五年级数学下册第四单元检查质量分析教学内容

五年级数学下册第四单元检查质量分析

一、试题分析

本次试卷的知识面比较广，试题百分之九十来自于课本和练习册。包含“填空、判断、选择、比较、解决问题”五种题型，主要是通过侧面考查学生能否利用数学知识生活化的能力。

二、考试情况

本次考试的成绩：全班45人3人缺考，参试人数42人。最高分95分,最低分18分,及格人数为25人，不及格人数为17人，其中90分及以上人数为3人，80分及90分为9人，总体成绩不太理想。

三、具体答题分析

（一）填空题填空题以基础知识为主，主要考查学生对基础知识的掌握情况，学生基本完成，第7小题当分子大于或等于分母时是假分数，学生知道答案却不会表达。

（二）判断题这道题同学们完成一般，各小题都有同学出错。

（三）选择题第3小题选择错误较多，未理解题意，对分数的基本性质的应用不灵活。

（四）连线题和我会算1、假分数化代分数，个别学生不细心而出错。 2、分数比较和化成小数完成较好。少数学生存在约分不彻底和通分没用最小公倍数作分母。

（五）解决问题

几道题都和生活实际相关，但都是抽象思维的问题而且还很灵活，思维不敏捷的学生往往容易出错：

1、学生没能找准单位“1”。

2、不认真读题，审题。特别是第2小题，一部份学生不认真读题，已经通分比较出大小，却不知道该进货卖的最多的玩具枪。

3、未真正掌握求最大公因数和最小公倍数的方法。

总之，这次考试很不理想，师生还得加倍努力。加强培养学生良好的学习习惯，对优生应加以引导，使他们更好地发展。对差生要做辅导工作，使他们的学习水平能够达到学段教学的基本要求，尽量缩小差距，让他们的学习更上一层。