物理九年级全一册 第十五章-第1节-两种电荷
人教版2011课标版九年级物理全一册第十五章第一节两种电荷
A
B
橡胶棒
A
B
9.电荷在导体中的定向移动
1、导体：容易导电的物体 （金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木、 自来水 ）
2、绝缘体：
不容易导电的物体
（干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料、 纯净水）
注意： 导体与绝缘体之间没有绝对的界限。在一定条 件下可以互相转化。
小结：
电荷
摩擦起电 两种电荷
正电荷
负电荷 电荷间相互作用规律 验电器工作原理 电荷量：电荷的多少。单位：库（C） 原子 原子核：带正电 电 子：带负电
电
原子结构
荷
电荷在导体 中定向移动
元电荷 e=1.6×10-19C
电荷可以在导体中定向移动 导体 绝缘体
金属靠自由电子三个带电体，甲物体排斥乙 物体，乙物体吸引丙物体．如果丙物体带 正电，则（ ） A．甲物体带正电、乙物体带负电 B．甲、乙两物体均带正电 C．甲物体带负电、乙物体带正电 D．甲、乙两物体均带负电
• 玻璃棒跟丝绸摩擦后，玻璃棒带正电荷， 因为玻璃棒失去电子；丝绸带负电荷，因 为丝绸得到电子。（玻璃棒上的一些电子 转移到丝绸上） • 橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电荷， 因为橡胶棒得到电子；毛皮带正电荷，因 为毛皮失去电子。（毛皮上的一些电子转 移到橡胶棒上）
金属杆
金属杆上有了电 荷的定向移动
2、在①陶瓷②铜③盐水④塑料⑤玻璃⑥水银 六种物质中，通常情况下属于导体的是 （ ） A．①④⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②③⑥
【变式拓展】
（2013•佛山）与丝绸摩擦的玻璃棒A 分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C， 发现B被排斥，C被吸引，则 带正电 ；用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是 风扇旋转与空气发生 ，带电体具 有 的性质。
人教版九年级全一册物理 第十五章 第1节 两种电荷 PPT
1C 1.60 1019 C
/
个
6.251018 (个)
五、导体和绝缘体
（你知道吗？）：在输电导线外层为 什么有一层塑料？
导体－容易导电的物体叫做导体。
金属、人体、食盐水溶液等都是导体
绝缘体－不容易导电的物体叫做绝缘体 橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体
纯水不导电
一、电荷
课堂小结
1、摩擦起电现象。 2、两种电荷：正电荷和负电荷
A．玻璃棒和验电器都带负电荷 B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D．金属箔张开是因为同种电荷相排斥
③两种不同物质摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物质容易 失去电子，显 正 电性；原子核束缚电子的本领强的物质容 易得到电子，显 负电性。
元电荷（e）： e=1.6×10-19 C
请同学们计算一下，多少个电子所带的 电荷量是1C？
解析： ∵一个电子所带的电荷量为1.6×10-19C，
∴所求的电子个数为：
设计实验： 的塑料吸管，观察实验现象。
②、让丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电 的塑料吸管，观察实验现象。
橡胶棒与塑料吸管相互排斥。
实验现象：
玻璃棒和塑料吸管相互吸引
实验结论：它们带电是不一样的
电荷间的相互作用规律 ➢同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
练习：如图是A、B、C三个轻质小球的相互作 用情况，已知A带负电，则（D ）
阅读课本P33第3、4段，了解 验电器的构造及其工作过程
1、验电器原理：同种电荷相互排斥 .
2、电子是最小的带电粒子，所带电荷 为1.6×10-19C,摩擦后的玻璃棒带电量 约为10-7C
电荷量
1、电荷的多少叫电荷量，符号是Q。 2、电荷量的单位是库仑，符号是C。
人教版九年级物理 全一册 第十五章 第1节 两种电荷 课件(共33张PPT)
用丝线悬挂着A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作
用情况如图，若C带负电，则（ B ）
A. B可能带负电
B. A、B一定都带正电
C. B可能不带电
正电
D. A一定带负电
正电
负电
排斥，说明A、 吸引，说明B、C可
B带电且带同 能带异种电荷，也
种电荷；
可能其中一个不带
电，另一个带电.
1．关于绝缘体，下列说法正确的是（ C ）
一、两种电荷
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
把一张干燥的报纸紧贴在竖直墙壁上，松手后报纸会自
行脱落.如果用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下，报纸就会 “贴”在墙壁上.这是报纸和铅笔摩擦_起__电__（__带___电__或__带__了__电_荷）
后，报纸与墙壁相互吸引的缘故.此时报纸相对于墙壁是 __静__止___的.
判断（ A ）
验电器原来也带正电， 且正电荷量增加
A.验电器原来带正电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒
B.验电器原来带正电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器
C.验电器原来带负电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器
D.验电器原来带负电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒
带正电荷实质是失去电子，说明验电器失去电子，即电子 从验电器传向玻璃棒
我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装 运汽油”，这是因为桶内汽油会不断与塑料桶摩擦，使塑料桶 带了电，而塑料是__绝__缘__体___（选填“导体”或“绝缘体”）， 不能及时将电荷转移，易造成火灾隐患.
解析：汽油是易燃物质，当用塑料桶装运汽油时，由于在运输过程中，汽油 不断与桶壁摩擦而使塑料桶带电.又因塑料是绝缘物质，桶上的电荷不能传递 与转移，从而桶上的电荷越积越多.当桶上电荷积累到一定程度，就会发生放 电现象.放电产生的火花会引燃汽油，造成火灾或油桶爆炸事故，所以加油站 用醒目的标语提醒人们不要用塑料桶装运汽油，以免发生意外事故.
物理人教版九年级全册第十五章 第一节 两种电荷.1 两种电荷 课件
小实验: 用玻璃棒与丝绸布摩擦，观察现象。
摩擦带正电yg.SWF
电荷
➢物体有了吸引轻小物体（如纸屑、头发、 泡沫颗粒等）的性质，就说物体带了电， 或者说带了电荷。
摩擦起电
摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电，叫做 摩擦起电. 你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？
下列现象不属于摩擦起电的是( D ) A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的 噼叭声 B、用干净的塑料梳子梳头发时，头发会 随梳子飘起 C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘 D、擦黑板时粉笔灰四处飘落
实验:
玻璃棒跟丝绸摩擦，靠近带电的 另一根玻璃棒，观察现象。
电荷的排斥103.SWF
实验: 带电的橡胶棒靠近带电的另一根
1.带电体能吸引轻小物体 2.同种电荷相互排斥,异种电荷相互 吸引二.用验电器来检验 Nhomakorabea、验电器
➢原理：同种电荷互相排斥
验电器
1、构造：金属球、金属箔、金属杆 绝缘垫 2、作用：检验物体是否带电。 3、原理：同种电荷互相排斥。
且所带电荷量越多金属箔 张开的角度越大。 4、检验方法：让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开，说 明物体 带了电。
电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）
巩固所学内容：
1、物体具有 吸引轻小物体 的性质，我
们就说物体带了 电 ；或者说了 电荷 。
2、带电后物体叫 带电体，它具
有 吸引轻小物体
的性质。
3、自然界只有正、负 两 种电荷。经丝绸摩
擦过的玻璃棒所带电荷叫 正 电荷；经皮毛
摩擦过的橡胶棒所带电荷叫 负 电荷。
橡胶棒，观察现象。
带电的玻璃棒靠近另一根带电的 橡胶棒。观察现象。
人教版物理九年级全一册第15章第1节两种电荷课件
探究电荷的种类和相互作用规律
（1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之 间产生相互 排挤 的现象。 （2）两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之 间产生相互 排挤 的现象。 （3）用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒 相互靠近时，它们之间产生相互 吸引 的现象。
两个气球不再碰在一起，而是向相反的方向运动并转动。 这是因为用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分后，使 相接触的部分带上了同种负电荷，而同种电荷相互排挤， 所以会产生上述现象。
玉不琢，不成器；人不学，不知义。
结论：两种电荷
（1）自然界存在着两种电荷： 正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上所带
的电荷规定为正电荷。 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上所带
的电荷规定为负电荷。
（2）电荷间的相互作用规律： 同种电荷相互排挤 异种电荷相互吸引
验电器
构造:
原理:
电荷量
电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有 10-7C。一片雷雨云带的电荷，大约有几十库仑。
三、原子及其结构
1、物质的构成： 分子、原子组成 2、原子组成: 原子核（带正电）和核外电子
（带负电）组成 3、最小负电荷（e） （1）电荷量 e=1.6×10-19C （2）任何带电体所带电荷都是e的整数倍
在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子 总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原 子对外不显带电的性质。
三、验电器 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排挤 四、电荷量 电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C） 五、常见的导体和绝缘体
人教版九年级物理全册 第十五章第1节《两种电荷》【教案】
教案：人教版九年级物理全册第十五章第1节《两种电荷》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理全册，第十五章第1节《两种电荷》。
本节课主要介绍自然界中的两种电荷：正电荷和负电荷，以及电荷间的相互作用规律。
具体内容包括：1. 电荷的定义和性质2. 两种电荷的产生和鉴别3. 电荷间的相互作用规律4. 电荷守恒定律二、教学目标1. 理解电荷的定义和性质，知道两种电荷的产生和鉴别方法。
2. 掌握电荷间的相互作用规律，能运用相互作用规律解释生活中的静电现象。
3. 了解电荷守恒定律，能运用守恒定律分析电荷的转移和积累过程。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电荷间的相互作用规律，电荷守恒定律的应用。
2. 教学重点：电荷的定义和性质，两种电荷的产生和鉴别方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验室用具（如丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒等）。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示自然界中的静电现象，如塑料梳子梳头发时产生的静电，引发学生对电荷的兴趣。
提问：你们知道这些现象背后的原因吗？2. 电荷的定义和性质介绍电荷的定义，即电荷是物质的一种基本属性，具有正电荷和负电荷两种。
讲解电荷的性质，如同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。
3. 两种电荷的产生和鉴别讲解两种电荷的产生方法，如丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
介绍鉴别两种电荷的方法，如用实验室用具进行实验，观察电荷间的相互作用。
4. 电荷间的相互作用规律讲解电荷间的相互作用规律，即同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。
通过实验现象，让学生理解相互作用规律的应用。
5. 电荷守恒定律介绍电荷守恒定律，即在一个封闭系统中，电荷的总量始终保持不变。
讲解守恒定律在生活中的应用，如电荷的转移和积累过程。
6. 随堂练习布置一些有关电荷的练习题，让学生运用所学知识进行分析解答。
7. 课堂小结六、板书设计1. 电荷的定义和性质2. 两种电荷的产生和鉴别3. 电荷间的相互作用规律4. 电荷守恒定律七、作业设计1. 请用简洁的语言描述电荷的定义和性质。
人教版九年级物理第十五章电流和电路第1节两种电荷
静电现象的定义
静电现象是指静止状态下的电荷所产生的物理现象。
当两个物体之间存在摩擦、接触、感应等相互作用时，一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到 电子而带负电，从而形成静电荷。
静电现象的应用
静电除尘
利用静电场的作用，将空气中的尘埃颗 粒吸附在电极上，达到净化空气的目的 。
静电复印
通过静电荷的作用，将墨粉吸附在纸张 上，形成文字和图像。
2. 将各种小物体悬挂在绝缘体上，靠近 静电起电机的金属部分。
3. 观察并记录小物体靠近金属部分时的 现象。
06
本节小结
主要知识点回顾
掌握电荷的概念和种类。
理解电荷的相互作用和平衡状态。
掌握摩擦起电和感应起电的原理及现象 。 了解电荷量、元电荷、电荷守恒定律等 概念。
重难点解析
电荷的相互作用和平衡状态是本节的核心内容，需要 深入理解并能够应用于实际生活中。
04
电流和电路的基本知识
电流的定义
总结词
电流是电荷在导体中定向移动形成的一种 物理现象。
VS
详细描述
电流是由电荷的定向移动形成的，通常以 安培（A）为单位衡量。在金属导体中， 电流主要是由电子的定向移动产生的。
电路的基本组成
总结词
电路是由电源、负载、开关和导线组成的 闭合回路。
详细描述
电源是提供电能的关键部件，可以将其他 形式的能量转化为电能；负载是电路中的 用电器，消耗电能并将其转换为其他形式 的能量；开关用于控制电路的接通和断开 ；导线则是连接电源和负载的导体，用于 传输电流。
摩擦起电和感应起电的原理及现象是本节的难点，需 要结合实际操作和理论进行理解。
易错点提醒
不要混淆正负电荷的相互 作用和效果。
人教版九年级物理全一册第十五章第1节两种电荷(教案)
教案：人教版九年级物理全一册第十五章第1节两种电荷一、教学内容1. 电荷的定义：正电荷和负电荷。
2. 电荷的性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3. 电荷的单位：库仑。
4. 摩擦起电的原理：物体相互摩擦时，电荷的转移。
5. 静电现象：例如静电吸附、静电放电等。
二、教学目标1. 让学生了解电荷的定义、性质和单位，理解摩擦起电的原理，掌握静电现象。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的观察力、思维能力和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电荷的性质和摩擦起电的原理。
2. 教学重点：电荷的定义、性质和单位，摩擦起电的原理，静电现象。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（如丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒等）。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲解生活中常见的静电现象，如脱衣服时产生的静电、梳子梳头发时产生的静电等，引导学生关注静电现象。
2. 知识讲解：（1）电荷的定义：正电荷和负电荷。
（2）电荷的性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（3）电荷的单位：库仑。
（4）摩擦起电的原理：物体相互摩擦时，电荷的转移。
3. 实验演示：（1）丝绸摩擦玻璃棒，观察玻璃棒带电现象。
（2）毛皮摩擦橡胶棒，观察橡胶棒带电现象。
4. 随堂练习：（1）判断正误：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
（2）完成实验报告册上的相关题目。
5. 知识拓展：静电现象在生活中的应用和防止。
六、板书设计两种电荷1. 电荷的定义正电荷负电荷2. 电荷的性质同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引3. 电荷的单位库仑4. 摩擦起电的原理物体相互摩擦时，电荷的转移5. 静电现象静电吸附静电放电七、作业设计1. 判断正负电荷的题目：（1）丝绸摩擦过的玻璃棒带____电。
（2）毛皮摩擦过的橡胶棒带____电。
2. 解释生活中遇到的静电现象，并说明其原理。
人教课标版初中物理九年级全册第十五章第1节 两种电荷(共21张PPT)
两 种电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带 1.自然界有____ 正 电，毛皮摩擦过的橡胶棒带_____ 负 电。 _____
2.电荷间的相互作用规律是什么？
同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 同种电荷（“同 3.实验现象说明，吸管与梳子带_____
种”或“异种”）
探究三：用什么方法检验一个物体是否带电？
观察思考： 1.实验室里用验电器检验物体是否带电。验电器箔片张开说明 斥 力，根据电荷间的作用规律可知，两个箔 它们之间存在_____ 异 种电荷。 片带____ 2.验电器的原理是什么？
第十五章 第１节
两种电荷
导学目标 1.认识摩擦起电现象，并会解释生活中的 相关现象； 2.通过实验探究两种电荷及电荷间的相互 作用规律； 3.知道验电器的构造、作用及工作原理， 知道电荷量及其单位； 4.知道原子及其结构，摩擦起电的原因； 5.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移 动和自由电子。
创设情境
观看实验：电荷在金属棒中的定向移动，回答问题。
A
B
实验中用金属棒连接两验电器，验电器A的金属箔 减小 张开的角度____ ，B的金属箔由闭合变为张开 __________ 电荷在金属中可以定向移动 __________，说明金属是可以 导电的。 可以导电的 回顾探究六，说明水是____
阅读课本35页二、三自然段，了解常见的导体和 绝缘体。 导体 用手摸验电器金属球箔片闭合，说明人体是____ 小组抢答：教室中的物体，哪些是导体，哪些是 绝缘体？
巩固练习 运用新知
1．关于绝缘体，下列说法正确的是( C ) A．绝缘体在任何情况下都不能导电
B．绝缘体不容易导电，也不能带电
C．绝缘体不容易导电，但能够带电 D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
人教版物理九年级上册第15章第1节-两种电荷教学ppt课件
A. 原子核 B. 质子
C. 中子
D. 电子
知2一练
2【台州】在近代原子学说的发展过程中，有下列观 点：①物质都是由原子构成的；②原子都是实心球 体；③正电荷均匀分布在整个原子内。1911年卢瑟 福用带正电的a粒子轰击原子，发现多数a粒子穿过 后仍保持原来的运动方向，但有极少数a粒子发生
了较大角度的偏转，如图所示。分析实验结果，可
·不要混淆了电荷量的符号Q 和电荷量 单位"库仑"的符号C。
知1一讲
【例1】 [中考 ·淮安]下列事例中，不属于静电现象的是(A) A. 春天花开时，会闻到扑鼻的花香
B. 夏天雷雨时，天空中划过的闪电 C. 秋天夜晚，脱毛衣时会听到“噼啪”声 D. 冬季晴天，梳头时常看到头发随梳子飘动
【解析】 ·扑鼻的花香是扩散现象， · 闪电的产生是由于云朵与空气相互摩擦而带电， ·脱毛衣时毛衣和里面的衣服会相互摩擦而带电， ·梳头时头发与梳子摩擦而带电。
知1一练
1【襄 阳】电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这 主
要是因为( ) A. 灰尘的自然堆积 B. 荧光屏有较强的吸附灰尘的能力 C. 电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘 D. 电视机工作时，屏表面有静电吸附灰尘
知1一练
2【海南】科技馆内有一个“静电球”,当人触摸"静 电
球"时，头发丝便会一根根地竖起，形成"怒发冲冠
C. 带负电 D. 可能带负电，也可能不带电
知1一讲
【解析】
带正电的甲吸引乙，则乙可能带负电，也可能不带电； 带负电的丙吸引乙，则乙可能带正电，也可能不带电。 可见，乙不带电。
总结
知1一讲
物体与带电体相互排斥，则物体一 定带与带电体 相同的电荷；物体与带电体相互吸 引，则物体可能带
九年级物理全册 第15章 电流和电路 第1节 两种电荷 新人教版
球靠近时相互吸引”的条件,所以B和D也不成立.根据异种
电荷相互吸引和带电体具有吸引轻小物体的性质,C的情况
必然是任意两个小球靠近时都相互吸引,所以C是正确的.]
例1 [实际应用题]大家都十分喜爱魔术,其实魔术也蕴
〔解析〕从化纤衣服与人体摩擦,摩擦起电,再结合电荷间
的作用规律可以确定为什么会出现这种现象.
〔答案〕人体与化纤衣服相互摩擦,摩擦起电后,人体与 衣服带有异种电荷,根据电荷间作用规律可知,异种电 [实际应用题]亚飞学习了“电是什么”一节的内
容后,知道了摩擦起电、两种电荷、电荷间的相互作用和 物体是否带电的检验等知识,她明白了以前所观察到的一
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
检验物体是否带电的方法(规律方法)
1.看它能否吸引轻小物体,因为任何带电体都具有吸引 轻小物体的性质. 2.看它是否会跟其他带电体相互排斥,因为只有该物体
带了电,它才有可能跟其他带电体相互排斥,这时可以
肯定该物体必定带有与另一带电体相同性质的电荷. 3.利用验电器,只要物体带电,则当它接触(或靠近)验 电器的金属球时,验电器的金属箔都会张开一定的角度.
(2)电视机的荧光屏上经常粘有灰尘,这是因为电视 机工作时,屏幕上带 电 ,而具有 吸引轻小物体 的性
质.
〔解析〕由于静电感应使屏幕带电,吸引灰尘.
(3)加油站规定工作人员在上班时间不能穿化纤布 料做的衣服,这是因为化纤布料容易发生摩擦 起电 ,
埋下火灾隐患.
〔解析〕加油站规定工作人员在上班时间不能 穿化纤布料做的衣服,这是因为化纤布料容易发
含了丰富的物理知识.有一个魔术是这样表演的:如图15 -
人教版九年级物理全一册第十五章第一节两种电荷课件(21页PPT)
失去电子带正电
问题四：如何检验物体是否带电？你有几种方法？
方法一：利用带电体能够吸引轻小物体的性质检验 方法二：利用电荷间的相互作用检验 方法：利用验电器检验
验 构造：如图所示 电 如何使用：见课本 器 原理：同种电荷互相排斥 如果金属箔张开的角度越大，说明所带的电荷就越多 把带电体所带电荷的多少叫做电荷量，用Q来表示 单位：库伦，简称库，符号:C
在秋天的夜晚，当你脱下衣服 时，有时会听到“噼里啪啦”的响 声，甚至出现火花，而且皮肤还会 感到一种麻麻的刺痛。在干燥的天 气里，用梳子梳干燥的头发时头发 会随梳子飘起。你有过这种体验吗？ 你知道这些现象发生的原因吗？
学习目标
1.认识摩擦起电，知道摩擦起电的实质，并能用摩 擦起电来解释生活中的一些常见现象 2.知道两种电荷及电荷间的相互作用规律 3.知道验电器的作用、构造及其原理 4.认识原子的构造，知道导体和绝缘体
3.注意： （1）注意是“容易和不容易”，而不是“能和不能” （2）导体与绝缘体之间没有绝对的界限
例：纯净水是绝缘体，有了杂质的水是导体 玻璃在常温下是绝缘体，但玻璃在高温状态下达到红炽
状态时，也就变成了导体 （3）金属能够导电，靠的是金属内部自由电子的定向移动
人教版九年级物理全一册第十五章第 一节两 种电荷 课件（2 1张PPT ）
自主学习
1.什么叫摩擦起电？ 2.自然界中只有几种电荷，分别叫做什么电荷？ 3.电荷间的相互作用规律是什么？ 4.什么叫做电荷量？单位是什么？符号是什么？ 5.验电器构造、原理是什么？
验电器是如何检验物体是否带电的？ 6.原子的结构，原子核和核外电子各带什么电荷？ 7.什么是导体，什么是绝缘体?
15.1两种电荷PPT人教版九年级物理全一册课件
两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N。
（3）导体导电的原因： 用橡胶棒把A和B连接起来,观察A、B金属箔的张角有什么变化。
一定条件下，绝缘体与导体可以转化 一个验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一定( )
电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
玻璃棒、橡胶棒
易粘上细小绒毛。这是因为擦过的镜面因__摩___擦__而带了电，带 电体有_吸__引___轻__小___物__体___的性质，所以绒毛被吸在镜面上。
课堂检测
2.用丝线悬挂着A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作用
C 情况如图所示，若
单位：库仑，简称：库，符号：C
带负电，则（ B
）
A. B 可能带负电； 金属箔因带同种电荷相互排斥而张开。
一定条件下，绝缘体与导体可以转化
B. A、B 一定都带正电； 常见物质是由分子、原子构成的。
2、手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的玻璃棒，又有什么现象发生？ 【2021四川成都龙泉驿区期末】下列物品中,在通常情况下都是绝缘体的是 ( )
C. B 可能不带电； 了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。
一个验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一定( )
属箔片一定( D )
A.带正电
B.带负电
C.带异种电荷
D.带同种电荷
课堂检测
4.【2021四川成都龙泉驿区期末】下列物品中,在通常情况下都
是绝缘体的是 ( A )
A.玻璃棒、橡胶棒
B.铅笔芯、硬币
C.金属勺、塑料尺
D.陶瓷碗、盐水
共筑孩子成才路主题家长会
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第十五章 电流和电路
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物理九年级全一册第十五章-第1节-两种电荷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 如图所示，某同学从塑料滑梯滑下来后，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣现象，下列分析正确的是（）
A．摩擦过程中，产生了新的电荷
B．竖起的头发丝不带电，但是滑梯带负电荷
C．竖起的头发丝带异种电荷
D．竖起的头发丝带同种电荷
2 . 下列关于粒子的相关说法中，正确的是
A．扫地时尘土飞扬说明分子在永不停息地做无规则运动
B．汤姆生发现电子说明原子是可分的
C．毛皮与橡胶棒摩擦后能够吸引轻小物体是摩擦创造了电荷
D．把 10mL 酒精和 10mL 水混合在一起，体积等于 20mL
3 . 将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则（）
A．小球也将被吸引B．小球将被排斥
C．小球将静止不动D．小球有可能被吸引，也有可能被排斥
4 . 用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于
A．摩擦起电创造了电荷
B．丝绸上的正电荷转移到了玻璃棒上
C．丝绸上的电子转移到玻璃棒上
D．玻璃棒上的电子转移到丝绸上
5 . 下列说法中正确的是（）
A．摩擦起电创造了电荷
B．电路中有电源一定有电流
C．通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小
D．电荷的定向移动形成电流
6 . 用带正电的玻璃棒靠近一个轻质绝缘小球，发现两者互相排斥，由此可以判断
A．小球可能不带电B．小球一定带负电C．小球一定带正电D．小球可能带负电
7 . 通常情况下，对下列物质分类正确的是
A．冰、玻璃、松香是晶体B．玻璃、松香、橡胶是非晶体
C．橡胶、玻璃、铁是导体D．冰、铁、玻璃是绝缘体
8 . 下列关于“电”的说法不正确的是（）
A．摩擦起电创造了电荷
B．金属导电靠的是自由电子
C．电路中有电流，说明电路中一定有电源，而且是通路
D．正电荷的定向移动方向规定为电流方向
9 . 电饭锅是常用的家用电器，下列与之相关的说法错误的是（）
A．组成材料中既有导体又有绝缘体
B．工作时，利用了电流的热效应
C．工作时，通过热传递使食物温度升高
D．与其它家用电器是串联连接的
10 . 用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法错误的是A．摩擦起电的实质是电子的转移B．箔片张开是由于同种电荷相互排斥
C．箔片张开说明橡胶棒带电D．验电器的箔片可以用薄塑料片代替
二、多选题
11 . 取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。
用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图所示，观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。
下列描述正确的是
A．金属杆是导体
B．两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷
C．实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B验电器中的金属箔带上了正电荷
D．实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B
三、填空题
12 . 有六种物质：铁、水银、水晶、白酒、牛奶、巧克力，请用不同的分类方法把它们分成两类。
分类一：透明：_______________________ 不透明：_____________________
分类二：______：_______________________ ________：_____________________
13 . 物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”.
(1)1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为_________.1911年，著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型.该模型认为,原子是由原子核和带_______电的核外电子构成. 毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带______电，这是因为橡胶棒________（填“得到”或“失去”）了电子。
(2)以氢原子为例，下面四个图中能正确示意氢原子核式结构的是图_______（甲/乙/丙/丁）.
14 . 鑫鑫发现妈妈经常拿如图所示的物体把沾在衣服上的一些小绒毛处理干净，这是利用了物理学中的________现象，若此过程中，鑫鑫知道衣服带上了正电，这是由于衣服________（选填“得到”或“失去”）电子。
15 . 同种电荷互相_____，异种电荷互相_____．摩擦的方法可使物体带电，带电的物体能吸引_____．
16 . 电线芯用金属做的，是因为金属是_____善于_____；它外面包上一层橡胶或塑料，是因为这些材料是_____（填“导体”或“绝缘体”），_____（填“能”或“不能”）防止触电．
17 . 金属锡的原子核带有50个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外带有____个电子，这些电子总共带________C的电荷。
18 . 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这种现象属于 ________现象。
头发越梳越蓬松，这是因为头发之间带 ________相互排斥造成的。
19 . 生活与电：
(1)与毛皮摩擦后的硬橡胶棒带负电荷，说明在摩擦的过程中，毛皮____________电子（填“得到”或“失去”）；在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，同时梳子还能吸引碎纸屑，前者是因为头发带_____（选填“同”或“异”）种电荷而相互_____；后者是因为带电体有______________________的性质；对人体的安全电压不高于______V；
(2)家用电冰箱和电视机之间的连接方式是_____联的。
若晓芳同学家中有电视机、洗衣机、电脑各一台、四盏相同的照明电灯，它们工作时电流分别为300mA、1A、500mA、200mA，如果干路的电流不允许超过3A，则这些用电器_________（选填“可以”或“不可以”）同时使用。
20 . 丝绸与玻璃棒相摩擦后，玻璃棒带_____（选填“正”或“负”）电，是因为玻璃棒在摩擦过程中_____（选填“得到”或“失去”）电子，将丝绸靠近带负电的轻质小球时会相互_____（选填“排斥”或“吸引”）。
21 . （1）如图1所示的实验中接通开关后，灯泡不发光．加热废灯泡灯芯的玻璃柱到红炽状态，小灯泡_____，这是因为_____．
（2）在如图2所示的实验中接通开关后灯泡发光，加热电阻丝，灯泡变_____（选填“亮”或“暗”），说明
电阻的大小跟_____有关．
22 . 加油站加油时经常能闻到一股汽油味，这是汽油发生了_____（填物态变化名称），加油时尽量不要整理头发或衣服，因为摩擦可能产生_____发生电火花引发着火．
四、实验题
23 . 设计实验方案：
请你设计一个验证性小实验，证明“同种电荷互相排斥”．
请完成下列探究实验的设计方案：
课题探究热运动与温度的关系
器材杯________的冷水、温水、热水，胶头滴管，红墨水实验步骤________
数据记录表格
________。