0-1岁玩具的选择上课讲义
儿童期常见技术之玩具选择与安全护理课件
使用插座保护盖或安全塞，确保 儿童无法将手指或其他物品插入
插座孔中。
将电线固定在墙壁或地板上，避 免儿童绊倒或拉扯电线导致危险
。
确保家具边角无锐利部分
检查家中所有家具的边角，特 别是桌角、柜角等，确保无锐 利部分，以免儿童磕碰受伤。
对于有锐利边角的家具，可以 使用防撞条或软垫进行包裹， 增加安全防护。
培养兴趣
根据孩子的反馈，鼓励他们尝试并培养对某类玩具的兴趣。
拓展能力
通过不同类型的玩具，拓展孩子的视野和认知能力。
04
玩具安全护理知识普及
定期清洁消毒，保持卫生整洁
清洁步骤
定期使用温和的肥皂水清洗玩具表面，去除灰尘和污垢， 避免细菌滋生。
消毒方法
使用适用的消毒剂或酒精湿巾对玩具进行消毒处理，特别 是婴儿咬胶、安抚巾等常接触口腔的玩具。
正确使用
按照说明书中的指示正确使用玩具，避免不当操作导致玩具损坏或 孩子受伤。
保存说明书
将说明书妥善保存，以备日后查阅。如有需要，还可以向销售商或 制造商咨询相关问题。
05
家庭环境中玩具安全隐患 排查方法
检查家中电源插座和电线是否裸露
巡视家中所有房间，特别注意儿 童经常出入的地方，检查电源插 座和电线是否有裸露、老化或破
促进同伴交往
合作类玩具如积木、沙盘 等可以促进儿童与同伴的 交往，提高社交能力。
动手能力与创造力锻炼
提高手眼协调能力
增强解决问题的能力
动手类玩具如穿珠、橡皮泥等可以锻 炼儿童的手部精细动作和手眼协调能 力。
儿童在玩耍过程中遇到问题时，通过 思考和尝试解决问题，从而增强解决 问题的能力。
培养创造力
创意类玩具如绘画工具、手工材料等 可以激发儿童的创造力，培养想象力 和创新精神。
幼儿游戏——幼儿常规玩具选择与运用(课件)
标准
与幼儿
身心发 展相匹
02
配
蕴含丰
富的教 03
育意义
总结
本节课的难点： 玩具运用的三板斧
灵活、动态、有层 次地投放、调整玩
具
鼓励幼儿自主选 择、探索玩具，并
反思总结
引导幼儿自主管理 玩具，促进其全方
位发展
练习
选择一件玩具，探索可能的玩法，分析其蕴含的教育 价值，确定适合哪个年龄段的幼儿；并找到一位年龄相应 的幼儿，观察、分析他的玩法。
有了合适的玩具，该怎样合理运用呢？
1
灵活、动态、 有层次地投放、 调整玩具
探索玩法 思考价值 细致观察
2 鼓励幼儿自主 选择、探索玩 具，并反思总 结
鼓励选择 鼓励探索 引导反思
3 引导幼儿自主 管理玩具，促 进其全方位发 展
培养习惯 提升技能 促进发展
总结
本节课的重点： 玩具选择的三大原则
符合安
万千玩具乾坤大，选用有道见智慧
幼儿玩具选择与运用
如何选择玩具？
选择玩具的标准：
首先，要符合安全卫生标准;
一方面，可以查看玩具产品的合格认证，不同国家和地区的玩具安全标准有所差异，我国2003年颁布的 《国家玩具安全技术规范》是目前对各类玩具都适用的有效文件；
另一方面，可以根据孩子的年龄特性，从材料、大小、形态结构、结实程度 等方面判断玩具是否安全。
《国家玩具安全技术规范》玻珠源自蘑菇钉如何选择玩具？
选择玩具的标准：
其次，玩具要与幼儿的身心发展相匹配；
不同年龄段的孩子在能力水平、兴趣需要等方面是不同的，即使年龄段相同，个体之间也存在较大 差异。因此，要根据幼儿的身心发展水平和特点选择玩具。 如：娃娃家游戏
婴幼儿玩具课件20240414
婴幼儿玩具课件20240414一、教学内容本节课的教学内容选自《婴幼儿心理学》第四章第二节，主要内容包括婴幼儿玩具的选择与使用，以及婴幼儿玩具对婴幼儿心理发展的影响。
具体内容包括：1. 婴幼儿玩具的选择标准：安全性、教育性、适宜性。
2. 婴幼儿玩具的分类及功能：益智玩具、动手玩具、角色扮演玩具等。
3. 婴幼儿玩具对心理发展的影响：促进认知发展、社交技能、情感表达等。
二、教学目标1. 让学生了解婴幼儿玩具的选择标准，能够独立判断玩具的适宜性。
2. 让学生了解各类婴幼儿玩具的功能，能够根据婴幼儿的发展需求选择合适的玩具。
3. 让学生了解婴幼儿玩具对心理发展的影响，从而更好地利用玩具促进婴幼儿的发展。
三、教学难点与重点重点：婴幼儿玩具的选择标准及功能。
难点：如何根据婴幼儿的发展需求选择合适的玩具，以及玩具对心理发展的影响。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物玩具、图片等。
学具：笔记本、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一组婴幼儿玩具，让学生观察并说出其名称、功能及适用年龄。
2. 教材内容讲解：(1) 婴幼儿玩具的选择标准：安全性、教育性、适宜性。
(2) 婴幼儿玩具的分类及功能：益智玩具、动手玩具、角色扮演玩具等。
(3) 婴幼儿玩具对心理发展的影响：促进认知发展、社交技能、情感表达等。
3. 例题讲解：展示一款婴幼儿玩具，让学生判断其是否符合选择标准，并说明理由。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，每组选择一款合适的婴幼儿玩具，并说明选择的依据。
5. 板书设计：婴幼儿玩具的选择标准：1. 安全性2. 教育性3. 适宜性婴幼儿玩具的分类及功能：1. 益智玩具2. 动手玩具3. 角色扮演玩具婴幼儿玩具对心理发展的影响：1. 促进认知发展2. 社交技能3. 情感表达6. 作业设计：(1) 题目：分析一款婴幼儿玩具，判断其是否符合选择标准，并说明理由。
答案：略(2) 题目：列举两款适合不同年龄段的婴幼儿玩具，并说明选择的依据。
如何为幼儿选择玩具PPT课件
12
0～1岁
• 6.骑乘玩具： 坐在玩具上，婴儿可以感受前后、上
下、左右等不同方位的变化，发展大肌肉 动作，练习平衡性。
13
0～1岁
• 7.长毛绒玩具、奶瓶、镜子、各种厨房玩具、 搭扣服装等家居玩具： 模仿成人进行简单的操作
• 11个月~2岁特点：喜欢爬高上低这个阶段的孩子空间感 更敏感，空间对他们的吸引力更大，这时小儿的动作已从 熟练地爬、拿，发展到站、走、跑、跳、攀登等动作，他 们喜欢爬高上低。
•
可选玩具：动物玩具、娃娃、教具、积木、套圈、球、
有声响的电动玩具等这时玩具应有推车，能爬着钻过去的
圆桶，练习攀登的玩具，以及动物玩具、娃娃、教具、积 木、套圈、球、有声响的电动玩具。两岁的小儿已能理解 成人及伙伴的语言，会用语言交往，除以上提到的那些玩 具外，还可买棋盘、小汽车以及户外运动玩具。
4
0～1岁
• 1~2个月
•
特点：能短时间地注视鲜艳的东西从生理和心理的角
度看，1~2个月的乳儿视觉和听觉开始集中，能很短时间
地注视色彩鲜艳的东西。从动作的发展看，此阶段的乳儿
醒来后只是无目的地抚摸双手能碰及的任何东西。
•
可选玩具：大彩球、摇铃、布娃娃等这一时期应选择
一些色彩鲜艳的大彩球、摇铃、布娃娃等悬挂在乳儿的小
如何给3岁前的幼儿选择玩具
讲师：孙邱函
1
前言
俗话“三岁定终身”。0～3岁是一个 人智力发育最关键的时期，但是这段关键 时期应该如何把握，很多家长并不清楚。 不少家长以为孩子吃得好就行，或者在孩 子很小的时候就迫不及待地让孩子识字、 做数学题等。其实，玩耍是孩子的天性， 养育0～3岁幼儿的正确方法是让孩子在游 戏中学习，多与孩子交流、做游戏。
幼儿教育玩具的选择与使用方法
幼儿教育玩具的选择与使用方法幼儿时期是孩子成长和发展的关键阶段，而玩具在这个过程中扮演着重要的角色。
合适的玩具不仅能给孩子带来快乐，还能促进他们的认知、语言、社交和运动等多方面的发展。
如何选择适合幼儿的教育玩具，以及如何正确使用它们呢？一、选择幼儿教育玩具的原则这是首要考虑的因素。
玩具不应有锐利的边角、易脱落的小零件等，以免造成孩子吞食或受伤。
材料也应无毒无害，确保孩子的健康。
要根据孩子的年龄选择合适的玩具。
例如，对于较小的幼儿，简单的积木、柔软的玩偶可能更适合；而对于稍大一些的孩子，可以选择拼图、益智游戏等更具挑战性的玩具。
好的教育玩具应该能够帮助孩子学习新的知识和技能，培养创造力、想象力、解决问题的能力等。
如果玩具能够吸引孩子的兴趣，他们才会更愿意去玩，从而在玩的过程中获得更多的益处。
选择不同类型的玩具，如搭建类、角色扮演类、音乐类、运动类等，以满足孩子多方面的发展需求。
二、常见的幼儿教育玩具可以锻炼孩子的手眼协调能力、空间想象力和创造力。
孩子可以用积木搭建各种形状和结构，发挥自己的想象力。
有助于提高孩子的观察力、注意力和解决问题的能力。
从简单的拼图开始，逐渐增加难度。
通过精美的图画和简单的文字，激发孩子的阅读兴趣，培养语言表达和理解能力。
如玩具厨房、医生工具包等，让孩子模仿成人的生活场景，增强社交能力和想象力。
如小鼓、铃铛等，可以培养孩子的节奏感和音乐感知能力。
像迷宫、魔方等，锻炼孩子的思维能力和逻辑推理能力。
三、教育玩具的使用方法在孩子玩玩具时，家长可以适当地参与和引导，与孩子互动，增进亲子关系。
对于一些有规则的玩具，如棋类游戏，要给孩子讲解规则，让他们明白如何玩。
不要过多地限制孩子的玩法，让他们自由地探索和尝试，培养创造力。
在孩子玩的过程中，可以提出一些问题，引导他们思考和解决。
当孩子取得进步或有好的表现时，要及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
四、案例分析比如，给一个三岁的孩子选择了一套拼图玩具。
宝宝玩具的选择PPT课件
推荐玩具：三岁以后宝宝已能行走自如， 智力玩具依然是必需的，另外，同样重要 的是要锻炼宝宝的体育运动能力，体育运 动类的玩具如保龄球、三轮车、溜冰鞋、 各种球类玩具、绳套、汽车等都适合宝宝 玩耍。此时，玩具也开始显示出性别上的 区别了。
2-3岁宝宝推荐玩具
3岁以上宝宝推荐玩具
8岁及以上宝宝身体特征以及推荐玩具
推荐部分玩具种类
叠叠杯
市场参考价：39元 适用范围：对一个两岁的幼儿 来说，叠杯玩具是最变幻无穷 的游戏。
玩具车
市场参考价：50元左右 适用范围：到了两岁末，幼 儿已能基本控制自己身体的 各部位，可以驾驶“小车” 了。
推荐部分玩具种类
拉着走的
：幼儿拉着能走动的“动
推荐部分玩具种类
玩沙 娃娃
市场参考价：0元 适用范围：所有的幼儿都爱玩沙、玩水。 18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把 什么东西都往嘴里塞，这时就可以提供 各种小工具，如小铲、小耙、小桶等让 他们玩沙了，让孩子把沙堆砌成各种形 状，充分发挥他们的创造能力。
市场参考价：30元 适用范围：两岁的幼儿已经 开始有个性表现了，这时他 们已能表达自己的喜爱和厌 恶
7-9个月宝宝推荐玩具
9-12个月宝宝身体特征以及推荐玩具
身体特征：蹒跚学步 推荐玩具： 快1岁的宝宝能牵着大人的一只手行走， 喜欢仍东西，喜欢摆弄像套塔、串珠架这 样的玩具。这时的宝宝要继续使用学步车， 还要增加一些运动类的玩具，如小球。另 外，玩具琴、套叠玩具也可满足此阶段宝 宝的玩耍需求。
3-4个月宝宝推荐玩具
5-6个月宝宝推荐玩具
6-9个月宝宝身体特征以及推荐玩具
身体特征：爬来爬去 推荐玩具：
宝宝的各种动作开始出现有意性，能独立 地做，自如地爬。身体的移动扩大了宝宝 探索的范围，此时可为宝宝选择各种拖拉 玩具、音乐拉绳拉铃、锤鼓、积木等，布 书依然是相当好的选择，同时学步车也可 使用了。
宝宝玩具的选择课件
宝宝玩具的选择课件一、教学内容本节课我们将学习宝宝玩具选择的有关知识。
教学内容基于《幼儿教育指导纲要》第五章第三节“幼儿玩具与游戏”，详细内容涉及玩具的分类、功能、安全性评估以及如何根据宝宝的年龄和发育阶段选择合适的玩具。
二、教学目标1. 理解玩具对宝宝成长的重要性，掌握基本的玩具分类和功能。
2. 学会根据宝宝的年龄和发育特点选择合适的玩具，提升家长和教师的选择能力。
3. 增强对玩具安全性的认识，能够正确评估玩具的安全性。
三、教学难点与重点教学难点：玩具安全性的评估和根据宝宝特点选择合适的玩具。
教学重点：玩具的分类、功能及选择原则。
四、教具与学具准备1. 教具：各类宝宝玩具样本、PPT课件、视频资料。
2. 学具：学习手册、评估表格、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）展示不同年龄段的宝宝玩耍的视频，引导学生观察并思考玩具对宝宝成长的作用。
2. 理论知识讲解（15分钟）讲解玩具的分类、功能以及选择原则。
分析各年龄段宝宝的发育特点，阐述如何根据这些特点选择玩具。
3. 例题讲解（15分钟）以一个具体的宝宝为例，示范如何根据年龄和发育特点选择合适的玩具。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，根据提供的宝宝资料，选择合适的玩具，并解释原因。
5. 安全性评估（15分钟）讲解玩具安全性的评估方法，学生现场评估教具的安全性。
六、板书设计1. 宝宝玩具选择流程图2. 玩具分类及功能表格3. 宝宝发育特点与玩具选择关系图七、作业设计玩具名称、分类、功能宝宝年龄、发育特点安全性评估答案示例：玩具名称：拼图分类：智力开发玩具功能：培养宝宝的观察力、动手能力和逻辑思维宝宝年龄：3岁发育特点：好奇心强，喜欢探索，手眼协调能力逐渐提高安全性评估：拼图边缘光滑，无锐角，材质无毒，符合国家安全标准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生查阅更多关于宝宝玩具选择的资料，了解国内外玩具市场的最新动态，提高自己的选择能力。
0-1岁玩具的选择
0-1岁宝宝玩具的选择自从有娃后，家里的客厅越来越小，玩具越堆越多。
有的妈妈甚至不惜重金，千山万水海淘回来进口的益智玩具。
虽然宝宝没有选择，给什么玩什么。
可事实上，不同月龄的宝宝对事物认知理解能力有区别，对玩具的要求也不一样。
一件好的玩具，不但可以启发宝宝的智力，训练其触觉、视觉、听觉、嗅觉等各种感官功能，同时还能激发宝宝的创造力。
那么，作为新手妈妈，该怎么给0-1岁的宝宝选择适合的玩具呢？0-1岁婴儿身体发展阶段说到0-1岁宝宝的身体发展，不得不提到大脑的神经发育。
从出生到两岁的时候，人脑重量在不断增加的同时，每秒钟有700个神经细胞突触链接发生。
每一次有效的，适当的环境刺激干预，都是增加神经细胞突触连接的发生，形成回路的过程。
这种形成回路的过程，医学上也称作(神经髓鞘化)神经髓鞘化规律：★第1个月：眼睛能有意识的转动★第2个月：头，能抬头★第3个月：手臂★第4个月：能翻身★第5-6个月：靠辅助物能坐起来★第7个月：独立坐起来★第8个月：爬行★第9个月：按着辅助物站起来★第10个月：靠辅助物站立行走★第11-12个月：独立站立起来知道了婴儿的发展规律，可以帮助我们决定0-1岁各个阶段需要怎样的玩具。
第一阶段：(1-3个月躺着玩)根据1-3个月神经髓鞘化规律：眼睛-脖子-手臂。
我们可以准备一些能刺激宝宝视觉的玩具。
到了2-3个月时，可慢慢增加让手能碰到有触感的玩具。
【推荐】色彩鲜艳的悬挂玩具：旋转音乐床铃据说宝宝刚出生的时候就像一个小“近视眼”。
刚开始只能区别明暗，色彩对比强烈的黑白图案、圆圈和块面会吸引他的注意。
床铃最初可以挂在距离宝宝眼睛20-30公分的地方，随着宝宝的长大，需要逐步调整和变换位置。
稍大一点的时候，可以在宝宝手能拍到的地方加一条丝巾或者是铃铛，锻炼宝宝的手臂。
1个月后，孩子的视觉慢慢发展，家长可以开始更换别的铃。
根据宝宝的喜好，观察他对哪个最感兴趣，就挂哪个。
旋转音乐床铃能够促进其视觉和听觉的发展。
婴幼儿玩具课件
02
塑料玩具的材质通常为聚苯乙烯，这是一种无毒无害的化学物质，但需要注意 的是，某些劣质塑料玩具可能会释放有害物质。
03
在选择塑料玩具时，应注意其质量安全，尽量选择无毒无害、质量可靠的厂家 。
布艺玩具
1
布艺玩具是由各种布料和填充物制成的玩具， 通常具有柔软、舒适、安全等特点。
力，同时还能帮助宝宝学习形状和空间的概念。
在选择木质玩具时，应注意其质量安全，避免购买含有尖锐边
03
角的玩具，以保证宝宝的安全。
音乐玩具
01
音乐玩具是一种结合了音乐播放和玩耍功能的玩具，通常由塑料、金属或木头 制成。
02
音乐玩具可以刺激宝宝的听觉感知能力，培养宝宝的音乐感和节奏感，同时还 能帮助宝宝学习因果关系。
鼓励孩子发挥想象力和创造力，利用玩具进行多 种玩法和创造性的游戏。
THANK YOU.
2023
婴幼儿玩具课件
contents
目录
• 婴幼儿玩具基本认知 • 婴幼儿玩具的种类与选择 • 不同年龄段婴幼儿的玩具选择 • 婴幼儿玩具的清洁与保养 • 购买婴幼儿玩具的注意事项 • 安全使用婴幼儿玩具的建议
01
婴幼儿玩具基本认知
婴幼儿玩具的定义与分类
婴幼儿玩具的定义
婴幼儿玩具是指适合0-3岁婴幼儿玩耍的玩具，旨在促进宝宝 感知觉、动作、语言等方面的发育。
2
布艺玩具可以锻炼宝宝的视觉和触觉感知能力 ，同时还能帮助宝宝学习形状和颜色的概念。
3
在选择布艺玩具时，应注意其材质和做工，尽 量选择质量可靠、无毒无害、适合宝宝年龄段 的玩具。
木质玩具
01
木质玩具是由天然木材制成的玩具，具有环保、安全、耐用的 特点。
婴幼儿玩具课件
让宝宝自己探索玩具可以培养其独立思考和解决问题的能力，同时 也能增强亲子关系。
亲子互动游戏实例
躲猫猫游戏
家长可以把玩具藏起来，让宝宝寻找，这样可以增强宝宝的认知能 力和耐心。
角色扮演游戏
家长可以和宝宝一起扮演不同的角色，比如医生和病人、老师和学 生等，这样可以增强宝宝的社交能力和想象力。
婴儿玩具
软质玩具
适合婴儿期，质地柔软、无棱角 ，颜色鲜艳，可促进宝宝视觉和
触觉发展。
摇篮与秋千
为宝宝提供运动刺激，促进平衡 感和肢体协调。
抓握玩具
适合新生儿，设计简单、易抓握 ，锻炼宝宝的手眼协调能力。
幼儿玩具
积木与拼图
提高宝宝的手眼协调能力、空间感知和创造力。
玩偶与角色扮演玩具
培养宝宝的想象力和社交能力，促进语言发展。
交通玩具
激发宝宝对交通工具的兴趣，了解基本交通规则。
学龄前儿童玩具
科学教育玩具
如光学望远镜、显微镜套装等，培养孩子对科学 的兴趣，提高观察能力。
智力游戏
如拼图、解谜游戏等，锻炼孩子的逻辑思维和问 题解决能力。
音乐玩具
如键盘、小提琴等，激发孩子对音乐的兴趣，培 养音乐感知能力。
03
玩具与儿童发展
婴儿期玩具与儿童发展
1 2 3
促进感知能力
婴儿期是感知能力发展的关键时期，适合的玩具 可以刺激宝宝的视觉、听觉和触觉，如彩色、有 声的摇铃或软塑胶玩具。
锻炼抓握能力
一些轻便、易抓握的玩具，如柔软的球类或吊挂 玩具，可以训练婴儿的抓握能力和手眼协调能力 。
促进翻身和爬行
一些大型的、可移动的玩具，如充气城堡或爬行 隧道，可以激发婴儿翻滚和爬行的兴趣，促进大 动作发展。
2024年婴幼儿玩具课件0414
2024年婴幼儿玩具课件0414一、教学内容本节课我们将学习2024年婴幼儿玩具教材第四章第14节，内容主要包括婴幼儿玩具的安全性、分类及选择标准。
具体涉及婴幼儿玩具的材料、尺寸、形状、色彩、声音等方面的知识。
二、教学目标1. 了解婴幼儿玩具的安全性和重要性，提高对婴幼儿玩具安全问题的关注度。
2. 掌握婴幼儿玩具的分类和选择标准，能够为不同年龄段的婴幼儿挑选合适的玩具。
3. 培养观察、分析、判断能力，学会从多方面评估婴幼儿玩具的优劣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴幼儿玩具安全性的判断，以及不同年龄段婴幼儿玩具的选择。
2. 教学重点：婴幼儿玩具的分类、选择标准以及安全性检查。
四、教具与学具准备1. 教具：各类婴幼儿玩具样品，婴幼儿玩具安全知识展板，PPT 课件。
2. 学具：笔记本，彩色笔，婴幼儿玩具分类图。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一组婴幼儿玩具，让学生观察并讨论这些玩具可能存在的安全隐患。
2. 知识讲解（15分钟）：讲解婴幼儿玩具的安全性、分类及选择标准，结合教具和PPT进行说明。
3. 例题讲解（10分钟）：针对不同年龄段的婴幼儿，给出具体的玩具选择案例，让学生分析判断。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，为学生提供一组婴幼儿玩具，要求他们根据所学知识进行分类和安全性评估。
六、板书设计1. 2024年婴幼儿玩具课件04142. 内容：婴幼儿玩具安全性婴幼儿玩具分类婴幼儿玩具选择标准安全性评估方法七、作业设计1. 作业题目：请列举三种可能导致婴幼儿玩具安全事故的因素。
针对一名3岁的幼儿，为其挑选三种合适的玩具，并说明理由。
2. 答案：可能导致婴幼儿玩具安全事故的因素：小零件脱落、尖锐边缘、有毒有害物质、不合适的尺寸等。
3岁幼儿合适玩具：益智拼图、积木、柔软的毛绒玩具等。
理由：锻炼手眼协调能力、空间想象力，以及培养安全感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对婴幼儿玩具安全性的重视程度有所提高，但在实际操作中仍存在一定误区，需要在课后加强练习和巩固。
婴幼儿玩具课件
提高安全意识
通过培训和教育，提高 生产者、销售者的安全 意识，让他们更加重视 玩具安全问题。
THANKS
谢谢您的观看
03
婴幼儿玩具选购指南
玩具选购原则
安全第一
适合年龄
婴幼儿玩具的安全性是首要考虑的因素，应 选择无毒、无锐利边角、易于清洗消毒具，避 免过于复杂或危险的玩具。
多样性
质量保证
选择不同类型的玩具，如认知类、运动类、 音乐类等，有助于宝宝全面发展。
选择质量可靠的品牌和产品，避免劣质玩具 对宝宝造成伤害。
婴幼儿玩具课件
xx年xx月xx日
目 录
• 婴幼儿玩具安全概述 • 婴幼儿玩具分类与特点 • 婴幼儿玩具选购指南 • 婴幼儿玩具使用与保养 • 婴幼儿玩具安全风险防范措施 • 婴幼儿玩具安全教育
01
婴幼儿玩具安全概述
玩具安全的重要性
保护婴幼儿安全
玩具是婴幼儿日常生活中常见的物品，一些不安全的玩具可 能会对婴幼儿的健康和安全造成威胁。因此，保障玩具安全 对于保护婴幼儿的健康和安全至关重要。
01
1. 按年龄分类
根据婴幼儿的年龄，将玩具分为0-6个月、6-12个月、12-36个月等
不同年龄段的玩具。
02
2. 按材质分类
根据玩具的材质，将玩具分为塑料、木质、布艺、硅胶等不同材质的
玩具。
03
3. 按功能分类
根据玩具的功能，将玩具分为益智、早教、安抚、娱乐等不同功能的
玩具。
不同年龄段婴幼儿适宜的玩具
运动类玩具
选购能够促进宝宝身体协调和运动的玩具，如球类、滑 梯等，有助于宝宝锻炼身体和协调能力。
音乐类玩具
选购能够激发宝宝音乐兴趣的玩具，如摇铃、音乐盒等 ，有助于宝宝培养音乐感知和节奏感。
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0-1岁玩具的选择
0-1岁宝宝玩具的选择
自从有娃后，家里的客厅越来越小，玩具越堆越多。
有的妈妈甚至不惜重金，千山万水海淘回来进口的益智玩具。
虽然宝宝没有选择，给什么玩什么。
可事实上，不同月龄的宝宝对事物认知理解能力有区别，对玩具的要求也不一样。
一件好的玩具，不但可以启发宝宝的智力，训练其触觉、视觉、听觉、嗅觉等各种感官功能，同时还能激发宝宝的创造力。
那么，作为新手妈妈，该怎么给0-1岁的宝宝选择适合的玩具呢？
0-1岁婴儿身体发展阶段
说到0-1岁宝宝的身体发展，不得不提到大脑的神经发育。
从出生到两岁的时候，人脑重量在不断增加的同时，每秒钟有700个神经细胞突触链接发生。
每一次有效的，适当的环境刺激干预，都是增加神经细胞突触连接的发生，形成回路的过程。
这种形成回路的过程，医学上也称作(神经髓鞘化)
神经髓鞘化规律：
★第1个月：眼睛能有意识的转动
★第2个月：头，能抬头
★第3个月：手臂
★第4个月：能翻身
★第5-6个月：靠辅助物能坐起来
★第7个月：独立坐起来
★第8个月：爬行
★第9个月：按着辅助物站起来
★第10个月：靠辅助物站立行走
★第11-12个月：独立站立起来
知道了婴儿的发展规律，可以帮助我们决定0-1岁各个阶段需要怎样的玩具。
第一阶段：(1-3个月躺着玩)
根据1-3个月神经髓鞘化规律：眼睛-脖子-手臂。
我们可以准备一些能刺激宝宝视觉的玩具。
到了2-3个月时，可慢慢增加让手能碰到有触感的玩具。
【推荐】色彩鲜艳的悬挂玩具：旋转音乐床铃
据说宝宝刚出生的时候就像一个小“近视眼”。
刚开始只能区别明暗，色彩对比强烈的黑白图案、圆圈和块面会吸引他的注意。
床铃最初可以挂在距离宝宝眼睛20-30公分的地方，随着宝宝的长大，需要逐步调整和变换位置。
稍大一点的时候，可以在宝宝手能拍到的地方加一条丝巾或者是铃铛，锻炼宝宝的手臂。
1个月后，孩子的视觉慢慢发展，家长可以开始更换别的铃。
根据宝宝的喜好，观察他对哪个最感兴趣，就挂哪个。
旋转音乐床铃能够促进其视觉和听觉的发展。
但选择过程中，切记要选择音乐相对柔和的那种，才不容易伤害到宝宝幼嫩的耳朵。
【推荐】柔软触感的安抚玩偶：手腕娃娃
这个阶段，宝宝还不太适应触感坚硬的玩具。
选择一些柔软的安抚玩具会使宝宝产生舒适、安详的感觉。
婴儿专用的手腕娃娃，布料
柔软舒适，即使宝宝咬、舔同样安心，容易清洗。
可爱的动物造型设计，在宝宝的手上或者脚上套上，悦耳的铃声会使宝宝觉得好奇，慢慢地建立起因果之间的联系。
还可以让宝宝学习抓握，训练小宝宝的手部肌肉，陪伴宝宝快乐成长。
【推荐】视觉激发卡片
出生后的一年内，是宝宝视觉发育最为迅速的阶段。
家长手持卡片，在距离宝宝约30cm处，让宝宝正面注视卡片6-8秒钟。
一边展示一边讲解，让宝宝的听觉和视觉得到良好的刺激，强化他的视觉
反应，提升视觉关注力。
等宝宝长大后，还可以利用卡片进行亲子互动，让宝宝识别图案和颜色。
小贴士：宝宝视觉激发最初可以选择黑白卡，4-10个月时开始逐步增加彩色，7-12个月添加更多丰富的色彩，帮助宝宝提升视觉能力。
第二阶段：(4-6个月能翻身-能靠辅助物坐着玩)
到了4-6个月，随着髓鞘化发展，姿势不再是躺着的小家伙不再安分了。
用手摸摸，体会手上感觉如何;用眼睛看看，玩具的各种色彩;用口尝尝，玩具的味道;用耳朵听听，不同的声音。
这个阶段，我们
可以准备刺激手部肌肉和眼手协调的玩具。
部分宝宝会开始长牙齿。
他们经常需要拿东西往嘴里咬。
玩具最好是可以给他们咬的，不仅要小心小东西被误吞，还要注意这些东西的卫生情况。
【推荐】安全环保的玩具摇铃or牙胶
选购摇铃时不仅要注意使用的材质是否安全无毒，油漆是否容易脱落，被宝宝吃进肚里，还要注意摇铃摇动时所发出的声音是否柔和，不会伤害到宝宝的听力。
【推荐】婴儿多彩感官按摩球
不同触感的小球能很好的激发宝宝的触觉感知能力。
鲜艳的色彩能够刺激视觉系统良好的发育，促进宝宝的色彩认知。
捏捏叫的手抓球，能够很好的刺激宝宝听觉系统，促进听觉发育。
洗澡的时候，还可以当做玩具，给宝宝带来无限乐趣。
【推荐】游戏毯or爬行垫
宝宝学会翻身后，不再拘泥于婴儿床。
可以在客厅合适的空地上，准备一张合适的游戏毯或者爬行垫。
增大宝宝活动空间的同时，为
将来爬行做准备。
可爱的宝宝通过翻身，还能看到不同颜色的图案，伸手去触碰自己喜欢的玩具，促进视觉和触觉的良好发育。
第三阶段：(7-9个月能坐-能爬行)
宝宝到了7-9个月开始能独坐了，并且会改变姿势寻找更好的视野。
他们的眼手协调动作会进一步精细。
平时喜欢敲敲打打、喜欢扔东西、开始模仿，能分辨不同的声音和旋律，对物体大小高矮有了一定的概念。
以前只能伸手抓取、触摸、转动手腕、放到嘴里。
现
在，他可以做更精细的动作。
比如，拿出来，放进去，松手。
家长可以为宝宝准备新的眼手协调的新玩具。
【推荐】彩虹塔or多功能游戏盒
无论是不倒翁式样的彩虹塔，还是多功能的游戏桌。
它们颜色的渐变、各式各样的造型都是宝宝所喜欢的。
一套简单的玩具可以玩出很多花样哦。
手眼协调需要宝宝调动视觉系统仔细观察彩虹塔和游戏盒的位置，再用小手进行游戏。
多彩的设计、轻快的音调、光滑的触感对宝宝的各种感官都是一种很好的锻炼。
【推荐】铃铛动物认知球
鲜明的色彩以及可爱的小动物设计，促进宝宝的视觉发育。
滚动时，发出铃铛声，训练宝宝听觉。
不断地捡、放球的动作、追逐球，可以很好的锻炼宝宝触觉和动作发育。
【推荐】声控学爬玩具
爬行是宝宝学习的重要一步，有助于宝宝运动协调和深度感觉的发展，丰富大小脑之间的联系。
将带有灯光音效的趣味只能玩具放在宝宝前面，能激发宝宝移动自己的身体去追逐它，既刺激了婴儿的听觉能力，又开发了婴儿早期的运动技能和认知欲望。
第四阶段：(10-12个月站立-学步阶段)
这个阶段，神经元慢慢髓鞘化到腿脚。
通过肌肉的多次锻炼，孩子们开始能站、能走。
蹒跚学步的宝宝今后的日子将会充满了探索、脾气以及不间断的行动。
他还有可能会讲“妈妈”、“哦”等词，手部肌肉也能做更加精确的动作。
【推荐】激励站立和走动的游戏桌
刚刚学会站立的宝宝，对世界是充满好奇的。
选择一款可以激励站立和走动的游戏桌，按按钮、滑动键、敲击琴键、不同的音效声
音，锻炼宝宝的触觉和听觉。
玩耍的同时，宝宝还可以扶着小桌绕圈走，锻炼自己的下肢力量。
【推荐】多功能学步推车
对于不能独立行走又充满探索欲望的宝宝来说，能自己在屋里活动还是有必要的。
多功能的学步推车，可以全方位开发宝宝的听觉、触觉、视觉、小动作和大动作。
同时，还可以颠覆传统学步车对宝宝行走的束缚，预防O形腿，为宝宝学步保驾护航。
学步车最担心的就是速度太快，推荐购买能够调速的，更安全一些。
最后补充
游戏安全很重要
●宝宝在玩耍的过程中，一定确保游戏区域的安全，避开桌角、电源插座、容易坠落的物品，要保证孩子在家长的视线范围内。
●不要选择劣质不合格的玩具、宝宝容易吞食的小物件玩具等。
玩具不能代替父母的陪伴
●0-1岁是婴儿建立对环境的信任的阶段。
只有在爸爸妈妈的陪伴才能给予宝宝安全感。
这种情感是任何玩具都不能代替的。
●除了玩具，家长平时还要多给宝宝读书、唱歌，增进亲子情感。
多和宝宝对话，促进宝宝的语言能力的发展。
带宝宝多接触大自然●除开玩具，大自然也是大自然是最好的游乐场。
各种颜色的花朵、千奇百怪的植物和建筑、自然舒服的风儿吹动、各种动物声音都是孩子发现世界，感官发育的好玩具。
●最重要的是多出去走走，阳光还可以促进宝宝分泌维生素D，促进骨骼成长。