学校教研活动月总结
月度教研工作总结
月度教研工作总结
在过去的一个月里，我们教研团队经过精心的策划和努力的付出，取得了一些
显著的成绩。
在教学改革和课程研发方面，我们进行了大量的调研和讨论，不断完善教学内容和方法，以提高教学质量和学生的学习效果。
首先，在课程设计方面，我们对现有的课程进行了全面的梳理和调整，结合学
生的实际需求和教学目标，对课程内容进行了精心的设计和优化。
同时，我们还开展了一系列的教学实践活动，不断探索和尝试新的教学方法和手段，以提升教学效果。
其次，在教研成果方面，我们进行了大量的教学观摩和教学案例分析，总结了
一批优秀的教学案例和教学经验，为教师们提供了宝贵的借鉴和参考。
同时，我们还组织了一系列的教学研讨会和讲座，邀请了一些教育专家和学者，为教师们提供了专业的指导和培训。
最后，在教学评估方面，我们对学生的学习情况进行了全面的跟踪和评估，及
时发现问题和不足，并采取了有效的措施进行改进。
同时，我们还对教师的教学水平和教学效果进行了全面的评估和考核，为教师们提供了个性化的教学发展计划和指导意见。
总的来说，本月教研工作取得了一些显著的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
我们将继续努力，不断提高教学质量和教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
相信在全体教师的共同努力下，我们的教研工作一定会取得更大的成就！。
小学十月教研月活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高教育教学质量，推动学校教研工作的深入开展，我校于本月开展了以“深化课程改革，提高教学质量”为主题的教研月活动。
本次教研月活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养和教学水平，促进学生全面发展。
以下是本次教研月活动的总结。
二、活动背景1. 国家政策支持：近年来，我国教育部门高度重视课程改革，提出了“深化课程改革，提高教学质量”的号召，为我校开展教研月活动提供了政策支持。
2. 学校发展需要：随着教育改革的不断深入，我校教育教学工作面临着新的挑战。
为了适应时代发展，提高学校教育教学质量，有必要开展教研月活动。
3. 教师成长需求：教师是学校发展的关键，提高教师的专业素养和教学水平是学校发展的基础。
通过开展教研月活动，有助于教师不断提升自身能力，满足学校发展需求。
三、活动内容1. 开幕式：在开幕式上，校长发表了讲话，强调了教研月活动的重要性，并对教师提出了要求。
2. 专题讲座：邀请了知名教育专家为教师们进行专题讲座，内容涉及课程改革、教学方法、教学评价等方面。
3. 教学观摩：组织教师观摩优秀课例，学习借鉴他人的教学经验，提高自身教学水平。
4. 教学研讨：以年级组为单位，开展教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入探讨，共同寻找解决方案。
5. 教学反思：要求教师撰写教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足之处，为今后的教学提供借鉴。
6. 教学比赛：组织教师参加教学比赛，以赛促教，激发教师的教学热情，提高教学水平。
7. 教学交流：开展校际教学交流活动，促进教师之间的相互学习，共同提高。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升：通过本次教研月活动，教师们对课程改革、教学方法、教学评价等方面有了更深入的了解，专业素养得到了提升。
2. 教学质量明显提高：在教研月活动中，教师们积极投身教学实践，改进教学方法，提高教学质量。
3. 校际交流合作取得实效：通过校际教学交流活动，促进了学校之间的相互学习，共同提高。
小学教科研月总结6篇
小学教科研月总结6篇月总结的重要性无需多说，在这一阶段工作结束之后，需要写得全面具体，记录高质量的月总结是我们每一个职场人都应该学习的事情，以下是网作者精心为您推荐的小学教科研月总结6篇，供大家参考。
小学教科研月总结篇1形成了“菜单式”后续评价前移教学评价机制工作;加强教研组年轻骨干教师的培养，认真参加校际合作的跨校教研活动，提炼联合体教研成果等工作。
现将本期工作从研究成果(效果)、存在的问题及改进建议三个方面逐一总结。
一、教学督导机制的建立主动配合教导处成立了机构;实施了课堂教学督导。
使课堂到岗情况有好转，初步实现了教学督导目标。
从课堂教学督导来看主要存在的问题是:缺乏章程和制度细化;形式较单一;队伍威性不够部分教师不够理解;待逐渐趋于常态化。
建议学校采取以下措施:宣传力度加强;评价的重视程度加强;教学督导工作公正公平加强。
二、全面实施集体备课逐步形成流程框架(分散—集中—分散#实施#作业反馈--反思#记录整理—电子教案)老师基本接受集体备课这种形式。
从调查和现场观察看存在如下问题:备课准备不充分有待细化落实各环节(准备什么一定要具体);备课资源的共享形式比较模糊;星期五备课，平时正常教研活动时间反而没事做;老师缺乏资源建设的意识，急需带头示范指导。
建议学校采取以下措施:教学督导组全面检查教师的提前周备课准备环节(检查预案，代替教案检查);教学督导组全过程参与教研活动。
在条件好的学科组尝试实施备课资源包(记录学生的问题，问题是怎么解决的，注意教学智慧的积淀和传承);整合教研活动和集体备课活动时间。
三、重新启动了校级骨干教师评选考核机制形成了校级骨干教师考评制度，有梯次的骨干教师培养工作引起了学校的重视，本期评选出14名校级骨干教师。
但骨干教师在学科中的学术作用不明显，个性特色不明显，缺乏领头鹰。
建议学校采取以下措施:理论学习加强，创建交流平台(网络、交流发言)勤于笔耕，建立骨干教师考核奖励机制。
学校教研的活动总结(精选7篇)
学校教研的活动总结（精选7篇）学校教研的活动总结1一、活动思路我校教研活动立足于发展素质教育，积极推进教育教学改革，面向一线教师，发挥同伴互助、老教师引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究平台，给教师的创造一个展示舞台;有效地服务于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动二、学期回顾1、群策群力，制定活动方案。
20xx年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学研究的重要形式，是推进教育改革的重要手段，活动的开展必须坚持以素质教育为核心，抓住教育改革的契机，不断提高教师的业务能力;必须面对学校的教育教学实际，深入教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。
2、立足校本，开展课题研究研讨。
要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。
课题研究为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革创造了条件。
5月我校进行了各学科课题研究、从本校课题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。
各课题组通过相互学习，开阔了研究思路，取得了一定的研究经验，增强了研究的信心。
3、同伴互助，竞展教学风采。
教导处所辖的教研组，一学期来充分发挥老教师引领，同伴互助的优势，一年来各教研组集体备课，各教研组开展校内公开课。
采用教师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导教师等方式，全员参与了这次活动，其中教师间互听互评，观看教学录相，收到了良好的效果，提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。
学校教学教研工作总结4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。
一学期来学校开展了多学科竞赛，组织学生多次参加省级学科市县级竞赛，并取得了丰厚的成绩，获得了国家级奖励，市县级多个奖励。
学校教科研活动月总结
学校教科研活动月总结我校此次教研活动旨在贯彻落实基础教育课程改革，以提升学生综合素养为核心，重点培养创新精神和实践能力，同时也致力于提高教师教学水平和专业能力。
我们不断探索新的教育教学方法，努力构建“自主、合作、探究”的教学模式，以提高我校的教学质量为目标。
经过此次教研活动的积极实践，取得了良好的成果。
一、建立健全了教科研活动月领导小组我校成立了由校长担任组长、副校长担任副组长，并邀请了六位处室主任作为成员的领导小组。
为了推动教学研究工作的开展，我们召开了全体教师会议，并结合我校实际情况制定了教研活动方案。
该方案详细部署了具体工作内容，并明确要求领导亲自参与，确保每个教师都能积极参与，而不仅仅是形式上的参与。
二、具体工作的开展1、在__月__日，认真组织召开了全体教师会议，做好了教研活动月的宣传、发动和相关工作。
2、__月__日—__月__日，积极开展了各种各样的教研活动。
（1）各学科间相互举办听课和评课活动，教师们积极备课、认真上课，展现出各自的特长。
在评课环节中，大部分教师都能给出中肯的评价，准确指出问题所在，并在讨论和协商中找到解决方法，有力地提高了教师们的专业水平。
（2）新入职教师基本功大赛活动。
找出了每个新入职教师的长处和短板，提高了新入职教师对教师职业的认识，提高了新入职教师们的业务水平，明确了每一位新入职教师的不足之处。
（3）组织学区语文、道法、数学学科的区域教研活动。
区域教研活动促进了本学区内教师经验的交流，开阔了教师的视野，增长了见识，提高了大家的业务能力，为提高教学成绩打下了坚实的基础。
（4）认真学习各学科《指导意见》并写出学习札记、每位教师学习一本教育教学方面的专著并写出学习笔记。
（5）组织本校20名教师参加20__年国家培训工作坊的学习和线下交流活动，同时筹办我校14名教师参与送教下乡的线下实践活动等。
三、本次活动取得的成效1、听评课活动，不仅调动了广大老师参与教研教改的积极性，更进一步在广大教师中形成了一种相互学习、共同提高的良好教风，在一定程度上使我校教师的教育教学水平与能力再上一个新的台阶。
小学数学教研组教学活动月总结6篇
小学数学教研组教学活动月总结6篇篇1一、引言本月，小学数学教研组在教学活动方面取得了丰硕的成果。
通过全体成员的共同努力和不断创新，我们成功举办了一系列丰富多彩的教学活动，不仅提高了学生的学习兴趣，也提升了他们的数学素养。
以下是本月教学活动的总结。
二、教学活动回顾1. 数学竞赛：我们举办了校内数学竞赛，旨在激发学生的数学兴趣和潜力。
通过初赛和决赛的激烈角逐，最终选拔出了一批数学小能手。
这些活动不仅锻炼了学生的思维，也增强了他们的团队协作能力。
2. 数学课堂展示：为了提升教学质量，我们组织了数学课堂展示活动。
各年级的优秀教师展示了他们的教学成果和教学方法，为其他教师提供了学习和借鉴的机会。
3. 数学讲座：我们邀请了校内外知名的数学专家，为学生们举办了多场数学讲座。
这些讲座不仅拓宽了学生的数学视野，也激发了他们对数学的兴趣和热爱。
4. 数学实践活动：我们组织学生参与了多种数学实践活动，如测量校园内的距离、统计班级内的数据等。
这些活动让学生将数学知识应用于实际生活中，增强了他们的实践能力和创新能力。
三、教学成果与亮点1. 学生的数学成绩得到了显著提高。
通过本月的教学活动，学生的数学成绩有了明显的进步，尤其是在竞赛和课堂展示中表现突出。
2. 学生的数学兴趣得到了激发。
通过各种形式的教学活动，学生对数学产生了浓厚的兴趣，积极参与各种数学学习和实践。
3. 教师的数学教学水平得到了提升。
通过互相学习和交流，教师的数学教学水平得到了进一步提高，为未来的教学工作奠定了坚实的基础。
四、存在的问题与改进措施1. 部分学生仍存在数学基础薄弱的情况。
针对这一问题，我们将加强数学基础知识的巩固和学习，为学生提供更多的练习和辅导。
2. 部分学生对数学学习兴趣不高。
我们将继续探索激发学生学习兴趣的方法和途径，通过更生动、有趣的教学方式来吸引学生的注意力。
3. 部分教师在数学教学方面仍存在不足。
我们将加强教师之间的交流和学习，提高整体数学教学水平，为学生提供更优质的教学资源和服务。
教研活动月心得体会(3篇)
第1篇一、前言教研活动月是我国教育界的一项重要活动，旨在通过集体教研，提高教师的教学水平和教学质量。
在过去的一个月里，我积极参与了学校组织的教研活动，收获颇丰。
在此，我将以心得体会的形式，总结自己在教研活动月中的所学、所思、所感。
二、所学1. 教学理论的学习教研活动月期间，我们系统地学习了新的教学理论，如新课程改革、核心素养等。
这些理论为我们提供了新的教学思路和方法，使我们在教学中能够更好地关注学生的需求，培养学生的综合素质。
2. 教学经验的交流在教研活动中，我们互相分享了自己的教学经验，了解了同行们的教学方法和技巧。
通过交流，我学到了许多实用的教学策略，如课堂管理、教学设计、评价方式等，这些对我今后的教学工作具有重要意义。
3. 教学研究的开展教研活动月期间，我们围绕教学中的热点问题进行了深入研究。
通过查阅资料、讨论交流、实践探索等方式，我们找到了解决问题的有效途径。
这些研究成果为我们的教学工作提供了有力支持。
三、所思1. 教师的角色定位教研活动月使我更加明确了教师的角色定位。
作为教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的全面发展。
我们要努力成为学生的引路人，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
2. 教学方法的创新在教研活动中，我深刻认识到教学方法创新的重要性。
我们要紧跟时代步伐，不断探索新的教学手段和教学模式，使教学过程更加生动有趣，提高学生的学习效果。
3. 团队合作的重要性教研活动月让我体会到团队合作的力量。
在集体教研中，我们共同探讨问题、分享经验、解决问题，使我们的教学水平得到了共同提高。
因此，我们要珍惜团队合作的机会，共同为教育事业贡献力量。
四、所感1. 教研活动月的意义教研活动月为我们提供了一个展示自我、提升自我的平台。
通过参与教研活动，我们不仅学到了新的知识和技能，还增强了团队协作能力。
这对于我们今后的教学工作具有重要意义。
2. 教师的责任与担当教研活动月让我更加深刻地认识到教师的责任与担当。
中小学教科研月活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高教师的教育教学水平，促进教师的专业成长，我校于XX年XX月举办了为期一个月的教科研月活动。
本次活动旨在通过开展丰富多彩的教研活动，激发教师的教学热情，提升教师的教育科研能力，推动教育教学质量的稳步提高。
现将本次活动总结如下：二、活动背景随着新课程改革的不断深入，教育理念和教学方法的变革对教师提出了更高的要求。
为了适应这一变化，我校决定开展教科研月活动，通过集中培训、专题研讨、教学观摩、课题研究等形式，全面提升教师的专业素养和教育教学能力。
三、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握能力；2. 培养教师的教学研究意识和科研能力；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 提升教育教学质量，推动学校教育教学工作的全面发展。
四、活动内容1. 集中培训活动期间，我校邀请了知名教育专家为教师们开展了专题讲座，内容包括新课程理念解读、教学策略与方法、教育科研方法等。
通过集中培训，教师们对新课程理念有了更深入的理解，为今后的教学工作奠定了基础。
2. 专题研讨围绕新课程改革和教育教学中的热点问题，我校组织开展了专题研讨活动。
教师们结合自身教学实践，就课程设置、教学方法、评价方式等问题进行了深入探讨，共同寻找解决问题的途径。
3. 教学观摩为了提高教师的教学水平，我校组织开展了教学观摩活动。
活动中，优秀教师展示了精彩的教学课堂，教师们观摩学习，相互借鉴，取长补短。
通过观摩活动，教师们拓宽了教学思路，提高了教学效果。
4. 课题研究本次活动期间，我校鼓励教师积极参与课题研究。
教师们围绕教育教学中的实际问题，申报了多个课题，并开展了研究工作。
通过课题研究，教师们提升了科研能力，为教育教学质量的提高提供了有力保障。
五、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过本次教科研月活动，教师们对新课程理念有了更深入的理解，教学方法和科研能力得到了提高。
2. 教学质量得到提高。
教师们在活动中积极探讨教学问题，改进教学方法，教育教学质量得到了显著提升。
月度教研工作总结
月度教研工作总结
在过去的一个月里，我们教研团队经过不懈的努力和合作，取得了许多成果。
在教学改革和教学质量提升的道路上，我们迈出了坚实的一步。
以下是我们月度教研工作的总结：
首先，我们团队在本月开展了一系列的教学研讨会和培训活动。
通过这些活动，我们不仅提高了教师们的教学水平和教学技能，还增强了团队的凝聚力和合作意识。
我们相信，教师的专业发展是教学质量提升的关键，而团队的凝聚力和合作意识则是教研工作的基石。
其次，我们团队在本月还开展了一系列的课堂观摩和教学评课活动。
通过观摩
和评课，我们不仅可以发现教学中存在的问题和不足，还可以学习到其他教师的教学经验和教学方法。
这些活动不仅有利于我们发现问题、改进教学，还有利于我们相互学习、相互交流，共同提高教学水平。
最后，我们团队在本月还对学校的教学管理和教学资源进行了全面的调研和分析。
通过这些工作，我们不仅可以了解学校的教学现状和存在的问题，还可以为学校的教学改革和发展提供有力的支持和保障。
我们相信，只有深入了解学校的教学现状和存在的问题，才能有针对性地进行教学改革和提升教学质量。
总的来说，本月我们团队在教研工作中取得了许多成果，但同时也发现了许多
问题和不足。
我们将继续努力，不断改进工作方法，不断提高工作效率，为学校的教学改革和发展贡献自己的力量。
相信在团队的共同努力下，我们一定能够取得更加优异的成绩，为学校的教学事业做出更大的贡献。
每月教研活动心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我深知教研活动对于教师成长的重要性。
在过去的一个月里，我们学校组织了多次教研活动，通过这些活动，我收获颇丰，以下是我对这次教研活动的心得体会。
一、活动形式多样化本次教研活动形式多样，包括专题讲座、教学观摩、经验分享、互动研讨等。
这种多样化的活动形式使得教研活动更加生动有趣，有助于激发教师们的参与热情。
同时，多样化的活动形式也满足了不同教师的需求，使得每位教师都能在活动中找到自己的成长点。
二、专家引领，提升专业素养在本次教研活动中，我们邀请了多位教育专家进行专题讲座。
专家们从教育教学理论、教学实践、教育改革等方面为我们提供了宝贵的经验和指导。
通过聆听专家的讲座，我对教育教学有了更深刻的认识，提高了自己的专业素养。
1. 教育教学理论方面：专家们强调了教师应具备的素质，如爱心、耐心、责任心等，以及如何运用现代教育技术手段提高课堂教学效果。
这些理论知识的积累，使我更加明确了自己的教学目标和方法。
2. 教学实践方面：专家们结合自身教学经验，分享了如何处理课堂突发事件、如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的自主学习能力等实用技巧。
这些技巧对我今后的教学工作具有很大的指导意义。
3. 教育改革方面：专家们分析了当前教育改革的发展趋势，以及教师如何适应改革要求。
这使我更加关注教育改革动态，努力提高自己的综合素质，以适应时代发展的需要。
三、互动研讨，碰撞思维火花在教研活动中，我们开展了多次互动研讨。
通过研讨，教师们分享了各自的教学心得，探讨了教学中的困惑和问题，共同寻找解决问题的方法。
这种互动研讨的方式，不仅促进了教师之间的交流与合作，还使我们在思维碰撞中获得了新的启示。
1. 教学心得分享：教师们通过分享自己的教学经验，使大家了解到不同的教学方法和技巧。
这有助于我们在今后的教学中取长补短，提高教学质量。
2. 困惑与问题探讨：在研讨过程中，教师们积极发言，提出自己在教学过程中遇到的问题和困惑。
小学九月教科研月工作总结5篇
小学九月教科研月工作总结5篇篇1一、背景随着新学期的开启，九月不仅是学生迎来新学年生活的开始，也是教育科研工作的深化推进之月。
我校秉承“以研促教，以教助学”的宗旨，全体师生共同投入，取得了丰硕的科研成果。
现将九月份教科研工作总结如下。
二、工作内容概述1. 教研课题申报与立项在九月份，我校组织开展了新一轮课题的申报与立项工作。
鼓励教师结合教学实践，提出具有创新性和实用性的课题。
经过严格评审，共立项XX个课题，涉及语文、数学、英语等多个学科领域。
2. 教研活动深入开展围绕课题开展系列教研活动，包括主题研讨、课堂教学观摩、教育沙龙等。
通过这些活动，教师们积极交流教学心得，共同探讨教育教学中遇到的问题和挑战。
同时邀请专家进行指导，助力课堂教学和课题研究。
3. 教师队伍建设进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质和研究能力。
通过组织校内外的培训活动，拓宽教师的知识视野和教育理念。
鼓励教师参加各类学术交流活动，增强学术氛围。
4. 学生科研活动丰富多样除了教师的教研活动外，还注重培养学生的科研兴趣和科学素养。
通过举办科学小实验比赛、学术讲座、学科竞赛等活动，引导学生主动参与科学研究过程，激发学生的创新精神和求知欲。
三、重点成果及实施效果1. 成功申报多项课题并获得立项支持，为我校教育科研注入了新的活力。
这些课题紧密结合教学实践，针对性强，具有较高的研究价值和实践意义。
2. 通过深入开展教研活动，教师们的教育观念不断更新，课堂教学质量稳步提升。
教师之间的学术交流增多，形成了一支团结协作、积极进取的教师队伍。
3. 学生科研活动的丰富多样，有效激发了学生的科研兴趣和求知欲。
学生参与科研活动的热情高涨，培养了一批有创新精神和实践能力的学生。
同时提高了学生的综合素质和竞争力。
四、遇到的问题及解决方案在科研月工作中也遇到了一些问题，如部分教师对教育科研的认识不足、课题研究过程中的资料收集不够充分等。
针对这些问题，我们采取以下措施加以解决：一是加强对教师的宣传教育，提高教师对教育科研的认识和重视程度；二是组织专题培训，指导教师如何进行课题研究和资料收集。
教研室月度工作总结
教研室月度工作总结本月，我教研室全体同志团结一心，紧密配合，充分发挥各自专业优势，开展了一系列工作，取得了一定成绩。
以下是本月工作的总结：一、教学工作本月，我教研室注重提高教学质量，创新教学方法，实施个性化教学，取得了明显的进步。
我们制定了教学计划，每位老师都按时备课、上课，并认真讲解知识点。
在课堂上，我们积极开展互动式教学，培养学生的主动学习能力。
同时，我们也加强了与家长的联系，定期开展家长会，及时反馈学生学习情况，形成家校合作，共同关心学生的综合发展。
二、科研工作本月，我教研室进一步加强了科研工作。
我们组织了一次科研讨论会，讨论了教学改革相关的研究方向和方法，并选取了一些重点课题进行深入研究。
我们还加强了与其他学校和研究机构的合作，互相交流学术成果，开展合作研究项目。
通过这些科研工作，我们进一步提高了学术水平，拓宽了教学研究的眼界。
三、教研活动本月，我教研室组织了一次教研活动。
我们邀请了外校专家作为评委，对我们的教学成果进行评估和指导。
经过评估，我们教研室得出了一些改进措施，修正了以往存在的不足之处。
同时，我们也吸取了其他学校的教学经验，借鉴其成功做法，并互相交流了解，相互促进，共同提高。
四、课程设计和教材改编为了更好地适应学生的实际需求，我们本月对课程进行了设计和改进。
我们对教材进行了调研和分析，发现了一些问题，并提出了改进方案。
在课程设计上，我们注重增加实践环节，提高学生的动手能力；在教材改编上，我们注重增加与时俱进的内容，引进一些新的研究成果，提高教材的实用性和适应性。
总之，本月，我教研室全体同志密切配合，团结一致，认真履行职责，积极推进各项工作。
通过教学、科研、教研活动和课程设计的全面推进，我们取得了一定的成绩，并为下个月的工作奠定了坚实的基础。
然而，我们也意识到当前还存在一些问题，如工作量分配不均衡、教学改革需要进一步深化等。
针对这些问题，我们将进一步加强沟通，共同研究解决方案，确保下个月的工作能够更加顺利地进行。
月教研活动总结5篇
月教研活动总结5篇月教研活动总结最新5篇月教研活动总结篇1本节课《物质的提纯——除杂专题》对复习课课堂教学的几点启示1．改变了教师教的方式在咱们一般的复习课中，往往都是教师通过归纳,概括的手段来罗列知识，从重难点知识梳理到典型习题剖析以及做题方法分析，教师讲得非常细致，分析地十分透彻，总结[无所谓灯红酒绿]地特别全面，这种做法容易实施，时间容易控制，而且条理清楚，每个环节衔接紧凑，老师往往乐道于这种复习方式，但对于学生而言，原来会的学生早会了，不会的还是不会，因为那是教师对知识框架的建构，教师的罗列讲解省略了学生的思维，学生没有经过选择、判断的思维过程，学生只管按老师传授的“方法”套用，所以学生能力不会有多大的长进。
长此以住，也就形成了“学生上课听得懂，课后或考试不会思考、不会做题、束手无策”的现象。
尤其基础差的学生感到枯燥乏味，漫不又经心，无法激发他们的兴趣。
但一旦老师提出一些创设性的问题时，学生则精神振奋，精力集中地思考问题，这就是明显反映了学生需要通过问题来复习“化学知识”的迫切要求。
问题是化学学习的心脏，把问题作为教学的出发点，道理就在这里，顺应了学生的心理。
李老师的这节课就是针对当前化学总复习时的教师常有的一些做法，是教师占有课堂，占用学生学习的时间，对学生不信任，一味地讲解、灌输，还是切实发挥学生的主体作用，把课堂学习的时间还给学生的回答。
李老师的复习思路是：针对每节课的复习目标，在课前有针对性地设计选择出一组训练题，将自己想复习的有关化学基础知识，基本技能，基本方法，化学思想溶于其中，换言之，即以训练题为骨架编拟课时教案，以题引路，让学生先做题，教师借题发挥，引导学生对题目进行分析、讨论、研究，让学生在积极主动地探索研究中，发现规律性的东西，掌握“知识、方法”。
使学生在解答题目的过程中巩固所学的知识，使学生智力与能力得到训练与提高，让学生“见题想法”。
我建议以后老师们上复习课时，也应把化学方法蕴涵在一定的问题情境之中，为学生提供具体的感性材料有针对性的训练题，然后用问题引导学生去分析思考，让学生自己发现、悟出规律、方法，而不是教师自己先讲，把方法灌输给学生。
教学研讨月活动总结6篇
教学研讨月活动总结6篇第1篇示例：教学研讨月活动是学校教师们进行教学相互交流、学习提高的重要机制。
经过一个月的精心策划和组织，我们学校顺利完成了本次教学研讨月活动。
在这一个月的时间里，教师们参与了各种形式的研讨活动，取得了丰硕的成果，对提高教学质量起到了积极的推动作用。
我们组织了一系列的主题研讨会。
每周指定一个主题，邀请相关专家和学者来校内进行讲座和交流。
教师们可以通过参与讲座，了解最新的教学理念和方法，引导他们更好地指导学生。
我们邀请了一位专门研究互动式教学的教育学者，为全校教师进行了一场生动有趣的讲座。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，积极尝试运用所学知识到自己的教学实践中。
我们组织了一些小组讨论和教学观摩活动。
在小组讨论中，老师们可以结合自己的实际教学经验，分享教学心得和方法，互相启发，促进教学水平的提升。
而在教学观摩活动中，老师们可以走进其他老师的课堂，观摩他们的教学风格和方法，从中学习借鉴，不断改进自己的教学方式。
我们还组织了一些教学案例分享和教学成果展示活动。
教师们可以将自己精心设计的教学案例进行分享，让大家一起学习交流。
我们也设置了一个教学成果展示的环节，老师们可以将自己的教学成果进行展示，激发教学研讨的热情，让大家更加关注和重视教学质量。
通过一个月的教学研讨月活动，我们取得了丰硕的成果。
教师们在教学理念和方法上得到了更新和提升，教学水平得到了进一步提高。
教师们之间的交流也更加密切，形成了良好的学习氛围。
我们相信，通过这样的教学研讨月活动，我们的教师团队会更加团结，更加专业，为学校的发展贡献出更大的力量。
【本文共XXX字，谢谢阅读】。
第2篇示例：教学研讨月活动总结近期，我们学校开展了一次教学研讨月活动，旨在促进教师之间的交流与合作，提升教学质量，激发学生学习兴趣。
本次活动持续了一个月的时间，包括讲座、研讨会、教学观摩等多种形式，取得了较好的效果。
首先是讲座环节。
我们邀请了资深教育专家和优秀教师进行专题讲座，内容涵盖了教学方法、课堂管理、教学设计等方面。
教学教研月活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升教师教育教学水平，促进学校教育教学质量的持续提高，我校于2021年9月开展了为期一个月的教学教研月活动。
本次教研月活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师的教学技能和教学研究能力，推动学校教育教学工作再上新台阶。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 深化教育教学改革，优化教学过程，提高教学质量；3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 推动学校教育教学工作向更高水平发展。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨活动期间，我校组织开展了多场教学观摩活动。
各学科组分别组织教师观摩了优秀教师的课堂教学，并进行了深入的研讨。
通过观摩和研讨，教师们取长补短，提高了自身的教学水平。
2. 教学经验分享活动期间，我校邀请了多位教育教学专家和优秀青年教师来校进行教学经验分享。
他们分享了在教学过程中的成功经验和心得体会，为我校教师提供了宝贵的借鉴。
3. 教学技能培训为了提高教师的教学技能，我校组织了多场教学技能培训。
培训内容包括教学设计、课堂教学、教学评价等方面，旨在帮助教师掌握更多的教学方法和技巧。
4. 教研课题研究活动期间，我校教师积极参与教研课题研究。
各教研组围绕学校教育教学工作中的热点、难点问题，开展了多项课题研究。
通过课题研究，教师们提高了自身的教育教学研究能力。
5. 教学反思与总结活动期间，教师们认真撰写教学反思，总结教学经验，查找教学中的不足。
通过反思和总结，教师们不断改进教学方法，提高教学质量。
四、活动成果1. 教师教育教学水平得到显著提高。
通过观摩、研讨、培训等活动，教师们掌握了更多的教学方法和技巧，提高了自身的教学能力。
2. 教学质量得到明显提升。
活动期间，我校学生的成绩稳步提高，教学效果得到了家长和社会的广泛认可。
3. 教研氛围日益浓厚。
教师们积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围，为学校教育教学工作提供了有力支持。
4. 教师团队凝聚力增强。
2024年教研月活动心得模版（3篇）
2024年教研月活动心得模版【大竹小学】积极开展“教材大解读”教研月活动本校积极响应市教育局提出的“教材大解读、知识大讲座、技能大竞赛”三大主题活动的号召，紧密结合教育局相关指导精神与我校实际情况，深入细致地贯彻落实。
按照既定计划，我校已将____月确定为“教材大解读”教研月。
在____月____日，学校教导处精心组织，安排语文和数学两科的教师分段进行示范课教学。
全体教师将分配时间参与课堂观摩，并认真记录听课情况，撰写深入的分析和感悟。
学校计划在周会上随机抽取部分教师的评析或感悟进行交流发言，以促进教师之间的相互学习与共同进步。
此次活动旨在促进教师队伍的广泛参与，强调在学习交流中相互借鉴、共同提高。
我们强调听课要有收获、有感悟，教学要有示范、有特色，以此体现对教材和课程标准的精准掌握，通过多样化途径提升教师队伍的整体素质，全面推动我校教师的专业成长。
接下来，我校将继续深化教材解读活动，并着手筹备____月的“知识大讲座”活动。
我们期待通过这三大活动的有序推进，有效提升我校的教研水平，进一步加强教师队伍的建设与发展。
2024年教研月活动心得模版（二）为深化教育改革，提升教育教学质量，依据教育局发布的《进一步提升教育质量若干措施》，我镇拟定于____月份举办以“实施自主学习，构建高效课堂”为主题的教研月活动。
以下为活动详细计划：一、启动仪式1. 时间：____月____日2. 地点：中心学校多媒体教室3. 参与人员：主管教学校长、教研室主任、各分校校长、中心小学全体教师二、教师课堂大比武活动1. 各校应注重活动实效，实现全员参与。
2. 各校需成立专门小组，制定符合本校实际的活动方案和评分标准，并按时提交参赛课程的教学设计和说课材料，竞赛结果于____月____日前报送中心学校教研室。
3. 中心学校将对各校课堂比武情况进行随机抽查。
三、县级重点课题开题及研究指导按照计划开展“实施自主学习，构建高效课堂”县级重点课题的开题、立项、行动研究以及指导工作。
小学校教研活动总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学教育质量提升成为教育工作的重中之重。
为了进一步提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于XX年XX月开展了为期一个月的教研活动。
本次教研活动以“提升教学质量，促进教师成长”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发教师的教学热情，提高教师的专业素养，推动我校教育教学工作的全面发展。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平和专业素养，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 探索适合我校学生特点的教学方法，提高教育教学质量；4. 培养教师的教育科研能力，推动教育教学改革。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨本次教研活动邀请了市、区优秀教师来我校进行示范课展示，包括语文、数学、英语、科学、音乐、美术等多个学科。
教师们观摩了优秀教师的课堂教学，并就课堂教学中的亮点和不足进行了深入研讨。
通过观摩与研讨，教师们相互学习，取长补短，提高了自身的教学水平。
2. 教学经验分享为了充分发挥优秀教师的示范带头作用，我校组织了教学经验分享会。
优秀教师们分享了他们在教学中的成功经验和做法，为其他教师提供了宝贵的借鉴。
同时，教师们也结合自身教学实际，分享了自己的教学心得和体会。
3. 教学设计比赛为了提高教师的教学设计能力，我校举办了教学设计比赛。
比赛要求教师结合教材和学生特点，设计出具有创新性和实用性的教学方案。
比赛过程中，教师们充分发挥了自己的创意和智慧，提交了众多优秀的教学设计方案。
4. 教育科研培训为了提升教师的教育科研能力，我校邀请了教育科研专家为教师们进行专题培训。
培训内容包括教育科研的基本方法、教育科研论文的撰写技巧等。
通过培训，教师们对教育科研有了更深入的了解，为今后的教育教学研究奠定了基础。
5. 教学反思与总结在教学过程中，教师们认真反思自己的教学行为，撰写教学反思。
反思内容涉及教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面。
学校教研月工作总结
学校教研月工作总结本学期，我们学校教研组团队积极开展了一系列教研活动，致力于提高教师的教学水平和培养学生的综合能力。
在教研月期间，我们开展了多项教研活动，包括教学观摩、研讨讲座、教学设计评议等，取得了一定的成果。
首先，我们组织了教学观摩活动。
通过班级教学观摩，教师们能够互相学习借鉴，发现不足并及时改进。
观摩活动起到了良好的示范和指导作用，让教师们在观摩中获得了新的教学思路和方法。
同时，教学观摩也提高了学生的学习兴趣和学习效果，他们从观摩中获得了启发和激励。
其次，我们组织了研讨讲座。
这些讲座涵盖了教育教学改革的最新动态、教学方法的创新和实践等方面的内容。
通过邀请专家学者进行讲座，教师们增加了对教育教学理论的了解和认识，提高了自己的教学理论素养和实践能力。
讲座还为教师们提供了一个交流和互动的平台，他们能够与专家学者共同探讨教育教学的难题和发展方向。
再次，我们组织了教学设计评议。
在教学设计评议中，教师们提交了自己设计的教学方案，并邀请其他教师进行评议和点评。
这样的评议活动能够帮助教师们发现自己教学方案中的不足和问题，并通过交流和研讨找到改进的方法和途径。
评议活动不仅提高了教师们的教学设计能力，还促进了教师间的交流和合作。
此外，在教研月期间，我们还注重了教师的专业培训和发展。
我们组织了一系列的教师培训课程，包括课堂管理、评价反馈和教学技巧等方面的内容。
通过这些培训课程，教师们得以深入了解和掌握最新的教育教学理论和实践经验，提高了自己的教学水平和能力。
总结来说，本学期的教研月工作取得了一定的成果。
通过教研活动，教师们进一步提高了教学水平和教学效果，学生们的学习兴趣和学习效果也有所提高。
我们的教研团队将继续坚持教育教学改革的方向，持续不断地开展教研活动，为教师的专业发展和学生的全面发展做出更大的贡献。
教研 月工作总结
教研月工作总结
教研月工作总结。
在过去的一个月里，我们教研团队经过不懈的努力和合作，取得了一些显著的成绩。
在这篇文章中，我将总结我们教研团队在过去一个月里的工作情况，并展望未来的发展方向。
首先，我们在教研工作中取得了一些重要的进展。
我们对学生的学习情况进行了深入的调研和分析，发现了一些问题和瓶颈。
通过团队的共同努力，我们制定了一些针对性的教学方案，并进行了试验和调整。
这些努力取得了一定的成效，学生的学习情况有了一定的改善。
其次，我们在教学方法和手段上进行了一些尝试和创新。
我们尝试引入了一些新的教学技术和工具，如在线教学平台、虚拟实验室等，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
同时，我们也对传统的教学方法进行了反思和改进，使之更加符合学生的学习需求。
此外，我们还加强了教师之间的交流和合作。
我们定期组织教研讨论会，分享教学经验和教学方法，相互学习借鉴。
这些交流和合作不仅丰富了我们的教学理念和方法，也增强了团队的凝聚力和战斗力。
最后，我们也意识到了一些存在的问题和不足，如教学资源不足、教学质量不稳定等。
我们将在未来的工作中重点解决这些问题，努力提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
总的来说，过去一个月里，我们教研团队取得了一些可喜的成绩，但也面临着一些挑战和困难。
我们将继续努力，不断提高自身的素质和能力，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我们能够取得更加显著的成绩，为教育事业做出更大的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、指导思想
我校根据县教育局期初教研工作安排，结合我校教学现状，在2019年8月25日至2019年9月25日期间，开展了以“新老结合，优化课堂，提升效率”为主题教研月活动，探索适合实验一中的课堂教学方法。举行跨年级、跨学科的全校听评汇报课活动。
2、主要工作
实验一中主要以中年教师为主的教师团队，平均教龄在16年以上，属于年龄结构相对老化的，已经形成了一定的课堂教学模式。李校长上任后，结合我校的实际一条更能适合实验一中课堂教学模式的活动。
三、教研月后的工作安排
根据我校这个学期的工作安排，将在国庆长假后，进入第二阶段教研活动。10月份、11月份继续进行以“优化课堂，提升效率”为主题，以推门课为形式的教研活动。坚持每天一节公开课，每天随机选一个班级一节课，通知所有在校没有上课任务的老师集中听评课。把课堂效果的提高，教研月活动的成果，贯彻下去，成为每个师生的习惯。
分管副校长也多次申明，教改就是实实在在的课堂40分钟，学生在教师的指导下能够学到多少知识，提高多少能力，价值观有多少影响，实际就是三维目标的达成度。有了思想的统一，才能在行动上跟上前进的步伐。
（二）完善组织结构，领导亲自带头
在整个教研活动月期间，我校得到了县进修学校的领导和个别教研员支持和帮助。学校内建立了以李校长为组长的活动组织机构，李校长亲自带头听评课，并且能够给老师们指导性建议。业务校长和教导主任每节课都亲自参加，确保每节课都能圆满和顺利地完成。
本次教研月活动，极大地促进教师了教师利用网络学习的能力，制作课件的水平和白板的使用技术得到了很大的提高。
本次活动不仅在校内引起巨大的变革，也提升了实验一中在周边群众中的声誉。活动期间，我校通过学生微信群和宣传材料向社会承诺，实验一中每天都有公开课，诚邀学生家长和各界人士到我校听课。部分学生家长听课后，在学生群里发表了自己的感想。
每双周利用例会的机会，利用电子白板进行回放上双周讲课教师的授课视频，根据授课教师的比例，全体教师作为评委，推选出本周授课之星，颁发荣誉奖状。
在这个过程中，教务处还对全校师生进行了教案，作业及作业批改的常规检查。
经过近一个月的教研活动，我校教师在课堂的教学效果上有了很大的提高。改变了过去的“花架子，一言堂”等低效率的课堂习惯。课堂40分钟利用率大幅度提高。逐步形成“总体模式+学科特色+教师个人魅力”的课堂模式。收到了较好的社会效果，促进了教师间的交流，达成了我们的目标：教师课课是精品，学生堂堂有收获。
实验一中教务处
2019年9月29日星期六
教研月活动工作总结
肇源县实验镇第一中学
学校专门配备了录像机和1000G移动硬盘。教务处严密组织听评课活动，每节课都有教研组长组织教师签到，收发教学设计和教研纸，记录上课教师的上课情况。每节课电教室主任专人负责全程录像，留下了丰富的教研活动材料。
对于教师讲课的标准只有两条：1.课堂40分钟老师的利用率；2.学生三维目标的达成的结果。
实验一中教研活动活动月领导分工
第一双周，组织三名特岗教师进行岗前教学活动展示，校长，业务校长和教务处主任等相关领导进行听评课，及时帮助这些教师适应学校的教学工作；然后让相关的教研组长进行定向指导，帮助她们尽早适应我校的教学模式。在老教师引领示范和新教师大胆尝试下，取得了较好的成效，三名教师已经基本适应了本校的教学工作。
第二双周，全体教师开展组内听评课活动。每节课听课后，课间10分钟进行讲课教师说课，自我评价教学效果。听课教师将本节课的听课意见填写在教研纸上，交教务处查阅存档。
组长：
副组长：
成员：
（3）、活动过程顺利，教研成果丰富
第一阶段：（8月25---9月3日）召开全体教师教研动员会，要求全体文化课教师全部参与此次教研活动。教务处分发给每个教研组教研活动用表，逐一发给语文组，数学组，英语组，理化生组，政史地组和综合组（音体美，综合实践和信息），得到反馈，无一人缺席本次活动。
李校长多次在会议上强调提高教学效果，改变陈旧的教学观念，提升师生素养品味对实验一中发展的重要性。他不仅在精神上，而且在财力和物力上大力支持。
二、主要工作
（一）统一思想，建立目标
我们制定了切实可行的实施方案，并在实施的过程中得到了县进修学校的各级领导和老师的大力支持。学校领导尤其是李校长在思想上和物质上给了很大的帮助。配备了照相机，录像机和1000G移动硬盘。全面检修了全校的白板和一体机，并给一体机全部配备了无限鼠标和键盘。