第一学期三年级体育教学工作计划

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三年级上册体育教学计划3篇

三年级上册体育教学计划三年级上册体育教学计划精选3篇（一）教学目标：1. 帮助学生养成良好的运动习惯和健康意识2. 提高学生的体育技能和协作能力教学内容：1. 基础体育训练：如跑步、跳绳、拍球等2. 球类运动：如足球、篮球、乒乓球等3. 小组合作活动：如拔河、三人四足等4. 体操和舞蹈：如简单的体操动作和舞蹈动作教学活动：1. 每堂课以热身操开始，让学生熟悉基础运动动作2. 分组进行球类运动比赛，提高学生的团队合作能力3. 组织小组合作活动，培养学生的团队意识和协作能力4. 定期进行体能测试，激励学生的进步评价方式：1. 观察学生在课堂上的表现和参与程度2. 定期进行体能测试，评估学生的运动能力提高情况3. 考察学生对体育活动的态度和态度的改变教学资源：1. 体育器材：如球类、绳子、标志物等2. 足球课程：如关于运动的书籍、视频等3. 教学辅助工具：如音乐、轮播图片等课程安排：每周2节体育课，每节课45分钟，共计36节课。

包括理论教学和实践活动，注重学生实际动手操作和体验。

三年级上册体育教学计划精选3篇（二）课程目标：1. 学生了解计算机的基本知识和操作技能。

2. 学生学会使用常用的办公软件进行简单的文字处理和表格制作。

3. 学生了解网络和网络安全的基本知识。

4. 学生学会基本的信息检索和利用互联网资源进行学习的方法。

课程内容：1. 计算机基本知识：介绍计算机的组成部分、操作系统、输入输出设备等基本概念。

2. 办公软件操作：Word文档的编辑和格式设置、Excel表格的制作和公式计算。

3. 网络知识：介绍互联网的基本原理、浏览器的使用、网络搜索技巧。

4. 网络安全：讲解网络诈骗、个人信息保护等内容，并教授基本的网络安全知识。

5. 信息检索：教授使用搜索引擎进行信息检索、利用网络学习资源等方法。

6. 实践操作：设计一些简单的实践操作任务，让学生在课堂上进行实际操作。

教学活动：1. 讲解与示范：老师在课堂上讲解相关知识点并进行操作示范。

小学三年级体育教学计划【5篇】

小学三年级体育教学计划【5篇】小学三年级体育教学计划【5篇】小学三年级体育教学计划篇一三年级的学生，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

一、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：体操动作。

二、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在.p课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。

积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

三、具体的教学计划1、根据三年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

2024年三年级第一学期体育教学计划(三篇)

2024年三年级第一学期体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高他们的体育锻炼水平。

2. 培养学生团队合作精神和良好的交流能力。

3. 增强学生的体力、协调性和灵活性，提高身体素质。

4. 培养学生积极的竞争意识和自信心。

二、教学内容1. 小球类运动- 学习踢足球和投篮的基本动作技能。

- 掌握小球类运动的基本规则和比赛技巧。

- 学习团队合作精神和公平竞争的意识。

2. 跳绳运动- 学习跳绳的基本动作技能，如单、双、交叉跳等。

- 进行绳技表演，培养学生的协调性和节奏感。

- 进行跳绳比赛，培养学生的竞争意识。

3. 游泳运动- 学习游泳的基本动作技能，如自由泳、蛙泳等。

- 学习安全游泳的知识，强化自救能力。

- 进行游泳比赛，提高学生的游泳水平。

4. 田径运动- 学习短跑、跳远、铅球等项目的基本技巧。

- 进行田径比赛，培养学生的速度、力量和爆发力。

三、教学方法1. 分层教学法：根据学生的不同水平进行分组，针对不同的能力制定不同的训练内容和难度。

2. 游戏化教学法：通过游戏的方式进行体育教学，增加学生的兴趣和参与度。

3. 案例教学法：通过讲解和演示案例，帮助学生更好地理解和掌握体育运动的技巧和规则。

4. 集体评价法：通过集体评价的方式，激发学生的竞争意识和自信心，促进他们互相学习和进步。

四、教学安排1. 第一周：小球类运动- 学习踢足球的基本动作技能。

- 进行小球类运动比赛。

2. 第二周：跳绳运动- 学习跳绳的基本动作技能。

- 进行跳绳练习和比赛。

3. 第三周：游泳运动- 学习游泳的基本动作技能。

- 进行游泳练习和比赛。

4. 第四周：田径运动- 学习短跑、跳远、铅球等项目的基本技巧。

- 进行田径比赛。

5. 第五周：总结回顾- 回顾学生的学习和进步情况。

- 进行小结和评价。

五、教学评价1. 学生的参与度：观察学生在体育课上的积极程度和主动性。

2. 学生的技能掌握程度：通过表演、比赛等方式评估学生的技能水平。

关于三年级上册体育教学工作计划三篇

关于三年级上册体育教学工作计划三篇三年级上册体育教学工作计划篇1一、学生知识现状分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教学目标及重难点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

教学难点:1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三年级上册体育教学工作计划篇2一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。

2023年三年级上册体育教学计划(精选3篇)

三年级上册体育教学计划（精选３篇）〖三年级上册体育教学计划第【1】篇〗一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。

体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。

教材素质教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培养将更注重健全的`人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。

围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出"健康第一"，提高学生身体素质和心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。

造就一代身心健康的社会主义建设者和接班人。

二、学生情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。

心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。

在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。

社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。

三、教材分析知识从跑过渡到投掷，由下肢发展到上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，球类知识，要求全面培养学生各方面的素质。

在这册教材中，提高学习跳上、跳下能力，以及技巧支撑跳跃的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别向更深的一层发展练习，合学生接触挑战。

对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如低单杠双杠等，加大了学习的难度和宽度。

2024年三年级第一学期体育教学计划（6篇）

2024年三年级第一学期体育教学计划通化二校王三亲一、学情分析我校三年级目前共有学生____人，我负责体育教学任务。

观察发现，大部分学生身体健康，无运动障碍，组织纪律性较强，但情绪波动较大。

他们在课堂上表现出喜爱玩耍，具备一定的运动能力，想象力丰富，学习兴趣易于激发。

由于运动系统发育尚未成熟，肌肉力量和协调性相对较弱，因此，我将致力于培养他们积极进取的态度，教导适宜的学习方法，遵循学习规律，鼓励他们在学习过程中探索、理解和创新。

通过合理的运动实践，让学生在克服困难中体验运动的乐趣，提升运动技能，培养健康和积极生活的态度。

通过适当的运动活动，让学生了解自身身体的变化，增强体质，塑造坚韧的意志品质。

二、教学理念我们将深入学习“体育与健康教育”新课程标准，将“生活教育”的理念融入新课程中。

坚持“健康第一”和“以人为本”的教学原则，以促进学生的健康成长为目标，激发学生的运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

教学过程中，将突出学生的主体地位，发挥其创造力，以学生发展为中心，关注个体差异和个性化需求，确保每个学生都能受益。

三、教学目标1. 熟练掌握队列、队形的基本走、跑、武术基本动作。

2. 学习基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）、耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、结合达标项目的身体素质训练、直线运球比赛等。

3. 在课堂中增设辅助性练习，如发展耐力和速度的定时跑、定距离跑，提升下肢力量的跳起、原地抱膝跳、跳台阶、兔子跳等。

4. 通过力量和耐力的练习（如跳跃性、耐力性的反复练习）改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5. 采用小重量或不负重的方式，结合协调性训练（如游戏）和提高动作速度的练习，以提高速度力量。

(一) 教学重点1. 精准教授队列、队形，以及走、跑、投、课堂常规。

2. 熟练掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。

(二) 教学难点1. 实施力量和耐力的训练，以及协调性训练。

体育三年级教学工作计划5篇

体育三年级教学工作计划5篇体育三年级教学工作计划篇1体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点。

明确本节课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课。

因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

三年级体育上册教学工作计划范文四篇

三年级体育上册教学工作计划范文四篇计划一：锻炼基本体能目标：通过一系列的体育活动，培养学生的基本体能，包括力量、速度、柔韧性和耐力。

内容：1. 开展定期的晨间运动，包括跑步、拉伸和简单的热身活动。

2. 进行体能测试，了解学生的身体状况和成长情况。

3. 组织各类体育课程，包括游戏、跳绳、踢毽子等，以促进学生的全面发展。

时间安排：- 第1周：晨间运动和体能测试- 第2周至第8周：每周2节体育课，包括不同的体育活动- 第9周：体能测试和总结计划二：培养基本运动技能目标：通过教学活动，提高学生的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。

内容：1. 对学生进行基本运动技能的示范和解析，包括正确的姿势和动作要领。

2. 组织有趣的运动游戏，并逐步引导学生掌握各项运动技能。

3. 鼓励学生积极参与各类体育活动，在比赛中提高运动技能和团队合作精神。

时间安排：- 第1周：研究跑步技能- 第2周：研究跳跃技能- 第3周：研究投掷技能- 第4周至第8周：组织各项运动比赛，提高技能水平- 第9周：总结和表彰优秀学生计划三：推广传统体育项目目标：通过传统体育项目的推广，培养学生对传统文化的兴趣和了解。

内容：1. 宣传传统体育项目的重要性和特点，如太极拳、中国象棋等。

2. 邀请专业教练进行传统体育项目的示范和指导。

3. 组织传统体育项目的比赛，让学生亲身体验并展示所学成果。

时间安排：- 第1周：宣传传统体育项目- 第2周至第6周：专业教练示范和指导- 第7周：传统体育项目比赛- 第8周：总结和回顾传统体育项目的经验计划四：培养健康生活方式目标：通过体育教学，培养学生养成良好的健康生活方式。

内容：1. 普及健康知识，如饮食平衡、合理作息等。

2. 组织健康生活方式的宣传活动，如跑步、健身操等。

3. 增加体育锻炼的时间和频率，鼓励学生积极参与各类体育活动。

时间安排：- 第1周至第3周：健康知识的普及和宣传活动- 第4周至第8周：增加体育锻炼时间和频率- 第9周：总结培养健康生活方式的效果以上是三年级体育上册教学工作计划的四个范文，分别围绕锻炼基本体能、培养基本运动技能、推广传统体育项目和培养健康生活方式展开。

三年级体育教学工作计划(精选7篇)

三年级体育教学工作计划（精选7篇）三年级体育教学工作计划篇1一、学生情况分析：今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。

二、指导思想：认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。

坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

三、教学目标：1、教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。

2、掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

(一)、教学重点：1、教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。

2、掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。

(二)、教学难点:1、力量练习、耐力练习、协调性练习。

2024年小学三年级第一学期体育教学计划（三篇）

2024年小学三年级第一学期体育教学计划一、学生概况与技能概述本学年度三年级共设有四个教学班，每班学生人数约五十人，男生比例较高。

该年级学生普遍身体健康，未发现明显的运动技能障碍。

学生们对跑步、跳跃、投掷、攀爬、追逐、跳绳及踢毽子等运动表现出浓厚的兴趣，但在动作的协调性和灵活性方面尚显生硬。

二、教材与教学目标解析依据我国义务教育小学阶段的培养目标及《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》，结合本校具体情况，我们制定了针对性的教学计划。

教学旨在传授基础体育卫生保健知识及技能，同时在教学中融入思想道德教育，促进学生在德、智、体、美、劳等多方面的全面发展。

三、教学目标与要求1. 引导学生初步了解自身身体结构，掌握基本的体育锻炼知识和方法，学习体育卫生保健及安全常识，并培养其认真锻炼的态度。

2. 培养学生田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈等基本体育项目的技术能力，进一步提高身体素质及基本运动技能。

3. 激发学生学习体育技能的兴趣，培养勇敢、坚强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则和团结协作等优良品质。

四、教学重点与难点教学内容涵盖体育卫生保健基础知识、游戏、韵律活动和舞蹈、田径、体操、小球类及广播体操《希望风帆》等七个方面。

其中，体育卫生保健知识、游戏、田径及广播体操《希望风帆》为教学重点，田径和广播体操《希望风帆》则是教学难点。

体育卫生保健知识是教学实践中贯彻理论与实践相结合原则的重要环节，通过深入浅出的方式，使学生掌握基本的保健知识。

第九套广播体操作为新生内容，需重点教授，力求在一个月内使学生熟练掌握。

五、教学策略1. 培养学生对体育及祖国的热爱，增强其主动锻炼身体及关注健康的责任感。

2. 利用体育教育的特殊作用，培养学生的美感及文明行为，提升其遵守纪律、尊重他人、团结互助的集体意识和良好作风。

3. 关注学生个性发展，培养勇敢、坚强、充满活力和进取精神，注重能力培养及思维启发，激发学生的主动性和创造性。

小学三年级体育上册教学工作计划（五篇）

小学三年级体育上册教学工作计划一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导，一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新，在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。

二、教学目标3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5、培养良好的课堂常规三、教学目的1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;7、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

8、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

教学难点：1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

四、学生情况分析三年级____人，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。

对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。

当务之急就是培养他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。

充分培养学生终身体育的意识。

三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。

针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

2024年小学三年级体育上册教学计划模版（4篇）

2024年小学三年级体育上册教学计划模版一、学生状况分析小学三年级学生在组织纪律方面表现出较高的自律性，情绪波动较大，运动能力正在逐步发展。

该年龄段学生上课时易分心，运动系统尚未成熟，肌肉力量及协调性有待提高。

他们具有丰富的想象力和创造力，学习兴趣易于激发。

教育工作者应致力于培养学生主动进取的学习态度，引导他们掌握科学的学习方法，理解学习规律，鼓励学生在学习过程中探索、理解、发现及创造。

通过合理的运动实践，使学生体验克服困难的乐趣，提高运动技能，培养健康愉悦的生活态度。

通过参与适当的体育活动，学生能够了解自身的身体变化，增强体质，并培养坚强的意志力。

二、教学目标与重点难点1. 教学重点为队列与队形训练，每节课均包含队列对形的练习。

2. 学生需掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练以及篮球比赛等技能。

3. 课堂教学中，将安排发展耐力与速度的定时跑、定距离跑等辅助性练习；通过跳起、原地抱膝跳、跳台阶、兔子跳等练习，增强下肢力量，提高立定跳远的成绩。

4. 通过速度力量与耐力训练课程（包括跳跃性、耐力性的反复练习），优化肌肉协调性和力量发挥。

5. 采用轻重量或不负重量的方式，通过协调性练习和提升动作速度的练习，增强速度力量。

三、教学大纲与课时安排本学期，小学三年级体育课程主要涵盖田径（跑步、跳跃、投掷）、体操、游戏、篮球等基础项目，旨在提升学生的基本运动技能。

根据学校校历及要求，本学期共计授课____周，每周体育课程为3学时，总计60学时。

实际授课周期为____周，共计48学时。

如遇场地或天气等因素影响，将适时调整教学安排。

本学期教学重点为队列与队形训练，每节课均包含相关练习。

辅助教学内容包括中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑、耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。

课堂中还将进行耐力速度训练、下肢力量训练等辅助性练习。

每节课将安排一个至两个主教材（如跑步或立定跳远），其他训练内容（如篮球、队列队形、身体素质训练）将作为每节课准备活动的一部分。

三年级上册体育教学工作计划（通用4篇）

三年级上册体育教学工作计划（通用4篇）三年级上册体育篇1一、学生情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。

心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。

在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。

二、教材分析知识从跑过渡到投掷，由下肢发展到上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，球类知识，要求全面培养学生各方面的素质。

对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如低单杠双杠等，加大了学习的难度和宽度。

体操方面增加了后滚翻，球类方面教到足球，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出，体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育真的可以使身心健康，提高体育综合素质。

三、教学目标1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。

3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5、培养良好的课堂常规四、教学重难点教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

教学难点：1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2023年三年级体育上册教学计划(精选3篇)

三年级体育上册教学计划（精选３篇）〖三年级体育上册教学计划第【1】篇〗一、基本情况1、学生情况三年级学生以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。

但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析由于教育委员会并没有编写小学三年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

五、教学内容及重点难点1、教学内容2、重难点在以上七点内容当上，a、d、g为重点内容，其中d、g为难点。

体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。

根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。

而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学。

小学三年级上体育活动教学计划【三篇】

三一文库（）/小学三年级〔小学三年级上体育活动教学计划【三篇】〕【篇一】一、指导思想：认真贯彻《体育与健康教育新课程标准》，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。

坚持“健康第一、以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。

二、教学目标：1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。

2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定量跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、兔子跳等4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、教学重、难点（一）、教学重点：1.教学队列，队形，走、跑、投、技巧、课堂常规。

2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、小足球直线运球比赛等。

（二）、教学难点:1.力量练习、耐力练习、协调性练习。

2.正确姿势、规范动作的自我体现。

四、学生情况分析：今年我校三年级共有三个班，每班60余人，本人承担整个级部的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。

精选三年级上册体育教学计划3篇

精选三年级上册体育教学计划3篇三年级上册体育教学计划篇1一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。

二、教学目标1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2.培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。

3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

4.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5.培养良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、学生情况分析三年级1个班28人，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。

对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。

当务之急就是培养他们的的兴趣,发1掘其潜力是首当其冲要解决的问题。

充分培养学生终身体育的意识。

四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。

针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

五、具体措施坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。

利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。

根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。

2024年小学三年级第一学期体育教学计划模版（三篇）

2024年小学三年级第一学期体育教学计划模版在新时代教育理念的指导下，本课程旨在深入贯彻国家教育方针，全面实现素质教育的目标。

体育教师作为体育课堂教学的核心执行者，必须将学生健康促进作为教学全过程的中心任务，关注五个学习领域目标的实现，有计划、有目的地灵活实施教学策略，确保“健康第一”的教学理念得到落实，促进学生身心全面健康发展。

一、教学指导思想本课程以培养学生的综合素质为宗旨，强调健全人格、扎实技能、社会适应能力、科学态度及创新精神的培养。

本课程围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，着重培养学生的创新精神和实践能力。

课程设计以学生身心发展为本，强调“健康第一”的理念，提升学生的身体素质和心理素质，以应对新世纪社会生产和现代生活对个体的挑战，培养身心健康的社会主义建设者和接班人。

二、学生情况分析（一）身体发展特征三年级学生在动作协调性方面有所提升，骨骼肌发展逐步完善，运动感觉逐渐成熟，对简单动作的控制能力增强，动作的精确性和灵巧性进一步提高。

（二）心理发展特征学生能够较为灵活地掌握左右概念，并在教师指导下，学会比较、分析和观察事物的特点，理解各部分之间的关系及部分与整体的关系。

（三）社会交往特征学生与同伴的交往机会增多，交往形式趋于复杂，信息传递技能有所增强。

学生在同伴交往中更善于协调活动，对同龄群体的评价、赞同和指导日益关注。

三、教材分析本课程从跑步过渡到投掷，从下肢发展延伸至上肢，注重上下肢的协调发展，知识难度逐步提升。

课程中融入体操、球类知识，旨在全面培养学生的各项素质。

教材内容涉及跳上、跳下能力的提升，技巧支撑跳跃能力的培养，以及更高难度的练习，以挑战学生的极限。

在体操方面增加后滚翻，球类方面教授足球技能，体现了体育教学对身心健康的深刻影响，以及提高体育综合素质的重要性。

四、教学目标1. 增强学生体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2. 培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。

2024年三年级第一学期体育教学计划范文(三篇)

2024年三年级第一学期体育教学计划范文教学目标：1. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱，促进身体素质的全面发展。

2. 提高学生的体育协作精神和团队意识。

3. 培养学生的基本体育技能和运动能力。

4. 增强学生的体育意识和健康意识，养成良好的体育锻炼习惯。

教学内容：本学期的体育教学内容主要包括田径、足球、篮球和游泳四个项目。

一、田径（4周）1. 短跑：学习正确的起跑姿势和跑步技巧，提高爆发力和速度。

2. 跳远：学习正确的起跳动作和落地技巧，提高跳远能力。

3. 投掷：学习标枪和铅球的基本技巧，提高力量和准确度。

4. 接力赛：培养团队协作精神和传递技巧。

二、足球（4周）1. 基本传球和传接球技术：学习正确的传球动作和接球技巧，提高传球准确度和接球稳定性。

2. 基本射门技术：学习正确的射门姿势和踢球技巧，提高射门力量和准确度。

3. 比赛技巧：通过小组对抗和比赛，培养团队合作和比赛意识。

三、篮球（4周）1. 基本运球技术：学习正确的运球姿势和运球路线，提高运球控制能力。

2. 基本投篮技术：学习正确的投篮姿势和投篮动作，提高投篮准确度。

3. 基本传球技术：学习正确的传球姿势和传球路线，提高传球准确度。

4. 比赛技巧：通过小组对抗和比赛，培养团队合作和比赛意识。

四、游泳（4周）1. 水中漂浮技术：学习正确的水中漂浮姿势和呼吸技巧，提高水中平衡能力。

2. 划水技术：学习正确的划水动作和呼吸节奏，提高划水力量和速度。

3. 蛙泳和自由泳技术：学习正确的蛙泳和自由泳姿势和技巧，提高水中移动能力。

4. 游泳比赛：通过比赛培养竞争能力和游泳技巧。

教学方法：1. 示范法：教师示范正确的动作姿势和技巧，引导学生理解和模仿。

2. 整体教学法：通过整体活动，提高学生的协调性和反应能力。

3. 分组合作法：组织学生进行小组对抗和比赛，培养团队合作和竞争意识。

4. 游戏化教学法：将体育教学与游戏相结合，增加学生的参与度和兴趣。

教学评价：1. 观察评价：及时观察学生的动作执行情况和技术水平，并提供及时的指导和反馈。