学对比实验结果
凌溪
第十二中学
废油做肥皂，节能又环保
何世明
南京市第三高级中学
粉笔的制作过程及粉笔灰的危害
臧安琪
第三组（评比地址：高一班）
答辩顺序
学校名称
课题名称
课题负责人
南京市第十三中学
南京市生活垃圾分类回收状况的调查研究与思考
项云
南京大学附属中学
在实践活动中提升环保意识的研究
朱世超
南京田家炳高级中学
“日全食”期间信号的异常变化
胡悦
南京市第五中学
李光耀的学习力研究
郑越
第九组（评比地址：高一班）
答辩顺序
学校名称
刁仙囡
江宁东山外国语学校
果酒自制研究性学习
王芹
南京师范大学附属中学
数字移动影音设备——小型光栅显示器
袁博融
雨花台中学
现有书立的改进
吴志强
南师附中江宁分校
零物件储放盒
陈虹宇
南师附中江宁分校
枫之宿——房屋模型的设计与制作
张伟伟
南京田家炳高级中学
隧道顶部轨道悬挂抢险救援装置
王友宁
第五组（评比地址：高一班）
板桥中学
《校园植物上“户口”》
一等奖
上理工附中2014届高三语文作文讲评(莫言)
上理工附中2013届高三语文作文讲评4莫言得了诺贝尔文学奖。
据报道：莫言得奖后，当地管委会提交了规划，打算花费50万元人民币对其进行整修。
50万元在当地可以建一栋豪宅。
而有人对此却持有异议。
他们认为：旧居的文化意义就在于其旧。
土打的院墙，灰白的瓦片，老式的木格窗棂，乃至旧居的破残，才是最为真实的。
于是，莫言旧居要不要修，如何修，就成了一个问题。
对此你是怎么想的？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字。
（2）不要写成诗歌。
（3）不要透露个人相关信息。
例文1：素颜即是美 62 高三3 周佳珺土墙、灰瓦、旧木窗棂，它老、它破、它旧，却真实地反映了时光的流逝，见证了历史的变迁。
那不加多余的粉饰，不施过分的雕琢，才是真实地美丽。
无论是旧居还是人，都应保持这样一种“素颜”。
莫言得了诺贝尔文学奖，当地要拨重金修整他的故居。
要修么？自然，是要的。
但是怎么修就是个问题了。
曾听闻有一处上海闻名的里弄整修，结果修完一切都变了样儿：特色的拱门被敲掉了、天井成了地下车库……里弄变得不洋不中，失了原有的文化特色。
整修的初衷总是好的：为了保护文化遗产，但是程度问题总是让人诟病。
我们应该保护原有的建筑特色整修，力图“原汁原味”而非令宝贵的文化遗产变得不伦不类。
在现代社会，人们总是在追逐功利，越少有人去关注物质、文化本身的内涵和价值。
当莫言得奖后，他的书一下子成了洛阳纸贵的畅销货，当采访到读者时，只是笑言听说作者得了奖，要买几本回去收藏。
人们把这当成一个时髦的潮流，成了彰显“内涵”的一个标志。
又有多少人回去关注莫言所说的“我书中含有的中国文化特色”？在物欲横流的时代里，保持素颜几乎成了奢求。
卖月饼的要精美包装，就连书的封面也要绚丽夺目为上。
走进书店，看那门口货架上的畅销货，无一不是图片喧宾夺主的俏丽姑娘，而真正经久不衰的长销书，则静静的呆在店堂的一角，一个微暗的的单色调封面，上印简单的“红楼梦”或是“巴黎圣母院”。
高中研究性学习
高中研究性学习【高中研究性学习】高中研究性学习是一种以问题为导向的学习方式，旨在培养学生的探究精神、科学思维和创新能力。
通过开展研究性学习，学生能够深入了解特定问题，并通过自主探究、实践操作和团队合作，获取知识、培养技能、提升能力，进而将所学知识应用到实际生活中。
高中研究性学习的核心在于学生的主体性。
学生在研究性学习中起到主导作用，能够自主选择研究题目，制定研究方案，采取相应的研究方法和手段，进行数据收集、分析和实验操作，最终得出结论并进行成果展示。
这种学习方式不仅培养了学生的自主学习和合作学习能力，还培养了他们的批判思维和创新意识。
高中研究性学习的实施可以基于学科知识，也可以跨学科展开。
例如，在物理学科中，学生可以通过设计实验、搜集数据、分析结果等方式，研究光的传播规律或者声音的特性；而在化学学科中，学生可以通过实践操作，研究某种物质的性质和应用等。
此外，还可以将数学、历史、地理、生物等学科知识进行整合，开展跨学科的研究。
高中研究性学习的实施可以借助各种资源。
学生可以利用图书馆、实验室、互联网等资源进行信息和数据收集，获取各种实验设备进行实验操作，学校可以组织专家进行指导和辅导，提供相关课程和学习资料，为学生提供必要的支持和保障。
在高中研究性学习中，学生不仅仅是知识的接受者，更是知识的创造者和应用者。
通过研究性学习，学生能够从自己感兴趣的问题出发，深入了解问题背后的本质，培养问题思维和解决问题的能力，提高科学素养和创新精神。
通过团队合作、交流和分享，学生可以互相启发，激发创新思维和合作精神，提高解决问题的效率和质量。
综上所述，高中研究性学习是一种富有挑战性和探究性的学习方式，对学生的发展具有重要意义。
它不仅有助于培养学生的自主学习和合作学习能力，还能提高他们的探究精神、科学思维和创新能力。
因此，学校和教师应该积极探索研究性学习的实施途径，为学生提供创设问题、设立任务和选题的机会，引导他们主动参与研究性学习，培养他们的学习兴趣和能力，以适应未来社会对综合素质和创新能力的要求。
中国政法大学张灵教授莫言研究系列成果之十一：《莫言小说中的一些特别事象与景观》
中国政法大学张灵教授莫言研究系列成果之十一：《莫言小说中的一些特别事象与景观》莫言小说中的一些特别事象与景观张灵【摘要】文学是以语言形象说话的艺术。
我们研究作家作品，就不能不注意到作家作品中出现的那些重要的、特殊的意象、物象以及由它们参与或组合而成的事象、景观。
拉伯雷的伟大作品曾经因为有抛掷粪便和浇尿的情节等而遭人误解与指责。
但巴赫金终于以生命主体间的“对话”理论找到了打开拉伯雷思想宝库的钥匙，而这把钥匙同样适用于理解莫言小说中描写“尿”、“乳房”、“种”、“杂种”、“杂交”等粗鄙事物的叙述学意义。
【关键词】莫言小说生命主体精神“尿”“乳房”“种”“杂种”文学是以语言形象说话的艺术。
刘勰在《文心雕龙·神思》中描述构思过程时指出：“神用象通，情变所孕；物以貌求，心以理应”，在此，神情心理都要通过物象而实现沟通和表达，如同刘熙载在《艺概·诗概》中所形象地指出的：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之；故诗无气象，则精神无所寓矣。
”[1](P.77)黑格尔谈艺术想象时认为：“属于这种创造活动的首先是掌握现实及其形象的资禀和敏感，这种资禀和敏感通过常在注意的听觉和视觉，把现实世界的丰富多彩的图形印入人心里。
此外，这种创造活动还要靠牢固的记忆力，能把这种多样图形的花花世界记住。
” [2](P.357)可以说形象、意象、语象、物象、事象的创造在文学创作中具有头等重要的意义，因而，意象派的大诗人艾兹拉·庞德甚至不无夸张地说：“与其写万卷书，不如一生只写一个语象。
” [3](P.136)同样，我们研究作家作品，就不能不注意到作家作品中出现的那些重要的、特殊的意象、物象以及由它们参与、组合而成的事象、景观。
莫言作品中有许多引人注目的、特殊的事象与景观，它们是莫言文学的独特风景，是莫言文学的意义和莫言诗学的独特体现。
一、尿读过莫言小说《红高粱家族》或看过电影《红高粱》的观众，大概没有谁会忘记莫言作品中这神奇的一笔: “正像许多重大发现是因了偶然性、是因了恶作剧一样，我家的高粱酒之所以独具特色，是因为我爷爷往酒篓里撒了一泡尿……。
材料探究综合性学习
材料探究综合性学习解题思路1.阅读题目，读懂材料。
（整体研读）2.提取个材料或图表的主要信息（提取信息）3.找出材料的共性（个性）或因果关系。
（分析归纳）4.写出探究结果。
（语言表述）一、综合性学习。
材料一:母虎抚养幼虎有三个过程。
开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。
后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。
再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。
过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料二:孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……”(《生于忧患，死于安乐》)材料三:曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。
漫画题为“如此爱心”。
第一步，审清题目，读懂材料。
首先要抓住要点，审清题意。
这道题目表面看起来是提供三个材料让考生探究。
其实，是提供四个材料让考生探究，包括文章《历练后的飞翔》。
考生一定要读懂这四个材料的基础上进行探究，在探究中发现问题，在发现中解决问题。
第二步，找出材料的个性。
考生要认真阅读材料，从语言、结构、修辞、表达方式等分析、解剖材料，弄清各自表达的内容及中心思想，从而揭示其个性特征。
如：《历练后的飞翔》是一篇散文，说的是雄鹰“壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮”，由此联想“人翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望”“人翅膀被折断，我们要忍受剧痛拒绝怜悯”的内容。
材料一讲的是母虎抚养幼虎有三个过程，一个片断说明性文字。
材料二是孟子《生于忧患，死于安乐》中的一段话，这一段话是来论证“生于忧患”。
材料三也是一个片断性的说明性文字，主要内容是介绍一幅漫画，讲的是父亲送儿子上大学，讽刺父亲宠爱儿子。
第三步，提炼材料的共性。
在分析四个材料个性的基础上，进行甄别、筛选和提炼，把相同的点加以合并以把不同点加以保留，进而提炼出共性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
早在丰乳肥臀、檀香刑之前，1985年初， 莫言在《中国作家》杂志发表《透明的红萝 卜》而一举成名。 同年，冯牧在北京华侨 大厦主持莫言创作研讨会，汪曾祺、史铁生、 李陀、雷达、曾镇南都高度评价了《透明的 红萝卜》。2012年10月11日，瑞典文学院 宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学 奖，获奖理由是通过幻觉现实主义将民间故 事、历史与当代社会融合在一起。
有一位作家说：莫言的小说都是从高密东北乡 这条破麻袋里摸出来的。他本是讥讽莫言，但莫 言把这话当成是对自己的最高嘉奖。他扛着“高 密东北乡”的旗号啸聚山林、打家劫舍，在自己 的文字天地里当起了开天辟地的圣者，发号施令 的皇帝，先前的那些钢琴、面包、原子弹、臭狗 屎、摩登女郎、皇亲国戚、假洋鬼子……统统被 他塞到高粱地里去了。“我认为文学是吹牛的事 业但不是拍马的事业，骂一位小说家是吹牛大王， 无疑等于拍了他一记响亮的马屁。”莫言对自己 身上能绑上一条高密东北乡的“破麻袋”相当高 兴，“在这条破麻袋里，狠狠一摸，摸出一部长 篇，轻轻一摸，摸出一部中篇，伸进一个指头， 拈处几个短篇。” 面对他人的冷嘲热讽，莫言虚心接纳并视为最高嘉奖。 我们又该如何看待莫言获奖？
莫 言 专 题 阅 读
广东肇庆中学高一（16）班 Xalloy小组
组长：谢文柱 组员：区汉东、李钰、杨颖、梁楚婷、李铭姗
• 莫言，原名管谟业， 1955年2月17日生， 山东高密人，第一 个获得诺贝尔文学 奖的中国籍作家。 他自上世纪80年代 以一系列乡土作品 崛起，充满着“怀 乡”的复杂情感， 被归类为“寻根文 学”作家。
抛却政治角力或个人运气的因素 ，仅就小说作品 来说 ，莫言获得诺贝尔文学奖是实至名归的。另一方 面 ，我认为又没必要夸大甚至神话莫言 ，以及莫言获 奖这件事。说到底 ，诺贝尔文学奖不过是世界众多文 学奖中的一个 ，可能莫言恰好赢得了评委们的共识而 已 ，能否代表世界最高文学水平也是见仁见智。因此 ， 国人的当务之急 ，不是躺在莫言获奖的喜讯里沾沾自 喜乃至被冲昏头脑 ，而是平心静气地坐下来 ，深入阅 读他的作品并反思当下中国文学。同时，我们必须看到 当下中国最现实的文学境遇：莫言走向世界不代表中国 文学走向世界 ，莫言获奖不代表中国文学进入盛世。 文学是一种精神 ，更是一种信仰 ，真正的文学 永远只属于信仰 ，文学写作永远都比文学评奖重要。 对于荣誉，无论是国人还是作家，都应给予鼓励， 并承认他们的努力，但这并非必要，在为国家感到自豪 的同时，应用平等淡泊的眼光去看待获奖，一个好作品 的初衷，并不建立在名利之上。
并非所有人都会喜欢且关心文学，也有人 会不屑而笑，莫言获奖与我何干？看到这 里，你也许会有些烦躁，创作与生活有什 么关系？创作会对生活有什么影响呢？
文学，是以语言文字为工具，形象化 地反映客观现实的艺术，故也称作语言 艺术。一切的文学创作离不开现实生活， 现实生活是作家取之不尽、用之不竭的 创作源泉。相对的，文学大多时候直接 地反映着生活，使人们在作品中得到共 鸣，从精神上给予人们支柱。一部优秀 的文学作品，通过其作品中的全部或部 分内容，深深地感染着人，潜移默化中 影响着人，甚至在思想上改造人，进而 影响生活、影响社会，推动人类的社会 生活不断向前发展、进步。
在看完了莫言在法兰克福的演讲，可谓是收益良多。莫言是一位优秀的 作家，他的诺贝尔文学奖实至名归，这是毫无疑问的。其次，根据莫言的 演讲，我们对以下观点进行了思考、讨论和总结。 第一，别人好的东西我们要拿过来。普遍来说，这句话在很大程度上是 没有错的。好东西，一定具备着吸引人的优点，但好的东西我们真的可以 百分百复制过来吗？资本主义的确立使西方国家日益强大，而在中国呢？ 这显然是行不通的。要知道，金无足赤，人无完人，别人所拥有的也并非 完美。好东西难道不拿？拿。取之精华，弃其糟粕，自主创新，融汇贯通。 其二，关于谣言。谣言如繁星，面对谣言，大多数的旁观者只会随声附 和，而造谣者正是抓住了这种心理，将本是子虚乌有的事情流传出去，把 无知者当作一个又一个谣言的载体，把事情带向不可收拾的极端。所谓谣 言止于智者，中华民族是一个文化底蕴深厚的国家，国民素质尤为重要。 而莫言这部明智的谣言粉碎机，确确实实地给国民竖起了正面的标杆。
Good or Bad? Success
论莫言的创作与特点
or Failure
• 诺奖从天而降，莫言腾空而出，像稀世珍宝，降落在中国大地上，万人注 目，对于正处在尴尬中的中国文学，莫言的获奖就像一个潜伏已久的炸弹， 无声地爆发了。在之前文学界对莫言作品的评价仍是优劣不同，这也正常， 文学作品至今没有严格的评判标准，好与坏的标准是什么？如何判断一个 作者的潜力？这就看大公无私的评论家和读者的慧眼视才了。在评奖时， 同是一篇作品，评价却是各种各样的，这和有一千个读者，就有一千个哈 姆雷特是一样的，好还是坏，只能见仁见智了。 • 但无可否认的是，莫言是一个有很强的介入性、超越性的作家。莫言是20 世纪80年代步入中国文坛的，《透明的红萝卜》、《红高粱家族》都引起 了很大的反响。对现代派和寻根派来说，莫言都是慢了一拍的。所以评论 者一直怀疑，他既不是现代派，也不是寻根派，但他又是现代派、寻根派， 他是用自己独特的方式介入的。莫言能够把这样一个现代派和寻根派的潮 流，突然间用他的方式改道，后面才有先锋派的崛起。莫言非常直接地影 响了后面的文学走向。莫言在当代文学各个阶段——20世纪90年代、21世 纪初，走着自己的路，沉寂而又沉稳，开辟出一条自己的道路。 其中最 为突出的，他每一个长篇，在题材上都抓住了中国最为重大的、最为敏感 的东西，不管好的坏的而具有中国符号意义的东西，用最朴实、世俗的语 言去叙述。或许这也是莫言文章最深入人心，引发人性思考之处。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ