英语强化班笔记
英语二
英语二翻译强化班笔记一、单词二、语法：切记英文的主、谓、宾顺序跟中文一样。
但是，定、状顺序则完全[状][状[状]主语：名词类（名词、代词、数词）、动名词、动词不定式、句子宾语：名词类、动名词、动词不定式、宾语从句、形容词（做表语） 谓语：一句话只能有一个谓语动词一句话：（1）主语、谓语、（宾语）后有句号或者逗号（2）and 、but 、so 、while 、whereas 连接（3）I know who he is. 从句谓语动词：（1）原形：write; writes; can write（2）是动词：be; am; is; are（3）有：have; has消灭动词的方法（1） to + v. 一般或将来（2） V- ing 主动或进行（3） V- ed 过去或被动：过去式是谓语，过去分词不是谓语定语：在前：形容词 在后：介词词组、V-ing 词组、V-ed 词组、to do 词组、定语从句状语：在前：副词 在后：介词词组、V-ing 词组、V-ed 词组、to do 词组、状语从句副词的作用：（1） 副词+形容词 表示程度（2） 副词+动词 表示动作状态（3） 副词+副词 She dances very beautifully.（4） 副词+句子 修饰整个句子三、翻译的思想原则（1） 直译（宁死不活）（2） 直译不行的话要意译（加字减字：加字法、减字法）As for reading, he is as good as a blind. 说到读书，他简直是个睁眼瞎。
（3） 少用被动（4） 定、状语拆分（，或者从句拆分）英语二完型填空强化班讲义基本知识1、考察的是一致性和连贯性句子和句子句子内部词汇和词汇中心和句子段落和段落（考察得较少）2、最多考察强转折：however(如果不是和because一起优先选择)、but、结果结论重述：indeed、in fact、put another way论点论据：for example短句例1、Divorce is often the only satisfactory solution for married couples who can not 1the sight of each other. It can have a shocking effect on their 21 .A. see B. stand C. keep D. catch2. A. parents B. kids C. boys D .relatives答案：1.B 2. 无法选择解析：1.who：逻辑关系、原因或条件。
新东方基础班强化班写作笔记
基础班使用说明：红色：表示比较重要；【】：表示好的句式套句模板；“”：表示好词考研作文最好能用得上的词；（）：补充说明有拼写错误你就自己看着办哈~~~~写作第一部分：词汇的运用简单词汇时可以用的，但是一定要出新意——玩搭配（短语、修饰语）如：important——be of importancevery much——very much grateful※复习策略：1、打包法：（1）常用常见的同根同缀词（2）动词、形容词的同反义词（名词可以尤前两者转换）（3）考研高频词2、新旧搭配旧：指四级以下词汇新：指旧词新意或者是四级以上词汇如：charge——新意（及不常用的意思）：要钱；控告3、考研作文中恐怖的三罪（1）一句同级：一个句子中全部是同级别的低级词汇（2）连句同词：相连相关的几个句子用到同一个或统计个词或短语（3）同句同词：包括用一个词，或者是一个词的派生词（如：Many inventors invented many inventions.）4、词汇的复习顺序：核心词汇（资料“周湘英语”开始列出来的那些）→课堂词汇→高频词汇书※词汇使用原则一. 后词优先后词：指高中以后词汇，只要是v; adj; n.如：v. think: claim; maintain; indicate; demonstrateadj.: important; crucial; essential; critical; indispensablen.: idea: notion; standpoint; viewpoint; perspective回避”三重复原则”名词, 动词, 形容词使用越后越好.不会使用后词的话, 则需要记住”新旧搭配法”二. 派生词优先1 “-”词优先原则“-”词构造法----well----well-organized/well-considered/well-built/well-established/well--developed/well-systemized/well-made…….cost-effective 节约成本far-reaching 控制（好象是这个具体我们没有记到不好意思哪）thought-provoking 激发思维的environment-friendly 环保的time-consuming 消磨时间的well-off 富裕的badly/well-(动词-ed) 可以构成所需要的褒义或贬义词（名言名句：没背到就编呗） 2形容词”取非”法反义词??---传统打包法---important/unimportant; generous/miserly; upright/unworthy; positive/negative; wholesome/noisome; ruthless/merciful; shrewd/awkward等…取非法---not +形容词?升级版三姐妹---hardly, barely, scarcely;Efficient---hardly efficient;Sensational---barely sensational;Spectacular---scarcely spectacular;Sociable---hardly sociableStubborn---barely stubborn一个形容词使用的重要原则:表形要难, 定形可易（表语形容词；定语形容词）定形：Much, little, great, good, bad, happy, lucky, eminent, influential(用来替换great)等（great 是一个很好的词什么都可以用它修饰同时也很地道弊端就是太简单当实在找不到别的次词的时候用它就可以）Great man/scientist/philosopher/politician抽象的精神层面的词都可以用much修饰altruistic 利他主义的无私的——selfless (都可以用much修饰)Much love/help/devotion/careLittle love/help/devotion/care/concentration表形：People are suspicious/superstitious.Work is tedious.Love is powerful.Women are intolerable.大作文小作文中非常非常重要的原则之一：简单词不但蹦一定要有修饰！三、短语优先原则当想不到难词只有简单词时想要多得分可以利用“up”来构造1、“up”可以加在短小的简单次后面不会改变原词的意思，可以用来拯救低级词汇Build up 不止可以指建筑还可以指社会，声望等Establish/build up a harmonious societyBuild up the harmonious relations between countriesBuild up the good reputation in my circle （由此可知想用build 时因为其太过简单所以一律换成“build up”）save——save up=conservepail——pail up=accumulateset——set up2、makeMake 这个词太简单make sth. 这种表达是开卷老师不喜欢的但下面这种表达极简单也招老是喜欢make +名词取名词之意如：make use of make choice of make judgement make success 因此如果想用某些简单的名词时前面加上“make”变成动词使用或者想用某些简单动词先把它变成名词前面加make 使用四. 名词优先原则为什么?因为”疯狂的名词”是我们的信条(credo)考研写作中, 尤其是小作文里“名词不单蹦”大小作文非常非常重要的原则之二：名词不但蹦绝对不能单蹦除非这个名词本身很强悍很明星how crazy can a noun be?1、“纯名词”——非派生来的formula: 冠词a/an/the+形容词+名词+定语从句/介词短语定语从句的处理方法（略）介词短语的处理方法In---在地在时间In a well-developed zone/district/society/communityOn—在星期关于The issue on idol worship/love/reverenceFrom—从来自于An American gir l→a girl form America(改变的不是在于它难而是在于很多人不这么用所以新颖——虽然看着很恶俗)注意 from 搭配的短语：derive from; stem from; originate fromOf---…的后面跟“非生命的名词”如：自信的力量power of confidenceBetween 在之间（只掌握上述这五个介词以及其所列出来的意思用法就够用了。
新东方FLASH完型填空强化班加冲刺班笔记《二》
完型题最常用的问题结构：总分结构。 总述句常常是判断句，informative sentence。
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１１６页４５题， enhance v.提高，只有抽象概念，宾语只能是抽象性的东西。
（３）看动词的极物性和不及物性。
（４）根据动词后所跟的介词来判断。
当动词后面有to的时候，要判断是不定式的to ,还是介词的to. 例：１１７页４５
（５）考虑句子中其他的对动词构成限制性修饰的成分，例如副词、形容词等。 例：１１６页４４ old
做完型题的流程：
１、通过阅读，读出信息，要求有三个读的能力；
（１）文章整体的把握； （２）上下句之间的逻辑关系； （３）句子内部结构。
２、在读出信息的基础上开始作题，根据已知的信息猜出未知的信息。找出跟题目相关联的信息点。
（１）整体的信息，包含文章的focus，包含文章的整个导向和作者的态度；对每一道题都是有关联的。
看这个动词是抽象意义还是物理意义，名词是抽象概念还是物理概念。
（３）名词前后出现介词的时候，可能通过介词来判断。 例：in terms of 根据，按照 by means of 依靠 explanation for
（４）褒贬意义的一致性，正式语体的一致性。
例：１１７页３９ exposure n.暴露、揭露、曝光 exposure scandal release 过于正式，后面加的名词也应该是很正式的语体。
文章读不懂不是因为时间的问题，而是因为英语基础和读复杂句的能力。
１２、完型填空总结：
一、按照词性不同，总结每种词做题的切入点。
１、动词的切入点：
切入点：找到相关的信息点，通过分析这些已知信息点，猜出未知的信息点，如何找到相关的信息点即为切入点。
新东方四级强化班综合笔记
新东方英语四级强化班综合部分笔记
完形填空考什么题型？
词义辨析-50% 固定搭配-20% 逻辑关系-20% 语法-10%
三大考点：
词汇：单词和短语
四级核心语法：时态+语态主谓一致非谓语动词从句比较级虚拟语气倒装句
逻辑关系(上下文一致)：词汇一致语意一致
完形填空解题方法：
1，充分利用首段首句
2，分析辨别逻辑关系（在四级考试中如果四个选项同时出现了and和or，则正确答案必为其一）
3，利用上下文寻找解题信息
4，排除法+代入法（正确选项往往在形似或意似的选项中）
5，固定搭配
完形小技巧：
1，若四个选项全为介词，且选项中有through，一般选此项
2，若四个选项中有一个单词特别简单，则一般选此项
3，若四个选项中有词的意思为only/barely，则一般选此项
做题原则：先看搭配，再看意思。
三个一致：词汇一致语法一致逻辑关系一致
翻译解题思路：中美差异
1，英语重结构，汉语重语意
2，英语多长句，汉语多短句
3，英语多从句，汉语多分句
4，英语多代词，汉语多名词
5，英语多被动，汉语多主动
6，英语多变化，汉语多重复
7，英语多抽象，汉语多具体
8，英语多引申，汉语多推理
9，英语多省略，汉语多补充
10，英语多前重心，汉语多后重心
十五选十的做法
那道题后把你认识的题目单词的意思都写上，一口气带着空读完，凭直觉现在空上写汉语，前后汉语对比写答案。
1，返回原文，找到该句，通过前后的宾语从句、定语从句、冒号、引号、破折号和相应的逻辑关系来推测该词
2，将备选答案放入原文中检验是否合适
3，记住这几处，就近找、平行找。
考研英语新东方强化班课程翻译笔记
考研英语新东方强化班课程翻译笔记考研翻译的题型、命题原则、评分标准1、题型?大：主观题?1）写汉字?2）书写工整?小：阅读题? 1）阅读理解的C部分？2）五个长而难的句子?3)分值：满分10，每句2分? 第二个英文翻译是15分，难度很高，超过8分的目标需要12分?4）文章一般不用通读，但是划线句上下文需要看。
（句中某一个单词的理解、代词指代）? 5）考试时间控制小作文大作文50分钟，阅读70分钟？80分钟，20分钟？25.新的问题类型，格式塔？2.命题原则?1）体裁：专业领域的学术文?2）话题：文科或社会科学? 3）划线句子长度：每个句子约30个单词，总长度为150个单词。
?3评分标准a重要性?=翻译标准?= 检查翻译标准（多读中文）B是否准确、流畅、完整？同样的效果?通顺：说人话? 1.看主谓宾核心词是否匹配？2.动宾与偏正的修饰关系是否合理？造句翻译，你做过了吗？翻译的最佳方法做翻译，而不是“看”翻译做翻译翻译需要笔迹。
例如，当从英语翻译成汉语时，我们真的需要在不查字典和答案的情况下书写汉字。
解题步骤1、对着英语写汉字，把认识的单词尽可能写下来2.当大约有三个中文单词时，试着造句。
3.将每两个小句子连接成一个流畅的大句子阅读真题，翻译突破1、18分钟――模拟考试2、4个小时以上――逐句翻译3、15分钟――重做选项4、15分钟――分析错误5、30分钟――巩固成果翻译要点请注意并记住2。
答复翻译复习捷径掌握每个句子，找出每个单词。
这是重复的！课堂说明2、答案看英语说汉语——翻译中的思维方式1、单词原意是什么？这个句子怎么翻译？为什么要这样翻译？2、英语句子结构这句话的主旨是什么？更具体地说，一个词的词性是什么？它的作用是什么？谁主句在哪里？条款在哪里？什么条款？这个句子有语法点结构吗？3、翻译中汉语的顺序：汉语句子的顺序和英语一致吗？如何调整平滑度？考研翻译考试要点1.调查学生对单词的理解和翻译，包括专有名词、短语和多义词的翻译。
英语强化课堂笔记8.26
完型课堂笔记（8.26）Indeed: 同一事物在程度上加强，或进一步解释Furthermore: 后一事物在前一事物的基础上递进2004Many theories concerning the causes of juvenile delinquency (crimes committed by young people) focus either on the individual or on society as the major contributing influence. Theories 21 centering on the individual suggest that children engage in criminal behavior 22 because they were not sufficiently penalized for previous misdeeds or that they have learned criminal behavior through 23Cooperation:情感色彩Consultation 咨询，磋商情感色彩，语义Assimilation by 搭配with others. Theories focusing on the role of society that children commit crimes in 24 toin return to做为对…的回报——情感色彩in reference to 参考（语义+ books/answers）in reply to 回复（语义+letter/question）in response to 回应（隐含因果关系）their failure（负向）to rise above their socioeconomic status25 or as a rejection （负向）of middle-class values.Most theories of juvenile delinquency have focused on children from disadvantagedfamilies, 26 ignoringHighlight:强调，重视Discard: +具体事物（没有用的东西）the fact that children from wealthy homes also commit crimes.The latter（children from wealthy homes）may commit crimes 27 for lack of adequate parental control. All theories, however, are tentative(不确定的) and are 28 to criticism. (tend to do sth)Be immune to 不受…的影响Be resistant toBe sensitive to 主语通常是人Subject: n. 被实验的对象Be ~ to 受…影响/控制Subject A to B=A be subjected to B使A受到B的控制Changes in the social structure may indirectly 29 affect juvenile crime rates.Chock 抑制Reflect 反映——因果倒置For example, changes in the economy that 30 lead to fewer job opportunities for youth and rising unemployment 31In general 一般，通常On average 平均地At length 详细地；最终make gainful employment increasingly difficult to obtain. The resulting discontent（不满==dissatisfaction）may in 32in case 以防万一（用于从句）in short 简而言之in turn 反过来（用于因果逻辑的推导）in essence 本质上lead more youths into criminal behavior.Families have also（与上一段是平行关系）33 changes these years.Survive 幸存（in）Notice 主语是人Undertake承担（任务/责任）；从事于Experience==undergo 经历More（与过去）families consist of（现在时）one parent households or two working parents; 34 ,Simultaneous同步的（时间的瞬间）children are likely to have less supervision at home 35 than was common in the traditional family 36 复现structure （consist of由…组成）. This lack of parental supervision is thought to be an influence（复现29题）on juvenile crime rates. Other 37 assessable 可评价的，可评估（数量==measurable）neglectidentify 识别，指出，确定identifiable==noticeablecauses of offensive acts include frustration or failure in school, the increased 38 of drugs and alcohol,allocation 分配——语义availability 可获得性and the growing 39 incidence of child abuse and child neglect. All these conditions tend to increase the probability(复现incidence 事件发生的几率) of a child committing a criminal act, 40 a direct causal relationship has not yet been established.课堂笔记翻译理解（70%——准确、完整——英语）+表达（通顺——汉语）（<30分）Sb died.Respected ideas 被认可的观点；权威的~；公认的观点语境：①词义(一词多义)②汉语表达（搭配）Biotic community生物界/群/圈Biology生物语境/搭配——翻译的基本原则Shaky evidence 不确定的~；不可靠的~；站不住脚的~If we are united, we stand如果我们联合在一起，那么我们就会成功Jump to 积极地拯救shaky evidence ——情感色彩（猜测词义）名词 动词：目的：为了表达更通顺①名词是由动词改变后缀变来；或名词本身就有动词词性②名词+介词+名词（两个名词间：主谓关系（the arrival of the guest）；动宾关系:the mastery of English ）This seems a justification (justify sth: 证明…是合理的)rationalization of exploitation（剥削）, ….(2011.48)Rationalize 使…合理化代词：能还原，则还原It指代句子时：这；概括表达（这个问题/观点/想法/现象）It is +adj. +（for sb）+to do sth: (对于某人来说)做某事是怎么样的【专有名词】人名、物名、学科术语Plato 柏拉图（伯）Aristotle 亚里士多德Socrates 苏格拉底Broadway 百老汇Big Bang 大爆炸Old Continent 旧大陆Worlf 沃尔夫Run穿插storyAmidRun a company 经营Thorn刺、荆棘 抽象幸福与痛苦Be+过去分词+（by+动作发出者）“被”—》主动；如果过去分词有明显的情感色彩→得到,遭到It（形式主语）+谓语+主从→先翻译主从，再翻译谓语部分→适当语序调整Conceive设想【定语从句后置】In Europe, as elsewhere, multi-media groups集团have been increasingly successful：// groups which（这些集团）bring together television, radio newspapers, magazines and publishing houses .（2005-47）后置：重复先行词（连词还原为先行词）谓语动词比连词个数多1个Everyone does not like their boss who is mean(吝啬的).(定语从句和主句间隐含了逻辑关系：因果、转折、条件) …因为他们的老板吝啬Nuclear familySth is beyond the capability能力of sb. to do主干：很多生活中的问题超过大家庭解决的能力。
新东方GRE强化班笔记整理
新东方GRE强化班第一讲笔记整理主要内容：GRE写作基本情况介绍和英文写作基础，以及对Academic Writing的简要介绍。
主要强调GRE作文的特点：GRE作文不是考英语水平的，而是考察逻辑思维、分析问题的能力，考察思维深度，因而应走出大量背诵范文或者记忆网上的范文提纲的误区，注意按照GRE作文的考查重点进行有针对性的准备。
第一部分，Introduction to Analytical Writing1.Analytical Writing。
从字面上理解，Analytical Writing译为“分析性写作”。
所谓“分析”，即切分和解析。
将一个复杂对象切分成不同的方面或者部分，再分别加以分析。
GRE 作文考试既不是考语言，也不是考察回答问题的能力，而是分析问题的能力，逻辑思维的能力。
要注意意识到问题的复杂性（一般中国考生习惯将问题尽量简化，这几乎成为一种思维定势，要注意克服）。
考试分为Analyze an Issue task和Analyze an argument task。
所有题目都从question pool 中选出，且一般各大网站总结的高频题都会出现。
2.Scoring。
由两个阅卷老师阅卷。
不使用e-rator，但会使用similarity detection software。
3.analytical，logical and critical writing vs. language skills。
前者是根本。
4.split-test。
注意锻炼一下打字速度。
可从网上下载GRE作文模考软件推荐范文书籍：《北美GRE范文》。
很多其他范文书并不能体现GRE作文的考察重点。
第二部分，Analytical Writing Score Level Description（讲义29页，GRE考试评分标准）1.Sustains insightful, indepth analysis of complex ideas.观点复杂，论证深入。
何凯文写作强化班整理笔记
何凯文写作强化班整理笔记1、Just as an old Chinese proverb says.正如一句古老的中国谚语所说。
2、Sample as the picture is, the symbolic meaning behind it is as deep as ocean.尽管图画很简单，寓意却非常深刻。
3、Aspire to inspire until I expire.生命不息，奋斗不止。
aspire/əˈspaɪə/ v(aspiring,aspired,aspires)有志(于)inspire /ɪnˈspaɪə/ v(inspiring,inspired,inspires)鼓舞; 激励expire /ɪkˈspaɪə/ v(expiring,expired,expires)到期; 失效4、With current state of affairs being so sorry, it is high time that we took effective measures to tackle this problem.问题如此严重，是马上采取有效措施解决这个问题的时候了。
tackle /ˈtækəl/ (tackling,tackled,tackles)处理5、It is imperative that corresponding laws and regulations be introduced and enforced to curb and harness this urgent problem.我们必须制定并执行一些法律和政策来解决这个问题。
correspond /ˌkɒrɪˈspɒnd/v (corresponding,corresponded,corresponds)相一致; 相对应imperative /ɪmˈpɛrətɪv/ adj至关重要的curb and harness 解决6、In no country other than China , it has been said , is the problem of environment more serious.在中国，环境问题是最重要的。
强化班阅读笔记
单词：endeavor to do 努力 admitterdly 诚然 comprehensive 综合的词组：permissive parents 溺爱子女的父母，be biased for 偏向于 consider sth=take sth 以…..为例让步逻辑的跳读：although /though/even if much as/for all/despite/insipite of 尽管 rather than 而不是转折关系的精读：but（当but 不引导句子时，表示轻微并列，可以理解为and）yet hower nevertheless nonetheless notwithstanding 相反的是：contrarity conversely on the contrary by contrast rather单独放句首表转折 instead unfortunately态度问题的选项一般分为一下三种：一般答案先选褒义，再选贬义，中性一般不选褒义词：postive积极的 supportive 支持的 hopeful 充满希望的 approval n.支持approving adj. optimistic 乐观的，欣赏的 consent 赞同的 permissive 许可的中性词：indifferent 漠不关心的、subjective主观的、objective客观的、impartial不偏不倚的、certain确定的（承认事实，不置可否）贬义词：skeptical，suspicious，doubtful 怀疑的（文章结尾段多个问号，作者态度一定怀疑），contemp 蔑视，biased，prejudict有偏见的，againist 歧视，indignant，furious ，upset（也有不安的意思=concerned）生气的，气愤的indignation=apprehensive 忧虑的，不安的，scornful（n.satire）=ironic(n.ironic)=sarcastic(n.sarcasm)讽刺的 mock tease 嘲笑，讽刺 trivial 微不足道的 destructive=disruptive 有破坏力的 conceited=overconfident 自负的 reserved保守的 resentful（ resentful woman 怨妇）埋怨 opposing=opposition 反对的pessimistic=negative 消极的方向词：褒义词：sensible/wise 明智的；discreet 谨慎的/prudent/cautious 精明的；shrewed/frugal 节俭的；aspiring/aggressive/ambitious 有抱负的，有进取心的；reliable/dependable（dependent是贬义的）可靠的；trustworthy/faithful/loyal （royal 皇家的）忠诚的；industrious/hardworking/painstaking 努力的，勤奋的；creative/iniative/innovative 有创造力的，独创的；dedicated/devoted 有奉献精神的；liberal（literate 识字的，literal 字面的）/open-minded/inclusive开明的，宽容的，接纳性强的；tolerant/enduring 容忍的；courageous/bold/brave勇敢的；hospitable/friendly/warm-hearted 好客的，热情的；pratical/pragmatic/realistic 务实的；sagcious 睿智的，明智的；diplomtic/flexible/resourceful 足智多谋的，灵活的，老练的；wordly （贬义的，世故的）enthusiastic/optimistic 积极的；energetic 充满活力的；punctual=time-conscious 守时的；humble/modest 谦虚的，朴素的；civilized/refined/polished（原意是打磨剖光）有文化的，有教养的；candid/upright/righteous/frank 正直的，坦率的；virtuous（virtue）/kind 善良的=benevolent （bene 词根是与好的有关）innocent 天真贬义词：Imprudent=reckless /rash/incautious/indisreet/egoistic不精明的；selfish/self-serving/self-centerd 自私的；greedy 贪婪的；gullible 易信的；exclusive=intolerant排外的；obedient顺从的；mean 形容人吝啬的，恶毒的；ignorant 无知的；conceited/prejudiced/biased 自负的；cunning 阴险的，狡诈的；vicious=evil 邪恶的；ruthless/cruel/brutal/violent残忍的；timed 怯懦的；nasty 糟糕的，令人恶心的否定前缀：in conclusive总结性的，结论的 inconclusive非结论性的im(用于发音bpm)ir resistablie 可抵抗的 irresistible 一定会发生的il 用于l开头，legal合法的，illegal非法的；un 发在形容词前，直接反义，用于动词前，翻译为反动作（cover 盖上，uncover揭开；say 说 unsay 食言）dis 用法同un（content 满足的，discontent 不满足）mis/mal （fortunel misfortunel misinterpret 误解 mismalfun 失灵）counter “反，抗”没有强烈的方向性（counterclockwise 逆时针；equivalent=counterpart 对等，对应物）anti（反） antibody 抗体；antisocial 反社会的a anonynous 匿名的；apathy 反感；abnormal 不正常的否定后缀：less -+free 没有…..的因果句：因果的连词：in case /lest（以防同 order）so/such。
【小马过河】课堂笔记 强化班 20小时 Issue
GRE Revised General Test Analytical Writing 强化班笔记
"Analyze an Issue" task
考点: 1. Critical thinking 2. Persuasive writing
难点 1. 要有独立思考能力 2. 题目学术深度高 3. 涉及题材比较广 4. 语言要求比较高
分类 发散 收敛
PFW: Purposeful Free Writing 1. 不过于注重语言细节 2. 做宏观整体把握, 先不管细节构造 正面 负面 正负不明
DCD(GCP)R(IBN)E
D: Definition of critical terms C: Categories of critical terms and concepts D: Domains that would be affected by the claim
Lawn mowers whining on a summer’s day, vehicles of al kinds, especially large container trucks thundering through quiet village, planes and helicopters flying overhead, large radios carried round in public places and played at maximum volume. (NCE3-47)
Invading personal privacy (Effect )
Making human lives (and the society as a whole) unstable and unsafe (Effect )
英语强化班笔记
英语二阅读理解强化班笔记决定阅读分数的因素1、词汇专业性词汇不够（尤指经济类）claim n.索赔; stamp duty n.印花税; speculation n.投机熟词生义/多义、引申义murmur 原意是小声嘟囔，引申为抱怨=complain单词的修辞性使用（体现得比英语一多）Rome is not built in a day, nor in a year. 篡改谚语Given a girl an inch, so she can make a dress. Irony 讽刺批评女生穿得少2、语法（长难句）3、阅读习惯4、阅读陷阱基本阅读习惯1、不必逢词必读，更不要唇读（lip-reading）,指读（finger-reading）2、学会跳读、略读、查读可以跳读、略读的地方（1）专有名词集中处（2）繁琐数据集中处（3）大段引言（4）研究过程：只找结论表明结论的词：reveal; indicate; show; demonstrate; disclose; unfold;exhibit（5）机构人物简介（6）插入语（双逗号、双破折号、括号）先略过，读主干，插入语多以干扰项内容出现3、首末端精读：文章大意题、作者观点题、最佳题目题4、段首段尾精读：尤其是首段，段首表示篇章逻辑5、转折地方精读（1）让步逻辑（跳读）although; though; even if（即使）;even though; despite(+n./动名词);inspite of(+n./动名词); much as(+n./动名词);for all(+n./动名词)For all the endeavors I failed at last.（2）转折逻辑（精读）○1but; yet; however; nevertheless; nonetheless; hotwithstanding○2相反的是contrarily; conversely; on the contray; unfortunately; by contrast; rather;instead6、与题目相关的地方精读7、难题运用排除法8、顺序读文章做题态度题问题：作者对于文章；文中某个人的观点1、褒义词positive; supportive; hopeful; approval n.支持(adj. approving; v.approve)optimistic; appreciative(n. appreciation; v. appreciate); consent(赞同的，同意的);permissive(permissive parents 溺爱子女的父母)2、中性词：indifferent; subjective; objective; certain(确定的：承认事宜，不置可否);impartial(不偏不倚的); sentive (敏感的); detached（超然的）3、贬义词:skeptical=suspicious=doubtful(如果在文章结尾段出现多个问号，作者态度一定是怀疑的，不然一般很少选);contempt n.蔑视; biase( n. bias be biased for （支持）偏向于; be biased against 歧视某人); indignant=furious=upset 生气的，不安的; upset=concerned=apprehensive 忧虑的，不安的;scornful=ironic=sarcastic adj.讽刺的，(sative=irony=sarcasm n.讽刺);trivial(微不足道的); destructive=disruptive(有破坏力的);conceited=over-confident (自负的，自满的);reserved (态度上保守的；conservative 数据、观点保守，不激进);resentful adj.埋怨的（resent v.埋怨;opposing(n. opposition);pessimistic;negative表达因果总结1、表示因果的连词：并列连词（唯一表原因：for; 唯一表因此：so）;从属连词（除了for、so都是）because(前面可以有副词修饰，simply because; merely because);as; since; in that; on the ground(s) that; now that=seeing that=considering that(只能句首);in order that(+原因);in case=lest (以防+原因)2、表示因果的动词（1）导致类lead to; cause; result in; bring about; give birth to; give rise to; be blamedfor; be responsible for; be liable for; account for; invite(招致，导致);generate(使产生);incur; induce; trigger(原意是扳机，引申为导致);spell(不好的，通常跟disaster; castastrophe );entail(带来权利、利益等)（2）起因于result from(前结果后原因);derive from; arise from; be rooted in; restwith(就在于);lie in; depend on(be dependent on); rely on (be reliant on) （3）和…有关系be linked to; be related to; be relevant to; be associated with; becorrelated with; be connected（4）把…归因于attribute A to B(前果后因); aascribe A to B; owe A to B ;put A down toB(把A归因到B); so (such)…that(如此…以致于；原因在中间，结果在后面); A attributed to B (to+原因);influence (vt./n. 对…有影响); A influenceB= A exert(exercise) great influence on B(A对B产生了巨大的影响)3、表示因果的名词correlation; association4、表示因果的介词for; because of; as a result of=owing to=due to=thanks to(多亏，有可能正话反说且经常使用); in response to; on accout of; by virtue of; in light of; in view of(鉴于); given(鉴于，因为；即使，尽管)5、表示因果的副词；因此therefore; consequently; as a consequence; as a result; thus; hence; in that case; in turn (相应的，做了某事相应的结果；注意和in return 作为回报区分);accordingly; subsequently(随后地)；conveivably (可想而知的);naturally; not surprisingly阅读解题技巧1、先看题目，关键词定位2、细节题的重点是理解句子含义，重结构，轻单词3、引申题一般考虑文章中的句子产生的后果、效果或原因4、态度题的关键是方向次，中主线，轻细节5、一般段落内出题，很少跨段出题，干扰项出现在其他段落并列、递进表达方式总结1、and; or(选择性并列) 最有可能出现答案2、除…之外as well as(位于句首时相当于and)；apart from=other than=in addition to +sth.; besides=aside from=save(区分○1句首save sth. ○2位于句末本身又存在谓语)；except=except for(这两者的区别仅限于在单选中，两者都是不包含的“除了”，但是except前后是平行关系，而except for前后是包含关系)=with the exception of=excluding3、另外、并且：前后会有答案In addition=furthermore=moreover=what’s more(另外)=what’s better(更好的是)=what’s worse( worseily 更糟糕的是)=besides（后面是逗号）。
新东方大学英语四级强化班——词汇与结构
新东方大学英语四级强化班——词汇与结构词汇curse 诅咒sting 钉abroad 出国assiduous 聚精会神torpedo 鱼雷late later latter latestaccess 进入excess 过分concession 让步approach 接近faithful 忠实的obedient 顺从的shrew 悍妇second （不能被more修饰）位于第二inferior （不能被more修饰）更低级的inferior （不能被more修饰）更高级的superior （不能被more修饰）更优先的generous 慷慨legacy 财产property 财产remedy 配方，治疗heal 治疗（过程中）cure 治好了treaty 协议amount 数量，等于，总计diverse 不同的ideal 理想steal 偷seal 图章deal 处理，应付conceal 隐瞒appeal 呼吁reveal 揭露economy 经济economic 经济的（life生活/crisis危机）economics 经济学economical 节俭的（=frugal）paper 文件、论文、报纸、纸张husband 节俭的生活我们收集的新四级资料，网友互助王长喜2008年12月四级精品班翻译强化课程讲义）四级摆脱糟糕听力五步法网络时代的四级听力阅读写作高分妙招！（看了想笑）十天过四级新四级写作必备短语和句型英语新四级常用短语汇总四级重点：最易混的阅读词汇辨析牛津实用英语语法大全背单词，贵在坚持，重在方法四级词汇轻松背——《英语词汇的奥秘》新航道2008四级语法完全讲义新东方四级词汇笔记非常完整版新四级高分作文不得不用的句子英语四级介词用法口诀（完全涵盖四级语法）牛人总结的四级高分作文模板（超实用）新四级写作经典高分谚语献给四级考生背单词最科学方法必看英语习语集锦最新读故事记单词（四级）彩色版新东方四级高级阅读讲义（含完全解析）.余斌老师归纳的新四级必考500词.赵丽词汇8000电子讲义最新打印版英文四级写作万能公式王轶群老师总结新四级难句200句英语四级听力40条必考习语（听力满分必备）.上海新东方四级精品班Tom老师新四级听力笔记《英语语法大全（完全版）》四级必过《汤姆英语》cet4高频词汇(附历年真题及词频).大学英语综合教程1-4册MP3全套32CD四级英语1038个词根（带举例，带翻译）2008新东方英语四级阅读30天学习笔记（网络完全版）新东方英语写作点睛之笔200句英语四级和六级词汇及词组下载大学英语四六级固定词组精解（全书）山东科技出版社大学英语四级考试听力满分15天（软件版）★重点★《牛津英语同义词字典》英英纯正释义英语四级句型与语法总结资料(数十PPT课件).《千万别学英语》电子书详细解说五大妙招助力大学英语四级考试成功extensive 广泛的intensive 精心的recognize 认识spot 发现identify 考察serve 服务reserve 预定deserve 值得preserve 保留，腌浸zenith 天顶enrich 丰富（横向）enhance 丰富，提高（纵向）rate 速率production rate 费用dailyratepace 节奏步伐the pace of life speed 速度fake 假的+moneyfalse 伪造的+teethunreal 一件事情不是真的unnatural 不自然的+smilemodest 谦虚的honest 诚实的creation 发明创造acquire = pick up language/skilldespair 绝望resemble 长得像tremble 颤抖tremendous 巨大的，可怕的insane 疯狂fatigues 劳累exhaust 劳累ignore （故意的）忽略，不理睬ignorant 无知的illuminate 照亮illusion 幻觉因为批准而颁发（学位）grants award因为优秀而颁发（奖学金）overlook （不小心）忽略neglect 蔑视omit 省略proof 证明，证据approve 批准，通过chance 机会，运气（pl.）系动词用are/wereattitude 态度altitude （海拔）高度matter 毛病issue （政治）事变/事故accident 事故incident 日常事件event 历史大事词组：work out 解决，健身work on 致力于make out 分辨出，辨认出，狂吻，亲热name after 以……命名after 照顾looktake after 长得像，性格像go/come after（+a goal/an aim）追求（目标）sold out 卖出out （物）破旧不堪；（人）筋疲力尽wornoutwearcheck out 借书，退房figure out 想清楚，弄明白，解决问题help out 帮大忙hang out 闲逛，漫无目的地溜达cook out 野餐dine out 去餐馆吃饭turn out 结果证明事实如此sth. doesn’t agree with sb. 某人不适应某物you 欺骗你（的感情）oncheatcheat you 欺骗你cheat in （the exam）作弊in danger 在危险中under threat 在威胁下underconstruction 在建造中in discussion 在讨论中imagination 无法想象beyondrepair 无法补救beyondunderstanding 无法理解beyondtake to 喜欢+sth. / doingtake after 长得像take over 接管take up 占据（时间、空间）take on 承担+duty / reasonabilitytake in 理解，领悟，吸收be taken in 欺骗，欺负break up 分手get over 克服，忘记hand over 移交carry away 吸引in 导致result=leadtoresult from 由于the instant = as soon as 一…就…in an instant = in a minute 马上，立刻for an instant = for the moment 暂时，目前with in reach 够得着out of reach 够不着contrary to 与……相反in contrast to 形成……对比with 与……相比comparebe compared to 把……比作go for 去做blinddate 相亲up=showup=appear 出现turndown=refuse=reject 拒绝turnturn out to be 结果竟然是turn on 使……产生兴趣，打开turn off 关掉, 避开, 生产, 制造, 使厌烦miss classfill in/out/up 填表格break down 抛锚，坏了break out 起火break off 折断make out 解决，弄懂work out 解决，弄懂，健身，行得通figure out 弄懂go （along） with 与……相处take into account/coincident 考虑toast to 干杯cheer to 喝彩cut out 停止下来call on 拜访lay off 下岗，解雇generation gap 代沟come across 巧遇run across 巧遇run into 巧遇run over 辗过bump into 撞击，撞到某人，巧遇某人go through 经历see through 看穿，识破pull through 度过难关died of 死于（内因）died from 死于（外因）keep an eye on =see to 照顾，帮助句型：such …… that……与such ……as ……例句：1.黄伸is such a bad egg that she loves him deeply.2.黄伸isn’t such a bad egg as he promised her.want / need +doing / to be donedeserve / worth +doingNo sooner +过去完成时+than+一般过去时一……就Hardly +过去完成时+when+一般过去时还没有……就尽管……还是……：以even though/if 引导的让步状语从句，把作为表语的形容词，或者副词，或者动词的副词，提前到主语之前并且把even though/if 改为as ，直接构成倒装虚拟语气：Q It’s important/necessary/essential （本质的，基本的）/critical （危急的）+that （should ）doQQQ Q平行结构：rather than + do （省略了to ）be up late to doing sth 这么晚还不睡做……There is no point （in ）doing sth词汇量：四级要求4200~4800个，阅读理解要求600~800个，词汇与结构要求300~400个。
个人整理2013蒋军虎英语二基强班笔记
变动词） 无数的才华横溢的来自海外 的工程师、科学家和企业家为了名利 （状语译到动词前） 蜂拥而至，他们
participate in a technological revolution) //
还有一个目的就是参与这里的技术革
9.
whose impact (on mankind) will surely surpass 命，与划时代的文艺复兴和逝去的工业
一、定语从句 ............................................................................................................................... - 1 二、状语从句 ............................................................................................................................... - 4 三、名词性从句与结构 ............................................................................................................... - 6 四、非谓语结构 ........................................................................................................................... - 9 五、分裂结构 ............................................................................................................................. - 12 六、并列结构 ............................................................................................................................. - 14 七、倒装结构 ............................................................................................................................. - 17 八、比较结构 ............................................................................................................................. - 20 九、强调结构 ............................................................................................................................. - 22 十、否定结构 ............................................................................................................................. - 24 -
新东方FLASH完型填空强化班加冲刺班笔记《五》
33.［A］根据句子逻辑关系和词义。institutional制度上的，与句子中personal相对。这里处在一种排比结构当中。修饰计算机的三个词是：smaller powerful personal［B］universal普遍的，通用的。［C］fundamental基础的，基本的。［D］instrumental工具性的。
34.［C］根据是词语用法和搭配。storage capacity容量。［A］ability能力，才干。［B］cap实际能力，性能。［D］faculty才能，本领。
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with display becoming sharper 是独立主格结构
分词结构：是跟在一句话之后的由分词开头的结构，它的左右是对前面的句子进行补充修饰说明。这个结构的特点是它一定有逻辑主语而且这个主语一定是前面句子的主语。
39.［B］根据句子意思和词语用法。文章在这里进入了一个新的意群。这是个转折句，controversial views有争议的观点，不相同的看法。［A］competitive竞争的。competing 互相竞争［C］distracting分配的。［D］irrational无理性的，失去理性的。
38.［C］根据句子意思和词语搭配。influenced和主语revolution以及后面的三个宾语搭配，意思通顺。其他三项都不能兼顾这些修饰关系。［A］regarded当作，看作，重视。［B］impressed留下印象。［D］effected招致，实行，达到。effected 没有这个affect 影响（负面的影响）influenced 中性的影响
新东方FLASH完型填空强化班加冲刺班笔记《五》
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2013海文考研_英语强化课_吴耀武老师听课笔记
2012年7月16日星期一 英语一强化课程 任课老师：吴耀武 地点：中南财经政法大学南湖会堂第一章 阅读思维一、单词词义引申规律：1.原始意义引申2.功能引申3.形状引申二、解题思维1.注意筛选核心信息。
2.训练自己的外文阅读思维。
3.不要沿用四六级思维惯性，排除定位解题的思维。
三、考研文章特点1.全文500多字，大约4~7段，大部分为美国知名杂志大文章（4000+字）节选。
2.全文只有一个主题，2~3个关键字，为复现率较高的单词四、复现方式1.显现再现：一词多次出现2.隐性再现：1）同义置换。
掌握相同意义的不同词汇形式。
2）相关省略。
同义词组为避免重复，常常省略关键词，用泛词指代具体意义。
e.g. basketball players —the players —bodies ……. 3）暗指借贷：a.相同词汇在不同文化中的不同含义和引申。
e.g. dragon 在中国为图腾，在西方为妖魔鬼怪。
b.在文中或生活常识中的替代。
e.g. the height ——the size of people ’s clothes has not changed for many years3.逻辑再现：通过对比、顺承等逻辑关系推测出，一般为对比关系。
五、阅读主旨句定位：第一段或第二段的首句（若第二段首句出现转折词或归纳性总结词时） 阅读方法：详细阅读六、分析文章行文思路八、如何筛选段落中心句——“6+3模式”“6个方法”1.转承连词。
a.转折词：however，whereas，but…..b.因果总结：because，as result，consequently，so……c.强调排他：only，just，unless…..2.表达观点、立场、结论、态度：所以能够表达观点、立场、结论、态度的动词。
eg.believe，state，claim，hold，suggest，conclusion，prefer….3.情态动词：must，should一般带出中心词 eg. Need 表必要、责任时可能带出中心词。
托福语法强化班讲义
托福语法强化班讲义第一节：名词1.1 可数名词与不可数名词- 可数名词有复数形式，例如：book - books- 不可数名词没有复数形式，例如：water1.2 名词所有格- 单数名词所有格的构成方法：名词 + 's，例如：Tom's book - 复数名词所有格的构成方法：名词 + '，例如：girls' books - 特殊名词所有格的构成方法：'s + 名词，例如：the United States' economy第二节：动词2.1 动词时态- 简单现在时：表示现在或经常性的动作，例如：I always play basketball on Sundays.- 简单过去时：表示过去的动作，例如：I played basketball yesterday.- 现在进行时：表示现在正在进行的动作，例如：I am playing basketball now.- 过去进行时：表示过去正在进行的动作，例如：I was playing basketball at 8pm last night.2.2 动词语态- 被动语态的构成方法：be + 过去分词，例如：The letter was written by Tom.第三节：形容词3.1 形容词的比较级和最高级- 比较级的构成方法：more + 形容词，例如：The red apple is more delicious than the green one.- 最高级的构成方法：the + 形容词 + est，例如：The red appleis the most delicious.3.2 形容词的位置- 形容词通常放在名词前面，例如：A beautiful flower.总结本强化班讲义简要讲解了名词、动词以及形容词的基本知识点，希望能对大家托福语法的学习有所帮助。
新东方六级强化班笔记2.but
[P25-8]A) He can't find his new apartment.B) He had a bigger apartment before.C) He finds the new apartment too big for him.D) He's having a hard time finding an apartment.W: How do you find your new apartment?M: Well, it's quite nice really, although I have a hard time getting used to living in a big place.Q: What is the man's problem?注：1. dormitory 宿舍apartment 公寓laboratorysecretary房子难找；房租贵；房太吵2. How do you find ...= How do you like...3. be used to doing sth. 习惯于做某事选项中找be accustomed to doing sth.或adaptused to do sth 过去常常选项中找was always 或找否定句+now[P28-6]A) He meant she should make a phone call if anything went wrong.B) He meant for her just to wait till help came.C) He was afraid something would go wrong with her car.D) He promised to give her help himself.W: Could you tell me what I should do if my car breaks down?M: Well, I'm you won't have any trouble, Mrs. Smith, but if something should happen, just call this number. They'll see that you get help.Q: What does the man really mean?注：谈论车的最大话题一定是坏掉break down。
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阅读强化班技巧一、八大宏观阅读技巧，文章类型：1、花开两朵型：开始提出两个核心概念，分段论述，详细说明，阅读时应把握文章关键（两个概念定义，各自的特征、区别和联系）；2、问题答案型：在第一段中提出问题，在随后各段提出该问题的答案并作出详细论述，阅读时应注意，文章中心就是该问题最直接的答案；3、时文特征型：（1）耸人听闻，吸引眼球（2）貌似客观内含主观（3）抛砖引玉，引起争论，阅读时应注意，一般来说，时文中心在首段的尾句，或二段的首句；4、平铺直叙型：叙事和观点交叉出现，观点蕴含在叙事中，在字里行间阐明观点和目的，阅读是需要综合各个内容，通过分析和归纳来判断文章中心；5、开门见山型：写作模式：直接给出观点然后摆出事实论据进行推理论证，阅读时应注意，文章无论是反证或正面论述都从不同侧面或角度来阐述文章中心；6、启承传合型：文章开头部分说明一个事物或陈述一个观点中间承接上文进一步引申说明，而结尾部分会再一次点明该事物特征作用或重申文章主题，阅读时应把握文章首尾的前后规律关系；7、独句段特征：一个句子单独成段，阅读时应注意，独句段出现在文中最开始或结束时，所传递的含义往往就是文章的中心思想，当独句段出现在文章的中间部分时，往往起承上启下作用；8、层层递进型：模式：整体或几个段落论述的问题，由抽象到具体，简单到复杂过程，且每段都会出现递进词，阅读时应注意，文章中心和核心观点往往出现在层层递进文章的最后一段；二、五大微观阅读技巧1、虚拟语气的作用：作者写作时采用虚拟语气一般表示建议态度和观点，用来表示一种反事实的假设，阅读时要体会作者利用正话反说，反话正说所传递的言外之意；2、长难句的解析方法：一个主句带多个从句，从句中又包含从句（1）从前向后读句子，找出独立的谓语部分，把握从句的连接词和引导词，区分出主句和从句，层层扩展，进行理解；（2）句子中出现分词短语、特殊结构以及独立主格之类的干扰，阅读时应注意，主句最完整的特征是完整的主谓结构，尤其是独立的谓语，尤其是独立的谓语部分，一个看似句子的结构如果没有独立的谓语结构，无论他有多么长都不是句子，而分词短语或独立主格结构之类，阅读是可以先跳过去不看，便于把握句子的主要信息；3、长难句基本语法结构（1）形式主语或宾语（2）强调句结构（3）非限制性定语从句（4）同位语从句（5）倒装结构（6）省略句4、类比关系：（1）文章中出现类比、引用、列举、举例都是为了说明观点，阅读是可以把“类比”看做特殊的“例证”重点找出作者要支持的观点；（2）识别类比的核心概念，作者把什么比喻成了什么，也就是类比或者比喻的对象；5、标点符号作用：（1）两逗号之间或一个逗号之后以及两个破折号之间或一个破折号之后是补充说明部分，阅读是可以先不看，便于把握句子的主要信息，冒号和分号前后是并列后是并列关系，后为进一步补充说明前面的内容；（2）引号作用有两种，一为引用别人的观点，用来作为支持作者自己的观点，作为批判对象；二为说反话，表示反语；（3）括号里内容起补充说明或解释词语的作用；三、十大解题思路答案在相近之间，答案在相反之间；1、细节事实题:标志：5个W，1个H（when、what、which、who、where、how、）（1）题干中明确提出时间地点人物等信息；（2）题干和选项可能存在因果关系；（3）有可能针对文章中的一句话或几句话进行发问；解题方法（返回原文准确定位）：（1）应根据题干或选项中的时间、地点、人物等关键词语返回原位定位；（2）根据题干或选项中的重点词，以及重点词的同义词返回原文定位；（3）根据长难句、复杂句以及难以理解的句子，返回原文定位，一般来说这些句子都会涉及考点；（4）根据出题顺序，返回原文定位；2、句子理解题：（1）标志：在题干中明确指出某句话，要求理解其含义；（2）解题关键：重要不是上下文而是句子本身；做题步骤：（1）重点是返回原文，对该句子进行语法、句法、词法的解析，深层含义；（2）一般来说，正确答案与原句子是一同义替换关系；（3）正确选项不应包含过于绝对化的词语certainly、never等；（4）错误选项的特征经常是过分推理；（5）若该句话含义有时候不好确定时，适当依据上下文进行判断（局部信息和整体含义褒词一致）；3、中心主旨题：（1）标志：best title，main idea，main problem，purpose，proposition（n. 命题；提议；[修辞]主题；议题），conclusion（n. 结论；结局；推论），a digest（n. 文摘；摘要）of，mainly discuss，main deal with，convey，the author intends to，the text intends to，（2）解题关键：不管中心主旨题出现在文章什么位置考查，都作为最后一道题去做，特别注意首段陷阱（有些文章首段是引言，仅引起“抛砖引玉”的作用）；（3）中心主旨题错误项的特点：局部信息及选项内容小于文章内容；范围过宽（局部信息及选项内容大于文章内容）；做题方法：（1）串线法：通读首段中心句及其余各段的第一句话，讲这些话串成（看成）一个整体；（2）逆向思维法：在两个或三个选项难以分辨时，可以分别以这些选项为作文题目，在头脑中快速构思写作提纲，若所构思的写作提纲与原文大致符合，为正确答案，否则为错误干扰项；4、态度题：（1）标志：attitude，believe，deem（认为），think，regard，consider，（2）作者态度分为三类，正态度，反态度，中立，正（支持、赞扬、同意乐观），反（反对、批评、怀疑、悲观、失望），中（客观、中立）；（3）注定不是正确答案的选项：indifferent（漠不关心的），indifference，subjective（主观的），biased（有偏见的），puzzling（使迷惑的），puzzled（困惑的）；（4）还可以采用以下两种做题方法：当作者态度在文中没有明确提出时，可以通过寻找文章中褒贬含义的感情色彩词进行判断；可以根据作者提出观点的方式，提取一个内容进行判断，如：0正面例子1反面例子则态度为反，1正面例子0反面例子则态度为正，正反都有例子，不管例子的多少，态度都为中立；作者的态度一般与文章的中心主旨相关联，做题时一定不要把自己的态度纳入其中，而且要注意区别作者的态度和作者引用别人的态度；（5）态度题的新趋势：现在题目的考察不仅仅局限于作者的态度，也开始考察文章中某人的观点和态度，做题时特别应该注意看清楚题目考察的是谁对谁的态度。
选项可能不在是态度明确的肯定或者否定的词，而是改为带有程度限制的词语，带有如下词语的选项往往是正确的：guarded慎重的，qualified有条件的，tempered缓和的，因为带有保留态度的观点比较客观，一般带有绝对化或者过于强烈的刺绣是的选项必然是错误的，如：strongly completely entirely；5、判断题：（1）标志：all of the following statements are true/correct/mention/except，which of following statements are not true/correct/mention；解题思路：（1）首先判断是3错1对，还是3对1错，所谓对是指符合原文或符合作者态度，错是指与原文有矛盾或与原文所提到的观点相反；正（支持、赞扬、同意乐观），反（反对、批评、怀疑、悲观、失望），中（客观、中立）；（2）每个选项都应返回原文与原文信息一一进行比较排除，一定不能根据主观印象进行选择；（3）题目有时考查会是其中某一段的信息，所以做时可以按自然段定位原则，缩短范围，或选项上具备一些共同的特征，所以也可以先对比一下选项，找出其中可能存在的共同点，再回到原文；（4）若判断题是最后一题考查，要根据前一道题的考查内容来确定这道题是中心主旨题还是判断题；6、词汇题：（1）标志：在题干中明确提出原文中的单词或短语，要求辨别其含义；（2）解题关键：该词或短语本身并不重要，重要的是其上下文；（3）如果该单词属于考研大纲词汇，则其字面意思往往不是正确答案，其答案是根据上下文理解的一个更为深刻的含义，该含义也许和单词的表面意思没有任何关系；（4）做题方法：把4个选项代入原文，根据上下文一致或转折的逻辑关系进行判断；7、例证题：（1）标志：case，example，exemplify，illustrate，illustration，demonstrate，demonstration；（2）做题关键：不在于是否看懂例子，而在于是否找到例子所支持的观点；（3）解题步骤：首先返回原文找出例子，根据例子在原文中的位置寻找观点；若整段话都是例子的内容，则到上一段话去寻找观点；若例子只是一句话或几句话，则在本段中寻找观点（往上找）；在四个选项中寻找与已找到的论点表达最接近的选项作为例证题的正确答案；（4）有时论点在原文中不太明显，根据例子之前的信息进行归纳总结；（5）引入列举类比也是为了说明观点，所以设计这些一律按照“例证题”的解题思路做题；（6）例证题的选项中往往有些选项比较表面，尽管该选项符合原文，但首先予以排除；8、推理题：（1）标志：infer，imply，learn；（2）解题关键：绝大多数推理题正确答案是原文中心的同义表达，或原文信息的归纳总结，正确答案与原文之间基本上不存在推理关系；（3）做题时看能否通过题干信息返回原文定位，或依据选项内容返回原文定位，一般要围绕文中的一两个重点进行思考；（4）要特别注意文章中含义深刻或结构复杂的句子，因为对作者所表达的意思不能一下子完全看透的句型是命题所在；（5）文中出现转折词所在的句子以及包含特殊逻辑关系词的句子是做题的主要依据；（6）做题时一定不能想得太多，推得太远，是否把原文看懂才是关键；9、文章态度题：（1）现在不仅仅局限于考查作者的态度，也开始考查文章中某人的观点或态度，或作者对文中某人的观点和态度，做题时首先应看清楚，题目到底考查的是谁对谁的态度；（2）选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词，而改为带有程度限制的词语，如reserved （有保留的），guarded（谨慎的），qualified（有限制的、有条件的），slight（轻微的）、tempered （温和的、缓和的），做题时首选带保留态度的观点，因为题比较客观往往是正确答案；（3）一般带有绝对化或过于强烈的词修饰的选项为错误干扰选项，strongly，completely，entirely，utterly（完全地、绝对的、全然地。