培训机构主题会议《培训老师的自我修养》

同样的一件事情，如果从A的嘴里说出来，你会不以 为然，而从B嘴里说出来，你就会深信不疑。授课也是 同样的道理，学生能够非常听学校老师的话，却常常 对培训学校的老师不以为然，一是权威性，学校老师 有权威，学生就听他们的；而是说服力，用学生 能够听得进去的方式说，久之他们就听你的。
成为优秀培训老师的五大元素：
要具有流畅的表达功底，把知识深入浅出地传授给学 生。让学升听得懂、听得会，懂了、会了才能正确地 应用。
成为优秀培训老师的五大元素：
火：现场调动课堂气氛的功底
课堂气氛冷冷清清，学生昏昏欲睡，无精打采。这绝 对不是一堂成功的课程。成功的课程，是需要学生精气十 足，瞪大双眼，双耳竖立，如饥似渴地学习知识，听到精 彩之处，全班学生都处于激动的状态。
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谢谢大家
第九章：情景教学 第十章：课堂交流 第十一章：学习与练习结合 第十二章：培养主动学习的能力 第十三章：教学和知识点的连贯性 第十四章：培养自学的能力 第十五章：应试的针对性 第十六章：对题型的了解
深入灵魂
成为优秀培训老师的五大元素：
成为优秀培训老师的五大元素：
土：深厚的知识功底
土地是一切生物生长的基石，植物在土壤里吸取营养， 动物在土地上奔跑栖息，高楼大厦无论多高，都得有土地 支撑。老师的土地就是他渊博的知识，你必须懂得如何钓 鱼才能授人以渔。
木：课堂交流延伸课外
直立一棵树，根脉达八方。学生是独立的个体，而不 是一个统一代号，他们有不同的思想、不同的性格、不同 的家庭背景、不同的培训诉求。
同样的一种不良课堂情况，可能有无数种不同的原 因，可会有无数种不同的发展方向。我们解除学生只有 短短的一周两个小时，平分到每个孩子，可能只有几 分钟，而和家长的沟通可能只有接送的那几秒。单靠 行课日的交流是远远不够的，所以我们跟多的需 要去在课后与孩子、家长保持沟通。
征服学生的不一定是渊博的知识，但是赖以生存的 一定是渊博的知识，不单单是针对自己执教的学科， 还有能够引申出来的别科知识，能够旁征博引、课堂 引人入胜的才是孩子们集中注意力的法宝。
成为优秀培训老师的五大元素：
水：流畅的表达能力
有了深厚的知识功底，能成为一个杰出的专家型人才， 但并不能成为杰出的培训师。就象茶壶倒饺子一样，肚里 有“货”却因为“嘴”小，倒不出来。
具备了金、木、水、火、土五种元素，我们可一成为 一名优秀的培训老师，但是要成为“金牌培训老师”还差 一步。这一步我称之为“老师的职业道德”。
这个“老师的职业道德”，包括两个方面：一是对自 己讲道德，世界在发展，人也要与时俱进。不要抱着曾经 的成绩原地踏步，即使不日三省吾身，也要积极地与时代 同步。二是对学生讲道德，上课的内容一定要根据学生的 情况出发，不同的学生讲到什么难度、要怎么讲需要 精心策划，不要拿到什么教材就讲什么，只要教材 相同就千篇一律。三是对团体讲道德，学习正确的、 指正错误的、接受批评的、感谢无私的，互帮互助、 共同进步。
例会分享
5月13日 主题分享
自我修养是指一个人，按照一定社会或一定阶级的要求， 经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫，为提高自己的素 质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，是实 现自我完善的必由之路。
摘自《百度百科》
自我修养指的是一个过程，而不是一种状态
第一章：通过考试 第二章：授课是一门艺术 第三章：讲台动作 第四章：知识与生活练习的想象力 第五章：培养孩子集中注意力 第六章：课程注意节奏 第七章：单元知识点过关 第八章：赋予学生自信
学生是否能够一直保持旺盛的学习劲头，除了课程 内容要足够的精彩和吸引人之外，老师对课堂气氛的调 动能力也是极其重要的。孩子一般可以集中精神学习 的时间只有半个小时，时间长了，就会产生倦怠， 为了保持两个小时的学习热情，必须把课堂的 “火”烧起来。
成为优秀培训老师的五大元素：
金：闪光的个人魅力
春风化雨、润物无声，老师传授知识，要达到潜移默 化影响学员，让学生领会知识的真谛，认识到只有把教授 的知识学会并应用，才是对自己最有利的事情。