大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》
幼儿园大班体育教案我和报纸玩游戏
幼儿园大班体育教案我和报纸玩游戏一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材，涉及第七章节“趣味游戏”中的“我和报纸玩游戏”部分。
详细内容包括：认识报纸的特性，通过报纸开展各种体育活动，培养幼儿的团队协作精神和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，并能运用报纸进行创新游戏。
2. 培养幼儿在团队活动中相互配合、协作的能力。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握报纸的基本特性，通过创新游戏锻炼身体。
难点：如何引导幼儿运用报纸进行团队合作游戏，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干，音乐播放设备，计时器。
学具：每组一张大报纸，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿收集报纸，让幼儿观察报纸的形状、颜色和质感。
邀请幼儿分享他们见过的报纸游戏，激发幼儿对报纸游戏的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用报纸进行游戏，如“报纸接力赛”、“报纸舞蹈”等。
讲解游戏规则，强调团队合作和安全性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行报纸接力赛，锻炼幼儿的奔跑能力和团队协作。
邀请个别幼儿展示报纸舞蹈，提高幼儿的自信心和表现力。
4. 创新游戏（10分钟）鼓励幼儿自由发挥，用报纸制作创意道具，进行角色扮演游戏。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
教师点评，强调团队协作和创新能力的重要性。
六、板书设计1. 报纸接力赛：锻炼奔跑能力和团队协作。
2. 报纸舞蹈：提高身体协调性和表现力。
3. 创意游戏：激发创新思维，培养团队协作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用报纸制作一个创意玩具，并进行游戏。
2. 答案：示例：用报纸制作一个纸球，进行投掷游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对报纸游戏的参与度较高，但在团队协作方面还需加强引导。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
4. 作业设计和课后反思。
大班体育教案：我和报纸玩游戏
一、教案基本信息教案名称：大班体育教案：我和报纸玩游戏课时安排：1课时（25分钟）年龄段：5-6岁教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 报纸游戏：翻滚、跳跃、穿越等。
2. 团队合作游戏：报纸接力、报纸墙等。
教学资源：1. 报纸若干份，越大越好。
2. 障碍物若干个。
3. 音乐播放设备。
二、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）1. 翻滚：幼儿用报纸作为翻滚的工具，进行直线翻滚和曲线翻滚。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2. 跳跃：幼儿将报纸放在地上，进行双脚跳跃。
可以设置障碍物，让幼儿穿越障碍。
3. 穿越：幼儿用报纸作为隧道，进行穿越游戏。
可以单独穿越，也可以团队合作穿越。
3. 团队合作游戏（5分钟）1. 报纸接力：幼儿分成两组，每组排成一列，用报纸作为接力棒，进行接力比赛。
2. 报纸墙：幼儿分成两组，每组用手撑起报纸，形成一面墙。
另一组幼儿轮流钻过去，最快完成的组获胜。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
三、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作精神和集体荣誉感。
四、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
五、教学延伸1. 家园共育：教师可以邀请家长参与幼儿的体育活动，让家长陪伴幼儿一起成长。
2. 环境创设：教师可以在幼儿园环境中布置相关的体育活动区域，让幼儿随时随地地进行锻炼。
3. 专题活动：可以组织报纸主题的运动会，让幼儿发挥创意，用报纸制作各种运动器材。
六、教学准备1. 足够数量的报纸，确保每个幼儿都能使用到；2. 障碍物，用于增加游戏的挑战性；3. 音乐播放设备，用于营造轻松愉快的游戏氛围；4. 教学挂图或卡片，用于引导幼儿理解和掌握游戏规则；5. 计时器，用于记录游戏时间，增加竞赛元素。
大班游戏我和报纸玩游戏教案【含教学反思】
大班游戏我和报纸玩游戏教案教学背景这是一堂大班幼儿园（3-5岁儿童）的游戏课，我们将通过玩报纸游戏来促进幼儿的运动能力和社交能力的发展。
教学目标1.能够听从规则并按规则行动。
2.能够快速反应，在有限的时间内完成任务。
3.提高幼儿的运动能力和协作能力。
教学准备1.报纸准备：准备足够的报纸，并将其折叠成一个三角形。
2.教具准备：准备一个大的空间，并在空间中放置若干个桶或放栏杆的袋子，将其摆成一个迷宫的形状。
3.教师准备：认真检查现场环境的安全性，并准备好相应的安全措施。
教学步骤第一步：介绍游戏规则教师向幼儿介绍游戏的规则。
游戏规则：将所有的幼儿分成两组，每个小组一份报纸，每个小组的成员必须按照规则将报纸放在头上。
然后教师喊出“开始”指令后，幼儿要在迷宫中寻找自己的领队，并跟随领队完成任务。
任务是将报纸带到领队所在的桶或放栏杆的袋子中，并将报纸放进去。
每个小组的时间是1分钟，并且在每次玩游戏时，幼儿会换另一个小组作为领队。
如果超过1分钟没有完成任务，则算失败。
第二步：进行示范教师现场进行示范，包括如何将报纸放在头上、如何寻找领队、任务完成后如何返回原点等。
第三步：幼儿有效参与将所有幼儿分成两组，并要求他们把报纸放在头上，然后开始游戏。
教师要随时关注幼儿的情况，以保证他们顺利进行游戏。
第四步：游戏结束和教学反思游戏结束后，教师要与幼儿一起反思游戏的规则和操作。
同时，可以让幼儿在小组内进行分享。
教学反思这次教学活动中，幼儿们在游戏中积极参与，表现出了良好的协作和运动能力，并且在游戏中学习到了规则和注意事项。
在接下来的备课中，我们将更加注重幼儿的个人发展，注重个体差异和兴趣培养。
同时，我们还要加强与家长的沟通，让家长可以更好的了解幼儿在幼儿园中的表现，并能够有所参与。
《我和报纸玩游戏》大班体育游戏活动教案
《我和报纸玩游戏》大班体育游戏活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验与报纸相关的各种体育游戏，发展基本动作。
2. 培养幼儿的创造力、合作意识及团队精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使其愿意参加体育活动。
4. 锻炼幼儿的手工操作能力，提高幼儿的动手能力。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿体验与报纸相关的各种体育游戏，发展基本动作。
2. 活动难点：培养幼儿的创造力、合作意识及团队精神。
三、活动准备1. 物质准备：足够数量的报纸，体育器材（如跳绳、篮球等），音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本活动（10分钟）：1. 报纸传递：将幼儿分成若干小组，每组人手一张报纸，通过传递的方式，将报纸传给组员。
要求传递过程中报纸不能掉落，否则重新开始。
2. 报纸接力：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组第一位幼儿拿起一张报纸，跑到终点，将报纸交给下一位幼儿，依次类推。
最快完成的组获胜。
3. 报纸障碍赛：设置一个障碍赛道，利用报纸制作各种障碍物。
让幼儿分组进行障碍赛，最快完成的组获胜。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的体育活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育游戏。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置报纸相关的体育游戏，引导幼儿自主参与。
3. 教学内容拓展：引导幼儿探索报纸的更多用途，如手工制作、绘画等。
六、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示游戏方法和技巧。
2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和探索。
3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动，共同完成游戏。
4. 体验法：让幼儿亲身体验游戏，从中学习和提高。
七、教学内容1. 报纸传递：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
大班体育教案《我和报纸玩游戏》含反思
一、教案基本信息教案名称：大班体育教案《我和报纸玩游戏》含反思课时：1课时年级：大班领域：体育教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解报纸的不同用途，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2. 技能目标：培养幼儿抛掷、接物、跑动等基本运动技能，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强幼儿自信心和自主能力。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握抛掷、接物的基本技巧，培养幼儿团队合作意识。
2. 活动难点：提高幼儿的手眼协调能力，使幼儿在游戏中能够顺利完成任务。
四、活动准备1. 物质准备：若干份报纸、篮子、呼啦圈等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
3. 经验准备：幼儿有参加过类似的体育活动。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）（1）抛掷报纸：教师示范抛掷报纸的动作要领，引导幼儿进行模仿练习，注意报纸的抛掷高度和方向。
（2）接物训练：教师将报纸抛向空中，幼儿接住报纸，进行接物练习，提高手眼协调能力。
（3）跑动接报纸：幼儿在跑动过程中接住教师抛掷的报纸，锻炼幼儿的跑动和接物能力。
3. 游戏环节（10分钟）（1）报纸接力：幼儿分成若干小组，每组成员用手持报纸，进行接力比赛。
（2）报纸投篮：幼儿将报纸抛向篮子，比一比谁投篮准确率高。
（3）报纸捉迷藏：幼儿用报纸遮住自己，进行捉迷藏游戏。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 活动总结与反思（5分钟）教师组织幼儿进行活动总结，让幼儿分享自己在活动中的收获和不足，为下次活动提供改进方向。
教师也对本次活动进行反思，不断提高教学水平。
六、活动延伸1. 家庭延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似的体育活动，增进亲子关系。
2. 环境延伸：在幼儿园环境中，鼓励幼儿用报纸进行创意活动，如制作报纸花、报纸鸟等。
幼儿园大班优秀体育教案《我和报纸玩游戏》含反思
幼儿园大班优秀体育教案《我和报纸玩游戏》含反思一、教学目标1.了解垃圾分类的紧要性及方法，激发幼儿们的环保意识；2.能够正确运用身体各部位，达到身体协调的目的；3.加强幼儿们的动手本领与耐性，促进人际交往；4.进展幼儿们的合作精神和自信念；5.培育幼儿们探究，把握学问的喜好和本领。
二、教学重点1.正确分类垃圾并培育环保意识；2.能够正确运用身体部位，达到身体协调的目的；3.培育幼儿们的合作精神和自信念。
三、教学难点1.正确分类垃圾并培育环保意识；2.培育幼儿们的合作精神和自信念。
四、教学准备1.报纸；2.垃圾桶；3.音乐；4.教具：画固定区域的地面或跑道、录音笔或摄像机等。
五、教法接受“示范+操作+反响”的教学方法。
六、教学过程1.热身环节（5分钟）老师播放欢畅快泼的音乐，引导幼儿一起做简单的身体操，预热身体。
2.导入环节（10分钟）老师随机拿出一些垃圾，让幼儿辨别是什么垃圾，然后让幼儿将各种垃圾分类，老师与幼儿一同将分类后的垃圾放入相应的垃圾桶中。
老师向幼儿介绍垃圾分类的紧要性，讲解当我们正确分类垃圾时，可以充分利用资源，避开挥霍，呼吁大家保护环境，从小做起。
3.操作环节（30分钟）老师将幼儿分成小组。
每组5人左右，每组一份的报纸，并向他们介绍游戏规定：每组选择一名队员，其他的队员要在规定的时间内把报纸经过手传的方式送给这名队员，让他快速将报纸放入放报纸的垃圾桶内。
假如有一个人完成了，则该组胜出。
老师为每组和每位队员加油打气，在比赛结束后，老师让幼儿们捡起报纸，重新进行垃圾分类。
最后，老师颁奖并向幼儿解释不同奖项的意义，激励幼儿。
4.反思环节（10分钟）老师与幼儿讨论全过程，分析孩子们做得好的地方和不足之处，让幼儿们思考如何进一步加强本身的本领。
七、教学评价老师可以记录幼儿的表现，察看他们在游戏和垃圾分类过程中表现出来的动手本领、协作本领和自信念等的表现，这样老师可以更好地调整教学策略，为下一次课程的领导供应更加实在的建议。
幼儿园大班优秀体育教案《我和报纸玩游戏》含反思
大班优秀体育教案《我和报纸玩游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力，引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望，培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班优秀体育《我和报纸玩游戏》含反思教案吧。
活动目标：1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动重点难点：1、重点：发展幼儿运动能力2、难点：培养幼儿创造思维能力活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
音乐材料，磁带、录音机。
活动过程：一、导入活动：教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。
瞧瞧这是什么？(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。
(引导幼儿跑步进入场地)音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。
(反复两遍)二、游戏活动：我和报纸做游戏。
1、导入部分。
教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。
2、引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”？教师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”？(幼儿回答)教师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”？(幼儿自由讨论)教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
3、自由玩报纸：教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》2篇
大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》 (2)大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》 (2)精选2篇（一）教案名称：我和报纸玩游戏教学目标：1. 培养学生对报纸的兴趣，了解报纸的用途和多样性。
2. 提高学生的合作意识和沟通能力。
3. 锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。
教学准备：1. 大量的报纸2. 音乐播放设备3. 吹球器教学过程：引入活动：1. 张贴一些报纸图片在黑板前，让学生观察并讨论报纸的作用和应用场合。
2. 老师简要介绍报纸的历史和用途，引导学生对报纸产生兴趣和好奇心。
活动一：报纸船比赛1. 将学生分成若干个小组，每个小组给予相等数量的报纸。
2. 要求学生根据给定时间，使用报纸制作一艘船，看哪个小组制作的船速度最快或航行距离最远。
3. 在比赛开始前，教师可以简单介绍一些报纸折叠的技巧和原理。
4. 比赛过程中，教师可以提供一些指导和鼓励，同时观察学生的合作和创造力。
活动二：报纸跳舞1. 将学生分成若干个小组，每个小组给予相等数量的报纸。
2. 在教室中播放音乐，要求学生利用报纸进行舞蹈。
舞蹈动作可以自由发挥，可以尝试踩报纸、拍打报纸等动作。
3. 活动过程中，教师可以适时改变音乐的节奏和风格，增加游戏的趣味性。
活动三：纸球传递1. 将学生分成若干个小组，每个小组站成一圈，手拉手。
2. 每个小组给予一张报纸，并规定传递方向，例如顺时针或逆时针。
3. 在指令开始后，第一个学生将报纸呈碟状放在手上，用风力将报纸吹向下一个同学手上。
4. 下一个同学接住报纸后，继续用吹球器将报纸传递给下一个同学。
5. 教师可设置计时，看哪个小组能最快完成传递。
总结：1. 教师和学生共同回顾今天的活动，让学生思考报纸的用途和多样性。
2. 学生对活动进行评价，分享自己的想法和感受。
3. 教师给予学生正面评价和鼓励，并提醒学生善于发现和利用资源。
拓展活动：1. 鼓励学生自己制作花纹纸、纸风筝等其他报纸手工作品。
2. 学生可以进行更多的报纸游戏，如报纸拼图、报纸球投掷等。
大班体育教案：我和报纸玩游戏
一、教案基本信息大班体育教案：我和报纸玩游戏适用年级：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的创新思维和想象力。
教学重点：1. 学会用报纸进行各种游戏活动。
2. 培养幼儿在游戏中的团队合作精神。
教学难点：1. 幼儿在游戏中的创新思维和想象力。
2. 幼儿在游戏中的手眼协调能力。
二、教学准备物质准备：1. 报纸若干份。
2. 宽敞的场地。
经验准备：1. 幼儿有参加过类似的体育活动。
2. 幼儿熟悉基本动作。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）教师示范用报纸进行游戏，如抛接、跳跃等，组织幼儿进行实践，培养他们的基本技能。
3. 创新游戏（10分钟）教师鼓励幼儿自己想出用报纸进行游戏的办法，如搭建、滚动等，培养幼儿的创新思维和想象力。
4. 团队游戏（10分钟）教师组织幼儿进行团队合作游戏，如报纸传球、报纸接力等，培养幼儿的团队协作精神。
四、教学评价教师通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力、创新思维和团队合作精神。
鼓励幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
五、教学反思教师在课后反思自己在教学过程中的优点和不足，如是否充分调动了幼儿的积极性、是否关注到每个幼儿的发展等，以便在今后的教学中进行改进。
六、教学内容与目标教学内容：1. 报纸搭建游戏：培养幼儿的空间想象力和创造力。
2. 报纸接力游戏：培养幼儿的团队合作能力和竞技精神。
3. 报纸舞蹈游戏：培养幼儿的身体协调性和节奏感。
教学目标：1. 幼儿能够运用报纸进行创意搭建，发展空间想象力。
2. 幼儿在报纸接力游戏中，提高团队合作能力和竞技水平。
3. 幼儿通过报纸舞蹈游戏，增强身体协调性和节奏感。
七、教学步骤1. 报纸搭建游戏（10分钟）教师示范如何用报纸进行搭建，如搭建小屋、城堡等，引导幼儿进行实践。
大班体育教案：我和报纸玩游戏
一、教案基本信息1. 教案名称：大班体育教案：我和报纸玩游戏2. 适用年龄：5-6岁3. 教学目标：a. 培养幼儿对体育活动的兴趣b. 发展幼儿的基本动作和身体协调能力c. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力d. 培养幼儿的创新意识和想象力4. 教学重点：幼儿能积极参与游戏，充分展示自己的能力5. 教学难点：幼儿在游戏中能正确使用报纸，协调动作二、教学准备1. 报纸若干份，大小适中2. 宽敞的场地3. 安全防护用品三、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的体操，活动全身关节b. 幼儿自由活动，充分活动身体2. 教学内容（10分钟）a. 教师向幼儿介绍游戏的规则和注意事项b. 幼儿分组进行游戏，每组一份报纸c. 游戏过程中，幼儿需要充分发挥自己的想象力和创造力，利用报纸完成各种任务d. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保安全3. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松操，缓解疲劳b. 幼儿分享自己在游戏中的收获和感受四、教学评价1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的动作、协调能力和创新能力2. 幼儿的自评和他评，了解幼儿对游戏的喜爱程度和参与程度五、教学反思1. 教师总结教学过程中的优点和不足，反思教学方法是否适合幼儿的需求2. 针对幼儿的表现，提出改进措施，为下次教学做准备六、教学内容详解1. 游戏一：报纸障碍赛a. 目的：培养幼儿的身体协调性和灵活性。
b. 玩法：幼儿用报纸搭建障碍，依次通过障碍，最快完成的组获胜。
2. 游戏二：报纸接力a. 目的：培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。
b. 玩法：幼儿分成两队，用报纸作为接力棒，进行接力比赛。
3. 游戏三：报纸飞盘a. 目的：培养幼儿的投掷能力和手眼协调能力。
b. 玩法：幼儿将报纸折成飞盘状，进行投掷，比谁投掷的距离最远。
4. 游戏四：报纸隧道a. 目的：培养幼儿的空间想象能力和创造力。
b. 玩法：幼儿用报纸搭建隧道，其他幼儿依次通过隧道，最快完成的组获胜。
大班体育教案《我和报纸玩游戏》含反思
教案编辑专员：一、教学目标：1. 让幼儿体验与报纸游戏的乐趣，发展基本动作的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的创新能力和想象力。
3. 教育幼儿爱护报纸，养成节约资源的意识。
二、教学重点与难点：重点：1. 学会用报纸进行各种游戏，发展基本动作。
2. 培养幼儿团队合作，共同完成游戏任务。
难点：1. 在游戏中，如何灵活地使用报纸。
2. 如何在团队中协调合作，完成任务。
三、教学准备：1. 每组准备一张报纸。
2. 宽敞的场地，适合幼儿活动。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍报纸游戏的要求和规则。
b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
c. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对报纸游戏的兴趣浓厚，积极参与，表现出较强的创新能力和想象力。
2. 在团队合作方面，大部分幼儿能够做到协调合作，完成游戏任务。
但仍有部分幼儿需要引导，以便更好地融入团队。
3. 在游戏过程中，教师应注重观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的自信心和自主能力。
4. 对于爱护报纸的教育，幼儿有了一定的认识，但在实际操作中，仍需加强教育，让幼儿养成节约资源的意识。
六、教学策略：1. 结合幼儿的兴趣和实际水平，设计富有挑战性和趣味性的报纸游戏。
2. 通过分组合作，培养幼儿团队协作精神和沟通能力。
3. 注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，提高他们的自信心和自主能力。
七、教学内容：1. 报纸滚动游戏：幼儿平躺在报纸上，用脚将报纸滚动至终点。
2. 报纸传递游戏：幼儿分成两队，用报纸传递乒乓球，先完成的队获胜。
3. 报纸搭建游戏：幼儿利用报纸搭建障碍物，进行穿越障碍比赛。
大班体育教案《我和报纸玩游戏》含反思
教案名称：大班体育教案《我和报纸玩游戏》含反思一、活动目标：1. 了解报纸的不同用途，发挥创意，探索报纸的多种玩法。
2. 发展幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、活动准备：1. 报纸若干份，越大越好。
2. 宽敞的场地，以便幼儿自由活动。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主体活动（10分钟）1. 教师向幼儿展示报纸，引导他们思考报纸可以怎么玩。
2. 幼儿自由探索报纸的玩法，可以单独玩，也可以和同伴一起玩。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，尝试不同的玩法。
3. 教师组织幼儿进行报纸游戏比赛，如报纸接力、报纸抛接等，增强幼儿的团队协作能力。
4. 活动结束时，邀请幼儿分享自己的心得体会，总结报纸的不同玩法。
四、活动反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与，充分发挥了创意，探索出多种报纸玩法。
他们在游戏中锻炼了身体，增进了团队协作能力。
2. 活动中，教师应及时给予幼儿鼓励和指导，关注他们的安全，确保活动顺利进行。
3. 下次活动可以尝试引入其他材料，让幼儿继续探索不同玩法，丰富他们的体育活动经验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，如身体协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、活动目标：1. 进一步发展幼儿的想象力、创造力和动手能力，利用报纸进行艺术创作。
2. 增进幼儿之间的交流与合作，学会分享和倾听。
3. 培养幼儿对体育活动的热爱，增强体质。
七、活动准备：1. 报纸若干份，越大越好。
2. 彩笔、剪刀等绘画和手工工具。
3. 宽敞的场地，以便幼儿自由活动。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》
大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》教案名称：我和报纸玩游戏教案类型：大班幼儿体育教案教学目标：1.培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿体格素质；2.提高幼儿的动手能力和协调能力；3.增强幼儿的团队合作意识。
教学准备：1.准备足够的报纸；2.准备一个教学区域；3.准备乐器，如铃铛、哨子等。
教学步骤：一、热身活动1.教师在乐器声中示范大步走、小步走，让幼儿模仿；2.教师示范跳跃动作，让幼儿跳跃；3.教师示范转身动作，让幼儿模仿。
二、游戏引入1.教师将报纸洒在地上，示范踩在上面行走，然后将报纸折叠成小方块；2.教师鼓励幼儿尝试尽可能多的方式踩在报纸上，如单脚踩、两脚跳踩等。
三、连线游戏1.教师将报纸分发给幼儿，要求幼儿分成小组，每个小组有2-3个幼儿；2.教师要求每个小组在教学区域内铺开报纸，幼儿站在报纸上，并将报纸竖立起来；3.教师发出指令，幼儿要在指令下迅速行动，如“连线”时，幼儿要迅速找到自己小组成员的报纸，拉起报纸与其他小组报纸连起来；4.教师根据幼儿的情况，随机发出指令，如“寻找归属”，幼儿要迅速找到自己小组的报纸并站在上面。
四、足球比赛1.教师将报纸弯曲成球状，并将幼儿分成两队；2.教师示范用脚踢报纸球，引导幼儿在教学区域内踢球；3.教师根据幼儿情况给予引导和指导，让幼儿学会控制球的方向和力度；4.教师可以加入一些规则，如只能用左脚踢球、只能用右脚踢球等，增加趣味性。
五、游戏总结1.教师与幼儿一起整理游戏区域，清理教具；2.教师带领幼儿回顾今天的游戏内容，分享游戏的感受；3.教师鼓励幼儿多动手动脑，积极参与体育游戏。
教学反思：本次教学通过游戏的方式引导幼儿动手动脑，提高幼儿体格素质和协调能力。
通过尝试不同的方式踩报纸、连线游戏和足球比赛等活动，激发了幼儿的兴趣。
同时，教师要根据幼儿的实际情况给予指导和鼓励，让每个幼儿都能参与进来。
在游戏总结中，教师要及时给予肯定和赞扬，让幼儿对体育游戏充满向往。
大班体育教案《我和报纸玩游戏》含反思
教案名称：大班体育教案《我和报纸玩游戏》含反思第一章：活动目标1.1 了解报纸的不同使用方法，发挥创造力，将报纸作为游戏道具。
1.2 发展幼儿的身体协调性和灵活性。
1.3 培养幼儿团队合作精神，提高社交能力。
1.4 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
第二章：活动准备2.1 教具：若干份报纸。
2.2 环境：宽敞的场地，无障碍物。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）引导幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
3.2 主体活动（10分钟）1) 报纸传递游戏：幼儿分成若干小组，通过报纸进行传递，要求幼儿用身体支撑报纸，不能用手，培养幼儿的协调性和团队精神。
2) 报纸接力赛跑：幼儿分成若干小组，通过报纸进行接力赛跑，要求幼儿在接力过程中保持报纸的完整，培养幼儿的协作能力和竞争意识。
3.3 放松活动（5分钟）引导幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
第四章：活动重点与难点4.1 活动重点：让幼儿了解报纸的不同使用方法，发挥创造力，将报纸作为游戏道具。
4.2 活动难点：培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高团队合作精神。
第五章：活动反思5.1 教师应关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，让每个幼儿都能积极参与。
5.2 在活动过程中，教师应注意安全，避免幼儿受伤。
5.3 针对不同幼儿的发展水平，可以适当调整游戏的难度，使活动更具挑战性和趣味性。
5.4 活动结束后，教师与幼儿一起总结经验，让幼儿了解自己在活动中的优点和不足，鼓励他们在今后的活动中继续努力。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家中与孩子一起利用报纸进行创意游戏，增进亲子关系。
6.2 环境创设：在班级环境中布置报纸创意作品展示区，让幼儿展示自己的报纸作品，激发幼儿的创造力和想象力。
第七章：教学评价7.1 教师应观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对报纸游戏的掌握程度。
大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》5篇
大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣。
2. 锻炼幼儿的体能和动作协调能力。
3. 增强幼儿交流合作的能力。
教学准备：1. 报纸；2. 音乐设备；3. 指令卡片。
教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天的主题活动：“今天，我们要和报纸一起玩游戏，看看谁能玩得更好！”2. 教师展示一张报纸，向幼儿提问：“你们知道报纸是用来做什么的吗？”3. 引导幼儿发表自己的想法，并逐渐引导幼儿认识到报纸可以用来玩游戏，并提出自己的想法。
活动一：报纸舞1. 教师领导幼儿在教室内围成一个圆圈。
2. 教师播放音乐，幼儿按照音乐的节奏用双手拿着报纸做出各种舞蹈动作，如摇动、甩动、折叠等。
3. 在音乐停止的时候，教师喊出指令，幼儿按照指令将报纸放在身体的不同部位，如头上、手臂、腿等。
4. 继续播放音乐，幼儿根据音乐节奏改变报纸的位置和动作。
活动二：报纸传递1. 教师将幼儿分成小组，每个小组站在一条直线上。
2. 每个小组的第一个幼儿手持一张报纸，传递给队伍的下一个幼儿，并且传递报纸时必须使用身体的部位（如头、手、背等）。
3. 每一次传递成功后，报纸从循环最后的幼儿开始继续传递，直到报纸传递回最前面的幼儿。
4. 比赛时，如果报纸掉落或传递方式出错，该小组需要重新开始传递。
5. 最先完成传递的小组获胜。
活动三：报纸建筑1. 教师将幼儿分成小组，并给每个小组发放若干张报纸。
2. 每个小组根据自己的想法，利用报纸构建一个稳定的建筑物，如塔、桥、房子等。
3. 每个小组完成后，教师评选最牢固、最高、最美观的建筑物，并集体展示。
活动结束：1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，总结活动中的乐趣和收获。
2. 注意帮助幼儿归纳体悟，可以通过问一些引导性问题，例如：“你们最喜欢哪个活动？”“为什么？”3. 夸奖幼儿参与活动的热情和表现，鼓励他们对运动的积极参与和探索。
大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》
大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》教学目标：1.培养幼儿良好的团队合作意识。
2.发展幼儿的身体协调能力。
3.提高幼儿的创造思维和专注力。
教学准备：1.报纸、小球、绳子等材料。
2.音乐设备。
教学内容及过程：一、导入（5分钟）1.老师介绍今天的体育活动内容，告诉幼儿们今天将和报纸一起玩游戏。
2.与幼儿们一起讨论报纸的用途，引导他们思考报纸可以用来进行哪些活动。
二、热身活动（5分钟）1.放一段欢快的音乐，引导幼儿们进行自由活动。
2.根据幼儿的身体状况和热身情况，选择一些简单的身体动作进行指导。
三、游戏一：传报纸（10分钟）1.分成若干个小组，每组4-5名幼儿。
2.每组站成一圈，按照老师的指令，将报纸传给旁边的同伴。
3.在传递的过程中，一旦有报纸掉落或传错了人，传递方则退出游戏，直至最后剩下一组为胜出组。
四、游戏二：舞动报纸（15分钟）1.老师将报纸分发给每个幼儿，要求他们用双手捏住报纸，并放在头顶上。
2.放一段欢快的音乐，引导幼儿按照节奏舞动头顶上的报纸。
3.在音乐结束后，观察哪个幼儿的报纸掉落下来，掉落报纸的幼儿退出游戏，直到最后剩下一位幼儿为胜出者。
五、游戏三：篮球插报纸（20分钟）1.将绳子两端悬挂在适当的高度，作为“篮球架”。
2.每个小组有一名幼儿作为队员，站在一定距离之外。
3.队员用报纸卷成圆球，然后尝试将球插进“篮球架”。
4.每个小组的队员轮流进行，并计分。
最后，得分最高的小组为胜出组。
六、游戏四：报纸跳舞（15分钟）1.每个幼儿拿着一张报纸，按照音乐的节奏跳舞。
2.在音乐停止时，幼儿要迅速站定，并将报纸展开。
3.观察哪个幼儿的报纸展开得最大、最漂亮，掌声最大的幼儿为胜出者。
七、游戏总结（5分钟）1.老师请幼儿们坐下，回顾今天的活动内容和过程。
2.邀请幼儿分享今天活动中的收获和感受。
教学反思：通过本次活动，幼儿们在欢乐的游戏中培养了团队合作意识，锻炼了身体协调能力。
同时，他们也进一步发展了创造思维和专注力。
幼儿园大班体育教案我和报纸玩游戏
幼儿园大班体育教案我和报纸玩游戏一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材，主要围绕“我和报纸玩游戏”进行。
教学内容包括：报纸的多种玩法，如报纸球、报纸棒、报纸圈等，以及结合这些玩具体验各种体育游戏。
具体章节为第四章第二节，详细内容主要涉及培养幼儿团队协作、创新能力以及身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种玩法，培养他们的创新思维和动手能力。
2. 通过体育游戏，提高幼儿的身体协调性和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱体育活动，养成积极参与体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的各种玩法，并能灵活运用到体育游戏中。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
四、教具与学具准备教具：报纸、胶带、剪刀、篮球框、绳子等。
学具：幼儿自带的报纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 教学活动（10分钟）（1）教师展示报纸球、报纸棒、报纸圈等玩法，并讲解制作方法。
（2）幼儿跟随教师一起动手制作，并尝试将这些玩具体验到各种体育游戏中。
3. 例题讲解（10分钟）教师以报纸球为例，讲解如何将报纸球运用到投篮游戏中，并强调团队协作的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行报纸球投篮比赛，教师巡回指导，纠正动作。
六、板书设计1. 报纸玩法：报纸球、报纸棒、报纸圈等。
2. 体育游戏：投篮、接力、跳圈等。
3. 团队协作：相互配合、共同完成任务。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起用报纸创造一种新玩法，并描述玩法。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起进行报纸球投篮游戏，记录成绩。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过报纸玩游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了团队协作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全，避免发生意外。
2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试将报纸与其他物品结合，创造更多有趣的玩法，提高他们的创新能力。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
幼儿园大班体育精品教案我和报纸玩游戏
幼儿园大班体育精品教案我和报纸玩游戏一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“快乐游戏”，详细内容为“我和报纸玩游戏”。
通过利用报纸这一常见物品，设计各种有趣的游戏，培养幼儿的身体协调性、团队协作能力以及创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，并能运用报纸进行创新游戏。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿运用报纸进行创新游戏，提高身体协调性和团队协作能力。
重点：掌握报纸的基本特性，学会与同伴合作完成游戏。
四、教具与学具准备教具：报纸若干，音乐播放设备，计时器，绳子。
学具：每组一张报纸，用于游戏的辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一张报纸，引导幼儿观察并说出报纸的特性。
然后提出问题：“你们觉得报纸可以用来玩什么游戏呢？”2. 例题讲解（10分钟）a. 报纸球：将报纸揉成球，进行投掷游戏。
b. 报纸桥：将报纸铺在地上，两人合作，一人拿一头，另一人从桥上走过。
c. 报纸接力：将报纸卷成筒状，进行接力比赛。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组选择一个游戏进行练习。
教师巡回指导，纠正动作，并提出改进意见。
4. 游戏竞赛（10分钟）每组进行游戏竞赛，教师记录成绩，评选出最佳表现小组。
教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，引导幼儿认识到报纸的多样性和团队协作的重要性。
六、板书设计1. 板书我和报纸玩游戏2. 板书内容：a. 报纸特性：轻、软、易折叠b. 游戏项目：报纸球、报纸桥、报纸接力c. 最佳表现小组：_______七、作业设计1. 作业题目：设计一个与报纸相关的游戏，并说明玩法。
2. 答案示例：报纸飞机。
将报纸折叠成飞机，进行飞行比赛。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对报纸游戏的兴趣浓厚，参与度较高。
但在游戏过程中，部分幼儿的动作协调性仍有待提高，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起用报纸设计更多有趣的游戏，并将游戏过程记录下来，与同伴分享。
大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》
大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》一、活动主题：《我和报纸玩游戏》二、活动目标：1.了解报纸的用途和环保知识；2.培养幼儿动手能力和合作意识；3.掌握基本运球技巧，培养身体协调性和反应能力。
三、活动准备：1.足球或篮球；2.大量废旧报纸；3.彩带或毛线；4.橡皮筋或纸夹。
四、活动过程：1.课前导入（5分钟）教师在大班教室展示废旧报纸，并询问幼儿对报纸的看法。
引导幼儿发表评论，了解幼儿对报纸的用途和环保知识。
2.活动一（10分钟）教师跟幼儿一起玩“纸团传球”游戏，规则如下：①分成两个队，每队人数相等，站在一排；②前面的幼儿手中拿一球，用力投向队伍后方的同伴，队伍后方的幼儿将接住球，然后以同样的方式传给队伍后方的同伴；③一直到队伍最后的幼儿接球后，第一个幼儿便要从队伍前面跑到队伍后方，持球重复上述动作。
游戏结束后，教师再强调废旧报纸能够成为儿童玩耍的好材料，同时也要引导幼儿珍惜资源，爱护环境。
3.活动二（15分钟）教师给幼儿讲解如何制作“三角篮球”，具体步骤如下：①取最多一张报纸，将报纸沿中间折叠成一条长条；②取一只橡皮筋或纸夹，用来夹住长条报纸的底部，形成三角形的半圆形；③将三角形的底部捏住，推上去就成了球的形状；④最后用彩带或毛线系住球的口，使之更加美观漂亮。
教师分发报纸和工具，帮助幼儿制作篮球。
4.活动三（20分钟）游戏名称：用篮球打报纸游戏规则：①幼儿分成两个小组，每组人数相等，站在两排；②站在后方的队员手中持有自己制作的篮球，用力投向前方，而前面的同伴要用身体接住篮球并将篮球传到下一位同伴手上；③同样的方式持续下去，直到最后一个幼儿接手篮球后，队伍前方的幼儿要从队伍前方走到队伍后方，持橡皮篮球重复上述动作。
教师鼓励幼儿积极参与游戏，锻炼幼儿的反应能力、协调能力。
五、活动总结：1.教师对幼儿的游戏表现进行简单评价和总结，并向幼儿强调国庆节、春节等重要节日时也应当像今天一样，尽可能地资源再利用，环保行动从娃娃抓起。
大班游戏教案我和报纸玩游戏教案及教学反思
大班游戏教案-我和报纸玩游戏教案及教学反思一、教学目标本教案的教学目标是：通过“我和报纸玩游戏”的小游戏，让大班幼儿体验报纸的手感、了解报纸的功能、拓展孩子们的想象力及创造力、增加大班幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的认知和动手能力，帮助幼儿们更好的发展思维，从而促进他们的全面发展。
二、教学内容1.“我和报纸玩游戏”规则介绍①带着许多报纸来，让孩子们自由发挥创造力，可以自己决定调用情况。
②要求孩子自己穿上假装报纸衣服，玩出自己的独特风格。
③午睡前，孩子们将自己的假装衣服收起来，以备下次继续玩。
2.“我和报纸玩游戏”的操练①老师在孩子们期待的目光下，首先演示了报纸的用途，然后让孩子们自己动手摆弄，并让孩子们好好想一想这里有哪些可以胡言乱语的想法。
②孩子们纷纷打开报纸，有的在上面涂画、有的在上面撕碎造型、还有的在上面裱出自己心目中的玩具，孩子们尽情发挥着他们的想象力和创造力。
③孩子们在老师的指导下玩得不亦乐乎，她们的大笑声将教室外的阳光一并点亮了。
即使是那些平时比较胆小的孩子都变得十分亢奋，他们在玩的过程中顺便体验了“su神游戏”的快感。
3.教学反思①本次活动的教学设计得当，让孩子们的情感和表现都得到了充分的发挥和提高，并增强了孩子们的自信心和动手能力。
这种游戏式的活动课，不仅解放了孩子们的思想，还锻炼了他们的动手能力和创造力，是一项值得推广的活动。
②孩子们的自由发挥和创造力十分惊人，制作出来的报纸“假装衣”每一件都是独一无二的，让人倍感亲近；至于他们做出的造型，简直可以媲美艺术大师的杰作。
③和孩子们玩游戏、学知识、享快乐，是幼师们工作最重要的工作之一，本次活动的成功举办充分说明这一点，同时也为幼师们提供了更多的思考和启示。
三、教学方法1.游戏教学法：指导幼儿根据自己的兴趣和特点编以玩为主的教学活动。
2.观察引导法：通过观察幼儿的表现和动作，发现他们的问题和不足，并及时给他们指出和纠正并跟进调整。
四、预期效果1.提高孩子们的观察能力和认知能力。
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大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》活动目标：
1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
活动重点：发展幼儿运动能力
活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
音乐材料，磁带、录音机。
活动过程：
一、导入活动：
教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。
瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。
(引导幼儿跑步进入场地)音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。
(反复两遍)
二、游戏活动：我和报纸做游戏。
1、导入部分。
教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：孩子们，
刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧。
2、引导幼儿讨论：报纸可以怎么玩?
教师：咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了?(幼儿回答)教师：报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩?(幼儿自由讨论)教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
3、自由玩报纸：
教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，(教案出自：.教案网)然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
4、集体游戏：
·一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。
·两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。
·多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩;;;;
5、小结评价活动。
·引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的保
护环境的意识。
·表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。
教师：现在我们应该把报纸怎么办呢?(幼儿回答)教师：对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法。
三、结束活动。
教师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作为结束。