最后树叶一片树叶
最后一片树叶的道理
最后一片树叶的道理
在生活中，最后一片树叶可能被人们忽略，但它有着深刻的道理。
这片孤寂的
树叶散发着坚持、希望和生命力，给予我们许多宝贵的启示。
首先，最后一片树叶告诉我们坚持的重要性。
当树叶的姐妹们早已飘落，遗留
下最后一片的时候，它坚定地留在树上，面对寒风和孤独的挑战。
这种坚持的精神是我们在面对困难和逆境时所需要的。
它提醒我们，只要我们有信念和毅力，我们就可以战胜困难，实现我们的目标。
其次，最后一片树叶象征着希望。
当季节渐次变迁，大自然的力量使得众多树
叶离开树枝，但最后一片树叶永远保持翠绿，象征着新的生命和希望的到来。
它给我们带来了信心，无论我们面对怎样的挑战，生活中总有希望和机会等待着我们。
我们应该像这最后一片树叶一样，怀抱希望，迎接未来的到来。
最后，最后一片树叶教会我们珍惜生命。
它的存在是生命的延续，每一片树叶
都承载着生命的力量和美丽的瞬间。
当我们看到最后一片树叶时，我们应该想起生命的宝贵和脆弱。
它提醒我们要珍惜每一天，感恩拥有的一切，并以平和的心态对待生活中的变化。
总之，最后一片树叶散发着坚持、希望和生命的道理。
它告诉我们要坚持信念、怀抱希望，并珍惜生命中的每一个片刻。
当我们看到最后一片树叶时，不要忽略它的存在，而是从中获得启示，并将这些道理应用到自己的生活中。
最后一片树叶作文400字四年级
最后一片树叶
秋风来了，树上只剩下了一片叶子，那片叶子紧紧地抱着树枝，它生怕掉下去，他一边想一边哭。
突然，来了一只小鸟。
那只小鸟说:“小树叶，你怎么了？可以和我说说吗？也许我可以帮助你呢。
树叶说：”我的兄弟姐妹们全部都掉下去了，被动物们踩在脚下，等一下雨他们就会烂掉。
样子特别丑，我可不想变成那个样子。
小鸟耐心的说，小树叶，凭你一个人的力量，是抵不过冬天里的寒风的，落下去也没什么不好的呀。
你可以把自己当做养分供大树妈妈享受，大树已经把全部的养分都给了你们。
现在他也需要养分了，你是不是该回报一下他呢？
小树叶听了，轻轻松开了手，被风吹走了，在天空中翩翩起舞，小树叶飘落在地上，和兄弟姐妹们紧紧地抱在了一起。
厚厚的树叶堆积在大树脚下，树妈妈在寒冷的冬天竟然感觉没有那么冷，经过了一个冬天的养精蓄锐，第二年春天来了，大树的树枝上又长出了好多枝条和小嫩叶。
小叶子们一个个挨着一个，探着小脑袋，对一切都充满了好奇。
你听那树上沙沙的响声，是不是他们在说：“春天真好，阳光好暖和啊！”。
最后一片树叶作文400字四年级
最后一片树叶作文400字四年级《最后一片树叶》
在一个深秋的傍晚，风呼呼地吹着，把树上的叶子一片一片地吹落。
只剩下了一片树叶紧紧地抓着树枝，它在风中颤抖着。
这片树叶是绿色的，和那些已经枯黄掉落的伙伴们不一样。
它看着周围光秃秃的树枝，心里害怕极了。
“我会不会也被风吹落呢？”它想着。
一天又一天过去了，风还是不停地吹。
这片树叶努力地坚持着，它告诉自己：“我不能掉下去，我要一直陪着大树。
”
可是，风越来越大了。
终于，在一个寒冷的清晨，这片树叶还是没能坚持住，被风吹落了。
它在空中飘啊飘，最后轻轻地落在了地上。
虽然离开了大树，但它一点儿也不后悔，因为它曾经努力过。
《最后一片树叶》
从前有一棵大树，树上长满了茂密的叶子。
可是，随着秋天的到来，树叶们慢慢变黄，一片一片地飘落。
只剩下了一片树叶。
这片树叶可漂亮啦，金黄金黄的，在阳光的照耀下闪闪发光。
它看着自己的伙伴们都掉下去了，心里很难过。
它不想离开大树妈妈，它想一直陪着她。
有一天，一只小鸟飞过来，停在树枝上。
小鸟对树叶说：“你怎么还不掉下去呀？”树叶说：“我舍不得离开大树妈妈。
”小鸟笑了笑，飞走了。
没过多久，冬天来了，寒风呼呼地吹着。
这片树叶终于坚持不住，慢慢地飘落下来。
它落在了大树的脚下，给大树妈妈当肥料，让大树妈妈在明年春天能长出更多更绿的叶子。
小学二年级语文《最后一片树叶》原文、练习题及教学反思
【导语】《最后⼀⽚树叶》本篇课⽂通过鸟⼉与树上最后⼀⽚树叶对话的形式，描述了这⽚树叶由不快乐到快乐的情绪变化，巧妙地将有关落叶的⾃然常识融⼊故事中。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《最后⼀⽚树叶》原⽂、练习题及教学反思相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级语⽂《最后⼀⽚树叶》原⽂ 秋风紧了。
树上只剩下了最后⼀⽚树叶。
⼀只鸟⼉飞来了，停在枝头。
它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是⼀只快乐的鸟⼉。
” 树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。
” 鸟⼉笑了：“你应该快乐才对呀。
你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪⾥吗？” 树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？” “但是烂掉的叶⼦都变成了肥料，藏进了树妈妈的⾝⼦⾥。
”鸟⼉望着树叶说，“它们在那⾥等着，等到春天⼀来，就会再长出来，变成⼀⽚⽚⼜新⼜绿的叶⼦。
” “是吗？”树叶听得出了神。
鸟⼉笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！” 啊，⼀场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟⼉⼀样快乐了。
这时，⼀阵秋风吹来，那最后⼀⽚树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
2.⼩学⼆年级语⽂《最后⼀⽚树叶》练习题 1、续编故事：树叶宝宝藏在树妈妈的怀抱，终于躲过了寒冷的冬天，第⼆年春天，⼜发⽣了怎样的故事呢？发挥你的想象，编⼀编，讲给你的同学听听，注意语句要通顺。
（写在⼩本本上。
） 2、按照原⽂填空，从下⾯句中选择⾃⼰喜欢的背诵下来。
它们在那⾥等着，等到春天⼀来，就会_______，变成_______。
它们只不过是____________________，_______________罢了。
啊，⼀场_____________________________呀！ 那最后⼀⽚树叶___________________________________，看上去_________________。
3.⼩学⼆年级语⽂《最后⼀⽚树叶》练习题 1、写⼀写。
最后一片树叶这个故事让你明白了什么道理
最后一片树叶这个故事让你明白了什么道理《最后一片树叶》的故事让我们明白了什么道理一、引言最后一片树叶，很多人可能会觉得这是一部描写爱情、亲情或者友情的故事，但事实上，这个故事所传达的道理远不止于此。
通过这篇文章，我们将一起探讨《最后一片树叶》这个故事，以及它带给我们的启示和反思。
二、故事梗概1. 故事背景：《最后一片树叶》是一部发生在大自然中的故事，主要围绕着一片孤立的树叶展开。
在森林中，一棵树上的树叶纷纷凋落，唯独最后一片树叶无论经历了怎样的风雨和风霜，都坚定地挂在了树枝上。
2. 主要内容：故事的主人公是这片最后一片树叶，它面对着来自大自然的种种挑战，却依然生机勃勃地挂在树上。
这片树叶因为坚持不懈，成为了引领春天来临的先锋。
在树叶的坚守和不屈不挠的努力下，春天终于来临了，大地复苏，一切重新焕发了生机。
三、道理与反思1. 坚持与信念：《最后一片树叶》告诉我们，无论生活中遇到怎样的困难和挑战，只要我们坚持自己的信念，就一定能够越过艰难，迎来美好的明天。
这是一种顽强的精神力量，也是一种对于生活的态度。
2. 生命的力量：即使是最微小、最不起眼的生命，也能通过自己的努力和坚持，为整个世界带来改变。
从这个角度来看，每一个人都拥有无限的可能性，只要我们肯去努力，我们就能够改变自己的命运，也能够改变整个世界。
3. 大自然的智慧：《最后一片树叶》中的树叶展现了一种顽强的生命力，它不仅仅是对人类的一种启示，更是对于大自然的敬畏和理解。
我们应该学会尊重大自然，从中汲取力量和智慧，以及保护自然并与之和谐共存的必要性。
四、个人观点与理解《最后一片树叶》这个故事对我来说，更像是一面镜子，让我看到了自己内心深处的信念和力量。
无论遇到什么困难和挑战，我都会坚持自己的信念，不轻言放弃，因为只有坚持不懈，才能收获最终的成功。
我也意识到大自然的神奇和智慧，我们应该保护好自然环境，与大自然和谐相处。
五、总结与回顾通过这篇文章的共享和探讨，我们更加深入地理解了《最后一片树叶》所传达的道理以及对于人生的意义。
最后一片树叶作文（通用21篇）
最后一片树叶作文最后一片树叶作文（通用21篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的最后一片树叶作文，欢迎阅读与收藏。
最后一片树叶作文篇1站在窗前，望着窗外凋零的树木，才感到此时已值深秋，叶子就要落光了。
当最后一片树叶落下时，我的思绪好像回到那一刻……天气好像一位诡异的魔术师。
前几天还挂着暖洋洋的太阳，现在就被一场风吹走了。
这可不是一般的风，这是秋风。
“秋风扫落叶”，这话说得一点没错，这时才想到了“叶落知多少”啊！我在学校里只带了几件单衣，在这秋风瑟瑟的时候，我冻得浑身发颤，但必须是咬紧牙关进班上课。
早晨，天气更冷了！冒着秋风想一口气从宿舍路到班里，不再忍受这“刺骨”的秋风和这讨厌的鬼天气。
偶尔回头一瞥，我却发现一个熟悉的身影——一个身材矮小、穿着花布棉衣、顶着一块蓝色的头巾的身影。
我以为这是幻觉，停下脚步，使劲揉了揉眼睛，努力睁大看去——那真是我的母亲！“妈，您怎么来？”我诧异地问道。
“这天真冷啊。
”母亲微笑着看着我，把手里一个包裹递给我，“天凉了，给你带几件衣服！”看着母亲微红的脸上还挂着汗珠，这时我才意识到，母亲是骑自行车来的。
60多里路啊，真不知道母亲是从几点顶着风赶来的。
这时，我的鼻子有些酸痛。
母亲挥挥手对我说道：”赶快回去上课吧，别迟到了让老师生气！”望着母亲远去的背影，眼泪禁不住流了下来。
这时我才发现，母亲的背已经弯了，但在我的心中，母亲的身影永远是那么高大，甚至能为我撑起一片天来。
想起这些年来，母亲为了供我和妹妹上学，是没日没夜的干活，什么苦没吃过？像一些重活，连男劳工干了都喊累，可母亲硬是咬着牙没吭一声。
但我知道，母亲每天晚上都累得睡不着觉。
可不管有多累，母亲从没向我们倾吐一声，或说一句”钱省着点花”之类的话。
母亲没上过学，可我们向母亲要钱时，母亲从来都二话不说。
小学二年级语文《最后一片树叶》优质教案
小学二年级语文《最后一片树叶》优质教案《最后一片树叶》以一片树叶和一只鸟儿对话的形式，写出了树上最后一片树叶由不快乐到快乐的情绪变化，运用拟人手法巧妙地向小读者渗透了关于落叶的自然常识。
下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《最后一片树叶》优质教案，希望能帮助到大家！小学二年级语文《最后一片树叶》优质教案一教学目标1、会认9个生字，写好田字格里的8个生字。
2、了解“叹息、发愁、出神、罢了”等词语的意思。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、培养阅读自然常识类文章的兴趣。
5、续编故事，发展想象能力和表达能力。
教学过程：一、情境激趣，导入课题。
师：同学们，现在是什么季节?生：是秋天。
师：走进秋天的大自然你发现了哪些变化?生：秋天天气凉了。
……生：树叶慢慢变黄了，都落了。
师：还记得我们学过的歌曲《小树叶》吗?让我们一起来唱唱这首歌。
(师生拍手同唱歌曲“秋风起来了……”)师：正像歌曲里唱到的一样，秋天，小树叶慢慢地变黄，一片片离开了树妈妈。
(教师出示课件：大树上一片树叶图)你们看这棵大树上还有几片树叶?生：只有一片树叶了。
师：是啊，只有这最后的一片树叶了，今天我们就来学习一篇和它有关的文章《最后一片树叶》。
举起小手和我一起来写课题(板书课题，生齐读：最后一片树叶。
)师：这最后一片树叶在离开树妈妈之前，还发生了一个有趣的故事呢!你们想知道吗?生：想!(学生显得有些迫不及待。
)(点评：联系学生生活，并利用学生已有知识储备，拉近学生与文本的距离;歌曲与故事调动学生的积极性，引发学生读文欲望，促使学生主动走进文本。
)二、初读课文。
初识生字。
师：大家打开课文，自己走进故事中去看看。
想办法解决不认识的生字。
如果有认识困难或读不准的字用横线标出来。
(学生开始读课文，不时地有向同学询问、停下来借助拼音拼读及拿笔标画的。
) (点评：学生带着好奇心初读课文时，教师在布置阅读要求的同时，引导学生完成识字教学的第一步：读准字音。
大班语言公开课教案《最后一片树叶》含反思
大班语言公开课教案《一片树叶》含反思一、教学内容《一片树叶》选自幼儿园大班语言领域教材第四章第二课时，内容讲述了一个关于友谊、生命和自然规律的温馨故事。
详细内容包括：故事梗概、新词汇学习、情感教育以及口语表达能力培养。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受故事中的情感表达。
2. 培养幼儿对生命、自然和友谊的尊重。
3. 提高幼儿的口语表达能力，学会用词汇描述故事中的场景和情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中的生命观和友谊观。
教学重点：培养幼儿的口语表达能力，学会用新词汇描述故事情景。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、挂图、树叶道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外树叶的变化，引导幼儿关注季节交替，引发对生命的思考。
2. 故事梗概讲解（5分钟）教师通过课件、挂图和道具，生动讲述故事《一片树叶》，引导幼儿关注故事情节和人物情感。
3. 新词汇学习（3分钟）教师讲解故事中出现的新词汇，如“珍惜”、“友谊”等，引导幼儿学会用词汇描述故事情景。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿回答，如：“故事中，小松鼠为什么要把一片树叶送给小兔子？”5. 随堂练习（10分钟）教师分组进行口语表达练习，让幼儿用新词汇描述故事中的场景和情感。
6. 情感教育（5分钟）教师引导幼儿讨论故事中的友谊和生命，培养幼儿对生命、自然和友谊的尊重。
六、板书设计1. 故事《一片树叶》2. 新词汇：珍惜、友谊、生命、自然规律3. 口语表达练习：用新词汇描述故事情景七、作业设计1. 作业题目：请你用新词汇描述故事中的一个场景，并分享给你的家人。
答案示例：故事中，小松鼠用一片树叶编织了一顶帽子，送给小兔子，表达了他们深厚的友谊。
2. 作业题目：请你画出故事中的一个场景，并附上简短的描述。
答案示例：我画的是小松鼠和小兔子一起在树林里玩耍的场景，他们快乐地跳跃着，感受着大自然的美好。
最后一片树叶原文阅读
最后一片树叶原文阅读在华盛顿广场西面的一个小区里，街道仿佛发了狂似的，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。
这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。
一条街本身往往交叉一两回。
有一次，一个艺术家发现这条街有它可贵之处。
如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！因此，搞艺术的人不久都到这个古色古香的格林威治村来了。
他们逛来逛去，寻找朝北的窗户，18世纪的三角墙，荷兰式的阁楼，以及低廉的房租。
接着，他们又从六马路买来了一些锡蜡杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”。
苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖屋的顶楼设立了她们的画室。
“琼珊”是琼娜的昵称。
两人一个是从缅因州来的；另一个的家乡是加利福尼亚州。
她们是在八马路上一家“德尔蒙尼戈饭馆”里吃客饭时碰到的，彼此一谈，发现她们对于艺术、饮食、衣着的口味十分相投，结果便联合租下那间画室。
那是五月间的事。
到了十一月，一个冷酷无情，肉眼看不见，医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里潜蹑着，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动着，每一次闯祸，受害的人总有几十个。
但是，在这错综复杂、狭窄而苔藓遍地的“巷子”里，他的脚步却放慢了。
“肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。
一个弱小的女人，已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了，当然经不起那个有着红拳头，气吁吁的老家伙的赏识。
但他竟然打击了琼珊；她躺在那张漆过的铁床上，一动也不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。
“她有什么心事吗？”苏艾问道。
“她——她希望有一天能去画那不勒斯海湾。
”苏艾说。
“画画？——别傻了。
她这病——如果不好好儿调养，就只有死的份儿了。
”医生说。
苏艾走进工作室里，看见琼珊躺在那张铁床上，脸朝着窗口，被子底下的身体纹丝不动。
苏艾以为她睡着了，赶紧不发出声响，可是，她刚把窗帘拉好，琼珊就低声说：“把窗帘拉上去，我要看。
《最后一片树叶》读后感
《最后一片树叶》读后感《最后一片树叶》读后感1《最后一片叶子》这篇__是我在《儿童文学》上看到的。
当我读完了这篇__时，我深深的敬佩那位老画家的才智和那种舍己为人的精神。
事情是这样的：苏的好朋友琼斯不幸染上了肺炎，在他们住所的窗外有一丛常春藤，经过风雨的洗礼，它的叶子已经所剩无几了。
琼斯认为当常春藤的最后一片叶子落光后，她的生命也即将结束。
苏为此绞尽脑汁也不能打消她的想法，只得向楼下的贝尔曼先生求助。
贝尔曼是一个画家，他知道后，在一个风雨交加的夜晚，在常春藤的叶子落光的时候，当女孩认为自己必死无疑的时候，这个老画家为了让女孩重新燃起希望之火，他冒着风雨把叶子画在了墙上，为此他染上了肺炎去世了。
读了它，泪水模糊了我的眼睛，我想到了这个老画家多么伟大。
他，一个普通的画家，为了救一个本身已经放弃了希望的女孩，付出了生命。
我从心底佩服贝尔曼先生。
人在什么时候都不可以放弃希望。
像我们班的一个女同学，她对自己很不自信。
在一次跳山羊中，她靠着老师和同学们的不断鼓励下，她最终跳了过去。
所以说，在我们身边，也同样需要像贝尔曼先生那样的人来随时为我们点燃希望之火。
从每一件小事，从每一句话语，从每一个眼神中，我们正在一点一点地建立我们的自信。
所以，我们要小心地做事、说话、不要为此打消了别人的信心。
一个人都没有了自信，什么事也做不好。
在读这篇__时，__的最后一段话触动了我的心。
这句话是苏对朋友说的，她说：“有些事我得告诉你，小白鼠（琼斯）贝儿曼先生今天在医院里死于肺炎。
他只病了两天。
第一天早晨，看门的人发现他在屋子里病得很厉害。
他的鞋和衣服都湿透了，冰凉透骨不知道他在那个风雨交加的夜里干什么去了，只发现了一盏灯笼，还亮着；还有一架梯子显然是刚用过；还有几把丢在一边的刷子；一个粘满黄、绿两种混合颜色的调色板，亲爱的，你看一看窗外吧，墙上那最后一片常春藤叶！你难道没想到么？为什么风吹雨打它都一动不动呢？亲爱的这就是贝尔曼先生的惊世之作？那天晚上最后一片叶子落下去时，他又把它画在墙上。
最后一片树叶这个故事让我明白了什么道理
最后一片树叶这个故事让我明白了什么道理
故事中的"最后一片树叶"是一个寓言，通过树叶的角度传递了一种深刻的道理。
这个故事让我明白，每个人都有自己的价值和重要性，即使在困境中，我们也能给予他人希望和力量。
故事中，"最后一片树叶"成为树林中仅存的树叶。
其他的树叶都已经凋零消失了，留下的只有这一片。
然而，这片树叶并没有放弃，它坚持着，希望能给树林带来新的生机。
这个故事让我明白了一个重要的道理：即使在逆境中，我们也不能放弃希望和
努力。
正如"最后一片树叶"一样，即使自己看似微不足道，也可以发挥重要的作用
并影响他人。
故事中以树叶的形象来表达这一点，提醒我们每个个体都有改变世界的能力。
这个故事还告诉我们，即使它是最后一片树叶，它依然坚持着生命的力量。
生
命的价值不在于数量的多少，而是不服输、坚持到底的精神。
我们应该珍惜每一个机会，用我们的努力和奋斗去影响和改变周围的人和环境。
这个故事也引发了我对环境保护的思考。
正如树林中慢慢凋零的树叶，我们的
自然环境也正在遭受破坏和污染。
这个故事提醒我们每个人都有责任去保护我们的地球家园，即使是微小的力量也是有意义的。
总的来说，"最后一片树叶"这个故事让我明白了每个人都有自己的价值和重要性，即使在困境中也不应放弃希望和努力。
无论是在生活中还是对待环境保护，我们都应该像最后一片树叶一样，坚持并发挥自己的作用，用自己的力量去改变世界。
幼儿园大班语言公开课教案及反思《最后一片树叶》
幼儿园大班语言公开课教案及反思《一片树叶》一、教学目标1.理解故事《一片树叶》的内容，感受故事中蕴含的温暖与爱。
2.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3.引导幼儿学会关爱他人，珍惜友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，学会关爱他人。
2.教学难点：引导幼儿学会观察，培养想象力及语言表达能力。
三、教学准备1.故事课件：《一片树叶》2.白板、画笔、树叶模型3.玩具树叶、小动物玩偶四、教学过程1.导入教师出示玩具树叶，引导幼儿观察树叶的特点，引发幼儿对树叶的关注。
2.讲述故事教师播放课件，讲述故事《一片树叶》。
故事内容：在一个寒冷的冬天，一片树叶落在了小河边。
小河问树叶：“你是一片树叶吗？”树叶回答：“是的，我是一片树叶。
”小河说：“那你一定要珍惜自己，因为你是的希望。
”树叶听了小河的话，觉得自己肩负着重要的使命。
树叶飘到了一只小兔子的身边，小兔子问树叶：“你是一片树叶吗？”树叶回答：“是的，我是一片树叶。
”小兔子说：“那你一定要温暖我，因为冬天很冷。
”树叶听了小兔子的话，觉得自己有了新的使命。
树叶飘到了一只小鸟的身边，小鸟问树叶：“你是一片树叶吗？”树叶回答：“是的，我是一片树叶。
”小鸟说：“那你一定要陪伴我，因为我很孤独。
”树叶听了小鸟的话，觉得自己有了更多的使命。
树叶飘到了一个小女孩的身边，小女孩问树叶：“你是一片树叶吗？”树叶回答：“是的，我是一片树叶。
”小女孩说：“那你一定要给我带来快乐，因为我很伤心。
”树叶听了小女孩的话，觉得自己有了最重要的使命。
树叶在完成自己的使命的过程中，感受到了温暖、快乐和友谊。
树叶化作了春泥，滋润了大地，孕育出了新的生命。
3.故事讨论教师引导幼儿讨论故事中的角色，让幼儿谈谈自己对故事的理解。
教师提问：故事中哪些角色让你感受到了温暖？你是如何理解树叶的使命的？4.情境体验教师将幼儿分成小组，每组选一个角色，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事中的情感。
最后一片树叶阅读理解
最后一片树叶阅读理解
《最后一片树叶》是一篇短篇小说，讲述了一个年轻人与一位年迈的园丁之间的交流，以及对生命和死亡的思考。
以下是对这篇小说的阅读理解。
故事的开篇，年轻人偶然间注意到园丁正在拾起一片树叶，并问到为何只剩下这一片树叶。
园丁回答说，这是因为这片叶子是最后一片掉落的，其他的树叶已经悄然离去。
这个简单的对话引出了故事的主题：生命和死亡。
园丁和年轻人交流期间，他们开始思考生命的无常和短暂。
园丁描述了树叶的生命周期，它们在春天长出，夏季茂盛，秋季逐渐凋零。
此外，园丁还提到人的生命也如同树叶一样短暂，每个人都会面临死亡。
这个对话使年轻人思考起自己的生命和存在的意义。
在故事的高潮，年轻人向园丁表达了他的不安和迷茫。
他问道：生命是否只是一段短暂的旅程，一切都毫无意义，最后只剩下空虚和无尽的黑暗？园丁默默地观察了一会儿，然后回答说，生命是一场奇妙的旅程，充满了美丽和希望。
即使在最后一片树叶落地之后，生命仍然延续，新的生命会继续生长。
园丁所表达的观点是，尽管死亡是必然的，但生命本身的价值和美丽是无法被剥夺的。
这篇短篇小说通过树叶的比喻和园丁的智慧，传达了对生命和死亡的深刻思考。
故事提醒我们珍惜生命中的每一个瞬间，并明白生命的存在意义不在于永恒，而在于我们如何活出真实、有意义的人生。
最后一片树叶
文学_最后一片树叶
最后一片树叶最后一片树叶1只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。
《最后一片树叶》这篇小说是欧亨利写的，他讲了一个感人的故事，说：有个病人躺在病床上，绝望地看着窗外一棵被秋风扫过的萧瑟的树。
他突然发现，在那树上，居然还有一片葱绿的树叶没有落。
病人想，等这片树叶落了，我的生命也就结束了。
于是，他终日望着那片树叶，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的终结。
但是，那树叶竟然一直未落，直到病人身体完全恢复了健康，那树叶依然碧如翡翠。
其实，那树上并没有树叶，树叶是一位画家画上去的，它不是真树叶，但它达到了真树叶生动真实的'效果，给了那位病人一个坚强的信念：活着，只要那片树叶不落，我的生命就不会死。
结果，他真的康复了，走出病房去那棵树下看个究竟。
他站在树下，被画家的用心感动了。
因为画家是惟一了解他内心秘密的人，画家知道他在等待树叶全部掉落之后，再悄然地终结自己的生命。
于是，画家顺着病人的心思设计了这么一片假树叶。
就是这片假树叶，给他不断地注入活下去的勇气。
看了这篇__，我的脑海了回放出了那些在大灾难后获救的幸运者，还有前几天温州动车发生惨烈的事故，在先进的生命仪器宣布无生命迹象时，却在温州特警叔叔的坚持不放弃下，成功救出的小依依妹妹……虽然电视上说这又是一个奇迹，但是我想：那些获救的人们一定是像书里描述的病人那样有坚强的信念：活着，而救援的人也是像那位老画家那样善待每一个生命，对生命充满敬畏，只有这都两者相平衡了，才能产生这样的奇迹，也才能让生命生生不息！最后一片树叶2岁岁除夕，今又除夕。
每当到这一天我就会想起一个老人的背影，虽然过去了很长时间，但它在我的脑海中仍然挥之不去，反而历久弥新。
所以我就有了动笔的感触，也算是试遗愚衷吧！三年前的今天，我和我的女朋友还有我的奶奶一起去县城采购年货，也许是天公不作美，昨天晚上下了一夜的大雪，也真像诗中所说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
雪下的是大了点，不过丝毫没有影响我们去采购的心情。
2024年幼儿园大班教案《最后一片树叶》含反思
2024年幼儿园大班教案《一片树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第九单元《季节的变化》，具体内容为章节三《一片树叶》。
通过该章节的学习，孩子们将了解秋天的特点，感受季节变化对自然环境的影响，学习关于树叶的知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的气候特点，认识到秋天树叶变黄、掉落的原因。
2. 培养幼儿对自然环境的观察力和爱护意识。
3. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解秋天树叶变黄、掉落的原因。
教学重点：培养幼儿观察自然、爱护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、PPT、视频、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特点，激发他们对秋天的兴趣。
2. 讲解：结合PPT和视频，讲解秋天树叶变黄、掉落的原因，让幼儿了解季节变化对自然环境的影响。
3. 实践：组织幼儿到户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色等特征，增强他们的观察力。
4. 课堂活动：以小组为单位，让幼儿用捡到的树叶进行贴画创作，培养他们的动手操作能力和团队协作能力。
六、板书设计1. 《一片树叶》2. 内容：秋天的特点树叶变黄、掉落的原因爱护环境，从我做起七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，与家人分享你的发现，并用画笔记录下来。
2. 答案：幼儿完成观察后，用自己的语言描述观察到的树叶特点，家长协助记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践环节，让幼儿亲身体验秋天的特点，提高了他们对自然环境的观察力。
但在课堂活动中，部分幼儿对树叶贴画的兴趣不高，需要进一步引导和激发。
2. 拓展延伸：组织一次秋游活动，让幼儿在户外感受秋天的气息，观察更多的植物变化，提高他们对自然环境的保护意识。
同时，鼓励家长参与，加强家园合作，共同培养幼儿的观察力和爱护意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：理解秋天树叶变黄、掉落的原因。
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小学生短文最后一片树叶一片树叶小学作文范文一天傍晚，我在小区里散步，突然发现一棵山茶树下“躺”着一些树叶，它们晶莹剔透，绿得发亮，像一块块碧玉，我捡起一片，好像捡到了宝贝似的，捧回了家。
我在家仔细端详了这片绿叶，只见它有鸡蛋大小，是个扁平体，它的全身布满了细小的叶脉，像是四通八达的高速公路，又像是纵横交错的江河溪流，多么神奇啊！我又用手小心翼翼地摸了摸，叶面光滑如镜，叶柄到叶尖由粗到细，我正屏息凝神观察着。
突然，像被什么东西刺着我的手一样，“唉哟，疼死我了。
”我不禁大声尖叫起来，仔细地又瞧了一瞧，原来叶缘上有一些锯齿状的东西，像锋利的电锯，由此，我又联想到了木匠的祖师爷——鲁班发明锯子的故事，他也是被一种奇怪的叶子不小划破了自己的手，因而受到了启发，发明了锯子，看来大自然真是我们人类的良师益友呀！我不由自主地把叶子放在鼻子下闻了一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，真是沁人心脾，舒服极了。
我突发奇想：竟然有这么好闻的香气，那么吃来的味道肯定也美味极了。
顿时，我垂涎欲滴，扯下一小片叶子，放在口中咬了咬，先是觉得有一点儿苦，又有一点涩，最后竟然咬出了冬枣的味道，为时，我又觉得自己多么像尝遍百草，为民造福的李时珍呀！看着这一片小小的叶子，我情不自禁地想：“别看这只是一片在阳光下它会进行光合作用，合成养料，奉献给大树，还能为人类净化空气，减少噪音，美化环境。
叶落之后，还给大树当肥料，把自己的一身奉献给大树。
小小的叶子，可它的作用却不小哩！想到这儿，我不禁又想起古人的诗句：“落花不是无情物，化作春泥更护花。
”我喜欢这美丽神奇的叶子，更喜欢默默无闻，无私奉献的叶子。
2我是一片小小的树叶，小小的，绿绿的，嫩嫩的，我长在大树妈妈的身上。
春天，我和一些小伙伴一起从树妈妈的怀里钻出来。
夏天，我和小伙伴们手拉着手，组成一片绿荫，尽管自己晒得身体发卷，也要为你们这些人类遮阴，而秋天，我们也可以供你们观赏。
冬天，我们又牺牲自己，把自己小小的身体落下，只因为我们挡了你们的阳光，而我们落下的小小身躯，又会被你们当柴烧，而我们，却毫无怨言，但你们，却，却变本加厉……你们污染水源，破坏卫生，一棵棵大树被无情得砍倒，一座座房子在你们满意的笑容中拔地而起你们可知道？为了你们那一座座的房子，我们付出了多少？我们付出了无数的生命，可是我们得到了多少？我们得到的只是你们冰冷的斧头，只是一声声轰鸣的电锯，只是我们的同胞倒下的呻咛，只是你们的冷嘲热讽……甚至，我们连一口水都喝不上，我们还是得为你们奉献，奉献……终于有一天，我的大树妈妈倒下了，我吓了一跳，在我快闭上眼睛时，我终于看到了，我终于看到了我最希望看到的东西！我看到了两个小姑娘，她们的胸前飘着鲜艳的红领巾，在她们的身后，一排小树苗在迎风飘舞，那排小树苗是那么绿，那么绿……我知道，那是象征着生命的绿，那是象征着希望的绿，那，才是真正的绿！3一片树叶一天，老黄牛看见别人家的院子里种着许多小树苗，老黄牛也想种一颗小树苗，好好来爱护。
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最后一片树叶
欧•亨利在他的小说«最后一片树叶»中讲了一个故事，说：有个病人躺在病床上，绝望的望着窗外的一颗被秋风扫过的萧瑟的书。
他突然发现，那棵并不突出的树上，居然还有一片绿的叶子没有落下来，这时，病人就十分哀伤的想：等着片树叶落下了，我的生命也就结束了。
于是，他天天望着那片树叶，等着它掉落，也悄然的等待着自己生命终结之日的到来。
但是，这片叶子竟然一直都没有落下，直到这个病人的身体完全恢复了健康，那片树叶竟依然是那么的翠绿。
那片翡翠般的绿色让病人久久不能忘记，也让重新拥有了生活的信念。
其实，那棵树上早就已经没有树叶了，那唯一的一片树叶是一位画家画上去的，它不是真的树叶，但它却比真的树叶更能给予人力量，它达到了真树叶的真实生动的效果，所以，给了那位病人一个坚强的信念：活着，只要那片树叶不落，我的生命就不会结束。
结果，他真的康复了，他走出了病房，来到树下看个究竟。
当他站在树下时，他就被画家的真诚用心感动了。
因为画家是唯一了解他内心秘密的人，画家知道他在等树叶全部掉落之后，再悄然结束自己的生命，于是，画家顺着病人的心思设计了这么一片足够以假乱真的假树叶，给病人不断注入活下去的勇气。
最终，病人在这片假树叶的支持下，一直坚持了下来，最终痊愈，也为自己赢得了继续生活下去的力量和勇气，信念和信心。
画家带给他的不只是一片假树叶，一个善意的谎言，而是，一个信念，一个宝贵的支撑他好好活下去的信念。
真正有生命力的不是那片树叶，而是一个人的信念。