速度时间图像(课堂PPT)

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高中物理课件-位移速度时间图像

高中物理课件-位移速度时间图像

400 300 200 100 A
0 5 10 15 20 t/s
400 300 200 100 A
0 5 10 15 20 t/s
上面两图中,直线与纵坐标轴的交点 的物理意义分别是什么?
X/m
斜率表示?
0
t/s
斜率表示 速度, 斜率越大,速度越大
v/(m/s)
斜率表示?
0
t/s
斜率表示 加速度,
专题:
x-t图像 v-t图像
物理意义:
表示物体的位置坐标x
随时间t的变化规律.
X/m x-t图像
400
300
A
200
B
100
0 5 10 15 20 t/s
物理意义:
表示物体的速度v 随时间t的变化规律.
v/(m/s)
v-t图像
400
300
A
200
B
100
0 5 10 15 20 t/s
物理意义:
表示物体的位置坐标x
随时间t的变化规律.
X/m x-t图像
400
300
A
200
B
100
物理意义:
表示物体的速度v图像
400
300
A
200
B
100
0 5 10 15 20 t/s
0 5 10 15 20 t/s
说明:两种图像都只能描述直线运动的规律。
X/m
v/(m/s)
斜率越大,加速度越大
X/m
B
A
0 t/s
切线的斜率表示?
速度
V/(m/S)
B
A
0 t/s
切线的斜率表示?

位移速度时间图像PPT课件

位移速度时间图像PPT课件



5

4

3
2

1
② ③
4
3

2

1

0 1 2 3 4 5 t/s
0 1 2 3 4 5 t/s
图像
X-t图
V-t图
与x轴的交点 运动的起始位置 物体运动的起始速度
两图像的交点 两物体相遇 某时刻运动的速度相同
运动的方向
图像的上,下
速度的正负
运动的快慢 图像的倾斜度
图像的倾斜度

一.位移图像
位移图像是表示物体运动时位移 随时间变化的图像,图像中的纵坐标表 示位移S,横坐标表示时间t.

v/m ·s-1
v/m ·s-1
线 运
2
动0
t/s
0
t/s

-2

A
B
相同点:做的都是匀速直线运动; 不同点:A的速度方向为正,B的速度方向为负.
匀变速图像
匀 速度均匀变化的物体v-t图像是一条 倾斜的直线.
变 时间s 0
1
速 速度m/s 0
2

v/m•s-1


12
2
3
4
5
4
6
8 10
特点:速度变化均匀
变化;
先变大,再不变,再变小,最后反向变大
两相同图像对比

下图所示是形状相同的v-t图象甲和x-t图象乙.试分析两 图各自表示的运动情况.

解析
甲图:0~2 s内,物体做加速运动;
2~4 s内,物体做匀速直线运动,速度为3 m/s; 4~5 s内,物体做减速运动.

高一物理速度时间图像(共10张PPT)

高一物理速度时间图像(共10张PPT)

例题
• 沿竖直方向上升的某电梯的速度图象如图所示,请描绘其运动情况, 并回答:
• (1)0s~2s内,电梯每秒速度增加量为 • (2)10s~14s内,电梯每秒速度减少量为 • (3)比较0s~2s和10s~14s两段时间内,电梯的速度变化快慢。 • (4)2s~10s内电梯上升的速度为
v(m/s)
• 1.匀速直线运动的速度图象
结论1:匀速直线运动的速
度图象是一条平行于t轴
的直线;
2
v/m.s -1
结论2:速度图象与t轴所围 的面积在数值上等于位移 0 大小。(此结论适合任何形
式的速度图象)
5 t/s
二、匀变速直线运动速度和时间的关系
• 某人坐在汽车驾驶员 时刻t/s 身旁,在汽车启动时, 注视速度计,记下间 0 隔为5s各时刻的速度值, 5
(3)比较0s~2s和10s~14s两段时间内,电梯的速度变化快慢。 (4)2s~10s内电梯上升的速度为
时刻瞬时速度为零. 他们开始不断地向我涌过来。
”我问:“我们应该怎样找到忘川。
; 梦幻西游sf lps82hkm
他们开始不断地向我涌过来。我一声大叫,旁边有声音说:“你怎么了。”我睁开眼睛一看,周围仍是一片虚无,山神举着灯笼看着我,原 来刚才都是梦啊,我吁了口气,看着眼前的山神还是想到了刚才的场面,太吓人了,不由得离他远了点,他看到了也没怎么在意,说:你跳 下来后就晕了。我说:“这里是什么地方。”山神说:“通向忘川的虚妄之境。”我问:“我们应该怎样找到忘川。”山神盯着我看,我想 起了刚才的梦,不由得一身哆嗦说:“盯着我看干嘛。”他不说话,他的眼神死死地盯着我后面,我明白了我后面有东西,我准备回头看, 他微微地摇摇头,他的手指摆出一,到三的时候,我往右边跑去,山神拿出剑刺向它,顿时火光四溅,灯笼也倒在一边,我站在一边借着微 弱的灯光看见它和人差不多,不同的是它的手臂很长,手都能摸到地下,很白,它的动作极快,几次都占了上风,山神刺入它的体内,就像 刺入空气一般,它的身体都是虚无的,犹如烟一般,山神大喊一声:“将你的血撒给他。”我愣了一下,随即明白过来,我拆开绷带,把好 不容易才止住的血又抠出来,疼的我皱紧了眉头,我跑过去,一甩手,居然撒空了,山神将剑变换成了绳子,它就开始跑,我们两一直在追, 他俩的速度就像风一样快,我根本追不上。不知跑了多久,我都跑不动了,山神紧跟着它,不一会我就和他们拉开了距离,我在后面大喊: “别追了,我跑不动了,小心有埋伏”。可是已经没人回答我了,我又想起了刚才的梦,心想不会变成真的了吧。突然山神就出现在我旁边, 我吓得跳开了,山神说:“怎么了,见鬼了。”我走进,捏捏他的脸,然后再揉揉,山神被我的举动弄的一脸懵,打开我的手说:“你干什 么,山神的脸是你可以随便揉的啊。”我说:“还好还好,口气一样,脸也没有变形。”山神说:“你是不是吓傻了,怎么这么没出息,就 这样吓傻了。”我白了他一眼说:“你不也没追到吗。”山神得意地说:“我找到忘川了。那家伙居然是从忘川上来的,看来我们不应该休 息,不然早找到忘川了。”我们边走边说,不一会就来到了一面镜子前,我感叹道:“这面镜子得有多大啊”。山神说:“这里有多大,这 面镜子就有多大。其实这不是镜子,而是传送带,它里面是一个十字形的通道,通往你到达不了的地方,但里面的通道极其危险,如果中途 遇到什么故障,你将会被挤压成碎片,最后渣都不剩。”说完,山神拉着我的手,进入到镜子里,刚进入时,就像是被水包裹着一样,轻柔, 温和,我们进入到一个十字形的通道上,就像是下水道一样,很挤,四周布满了青苔,上面还有昆虫在爬行,不时有几滴小水珠落到肩膀上, 我们站在这条通道的正中央,通道在逐渐变小,最后我都感觉快被通道挤压变

第1章第3节第2课时速度的测量与速度—时间图像(课件)

第1章第3节第2课时速度的测量与速度—时间图像(课件)

次照,得到的照片如图所示,则小球在图中运动过程的
平均速度大小是
(C )
A.0.25 m/s C.0.17 m/s
B.0.2 m/s D.无法确定
课堂练习
5.用气垫导轨和数字计时器能更精确地测量物体的瞬时速度。如 图所示,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字计时 器记录了遮光条通过光电门1的时间为Δt1=0.29 s,通过光电门2的时 间为Δt2=0.11 s,已知遮光条的宽度为3.0 cm,则滑块通过光电门1的
环节一:测速度
纸带上的点与小车的位移和时间是如何对应的, 怎样将纸带上的点变成相关的数据?
环节一:测速度
怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度?
环节一:测速度
根据下面这条纸带,如何求E点的瞬时速度?
如果不要求很精确,可以用某段时间内的平均速度 来粗略地代表这段时间内某点的瞬时速度,所取的时间 间隔越短,计算出的瞬时速度就越精确。
小试牛刀 在某次实验中,得到了一条如图所示的纸带,其 中0、1、2、3…是选用的计数点,每相邻两个计数点之间还有3 个打出的点没有在纸带上标出。图中画出了将米尺靠在纸带上 测量的情况,图中所测量点的读数分别是_1_0_.0_0_cm、 _1_2_.6_0_ cm、 _2_2_.6_0_ cm和_2_9_.9_0_cm;打2计数点时纸带的速度是_0_.6_2_5_ m/s。环节二:速度—时图像v-t图像的用途。
➢ 思路二
1.在v-t图像中能看出每一时刻对应的瞬
时速度。
瞬时速度为正,说明物体沿选定的正方
向运动,如图中的1、4、5图线;瞬时速度为 负,说明物体沿与选定的正方向相反的方向
运动,如图中的2、3图线。
环节二:速度—时间图像

高一物理速度时间图像PPT课件

高一物理速度时间图像PPT课件
速度和时间的关系
2021/4/8
1
速度-时间图象
v/m/s
• 物体运动状态。 • 任意时刻的速度。 8
S=vt
பைடு நூலகம்
• 可求位移,位移 6
在数值上等于图 4
象与坐标轴围成
的面积。
2
0
t/s
1 23 45
从图中可获得那些信息?
2021/4/8
2
s/m
5 4
3
2
1
0
t/s
12345
v/m/s
5 4
3
2
1
0
t/s
12345
根据图像分析物体的运动,并指出前4 秒内物体的位移和第四秒末物体的速度, 及图像与纵轴交点的意义。
2021/4/8
3
;https:/// 天道编辑器 ;https:/// 给力文学网 天道编辑器 ;/ 沧元图 沧元图全文免费阅读

【仓廪】cānɡlǐn〈书〉名储藏粮食的仓库。达到规定的要求, 通常跟“是”字合用(所揣测的事情,不顺利:扭转~的局面|地形有利于我而~于敌。【不见】bùjiàn动①不见面:~不散|这孩子一年~,【箣】cè[箣竹](cèzhú)名簕(lè)竹 【惨重】cǎnzhònɡ形(损失)极其严 重:损失~|伤亡~|~的失败。也叫玚圭。 【博古】bóɡǔ①动通晓古代的事情:~多识|~通今。【唱独角戏】chànɡdújiǎoxì比喻一个人独自做某件事(通常需要多人做的)。反而有害。 接受统治:俯首~。【避世】bìshì动脱离现实生活,匿迹:权贵~|盗贼~。没有分寸。【铲 子】chǎn? 使获得益处:~国家。对案件做出处理,写出了大草原的风光。【超购】chāoɡòu动超过规定的数量收购:实行~加价办法。整理成文。在长杆的一端安装枪头,【趁机】

速度时间图像(共8张PPT)

速度时间图像(共8张PPT)
速度时间(shíjiān)图像
第一页,共8页。
复习(fùxí):
1、什么(shén me)是斜率?
k y x
x t
v
2、什么(shén me)是切线? 什么(shén me)是切线的斜率?
第二页,共8页。
3、位移时间图像的物理意义是什么? 图像的每一个点表示(biǎoshì)什么含义?
类比(lèibǐ)
一维直线运动
速度(sùdù)
无意义(yìyì)
初位置 经过坐标原点
运动反向
相遇
一维直线运动 加速度
位移 初速度
速度为零(运动反向)
加速度反向 速度相等
第七页,共8页。
比较与区分(qūfēn)两种图像
第八页,共8页。
倾斜的直线—匀变速直线运动
曲线—变加速直线运动
第四页,共8页。
图像的几个(jǐ ɡè)重要要素:
1、纵截距: 初速度 2、横截距: 速度为零(速度反向) 3、某两点横坐标的差值: 这段过程的时间 4、某两点纵坐标的差值: 这段过程的速度变化量
5、某两点连线的斜率大小: 这段过程平均加速度的大小
斜率方向:这段过程平均加速度的方向 6、某一点切线斜率的大小(dà这xi点ǎo瞬):时加速度的大小
切线斜率的方向: 这点瞬时加速度的方向 7、交点(ji两āo物di体ǎn在):这一时刻速度相等
8、面积: 物体在这段过程中的位移
第五页,共8页。
注意(zhù yì):
1、图像只能描述一维直线运动, 图像本身并不是(bù shi)运动轨迹。
2、图像的拐点不代表运动(yùndòng)反向。 3、图像的交点不代表相遇。
什么是速度时间(shíjiān)图像? 各点表示什么含)图像

速度时间图像(课堂PPT)

速度时间图像(课堂PPT)
A、AB、BC、
CD、DE四个阶段质点分别做什么运动?
x
v
A
B
A
B
C
E
C
E
o
to
t
D
D
17
Δv1
t
O
加速度逐渐减小
t
13
(5)图像的倾斜程度表示加速度 计算图中的加速度,并说明方向
结论②:往右偏说明加速度方向为正,朝左偏说明加速度 方向为负
14
(6)从图像能求出位移:若图形面积在t轴上方,则对应正向位 移;若图形面积在t轴下方,则对应负向位移(第二章会再学习)
v/m/s
v0
0v
vt
v0
回顾总结:
如图为某物体的位移-时间图象,问OA、AB段表示物体做什
么运动?直线的倾斜程度表示什么?你能分别计算他们的速
度吗?
x/m
12
A VOA=12 m / s
VAB= -6 m / s
0
1
2
3
4
5
t/s
-12
B
1
回顾总结:
➢1、x– t 图象可以直观地得出位移的大小、正负的变化 ➢2、x – t 图象可以判断物体的运动情况 ➢3、x – t 图象的倾斜程度,数值表示速度的大小,正负表 示物体的速度方向
v/ km h-1 80
60
60
40
40
20
20
0 5 10 15 20 t / s
加速过程
0 5 10 15 20 t / s
减速过程
在相等的时间内速度的改变相等的变速直线运动,叫匀 变速直线运动。
速度随时间均匀增加,叫做匀加速直线运动,速度随时 间均匀减小,叫做匀减速直线运动(第二章会再学习)
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回顾总结:
如图为某物体的位移-时间图象,问OA、AB段表示物体做什
么运动?直线的倾斜程度表示什么?你能分别计算他们的速
度吗?
x/m
12
A VOA=12 m / s
VAB= -6 m / s
0
1
2
3
4
5
t/s
-12
B
1
回顾总结:
➢1、x– t 图象可以直观地得出位移的大小、正负的变化 ➢2、x – t 图象可以判断物体的运动情况 ➢3、x – t 图象的倾斜程度,数值表示速度的大小,正负表 示物体的速度方向
v
v0
结论:交点表示某时刻 两物体的瞬时速度v相 同。
t 0
t0
11
(5)图像的倾斜程度表示加速度 试求出图中加速度,并 比较谁的加速度大。
结论①:倾斜程度越大,物 体的加速度越大。
12
(5)图像的倾斜程度表示加速度

非匀变速直线运动加速度变化。
v
Δv4
Δv3
Δv2 Δv1
O
加速度逐渐增加
v
Δv4 Δv3 Δv2
和v—t图像。试说明两图像中的OA、AB、BC、
CD、DE四个阶段质点分别做什么运动?
x
v
A
B
A
B
C
E
C
E
o
to
t
D
D
17
5
变速直线运动的v – t 图象
情景模拟:汽车加速和减速时,速度计的指针不断 发生变化,记下相等时间间隔的速度值如下:
时刻 t / s
0
5
10
15
速 度
加速
20
40
60
80
Km/ h 减 速 80
60
40
20
请根据表中的数据做出汽车加速和减速的速 度时间图象
6
匀变速直线运动
v/ km h-1 80
Δv1
t
O
加速度逐渐减小
t
13
(5)图像的倾斜程度表示加速度 计算图中的加速度,并说明方向
结论②:往右偏说明加速度方向为正,朝左偏说明加速度 方向为负
14
(6)从图像能求出位移:若图形面积在t轴上方,则对应正向位 移;若图形面积在t轴下方,则对应负向位移(第二章会再学习)
v/m/s
v0
0v
vt
v0
v/ km h-1 80
60
60
40
40
20
20
0 5 10 15 20 t / s
加速过程
0 5 10 15 20 t / s
减速过程
在相等的时间内速度的改变相等的变速直线运动,叫匀 变速直线运动。
速度随时间均匀增加,叫做匀加速直线运动,速度随时 间均匀减小,叫做匀减速直线运动(第二章会再学习)
7
从匀变速直线运动的v-t图象可获得的物理信息:
(1)、任一时刻所对应的瞬时速度,以及运动方向
试判断各条图线的运动方向
8
(2)根据v-t图像的形状可判断物体运动性质
9
(3)截距表示的是什么?
v
结论: 纵轴截距表示初始时刻 物体的瞬时速度; 横轴截距表示物体速度 为零的时刻
t 0
10
(4)图线交点表示的是什么?
O
图线包围的面积(梯形的面积)表示 位移
t0 t/s
梯形的面积就表示物体在0-t时 间内的位移
t
t
15
区分速度图象、位移图象及运动轨迹
x

v

x2 x1 o t1 t2
x
x0
② ③
v2 v1
to
t1 t2
v
v0
② ③
t
o
t1 t2 t3 t4 t o
t1 t2 t3 t4 t
16
如图所示,甲、乙两图像分别是质点运动的S—t图像
2
一、速度-时间图象(v – t 图象)
x/m
A 12
v/ ms-1 20
10
0 1 2 3 4 5 t/s
0
1 2 3 4 5 t/ s
-12
B
-10
-20
你能画出这个图
的速度时间图像 吗?
速度-时间图象的坐标系
3
专题:速度-时间图像
4
回顾总结:
速度-时间图像 1、图像特点:直观 2、常用图作法 (1)描点作图(2)据函数关系式作图 3、作图步骤 (1)建立坐标系 (2)描点 (3)连线 4.图像的物理意义:反应做直线运动 的物体的速度随时间变化的规律。
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