初中英语应试技巧

一、听力

（一）录音播放前（考试前）：一般提前5 分钟发卷

1、稳定情绪、集中精神，尽快进入考试状态；

2、审清题意、预测内容，拿到试卷的第一时间就是把听力的所有题目大致看一遍，在看的过程中，对于后面的对话部分，可以根据题目大概推断下，可能会讲些什么内容，那么，在听的时候才能有所侧重。

（二）录音播放期间（开考后——考试中）：

1.注意听取关键词；

2.时间，数字，人名要用自己的语言符号做记录，为选出选项做分析之用；

3.可根据上下文大胆进行提前推测；

在一边听一边做的过程中，最好先将答案写在试卷上，待到听力题完成之后，稍做检查再将答案涂到答题卡中。与别的题型不同，听力的检查需要在听完之后立马进行，时间一久容易忘记，再去检查反倒有可能改错答案此外，在涂的过程中要特别注意一点，所有听力题的答案都只有三个选项，也就是说没有D的答案，而在答题卡中是有D的选项，千万不要涂错。

二、阅读理解

三步骤：读、找、查（即：读三遍）

1.第一遍读懂题目和选项。

2.第二遍读文章，细节题从文中勾划出依据，初选答案。

3.第三遍填答案,再读文章,敲定答案。

4. 确定标题要纵观全文，找关键词key words ，利用排除法加逆推法，假如自己写我选出的标题会怎么写，切忌标题过大或过小。

5.考虑作者意图。站在作者的角度，按文章内容和逻辑关系选出结论或推论。

6.词义猜测题要根据上下文，联系语境来推测。

7.特别要注意认真阅读题干，明确答题要求，以防文字游戏。（true, not true) 8. 静心，耐心！确保细节题不丢分。

在三篇阅读理解的文章中，第一篇文章的类型以叙事为主，需要掌握的是文章的主旨;对于第二篇应用文类型的阅读，考查的多是细节题，而细节题的答案多数能在原文中找到，因此，在阅读原文时，一定要动手将一些关键词圈出来;至于第三篇说明文类型的阅读，学生如果本身对相关科技类的知识点比较了解，那相对就比较有优势，因此平时不妨多关注些热门科技类的文章。

考点特征：

1．中心归纳题，即位于表格标题处的题。

2．信息概括题，一般位于表格左栏。

3．信息查询题，直接可以从文中找出答案的题目。

4．信息压缩及改写题，不能直接看出来，但是可以通过压缩与试题有关的句子得出答案。

5．功能理解题，主要考察学生对句子，信息在文章中的作用的理解，即该信息与上下文之间的关系（因果，转折，并列，条件，让步等等）。

做题方法：

1．先表后文，学会预测。先读表格，了解表格内容和要求，再根据表格的内容和要求有目的的阅读文章。2．了解文章结构，把握细节。

3．寻找出处，对号入座。找与题目中相同或意思相近的词或句子，快速定位。

4．同义转换，准确填写。碰到信息压缩或改写题，应该纵观上下文准确用同义的词来压缩。做题技巧：注意表达的简洁，概括，对称，时态以及单复数

【做题步骤】：先表后文-------信息定位-------- 获取信息填空--------复查

I. 先表后文通览表格，以了解文章的大概内容和布局，可判断哪些空需填入概括词汇根据表格的对称性，初步判断各空所需填入单词的词性和词形的要求

II. 信息定位通读全文一遍之后，依次找出各空答案的出处（具体到段落和行）

III. 获取信息填空

直接信息题：能抄就抄（关键是信息定位要准确）

改写信息题：不能抄就改（抓大放小；留主弃次；字数范围内信息尽量完整）

信息概括题：不能改就写

IV. 复查复查，做到：没超过三个单词，拼写准确，词形与上下文对称一致

三、完形填空

主要考查: 词性、固定搭配、固定结构、词义辨析及篇章语意的理解。

三步骤：通读、对照、检查

1.读短文，了解大意。

2.逐个对照选项,对号入座，使文意通顺，符合语言规则。

3.填入答案再通读全文,检查文章是否通顺、正确，确保所选答案的语义和语法都正确。

4.遇到疑问,暂时放一放，先完成有把握的题目，最后再耐心寻找上下文中的信息词。

5. 实在不能确定, 选择你认为的最佳答案。

6.代入复查，清除疏漏，调整答案。

四、写作

1.细心审题，明确写作主题要点，注意提示词，中英文都要看。

2.根据要点，构思写作提纲，确定各要点的比例，哪部分需占比例最大。

3.确定人称、时态。

4.根据表达的内容，选取适当的语言表达形式。

5.注意句式变化多样，但只用自己平时熟悉的表达形式，切忌用不伦不类让人看不懂的所谓英文。

6.书写工整无误。

7.尽量书写三段式作文，开头结尾特别重要。

尽量避免以下失误：

1．审题不准。

2．逻辑不清，层次不明。

3．时态不当。

4.低级错误太多，书写杂乱。

明确这些点后，大致能拿到作文的基本分数，如果作文想要拿到高分，除了语句通顺之外，还要能有句式的变化，最重要的是能用到初中学过的一些句式，如从句等。新教材的英语课本中，课本中就有不少优美的句子，可以适当进行记忆，如果遇到相同类型的话题作文，可以考虑用课本中的句式。

五、复查

要想得高分，复查显得尤为重要。首先要心平气和。

其次要讲究方法。先将有疑点、难点的问题搞定，再按专项检查，确保得高分得满分。认真检查，做到分分必争。

秘籍 1.我难人难我不畏难，我易人易我不大意！(心理战术)

2.答案先写在试卷上，确准后再填涂到答题卡上,答题卡填好后也要认真复查。（书面表达要先打草稿）(方法战术)

初中英语期末考试复习知识点汇总教学提纲

初中英语期末考试复习知识点汇总动词不定式一。定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，既可以有自己的宾语和状语。同时动词不定式又具有名词、形容词、副词的特征，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。二。动词不定式的构成：to+动词原形三。动词不定式作宾语后面能接不定式作宾语的动词有：agree，ask，choose，decide，forget，hope，learn，want，wish，would like等。 We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。 The girl decided to do it herself. 那个姑娘决定自己做那件事。动词不定式作宾语的注意事项(2点) 1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同： remember to do 记住要做某事 remember doing 记得曾经做过某事 forget to do忘记要做某事 forget doing 忘记曾经做过某事 stop to do 停下来去做某事 stop doing 停止做某事 go on to do 继续做另一件事 go on doing 继续做原来在做的事 I remember seeing you somewhere before. 我记得以前在哪儿见过你。 Please remember to turn off the light when you leave. 离开时请记得关好灯。 2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补(形容词、名词)+不定式”结构。如：He found it very difficult to get to sleep. 他发现很难入睡。四。动词不定式作宾语补足语 1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask，order，teach，tell，want，wish，help等。 The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。 I want both of you to go. 我要你们俩去。 We helped her (to) repair her bike. 我们帮助她修理自行车。 2. 使役动词let，have，make及感官动词see，watch，notice，hear，feel等要以不带to的不定式作宾补。 Let‘s have a rest. 我们休息一会吧。 I saw him come in. 我看见他进来了。感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补，也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束;后者表示动作正在进行。 I saw him come downstairs.我看见他下了楼。(说明他下楼了这件事) I saw him coming downstairs.我看见他在下楼。(说明他下楼时的情景) 五。动词不定式作状语 Later he left home to work in different cities. 不久他离开家到不同的城市工作。 He went to see a football match. 他去看足球比赛了。 In order to catch the other students，I must work hard.

初中英语阅读理解常见题型及答题技巧[1]

初中英语阅读理解常见题型及答题技巧从近几年的中考阅读理解情况看，短文体裁多样，题材各异，文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面，充分体现其时代性、实用性。短文难度逐年加大。常见题型有主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和正误判断题。做阅读理解练习应先看问题，弄清考点。在阅读短文之前，快速浏览问题，以便在阅读短文时做到心中有数，快速、准确地捕捉所要信息。先易后难。做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则。如可先做细节题再做推断题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推断题则需对短文进行深层理解，再作判断。（一）主旨题主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。（二）细节题细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。（三）推断题推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。（四）猜测词义题猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。（五）正误判断题正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。这类题比较直接，难度相对较小。做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。初中英语阅读理解题已成为评估学生英语水平的重要测试题型，在中考英语试卷中所占比重较大。阅读理解题主要是考查学生综合运用所学语言知识的能力，包括细节理解能力、词义判断能力、归纳概括能力及逻辑推理能力等。大致来说，阅读理解题主要针对如下方面：（1）个别词语或句子；（2）某一细节或情节；（3）主题；（4）背景知识；（5）结论或结局；（6）内涵隐意或寓意等。下面本人就根据阅读理解题的题型特点，来谈一些答题技巧。一、直接理解题这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类题目的出题形式很多，例如：

初中英语一般现在时专题讲解

一般现在时专题讲解 1．概念：一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。可概括为 ①经常性或习惯性动作； ②长期存在的特征或状态； ③普遍真理、客观事实等。 2．构成：一般现在时的构成主要有两种形式,一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。：（1）be型：句子的谓语动词只有be（am，is或are）： a．肯定句中，只出现be，如：I am a student．我是一名学生。 b．否定句中，要在be后面加not，如：She isn't a teacher．她不是教师。 c．一般疑问句，要将be放在句子开头（注意句首字母大写），句尾用问号，答语用Yes，主语+be．或No，主语+be+not．如：—Are you ready？—你准备好了吗？—Yes，I am．—是的，我准备好了。（—No，I'm not．—不，我没准备好。）（2）实义动词型：句中的谓语动词为实义动词（也叫行为动词）： a．肯定句中，只出现实义动词，如：I get up in the morning．我早晨起床。 b．否定句中，要在实义动词前面加do（does）＋not，do（does）作助动词，本身无意义，常与not缩写成don't（doesn't），如：I don't like vegetables．我不喜欢蔬菜。 c．一般疑问句，要在句子开头加助动词Do（does），句尾用问号，简略答语用Yes，主语+do （does）．或No，主语+do（does）＋not．如：—Do you like oranges？—你喜欢桔子吗？—Yes，I do．—是的，我喜欢。（—No，I don't．—不，我不喜欢。） 3,一般现在时的用法 1)经常性或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。时间状语：every…,sometimes,often, usually, always, at…,on Sunday I leave home for school at7every morning. 2)客观真理，客观存在，科学事实。The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China. 3)表示格言或警句中。Pride goes before a fall.骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbus proved that the earth is round..

2019中考英语专题练习-动词(含解析)

2019中考英语专题练习-动词（含解析）一、单选题 1.I had to walk to school because the bus broke down on the way this morning. A. threw away B. stopped working C. ran slowly 2.If you ____ someone or something from several people or things that are available (有用的), you decide which person or thing you want to have. A. punish B. push C. choose 3.—Jimmy, your toys should be in right order.—OK, I'll ________ them _________ right now. A. put, down B. put, away C. put, up D. put, on 4.—Did you see Tom at the party? —No, he by the time I got there. A. left B. was leaving C. had left D. has left 5.一Have you mended your bike，Bob? 一Yes，I______it twenty minutes ago. A. have mended B. mend C. had mended D. mended 6.-- you go to Xi'an with me tomorrow? -- I'd love to. But I have a lot of work to do. A. Must B. Need C. Can D. Do 7.There a sports meeting tomorrow. A. is going to have B. had C. is going to be D. has 8.—What is a left-luggage office?—It's a place where bags _ be left for a short time, especially at a station. A. will B. must C. can D. should 9.The manager is used to _____________the computer to check e-mails every morning. A. turn on B. turning on C. turn off D. turning off

初中中考英语听力考试技巧及常见场景句型和核心关键词

中考英语听力考试技巧及常见场景句型和核心关键词考试技巧听力考试部分常常是“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”这两个题型，其考查点主要围绕以下几个方面： (1)Who:谁； (2)What:做什么(What…do)；职业 (What)；颜色 (What color)； (3)Where: 地点； (4)When: 时间； (5)Why:原因 (6)How: 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)；年龄 (How old); 数量 (How many, How much)； (7) 时态运用等 (一些细节性问题的考查，比如关于天气，询问前阵子天气或者昨天的天气)。技巧一认真阅读选项，学会预测在每段听力开始之前，都会给你一段时间来阅读题目，这段时间非常重要，因为很多时候我们可以通过选项来预测可能会问哪些问题，所以我们需要掌握预测这项技能。预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测，下面是一些实例： (1)A. At a post office B. At the cinema C. In a shop 这三个选项都是说明的地点，A：在报亭；B：在电影院；C:在商店，很显然是关于 where的提问,问题应该是关于什么事件或动作发生的地点。

(2)A. 8:45 B. 8:30 C. 8:15 这三个选项都是说明的时间，很显然是关于when提问,问题应该是关于什么事件或动作发生的时间。 (3) A. Jim B. Lucy C. Kate 这三个选项都是人名，很显然是关于who提问，问题应该是问什么事件或动作发生的执行者。 (4) dollars dollars C .6 dollars 这三个选项都是说明的钱数，很显然是关于how much提问，问题应该是有关价钱的。 (5)A. By bike. B. By bus. C. On foot 这三个选项都是说明的交通方式，很显然是关于how提问，问题应该是有关去某地是采用何种交通方式。技巧二学会做简要笔记，记下关键信息听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影跟听速度，采用自己习惯的符号，一定要采用自己习惯的方式，千万不要出现自己看不懂自己写的东西的情况。例：How much will the man pay for the tickets A.$18 B. $24 C. $30 原文： W：Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. （注意：这里提及了两种票，成人票和儿童票，二者票价不一）

初中英语写作热点话题

20 个话题的经典文 1. 沉迷网络游戏华沉迷于电脑游戏中，影响了学习。作为他的好朋友，你打算怎么帮他呢? 提示词：g ive up concentrate on be (become)interested in ★文 Li Hua spent too much time playing computer games and he fell behind others. As a good friend of his, I must do something to help him. Firstly, I think it ’ s very important for him to learn lessons well. He should spend most of his time on his study instead of computer games. Secondly, I must tell him that playing computer games too much is bad for his health, especially for his eyes. So he must give it up. I can play more sports with him after school. Maybe he will become more interested in sports than computer games. And then I'll ask him to concentrate more on his study. Of course, I will try my best to help him with all his subjects. I think I can do it in many fun ways and let him find much fun in studying. At the same time, I'll ask both his parents and our teachers to help him, too. If I try these, I'm sure he will make great progress soon. 2. 怎样学好英语世界在发展，文化在交融，英语已经成为人们沟通的桥梁。怎样学好英语是我们一直在探索的问题。几年的学习经历你一定积累了许多成功的经验，请从听、说、读、写四方面谈谈你的建议。 ★文 How to learn English well English is important and useful to us. How can we learn it well? Here are my suggestions. First, we should often listen to the tapes, English songs and programs. Watching English movies is also helpful to us. Second, we should speak English in class as much as possible. Don ’t be afraid of making mistakes. The more you speak, the fewer mistakes you ’ll make. We'd better join the English club and practice with others. Third, we can read more English newspapers and magazines. It’s good for us. At last, we should recite some good passages and keep diaries. In a word, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn English well. 3. 如何减压让生活更美好许多学习生活中的烦恼都会使人产生压力,为了更好地发现及解决同学们中存在的心理压力问题,你们班特意开展了一次以"Less Pressure, Better Life" 为主题的英语演讲比赛,请你准备发言稿,谈谈你的一些缓解压力的好办法,与同学分享,容包括: (1) 同学们中普遍存在的压力是什么; (2) 我的压力是什么; (3) 我是如何成功缓解我的压力的。

初中英语中考完型填空题型分类及解题思路

2010年中考英语完型填空题型分类及解题思路完形填空是一种测试考生综合运用英语语言知识能力的一种题型，它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体，考查考生在阅读理解基础上，在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。它首先要求考生具备较强的阅读能力，具备能根据短文所给线索，捕捉相关信息，进行分析判断、逻辑推理的能力，它还要求考生能熟练运用所学词汇、语法、习惯用语及交际用语等语言知识进行填词，考查了使用语言的准确性。由于完形填空属于有障碍性的阅读，考生对阅读这些含有空缺单词的短文没有把握、困难较大，所以往往望题生畏。因而完形填空历来是中考中考生失分率较高的题型。义务教育新教材使用之后，完形填空试题的难度逐渐增大。以往完形填空试题的考点主要集中在词汇、语法、句法上，对语篇背景考虑不多，近年来考查的重点已由在语篇中考查语法逐渐转向对语篇的整体理解。比如多数试题所设选项如单从语法角度来判定都是正确的，但一旦联系语篇内容，则只有一个正确答案。由于难度的提高，使完形填空成为考生最棘手题型之一，感到既容易丢分又难于进行复习。要完成好完形填空试题，考生除必须掌握一定的语法、词汇知识外，还有赖于提高阅读理解能力。因为只有看懂了短文才能确定正确答案。另外考生还要有计划地多做一些完形填空的练习，逐渐增加训练的频度，提高训练的难度，通过训练提高阅读理解能力，做到能根据短文所给线索和信息进行分析、推理、归纳、判断，进一步提高词语辨析和灵活运用的能力。只有通过平时多读多练，不断拓宽知识面，进一步了解英美风土人情等有关文化背景知识，熟练掌握英语习惯用语的表达等，才能为正确完成完形填空试题提供前提保障。例1、完形填空： Most English people have three names: a first name, a middle name and the family name. Their family name comes 1 . For example, my 2 name is Jim Allan White. White is my 3 name. My 4 gave me both of my other names. People don't use their 5 names very often. So "John Henry Brown" is usually 6 "John Brown". People never use Mr, Mrs or Miss before their 7 names. So you can say John Brown, or Mr Brown, 8 you should never say Mr John. They use Mr、Mrs or Miss 9 the family name. This is 10 from Chinese names. The first name is the family name, and the last name is the given name.

初中英语写作题目集锦

初中英语写作题目集锦导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语写作题目集锦》的内容，具体内容：你遇到过的初中英语写作中，有哪些题目让你至今印象深刻?下面是我给大家整理的初中英语写作题目，供大家参阅!初中英语写作题目1假如你是一所国际学校校办英文杂志的学生编辑。你... 你遇到过的初中英语写作中，有哪些题目让你至今印象深刻?下面是我给大家整理的初中英语写作题目，供大家参阅! 初中英语写作题目1 假如你是一所国际学校校办英文杂志的学生编辑。你下面这封信后，也想写一篇关于该信的读后感，内容要点包括：你对此事件的看法;解释你的理由并提出你的建议;向受害者表达尽快康复的祝愿。 Today， I received the readers letter. I was shocked at it. Personally speaking， I think we should pay more attention to the food safety. The government must make some necessary laws. Whats more， some businessmen shouldnt be only interested in making money. They must care about peoples health. Wed better not eat anything in dirty places though some food is delicious， because eating unhealthy food does harm to our health. Finally， I hope the family in the accident will get better soon。初中英语写作题目2 毕业感想

初中英语语法专题讲解

初中英语语法分类讲解--- 名词专有：（指人名、地名、江河湖海名称、书名等...）book/Beijing/CCTV... 名词的分类：普通：（指一类人、事物、物质、或抽象名词等...）host/book/kid... 复合：是有两个或两个以上构成的相对稳定的词。outcome/rainfall... 名词功能：作主语、表语、宾语、定语、状语等... 名词的数：可数和不可数名词变复数（详见语法书）名词的格:（详见语法书）名词化：形容词、基数词、序数词等...（详见语法书）注：名词练习题见附件一、冠词冠词分：不定冠词（a/an）和定冠词（the）不定：表泛指某人或某事、表类别、表同类中的某一个、每一等... 定：表特指人或物、上文提到过的人或事物、某类的全体等... 零冠词：物质抽象专有名词前、月份星期季节名词前、学科语言名词前、泛指人类等... 冠词的位置：名词或名词短语前、so...that/ too...to等... 以上内容详见语法书注：冠词练习题见附件三：数词基数：构成123456789等... 写法和读法语法用法等... 序数词：构成first second third等... 写法和读法语法用法等数词的应用：年月日、时间编号、加减乘除的读法、分数表达法、百分数等...

以上内容详见语法书注：数词练习题见附件四：代词人称：表我、我们、你、你们、他、她等的词。（人称、有数和格变化）作主语、宾语、表语。物主：表所有关系的代词。（形容词性和名词性）反身：表我自己、你自己、他她自己等的词。（宾语、表语、同位语不能做主语）指示：指代或标记人或事物的代词。（主语、定语、表语、宾语）不定：指代某个人或事物的代词。（主语、宾语、表语）相互：主要有each other/one another等疑问：用来进行提问的代词。有who/whom/whose/which/what等it的用法：作代词、作形式主语、形式宾语、强调句等以上内容详见语法书注：数词练习题见附件五：形容词分类：简单（kind/green/）和合成（a five year old boy等）功能：作定语、表语、补足语和状语等位置：置于名词前、多个形容词修饰同一个名词时的排列顺序。比较级：原级、比较级、最高级与介词搭配：（about/at/for/from/in/0f/to/with）等常用句型：It is +adj+of+不定式表某人做某事怎么样形容词+ing和ed等

初中英语词汇专题训练题

初中英语专题训练题专题一：词汇部分（名词、数词、冠词） A：名词专项可修饰名词的常用词： 1）修饰可数名词与不可数名词：some, any, a lot of, lots of, plenty of 2）饰可数名词的有：many, (a)few, a large (great) number of 3）只修饰不可数名词的有：much, (a)little, a great deal of 2、难点 1）名词所有格的归纳 1、a student's room, students' rooms, father's shoes。 2、Children's Day 3、a friend of my father's 4、a twenty minutes' walk，ten miles' journey，a boat's length，two pounds' weight, ten dollars' worth。（说明：表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用 's）5、a map of China，the end of this term，the capital of our country, the color of the flowers。（说明：无生命名词的所有格则必须用of结构） 6、Li Lei and Wang Fei's bedroom, an hour and a half's talk （说明：表示两个名词共有一样东西时，在第二个名词后面加's） 7、Jim's and Peter's desks; Joe's and David's books

初中英语写作专题精编

写作学习目标掌握六类写作步骤和技巧：学校情况类，节日假期类，周末活动类，个人情况类，家庭情况类和家人朋友类。入门测书面表达练习1.' 元旦作为中国传统节日之一，历来为中华儿女所喜爱。每到这个节日，家家户户都会有不同的活动来迎接新的一年，你在去年元旦做了什么呢？请回忆并且写下来吧。要求：1. 语句通顺； 2. 不少于六句话； 3. 不得出现真实姓名和班级。 ' 情景导入你有自己的写作技巧吗？

知识集结知识精讲个人情况类知识讲解

例题精讲个人情况类

家庭情况类知识讲解

小朋友，你们家有几口人？他们的年龄是多少？他们的工作都是什么？你能向班上的同学们做一个简单的介绍吗？要求：1. 语句通顺，语意连贯。 2. 文中不得出现真实姓名和学校。 3. 不少于60字。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 参考答案： Hello, boys and girls. My name is Jane. Let me make a brief introduction about my family. There are four people in my family. My parents, my brother and me. My father is 35 years old. He is a doctor. He works in a hospital. He is very hard-working. My mother is one year younger than him. She is a teacher. She is kind and all her students like her very much. My brother is too young to go to school. He is very cute. I am a pupil. I am in Class Three, Grade Six. I like English best. I have a happy family. I like them very much. 例题精讲家庭情况类

初中英语解题思路—科普环保类(阅读理解)

科普环保类专项练习学校:______________________ 一、阅读理解 When you watch TV programs about wild animals, it is surprising to see how an antelope (羚羊) can run away from a strong lion. In the wilderness, everyone has his own way to protect himself. Even plants have their own ways to fight off enemies. Over millions of years, plants have developed their own defense system (防卫系统). Chemicals are fantastically used by plants to survive (幸存). By making their leaves, flowers, roots and fruits poisonous (有毒的) to enemies, plants can fight back. One such plant is the Golden Wattle tree. The British scientist David Cameron has found when an animal eats the tree’s leaves, the amount (数量) of poison increases in the other leaves. “It’s like the injured leaves telephoning the others to fight together against the enemy,” he said. The tree also sends defense messages to neighboring plants by giving out a special smell. Golden Wattle trees in the nearby 45 meters will get the message and produce more poison within 10 minutes. Now, if an enemy eats too many of the trees’ leaves, he will die. Every kind of plant or tree is good at producing a special set of chemicals. Herbivores, like rabbits, can safely eat the leaves of one tree, but they may be poisoned by its neighbor. In this way, plants have not only developed their own defense system, but also shared it with others. This makes it impossible for a single animal to destroy even a small area of forest. 1．From the first 2 paragraphs, we can learn that _________. A. plants can do nothing against their enemies B. chemicals are quite useful for plants to survive C. an antelope can always run away from a strong lion D. leaves, roots, flowers and fruits of plants are poisonous 2．If anima ls eat one Golden Wattle tree’s leaves, the tree can________. A. kill the animals with a special smell B. tell other trees to come to protect it C. warn other trees against the animals on the phone D. send defense messages to the neighboring plants 3．The u nderlined word “herbivores” in the 5th paragraph probably means animals which _____. A．produce poison B．live on small animals C．like to eat rabbits D．feed on plants or grass 4．The last paragraph of the passage suggests that this kind of defense system is ________. A．bad for animals B．good for forests C．helpful to some animals D．harmful to forests 5．The passage is mainly about __________.

(完整版)初中英语语法专题(状语从句)讲解

初中英语语法专题（状语从句）讲解状语从句在复合句中作状语，修饰动词、形容词或副词等。状语从句可以表示时间、条件、原因、地点、目的、结果、让步、方式、比较等意义。知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！各类状语从句连接词（短语）一览表：时间 when, while, as, as soon as, since, until, after, before 条件 If, unless 原因 As, because, since 地点 Where 目的 So that, in order that 结果So that, so…that, such…that 让步 though, although, even if, however 方式 As 比较 t han, (not)as…as, 时间状语从句： Whenever he comes, he brings a friend. 他每次来都带个朋友。条件状语从句： As long as I am alive, I will go on studying. 只要我活着，我就要学习。原因状语从句： Since we live near the sea, we enjoy nice weather.由于我们住在海边，能享受到好的天气。地点状语从句： Put it where we can all see it.把它放在我们都能看到的位置。目的状语从句：

Finish this so that you can start another.把这个做完，你可以开始另一个。结果状语从句： He was so angry that he couldn't say a word. 他气得说不出话了。让步状语从句： Though he is in poor health, he works hard.虽然他身体不好，但是他工作很努力。方式状语从句： Students do as the teachers say.学生们按照老师说的去做。比较状语从句： The work isn't as easy as I thought.这项工作比我想象得难。例题解析：举一反三，学的更轻松！ 1. 易混引导词while, when, as的区别： when既可以指"时间点",与瞬间动词连用，也可以指"时间段"，与延续性动词连用（=while）。如： When he came in, his mother was cooking. When (While) we were at school, we went to the library every day. While表示时间段,因此，while 从句的谓语动词要用延续性动词。如： Please don't talk so loud while others are working. As与when用法相似，但着重强调主句动作与从句动作同时发生，有"随着……"或"一边……一边……"之意。如： As you get older, you get more knowledge.随着年龄的增长，你获得的知识就越多。 2．Because,as,since 的区别： Because用于表示直接原因,回答why提出的问题，语气最强；As用于说明原因, 着重点在主句，常译成"由于"；since表示显然的或已知的理由或事实，常译成"既然"。如： Water is very important because we can't live without it. He didn't come yesterday as his mother was ill. I'll do it for you since you are busy.

【初中英语】现在进行时专题练习精品资料含答案解析

【初中英语】现在进行时专题练习精品资料含答案解析一、初中英语现在进行时 1．Lucy practices singing every evening. Listen, she so loudly. A. is singing B. sings C. sang D. singing 【答案】A 【解析】【分析】句意：露西每天练习唱歌。听，她唱得那么大声。根据动词listen，可知这里是此时正在进行的动作，用现在进行时：be+doing，结合句意，故答案为A。【点评】考查现在进行时。掌握进行时的结构和用法。 2．— Where is Peter? — He ___________ dinner for his parents at home. A. cooks B. cooked C. has cooked D. is cooking 【答案】 D 【解析】【分析】句意：—皮特在哪儿？—他在家里和父母吃晚饭。根据问题可知这里应该用现在进行时，故选D。 3．—It is too noisy outside. What's up？ —Oh, some children ______________football in the yard. A. played B. will play C. are playing D. have played 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——外面太吵了，怎么了？——奥，一些孩子正在院子里踢足球.。A.一般过去时；B.一般将来时；C.现在进行时；D.现在完成时。根据前句It is too noisy outside.外面太吵了，可知外面太吵时一些孩子正在做什么，可知时态为现在进行时，结构是be+doing，表动作正在进行，主语children是复数，所以be用are，故答案选C。【点评】考查现在进行时，注意平时识记其结构，理解句意。 4．— Daming TV at the moment? —No. I don't think so. A. Does; watch B. Was; watching C. Has; watched D. Is; watching 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——现在大明是在看电视吗？——不，我不这么认为。根据at the moment 可知，在此刻，用于正在进行时中，所以此句为一般现在进行时态，现在进行时构成为be+doing，由于Daming为第三人称，所以用is doing，故选D。