考研英语笔记

考研阅读解题技巧：1、首末段、首末句。

2、作者观点之后是解释说明，这些信息出现在选项中是范围过窄。

3、作者态度句的标志：①转折词②情态动词③if引导的条件状语从句④感情色彩词4、考查例子时，如果一整段都是例子，重点看段尾。

如果只有几句话是例子，80%向上看，20%向下看，搜索例子支持的论点。

5、被动语态与作者观点相反。

It is (said known con sideredregarded suggested ) that .........6、如果文章开头是故事、例子、引号，目的是引出话题。

这些信息出现在选项中范围过窄。

7、出现如下词，前后哪个看懂看哪个：in this words,this is tosay,likewise,hamely.& 问题答案型文章：问题是文章的中心，如果答案太多，看最后一个答案。

9、如果一句话的开头是动词原形，是祈使句，为作者的观点。

10、出现了商家，他首先是为了自己，然后是政府，最后是消费者。

11、考查两个人的观点时，如果两个人在同一段落则观点相同，不在同一段落则观点相反。

12、是非题推理题：如果最后一段是是非题或推理题，四个选项找各段的中心句(段首)。

否则，按照出题顺序原则找相应段落的中心句13、概括词一般是正确答案（basic main world ）。

14、如果一段中出现了大量的时间，重点看现在的，出现过去时间的目的是引出话题。

15、经济类的时文，第一段很少出考题。

16、考查某些段落时，要看这些段落的关系：①并列关系——找段意②转折关系——看某段开头的转折词之后③总分关系（举例子）——重点看总17、考查句子时，如果题干是mean则考查其原意。

如果是if或imply ，则考查引申意。

18、引号的作用：放在文章的开头，一般作者反对。

放在文中某个观点之后，忽略不看（范围过窄）。

19、正确答案要与主题或中心词有关。

（中心词：出现频率最高的名词。

）20、若某一段的开头是转折词，之后一般为作者观点或文章中心。

21、关于法律的文章，作者的观点，不是支持就是中立。

22、时文的标志：now,today,nowadays,these days,in recentyears,last year,last month,last night,2010.23、表示死亡的词：pass away,last,late.24、某段开头的句子之后，是以in,on,at 开头的句子，可以忽略不看（因为是解释说明，出现在选项中范围过窄）。

25、如果两段之间，第二段的开头出现单词also ，则两段只出一道题（并列关系）。

26、如果人名加上虚拟语气，再加上过去的时间，表示这个人死了。

（2003年，passage 1 ，文章第一句话）27、作者的观点一定是站在正义的角度上。

28、文章中找不到作者的观点时，叙述的谁越多作者就越支持谁。

（真题：莎士比亚）29、段落中常考的位置：段首段尾，转折，因果，论点句（作者态度句：转折，情态动词，if ，感情色彩词）。

30、一段中既有论点又有解释说明，若出考题，正确答案是论点，解释说明中的信息出现在选项中师范围过窄。

31、如果一段考查两道题，则在该段的首尾找，特别是第二道题往往是该段结尾的长难句。

如果一段考查三道题，该段必为中心段。

32、长难句的划法：找动词，前后哪个短哪个出考题。

33、一长一短，重点看短，错误选项往往是：如果是长短两个句子，错误选项往往是单词的拼凑。

如果是长短两段，错误选项是长段落中心信息（范围过窄）。

34、While……,……While 译为“虽然”，后半句被强调，答案在后半句话。

35、绝对化原则：all,every,each,any,none,never,always,must,Only 出现在选项中一般为错误答案。

标点符号的用法：1、，两个逗号之间或一个逗号之后是补充说明，分析句子主干时忽略不看。

2、一一两个破折号之间或一个破折号之后是解释说明，词汇题时应用。

3、：前后哪个短哪个是重点。

4、；并列关系，哪个看懂看哪个。

5、“”放在文章开头，一般作者反对，放在文章某个观点之后, 忽略不看（解释说明作用）。

6、（）解释说明，补充词义，词汇题时应用。

推理题的解题思路：1、出题标志：infer ，imply，learn.2、解题思路：如果最后一题是推理题，4个选项找各段的中心句。

否则，按照出题顺序原则找想应段落的中心句或该段的核心词。

正确答案与原文中的某句话是同一替换，没有任何推理过程。

如果有2个选项都正确，所用推理最少的是正确答案。

主旨题的解题思路：1、出题标志：ma in idea,purpose,the best title.2、解题思路：看文章的体裁，说明文找说明对象和作者的态度。

议论文看论点、论据、作者态度。

看文章的结构，开门见山型文章，中心句为首句。

平铺直叙型文章（按时间顺序写的文章），中心句出现在现在的时间之后。

层层递进型文章，文章的整体或几个段落有从抽象到具体，初级到高级，简单到复杂的过程。

这种文章的中心或几段的核心往往出现在层层递进各段的最后一段。

转折型，中心句出现在某段开头的转折词之后。

问题答案型文章，问题是文章的中心。

花开两朵型文章，开头出现中心句。

时文的解题思路：1、时文的标志：now,no wadays,i n recent years,these days,lastyear,last mon th,2010.2、时文中心句的位置：首段转折词之后。

第二段首句或该段转折词之后。

注：如果文章最后一段的开头是转折词，之后必为作者观点。

作者态度题的解题思路：1、出题标志：attitude,th in k,regard,con sider,deem,believe.2、解题思路：作者的态度只有3个。

支持或赞成；中立或客观; 批评或反对。

以下单词出现在选项中必为错误答案：in differe nt,puzzli ng,subjective,biased.作者态度句的标志：①转折词②情态动词③if引导的条件状语从句④感情色彩词设置错误答案的特征:从宏观角度：①不符合客观事实②与作者观点相反从微观角度：①正反混淆②无中生有③答非所问④范围过窄⑤范围过宽⑥推得过远（文中提到的某一说明对象没做评价，而选项做评价了。

）⑦过分绝对（n0,0nly,never,all,little/few, seldom）⑧因果倒置⑨偷换概念（张冠李戴/文中某些单词的简单拼凑）⑩偏离中心七选五的解题思路：1、解题方法：段落主旨解题法①放在段首：是主旨句，它是本段需要证明的论点，在选项中找抽象的句子。

②放在段中：它是对本段论点的论证和说明。

参照本段的主旨句在选项中选择一个阐述说明论点的选项。

（找啰嗦的话）③放在段尾：正确选项一般是对整个段落的总结。

它与本段的主旨句相呼应，同时尾句可作为过渡句引起下文。

2、解题步骤：①通读全文，尤其是首末段。

②通读选项，概括句意。

（用中文概括）③回到文章中的空白处，分析上下文。

④检查3、解题技巧：①时间原则：出现时间、年代等词语时，要注意文章中的时间和选项中的时间对应。

②代词原则：因为它指代前面的内容，所以不作为段落的开头。

（例如：This man）③相近原则：如果有2个选项非常相似，其中1个必是正确答案＜④重复原则：如果一个选项中的单词与文章中的单词重复比较多或意思相近比较多，必是正确答案。

标题题的解题思路：①阅读7个标题概括句意（找关键词）②读段落的第1句，第2句和最后1句，如果发现有与标题相同的信息，此标题必为正确答案。

是非题的解题思路：1、出题标志：be (not) ture/correct/me ntio ned2、解题思路：如果最后一道题是是非题，4个选项找各段的中心句，否则，按照出题顺序原则找相应段落的中心句或该段出现的否定词。

实验型文章的解题思路：实验步骤1、实验题目topic （主旨题）2、实验目的purpose （主旨题）3、实验对象subject（为什么选它做实验）4、实验过程process（实验过程中的信息，出现在选项中，范围过窄）5、实验结论conclusion（出推理题，在尾段找答案）注意事项：实验题的结尾就是结论，不会出现解决措施。

补充：例证题：例证题的正确答案是论点。

推理题：推理题的正确答案是相应段落的段意。

花开两朵型文章：1、概念：文章的开头提出2个说明对象，然后分段论述。

这种文章的中心是2个说明对象的定义。

以及它们的区别和联系。

2、特点：①文章开头出现中心句。

②每一个说明对象独立成段，若在同一段落，用转折词隔开。

③叙述谁的越多，作者就越支持谁考研小作文的种类：1、文章摘要2、邀请信（以学生会主席李明的身份邀请名人讲学，邀请朋友来家做客，邀请同学出游）3、辞职信（2005年考过）4、询问信（2006年考过）5、订购信（2009年之前一直是大纲样题）6、求学信7、求职信8 投诉信（2007年考过）（投诉学校教学质量，投诉学校食堂的饭菜质量，投诉学校图书馆的服务质量）9、感谢信（感谢救命之恩，感谢盛情款待，感谢拾金不昧）10、道歉信（2008年考过）11、告示类应用文（notice:挂失信-比如挂失借书卡、身份证等，比赛类通知）12、推荐信13、景点介绍14、日程安排15、倡议书（以学生会主席李明的身份为灾区捐款、捐物献爱心，抵制白色污染、禁止使用塑料袋）考研大作文图画中常用词汇：（必背）1、cigarettes 香烟2、chewing gum 口香糖3、remedial classes 补习班4、bench 长椅5、overlook ng 远眺6、peel果皮7、garbage can二dustbin 垃圾箱考研大作文第三段模板：（必背）What should be done to ① this situation?For onething,Chinese citizens are expected to enhance their awareness that ② is vital for us.For another thing,the local and central authorities,in coordination with the press,and obliged to do it.Only in this way can we have a bright fture.①处只能填reverse 或者enhance，如果文章主题是正面的、积极的就填加强enhance;如果文章主题是负面的、消极的就填扭转reverse.②处填文章的主旨，也就是中心思想。

例如：教育类文章wholesome development合理制度rational regulation公德类in side beauty 诚信类credibility 第一段第一句:How vivid and thought-provok ing the picture is in describ ing one serious social problem! （坏现象）How vivid and thought-provok ing the picture is in describ ing a com mon social phe nomenon!（好现象）第二句：As is apparently and symbolically shown in the picture above,a scholar,wearing sunshine smile on his face,is selling his academic works for money.Wecan see several Chin ese characters on the bookcover which read “ academic plagiarism ” .第三句：Obviously,this scholar deceived our readers deliberately. 第四句：This is somethi ng we should give more thought to.第二段：By exhibiting the picture above,the examiner triesto convey the message that a great number of scholars _______ copied other / s works in their books in our society.。