马路上的汽车(美术教案)
幼儿园大班美术活动教案《马路上的汽车》及教学反思(共5则范文)
幼儿园大班美术活动教案《马路上的汽车》及教学反思（共5则范文）第一篇：幼儿园大班美术活动教案《马路上的汽车》及教学反思（共）《大班美术活动教案《马路上的汽车》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《马路上的汽车》含反思！活动目标：1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。
2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造。
3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程：1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。
教师与幼儿一起玩车：开车玩游戏，(配音乐)游戏场地的不布局也让我费尽心思，就是能起到让孩子真正玩起来的作用。
(1)并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车?有什么用?由那些部分组成?(2)你还见过大马路上还有哪些汽车?它们有什么用?(请小朋友相互讲讲，教师逐一出示相应的图片)(3)小朋友你们真了不起!知道了这么多的汽车。
2、看课件，拓展孩子的思维。
课件的选材都从“创新”入手，图片都经过我加工处理达到了吸引孩子眼神的目的，最大限度的激发孩子原始的兴趣。
活动中孩子还是很感兴趣。
观看课件，启发孩子发散思维。
(突破重点)(1)请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样?(2)它们有些什么功用呢?3、谈话活动——想象中的汽车(重点：幼儿对汽车外形的感知，启发幼儿发散思维的训练。
)(1)小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗?小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢?我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢?(幼儿相互讨论后回答)(设计意图：以故事的形式出现是为了帮助幼儿在设计新型汽车时更注重汽车的功能性)(2)小猪嘴最馋了，它说呀，我想要一辆汽车，都有好多吃的。
设计障碍，为启发孩子从汽车的功用和造型上进行发散思维训练。
马路上的汽车幼儿园美术课程教案
马路上的汽车幼儿园美术课程教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生对马路上的汽车产生兴趣。
引导学生观察和描述马路上的汽车。
1.2 教学内容：向学生介绍马路上的汽车，包括不同种类和颜色的汽车。
引导学生观察马路上的汽车，并尝试描述它们的外观和特征。
1.3 教学活动：展示一些马路上的汽车图片，让学生观察并描述它们。
让学生分组，每组选择一种汽车，用画画的方式表达出来。
1.4 教学评价：观察学生在观察和描述汽车时的兴趣和参与度。
评价学生分组画画的表现，包括合作和创造力。
第二章：汽车的形状和线条2.1 教学目标：让学生了解汽车的形状和线条。
培养学生用线条和形状表达汽车的能力。
2.2 教学内容：向学生介绍汽车的形状和线条，例如圆形的轮子、矩形的身躯、线条的边缘等。
引导学生用线条和形状来表达自己喜欢的汽车。
2.3 教学活动：展示一些汽车的形状和线条，让学生观察并尝试画出来。
让学生自由发挥，用线条和形状创作自己喜欢的汽车。
2.4 教学评价：观察学生在画汽车形状和线条时的准确性和创造力。
评价学生作品的整体美观和表现力。
第三章：汽车的颜色和图案3.1 教学目标：让学生了解汽车的颜色和图案。
培养学生用颜色和图案表达汽车的能力。
3.2 教学内容：向学生介绍汽车的颜色和图案，例如红色的消防车、蓝色的警车、带有图案的赛车等。
引导学生用颜色和图案来表达自己喜欢的汽车。
3.3 教学活动：展示一些汽车的颜色和图案，让学生观察并尝试画出来。
让学生自由发挥，用颜色和图案创作自己喜欢的汽车。
3.4 教学评价：观察学生在画汽车颜色和图案时的准确性和创造力。
评价学生作品的整体美观和表现力。
第四章：汽车的动态表现4.1 教学目标：让学生了解汽车的运动和动态。
培养学生用线条和颜色表达汽车运动的能力。
4.2 教学内容：向学生介绍汽车的运动和动态，例如汽车行驶中的线条、颜色变化等。
引导学生用线条和颜色来表达汽车的动态。
4.3 教学活动：展示一些汽车的运动和动态，让学生观察并尝试画出来。
马路上的汽车幼儿园美术课程教案
马路上的汽车幼儿园美术课程教案一、教学目标：1. 让幼儿了解汽车的形状、颜色和基本结构。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们对美术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 汽车的形状和颜色2. 汽车的基本结构3. 创作属于自己的汽车作品三、教学准备：1. 教师准备汽车图片、模型或实物作为参考。
2. 准备绘画材料，如彩色笔、水粉颜料、画纸等。
3. 准备一些关于汽车的玩具或道具，如小汽车、卡车等。
四、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示一些汽车图片或实物，引导幼儿观察汽车的形状、颜色和基本结构。
2. 讲解：教师简要讲解汽车的基本形状（如圆形、方形、椭圆形等）和颜色，引导幼儿注意观察。
3. 示范：教师展示如何绘制一辆简单的汽车，边示范边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 创作：幼儿根据教师的示范和自己的观察，开始绘制属于自己的汽车作品。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织一个展示环节，让幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
2. 评价幼儿的作品，关注他们的创意、色彩搭配、绘画技巧等方面。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的兴趣和需求。
六、教学延伸：1. 组织一个汽车主题的展览，让幼儿将自己的作品和其他幼儿的作品一起展示。
2. 邀请家长参观展览，让他们了解幼儿在美术课程中的表现和进步。
3. 开展汽车主题的创意活动，如制作汽车模型、设计汽车海报等。
七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功的经验和不足之处。
2. 考虑如何改进教学方法，提高教学效果。
3. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法。
八、教学评价表格：幼儿姓名：____________评价项目：____________评价内容：____________评价结果：____________九、家长沟通：1. 向家长介绍幼儿在美术课程中的表现和进步。
优质大班美术教案《马路上的汽车》及活动反思
优质大班美术教案《马路上的汽车》及活动反思一、教学目标1.让幼儿了解各种汽车的特点，培养幼儿对汽车的认知和兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3.通过绘画活动，提高幼儿的审美能力和创新能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察汽车的外形特征，掌握绘画汽车的技巧。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的汽车画作。
三、教学准备1.教学材料：绘画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程1.导入（1）教师出示各种汽车的图片，引导幼儿观察并说出汽车的名字。
（2）教师简要介绍汽车的起源和发展。
2.观察与讨论（1）教师带领幼儿观察各种汽车的外形特征，如：车身、车轮、车灯等。
（2）教师引导幼儿说出自己喜欢的汽车，并分享喜欢的原因。
3.绘画技巧讲解（1）教师示范绘画汽车的步骤，讲解绘画技巧。
（2）教师引导幼儿从整体到局部，逐步完成汽车的绘画。
4.实践操作（1）教师发放绘画材料，指导幼儿动手绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予个别辅导。
5.展示与评价（1）教师鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作灵感。
（2）教师组织幼儿进行自评和互评，培养幼儿的审美能力和评价能力。
6.活动延伸（1）教师引导幼儿思考：如何让马路上的汽车更加环保、安全？（2）教师组织幼儿进行小组讨论，提出建议和解决方案。
五、活动反思1.教学效果通过本节课的教学，幼儿对汽车的认知和兴趣得到了提高，观察力、想象力及动手能力得到了锻炼。
在绘画过程中，幼儿能够独立完成作品，并充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的汽车画作。
2.教学改进（1）在讲解绘画技巧时，可以更加详细地讲解每个步骤，让幼儿更容易理解和掌握。
（2）在实践操作环节，可以增加教师的巡回指导，及时发现和解决幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（3）在活动延伸环节，可以引导幼儿从更多角度思考问题，提高幼儿的创新能力和解决问题的能力。
幼儿园中班《马路上的汽车》美术教案
幼儿园中班《马路上的汽车》美术教案作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？以下是作者为大家收集的幼儿园中班《马路上的汽车》美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班《马路上的汽车》美术教案 1活动目标：1、通过想象、绘画、涂色、剪、贴等方法，促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力。
2、通过活动使幼儿感受自己创作中自然、朴实的没，体验成功的'喜悦。
活动准备：纸、铅笔、蜡笔、剪刀、糨糊活动过程：一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。
介绍：每一小组请一个代表介绍小组设计的马路。
讨论：马路上太空了，缺什么？总结：缺汽车二、想象、讲述如果你是设计师会设计出什么样的汽车？为什么？幼儿想象，并讲述自己想象中的汽车样子和功能。
三、创作幼儿自由探索提供的操作材料如何制作出汽车。
鼓励幼儿大胆创作。
注意：1、在活动过程中提醒幼儿设计时要美观、特别、与众不同。
2、运用剪刀时注意安全。
3、糨糊要涂满。
4、汽车帖在马路上要注意布局。
5、剪好的纸头放进篮子里。
四、展示、讲述组织幼儿欣赏，并邀请幼儿向同伴、教师介绍自己设计的汽车五、伸活动：在美工区中提供各种材料指导幼儿制作汽车。
幼儿园中班《马路上的汽车》美术教案 2【活动目标】1、通过观察小汽车能画出汽车的主要特征。
2、乐意参与绘画活动。
3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
【活动重点】画出汽车的轮廓。
【活动难点】能设计出不同的小汽车。
【活动准备】1、汽车喇叭声音;2、事先让幼儿带自己喜欢的汽车玩具;3、在墙壁四周布置马路的背景图;4、画纸、画笔、油画棒、剪刀、胶棒人手一份;5、事先准备好半圆形汽车和长方形汽车涂好颜色的范画2张。
【活动过程】一、引出课题，激发幼儿兴趣。
播放汽车喇叭声。
提问：这是什么声音?(汽车喇叭声)你们在哪里见过汽车呢?(马路上)你喜欢小汽车吗?你喜欢的小汽车是什么样子的?二、观察汽车的外形特征。
《马路上的汽车》小班美术教案
一、教案基本信息教案名称：《马路上的汽车》年级：小班学科：美术课时：1课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生了解汽车的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用彩泥创作汽车的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生热爱生活，关注身边事物的情感。
三、教学内容1. 学习汽车的基本结构，如车轮、车灯、车窗等。
2. 学习彩泥的制作技巧，如揉、搓、压等。
3. 创作属于自己的汽车作品。
四、教学重点与难点重点：了解汽车的基本结构，学会彩泥的制作技巧。
难点：独立创作出具有个人特色的汽车作品。
五、教学准备1. 彩泥、泥板、剪刀、牙签等制作材料。
2. 各种汽车图片、视频等教学资源。
3. 宽敞的创作空间。
六、教学过程1. 导入：展示各种汽车图片和视频，引导学生关注马路上的汽车，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解汽车的基本结构和特点，如车轮、车灯、车窗等。
3. 示范：教师演示彩泥制作汽车的过程，讲解制作技巧，如揉、搓、压等。
4. 创作：学生根据所学内容，运用彩泥创作属于自己的汽车作品。
5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
七、教学策略1. 采用直观演示法，展示汽车图片和视频，帮助学生了解汽车结构。
2. 采用示范法，教师演示彩泥制作汽车的过程，引导学生掌握制作技巧。
3. 采用创作法，鼓励学生发挥想象，独立创作出具有个人特色的汽车作品。
4. 采用展示与评价法，提高学生的自信心，培养学生的审美能力。
八、作业布置1. 完成一幅关于汽车的彩泥作品。
2. 观察生活中的汽车，记录下它们的特点和颜色。
九、教学反思1. 学生对汽车的基本结构和特点掌握情况。
2. 学生对彩泥制作技巧的掌握程度。
3. 学生在创作过程中表现出的兴趣和积极性。
4. 教学方法和教学内容的适用性，是否需要调整。
十、拓展活动1. 组织学生参观汽车展览，了解更多的汽车知识。
2. 开展汽车主题的绘画比赛，提高学生的绘画技巧。
小班美术教案《马路上的汽车》
小班美术教案《马路上的汽车》一、教学目标：1. 引导幼儿观察马路上的汽车，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。
二、教学内容：1. 观察马路上的汽车，了解汽车的外形、颜色和大小。
2. 用画笔和颜料绘制自己喜欢的汽车。
三、教学准备：1. 准备一些马路上的汽车图片，供幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察马路上的汽车，让幼儿说一说汽车的外形、颜色和大小。
2. 展示绘画材料，讲解如何绘制汽车。
3. 幼儿动手绘制汽车，教师巡回指导。
4. 鼓励幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，进行作品评价，鼓励幼儿的进步。
3. 听取幼儿对绘画活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求，不断改进教学方法。
六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料和方式表现马路上的汽车，如拼贴、手工制作等。
2. 组织幼儿进行马路场景的角色扮演，让幼儿体验不同角色的心情和感受。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，提醒幼儿小心使用颜料，避免弄脏衣物。
2. 引导幼儿正确使用绘画工具，避免划伤自己或他人。
3. 教师要加强监护，确保幼儿的安全。
八、教学反思：2. 反思教学方法是否适合幼儿的发展需求，调整教学策略。
3. 关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的兴趣和发展需求，为下次教学做好准备。
九、家园共育：1. 鼓励家长带领幼儿观察马路上的汽车，让幼儿在现实生活中积累素材。
2. 家长可以与幼儿一起进行家庭绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣。
3. 教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
十、教学计划：1. 下一节美术课的主题为《美丽的花园》，让幼儿绘制自己喜欢的花朵。
2. 教学过程中，注重培养幼儿的观察能力，引导幼儿学会用色彩表达情感。
幼儿园中班美术教案：马路上的汽车(美术)
幼儿园中班美术教案：马路上的汽车（美术）教案标题：马路上的汽车（美术）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并能识别常见的汽车类型和颜色，理解汽车在马路上的行驶规则。
2. 技能目标：通过绘画活动，提升幼儿的手眼协调能力和想象力，培养他们的观察力和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣，培养他们的耐心和专注力。
二、教学内容：1. 介绍常见的汽车类型和颜色。
2. 讲解汽车在马路上的行驶规则。
3. 指导幼儿观察并描绘马路上的汽车。
三、教学准备：1. 教学材料：彩色画笔、水彩颜料、画纸、汽车模型或图片、马路场景图。
2. 教学环境：创设一个模拟马路的环境，可以在地上贴上马路线条和交通标志。
3. 教师准备：熟悉汽车的种类和颜色，了解基本的交通规则。
四、教学过程：1. 引入主题：教师展示汽车模型或图片，引导幼儿观察并说出汽车的颜色和类型。
2. 讲解知识：教师讲解汽车的种类和颜色，以及汽车在马路上的行驶规则。
3. 创作指导：教师示范如何画出汽车和马路，然后让幼儿尝试自己画出马路上的汽车。
4. 实践操作：幼儿在画纸上描绘马路上的汽车，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新。
五、教学延伸：1. 组织幼儿分享自己的作品，讲述自己画的是什么类型的汽车，它在马路上怎么行驶。
2. 进行角色扮演活动，让幼儿扮演司机，模拟驾驶汽车在马路上行驶。
六、教学总结：教师总结本次美术活动的主要内容和幼儿的表现，强调汽车的种类、颜色和行驶规则，表扬幼儿的积极参与和创新精神。
七、教学评估：1. 观察记录：教师在活动过程中观察并记录幼儿的参与情况、创作过程和作品完成度。
2. 作品评价：通过幼儿的作品，评价他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 反馈交流：与幼儿进行反馈交流，了解他们对本次活动的感受和收获，为下次活动提供参考。
《马路上的汽车》小班美术教案
一、教案基本信息1. 主题：《马路上的汽车》2. 年龄段：小班3. 学科领域：美术4. 教学目标：a. 让学生了解汽车的形状、颜色和基本结构。
b. 培养学生的观察能力和想象力。
c. 提高学生的动手能力和审美能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过观察、讨论，掌握汽车的基本形状和结构。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的汽车作品。
三、教学准备1. 教具：汽车图片、画纸、画笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：展示一张马路上的汽车图片，引导学生观察汽车的形状、颜色和基本结构。
2. 讨论：让学生分享自己见过的汽车，讨论汽车的特点和用途。
3. 讲解：简要介绍汽车的基本形状（如圆形、方形、椭圆形等）和结构（如车轮、车灯、车窗等）。
4. 创作：分发画纸，引导学生发挥想象力，创作出自己喜欢的汽车作品。
5. 展示：让学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
五、教学反思1. 总结：回顾本节课的学习内容，让学生复述汽车的基本形状和结构。
2. 评价：对学生的作品进行评价，鼓励创意和进步。
3. 改进：根据学生的表现，调整教学方法，为下一节课做好准备。
六、教学延伸活动1. 活动名称：《我的汽车梦想》2. 活动内容：让学生在画纸的基础上，进一步发挥想象力，画出自己梦想中的汽车，并简单描述设计理念。
3. 活动目的：培养学生的创新意识和表达能力。
七、作业布置1. 完成一幅关于汽车的家庭画作，要求体现汽车的基本形状和结构。
2. 家长参与评价，鼓励孩子分享创作过程和心得。
八、课程评价1. 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，总结学习收获。
2. 同伴评价：互相欣赏、交流作品，给出建议和鼓励。
3. 教师评价：对学生的作品进行综合评价，关注学生的创新、动手和审美能力。
九、教学总结1. 总结本节课的学习内容，强调汽车的基本形状和结构。
2. 强调观察、想象和创作的重要性，为下一节课做好准备。
马路上的汽车幼儿园美术课程教案
马路上的汽车幼儿园美术课程教案第一章：课程导入教学目标：1. 引发幼儿对马路上汽车的兴趣。
2. 培养幼儿观察力和想象力。
教学内容：1. 介绍马路上的汽车种类。
2. 引导幼儿观察汽车的外形、颜色和特点。
教学活动：1. 展示马路上的汽车图片，引导幼儿观察并说出汽车的名字。
2. 让幼儿画出自己喜欢的汽车，并分享给大家。
第二章：汽车的形状教学目标：1. 培养幼儿对汽车形状的认识。
2. 提高幼儿的手工能力。
教学内容：1. 介绍汽车的基本形状，如圆形、方形、椭圆形等。
2. 引导幼儿观察汽车上的各种线条和图案。
教学活动：1. 展示汽车形状的图片，让幼儿识别出不同形状的汽车。
2. 给幼儿提供汽车形状的卡片，进行形状分类游戏。
第三章：汽车的颜色教学目标：1. 培养幼儿对汽车颜色的认知。
2. 提高幼儿的审美能力。
教学内容：1. 介绍汽车的各种颜色，如红色、蓝色、黑色等。
2. 引导幼儿观察汽车颜色的搭配和美感。
教学活动：1. 展示不同颜色的汽车图片，让幼儿说出汽车的颜色。
2. 给幼儿提供彩色汽车卡片，进行颜色配对游戏。
第四章：汽车的标志教学目标：1. 培养幼儿对汽车标志的认识。
2. 提高幼儿的观察力和记忆力。
教学内容：1. 介绍汽车的各种标志，如车牌号码、警示标志等。
2. 引导幼儿观察汽车标志的特点和意义。
教学活动：1. 展示汽车标志的图片，让幼儿识别出不同的标志。
2. 制作汽车标志的手工制品，加深幼儿对标志的记忆。
第五章：创意汽车绘画教学目标：1. 培养幼儿的创造力和绘画技巧。
2. 提高幼儿的手眼协调能力。
教学内容：1. 引导幼儿发挥想象力，设计自己独特的汽车。
2. 教授幼儿绘画汽车的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
教学活动：1. 让幼儿在纸上画出自己设计的汽车，并使用彩色笔进行上色。
2. 展示幼儿的绘画作品，让大家一起欣赏和评价。
第六章：汽车的轮子教学目标：1. 培养幼儿对汽车轮子的认识。
2. 提高幼儿的观察力和想象力。
《马路上的汽车》小班美术教案
一、教学目标：1. 让幼儿观察马路上的汽车，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的美术表现能力和创造力。
3. 教育幼儿遵守交通规则，提高幼儿的安全意识。
二、教学内容：1. 观察马路上的汽车，了解汽车的外形、颜色和大小。
2. 学习绘画汽车的基本技巧，如线条、圆形和阴影。
3. 创作一幅关于马路上汽车的绘画作品。
三、教学准备：1. 准备一些关于马路上汽车的图片或视频，供幼儿观察。
2. 准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。
3. 准备交通规则的相关资料，供幼儿学习。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察马路上的汽车，让他们描述汽车的外形、颜色和大小。
2. 展示绘画材料，教幼儿学习绘画汽车的基本技巧。
3. 引导幼儿进行绘画创作，让他们画出自己喜欢的汽车。
4. 组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
5. 讲解交通规则，让幼儿了解遵守交通规则的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的观察能力、表现能力和创造力。
2. 结合幼儿的绘画作品，评价他们的美术技巧和创造力。
3. 考察幼儿对交通规则的掌握程度，提高幼儿的安全意识。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察并描述马路上的汽车，掌握绘画汽车的基本技巧，创作出一幅完整的绘画作品。
难点：培养幼儿的观察能力和想象力，以及他们在绘画过程中的创造力。
七、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的绘画练习，如画直线、曲线和基本形状。
2. 主题活动：观察马路上的汽车，让幼儿描述汽车的外形、颜色和大小。
3. 绘画实践：教幼儿学习绘画汽车的基本技巧，如线条、圆形和阴影。
4. 创作环节：引导幼儿进行绘画创作，让他们画出自己喜欢的汽车。
5. 展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
八、教学策略：1. 采用观察、讨论、实践等教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们的观察能力和想象力。
3. 提供丰富的绘画材料，引导幼儿发挥创造力，创作出个性化的作品。
幼儿园中班美术教案详案马路上的汽车(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术教案详案马路上的汽车(三篇)目录：幼儿园中班美术教案详案马路上的汽车一幼儿园中班美术教案跳舞的树叶娃娃二幼儿园中班美术教案过新年三幼儿园中班美术教案详案马路上的汽车一设计思路：我以“求稳中求新”为自己定位，以我班幼儿的绘画、操作、想象水平为参考标准，设计出这节课。
瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式”幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验，依据这一教学理论及对幼儿平时的观察，发现幼儿在结束了前一节关于设计马路的课程后，幼儿提出：“马路太空了。
”于是我就启发幼儿能够添点什么东西，幼儿发挥想象讲出了许多，借着幼儿的兴趣，找了大家都同意的主题“汽车”进行活动，首先我们组织了一次“汽车展”让幼儿将自己家里的汽车模型、汽车图片带来，让大家来欣赏汽车，观察汽车。
再对汽车基本了解的基础上，展开讨论，让幼儿展开想象的翅膀，自由发挥、任意想象，鼓励幼儿用笔、纸、剪刀、糨糊、蜡笔来进行操作。
《纲要》中指出：课程实施的中心环节是因地制宜的创设儿童的兴趣、爱好，需要和发展水平将周围的自然环境、社会环境作为儿童的重要资源环境教育中很重视过程教育，提出教师与幼儿共同参与创设环境。
所以将幼儿设计、讨论、想象、创作的马路及汽车布置在了教室的墙壁上，既可以装饰教室环境又可以参与区角活动、展示幼儿的作品，同时又能让幼儿体验成功的喜悦。
活动流程：介绍、讨论——想象、讲述——创作——展示、讲述活动目标：1、通过想象、绘画、涂色、剪、贴等方法，促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力。
2、通过活动使幼儿感受自己创作中自然、朴实的没，体验成功的喜悦。
活动重、难点：想象、创作、制作汽车。
活动准备：纸、铅笔、蜡笔、剪刀、糨糊活动过程：一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。
介绍——每一小组请一个代表介绍小组设计的马路。
讨论——马路上太空了，缺什么?总结——缺汽车二、想象、讲述如果你是设计师会设计出什么样的汽车?为什么?幼儿想象，并讲述自己想象中的汽车样子和功能。
幼儿园小班美术教案《马路上的汽车》
幼儿园小班美术教案《马路上的汽车》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《我们身边的世界》，详细内容为《马路上的汽车》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同类型的汽车，掌握基本的汽车绘画技巧，培养他们的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同类型的汽车，了解它们的基本特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、发现汽车的特点，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：教授幼儿简单的绘画技巧，培养他们的观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物汽车模型、绘画工具、画纸。
2. 学具：水彩笔、油画棒、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同类型的汽车，引导幼儿观察并说出它们的名字，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）展示实物汽车模型，让幼儿观察汽车的颜色、形状、轮子等特点。
（2）教师示范绘画汽车，讲解绘画步骤和技巧。
3. 实践（10分钟）（1）幼儿动手绘制自己喜欢的汽车。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，引导幼儿关注生活中的汽车。
六、板书设计1. 板书《马路上的汽车》2. 板书内容：（1）汽车类型：小轿车、公交车、消防车、救护车等。
（2）绘画步骤：画轮廓、涂颜色、画细节。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的汽车。
2. 答案要求：（1）画出汽车的轮廓、颜色和细节。
（2）在作品旁边写上汽车的名字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、教师示范、幼儿实践等多种方式，让幼儿掌握了汽车绘画技巧，培养了他们的观察力和创造力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿关注生活中的汽车，了解它们的作用。
（2）组织幼儿参观汽车展览，增长见识。
马路上的汽车幼儿园小班美术教案
马路上的汽车幼儿园小班美术教案教案：马路上的汽车一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材，章节为“马路上的汽车”。
教学内容主要包括：1. 认识各种不同类型的汽车，如小轿车、卡车、公交车等；2. 学习汽车的基本画法，如车身、车轮、车窗等；3. 运用色彩调配，为汽车选择合适的颜色。
二、教学目标1. 让学生了解马路上的各种汽车，丰富他们的想象力；2. 培养学生动手绘画的能力，提高他们的审美意识；3. 引导学生关注生活，发现生活中的美。
三、教学难点与重点重点：认识各种不同类型的汽车，学会汽车的基本画法。
难点：运用色彩调配，为汽车选择合适的颜色。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察教室外的马路，让学生注意马路上的汽车，并引导学生思考：你们看到了哪些类型的汽车？它们有什么特点？2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示各种不同类型的汽车，如小轿车、卡车、公交车等，并讲解汽车的基本画法，如车身、车轮、车窗等。
3. 绘画实践（10分钟）学生按照教师讲解的画法，在画纸上绘制自己喜欢的汽车。
教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 色彩调配（5分钟）教师引导学生运用水彩颜料为汽车选择合适的颜色。
教师巡回指导，帮助学生解决色彩调配过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，大家一起来欣赏，互相学习。
6. 作业设计（5分钟）作业题目：请小朋友回家后，观察马路上的汽车，选择自己喜欢的汽车，画下来，并涂上喜欢的颜色。
作业答案：略六、板书设计板书内容：马路上的汽车七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，绘画兴趣较高。
在绘画过程中，学生充分发挥自己的想象力，创作出了丰富多彩的作品。
但在色彩调配方面，部分学生还需要加强练习。
拓展延伸：教师可以组织学生进行汽车模型制作比赛，提高学生的动手能力。
2024年幼儿园小班美术教案《马路上的汽车》
2024年幼儿园小班美术教案《马路上的汽车》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《身边的交通工具》，详细内容为第三节《马路上的汽车》。
通过本节课的学习，让孩子们了解不同类型的汽车，掌握基本的汽车绘画技巧，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让孩子们能够认识并说出常见汽车的名字和特点。
2. 培养孩子们的观察能力，学会观察汽车的颜色、形状和结构。
3. 提高孩子们的动手操作能力，能够独立完成一幅汽车绘画作品。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察汽车的特点，并运用绘画技巧表现出来。
教学重点：让孩子们掌握汽车的绘画方法，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、汽车模型等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示马路上的各种汽车，让孩子们观察并说出它们的名字和特点。
2. 例题讲解（10分钟）选取一种汽车，现场演示绘画过程，讲解绘画方法和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们按照教师讲解的方法，独立完成一幅汽车绘画作品。
4. 互动交流（10分钟）孩子们展示自己的作品，相互欣赏、交流，教师给予点评和指导。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，引导他们发现生活中的汽车，培养他们的观察力。
六、板书设计1. 马路上的汽车名称：轿车、公交车、消防车、救护车等颜色：红、黄、蓝、绿等形状：长方形、圆形、三角形等2. 汽车绘画方法观察汽车：颜色、形状、结构绘画步骤：轮廓、细节、涂色七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的汽车答案要求：作品需包含汽车的颜色、形状和结构，充分发挥想象力。
2. 作业提交：下节课前提交，教师进行点评和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察生活中的汽车，与家长分享所学知识，提高他们的观察力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们观察汽车的特点，并运用绘画技巧表现出来。
马路上的汽车幼儿园小班美术教案
马路上的汽车幼儿园小班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“马路上的汽车”。
通过本节课，让幼儿观察和描绘生活中常见的汽车，培养他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识生活中常见的汽车，如小轿车、公交车、消防车等。
2. 培养幼儿观察事物细节的能力，提高他们的绘画表现力。
3. 培养幼儿的合作意识，让他们在创作过程中学会互相帮助。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察汽车的细节，并将其表现在绘画作品中。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力和绘画技巧，提高他们的创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示各种汽车的图片，视频素材，画纸，彩笔等。
2. 学具：画纸，彩笔，调色盘，水杯等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种汽车图片，让幼儿说出自己认识的汽车，激发他们对本节课的兴趣。
2. 讲解：教师以故事形式讲解汽车的种类、特点以及它们在生活中的作用，引导幼儿观察汽车的颜色、形状等细节。
3. 示范：教师现场示范如何画汽车，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 实践：幼儿在画纸上尝试自己画汽车，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 交流与展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，培养他们的表达能力。
六、板书设计1. 板书马路上的汽车2. 板书内容：展示各种汽车的图片，标注汽车名称和特点。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅“我喜欢的汽车”。
2. 答案：根据幼儿自己的喜好，选择一种汽车进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对自己的教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后观察生活中的汽车，了解它们的用途，与家长一起分享自己的绘画作品，提高幼儿的观察力和表达能力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料（如手工纸、废旧物品等）制作汽车，培养他们的动手能力。
2024年幼儿园小班美术教案《马路上的汽车》
2024年幼儿园小班美术教案《马路上的汽车》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《马路上的汽车》。
通过本节课的学习，让幼儿观察和描绘生活中常见的汽车，培养他们的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述不同类型汽车的颜色、形状和特征。
2. 培养幼儿的绘画表现力，能够用简单的线条和色彩描绘出汽车的轮廓。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出汽车的特征。
教学重点：培养幼儿的绘画表现力和创造力。
四、教具与学具准备教具：汽车图片、画纸、彩笔、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示马路上汽车的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）以一辆红色小汽车为例，教幼儿用简单的线条和色彩描绘出汽车的轮廓。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选择一辆汽车进行观察和描绘。
4. 课堂展示（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
对幼儿的作品进行评价，强调他们在观察、表现和创新方面的优点。
六、板书设计1. 《马路上的汽车》2. 内容：汽车的颜色、形状和特征绘画步骤：先画轮廓，再涂颜色作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一辆他们喜欢的汽车。
2. 答案：根据观察和想象，为爸爸妈妈画出喜欢的汽车。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和描绘汽车，培养了幼儿的观察能力和绘画表现力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高作品质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多描绘，将美术创作与生活相结合，激发他们的创造力。
同时，可以开展以“我心中的未来汽车”为主题的美术活动，培养幼儿的想象力和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出汽车的特征。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画表现力和创造力。
小班美术公开课精品教案《马路上的汽车》
小班美术公开课精品教案《马路上的汽车》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们身边的世界》，详细内容为第三节《马路上的汽车》。
通过本节课的学习，让学生了解和认识不同种类的汽车，掌握汽车的基本绘画方法，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识生活中常见的汽车，如小轿车、公交车、消防车等。
2. 培养学生运用线条、形状和颜色表现汽车的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生关注生活、热爱生活，学会从生活中发现美的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察汽车的特点，运用绘画技巧进行表现。
教学重点：认识不同种类的汽车，学会用线条、形状和颜色表现汽车。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物汽车模型、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示马路上各种汽车行驶的场景，引导学生观察和讨论，激发他们对本节课的兴趣。
2. 新课内容：教师展示实物汽车模型，引导学生观察汽车的外形、颜色等特点，并讲解汽车的基本绘画方法。
3. 实践环节：a. 学生分组，每组选择一种汽车进行观察和绘画。
b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
c. 学生完成作品，进行展示和评价。
4. 例题讲解：教师选取一种汽车，现场演示绘画过程，并讲解绘画技巧。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，选择一种汽车进行绘画练习。
六、板书设计1. 板书《马路上的汽车》2. 板书内容：a. 汽车种类：小轿车、公交车、消防车等。
b. 汽车特点：外形、颜色等。
c. 绘画方法：线条、形状、颜色等。
七、作业设计1. 作业题目：以《我喜欢的汽车》为主题，画一幅汽车画。
2. 答案要求：作品需包含汽车的外形、颜色等特点，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生进行课后观察活动，收集不同种类的汽车图片，进行分类和展示。
b. 开展家庭作业，让学生与家长一起绘制汽车，增进亲子关系，提高学生的绘画兴趣。
小班优秀美术公开课优质教案《马路上的汽车》
小班优秀美术公开课优质教案《马路上的汽车》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们身边的物体》，详细内容为《马路上的汽车》。
通过本节课的学习，让学生了解汽车的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘出生活中常见的汽车。
二、教学目标1. 让学生掌握汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗等。
2. 培养学生运用线条和色彩进行绘画的能力，提高审美观念。
3. 培养学生观察生活、热爱生活的情感，激发创作欲望。
三、教学难点与重点教学难点：汽车结构的描绘和色彩的搭配。
教学重点：掌握汽车的基本结构，学会用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔、汽车模型。
学具：画纸、画笔、颜料、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用汽车模型，引导学生观察汽车的结构，让学生说说他们在生活中见过的汽车。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗等。
（2）示范如何用线条和色彩描绘汽车，强调绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以一辆红色小汽车为例，分步骤讲解如何进行绘画。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择一辆汽车进行绘画。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《马路上的汽车》2. 内容：（1）汽车的基本结构：车身、车轮、车窗等。
（2）绘画技巧：线条、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们以“我喜欢的汽车”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了汽车的基本结构和绘画技巧。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的作品进行评价和指导。
在拓展延伸方面，可以引导学生关注生活中的汽车，了解不同类型的汽车及其特点，提高学生的审美观念和创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：汽车结构的描绘和色彩的搭配。
2. 例题讲解：分步骤讲解汽车绘画过程。
小班优秀美术公开课教案《马路上的汽车》2篇
小班优秀美术公开课教案《马路上的汽车》 (2) 小班优秀美术公开课教案《马路上的汽车》 (2)精选2篇（一）课程名称：小班优秀美术公开课 - 马路上的汽车课程时间：40分钟教学目标：1. 让学生学会观察和绘画马路上的汽车。
2. 培养学生的绘画技巧和想象力。
3. 激发学生对艺术的兴趣和创造力。
教材准备：1. 绘画纸和画笔。
2. 丰富的颜料和水杯。
3. iPad或投影仪，用于展示图片和视频。
4. 关于汽车的图片和视频素材。
教学步骤：1. 导入（5分钟）介绍今天的主题：马路上的汽车。
通过播放一段有关马路上汽车的视频，引发学生对汽车的兴趣和思考。
2. 引导观察（10分钟）利用iPad或投影仪展示马路上的汽车图片，引导学生仔细观察汽车的形状、颜色、大小和特点。
同时，提出问题，让学生参与讨论，例如：“汽车的形状是什么样的？”、“汽车的颜色有哪些？”、“汽车的大小是怎么样的？”等等。
3. 示范绘画（10分钟）在黑板上或纸上示范绘画一辆马路上的汽车。
着重讲解如何表现汽车的外形和细节。
例如：长方形的车身、圆形的车轮、长方形的车窗等。
鼓励学生按照自己的想象和观察进行绘画。
4. 学生绘画（10分钟）让学生根据自己的想象和观察开始绘画马路上的汽车。
老师可以提供一些颜料和画笔，以及帮助学生解决绘画中的问题和困难。
5. 展示和评价（5分钟）让学生互相展示自己的作品，并互相评价和赞赏。
鼓励学生分享自己的绘画经验和感受。
教学延伸：1. 可以组织学生一起创作一幅马路上的汽车大型壁画，以展示他们的集体作品。
2. 给学生介绍一些优秀的汽车绘画作家，让他们更深入地了解汽车绘画的艺术。
3. 利用其他汽车相关的教材，例如儿童汽车书籍或玩具，帮助学生更加深入地了解汽车的不同种类和特点。
教学反思：在教案中，我会利用多媒体的手段，如图片和视频，来激发学生的兴趣和启发他们的观察力。
同时，我会充分利用图画示范，让学生能够更直观地理解并模仿绘画汽车。
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马路上的汽车（美术教案）
马路上的汽车（美术）
设计思路：
我以“求稳中求新”为自己定位，以我班幼儿的绘画、操作、想象水平为参考标准，设计出这节课。
瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式”幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验，依据这一教学理论及对幼儿平时的观察，发现幼儿在结束了前一节关于设计马路的课程后，幼儿提出：“马路太空了。
”于是我就启发幼儿能够添点什么东西，幼儿发挥想象讲出了许多，借着幼儿的兴趣，找了大家
都同意的主题“汽车”进行活动，首先我们组织了一次“汽车展”让幼儿将自己家里的汽车模型、汽车图片带来，让大家来欣赏汽车，观察汽车。
再对汽车基本了解的基础上，展开讨论，让幼儿展开想象的翅膀，自由发挥、任意想象，鼓励幼儿用笔、纸、剪刀、糨糊、蜡笔来进行操作。
《纲要》中指出：课程实施的中心环节是因地制宜的创设儿童的兴趣、爱好，需要和发展水平将周围的自然环境、社会环境作为儿童的重要资源环境教育中很重视过程教育，提出教师与幼儿共同参与创设环境。
所以将幼儿设计、讨论、想象、创作的马路及汽车布置在了教室的墙壁上，既可以装饰教室环境又可以参与区角活动、展示幼儿的作品，同时又能让幼儿体验成功的喜悦。
活动流程：
介绍、讨论——想象、讲述——创作——展示、讲述
活动目标：
1、通过想象、绘画、涂色、剪、贴等方法，促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力。
2、通过活动使幼儿感受自己创作中自然、朴实的没，体验成功的喜悦。
活动重、难点：
想象、创作、制作汽车。
活动准备：
纸、铅笔、蜡笔、剪刀、糨糊
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。
介绍——每一小组请一个代表介绍小组设计的马路。
讨论——马路上太空了，缺什么？
总结——缺汽车
二、想象、讲述
如果你是设计师会设计出什么样的汽车？为什么？
幼儿想象，并讲述自己想象中的汽车样子和功能。
三、创作
幼儿自由探索提供的操作材料如何制作出汽车。
鼓励幼儿大胆创作。
注意：
1、在活动过程中提醒幼儿设计时要美观、特别、与众不同。
2、运用剪刀时注意安全。
3、糨糊要涂满。
4、汽车帖在马路上要注意布局。
5、剪的纸头放进篮子里。
四、展示、讲述
组织幼儿欣赏，并邀请幼儿向同伴、教师介绍自己设计的汽车。