学校规章制度之突发事件报告制度
学校重大突发事件报告制度
学校重大突发事件报告制度一、目的和意义为了加强学校重大突发事件的应急管理，确保学校师生的生命财产安全，维护学校的正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《教育部突发事件应急处理办法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
学校重大突发事件报告制度是指学校在发生重大突发事件时，能够迅速、准确、完整地向上级部门报告事件情况，确保上级部门及时了解事件真相，指导学校开展应急处理工作，协调各方面资源，最大限度地减少事件造成的损失。
二、报告范围和内容（一）报告范围1. 人员伤亡事件：如火灾、食物中毒、意外伤害、自然灾害等造成师生伤亡的事件。
2. 重大治安事件：如校园暴力、恐怖袭击、抢劫、诈骗等影响学校安全和师生人身财产安全的事件。
3. 突发事件：如疫情、洪水、地震、泥石流等自然灾害，以及学校设施设备重大事故、网络安全事件等。
4. 其他影响学校正常教育教学秩序的事件。
（二）报告内容1. 事件基本情况：时间、地点、涉及人员、初步原因等。
2. 事件性质：如自然灾害、事故、治安事件等。
3. 事件伤亡情况：师生伤亡人数、伤亡程度等。
4. 事件影响：如对教育教学秩序、师生心理、学校设施等方面的影响。
5. 已经采取的措施：如紧急救援、应急处置、伤员救治等。
6. 事件发展趋势：如是否有可能扩大、是否存在次生灾害等。
7. 其他需要报告的信息。
三、报告程序和时限（一）报告程序1. 发生重大突发事件时，现场负责人应立即组织救援和应急处置，并及时向校长报告。
2. 校长接到报告后，应立即向上级部门报告，并根据事件性质和规模，决定是否启动应急预案。
3. 学校相关部门应根据校长的要求，收集和整理事件信息，向上级部门报告。
4. 上级部门接到报告后，应立即组织人员进行调查和核实，并根据事件情况指导学校开展应急处理工作。
（二）报告时限1. 发生人员伤亡事件后，现场负责人应在1小时内向校长报告。
2. 校长应在接到报告后1小时内向上级部门报告。
学校安全突发事件报告与处置管理制度
学校安全突发事件报告与处置管理制度学校安全是一个至关重要的问题，对于学生的生命和健康负有重要责任的学校，要建立完善的安全突发事件报告和处置管理制度。
本文将从事件的报告、责任追究、应急响应等多个方面展开回答写作。
一、事件的报告任何一起学校安全突发事件发生后，首先需要做的是及时报告。
学校应建立健全的事件报告制度，明确责任人和报告渠道，确保事件能够及时、准确地上报。
同时，学校还应该明确事件的分类，以便针对不同类型的事件采取相应的处置措施。
二、责任追究学校安全事件的发生往往涉及到多个责任主体，包括学校、老师、学生等。
在事件发生后，学校应及时成立调查组，全面调查事件的起因和责任主体，明确责任人。
对于责任人，学校要进行相应的惩戒措施，以起到警示作用，同时也要为事件的受害者提供相应的赔偿和救助。
三、应急响应一旦发生学校安全事件，学校需要迅速启动应急预案，采取相应的应急措施。
学校应建立完善的应急响应机制，明确各级人员的职责和任务，以便在事件发生后能够迅速组织救援、疏导和处置。
四、预防措施除了及时报告和应急响应外，学校还应该采取一系列的预防措施，避免学校安全事件的发生。
首先，学校应加强安全宣传教育，提高学生和教职工的安全意识。
其次，学校应加强安全巡查，及时发现并排除安全隐患。
另外，学校还应定期开展安全演练和培训，提升应对突发事件的能力。
五、信息公开对于学校安全事件的报告和处理情况，学校需要对外公开。
学校应建立信息公开制度，及时向社会公布学校安全事件的报告和处置情况。
这样做不仅能够增加学校的透明度，还能够获得社会各界的监督和支持。
六、教育部门的监管教育部门作为学校的监管机构，应加强对学校安全工作的监督和指导。
教育部门应建立健全学校安全监测和评估制度，定期组织对学校的安全工作进行检查和评估，推动学校加强安全建设和管理。
七、疏导心理压力学校安全事件的发生往往会给学生和教职工带来巨大的心理压力。
学校应加强心理健康教育，及时疏导受到事件影响的人员，提供必要的心理援助和咨询服务，帮助他们尽快恢复正常的生活和学习状态。
学校突发事件报告制度及流程
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一、适用范围。
本制度适用于本校发生的一切突发事件，包括自然灾害、群体性事件、安全事故、公共卫生事件等。
学校突发事件报告制度范本(3篇)
学校突发事件报告制度范本一、目的和意义学校突发事件报告制度旨在建立一个快速、及时、准确地报告学校突发事件的机制，以便学校能够及时采取措施应对和处理突发事件，保障学生和教职工的安全与利益。
二、适用范围本制度适用于学校内发生的所有突发事件，包括但不限于火灾、爆炸、地震、自然灾害、校园暴力、流行病疫情等。
三、报告流程1. 发现突发事件：任何学生、教职工或其他相关人员在校园内发现突发事件时，应立即向学校安全保卫部门报告。
2. 确认事件属性：安全保卫部门接到报告后，应立即前往现场进行核实和确认，判断事件的属性和严重程度。
3. 启动应急预案：若事件被确认为紧急、严重的突发事件，学校应立即启动相应的应急预案，组织救援和处理工作。
4. 报告汇总：安全保卫部门负责将事件情况及时汇总，向学校领导汇报，同时通知相关部门和人员。
5. 联系社会资源：若学校需要社会资源的支援和援助，安全保卫部门应与相关单位和组织进行联系和协商。
四、责任和义务1. 学校领导班子负责制定和完善学校突发事件报告制度，并组织实施。
2. 安全保卫部门应做好事件报告登记、调查核实、应急预案的制定和执行、事件汇总报告等工作。
3. 各学院和相关部门要对突发事件有所准备，及时报告，配合安全保卫部门进行处置和应对工作。
4. 学生和教职工应积极配合学校的突发事件报告制度，及时向安全保卫部门报告突发事件并配合处理工作。
五、学校突发事件报告制度的优势1. 可以及时获取突发事件的信息，做出准确判断，并采取及时有效的措施应对和处理。
2. 可以避免因信息传递不畅导致误解和延误处理，从而降低突发事件的影响和损失。
3. 可以将突发事件的信息及时上报到学校领导层，使学校高层能够及时了解事件情况并做出决策。
4. 可以通过与社会资源的联系和协调，提供必要的支援和援助，应对突发事件产生的各种挑战。
六、注意事项1. 所有报告人在报告时应提供准确的信息，并保持与安全保卫部门的沟通畅通。
校园突发事件及时报告制度
校园突发事件及时报告制度随着社会的不断发展，校园安全问题也越来越受到关注。
尤其是在近年来发生的一些校园突发事件中，我们意识到了必须要有针对性的应急预案和制度，及时发现和报告校园突发事件，这才能确保学生们的人身财产安全。
因此，本文将介绍校园突发事件及时报告制度，希望能对广大师生朋友们有所帮助。
制度概述校园突发事件及时报告制度是一套由学校制定、实行的应急预案制度。
该制度旨在明确校园突发事件的分类、报告、处理、查处和防范预警等各个环节的具体要求，并达到及时、准确、评估、处置、善后的目的。
制度内容校园突发事件的分类校园突发事件可以分为自然灾害、公共安全事件、个人突发事件、其他突发事件等类型。
其中，自然灾害如地震、台风、暴雨等，公共安全事件如恐怖袭击、火灾、爆炸等，个人突发事件如疾病、身体受伤等，其他突发事件如群体事件、网络安全等等。
报告渠道学校应设立应急救援中心，为单位级突发事件的应急处置提供指导和支援；同时学生、教职工还可以通过热线电话、QQ、微信等途径进行报告。
报告流程接到突发事件后，学校应急救援中心应当以最短时间告知、安抚相关人员；在确定突发事件的性质、类型、地点、人数、情况后，及时向上一级主管部门报告，启动预警机制、救援机制等应急处置机制。
处理原则针对突发事件不同性质、类型和程度，学校及时启动各级应急响应预案，建立应急指挥、救援、应急物资保障等系统，为灾区群众提供生命救援、基础医疗、住房安置和后勤等方面的保障。
（特别是火灾、爆炸和化学恐怖袭击事件，应该按照“迅速抢救、加强防范、对周围区域进行巡视”等程序来处理）防范措施学校应定期组织各类训练和演习，不断完善应急预案制度，提高应急处置能力；加强校园安全管理工作，加强校园警务宣传和交流，强化师生防范意识，以预防为主，防患于未然。
制度执行校园突发事件及时报告制度的实施应由学校领导高度重视，行政主管部门加强监管，与社会各方形成有效的合作机制，保障学校和师生的安全。
学校突发公共卫生事件报告制度范文（四篇）
学校突发公共卫生事件报告制度范文为了规范突发公共卫生事件报告工作，现根据相关规定，结合我校实际，特制订如下学校突发公共卫生事件报告制度。
一、学校报告人职责制度1、校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。
2、学校卫生老师承担疫情责任报告人，主要负责学校传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。
3、学校发生的各类传染病应及时填写《学校传染病报告卡》，在法定传染病报告时限内上报滕州市疾病预防控制中心。
4、协助上级安监、卫生部门对学校发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查。
5、负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育。
6、定期对学校学生的出勤、健康情况进行巡查。
二、监测与报告学校建立由学生到教师、到学校报告人、到学校领导的发现、信息登记与报告制度。
（一）学校传染病疫情监测学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。
学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校卫生老师。
学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记。
1、晨检由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
（二）学校传染病疫情报告1、报告内容报告内容包括。
发生或者可能发生传染病暴发、流行，发生或者可能发生不明原因群体性疾病，发生传染病菌种、毒种丢失、外泄，发生或者可能发生重大食物中毒和职业中毒，多例相同症状不明原因死亡等有关情况。
学校突发事件和安全事故及时处理报告制度
学校突发事件和安全事故及时处理报告制度突发事件和安全事故及时处理报告制度为了进一步加强我校安全工作，落实责任，建立统一高效、运作协调的安全监管体系，形成一把手负总责，领导班子、其它成员和学校各处室各司其职、齐抓共管的机制，切实保障师生和学校安全，维护我校正常教育教学秩序，现根据上级文件精神，并结合我校实际制定突发事件和安全事故及时处理、及时报告制度。
一、安全事故报告责任制（一）凡涉及我校师生安全之事故均按以下原则报告：1、事故当事人、直接责任人或现场目击者（本校师生）均有责任以最快的方式，最快的速度向学校领导报告，或向上级有关部门报告，并采取积极措施或配合有关部门把事故造成的损失降低到最低限度。
2、学校领导接到事故报告后，要以最快的速度赶往事故现场，指挥或协助有关部门处理事故。
3、根据事故情况作出是否向上级有关部门报告情况的决定。
学校全体师生员工必须严格执行《学校安全工作管理条例》，凡违反以上各条各款规定者，视其轻重分别给予教育、警告、通报、记过和扣奖金等行政处分，直到追究相关的法律责任。
对违反此规定并造成一定后果者，学校将给与一定的经济和行政处罚，具体交校务会议讨论决定。
凡发生重大安全事故，负有直接责任的教师一律取消本年度评优资格，对因玩忽职守而酿成重大安全事故者，依法追究有关责任人的行政、刑事责任。
对遇险不救、临危逃脱者，要给予党纪、政纪、校纪处分；对见义勇为，为保护国家财产1或师生安全作出贡献者要给予表彰奖励。
（二）、安全工作考核方法1、每月对班主任、班级安全教育工作的开展情况及汇报材料进行认真检查，根据是否及时上交、情况是否及时发映、存在问题是否及时解决、及时检查。
2、以“责任制”进行检查，对责任人是否到位，职责是否履行，组织不定期的抽查与检查。
3、对产生的安全事故进行调查，确定各有关人员应负的责任。
4、校安全工作领导小组，根据考核材料评定等级。
(三)安全工作奖1、按责任大小及工作轻重分四等奖：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖2、获奖条件：特等奖：凡对我校安全工作有重大贡献（指使学校减少社会影响及经济上重大损失的行为）的领导和教职工。
学校重大突发事件报告制度
学校重大突发事件报告制度根据学校突发事件响应预案要求，制定，以便及时、准确、专业地处理突发事件，保障师生员工的生命安全和财产安全。
一、报告范围1.学校重大突发事件报告制度适用于学校内发生的火灾、爆炸、毒气泄漏、人员伤亡、群体性事件等重大突发事件。
2.所有师生员工在学校内发现重大突发事件，应按照本制度要求及时报告。
二、报告流程1.发现重大突发事件后，师生员工应第一时间保护好自己，并通过拨打学校应急电话或者寻找现场管理员报告事件。
2.现场管理员接到报告后，需立即向学校安全办公室和相关部门（如消防、医务、教务等）报告事件，并按照突发事件应急预案的要求采取相应处置措施。
3.学校安全办公室接到报告后，需立即启动突发事件应急响应机制，指挥相关部门协调应对，并统一报告至学校领导层。
4.学校领导层在接到报告后应及时召开应急会商会议，研究具体的处置方案和应对措施，并根据情况向上级主管部门通报。
5.学校领导层应当及时向全校师生员工发布相关通知，告知事件情况、处置措施及应急疏散通道等重要信息。
6.经处理完毕后，学校安全办公室需对事件的处置情况进行总结评估，并将总结报告交由学校领导审核。
三、报告内容要求1.报告内容应包括事件发生的地点、时间、原因、人员伤亡情况、现场状况等详细信息，同时附上事件发生前的调查调研资料。
2.报告中应对应急响应机制的启动情况、各部门协作情况、处理措施的有效性等进行客观分析，提出改进意见。
3.报告中应记录事件的最终处置结果及影响范围，评估处置效果并总结经验教训，为今后类似事件处理提供参考依据。
四、报告责任1.现场管理员负责第一时间报告事件，并利用现场资源进行初步处置，确保师生员工生命和财产安全。
2.学校安全办公室负责接到报告后的应急响应和指挥调度工作，保障突发事件得到及时、专业的处置。
3.全体师生员工应提高安全意识，及时报告发现的重大突发事件，积极配合学校应急响应工作。
五、报告保密1.学校重大突发事件报告属于敏感信息，除相关部门和学校领导外，未经许可不得向外界披露。
学校紧急情况事件报告制度
学校紧急情况事件报告制度
学校紧急情况事件报告制度
为有效预防、及时控制和处理学校安全工作中出现的突发事件，切实保障学生人身和财产安全，维护学校稳定，确保良好的教学、生活秩序，减轻和消除突发事件造成的危害和影响，促进我校学生安全管理健康有序发展，根据上级部门要求特制定本制度。
适用范围：
地震、火灾事故、用电安全事故、交通事故、校内食物中毒、学生校内活动伤害事故和社会实践伤害事故、体育运动意外伤害事故、学生24小时以上离校走失等事故、学生非正常
死亡等情况。
突发事件处置领导小组：
组长：校长书记
副组长：副校长
成员：各处室主任
报告程序及内容：
1、学校发生突发事件后，必须立即向校长报告。
重特大事故（学生死亡）发生后，学校应立即向教育行政部门和所在地政府部门。
2、学校必须在24小时内写出事故书面报告，逐级上报。
3、报告内容：事故发生的时间、地点、伤亡人数，事故简要经过，事故发生原因的初步判断，事故发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位。
事故现场情况、伤亡人数发生变化后，还应及时进行补报。
4、报告人员：
书面报告人：突发事件第一发现人、各年级班主任。
报告核准人：校长
报告原则：
1、突发事件发生后，以“先口头，后书面”的原则迅速上报。
2、突发事件知情者必须在知情后20分钟内报告异常情况处置领导小组，不得隐瞒、缓报、谎报，防止漏报。
报告制度类别：
1.向上级部门报告制度，重大事故直接报告制度，即对意外重大人身伤亡、集体或群发生食物中毒事件，直接向校长报告。
学校一方面组织力量进行及时更有效的应急救护，另一方面及时向上级主管部门报告。
2024年中学突发事件报告制度（三篇）
2024年中学突发事件报告制度突发事件领导小组成员由校长室和各部门负责人组成。
突发事件的报告制度是在领导小组的统一领导部署下展开，如遇紧急状态，现场人员可在报警送医的同时向领导小组汇报，以求生命的最大程度的维护和财产的最小程度的损失。
一、学生意外伤害事故报告制度1、报告突发事件领导小组成员。
2、以最快速度送医院或拨打120。
3、通知家长。
4、报上级有关部门。
5、通知保险公司进行理赔。
二、学校火灾事件报告制度1、紧急拨打119、110、120等报警电话，同时报告突发事件领导小组成员。
2、关闭电源，义务消防员利用放置在通道的消防器材灭火。
3、打开疏散通道，组织学生紧急疏散。
4、通知保险公司进行理赔。
三、群体性的食物中毒报告制度1、第一时间口头报告上级部门及卫生防疫站，同时报告突发事件领导小组成员。
____小时内书面报告事故发生的时间、地点、单位、危害程度、发病人数、____人数、事故报告的时间、采取的措施及事故控制情况。
2、保健教师做好食物中毒专项登记工作，积极协助有关部门做好相关工作。
3、认真做好中毒学生的陪护工作，及时联系家长，取得家长配合和谅解。
4.联系保险公司，做好理赔工作。
四、传染病报告制度1、在学校中发现《传染病防治法》中规定的甲类传染病，包括传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的学生、病原携带者和疑似传染病1例以上，应立即通知保健教师确认后，____小时内以最快的方式向上级报告，同时报告突发事件领导小组成员。
2.疫情报告人在发现乙类传染病、病原携带者和疑似传染病的学生时，应立即通知保健教师确认后，应立即报突发事件领导小组成员，同时按卫生部规定的时限和要求报上级疾控中心。
3、及时做好病人及周边同学的预防保健和消毒隔离工作。
五、学校体育活动事故报告制度1、报告保健教师，保健教师要及时到场，必要时拨打120，同时报告突发事件领导小组成员。
2、通知班主任及家长，做好安抚工作。
3、保护现场，做好证据采集工作。
学校突发公共卫生事件报告制度（5篇）
学校突发公共卫生事件报告制度为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。
一、工作目标1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、工作原则1.预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2.依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。
3.快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。
按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。
三、组织管理学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。
主要职责如下：1.根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案，制订本校的突发事件应急预案。
2.建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。
3.广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。
4.建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
《学校突发事件报告制度》
《学校突发事件报告制度》为了加强学校安全管理，建立健全学校突发事件应急机制，提高学校应对突发事件的能力，保障师生的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据有关法律法规和文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、突发事件报告范围本制度所称突发事件，是指在学校教育教学活动中发生的，可能或已经对师生人身安全、心理健康、财产权益造成损害，影响学校正常教育教学秩序的各类事件。
主要包括：1. 自然灾害事件：如地震、洪水、台风、泥石流等。
2. 事故灾难事件：如火灾、食物中毒、交通事故、实验室事故等。
3. 公共卫生事件：如传染病疫情、群体性不明原因疾病、食品和饮用水污染等。
4. 社会安全事件：如恐怖袭击、暴力袭击、群体性事件、非法集会、网络谣言等。
5. 教育教学活动中的突发事件：如学生伤害事故、师生冲突、考试作弊等。
6. 其他可能影响学校正常教育教学秩序的突发事件。
二、突发事件报告原则1. 及时报告：发现突发事件，应立即向学校领导和相关部门报告，不得拖延。
2. 准确报告：报告内容应真实、准确、完整，不得隐瞒、虚报、漏报。
3. 依法报告：按照法律法规和有关规定，履行报告程序。
4. 协同报告：涉及多个部门和单位的突发事件，应协同相关部门和单位共同报告。
三、突发事件报告程序1. 发现突发事件，当事人或目击者应立即向现场负责人报告。
2. 现场负责人应在第一时间内向学校领导和相关部门报告。
3. 学校领导和相关部门应立即启动应急预案，采取措施控制事态发展。
4. 学校应按照相关规定，及时向上级教育行政部门和政府有关部门报告。
5. 涉及社会安全事件的，学校应同时向公安机关报告。
四、突发事件报告责任1. 当事人或目击者有责任及时报告突发事件，不得隐瞒、虚报、漏报。
2. 现场负责人有责任迅速采取措施控制事态发展，并及时向上级报告。
3. 学校领导和相关部门有责任及时启动应急预案，采取措施控制事态发展，并向上级报告。
4. 学校有责任按照相关规定，及时向上级教育行政部门和政府有关部门报告。
学校突发事件报告制度（5篇）
学校突发事件报告制度为维护学校的安定，确保学校正常的教育教学秩序，使得出现的一些紧急事故能得到及时、妥善地处理。
特制订此报告制度。
一、可能出现的紧急事件：1、学生无故缺课；2、学生未经允可擅自离校；3、学生未按规定时间返校的；4、学生请假离校，但已过请假期限而未返校；5、学生在校时出现特异状况，如：疾病、受伤、情绪不稳定等6、学生出现违纪事件，如：进“不宜”场所、偷窃、敲诈、打架斗殴等；7、学生损坏公物；8、有校外人员进校寻衅闹事；9、学校财物失窃；10、校舍有安全隐患；11、发现学生拥挤踩踏、交通、火险、漏电、中毒等事故；12、上课时间课任教师不在班；13、教职工有体罚或变相体罚现象。
二、报告形式及采取的措施：1、发现上述1—____条的，发现者需第一时间向相关班主任(或跟班教师)或年段长报告，并及时____人员查找该生缺课、不到、离校的原因；情况严重的需立即向政教处报告；如果经____小时，查找仍无线索的，由政教处将事故情况报告校长。
2、发现上述第3、____条的，发现者需立即报告相关班主任，班主任应立即联系该生家长，了解该生未返校的原因，如原因不明且过____小时仍未返校的，应立即向政教处和校长室报告，并将有关情况进行书面记录。
3、发现上述第____条的，发现者需第一时间报告相关班主任并及时采取必要措施；如果情况严重的，需第一时间报告政教处和分管校领导，学校立即启动突发事故紧急处置预案。
4、发现上述第____条的，发现者应立即上前制止并报告相关班主任，事态严重的需立即报告政教处、保卫科。
5、发现上述第____条的，发现者应立即报告相关学生年段和总务处，相关年段对学生进行教育，总务处应立即对事件进行处理。
6、发现上述第____条的，发现者应第一时间关闭校门，____人手与之纠缠，并在第一时间内向保卫科报告，事态严重的，应立即向公安机关报告。
7、发现上述第____条的，发现者应立即向总务处、保卫科报告，并报告校长知晓；失窃严重的，由保卫科向公安机关报告。
校园突发事件上报制度
校园突发事件上报制度1. 目的为了及时、有效地应对校园突发事件，保障师生的生命财产安全，维护校园稳定，特制定本上报制度。
2. 适用范围本制度适用于我校校园内发生的各类突发事件的上报工作。
3. 突发事件定义本制度所称突发事件，是指在校园内突然发生，造成或者可能造成师生伤亡、财产损失，需要立即处理的紧急事件。
4. 上报主体4.1 事发单位事发单位为突发事件的首报单位，负责第一时间上报事件信息。
4.2 个人任何个人发现突发事件，应立即向事发单位报告，同时可向上级主管部门报告。
5. 上报流程5.1 事发单位上报事发单位应在发现突发事件后15分钟内，通过电话、电子邮件等方式，向上级主管部门报告事件基本信息，并在1小时内提交书面报告。
5.2 上级主管部门上报上级主管部门在接到事发单位报告后，应在30分钟内上报至学校应急指挥部，同时通知相关职能部门。
5.3 学校应急指挥部学校应急指挥部在接到上级主管部门报告后，立即启动应急预案，组织协调相关部门开展应急处置工作。
6. 上报内容上报内容应包括以下基本信息：1. 事件发生时间、地点；2. 事件简要经过；3. 事件已造成或可能造成的损失及影响；4. 事件发生原因的初步判断；5. 事发单位采取的初步应对措施；6. 其他需要报告的信息。
7. 保密与信息发布7.1 保密涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的突发事件信息，应严格按照国家有关保密法律法规和学校相关规定处理。
7.2 信息发布事件信息发布应遵循客观、真实、准确的原则，由学校应急指挥部统一发布。
8. 考核与奖惩8.1 考核学校将对突发事件上报工作情况进行定期考核，对未按照规定及时上报的单位或个人进行通报批评。
8.2 奖励对在突发事件上报工作中表现突出的单位或个人，学校将给予表彰和奖励。
9. 附则本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
如有未尽事宜，由学校应急指挥部适时补充完善。
10. 联系方式学校应急指挥部联系电话：XXXXXXXXXXX电子邮箱：XXXXXXXXXXX学校网址：XXXXXXXXXXX----------本文档内容根据实际情况适时更新，以最新发布版本为准。
学校突发公共卫生事件报告制度范文（5篇）
学校突发公共卫生事件报告制度范文一、背景说明根据国家相关法律法规和教育部门要求，为保障学校师生的安全和健康，及时有效地应对突发公共卫生事件，特制定本报告制度。
二、报告对象所有学校工作人员、教师、学生及其他相关人员。
三、报告内容1. 突发公共卫生事件的类型、发生时间、地点、规模和严重程度等相关信息；2. 已采取的应急措施和所需的支援资源；3. 受伤或生病人员的情况和医疗救治情况；4. 已发布的应急通知、警示和处置建议；5. 突发公共卫生事件对学校师生生活和学习的影响；6. 已采取的控制措施，包括消毒、封控、居民疏散等。
四、报告蔓延和解除条件1. 当发生突发公共卫生事件的人员和地点数量超过一定标准时，应立即向上级教育部门报告；2. 当突发公共卫生事件对学校的师生生活和学习产生较大影响时，应及时向上级教育部门报告；3. 在解除突发公共卫生事件前，必须获得卫生部门的确认。
五、报告程序1. 学校工作人员、教师、学生和其他相关人员在发现突发公共卫生事件时，应立即向学校负责人或指定的突发公共卫生事件管理人员报告；2. 学校负责人或指定的突发公共卫生事件管理人员收到报告后，应立即向上级教育部门报告，同时启动应急预案；3. 上级教育部门收到报告后，将按照相关规定组织应对和处置突发公共卫生事件。
六、报告后续措施1. 学校负责人应及时向全体师生发布有关突发公共卫生事件的通知，告知相关情况和预防措施；2. 学校应配合上级部门的处置工作，提供必要的支援和协助；3. 学校负责人应及时报告突发公共卫生事件的处置进展情况和相关数据。
七、报告责任1. 上级教育部门负责指导学校突发公共卫生事件的报告工作；2. 学校负责人负责学校突发公共卫生事件的报告和处置工作；3. 所有学校工作人员、教师、学生及其他相关人员有义务及时准确地向上级教育部门和学校报告突发公共卫生事件。
八、报告保密学校突发公共卫生事件报告的相关文件和信息应严格保密，不得随意外泄。
大学学校重大事项突发事件和安全事故报告制度
大学学校重大事项突发事件和安全事故报告制度目的此报告制度旨在确保大学学校能够及时有效地处理和报告任何重大事项突发事件和安全事故。
它的目标是保护学生、教职员工和校园财产的安全，以及防止损害校园声誉和形象。
定义1. 重大事项突发事件：指在大学学校校园内发生的具有重要影响的突发事件，包括但不限于自然灾害、恶劣天气、重大疫情等。
2. 安全事故：指因管理疏漏、设施设备故障、人为过失等原因，在大学学校校园内发生的导致人员伤害、财产损失或环境破坏的事件。
报告制度1. 报告责任- 教职员工：在发现任何重大事项突发事件或安全事故后，应立即向所在部门负责人报告，并配合处理和调查。
- 学生：在发现任何重大事项突发事件或安全事故后，应立即向所在班级班主任或辅导员报告，并配合处理和调查。
2. 报告程序- 报告内容：报告应包括事故发生时间、地点、原因、影响范围等详细信息。
- 报告方式：可以通过书面报告、电话报告或在线报告系统提交报告。
- 报告时限：报告应在事故发生后的最短时间内提交，确保及时采取措施应对和调查。
3. 处理和调查- 大学学校应根据事态的紧急程度和严重程度，采取相应的措施进行处理和调查。
- 处理和调查的过程应透明、公正，确保相关人员的合法权益得到保护。
4. 通知和沟通- 大学学校应根据事态的紧急程度和影响范围，及时向校内外有关方面发出通知，包括校内学生、教职员工、家长、政府有关部门等。
- 通过校园网、邮件、社交媒体等渠道进行及时沟通和信息发布，保持信息畅通。
总结大学学校重大事项突发事件和安全事故报告制度的实施能够帮助大学学校高效应对突发事件和安全事故，保障学校的安全稳定。
通过及时报告、处理、调查和通知，能够最大限度地减少损失，维护学校的声誉和形象。
学校突发公共卫生事件处理报告制度
学校突发公共卫生事件处理报告制度一、背景介绍突发公共卫生事件是指在一定时期内，由于传染病、自然灾害、生物事故等因素引起的突发性、不可预期的大规模公共卫生事件。
学校是大量人员聚集的场所，学校突发公共卫生事件的处理和报告具有重要的意义。
因此，学校需要建立完善的处理、报告制度，以应对突发公共卫生事件。
二、突发公共卫生事件处理制度1.责任分工：学校应明确突发公共卫生事件的处理责任分工，包括指定卫生应急小组，明确组成人员，确定各自的职责和任务，以便有效地组织和协调突发事件的处理工作。
2.应急资源准备：学校应提前准备必要的应急资源，如防护用品、急救药品、消毒设备等，确保在突发公共卫生事件发生时能够及时调用和使用。
3.应急预案制定：学校应制定突发公共卫生事件应急预案，明确处理流程和步骤。
预案应包括突发事件的预警、报告、处置、救治、追溯等环节，以及各环节的责任部门和人员。
同时，应定期组织演练，以检验和完善应急预案。
5.应急培训与演练：学校应定期组织应急培训和演练活动，提高师生的应急处理能力和应对突发事件的能力。
培训内容应涵盖突发事件的基本知识、急救技能、防护措施等，演练活动应模拟真实事件场景，考察应急预案的实际操作效果。
三、突发公共卫生事件报告制度2.报告内容：报告内容应包括突发事件的基本信息、事件发生的时间、地点、人员伤亡情况、救治措施等。
此外，还应报告相关的统计数据、疫情趋势以及应急处理措施等。
3.报告对象：学校应向相关政府部门进行报告，包括卫生健康部门、教育主管部门、公安部门等。
同时，学校还应向上级学校进行报告，以便上级学校组织协调和提供支持。
4.报告流程：学校应建立健全的报告流程，明确报告的责任部门和人员。
报告流程应包括信息的收集、整理、核实、报告等环节，以保证报告的准确性和及时性。
5.信息公开：学校应依法依规进行信息公开，及时向师生和家长通报突发公共卫生事件的相关信息，并提供预防、应对措施和建议，以维护公众的知情权和参与权。
学校突发事件报告制度模版(四篇)
学校突发事件报告制度模版一、背景介绍突发事件是指在日常生活和工作中突然发生的意外事件，可能对学校的安全和秩序造成威胁。
为了及时、准确地了解和处理突发事件，维护校园秩序和安全，学校制定了学校突发事件报告制度。
二、制度内容1.报告对象：该制度适用于学校全体教职工及学生。
2.报告事项：适用于学校内部突发事件和外部突发事件。
3.报告渠道：(1)内部突发事件：由事件现场人员（教职工或学生）直接向所在部门或学院报告。
(2)外部突发事件：由学校保卫处接到报告后，立即通知所在部门或学院。
同时，学校保卫处也应及时向相关单位、部门或机构报告。
4.报告内容：确保报告内容准确、完整，包括但不限于以下信息：(1)事发时间、地点、性质；(2)事发原因、经过及影响；(3)事故受伤人数和死亡人数；(4)事故处理措施和现场状况；(5)事发后的各项应急措施。
三、操作流程1.接报：接到突发事件报告后，所在部门或学院应及时进行核实。
2.报告：核实突发事件后，所在部门或学院应及时向学校保卫处汇报。
3.协调：学校保卫处接到报告后，应立即组织协调相关单位、部门或机构进行处理。
4.通知：学校保卫处应及时向校园内其他部门或学院通报突发事件情况，以便整体应对和协调。
5.处理：相关单位、部门或机构应按照应急处理预案，采取相应措施处理突发事件，确保学校内部秩序和安全。
四、责任分工1.学校保卫处负责接收突发事件报告，并组织处理突发事件。
2.各部门、学院负责接收报告后及时核实，并按照要求向学校保卫处汇报。
3.相关单位、部门或机构负责在接到学校保卫处通知后，按照应急处理预案进行处理。
4.教职工和学生应严格遵守制度规定，及时报告突发事件。
五、制度的意义1.确保突发事件能够得到及时、准确地报告和处理，保障学校的秩序和安全。
2.提升教职工和学生的安全意识，增强应急处理能力。
3.确保突发事件能够得到科学、有序地协调处理，减少损失和危害。
4.促进学校内外部单位、部门或机构之间的紧密配合和协作。
学校规章制度小学重大突发事件、事故报告制度
学校规章制度之小学严重突发事件、事故报告制度
一、凡学校发生的严重突发事件、事故必须及时汇报校长室，学校在事发后两小时内上报市教育局办公室。
二、严重突发事件、事故包括：师生非正常死亡事故，在校内发生的学生损害事故，学生走失事件，校舍及设备危及师生平安的事故，因自然灾祸造成学校停课或严重经济损失的事件，火灾事件，严重盗窃案件，师生违法犯罪情况，政治事件及严峻妨碍学校安定的其他事件。
三、发生严重突发事件、事故不及时上报或隐瞒不报，要通报批判，因不及时上报或隐瞒不报造成严峻后果的要追查当事人的责任，如学校不及时上报或隐瞒不报造成严峻后果由教育局追查学校主要负责人的责任。
学校突发事件报告流程制度
学校突发事件报告流程制度近年来，社会上发生了越来越多突发事件，尤其是在学校中。
为了确保学生的安全和及时有效地应对突发事件，学校采取了一系列的措施，其中之一就是制定了学校突发事件报告流程制度。
本文将针对这一主题展开回答写作。
一、突发事件定义与分类突发事件是指突然发生、具有较大危害性和严重后果的事故、事件或灾害。
根据事件性质和紧急程度，突发事件可分为自然灾害、人为事故、公共卫生事件等。
根据突发事件的影响范围和涉及的人员，还可以将其分为小范围事件和大范围事件。
二、学校突发事件报告流程制度的必要性学校突发事件报告流程制度的实行具有重要的现实意义和深远的影响。
首先，它有助于迅速、准确地向有关部门和相关人员报告事件信息，提高应对突发事件的效率。
其次，它可以通过科学有效的信息共享和传递，形成一种对突发事件的共同认识和共同行动意识，提升整体的应对能力。
此外，学校突发事件报告流程制度还可以加强学校安全意识，培养学生正确的应对能力。
三、学校突发事件报告流程的主要内容学校突发事件报告流程的主要内容包括：事件报告的途径与通道、报告信息的具体要求、报告的时限与形式、报告的审核与反馈等。
其中，报告的途径和通道应当设立多种形式，包括电话热线、短信、邮件、移动应用等，以便教师、学生及其家长能够方便地报告事件。
报告信息的具体要求应当包括事件发生时间、地点、原因、情况、影响范围等相关信息，以确保报告的全面性。
报告的时限和形式应当有明确的规定，以防止信息滞后和误报。
报告的审核与反馈部分则需要学校成立相关机构进行审核，并及时向报告人进行反馈。
四、学校突发事件报告流程的制定与修改学校突发事件报告流程制度的制定与修改应当遵循科学、民主、公开、参与的原则。
首先，学校管理层应当组织相关部门和人员进行调研和分析，了解学校内外突发事件的特点和发生规律。
其次，应当邀请多方专家和学者参与制定或修改报告流程，确保其科学性和可操作性。
最后，学校应当通过公示和听取意见的方式，将报告流程的制定或修改过程公开透明，使相关人员能够参与其中。
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学校规章制度之突发事件报告制度
根据各级政府和相关部门的安全管理工作文件及会议精神，我校已建立学校安全事故报告制度，并且完善了学校事故应急处理机制。
学校发生一般事故，在事故发生后的1日内，以书面形式将事故发生原因、处理情况报告教育行政主管部门；学校发生师生伤亡、国家财产重大损失的重大、特大安全事故，群体性伤害事故，以及危及社会安定、影响青少年身心健康的重要事件，在半小时内通过电话或传真等方式，将简要情况报告教育行政主管部门，并在两小时内报告事故详细情况。
以便教育行政主管部门接到报告后立即向当地政府和上级教育行政部门报告。
针对校园安全事故易发、多发环节，学校认真分析具体情况，制定学生上操、放学等时段楼梯安全制度和停电应急预案。
并实行校长为首的班子成员的带班、值日、值勤制度，要求必须做到凡是有学生在校，就要有教师管理和保护。
做到定期组织检查门卫、值班等方面的内部安全管理工作制度的落实情况，督促学校建立严格的卫生保健制度，严格执行定期健康检查、卫生消毒及卫生保健登记制度。
切实加强安全教育工作，是预防校园事故发生的有效手段。
学校已将交通、消防、卫生、禁毒、防艾、防雷、防震、防溺水等安全知识纳入专题教育之中，定期有针对性地开展紧急疏散、逃生自救等演练，
以提高学生应对突发事件的能力。