上海财经大学少数民族骨干计划考研英语真题、笔记、参考书、大纲、录取分数线、报录比
2022上海财经大学英语语言文学考研真题考研经验考研参考书

上海财经大学英语语言文学考研真题经验参考书目录第一章考前知识浏览1.1上海财经大学招生简章......................1.2上海财经大学专业目录........................1.3上海财经大学英语语言文学专业历年报录比....... 1.4上海财经大学英语语言文学初试科目解析......第二章英语语言文学专业就业前景解读2.1上海财经大学专业综合介绍.................2.2上海财经大学专业就业解析.................2.3上海财经大学各方向对比分析.......第三章上海财经大学英语语言文学专业内部信息传递3.1报考数据分析..............3.2复试信息分析..............3.3导师信息了解........第四章上海财经大学英语语言文学初试专业课考研知识点4.1参考书目分析..........4.2真题分析................4.3重点知识点汇总分析(大纲)....第五章上海财经大学英语语言文学初试复习计划分享5.1政治英语复习技巧5.2专业课复习全程详细攻略5.3时间管理策略及习题使用第六章上海财经大学英语语言文学复试6.1复试公共部分的注意事项6.2复试专业课部分的小Tips【学校简介】上海财经大学(Shanghai University of Finance and Economics)是中华人民共和国教育部直属的一所以经济管理学科为主,经、管、法、文、理、哲等多学科协调发展的研究型重点大学,国家首批世界一流学科建设高校,国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校,入选国家“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家经济学基础人才培养基地、国家海外高层人才创新创业基地、全国高校实践育人创新创业基地、教育部人文社会科学重点研究基地、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校,全国首批博士、硕士学位授予单位,中国自由贸易试验区协同创新中心牵头单位,中欧商校联盟创始会员,由教育部、财政部和上海市三方共建。
2021上海财经大学英语语言文学考研参考书真题经验

上海财经大学——英语语言文学写在前面:我本科是英语专业,考取的是上海财经大学的英语语言文学专业。
其实对于英语语言文学这个大方向里面的不同专业来说,只有70分是不一样的题目。
所以考英语语言文学方向的都可以参考一下~在准备考研的时候确实是一头雾水,不知道怎么准备,参考了很多学姐们的建议,所以我也写了一篇经验贴,希望对各位考研er有所帮助。
下面我就简述一下自己考研备考中的一些心得。
在复习的时候,可以做大致的时间安排,把复习分成三四轮。
比如说第一轮把书本看一遍,第二轮做知识框架,第三轮记概念,第四轮总结提升等等。
并且规定每一轮在什么时候完成。
第一轮要细,不要放过书上的一句。
我喜欢做知识框架,而且要自己根据自己的理解来做,这样印象非常深刻,不能只看参考书上的。
记概念的时候用色笔圈出关键词(我觉得尤其用蓝色的圆珠笔圈起来特别容易记)但这些非常细的学习方法,我觉得因人而异,要靠自己摸索,找到适合自己的方法之后乐趣就多了许多。
另外,要多反思复习效率。
我每天晚上在图书馆自习完,在走回宿舍的路上,用英文喃喃自语,自己跟自己唠叨一下今天复习了什么,有什么收获,明天准备做些什么。
有段时间我复习看太多书了,有点贪多嚼不烂的感觉,还好及时调整过来了。
我觉得每一科,锁定一两本经典的教材,看透了就差不多了,有时间的话再看其他书作为补充。
首先给大家介绍一下考试范围:(101)思想政治理论(241)二外日语或(242)二外法语(618)基础英语(814)英美文学英美文学,我觉得我准备的是最充分的了,从三月份我就开始看书了,如果你是英语专业的,专业课中肯定也是有这个课的,所以上课一定要好好听课。
我刚开始用的是上财指定的一个是美国文学简史(常耀信),还有英国文学简史(刘炳善),还有很多参考书。
基础英语,主要是单词,这个我是有技巧的。
绝对不能死记硬背,然后就是做专八,还有背一些材料。
还是建议大家买三级笔译或者其他的书来练习,还是要靠练。
上海师范大学少数民族骨干计划考研政治真题、笔记、参考书、大纲、录取分数线、报录比

上海师范大学少数民族骨干计划考研政治真题、笔记、参考书、大纲、录取分数线、报录比上海师范大学少数民族骨干计划考研政治真题一、下列各题的选项中,各有一项是最符合题意的。
请把所选答案的字母填入题后括号内。
(每小题1分,共14分)1.全部马克思主义学说的核心和理论结论是:A.科学社会主义B.辩证唯物主义C.历史唯物主义D.剩余价值学说2.在下列命题中,属于人本主义观点的是:A.存在先于本质B.存在就是被感知C,世界统一于存在D.凡是存在的都是合理的2.在下列命题中,属于人本主义观点的是:A.存在先于本质B.存在就是被感知C,世界统一于存在D.凡是存在的都是合理的3.事物发展过程中的“度”是指:A.事物质变的关节点B.事物质变的临界点C.事物保持一定质的量的限度D.事物保持一定量的质的限度4.商品内在的使用价值和价值的矛盾,其完备的外在表现是:A.商品与商品之问的对立B.具体劳动与抽象劳动之间的对立C。
资本与劳动之间的对立D,商品与货币之间的对立5.资产阶级意识形态的核心是:A.人道主义B.拜金主义C。
利己主义D.自由、平等、博爱6.近代中国系统阐述“师夷之长技以制夷”思想的是:A.龚自珍B.魏源C.林则徐D.洪仁歼7.在1935年“华北事变”中,南京国民政府为适应日本帝国主义“华北特殊化”的要求,成立了:A.“冀东香河临时维持会”B.华北“临时政府”C。
“冀东防共自治政府”D.“冀察政务委员会”8.1978年关于真理标准问题的讨论,是为了解决中国共产党的:A.组织路线问题B.思想路线问题C.政治路线问题D.社会主义初级阶段的基本路线问题9.我国经济走向新的成长阶段的主要支柱是:A.机械化的农业B.发达的交通运输业C.繁荣的商业和市场D.现代科学技术和现代管理10.当前,我国全民所有制工业企业管理体制深化改革的重点是:A.抓好技术改造,增强发展后劲B.调整内部组织机构,提高工作效率C.发展企业集团,讲究规模效益D.转换企业经营机制,落实企业自主权11.社会主义按劳分配是人类历史上分配制度的深刻革命,因为它:A.肯定劳动是一切财富的源泉B.是对一切剥削制度的否定C.贯彻了商品交换中通行的等价交换原则D.承认社会成员之间有富裕程度的差别12.解决我国民族问题的基本政策是:A.加快发展少数民族地区的经济和文化B.尊重少数民族地区的民族特点和文化传统C.实行民族区域自治D.促进各民族间的团结13.实现“一国两制”的前提是:A.港、澳、台享有高度自治权B.国家的主体坚持社会主义制度C.国家主权统一于中华人民共和国D.港、澳、台保持原有的资本主义制度长期不变14.我国现阶段爱国统一战线的根本性质是社会主义的,这是因为:A.统一战线中大多数成员是全体社会主义劳动者和拥护社会主义的爱国者B.我国国家性质是社会主义的C.统一战线的经济基础是社会主义的,D.统一战线的根本任务是要建设强大的现代化国家。
复旦大学少数民族骨干计划考研英语真题、笔记、参考书、大纲、录取分数线、报录比

复旦大学少数民族骨干计划考研英语真题、笔记、参考书、大纲、录取分数线、报录比复旦大学少数民族骨干计划考研英语笔记1.When a new movement in art attains a certain fashion,it is advisable to find out what its advocates are aiming at,for,however farfetched and unreasonable their principles may seem today,it is possible that in years to come they may be regarded as normal.(2000.阅读.Text C)【译文】当艺术上的一项新运动达到一定流行程度时,最好先弄清该运动倡导者的目的,因为,无论他们的创作原则在今天看来多么牵强、多么荒谬,在未来这些理论有可能会被视为正常的东西。
【析句】这一复合句的主干包括一个主句it is advisable to find out...aiming at和两个从句:时间状语从句when...fashion,原因状语从句for it is possible...。
主句中find out后是what引导的宾语从句,it作形式主语,真正主语是不定式。
时间状语从句比较简单,而原因状语从句算得上整句话的难点,首先因为for与它引导的从句被割裂,必须跳过两个逗号之间的部分将引导词和从句连接起来才能理解这句话的意思;其次,原因状语从句还带有一个让步状语从句,however farfetched...may seem today,而且为倒装。
2.With regard to Futurist poetry,however,the case is rather difficult,for whatever Futurist poetry may be--even admitting that the theory on which it is based may be right--it can hardly be classed as Literature.(2000.阅读.Text C)。
2020年上海财经大学英语语言文学考研备考攻略(含报录比、参考书、真题)

院校介绍学校于1996年首批进入国家“211工程”重点建设高校行列,2005年启动建设的“经济学创新平台”列入“985工程”优势学科创新平台项目,2007年进入国家建设高水平大学项目行列,2017年进入国家“双一流”建设序列。
上海财经大学外国语学院前身为上海财经大学外语系,成立于1993年,2014年6月17日,正式更名为上海财经大学外国语学院。
外国语学院注重发挥学校的整体优势,以“厚基础、宽口径、专通结合”为人才培养规格,旨在培养具有全球视野和民族精神,富有创新能力、领导能力以及批判思维的复合型高素质外语人才。
努力打造自己的专业品牌,着力提升学生的外语水平和实践能力。
鼓励语言基本功扎实、学习成绩优异的学生根据社会需要和自己的兴趣,辅修校内其他重点学科专业,如会计、金融和工商管理等。
专业介绍学院:外国语学院专业:英语语言文学学费学制:2.4万3年住宿费:1000-1200元/年研究方向:01(全日制)英美文学02(全日制)翻译理论与实践初试科目①101 思想政治理论②241二外日语或 242 二外法语③618 基础英语④814 英美文学复试参考书目《英国文学简史》刘炳善编著,河南人民出版社(2007 年);《美国文学简史》常耀信著,南开大学出版社(2008 年);《翻译新论与实践》方梦之著,青岛出版社(2000 年)报录数据分析上海财经大学外国语学院英语语言文学:2019年报考人数30人、实际参考28人、其中推免录取2人统考录取4人(390—398)复试分数线:379/51/772018年报考人数32人、实际参考31人、统考录取8人(379-390)复试分数线:345/55/832017年报考人数27人、实际参考25人、统考录取7人推免录取2人复试分数线:352/53/802016年报考人数18人、实际参考15人、统考录取6人推免录取2人复试分数线:350/53/802019年上海财经大学英语语言文学考研经验分享以及真题简单回忆【二外日语】:我是按照203的题练的,然而上财的文章篇目都很短,而且语法辨析题目出得不多,词汇读音题出了大概4道,尤其喜欢出一字多音的辨析(如:人,日)。
英语专业考研录取率最高的十所院校

上海财经大学的英语语言文学专业的报录比位居榜首,报录比高达81.82%.上海财经大学属于财经、经济类专业“牛势”的学校,而英语语言文学专业在07年取得如此高的报录比,究其可能的原因有多方面:要么是因为该专业考取的难度不是特别的大,以至于于认真复习的同学都被录取了;要么就是因为该院校的该专业紧缺研究型人才,录取的要求相对降低;要么是因为该专业07年计划录取的人数是相当可观的一个数字,该专业将培养研究型人才纳入了很重要的地位。
更深层的原因靠要靠同学们自己去努力地挖掘,不管原因是什么,总之,该专业如此高的报录比给即将考研的提供了一个可参考的数据资料。
下面就让我们一起来看看上海财经大学外语系的一些基本情况。
上海财经大学外语系简介:上海财经大学外语系成立于1993年9月,设有英语(经贸方向)和日语(经贸方向)两个专业,现有教师47名。
其中教授3名、副教授10名,具有博士学位的教师6名,在读博士3名。
50%以上教师曾经赴国外留学、讲学、工作,教学工作经验丰富。
现任系主任王晓群教授,总支书记冯润民副教授。
2004年聘请了13位外籍(英、日)教师来校授课。
目前我系开设的主要课程有:英(日)语精读、泛读、视听说、经贸外语口译、国际商务英语、高级英(日)语阅读、高级英(日)语写作、英(日)语翻译理论与技巧、英(日)语报刊选读、英美(日本)概况、语言学概论、英美(日本)文学选读等、西方经济学、会计、贷币银行学、国际贸易实务、国际支付与结算、国际商法、计算机应用等。
长期以来,外语系注重发挥学校的整体优势,加大复合型人才的培养方式,努力办出自己的专业特色,既注意打好本专业的基本功,又创造条件让学生根据社会的需要和自己的兴趣辅修学校的强项学科专业,如国际会计、国际金融、国际贸易和工商管理等,拓宽了学生的就业面,提高了就业竞争力。
就业状况:由于该系毕业生语言基本功扎实,同时又掌握了一定的经贸和管理知识,所以深受用人单位的欢迎。
2017年上财上海财经大学考研真题、研究生招生简章、招生目录及考试大纲汇总

2017年上财上海财经大学考研真题、研究生招生简章、招生目录及考试大纲汇总上海财经大学考研真题、考研答案及考研资料,由布丁考研网上财在读学长收集整理,真题都是来自官方原版,权威可靠,内部资料都是我们当年考上财时用的,考上后针对新的大纲重新进行了整理,参考价值极高。
此外,我们还有很多备考上财的经验,学弟学妹们有任何报考的疑问均可以咨询我们。
我们还提供一对一VIP辅导,除了传授报考上海财经大学的内部信息、备考方法及经验外,把专业课的所有重点、难点、考点全部道出,在最短的时间内快速提升成绩,特别适合二战、在职、本科不是985和211、基础比较差的同学。
上海财经大学2017年研究生招生简章一、培养目标培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、招生专业学术型学位有 7 个学科门类的 77 个学科专业,专业学位有 13 个专业或领域对外招生,所有学术型学位与专业学位均为教育部承认的学历教育。
除工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、金融硕士财富管理方向、金融硕士上财-伯克利全球财富管理方向、应用统计硕士金融投资与风险管理方向、会计硕士会计与财务精英项目方向外,所有学术型学位与专业学位均可接收推荐免试生。
具体见招生专业目录。
三、学习年限公共管理硕士、工程管理硕士、金融硕士财富管理方向、金融硕士上财-伯克利全球财富管理方向、应用统计硕士金融投资与风险管理方向、会计硕士会计与财务精英方向、工商管理硕士(非全日制)等专业或研究方向学习年限为 2.5 年。
经济学院西方经济学数理金融经济学方向和数量经济学金融计量经济学和大数据经济学方向,法学院法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学、法律硕士(非法学),数学学院应用数学、运筹学与控制论、应用概率等专业或研究方向学习年限为 3 年。
2020年上海财经大学研究生英语口语复试真题

2020年上海财经大学研究生英语口语复试真题上海财经大学学院:商学院专业:国际商务专硕英语口语考试过程:英语自我介绍(3min)→老师问答(5min)英语口语题目:1、为什么报考上海财经大学?2、你的家乡是哪里3、读过的书;是否做过研究4、Where will you get your bachelor's degree;please introduce your university5、最喜欢看的书;量化投资英语6、最敬佩的人是谁7、介绍一下原来的专业,为什么换专业8、去过什么有趣地方9、为什么考国商10、介绍本科专业11、为这次复试做了哪些准备翻译:比较优势理论(Comparative advantage theory)自由贸易理论(Free trade theory)幼稚工业保护论(Infant industry argument)学院:公共经济与管理学院专业:税务硕士英语口语考试过程:抽题目→思考1min→回答问题英语口语题目:1、好老师该有什么特质2、本科非学术的学习经历3、研究生应该具备的优点4、为什么报上财5、您毕业五年后想从事什么工作6、为什么中国人看上去不幸福7、你和别人不一样的学习习惯,喜欢和什么样的人合作,喜欢和男生还是女生合作8、你觉得对你最有用的一本书及原因9、Is there a bubble in the real estate market?10、描述本科专业,与税收的联系11、如果录取了,接下来五个月打算干什么?曾经做过什么工作?12、毕业后打算做什么翻译题考试过程:抽题目→思考1min→回答问题翻译题:1、减税降费2、税改法案3、交易税逐渐受到重视什么的4、分税制改革5、企业所得税收入增长和征管6、最新税收法条、关于最新的居民判定7、增值税税率降低相关的影响8、什么culture,location很难,没看懂9、增值税和中美贸易摩擦等10、有关个税改革对外国人的吸引力问题学院:公共经济与管理学院专业:资产评估专业英语口语考试过程:抽题目→思考1min→回答问题英语口语题目:1、最大的成就?从中学会了什么?2、Is euducation investment worthwhile?你认为教育投资值得吗?3、你最喜欢的专业课是?追问:研究生期间想要进行哪方面的研究?翻译题考试过程:抽题目+思考1min+回答问题翻译题:1、time diversification2、第一句是莎士比亚的一句话,不太会翻译,第二句比较简单。
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上海财经大学少数民族骨干计划考研英语真题、笔记、参考书、大纲、录取分数线、报录比
上海财经大学少数民族骨干计划考研英语真题
2013年全国硕士研究生入学考试英语一真题及答案
Section I Use of English
Directions:Read the following text.Choose the best word(s)for each numbered blank and mark A,B,C or D on ANSWER SHEET1.(10points)
People are,on the whole,poor at considering background information when making individual decisions.At first glance this might seem like a strength that 1the ability to make judgments which are unbiased by2factors.But Dr.Uri Simonsohn speculated that an inability to consider the big3was leading decision-makers to be biased by the daily samples of information they were working with.4,he theorised that a judge5of appearing too soft6crime might be more likely to send someone to prison7he had already sentenced five or six other defendants only to forced community service on that day.
To8this idea,he turned to the university-admissions process.In theory,the9 of an applicant should not depend on the few others10randomly for interview during the same day,but Dr.Simonsohn suspected the truth was11.
He studied the results of9,323MBA interviews12by31admissions officers. The interviewers had13applicants on a scale of one to five.This scale14 numerous factors into consideration.The scores were15used in conjunction with an applicant’s score on the Graduate Management Admission Test,or GMAT,a standardized exam which is16out of800points,to make a decision on whether to accept him or her.
Dr.Simonsohn found if the score of the previous candidate in a daily series of interviewees was0.75points or more higher than that of the one17that,then the score for the next applicant would18by an average of0.075points.This might sound small,but to19the effects of such a decrease a candidate could need30more GMAT points than would otherwise have been20.
1.[A]grants[B]submits[C]transmits[D]delivers
2.[A]minor[B]objective[C]crucial[D]external
3.[A]issue[B]vision[C]picture[D]external
4.[A]For example[B]On average[C]In principle[D]Above all
5.[A]fond[B]fearful[C]capable[D]thoughtless
6.[A]in[B]on[C]to[D]for
7.[A]if[B]until[C]though[D]unless
8.[A]promote[B]emphasize[C]share[D]test
9.[A]decision[B]quality[C]status[D]success
10.[A]chosen[B]studied[C]found[D]identified
11.[A]exceptional[B]defensible[C]replaceable[D]otherwise
12.[A]inspired[B]expressed[C]conducted[D]secured
13.[A]assigned[B]rated[C]matched[D]arranged
14.[A]put[B]got[C]gave[D]took
15.[A]instead[B]then[C]ever[D]rather
16.[A]selected[B]passed[C]marked[D]introduced
17.[A]before[B]after[C]above[D]below
18.[A]jump[B]float[C]drop[D]fluctuate
19.[A]achieve[B]undo[C]maintain[D]disregard
20.[A]promising[B]possible[C]necessary[D]helpful。