制作风铃-500字日记
我的小制作风铃作文（精选25篇）
我的小制作风铃作文（精选25篇）我的小制作风铃作文篇1今晚老师让我们动手做一个小制作，可是做什么呢?晚饭后，我跟在妈妈身后从这屋转到那屋，来到储藏室，望着地上那一堆废品，妈妈高兴地对我说：“咱们就用这些饮料瓶做一个风铃，怎么样?”“好啊，太好了!”我也高兴得跳起来，终于有制作目标了!接下来就是搜集各种颜色的瓶盖，我和妈妈蹲在那一堆塑料瓶旁，把饮料瓶的盖子拧下来，一会儿就凑了十多个，哈哈，没想到家里还存了不少呢。
接着就是准备绳子和双面胶等材料。
开始做了，爸爸先把每个瓶盖和大饮料瓶上都穿了孔，我用绳把它们穿起来，当风铃的铃铛，为了好看，又在每根绳下穿上一个漂亮的珠子，两个小塑料片(这其实是我的一个坏了的头花，怎么样?有想象力吧?)，这样是不是漂亮多了?最后就是装饰了，这个工作妈妈完全交给了我。
我先把可乐瓶的包装纸用花剪剪出花边，贴在上面，又拿出我心爱的喜羊羊贴画粘了一圈，这下我的风铃装饰好了，你们看漂亮吗?晚上，我做了一个梦，梦见我做的风铃挂在家门口，被风一吹发出叮叮咚咚的声音，就像在唱歌一样。
亲爱的朋友们，你们听到那清脆悦耳的风铃声了吗?我的小制作风铃作文篇2在我的房门口，挂着一串风铃，每当我走经过时，就会发出“叮叮”悦耳的声音。
仔细一看是一个自己制作的小风铃，远远看去真像买的一样漂亮。
这个风铃还被展览了呢!那是在一个星期天的上午。
星期四老师就要求我们自己动手做一个小制作，下星期二以前交，做的好还可以参加展览呢。
星期五和星期六都没做成，只剩这几天了，要赶快做。
我先找来一双一次性筷子和几个易拉罐，这两个领头“大将”在前面，后面还跟着曲别针、钉子和细铜丝这些“小兵”。
“武器”剪刀和锤子也紧跟其后。
它们排着整齐的队伍在一边休息，准备“迎战”。
准备工作就绪啦，接下来就开始做。
首先把其中一支筷子挖一个一边是一厘米长的正方形槽，另一支耶挖这样的槽。
将两支筷子交叉卡在一起，再用钉子固定紧，这样一个十字支架就做好啦。
【四年级】风铃制作 有趣的小制作作文450字
【四年级】风铃制作有趣的小制作作文450字风铃制作
在一个阳光明媚的周末，我和妈妈一起做了一件有趣的小制作——风铃。
我们准备的材料有：五彩的纸张、小铃铛、金属线和剪刀。
我们首先把纸张剪成了五
个不同大小的菱形，然后在每个菱形的四个角落剪一个小洞。
接着，我把五个菱形线一个
接一个地串在金属线上，再把小铃铛挂在最下面。
制作好的风铃非常漂亮，五彩斑斓的纸张在阳光下一闪一闪，小铃铛摇晃时发出清脆
的声音，仿佛在与大自然交流着。
妈妈把风铃挂在了我们家的阳台上，随着微风的吹动，风铃发出了悦耳的声音。
我和
妈妈静静地坐在阳台上，听着风铃声，享受着大自然的美好。
从那以后，每当阳光明媚的日子，我都会和妈妈一起坐在阳台上，欣赏着风铃的美丽，沉浸在它带来的宁静和愉悦的氛围中。
风铃制作非常简单，不仅可以增添家居的装饰品，还可以增添一份快乐和温馨。
风铃
还可以教会我们如何静下心来，享受平静和宁静的时光。
通过制作风铃，我学到了许多东西。
我学会了如何用纸张巧妙地制作出漂亮的装饰品，学会了用心去欣赏美丽的事物，更重要的是学会了如何平静心灵，感受大自然的美好。
我喜欢和妈妈一起做小制作，因为这不仅是一种乐趣，还是一种与妈妈共同创造美好
的时光。
我期待着下一个周末，可以和妈妈一起做更多有趣的小制作，创造更多美丽的作品。
【四年级】风铃制作 有趣的小制作作文450字
【四年级】风铃制作有趣的小制作作文450字风铃制作今天，我和朋友一起在家制作了一串有趣的风铃。
风铃是一种装饰品，可以挂在室外的树枝上，当风吹过时，发出清脆悦耳的声音。
我们心情非常高兴，迫不及待地开始了我们的风铃制作之旅。
为了制作风铃，我们需要准备一些材料：一根铁线、一些彩色绳子、一些小铃铛和一些五颜六色的小珠子。
我们用铁线弯成一个圆圈，作为风铃的底座。
然后，我们用彩色绳子把小珠子和铃铛串起来，再将它们挂在铁圈上。
我们把风铃挂在树枝上，等待风的到来。
制作风铃的过程中，我和朋友紧密合作，互相帮助。
有时候，我负责剪绳子，朋友负责串小珠子；有时候，我负责把珠子串到铃铛上，朋友负责把铃铛系到铁圈上。
大家分工明确，井然有序，很快就完成了风铃的制作。
当我们把风铃挂在树枝上的那一刻，一阵微风吹过，风铃发出了悦耳的声音，简直美妙极了！我们非常兴奋，像两只小鸟一样跳舞，欢呼雀跃。
回家后，我们把风铃挂在了自家的院子里。
从此以后，每当微风拂过，风铃就像是活了过来，发出一阵阵悦耳的声音。
每当我听到这声音，就会感到无比的快乐和放松。
我们还负责教会了家人如何制作风铃。
家人们看到我们制作的风铃后，也感到非常喜欢，纷纷跟我们学习如何制作。
于是，我们一起动手，制作了许多漂亮的风铃。
家里的院子变得更加美丽了，每当风吹过时，院子里就弥漫着悦耳的铃声。
通过制作风铃，我不仅学会了动手制作，锻炼了动手能力，还培养了团队合作精神。
我懂得了只有相互帮助，才能做好一件事情。
我也学会了欣赏大自然的美，感受大自然的力量。
我相信，只要我们用心去感受，总能发现美丽和快乐的事物。
通过这次风铃制作，我收获了很多。
不仅增加了对美的感知能力，还培养了动手能力和合作精神。
我觉得自己在这个过程中收获的不仅仅是一串漂亮的风铃，更是对生活的理解和感悟。
我会继续努力，用心感受生活中的美好！。
做风铃作文
篇一:《小学作文：风铃》风铃那是一串漂亮的蓝色风铃。
蓝色的圆盘下吊着很多的小铃铛，蓝的让人心旷神怡，来的如同大海妈妈般，蓝得如同宽广的天空。
用同样蓝的线吊着可爱的小铃铛，可真精致！每天晚上，我疲惫地做完作业，轻轻走到房门前。
手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石块激活，一下子荡漾起无数的小浪花。
我久久的盯着那串蓝风铃，独自品味着淡淡的静谧。
蓝风铃仿佛朋友般地在向我诉说着那在梦中才能见到的海，是那蔚蓝的海。
那天，我为生活中出现的逆境而愤怒，那串平日宁静的风铃，似乎也生气了，小铃铛被震地左摇右晃，蓝色的海也起了风暴，和我一同发泄，发泄出不满与无奈。
忧郁的蓝色伴着悦耳的叮叮当当的风铃声，一下子使我震撼了。
忧郁的蓝色，却使我的心归于往日那份蓝，归于往日那份宁静。
那串风铃，又笑了，原来忧郁的蓝也有喜悦的.篇二:《尘世的风铃作文》历史是一部长卷，再怎么博大精深也终究要翻过去的；历史是一个故事，多少是是非非在一个多彩的世界里循环往复。
我们拦不住它滚滚的潮流，惟有在现实的寂静中，或漠然或虔诚地品味曾有过的似模糊似清晰的记忆，然而，尘世中丁丁的“风铃”却令我震惊。
记得那是个寒冷的早晨，我陪妈妈去医院看病，我坐在医院大厅冰冷的椅子上，环视四周以消遣我无聊的时间。
透过玻璃窗我看到了一个画面，它启迪了我这个正在成长的生命，敲响了我沉郁的心灵。
“妈妈，牛奶喝好了，帮我扔下盒子。
”小女孩清脆地说。
妈妈大概心情不好，不耐烦地说：“随便找个地方扔一下就是了。
”“老师说垃圾不可以乱扔的。
”小女孩显得有点不高兴了，扭头寻找垃圾箱，然后开心地扔掉，似乎做了什么好事似的。
妈妈也很欣慰地笑了笑。
一个新少年的壮举就象文明之火燃烧了我冰冷的身躯，我默默注视着她们消失在人海里。
我精神焕发，又观察着这个五彩的社会，寻觅着文明的“仙露琼浆”。
放眼窗外，突然看见街道上出现一个看似庞大而又微小的少先队员队伍。
咦？他们在干吗啊？我瞪大眼睛，哎呀，他们那冻得红肿的小手正在清理那墙壁上随处可见的牛皮癣，说到牛皮癣，我可有一肚子的火，雪白整洁的墙壁上经常看见贴满一张张乱七八糟的广告，有时候无意中看到一眼就觉得很难看。
【四年级】风铃制作 有趣的小制作作文450字
【四年级】风铃制作有趣的小制作作文450字
风铃制作是一种很有趣的小制作，我的爸爸和妈妈带我一起做了一个风铃，也让我学
会了如何制作一个美丽的风铃。
我们所需的材料有：一条铁丝、一些彩色珠子、一个大铃铛、钳子和手套等。
首先，先将铁丝弯成一个圆圈，并将两端用钳子固定住。
然后，开始装饰圆圈。
我们
可以将彩色珠子按照自己的喜好穿入到铁丝圆圈上，形成一个漂亮的彩色环。
接下来，将大铃铛固定在铁丝圆圈的下方。
因为铃铛比较重，所以我们需要用钳子将
铃铛上的绳子剪下来，将铃铛挂在铁丝圆圈上，再用钳子扣紧。
最后，用另一根铁丝将风铃和挂钩一起固定，就可以将风铃挂在室外了。
制作风铃的过程虽然简单，但是很有趣。
我们在制作的过程中，可以根据自己的喜好，选择喜欢的颜色和形状的珠子，将它们串在铁丝上，形成一个个漂亮的环。
而且在挑选铃
铛的时候也很有讲究，因为我们不仅要考虑大小和颜色，还要听听选出来的铃铛声音是否
优美动听。
制作出来的风铃，不仅可以美化我们的室外环境，还可以随着风声发出美妙的声音。
每当微风吹过，就会听到清脆的声音，让人心情愉悦、放松。
我经常会和朋友一起在院子
里听着风铃声唠嗑，感觉很惬意。
总之，制作风铃是一种既简单又有趣的小制作，无需太多材料和工具，耐心和细心就
可以完成一个美丽的风铃。
制作的过程中，我们不仅锻炼了手部协调能力，也培养了自己
对美的审美和感受，并且还能给我们的生活带来乐趣。
【四年级】风铃制作 有趣的小制作作文450字
【四年级】风铃制作有趣的小制作作文450字风铃制作
在春天的阳光下，我和妈妈一起做了一个有趣的小制作——风铃。
我很喜欢这个风铃，因为它不仅美丽，而且还能在风中发出悦耳的声音。
妈妈带我去了杂货店买了一些材料：彩色纸、铃铛和细绳。
然后回到家里，我们就开
始动手制作风铃了。
我们先把纸剪成各种形状，比如圆形、方形和三角形等，然后用钻子
在纸片上打孔，把铃铛串在绳子上，再把彩色纸片系在绳子上，一枚一枚地，慢慢地，把
整条绳子都系满了。
我们还用一些小饰物装饰了一下风铃，使它更加美丽。
我和妈妈挂起了制作好的风铃，放在院子里的树枝上。
当微风吹过的时候，风铃便发
出悦耳的声音，就像是在跟我们说话一样。
我和妈妈都很开心，我们亲手制作的风铃在风
中摇摆，发出清脆的声音，给我们带来了很多快乐和幸福。
做风铃的过程虽然有点小小的麻烦，但是过程中妈妈和我都很开心，因为我们是一起
动手制作的，彼此之间加深了感情。
而且我们还在制作过程中，学到了很多手工制作的知
识和技巧。
现在每次看到那个彩色的风铃，就会让我想起和妈妈一起制作的欢乐时光。
风铃虽然很小，但是它的意义和价值却不小，它让我们在忙碌的生活中放慢脚步，享
受亲子时光，收获快乐和感动。
有时间的话，你也可以和家人一起动手做一个风铃，一定
会让你在制作的过程中感到快乐和幸福。
【四年级】风铃制作 有趣的小制作作文450字
【四年级】风铃制作有趣的小制作作文450字风铃制作是一项有趣的手工制作活动，我最近在家里制作了一个漂亮的风铃。
我准备了一些材料，包括一根细绳、一些小铃铛、彩色细线和一些小饰物。
然后，我找到了一个漂亮的贝壳作为风铃的底座。
接下来，我用彩色细线把小铃铛一个一个地串起来，并用绳子将它们挂在底座上。
我选择了不同颜色的铃铛，让风铃看起来更加绚丽多彩。
完成了铃铛的串联之后，我开始为风铃加上一些小饰物。
我用细线和彩色纸制作了几个小鹿和小花，然后将它们系在风铃下面。
这样，当风吹过来的时候，小鹿和小花们就会随着风摇摆起来，给人一种温馨的感觉。
我用一根绳子把风铃挂在了窗子上。
当微风吹过的时候，铃铛会发出悦耳的声音，这让我感到非常开心。
我制作的这个风铃不仅仅是一个装饰品，它也是我用心制作的艺术品。
每当我经过窗前，听到风铃发出的声音，我都会感到一阵宁静和放松，仿佛置身于大自然中。
制作风铃不仅仅是一项有趣的手工制作活动，还可以培养我们的动手能力和创造力。
而且，制作出来的风铃还可以放在室内或室外进行装饰，给空间增添一份活力和美丽。
通过这次风铃制作活动，我不仅学会了制作一个漂亮的风铃，还提高了自己的手工能力。
未来，我还会继续尝试制作更多有趣的手工制作品，用我的双手创造更多美丽的艺术品。
六年级习作 我喜欢的工艺品——风铃
六年级习作我喜欢的工艺品——风铃
世界上有许多工艺品。
有价值连城的稀奇古怪的。
而我喜欢的却是一个普通的民间工艺品－－风铃。
风铃大家一定都知道，有的家庭还把风铃挂在墙上当装饰品。
有些家中买了新车就风铃系在车上，车一跑起来风铃声音“叮当叮呤”的响着，声音清脆优雅悦耳动听。
劳累时还可以听听放松心情解除疲劳。
风铃的样子也很好看做法很简单。
准备的东西有：小玻璃瓶、丝蝇、五颜六色的珠子还有各种小玩意。
做时第一部是用线绳拴住玻璃瓶在瓶内装上玻璃球、萤光粉、亮晶晶的小物件会更漂亮。
第二部是加上小饰品，如星星亮片、珠子、水晶海豚、棋子、玻璃片彩带等，然后分成四个绳最后把四个绳全拴在一个木棒上就完成了。
把风铃放在灯光下会出现奇异的光彩，五光十色特别吸引人。
风铃虽然不是多么值钱也没有收藏价值但我就是喜欢它。
因为它会唱“叮呤”歌，清脆的声音放松心情解我烦闷。
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
【四年级】风铃制作 有趣的小制作作文450字
【四年级】风铃制作有趣的小制作作文450字风铃制作
我喜欢听风铃的声音，它轻轻地响着，轻柔地唤醒了我内心深处的宁静。
今天，我决定亲手制作一个风铃，让它可以伴我入眠，也为我带来更多的快乐。
我准备了一根漂亮的小树枝和一些五颜六色的小铃铛。
我先用线将小铃铛串起来，然后把它们系在树枝上，这样我的风铃就成型了。
接着，我找来一根长长的绳子，把一端系在风铃上，另一端系在窗户的边上。
当风吹来的时候，风铃就会随着风摇摆，发出清脆的声音。
我把我的风铃挂在窗户上，在阳光的照耀下，它闪着耀眼的光芒。
我拉着绳子，风铃发出了悦耳的声音，声音像是一种音乐，让我陶醉其中。
我非常喜欢我的风铃，它给我带来了无尽的快乐。
我每天都会来到窗前，拉着绳子，让风铃发出优美的声音。
有时候，我还会亲手制作一些小风铃送给我的朋友们，让他们也能享受到风铃的美妙声音。
风铃不仅是一个美丽的装饰品，更是一种可以治愈心灵的音乐。
在风铃的声音中，我找到了内心的宁静，感受到了生活的美好。
我会一直珍惜我的风铃，让它伴随我度过每一个快乐的时刻。
我相信，只要我用心去制作，任何东西都可以成为美丽的风景。
我会继续努力，用自己的双手创造更多美好的事物，让世界变得更加美丽。
关于风铃的作文八篇
关于风铃的作文八篇【篇一：制作风铃】星期日，我在电视上看到一位阿姨教我们小朋友制作风铃，我觉得很好玩，制作的风铃也非常的漂亮，于是我便跟着阿姨津津有味地做起风铃来。
我先找来剪刀、可乐瓶，还缠着妈妈帮我夏天用的十滴水瓶、贴纸。
工具准备齐后，我便一步一步地做起来了。
我按照电视上说的，先用刀把可乐瓶的上瓶下来，要把它修剪得整整齐齐的，一点儿弯曲的地方都不能留。
再把十滴水瓶洗干净，拴彩线上，一根彩线土换两个十滴水瓶拴五行。
然用剪刀在可乐瓶的最下面钻五个孔，拴住十滴水瓶的彩线系在可乐瓶的孔上。
最后把贴纸贴在系着可乐瓶的十滴水瓶的上，一个美丽的小风铃就做好了。
我把做好了的风铃挂在阳台的窗户上，一阵微风吹来，风铃发出“叮铛，叮铛”的悦耳的声音，顿时心中好像什么烦恼全部都消除了。
爸爸妈妈看见了也夸奖我做得好，我的心里就更加美滋滋的了，就好像在一个世外桃源一样，有悦耳的风铃为我们唱歌，有美丽的落叶为我们舞蹈，这一切，都美丽极了。
【篇二：做风铃】走进我家，你会发现一个小风铃，它不是买来的，而是我做的。
今天，我闲着没事做，看见隔壁的防盗门前有一只小风铃，一阵风吹来就会叮叮地响个不停，怪可爱的。
我多么想要一个风铃，可现在哪有地方卖风铃啊！看来只好自己做了。
我费了九牛二虎之力找来了硬板纸，用圆规画了一个大圆圈和一个小圆圈，用剪刀分别仔仔细细剪了下来。
又找来易拉罐，把它剪成一条一条的，并把它卷了起来，可是，卷完后就变得扁扁的了，怎么办呢？这时，一个主意从我脑袋里冒了出来，“对了”我找来了妈妈织毛线的钢针，把钢针放在易拉罐剪成的条上，果然一个圆柱形卷好了。
就这样，我一共卷了八个。
接下来就是穿线，好几次我快穿过去了，可又滑了出来，我换另外一头试试，果然好穿多了。
最后我打了个漂亮的蝴蝶结。
穿完线，我把它们一个个挂了上去，生怕不小心弄坏了它。
可问题出现了，风铃提起来是斜的。
怎么才能让它不斜呢？我左思右想，突然看到窗前的螺丝钉，顿时有了主意。
小制作作文500字作文5篇
小制作作文500字作文5篇小制作作文500字作文篇1今天，我和妈妈一起做了一个芭比好梦风铃。
我们先把书上的芭比图形和五角星图案没着虚线剪下来。
接着，我们找来一个装蒙牛牛奶的纸箱，从上面剪了一个圆形下来，这个圆形刚好和芭比图案的图形一样大，刚好可以把它们帖在一起。
然后，我们找来一些细线，把刚才剪下的五角星图案背对背的贴在细线上。
最后，把细线贴在圆环的正下方。
这样，芭比好梦风铃就做好了。
它不但能成为我房间的装饰品，还能给我带来意想不到的芭比粉红美梦呢。
妈妈感言：虽然，女儿的这篇日记有一点流水账的感觉，但是却有了先做什么、接下来做什么、然后做什么、最后做什么的顺序感。
我和她一起做这个风铃时，我是叫好准备好笔和纸，我们做了做么事情做了什么动作，我就问她：“你看，我们是在做什么？”她就说出来，我觉得只要是说通顺了，就夸奖她说得好，然后叫她再写在纸上，就这样我们一边做一边说一边写。
女儿的小制作风铃我也发了上来，她的小作品在班上得到的票数最多得了第一名，她也自己上台说出了做这个小作品的用处，作文也被老师当范文在班上读了出来。
其实很早就进入了这个群，只是有段时间没有坚持，在这个群里不仅仅学到了很多写作文的方法，更重要的事我急燥的心性在这里得到了渡化，有时间我会往最开始的新浪博客看起，看论语，学做人，只想在孩子面前做一个好妈妈。
小制作作文500字作文篇2今天早上，我高高兴兴地来到陈老师的家里，中午我们包了美味的饺子，体验了劳动的快乐。
开始包饺子啦！我心里既激动又高兴，心想：这是我第一次包饺子呢！只见陈老师端来一盆菜馅，里面有：肉、青菜、火腿肠、香菇、鸡蛋我左手拿饺子皮，右手拿筷子，小心翼翼地夹了一块菜馅，放在饺子皮上，用力捏一捏，再把饺子皮放在模具上，用力地压了压，打开一看，一个漂亮的饺子包好了。
我们小组又包了几个饺子，其中施唯依包的最多，一共十八个。
最后，我们都包完了，高兴得一蹦三尺高。
我看了看同学们包的饺子，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一把把美丽的小扇子，有的像挺着大肚子的将军，还有的像软软的小沙发…… 真是形态各异，有趣极了。
【四年级】风铃制作 有趣的小制作作文450字
【四年级】风铃制作有趣的小制作作文450字风铃制作夏天是一个温暖而美丽的季节，阳光明媚，微风拂面。
大自然中的一切都如此生机勃勃。
我最喜欢夏天的一件事就是听风铃的声音，它能给我带来无尽的快乐。
今天，我就要动手制作一个属于自己的风铃。
我要准备材料。
我需要一根金属线，五个小铃铛，五个彩色的蝴蝶结和一把小镊子。
我把五个小铃铛一个个用镊子夹在金属线上，然后在每个小铃铛下面绑上一个彩色的蝴蝶结。
风一吹过来，五个小铃铛就会发出清脆的声音，而五个彩色的蝴蝶结则会在阳光下闪闪发光，真是美丽极了。
制作好的风铃我挂在了我家的小花园里。
每天早上，我都会早早起床来到花园里，安静地听着风铃的声音。
有时候，风吹过来带来了阵阵的凉意，我仿佛就置身于大自然的怀抱之中；有时候，阳光穿过树叶的缝隙，给风铃和彩色的蝴蝶结披上了一层温暖的光晕，我感到非常温暖和愉快。
那么美妙的时刻，我真希望它能一直持续下去。
我把这个小小的风铃也带到了学校。
在课间休息时，我把风铃挂在教室的窗户上，同学们一听见铃声，都纷纷驻足观看。
他们都说我的风铃又好看又好听，让人心情愉快。
有时候，老师会给我们放一段轻音乐，铃声和音乐交织在一起，就更美妙了。
这个小小的风铃不仅为我带来了快乐，也为我的同学们带来了愉悦。
通过制作风铃，我学到了很多。
我学会了动手做事的乐趣。
制作风铃并不是一件难事，但需要耐心和细心。
每一个小铃铛的安装和每一个蝴蝶结的绑定都要认真对待，不能马虎。
这样，才能做出一个漂亮的风铃。
我也学会了欣赏大自然的美丽。
风铃的铃声和彩色蝴蝶结的闪闪发光都是大自然的馈赠，我们要学会珍惜并欣赏。
我还发现自己的创造力得到了激发。
风铃制作的过程中，我可以根据自己的想法和喜好选择材料和设计花样，这种自由和创造的过程让我感到非常开心和满足。
制作风铃是一件有趣而有意义的事情。
我会继续制作更多的风铃，让它们在风中飞舞，为大家带来欢乐。
风铃的制作说明文(8篇)
风铃的制作说明文（8篇）世界上其实有很多不用的东西是可以再利用来做其它用途的，不怕你知道，就怕你不知道要如何再利用?就带你去瞧一瞧我的创意吧!前几天，我自己做了一个风铃，材料是塑料瓶、铃当、毛线、铁丝、色纸和小球。
首先，可以在塑料瓶身贴上色纸，美化作品的外观。
装饰完瓶身后，在瓶身四面各穿四个小洞，用四条铁丝分别穿进各孔后绑起来，并卷起铁丝尾部成勾子状。
在勾子上绑住毛线，毛线尾部再挂上小球，这样小球就可以在线上而不会掉下来了。
最后，只要再把铃铛挂在勾子状的铁丝上，就大功告成了。
把自制的风铃挂在窗边，当风静静吹来时，风铃就会晃动产生铃铃清脆的声响，不由得听在耳里，甜在心里!看完了我的叙述，相信你心中已经涌起了一股对废物利用的好奇与赞叹吧!你也可以亲手做做看，将一些可以再利用的物品重新组合，把创意运用在生活中，既可以令垃圾减量，又可以化腐朽为神奇，只要你用心!“淅沥沥,淅沥沥……”第一场春雨来了,点缀着华尔兹舞步跳来了.春天踩踏着淡淡的节奏,伴随着潺潺绵绵的雨滴悄然降临并为我们捎来了一个特殊的节日——清明.“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.”清明,人们自然而然的会平添几分忧伤,特别是在细雨霏霏的时节,我们更是难解忧.可我们一家不舍得这么美好的春光,便一家去公园,寻找春的足迹.春天的公园显得格外清爽.天湛蓝湛蓝的,像是一枚蓝宝石,刚刚被水洗过一般.周边的山是那样青,水是那样绿,如同步入“神话”的境界.小草也是刚刚苏醒过来的,总觉得刚刚渲染的绿似乎绿得出奇,青翠剔透,宛如翡翠一般.近出的小花一朵两朵,或浓或淡,或红或粉,仿佛是春姑娘不久前才涂上去的.那样的天笼罩着那样的山,那样的山围绕着那样的水,那样的水映衬着那样的花花草草.如诗如梦的境界,难道不像步入画一样的圣地吗?这里的一切都是那样诱人,一切都令人感到十分惬意!这天,公园里似乎来了很多人,大概都因为天气好的原因吧,还不到中午,车位都过半了.人们都脱下了厚厚的棉袄,奔向草地间,嗅着春地气息,与春撞个满怀.我们听到的是春,看到的是春,闻到的是春,触到的是春.一个个都神采奕奕,满面红光,嘴角边也都洋溢着春的微笑.我躺绿色的草地上,头枕着美丽的红帆,伴随着舞动的丝丝春风,惬意无比!偶然仰望天空,几只风筝在空中自由飞翔.它们在与白云嬉戏,与小鸟比赛,自在快乐得令人羡慕不已.我也按捺不住了,要爸爸买了一只“凤凰”风筝便在空地上玩了起来.开始,我的动作还不太熟练,刚刚展翅起飞没多久,便跌跌撞撞的“摔”下去了.经过几次的魔鬼训练,我终于会放风筝了!我用手持起线拐,把线放短些,有风时边放边跑,手中的线绳也不断的拉动.那只“凤凰”便抖起双翅,翩翩起舞.我仰望那缕缕白云,注视着那只在风中盘旋飞翔的“凤凰”,在蓝天之上自由飞翔.哦,那是写给天空的信!春天,我们已到公园.你呢?前些日子，我读完了一本书——《遥远的风铃》，这本书令我深有感触，回味无穷。
纸风铃心情日记
纸风铃心情日记纸风铃心情日记纸风铃是丈夫从老家带回来的。
那天，一进家门，丈夫便解开旅行袋，取出一个纸风铃边摇得“叮口当”响边对女儿说：“欣儿，这是你陈叔叔托爸爸带给你的，喜欢吗？”女儿欢呼雀跃，亮着嗓门叫“陈叔叔真好！”这个纸风铃是用艳丽的桃红色蜡光纸制作而成，顶端是缠了花边的钢丝盘成的圆圈，圆圈中央挂着一个小巧的桃红色灯笼，圆圈四周则均匀地垂着二十二根彩色丝线，丝线上错落有致地缀着许多桃红色花朵，每根丝线的末端均系着一个小铃铛。
我数了一下，一共有六十六朵红花，朋友一定是取了“六六大顺”的吉意。
女儿的`陈叔叔是丈夫原来单位的同事，前年春节时，我带女儿回老家探亲时认识的，印象中是个不爱多言的小伙子，偶尔路上相遇，也只是拍拍女儿的头，微微一笑算是打了个招呼。
就是这样一个小伙子，在得知我丈夫今年要回老家的信息后，便买了桃红色的蜡光纸折叠成六十六朵美丽的花儿，做成风铃送给女儿，这份友情，怎能不感动？我手捧风铃，环顾家中四壁，要为它寻一个绝妙的挂处，无奈斗室物杂，而且风铃色彩浓艳，放在哪儿都欠谐调。
正踌躇着，一抬眼，便相中了窗台外的防盗网，防盗网是铁灰色的钢筋，配上这桃红色的风铃儿，一冷一暖，一暗一明，一刚一柔，一静一动，岂不妙哉？更何况防盗网传递的是一种防范，一种彼此的不信任感，而风铃恰是友情的使者，就让这风铃来冲淡些人世间的隔膜吧。
我连忙呼丈夫搬来高凳，唤女儿拿着风铃，自己则一马当先，踏上窗台，正欲接过风铃系之，丈夫却说且慢，这外面的世界一年四季，风吹日晒，风铃将如何承受？我说有风吹之，则为它奏乐；有阳照之，则令其生辉；有雨淋之，好为它洗尘；即使有雪覆之，也是为其着衣。
就算是日久天长后，风铃色褪容衰，它也是我们家一方独特的风景，就像人的一生，必经春华秋实，夏热冬凉才得以成熟和完善。
青春永驻是梦幻，真能如愿也未必是好事，试想，彼此分不出老幼，皆如十七八妙龄，世界岂不是乱套了？到那时，欣儿也未必肯唤我们为父母了，丈夫女儿闻之大笑。
我学会了做风铃作文
我学会了做风铃作文
我学会了做风铃作文
星期二--- 一个阳光明媚的早晨,我来到了美丽的校园,走进了洁白的教室.这天,正好是我们做小制作的一天.当时,别提我有多高兴啦!
上课铃响了,我们端端正正地坐着,想:老师会教我们做什么呢?好看吗?有奖品吗?是什么样的.老师教我们做呢?．．．．．．一个个问题在我脑海中浮现.
突然,从门外走来两位年轻的老师.一个高挑漂亮留着卷发的老师和一个苗条严肃的老师．
两位老师拿来一大包蓝色的精美的风铃个我们，又拿起一个粉红已经做好的风铃高高举起让我们看，教室里一片＇哇＇的惊叹声，因为我们将也要做个这么美的风铃了．同学们惊呆了，我迫不急待打开手中的风铃倒了一桌，看着已经做好的风铃匆匆忙忙的做起来．老师给我们讲了怎么做，同学们就开始动手了．
先要用线的最顶头绑个海豚，再打个结后串个珠子再重复绕着珠子串一下，按这种方法串六个海豚，其中有一个串大珠子，其他五个串在盘子边的小孔里，没隔一个孔绑一个，最后将四个长长的铃铛绑在小环子上，然后将四根绳子绑在中间，四个铃铛中间绑串了大珠子的线．
不久，一个美丽的风铃就做好了．
我看了看手中的风铃，提起来，敲一敲，那声音如同是一首优美的乐曲．我赞叹不已，因为这是我自己亲自动手作的呀！。
做风铃作文(小学五年级600字).doc
做风铃作文（小学五年级600字）
饭后，我和父亲努力工作，父亲同意让我休息一下。
因为我非常喜欢手工，所以我想在这段时间里想出一些新的技巧。
上次我没有成功地制造风铃，所以这次制造风铃！我邀请我爸爸做“教练”，他非常高兴。
哈。
手工开始了！
我父亲让我去拿线。
我尽快跑进我的卧室。
我只是想拿走这条线，但我觉得这种线会互相缠绕。
因此，我给爸爸换了一双又粗又长的跳绳。
我父亲生气地笑了。
“怎么能穿上这么厚的‘线’?把缝被子的线拿来！”我又快步走了。
“在这里。
”但是爸爸又皱起了眉头。
”什么东西会相互碰撞并发出声音？”爸爸看着它，我在想，“用笔！”哦，你吓死我了！我看见我爸爸用剪刀把无水圆珠笔芯剪成几段，然后把它放进笔头，再把笔体放上，一段就好了！。
六年级日记做风铃
六年级日记:做风铃
做风铃
每当我在风中听到风铃“叮叮当当”的声音，就特别喜欢，总希望自己能做一个风铃，今天，我就终于可以去绍兴的青少年宫做风铃了。
早上8我们全班集合在两辆大巴上，大家都兴奋极了，有的同学说：“青少年宫肯定有很多好玩的东西。
”也有的说：“说不定还有鬼屋，我一定要进去！”车上热闹极了。
终于到了绍兴市青少年活动中心，好不容易开始制作风铃了，其实我早就跃跃欲试了。
制作间里到处陈列着各种各样、五彩缤纷的手工艺术品，我东摸摸，西看看，我的视线真舍不得离开。
终于开始做了，我聚精会神地听着老师说的每一句话，老师先叫我们拿一根在自己身旁的尼龙线，再出一个铁管子，叫我们把尼龙线通过孔，把线放进去，再打一个结，再把这个结抽到管子里，这样连续做4个。
我们再拿出一根铁丝，再拿出一个塑料管子，让我们把铁丝放进塑料管子的中间，打一个结，依此类推做奥运五环。
开始的时候，我真希望自己能第一个做完，我想：原来做个风铃那么简单啊！可是，做到第三步时，我遇到了一个小小的困难，我想：怎么把这个结抽到管子里去呢？我一边疑惑，一边在脑子里努力地想该怎么办。
忽然，我的脑子里灵光一现，老师不是说要抽这根线吗，那我把绳子拉一下不就行了呀！我试了一下，果然成功了，于是我兴冲冲地把绳子吊在了相应地孔隙上，一只漂亮的五环风铃终于完成了！当我拿在手里轻轻摇摆时，它发出了动听的声音，仿佛在说：“让我们为北京奥运加油吧！”。
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制作风铃-500字日记
今天下午第二节课是美术课，老师让我们做一个风铃。
刚上课，老师就说个不停，一会儿说可以用什么材料做，一会儿说怎样装饰好看，一会儿又说……直到最后才告诉我们6人一组，每组做一个。
终于，老师一声令下，让我们开始做，我连忙找了王欣怡、邬洁妤、李佳谦等同学一起做。
王欣怡拿了3个玻璃瓶出来，和我们说：“我们用黄色卡纸做一
个月牙儿吧，然后用绳子把我的瓶子吊起来!”大家同意了。
我先用
剪刀剪了一个超大的月牙儿，刚剪好就被王欣怡抢了过去，我又想拿回来穿洞，却看见她已经在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶结装饰。
孔终于穿好了，可王欣怡却说不小心多穿了两个孔，虽然她穿得不好看，而且多穿了两个，可我们大家异口同声地安慰她不要伤心，她才安静下来。
然后我们又挂上一缕彩带，贴上几片纸蝴蝶结，挂上几根绳子，便开始完成最后一步---挂瓶子。
第一个瓶子由邬洁妤挂，只见她敏
捷地从瓶盖和瓶底的洞穿进去，在她正准备打结时，我忽然想起我那三颗铁钉，连忙叫她别打，让我挂个钉子再打，就这样，我的钉子也在风铃上安了家……终于，一个风铃就做好了。
黄黄的月牙儿上挂满了装饰物，透明的玻璃瓶下挂了银色的铁钉。
我们把作品交给美术老师，美术老师乐呵呵地表扬我们做得很好，还答应给我们加5分呢，真开心!
【作者:颜诗怡】。