大工20春《人才测评理论与方法》在线作业2.F9EDC304-7FE6-4E29-954E-D56B6C7E1EC8(总7页)

（完整版）《人员素质测评理论与方法》试题及答案

（完整版）《人员素质测评理论与方法》试题及答案《人员素质测评理论与方法》应试复习题及答案第一章1、素质测评的__ ____原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。

A. 公正性B. 差异性C. 准确性D. 可比性2、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ____为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。

A. 量化B. 水平C. 能力D. 差异3、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是______ 。

A. 他人测评与自我激励B. 分项诊断与综合开发C. 统筹兼顾与个别关注D. 全面测评与择优开发4、按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要。

A. 单项测评B. 诊断测评C. 配置测评D. 开发测评5、用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是。

A. 考核性测评B. 诊断性测评C. 配置性测评D. 开发性测评6、人员素质测评的主要功用有评定、______和预测。

A. 记忆B. 考察C. 诊断反馈D. 应用7、个体的素质是在_____、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。

A. 遗传B. 教育C. 个性倾向性D. 个性8、素质的第一特征是它的。

它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。

它说明了素质开发的必要性。

A. 可塑性B. 可靠性C. 差异性D. 基础作用性9、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用测评。

A. 选拔性B. 诊断性C. 配置性D. 开发性10、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评。

人员素质测评理论与方法在线作业

人员素质测评理论与方法在线作业1.引言人员素质测评是一种通过对个人的知识、技能、能力以及其他相关素质进行评估的方法，旨在量化个人的综合素质水平。

这种测评在现代社会中得到了广泛应用，尤其在人才选拔、职业发展和人力资源管理等领域。

随着科技的不断进步，越来越多的人员素质测评理论与方法在线作业出现，为个人提供了更加便捷和高效的测评方式。

2.人员素质测评理论2.1 传统测评理论在传统的人员素质测评中，主要采用心理学中的测量方法，如问卷调查、能力测试和面试等，来评估个人的素质水平。

这些方法通常需要在特定的场所进行，需要人员投入较多的时间和精力。

然而，传统的测评方法存在一些缺点，如评估结果可能受到主观因素的影响，评估过程不够灵活等。

因此，在线作业成为了一种新的评估方式。

2.2 在线测评理论在线测评理论是传统测评理论的一种延伸和拓展，它利用互联网和信息技术提供的在线平台，以更加快速、准确和可靠的方式进行人员素质的测评。

在线测评理论的核心思想是利用计算机程序和算法对大量数据进行分析和处理，从而得出客观和科学的评估结果。

在线测评理论主要包括以下几个方面：2.2.1 数据分析和处理在线测评理论依赖于大数据的支持，通过对大量个人素质数据进行分析和处理，可以更加准确地评估个人的综合素质水平。

数据分析和处理的过程中，可以运用不同的算法和模型，如机器学习、数据挖掘和人工智能等，来提高评估的准确性和可靠性。

2.2.2 自动化评估在线测评理论通过建立一套完整的评估体系，对个人的素质进行自动化评估。

通过该评估体系，可以根据个人的素质特点和需求，自动化地生成评估报告和评估结果。

自动化评估的过程中，可以利用自然语言处理、图像识别和语音识别等技术，对个人的表现进行定量化和定性化分析。

2.2.3 个性化评估在线测评理论也注重个性化评估，即根据不同个体的特点和需求，进行个性化的评估。

个性化评估可以根据个体的不同特点和需求，调整评估的标准和方式，从而提供更加符合个体实际情况的评估结果。

《人员素质测评理论与方法》20春期末考核-南开奥鹏-精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版南开奥鹏《人员素质测评理论与方法》20春期末考核1.()是面试类型发展的新变化。

在情景面试中，突破了常规面试中一问一答的基本模式。

A.情景面试B.心理测试C.行为面试D.结构化面试【参考答案】: A2.评价中心和发展中心的未来趋势还包括()方面的不断创新。

A.操作方法B.技能与技巧C.制度和措施D.理论和技术【参考答案】: D3.（）内容设计，实际就是将一些方法、工具组合在一起，但在此过程中有一些需要注意的规则。

A.评价中心B.测试中心C.分析中心D.考评中心【参考答案】: A4.所谓数量式标度是指直接以()来揭示测评标志水平变化的一种刻度。

A.约谈B.测评C.绩效D.分数【参考答案】: D5.由于测评主试对被试持有某种偏见，因此()影响了测评的结果。

A.看法B.印象C.偏见D.记录【参考答案】: C6.在任何一种（）会谈中我们都可以发现面试者和应聘者之间会呈现出某种关系。

A.面试B.测试C.测评D.实际【参考答案】: A7.能否制定出合适的测评方案是测评工作能否成功的( )条件。

A.必要B.首要C.需要D.重要【参考答案】: D8.配置性测评的主要目的是合理配置（）资源，现代企业的劳动人事管管理要求以“人”为中心，使人力资源源进入最佳发挥状态。

A.企业B.人事C.管理D.劳动【参考答案】: B9.从战略人力资源管理的角度看，()应该是人力资源管理工作的战略管理基础。

A.公文筐测试B.评价中心方法C.人格测试方法D.绩效考核方法【参考答案】: B10.构思效度也即()能说明构思或特质的程度，或用某种构思或特质来揭示测评分数的恰当程度。

A.考核方法B.测评工具C.测评系统D.测评手段【参考答案】: B11.所谓数量式标度是指直接以（）来揭示测评标志水平变化的一种刻度。

A.约谈B.测评C.绩效D.分数【参考答案】: D12.绩效评估系统的目标就在于()地对组织中的各个员工的工作业绩进行衡量。

北交20春季《人员测评理论与方法》在线作业二.doc

1.DISC个性测试中，支配性的一般描述（）。

A.准确的B.友善的C.爱冒险的D.有魅力的【参考答案】: C2.在生活特性问卷中，（）指决策时敢于冒险，敢于使用新思路、新方法，不惧怕失败的动机。

A.风险动机B.权力动机C.亲和动机D.成就动机【参考答案】: A3.在生活特性问卷中，（）指人对于建立、维护、发展或恢复与他人或群体的积极情感关系的愿望。

A.风险动机B.权力动机C.亲和动机D.成就动机【参考答案】: C4.在生活特性问卷中，（）指人们力图获得、巩固和运用权力的一种内在需要，是一种试图控制、指挥、利用他人行为，想成为组织领导的动机。

A.风险动机B.权力动机C.亲和动机D.成就动机【参考答案】: B5.多项能力与职业意向咨询维度定义中，（）考察对语言表达的基本理解，对语法规则、语义、语言习惯的熟练掌握程度。

A.语言理解和组织能力B.概念类比能力C.数学能力D.抽象推理能力【参考答案】: A6.（）是检查测验内容是否是所欲测量的行为领域的代表性取样的指标。

A.内容效度B.预测效度C.同时效度D.构想效度【参考答案】: A7.（）是心理测量技术在人事管理领域的应用，它以心理测量为基础，针对特定的人事管理目的，对人的素质进行多方面系统评价，从而为人事管理、开发提供参考依据。

A.心理测量B.人事测量C.心理测验D.认识测验【参考答案】: B8.（）是心理测量的一种具体方法和手段，它是结合心理学和统计学方法评价特定个体在特定素质上相对于特定群体所处的水平的手段。

A.心理测量B.人事测量C.心理测验D.认识测验【参考答案】: C9.（）测试任务为让被试将一些刺激按照某种原则进行选择或予以排列。

A.构造法投射测验B.完成法投射测验C.选择或排列法投射测验D.表露法投射测验【参考答案】: C10.（）在沟通中非常讲究策略，善于接纳别人的观点，能很好地理解别人的立场，能有技巧地向他人提出建设性意见，温和而有说服力地说服他人。

大连理工大学智慧树知到“人力资源管理”《人才测评理论与方法》网课测试题答案4

大连理工大学智慧树知到“人力资源管理”《人才测评理论与方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.量表法有哪些优点?()A.可操作性强B.采用标准化测试的形式C.简单易行D.可进行自我诊断2.卡特尔16因素人格测验正是从16个与管理活动有特定关系的人格维度对人进行描绘，了解受测人在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现，其中，“能控制现实的需求并能沉着、冷静地应付这些要求”的行为是()的高分特征。

A.乐群性B.敏锐性C.稳定性D.影响性3.在结构化面试的哪个阶段，考官可以帮助应聘者放松心情，创造宽松、良好的谈话氛围?()A.建立融洽关系阶段B.核心阶段C.确认阶段D.结束阶段4.艾森克人格问卷的精神质分数低可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，感觉迟钝，与别人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特的事情，并且不顾危险。

()A.正确B.错误5.非语言交际研究专家保罗艾克曼认为悲伤表现在额上、眉上。

()A.正确B.错误6.心理素质具有绝对稳定性。

()A.正确B.错误7.把测评题目划分成不同的样本，从而间接地考虑一致性信度，这就是()。

A.重测信度B.复本信度C.内部一致性系数D.评分者信度8.下列属于行为性题目的是()。

A.告诉我某一次你与发怒的客户谈话的情形，以及你是如何扭转局面的B.为什么下水道的盖子是圆的C.怎样移动富士山D.请估算一下东方明珠电视塔的重量9.以下哪些是公文筐测验的特点?()A.操作性强B.预测性强C.综合性强D.成本低10.按测评目的划分，人才测评可分为()。

A.配置性测评B.选拔性测评C.诊断性测评D.组合性测评11.测评的组织与实施包括哪些内容?()A.成立测评组织机构B.测评前的准备C.测评过程的控制D.测评资料、工具、仪器的管理12.履历分析可以对应聘者进行横向和纵向的考察。

()A.正确B.错误13.面试是一种双向交流。

()A.正确B.错误14.在面试过程中，为达到好的测评效果，我们常使用不同类型的面试题，如“你能否告诉我最近某件令印象深刻的情况? 你是怎样应付这个情境的呢? 你的反应对他人有什么影响呢? 从中你得到了哪些经验或者教训?”这些属于()。

(完整版)《人员素质测评理论与方法》试题及答案

《人员素质测评理论与方法》应试复习题及答案第一章1、素质测评的__ ____原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。

A. 公正性B. 差异性C. 准确性D. 可比性2、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ____为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。

A. 量化B. 水平C. 能力D. 差异3、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是______ 。

A. 他人测评与自我激励B. 分项诊断与综合开发C. 统筹兼顾与个别关注D. 全面测评与择优开发4、按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要。

A. 单项测评B. 诊断测评C. 配置测评D. 开发测评5、用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是。

A. 考核性测评B. 诊断性测评C. 配置性测评D. 开发性测评6、人员素质测评的主要功用有评定、______和预测。

A. 记忆B. 考察C. 诊断反馈D. 应用7、个体的素质是在_____、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。

A. 遗传B. 教育C. 个性倾向性D. 个性8、素质的第一特征是它的。

它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。

它说明了素质开发的必要性。

A. 可塑性B. 可靠性C. 差异性D. 基础作用性9、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用测评。

A. 选拔性B. 诊断性C. 配置性D. 开发性10、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评。

2020年奥鹏南开20春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业1标准答案

A.测评数据
B.测量学
C.可信性
D.测评结果
E.可比性科学客观
正确答案:ABE
4.（）在我国仍处于（）的阶段，所以本身还有不完善的地方，还会引起一些人的怀疑或（），甚至是反对。
A.绩效测评
B.学习和创新
C.人事测评
D.发展和完善
E.不理解
正确答案:CDE
5.选择（）还应考虑是否会引起被试的（）或（）反应等因素，尽量选择被试工作状态正常的时段进行测评。
A.心理测试
B.评价方法
C.测评对象
D.绩效考核
正确答案:C
10.在建立绩效评估体系的过程中，每个组织应该根据自己的组织()，以达成科学地、有效地管理为指向。
A.营销战略
B.市场计划
C.发展目标
D.企业规划
正确答案:C
11.心理测验编制的首要原则是（），也是其有效进行的根本前提。
A.数据有效
B.考评有效
A.上升
B.有效性
C.准确性
D.下降
E.评价维度
正确答案:CDE
8.暗示是一种特殊的心理现象，是人们通过()或()来提示别人，使其不自觉地接受或照办而引起的迅速的心理反应。
A.语言
B.动作
C.指令
D.行为
E.某种事物
正确答案:ADE
9.一个（）如果得不到组织全体人员的支持，它就不容易取得成功。这一系统必须要（）、（）和管理高层所接受。
C.求职者
D.面试者
正确答案:D
7.广义地说，（）也属于人事测评的内容。
A.评定
B.考评
C.考核
D.评分
正确答案:C
8.（）测验可以在较短时间里迅速了解一个人的心理-素质、潜在能力和其他很多深层的特点。

2020年秋季大连理工大学《人才测评理论与方法》在线作业1附满分答案

2020年秋季大连理工大学《人才测评理论与方法》在线作业1附满分答案试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)1.某学生在某次智力测验中的得分为60，此次测验的平均成绩为60分，标准差为12分。

求该学生的标准分数？（）A.1B.0C.-1D.2.5答案:B2.建立胜任力模型的第三步是（）。

A.信息收集和准备B.模型开发C.模型验证D.模型应用答案:C更多加微boge30619,有惊喜！！！3.（）是组织人员具有的，与一定职位的良好绩效存在显著关联的，可以有效观察、测评和改善的知识、技能、动机、品质、价值观等行为特征。

A.个性B.资格C.职业兴趣D.胜任力答案:D4.（）是指测评内容的细化条目，即确定测评内容到底有哪些方面。

A.测评要素B.测评维度C.测评内容D.测评规则答案:A5.（）体现了测量活动跨人员的一致性。

A.重测信度B.复本信度C.内部一致性系数D.评分者信度答案:D二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)6.主观加权法有哪些原则？（）A.权重分配的合理性B.权重分配的模糊性C.权重数值的分散性D.权重数值的归一性答案:ABD7.测评指标是表示人才测评对象特征状态的一种形式，是测评人员进行人才测评时所依据的统一测评准则，一个完整的素质测评指标应该包括（）。

A.测评规则B.测评要素C.测评标志D.测评标度答案:BCD8.数量式标度有哪些类型？（）A.连续型标度B.间断型标度C.集中点标度D.离散点标度答案:AD9.效度的常见类型有（）。

A.表面效度B.内容效度C.结构效度D.效标关联效度答案:ABCD10.按测评目的划分，人才测评可分为（）。

A.配置性测评B.选拔性测评C.诊断性测评D.组合性测评答案:ABC三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)11.履历分析法的雏形是个人经历分析，它诞生于第二次世界大战期间。

答案:正确12.评价的显著特点是将被测者的素质特征与某种标准进行比较。

大工20秋《人才测评理论与方法》在线作业3答卷

答案:正确
19.公文筐测验开发设计的准备工作包括工作分析和测评指标体系的确立。
答案:正确
20.某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20，其中位数是14。
答案:错误
11.不同面试考官之间标准宽松或严厉的差异不会影响他们做出不同的判断。
答案:错误
12.面试是一种双向交流。
答案:正确
13.确定测评指标权重的德尔菲法，又称专家咨询法。
答案:正确
14.人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是个体差异。
2.（）是一种主要用以测评人际关系处理能力的情境模拟活动。
A.无领导小组
B.公文筐测验
C.角色扮演
D.结构性面试
答案:C
3.在结构化面试的哪个阶段，考官可以帮助应聘者放松心情，创造宽松、良好的谈话氛围？（）
A.建立融洽关系阶段
B.核心阶段
C.确认阶段
D.结束阶段
答案:A
大工20秋《人才测评理论与方法》在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)
1.“被测者给面试考官留下的第一印象会对考官后来如何评价被测者产生影响作用”，这种传统面试中的误差称为（）。
A.晕轮效应
B.对比效应
C.首因效应
D.近因效应
答案:C
答案:BCD
7.公文筐测验编制的基本原则有（）。
A.模拟性原则
B.系统性原则
C.全面性原则
D.重要性原则
答案:ABCD

兰大20春《人员测评理论与方法》20春平时作业2 满分答案.doc

1.MMPI测验适用于A.16岁以上成年人B.18岁以上青年及成年人C.10-12岁少年D.40岁以上中老年人【参考答案】: A2.研究表明，公文处理用于人员素质测评，其信度（）。

A.相当低B.低C.相当高D.高【参考答案】: C3.这种人只是追求自己的基本的生理需求获得满足，而不考虑其他人与周围条件。

根据格雷夫斯对价值观的分析，这属于（）。

A.顺从型B.权术型C.社交中心型D.反应型【参考答案】: D4.将心理测验分类时，下面哪一种不属于按测验的目的分类A.描述性B.智力性C.预测性D.诊断咨询【参考答案】: B5.已知对半信度系数为0.7，则原长度的行为评定量表的信度系数最可能是哪一项A.0.7B.0.65C.0.6D.0.82【参考答案】: D6.由一项或多项职责组成的恰好满足一个人工作量的与任职人员一一对应的是A.职责B.职位C.岗位D.工作族【参考答案】: B7.以某个测评指标作为一个单位，在总体中的比重值可以用哪个概念来表示：A.加权B.权重C.绝对权重D.相对权重【参考答案】: D8.桑戴克认为，了解他人，与他人相处的能力属A.社会智力B.具体智力C.抽象智力D.以上都不是【参考答案】: A9.深思熟虑、善于分析与综合、轻率、武断、主观、自以为是。

这属于___品德特征。

A.情绪型B.理智型C.意志型D.态度型【参考答案】: B10.以下哪一概念是以同一测评量表在不同时间内对同一对象施行两次所得结果的相关系数来评估的？A.对半信度B.重测信度C.等值信度D.内容一致性信度【参考答案】: B11.设计测评指标体系时命题应遵循以下原则A.代表性原则B.难易适度原则C.整体性原则D.表述简明原则E.迁移原则【参考答案】: ABDE12.面试的特点有A.主动权主要控制在评价者手里，具有很大的灵活性、调节性、针对性B.以观察和谈话为主要工具C.具有双向沟通性D.获得的信息丰富、完整和深入E.内容的结构性与随机性相结合。

【奥鹏教育】大工19秋《人才测评理论与方法》在线作业2答案

【奥鹏教育】大工19秋《人才测评理论与方法》在线作业2-辅导资料试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)
【选择题】量表法多以自我报告的形式出现，所以又称为（）。

A.面试法
B.问卷法
C.德尔菲法
D.履历法
【正确选项是】：:B
【选择题】卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（）。

A.60岁以上
B.45岁以上
C.16岁以下
D.16岁以上
【正确选项是】：:D
【选择题】默里和摩尔根提出了（）。

A.智力测验
B.多项个性测验
C.人格测验
D.主题统觉测验
【正确选项是】：:D
【选择题】艾森克认为人格的三个最基本的因素是（）。

A.随和性、内外倾性和可靠性
B.精神性、随和性和情绪稳定性
C.情绪稳定性、可靠性和内外倾性
D.内外倾性、情绪稳定性和精神性
【正确选项是】：:D
【选择题】选拔性测评的目标是（）。

A.选优
B.找出导致问题的人员素质方面的原因
C.发现员工的潜能
D.为岗位和组织选人
【正确选项是】：:A
二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)
【选择题】按测验的要求划分，心理测验可分为（）。

A.非文字测验
B.最佳行为测验
C.文字测验
D.典型行为测验。

《人员素质测评理论与方法》在线作业1

《人员素质测评理论与方法》在线作业试卷总分:100 得分:100第1题,人事测评的另一类常用方法是()，即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。

A、评测法B、测验法C、定量法D、试验法第2题,评价中心和发展中心的未来趋势还包括（）方面的不断创新。

A、操作方法B、技能与技巧C、制度和措施D、理论和技术第3题,面试就是收集信息以帮助（）做出正确挑选决策。

A、应聘者B、决策者C、求职者D、面试者第4题,所谓数量式标度是指直接以（）来揭示测评标志水平变化的一种刻度。

A、约谈B、测评C、绩效D、分数第5题,（）的形式多种多样，从它表达的内涵来看，有客观式、主观式和半客观半主观式三种。

A、测评目的B、考核标志C、评定标志D、测评标志第6题,构思效度也即()能说明构思或特质的程度，或用某种构思或特质来揭示测评分数的恰当程度。

A、考核方法B、测评工具C、测评系统D、测评手段第7题,在评价中心的报告撰写过程中，要知道反馈时要注意具体而不流于宽泛，同时要聚焦于行为，而不是()。

A、推理分析B、客观评价C、主观评价D、面谈或指教第8题,在建立绩效评估体系的过程中，每个组织应该根据自己的组织()，以达成科学地、有效地管理为指向。

A、营销战略B、市场计划C、发展目标D、企业规划第9题,由于测评主试对被试持有某种偏见，因此()影响了测评的结果。

A、看法B、印象C、偏见D、记录第10题,测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。

A、实施B、策划C、组织D、办理第11题,标准化的()是目前在人事测评中使用最广泛的一种形式。

A、心理测验B、技能测评C、纸笔测验D、智力测验第12题,确定人事测评指标就是确定测评的()和用来衡量这些维度的"尺子"。

A、维度B、内容C、范围D、效果第13题,()就是求各测评指标得分的算术平均数的方法。

A、加法汇总法B、加权求和法C、加权平均法D、算数平均法第14题,评定作用一旦顺利实现，可以促进个体提高自我素质水平，促进形成统一认可的规范，给（）管理带来积极效应。

大工21秋《人才测评理论与方法》在线作业

大工21秋《人才测评理论与方法》在线作业1一、单选题1（）是指测评用的测题对整个测评内容范围的代表性程度。

A表面效度B内容效度C结构效度D效标关联效度我的答案：B2在面试过程中，为达到好的测评效果，我们常使用不同类型的面试题，如“你能否告诉我最近某件令印象深刻的情况？你是怎样应付这个情境的呢？你的反应对他人有什么影响呢？从中你得到了哪些经验或者教训？”就属于（）。

A导入性问题B行为性问题C智能性问题D意愿性问题我的答案：B3（）指的是每个测评要素确立的关键性描述特征或界定特征，要求可分辨和易操作。

A测评指标B测评标准C测评标志D测评标度我的答案：C4以人事合理配置为目的的测评是（）。

A配置性测评B选拔性测评C诊断性测评D组合性测评我的答案：A5某学生在某次智力测验中的得分为90，此次测验的平均成绩为60分，标准差为12分。

求该学生的标准分数？（）A1B0C-1D2.5我的答案：D二、多选题1项目分析包括（）。

A定性分析B定量分析C定比分析D定距分析我的答案：BA2关于人才测评，下列说法正确的有（）。

A人才测评的主要对象是心理素质，而人的心理尤其存在发展的一般规律B心理测量学和心理统计学为人才测评提供了科学的基础C人才测评必须遵循管理学、行为科学的相关原理D一些先进的人才测评技术得以进行往往还要借助于计算机技术我的答案：BACD3确定测评指标权重的方法主要有（）。

A主观加权法B德尔菲法C比较加权法我的答案：CBDA4按测评要求划分，人才测评可分为（）。

A最高作为测验B典型作为测验C速度测验D难度测验我的答案：AB5下列属于等级式标度的有（）。

A优、良、中、差B甲、乙、丙、丁C1、2、3、4D多、较多、一般、较少、少我的答案：BAC三、判断题1不同的工作岗位，适合它们的测评工具组合是相同的。

A对B错我的答案：B2百分位数既可以表示被测评者素质的名次，也可以确定被测评者素质的优秀程度。

A对B错我的答案：A3在胜任力模型开发小组中，人力资源管理者提供方法、技术和工具上的专业支持。

人才测评理论与方法试题

机密★启用前大连理工大学网络教育学院2020年春《人才测评理论与方法》期末考试复习题☆注意事项：本复习题满分共：200分。

一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1、用于判断测评是否具有时间一致性的是（）。

A.重测信度B.复本信度C.内部一致性系数D.评分者信度答案：A2、某资格考试满分100，但整个考试群体分数都偏低，那么对于该群体将50作为通过分，则50分这个根据测评对象制定的标准就是（）。

A.效标B.常模C.标准D.尺度答案：B3、艾森克认为人格的三个最基本的因素是（）。

A.情绪稳定性、可靠性和内外倾向性B.随和性、内外倾向性和可靠性C.精神质、随和性和情绪稳定性D.内外倾向性、情绪稳定性和精神质答案：D4、卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（）。

A.16 岁以下B.16 岁以上C.45 岁以上D.60 岁以上答案：B5、主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（）。

A.第一印象效应B.近因效应C.戴明效应D.晕轮效应答案：D6、在无领导小组讨论题目的编制过程中，“根据提供的材料，请设计一个销售方案”，这是属于哪种类型的题目？（）A.开放性题目B.排序性题目C.操作性题目D.资源性题目答案：C7、某学生在某次智力测验中的得分为72，此次测验的平均成绩为60，标准差为12。

求该学生的标准分数？（）A.1B.0C.-1D.2.5答案：A8、目前世界上最通用的智力量表是（）。

A.比奈-西蒙量表B.瑞文标准推理测验C.韦克斯勒智力量表D.主题统觉测验答案：C9、下列属于知识性题目的是（）。

A.计算机中常用的汉字文字处理系统有哪些？你会用哪一种？B.为什么下水道的盖子是圆的？C.怎样移动富士山？D.请估算一下东方明珠电视塔的重量？答案：A10、个体在群体中的排位也叫（），是描述或确定某一个观测值在群体数据中所处位置的统计量。

A.中位数B.众数C.地位量数D.差异量数答案：C11、在结构化面试的哪个阶段，考官可以帮助应聘者放松心情，创造宽松、良好的谈话氛围？（）A.建立融洽关系阶段B.核心阶段C.确认阶段D.结束阶段答案：A12、让被测对象在两种互有利弊的答案中选择其中的一种是无领导小组讨论的哪种类型的题目？（）A.开放性题目B.两难性题目C.选择性题目D.操作性题目答案：B13、评价中心技术的最大特点是（）。

人员素质测评理论与方法(真题+答案整理版)

人员素质测评理论与方法(注:灰色部分为真题中只出现过一次的,熟悉即可；其他为反复多次出现，必背。

）一、名词解释1.角色扮演是一种以评价被测评者人际关系处理能力的情景模拟活动。

2.考核性测评是以鉴定和验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评方法。

3.气质是指个体不以活动目的和内容为转移的典型的稳定的心理活动的动力特性。

4.专业知识笔试又称深度考试,是针对专业人才对知识掌握程度的综合测评考核。

5.模糊量化是把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去,根据该对象的隶属程度分别赋值。

6.一次量化是指对素质评价的对象进行直接的定量刻画。

7.工作者自我记录法是由工作者本人按标准格式及时详细记录自己在工作中的行为与感觉的方法。

8.结构化面试也称标准化面试，是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者面对面的言语交流，对应聘者进行评价的标准化过程。

9.察举制是指在汉代实行的一种自下而上选拔人才的制度。

10.关键事件法是一种通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述来调查和分析工作的一种方式.11.区分度是反映测评工具（如试题）区分应试人心理特征水平高低的IAO.12.面试是一种在特定场景下，通过测评者与被测评者双方面对面的观察、交谈等双向沟通方式，全面了解被测评者素质特征、能力状况以及求职动机等信息,以确定被测评者是否符合职位要求的一种人员素质测评手段。

13.职业生涯是指一个人在其生活中所经历的一系列职位、职务或职业的总称.14.人员素质测评是运用科学的方法，针对某一素质测评目标体系对被测评者的思想品格、智力水平、知识水平、能力结构、个性特点、职业倾向和发展潜能等多种素质进行测量，并作出量和质的判断和评价的一种过程。

1.理论型效度指的是研究所依据的理论以及从研究结果中建立起来的理论是否真实地反映了所研究的现象。

2.描述型效度是指对外在可观察到的现象或事物进行描述的准确程度。

大连理工大学智慧树知到“人力资源管理”《人才测评理论与方法》网课测试题答案卷1

大连理工大学智慧树知到“人力资源管理”《人才测评理论与方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.发展常模主要包括()。

A.智力年龄常模B.年级常模C.百分位常模D.标准分数常模2.在面试过程中，为达到好的测评效果，我们常使用不同类型的面试题，如“你能否告诉我最近某件令印象深刻的情况? 你是怎样应付这个情境的呢? 你的反应对他人有什么影响呢? 从中你得到了哪些经验或者教训?”这些属于()。

A.导入性问题B.行为性问题C.智能性问题D.意愿性问题3.传记式申请表是根据应聘岗位所需条件与工作成绩之间的关系而制作的一种可以量化的表格。

()A.正确B.错误4.履历分析可以对应聘者进行横向和纵向的考察。

()A.正确B.错误5.测评标度是指描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的度量。

()A.正确B.错误6.根据测验的目的，可以将心理测验划分为()。

A.描述性测验B.预测性测验C.诊断性测验D.认知性测验7.项目区分度通常以通过率的形式来表示。

()A.正确B.错误8.非语言交际研究专家保罗艾克曼认为悲伤表现在额上、眉上。

()A.正确B.错误9.公文筐测验开发设计的主要步骤有()。

A.准备工作B.设计公文筐试题C.评分标准的确定D.试测与修正阶段10.人—岗匹配就是人的素质与能力要与岗位相匹配。

()A.正确B.错误第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：AB2.参考答案：B3.参考答案：B4.参考答案：A5.参考答案：A6.参考答案：ABC7.参考答案：B8.参考答案：B9.参考答案：ABCD10.参考答案：A。

大工20春《人才测评理论与方法》在线作业1

5.某学生在某次智力测验中的得分为72，此次测验的平均成绩为60分，标准差为12分。求该学生的标准分数？() A.1 B.0 D.2.5 参考答案：A
二、多选题 1.发展常模主要包括()。 A.智力年龄常模 B.年级常模 C.百分位常模 D.标准分数常模参考答案：AB
2.履历分析法的特点包括()。
三、判断题 1.信度，就是测评结果反映人才测评的正确性或真实性程度。 A.正确 B.错误参考答案：B
2.心理测量学和心理统计学为人才测评提供了科学的基础。 A.正确 B.错误参考答案：A
3.人-岗匹配就是人的素质与能力要与岗位相匹配。 A.正确 B.错误参考答案：A
4.复本信度提供了有关测评结果是否随时间而发生变化的资料。 A.正确 B.错误参考答案：B
9.履历表不可以重复使用。 A.正确 B.错误参考答案：B
10.信度又叫测评的可靠性。 A.正确 B.错误参考答案：A
大工20春《人才测评理论与方法》在线作业1
一、单选题 1.把测评题目划分成不同的样本，从而间接地考虑一致性信度，这就是()。 A.重测信度 B.复本信度 C.内部一致性系数 D.评分者信度参考答案：C
2.()指的是各大类的素质，一个指标体系往往由数个维度组成。 A.测评要素 B.测评维度 C.测评内容 D.测评规则参考答案：B
5.心理素质具有绝对稳定性。
A.正确 B.错误参考答案：B
6.公文筐测验这一形式能测到的要素维度主要有工作条理性、计划能力、预测能力、决策能力和沟通能力。 A.正确 B.错误参考答案：A
7.发展常模也叫做年龄量表。 A.正确 B.错误参考答案：A
8.胜任力是驱动员工产生优秀工作绩效的各种个体特征的集合。 A.正确 B.错误参考答案：A

人才测评理论与方法_大连理工大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

人才测评理论与方法_大连理工大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，其目的是（）答案:人事合理配置2.美国心理学家E.L.Thorndike根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估者的一种特征得出总体印象时，就容易出现（）答案:晕轮效应3.为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是测评指标构成的（）答案:测评标志4.某个人在素质测评中，某项指标Z分数为0，说明这个人在指标上处于全体人员（）答案:中间5.信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性（）答案:越强6.测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（）答案:比重值7.以下哪种测验不属于心理测验？（）答案:公文筐测验8.问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是（）答案:自陈式9.用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是测评指标构成的（）答案:测评标度10.面试中的“晕轮效应”表现为（）答案:考官仅基于某方面的特性来判断应聘者的整体素质11.一道6选1的选择题，80人中有60人答对，该题目的难度为（）答案:0.7012.对中高层管理者的素质方面进行测评,我们一般采取（）答案:评价中心13.面试中提出“假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢？”这属于（）答案:情境性面试14.通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。

评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等第能力进行评价，这种测试活动是（）答案:公文处理法15.所谓（），是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平答案:众数16.人才测评流程的第一步是确定测评对象和测评内容答案:错误17.“优良中差”属于数量式测评标度答案:错误18.在面试中考官要注意自身的非语言信息给应聘者的暗示答案:正确19.“霍桑效应”是指观察者一旦意识到自己正在被观察，会更好地表现自己，而不是真实地表现自己答案:正确20.题目鉴别指数是用于揭示人们的不同行为与态度。