部编版七年级语文下册练习题 词语积累——成语的使用
2019部编版七年级语文下册期末测试题及答案
部编版七年级语文期末试卷及答案第二学期期末升级考试七年级语文（本试题满分120 分，考试时间120 分钟）一、积累与运用。
（25 分）1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2 分）A. 校对(jiào) 屏障(píng) 妥帖(tiē) 风餐露宿(lòu)B. 哽咽(yè) 砭骨(biān) 猥琐(wěi) 深恶痛疾(wù)C. 澎湃(pài) 炽热(chì) 羸弱(léi) 气冲斗牛(dǒu)D. 默契(qì) 亘古(gèng) 取缔(dì) 忍俊不禁(jīn)2.下列各组词语的书写没有错别字的的一项是（）（2 分）A. 惊心动魄妇儒皆知仙露琼浆不以为然B. 不耻下问如释重负大厅广众力挽狂澜C. 锲而不舍鞠躬尽瘁家喻户晓语无论次D. 毛骨悚然颠沛流离微不足道忧心忡忡3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2 分）A.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。
B.前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。
C.期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。
D.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。
4.下列句子没有语病的一项是（）（2 分）A.屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。
B.我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100 万左右，控烟立法迫在眉睫。
C.为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。
D.央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。
5. 名句默写。
（6 分）（1）马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）（2）,不问苍生问鬼神。
（李商隐《贾生》）（3）谁家玉笛暗飞声，。
（李白《春夜洛城闻笛》）（4）假如生活欺骗了你，！（普希金《假如生活欺骗了你》）（5）《木兰诗》中的“，”两句通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
部编版七下成语积累和运用(原创答案)
七年级下册成语积累和运用成语积累：可歌可泣:值得歌颂,鲜为人知:很少有人知道。
鞠躬尽瘁当之无愧:家喻户晓:截然不同:锋芒毕露: 妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
引人注目:吸引人们注意。
马革裹尸:燕然勒功:典出《后汉书。
窦融列传》。
东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里,至燕然山刻石记功。
燕然，山名,即今蒙古的杭爱山。
勒功,刻石记功。
心会神凝:心思精神完全汇聚和集中起来。
潜心贯注:用心专而深，全部精力都放在上面。
沥尽心血:用尽心思和力量。
沥,滴。
目不窥园:心不在焉：心思不在这里。
这精神不集中。
慷慨淋漓:气冲斗牛:迥乎不同：很不一样。
迥，差得远。
深恶痛绝：厌恶，痛恨到了极点。
浩浩荡荡：①水势大②形容广阔或壮大。
自言自语:低眉顺眼: 言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。
微不足道:大庭广众: 诲人不倦:教育人极有耐心，从不厌倦。
不耻下问:一以贯之:颠沛流离:已欲立而立人，已欲达而达人:自己要站得住，同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
以身作则:如释重负: 海阔天空：①形容大自然的广阔。
②形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。
任重道远:死而后已:仁人志士:仁爱而有节操的人。
悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
盘虬卧龙:回旋盘绕像卧着的龙。
仙露琼浆:,比喻美酒。
忍俊不禁:蜂围蝶阵:指蜜蜂、蝴蝶围绕,蝶。
垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。
祸不单行：表示不幸的事接连发生。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
耀：显扬。
姗姗来迟:形容来得很晚。
姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。
忧心忡忡:形容忧愁不安的样子。
忡忡，忧愁的样子。
语无伦次:话讲得很乱,没有条理。
怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。
毛骨悚然:形容十分恐惧的样子。
悚然,恐惧的样子。
千钧重负：比喻沉重的负担，也比喻非常重大的责任。
耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。
惊心动魄:屏息凝神:(呼吸)。
本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
第18课《紫藤萝瀑布》(练习)七年级语文下册(部编版)(解析版)
第18课紫藤萝瀑布一、基础与巩固1．下列加点字的注音没有错误的一项是（）A．挑．逗（tiǎo）条幅．（fú）枯槐．（huái）迸．溅（bèng）B．酒酿．（liáng）琼．浆（qióng）沉淀．（diàn）伫．立（zhù）C．瀑．布（pù）盘虬．（qiú）遗憾．（rǎng）笼罩．（zhào）D．花舱．（cāng）伶仃．（tīng）藤．萝（téng）忍俊不禁．（jīn）【答案】A【详解】B.liáng—niàng；C.rǎng—hàn；D.tīng—dīng；故选A。
2．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A．迸．溅(bìng)辉煌仙露琼．浆(qióng)沉淀B．船舱．(cāng)暂时盘虬．卧龙(qiú)瀑布C．伫．立(chù)伶仃察．言观色(chá)锭开D．酒酿．(niàng)稀落忍俊不禁．(jìn)锲约【答案】B【详解】试题分析：考查对字音和字形的识记。
A.“迸””应读为“bèng”；C.“伫”应读为“zhù”，“锭”应写为“绽”；D.“禁”应读为“jīn”，“锲”应写为“契”。
故答案为B。
3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A．元旦晚会上，他那滑稽的动作、搞笑的语言掀起了晚会新的高潮，大家忍俊．．不禁．．地笑破了肚子。
B．在沙漠里苦苦挣扎四天后发现的这一片水源，对他来说真是仙露琼浆．．．．。
C．我们俩分别了将近十年，想不到在这里萍水相逢．．．．。
D．我们全社会严正警告暴恐分子：不要以为制造几起事端，就能够沥尽心血．．．．地分裂祖国。
【答案】B【详解】试题分析：考查对词语的正确使用。
A项“忍俊不禁”指忍不住要发笑，和后面的“笑破了肚子”重复；C项“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇，该成语与语境不符；D项“沥尽心血”比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力，用在这里感情色彩不当。
部编版人教版初一七年级语文下册《成语运用》教学设计
七年级语文复习——成语的运用【教学目标】1. 落实《考试说明》“正确使用词语”的考点要求。
2. 指导学生从生活中学习积累成语，理解成语的含义，并且能够在社会交际中结合语境，正确使用成语，准确规范表情达意。
【教学重点、难点】重点：指导学生从生活中学习积累成语，理解成语的含义。
并且能够在社会交际中结合语境，正确使用成语，准确规范表情达意。
难点：辨析理解成语的含义，在社会交际中准确规范运用成语，提高应试能力。
教学过程：成语是中华文化的精髓之一，无论是在日常交往还是在写作中，如果我们能够正确运用成语的话，那么我们的话语、文章就会精彩很多。
此外，成语的运用也是我们中考必考的一道题目。
全国中考试题对成语的考查，主要涉及到下述五个方面：①正确理解与运用课文中出现的常见成语；②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；③了解成语的基本含义和所携带的故事意义；④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩；⑤根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义。
考查的依据主要是在学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自于课外。
下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.中华民族的伟大复兴绝不是一蹴而就的，需要一代又一代中国人特别是青年的接力奋斗。
B.李晓霞在第52届世乒赛中夺得女单金牌，成就了个人的”大满贯”，成长为中国女乒首当其冲的”一姐”。
C.在泰国《亚洲日报》副社长钱丰眼里，中国梦是一个科学的、脚踏实地的梦，不是好高骛远的乌托邦式的梦。
D.5月18日，司法局张局长在全市安全会议上强调：”落实法规就得丁是丁卯是卯，不能有丝毫侥幸!”。
【答案及解析】BA.一蹴而就：蹴：踏；就：成功。
踏一步就可以成功。
形容轻易地取得成功。
B.首当其冲：冲：交通要道。
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
C.好高骛远：好:：喜欢；骛：从事；追求。
喜欢高的，追求远的。
指不切实际地追求过高过远的目标。
D.丁是丁卯是卯：丁卯又和“钉铆”谐音；钉是榫头；铆是铆眼；两者必须完全相合。
【同步练习卷】部编版语文七年级下册 16 最苦与最乐
16 最苦与最乐同步卷4一．选择题（共5小题）1．下列句子顺序排列正确的一项是（）①曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”②然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？③所以他到底还是乐不是苦呀!④因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。
⑤那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。
⑥但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐A．①⑤④②③⑥B．②④①⑤⑥③C．④⑤①③⑥②D．④①⑤⑥②③2．汉字积累﹣﹣下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．恩惠．（huì）解除任重．道远（chóng）循环B．修葺．（qì）卸下死而后已．（yǐ）排解C．大抵．（dǐ）纵然如释．重负（shì）坟募D．缠．着（chán）坚督海阔．天空（kuò）豪杰3．词语积累﹣﹣下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A．建设共产主义的事业，是任重道远．．．．的责任，我们青年要立志为此奋斗终身。
B．卖油翁在陈康肃公的院子前观看陈康肃公射箭而将自己盛油的担子放下，真是如释重．．．负．。
C．这个人海阔天空．．．．谈了半天，主题内容至今令人摸不着边。
D．园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心安理得．．．．。
4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦。
B．这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得来。
C．快乐之权操之在己，孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。
D．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
5．下列语句中没有语病的一项是（）A．通过学习梁启超先生的《最苦与最乐》，使我明白了责任的重要性。
B．能否尽到自己的责任，是一个人在生活上拥有幸福的前提。
C．一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。
词语的理解与运用知识盘点(课件)七年级语文下册(部编版)
【解析】就一般规律来说，书面语就是文字记录下来的口语，但是这种记录 不是“实录”，而是有所选择和加工，是比真实的口语精确、严密和规范的 语言形式。在这道题中瞻仰、武器、深渊三个词显然都是书面词语，分别表 达了某种特定的心理感受，只有“赤脚片儿”是典型的口语词，通俗易懂， 生动活泼，非常富有生活气息，所以正确答案应该是C项。
远处。 (3)汽车在望不到边际的高原上奔驰，____你的视野的，是黄绿错综的一条大
毡子。 (4)沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被____，田园全被埋葬，城郭
变成丘墟。 A.烘托 寂静 进入 摧毁 B.映衬 平静 进入 毁坏 C.烘托 平静 扑入 摧毁 D.映衬 寂静 扑入 毁坏
【解析】(1)句中“一点点黄晕的光”是柔和的，只能作为陪衬，“映衬”的 意思是“映照、衬托”，两个事物之间没有主次之分；(2)句中“好似绿色大 理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”；(3)句依据“汽车在望不到边际 的高原上奔驰”这一语境，用“扑入”更加生动形象；(4)句中“摧毁”比 “毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度，所以正确答案为C。
词语（含成语熟语）题往往是中考考语文试题的“第三道菜”。综合近几年 的中考试题来看，中考对词语（含成语熟语）的考查一般着眼于常用且易误 用的词语（含成语熟语），
中考语文中，对词语的考查涉及实词、虚词和熟语（包括成语）等考查点。 综观近年中考试题不难发现，中考对词语的考查有如下特点： 1．以同音词、近义词的辨析为主。 2．所选实词多是生活中常见的但容易被忽视以及容易被混淆的词语。 3．干扰点为字面意义和整体意义不一致的词语。 考查的主要形式不同地区的考题形式稍有不同，分值一般为3分左右。
【答案】C 【解析】附和：言语、行动追随别人。C项是老师对学生的点评，并非附和， C错误，故选C。
2022—2023学年部编版语文七年级下册第五单元限时练习
2022—2023学年部编版语文七年级下册第五单元限时练习班级学号姓名一、积累与运用（每小题 3 分，共 30 分）1.下面各个选项中，加点字字音全部正确的一项是（）A.伫．立zhù 卓．越zhuō 修葺．qì 血．气方刚xuěB.矜．持jīn 契．约qì 露宿．sù 诲．人不倦huìC.执着．zhuó 譬．如bì 瞬．息shùn 力能扛．鼎kángD.折．损zhé 排解．jiě 渺．小miáo 荒草萋．萋qī2.下列选项中书写全都正确的一项是（）A.涉足朦胧妥贴以身做则B. 累赘服待悠寂轰轰烈烈C.忏悔颤抖赤裸祸不单行D. 猥锁竹篾谜茫巅沛流离阅读下面短文，完成 3-9 小题。
文言是中国文化的根。
（1）各个时代的作品特色鲜明，有的质朴无华却nài （）人寻味，有的大气恢弘令人心旌动荡，有的幽默诙谐让人① （忍俊不禁情不自禁）。
各个时代名篇迭出，《逍遥游》《陋室铭》《爱莲说》……一篇篇文言佳作仿佛从天上瑶池中② （迸溅迸射）出的仙露琼浆，（甲）。
这些用文言撰写的经典之作集合起来像一条永不枯竭的河流，（乙）。
（2）这些经典与其他典籍一起化为文化基因。
（3）较之白话的直白和浅露，（丙）具有无穷的“言外之意”和“韵外之致”，品读文言的过程就是想象力的展开与激活的过程。
并且文言在表达上所形成的一唱三叹、起伏跌宕、抑扬顿挫等等，使它具有白话所无法比拟的语言张力。
晚年居住在台湾的于右任先生用文言写下《望大陆》一诗——葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。
葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。
天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。
（4）面对如此绝唱，对文言持有偏见的人应当深刻反思：如果将来有一天文言在中华大地上成为鲜为人知的语言，那将不只是一种遗hàn（），更是意味着我们的文化之源已经断流，精神之根已经枯死。
部编版七下成语积累和运用(原创答案)
七年级下册成语积累和运用成语积累：可歌可泣:值得歌颂,鲜为人知:很少有人知道。
鞠躬尽瘁当之无愧:家喻户晓:截然不同:锋芒毕露:妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
引人注目:吸引人们注意。
马革裹尸:燕然勒功:典出《后汉书。
窦融列传》。
东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里,至燕然山刻石记功。
燕然，山名,即今蒙古的杭爱山。
勒功,刻石记功。
心会神凝:心思精神完全汇聚和集中起来。
潜心贯注:用心专而深，全部精力都放在上面。
沥尽心血:用尽心思和力量。
沥,滴。
目不窥园:心不在焉：心思不在这里。
这精神不集中。
慷慨淋漓:气冲斗牛:迥乎不同：很不一样。
迥，差得远。
深恶痛绝：厌恶，痛恨到了极点。
浩浩荡荡：①水势大②形容广阔或壮大。
自言自语:低眉顺眼:言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。
微不足道:大庭广众:诲人不倦:教育人极有耐心，从不厌倦。
不耻下问:一以贯之:颠沛流离:已欲立而立人，已欲达而达人:自己要站得住，同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
以身作则:如释重负:海阔天空：①形容大自然的广阔。
②形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。
任重道远:死而后已:1仁人志士:仁爱而有节操的人。
悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
盘虬卧龙:回旋盘绕像卧着的龙。
仙露琼浆:,比喻美酒。
忍俊不禁:蜂围蝶阵:指蜜蜂、蝴蝶围绕,蝶。
垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。
祸不单行：表示不幸的事接连发生。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
耀：显扬。
姗姗来迟:形容来得很晚。
姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。
忧心忡忡:形容忧愁不安的样子。
忡忡，忧愁的样子。
语无伦次:话讲得很乱,没有条理。
怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。
毛骨悚然:形容十分恐惧的样子。
悚然,恐惧的样子。
千钧重负：比喻沉重的负担，也比喻非常重大的责任。
耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。
惊心动魄:屏息凝神:(呼吸)。
本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
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基础义务教育资料专项提分卷(二) 词语积累——成语的使用(满分：45分考试时间：40分钟)1．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( B)(3分)的事上斤斤计较。
A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。
B．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．C．他整天都无动于衷，东张西望，简直不把学习当作一回事儿。
．．．．，流下了辛酸的泪水。
D．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁．．．．(解析：A项“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提，与句中“不值一提”重复；C 项“无动于衷”指心里一点儿也没有触动。
指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，用在这里不合语境；D项“忍俊不禁”指忍不住笑了出来，与后面的“泪水“语意矛盾。
) 2．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( A)(3分)。
A．菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人不可思议．．．．B．“神舟十一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，成为我国载人航天发展史．．．．上新的里程碑。
C．小明这次期中考试又是全班第一名，这都是他平时不断努力的结果，真是可歌可泣。
．．．．，引起了全国人民的关注。
D．2017年9月特朗普访华事件鲜为人知．．．．(解析：B项“气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛，与句意不符；C项“可歌可泣”指值得歌颂、赞美，使人感动流泪，多用于形容英勇悲壮的感人事迹，用在这里不合语境；D项“鲜为人知”指很少有人知道，与“引起了全国人民的关注”矛盾，使用不当。
) 3．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( A )(3分)地走在回家的路上。
A．期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐．．．．B．这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。
．．．．了，使人顿生无限感叹。
C．前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露．．．．D．卢轩经过六年的苦练，弹得一手好琴，终于在我市钢琴比赛中获得金奖，真是当之．．。
无愧．．(解析：B项“马革裹尸”指英勇牺牲在战场，该成语是褒义词，用于此处不恰当；C 项“锋芒毕露”形容人傲气逼人，逞强好胜，或形容人锐气才干完全显露出来，句中指的是小草又发芽了，使用不当；D项“当之无愧”指承受得起某种荣誉或称号，句中指的是比赛的成绩，不是荣誉或称号，使用不当。
)4．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( B)(3分)，A．格林曾经是一位非常富有的商人，怎奈世事多变，而今的他穷困潦倒，兀兀穷年．．．．吃了上顿没下顿的。
B．这些诗歌，读来悲愤激越，慷慨激昂，充满感人的力量。
．．．．。
C．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕，整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖．．．．D．这里的小吃风味独特，耐人寻味，我每次来到这里，总要品尝。
．．．．(解析：A项“兀兀穷年”指一年到头辛苦劳动，勤劳不懈，用在这里是语意不符；C 项“惟妙惟肖”形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常逼真，用在这里不恰当；D项“耐人寻味”多指言语文字意味深长，值得琢磨，此处用错对象。
)5．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( B)(3分)A．记得那时爷爷已经六十多岁了，可是他仍然精神矍铄，声音响亮，讲话又亲切又质朴，那血气方刚的风度，到现在我还留有深刻的印象。
．．．．B．日本帝国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。
肆无忌惮．．．．。
C．奥斯维辛集中营的幸存者对法西斯的暴行更是没齿难忘．．．．D．中国歌手组合凤凰传奇演唱的《最炫民族风》红遍了国内外，这首歌节奏明快、朗。
朗上口，确实让人赏心悦目．．．．(解析：A项“血气方刚”是形容年轻人的，此处不能用在已经六十多岁的爷爷身上，用错对象；C项“没齿难忘”指一辈子也忘不了，忘不了的往往是恩情，不能用来形容“暴行”；D“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快，此处用错对象。
)6．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( C)(3分)。
A．从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得．．．．B．这种方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是耸人．．的。
听闻．．C．有一次(也只有这一次)，我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心．．．．地走进他的店铺。
来评价它是再恰当不过了。
D．这篇文章错别字很多，用语无伦次．．．．(解析：A项“心安理得”指自以为做的事情合乎道理，心里很坦然，不合语境；B项“耸人听闻”指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动，这里与语境不符；D项“语无伦次”指话讲得乱七八糟，毫无次序，不能指文章，用错对象。
)7．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( D)(3分)起来。
A．听了老师的鼓励，她终于重拾信心，洋洋得意．．．．邂逅了，两人都非常兴奋。
B．我在街上跟一位分别了十多年的老同学不期而遇．．．．C．考试前夕，班主任谢老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静，考出理想成绩。
．．．．D．近几年来，国家的反腐败工作取得了一定的胜利，但我们也应该清醒认识到，反腐败工作依然任重道远。
．．．．(解析：A项“洋洋得意”形容十分得意的样子，不合语境；B项“不期而遇”指事先没有约定而遇见，与“邂逅”一词重复；C项“念念有词”指人不停地自言自语，与语境不符。
)8．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( B)(3分)地盯着手机，所以眼睛总A．许多年轻人总是盯着电脑不放，即使在地铁上也目不窥园．．．．是干干的，时不时地还有灼热刺痛的感觉B．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
．．．．，万分地不放心。
C．对于我这个住校读书的女儿，妈妈总是悲天悯人．．．．地鼓起D．在新学年的开学典礼上，当校长做完关于开学工作的报告后，我们不谋而合．．．．掌来。
(解析：A项“目不窥园”形容学习专心致志，十分刻苦，这里与语境不符；C项“悲天悯人”指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦，与语境不符；D项“不谋而合”指事先没有商量过，意见或行动却完全一致，属望文生义，此处应用“不约而同”。
) 9．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( D )(3分)，导致休息时间所剩无几。
A．由于工作繁忙，国家领导人总是颠沛流离．．．．B．今天家里商量周末聚餐的事情，儿子在大庭广众之下提出吃自助餐的要求。
．．．．C．在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。
．．．．D．他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评．．．．人。
(解析：A项“颠沛流离”指生活艰难，四处流浪，与语境不符；C项“大庭广众”指聚集了很多人的公开场合，不符合语境；C项“天衣无缝”比喻事物周密完善，找不出什么毛病，属望文生义。
)10．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( D)(3分)地调和同学之间的矛盾。
A．班长性格温和，总能够低眉顺眼．．．．地步入会场，博得全场的阵阵掌声。
B．运动会入场式上，运动员们昂首挺胸耀武扬威．．．．C．李老师作画，看似心不在焉，可一会儿，一只奔腾的骏马就跃然纸上。
．．．．的努力D．“神舟十一号”飞船成功发射是党中央的高度重视和全体科研人员锲而不舍．．．．的成果。
(解析：A项“低眉顺眼”指低着眉头，两眼流露出顺从的神情，形容驯良、顺从。
与语境不符；B项“耀武扬威”指炫耀武力，展示威风，多用于贬义，与语境不符；C项“心不在焉”指思想不集中，与语意不符。
)11．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D )(3分)的技术“大佬”和A．除了表面上的名声和地位，这款智能手机背后还有些一鲜为人知．．．．．故事。
，而是一种让人舒适又信赖的感觉。
B．存在感不是锋芒毕露．．．．。
C．长假过后，学生上课的时候多少会有些心不在焉．．．．D．小雪邀请好朋友一起去看电影《天才枪手》，可好朋友只想睡懒觉，真是让小雪深．。
恶痛绝．．．(解析：D项“深恶痛绝”指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
用在此处情感色彩过重，不合适。
)12．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( A )(3分)A．水龙头一打开，水管中就喷出白色水柱，一泻千里，冲刷在旁边的小汽车上。
．．．．B．成群的牛羊行进在广阔的草原上，浩浩荡荡，场面非常壮观。
．．．．C．解筏漂流，时如离弦之箭，披波直进；时如曲径通幽，九曲连环。
．．．．的陪伴，还能随时记录下孩子的成长瞬间。
D．儿童机器人能够给予孩子每时每刻．．．．(解析：A项“一泻千里”形容江河奔流直下，流得又快又远。
也比喻文笔或曲调气势奔放。
也形容价格猛跌不止。
用在此处不合语境。
)13．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( B)(3分)，A．在一档真人秀节目中，要求把手伸进黑箱子摸东西，某明星刚伸手进去就面如土色．．．．往后退了一大步。
B．一个小偷因为没钱上网而去行窃，最后被抓，真是因小失大，情有可原。
．．．．就成了网络红人。
C．她在微博上发了一段评论，莫名其妙．．．．D．总是有人在地铁或公交上做不雅的事情，大庭广众之下，丝毫不注意个人行为给社．．．．会带来的负面影响。
(解析：B项“情有可原”指在情节上或按情理有可原谅的地方。
在句中使用错误。
) 14．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( A )(3分)A．听了学霸的学习分享，他明白了，要多思考，多向老师问问题、不耻下问。
．．．．树立榜样，说到就要做到。
B．各级领导要以身作则．．．．，才能提高新闻写作综合素养和宣传报道水C．要真正学思践悟、学以致用、学而不厌．．．．平。
D．几个舍友来自全国各地，说起方言的时候南腔北调的，很有意思。
．．．．(解析：A项“不耻下问”比喻谦虚好学，不介意向不如自己的人请教。
此处用错对象。
) 15．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( C )(3分)A．大帅张作霖寸土不让，有勇有谋、血气方刚，赢得众人敬仰。
．．．．把握青春年华！B．对酒当歌唱出心中喜悦，轰轰烈烈．．．．。
C．她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行．．．．D．日落时分，黄山峰尖穿破云雾，时隐时现，像一叶叶小舟行在白茫茫的大海。
．．．．(解析：C项“祸不单行”指不幸的事接二连三地发生。
句中只是扭脚这一件不幸的事，不能用该词语。
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