优秀主题班会:朋友ppt

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一年级《友谊教育》主题班会PPT课件

一年级《友谊教育》主题班会PPT课件

友谊是什么
友谊是什么
定义:友谊是人们之间真挚、纯洁、相 互尊重、互相帮助、彼此信任、分享欢 乐和忧伤、共同提高的感情。
例子:分享自己的玩具、关心病友的健 康、帮助同学拾起散落的书包等。
友谊是什么
视频展示:播放几个友谊主题 的小短片剧。
友谊的重要性
友谊的重要性
形象比喻:友谊就像洋葱的每一层,每 一层都很重要而且彼此连接。 学习成果:培养友谊的同时也在增进的 心理素质、交际能力,这将在今后的学 习和成长中带给我们很多帮助。
一年级《友谊教育》主 题班会PPT课件
目录 导言 友谊是什么 友谊的重要性 培养友谊的方法 如何维持友谊 友谊的决定因素 结束语 参考资料
导言
导言
欢迎词:老师和小朋友们下午 好,今天是友谊班会,希望我 们大家都能学到更多关于友谊 的知识,共同做一个更好的自 己。
活动目标:了解友情的含义、 重要性及培养友谊的正确方式 ,并培养良好的人际关系。
如何维持友谊
如何维持友谊
容忍与包容:以宽容包容的心态解决分 歧,认识到在不同的文化、环境背景和 人际关系中,我们很难完全了解对方。 难免会发生各种小误会,与其给友谊带 来伤害不如多容忍、多包容。
如何维持友谊
沟通:遇见问题好好地沟通, 不要采取冷战等消极情绪,用 积极合理的方式去解决问题。
视频展示:播放几个解决友谊 矛盾的例子,展示了解决问题 的正确做法。
友谊的决定因 素
友谊的决定因素
相似之处:与朋友们分享相同的爱好、 学科、游戏等可轻松获得朋友的认同。 互相帮助:我们在遇到难题Байду номын сангаас犯错误、 受挫时,需要得到朋友的支持鼓励。
友谊的决定因素
视频展示:播放几个友谊定义 的转变、各个方面关系的视频 。

友谊主题班会ppt课件(图文)

友谊主题班会ppt课件(图文)
我们可以制定一份友谊计划,包括定期聚会、交流心得、分享资 源等,以保持友谊的持久和深入。
倡导团结互助精神
我们应该积极倡导团结互助的精神,在同学之间形成互帮互助的良 好氛围,让友谊之花绽放更加灿烂。
珍惜友谊,共同成长
我们要珍惜彼此之间的友谊,携手共同成长,让友谊成为我们人生 中最宝贵的财富之一。
THANKS
实中的亲密关系。
网络时代友谊面临的挑战
信任危机
网络环境中存在大量虚假信息和欺诈 行为,导致人们在建立友谊时面临信 任危机。
沟通障碍
网络沟通以文字为主,缺乏面对面交 流时的非语言信息,容易造成误解和 沟通障碍。
时间与精力的投入
网络世界丰富多彩,容易让人沉迷其 中,忽视对现实生活中友谊的维护和 投入。
社会技能
友谊可以帮助我们学习社交技能,如沟通、妥协和解决问题,这些技能在日后 的生活和工作中都非常重要。
自我认知
朋友之间的互动和反馈有助于我们更好地了解自己,包括我们的喜好、价值观 和能力。
友谊对团队协作能力的提升
团队合作
友谊可以增强团队之间的凝聚力和合作意愿,从而提高团队的效率和成果。
冲突解决
在团队中,友谊可以帮助我们更好地处理和解决冲突,维护团队的和谐和稳定。
联系
虽然友谊、亲情和爱情有所不同,但它们都是人类生活中重 要的人际关系,都能为我们提供情感支持和归属感。同时, 这三种关系也存在相互转化的可能性,比如友情可以升华为 爱情,爱情也可以转化为亲情。
02
CHAPTER
友谊的建立与维护
如何建立友谊关系
相互了解
通过交流、分享彼此的 经历和感受,增进相互
了解。
谢谢
增进心理健康
友谊可以缓解孤独感和压 力,提高自尊心和自信心 ,增进心理健康。

友谊主题班会ppt课件(图文)

友谊主题班会ppt课件(图文)

友谊对个人和团队 的影响
如何建立和维护友 谊
班会活动中的亮点 和不足之处
思考自己的友谊观和交友情况,制定改进计划
反思自己在友谊中的行为和态度 分析自己交友的偏好和不足 制定改进计划,包括提高自己的社交能力、扩大社交圈子等 思考如何与朋友更好地相处,建立更紧密的友谊关系
鼓励同学们积极参与交友活动,共同成长进步。
友谊的升华和发展
友谊的升华:如何将普通的友情升华为至交好友
共同经历:与朋友共同经历困难和挑战,相互支持和鼓励 互相理解:理解朋友的内心世界,尊重彼此的价值观和信仰 分享心事:与朋友分享自己的心事和情感,倾听对方的感受和意见
经常沟通:与朋友保持经常的沟通,了解彼此的生活和状态,关心彼此的成长和发展
友谊的重要性:鼓励同学们珍惜友谊,积极参与交友活动。
班会收获:共同成长进步,互相学习,拓展视野。 未来展望:希望同学们在今后的人生道路上,能够继续保持积极交友的态度,不断成长和 进步。 感谢与祝福:感谢班级组织和参与这次班会,祝福同学们友谊长存,前程似锦。
THANK YOU
汇报人:
友谊的考验和价值
友谊的考验:如何面对朋友的缺点和错误
真诚的沟通:与朋友坦诚相待,共同探讨问题,找到解决方案。
互相包容:包容朋友的缺点和错误,不要轻易放弃友谊。
共同成长:与朋友一起成长,互相帮助,共同进步。 建立信任:建立信任关系,让朋友知道你愿意支持他们,共同度过困难时 刻。
友谊的价值:朋友在你生命中的意义和影响
友谊的延续:如何保持长久的友谊关系,让友情永不褪 色
沟通:建立良好 的沟通渠道,保 持经常性的联系
信任:相互信任 是友谊的基础, 要始终保持诚实 守信
互助:在困难时 期相互扶持,共 同度过难关

1 让友谊之树常青 课件(共20张)ppt主题班会PPT课件模板

1 让友谊之树常青 课件(共20张)ppt主题班会PPT课件模板

上个星期,小琴和后桌打闹,不仅打断了我的解题思路,还把 我的墨水瓶碰倒在地,墨汁洒了一地。我怒火中烧,破口而出: “你是不是有病呀!”随后我俩大吵了一架,至今谁也不理谁。
我觉得应该及时处理好关系,主动向刘刚和好。
03 呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够 接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以 把彼此的距离拉的个更近。
过生日时给她买礼物。 他不开心时耐心听她的烦恼
给她辅导功课,提高他的成绩 如果你要对朋友好一点,你会这么做?说说你的理由。
01 呵护友谊,需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要,在朋友需要的时 候站到她的身旁,以行动向朋友表 达关心和支持。
昨天我发现小琴不对劲,眉头紧锁,下课发呆,肯定是出什么事了。放学 时我向她打听,支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白,看怎么 做能帮助他。没想到,我刚问了几句,她就不耐烦地说:“你不要再问了, 我不想说。”我该怎做呢?朋友之间需要保持距离吗?
03 呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害
我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友 谊。两者都需要勇气,也需要智慧
如何呵护友谊
呵护友谊,需要用心去关怀对方 呵护友谊,需要学会尊重对方 呵护友谊,需要学会正确处理冲突 呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害
需要开放自己

建立友谊 需要有持 的行
建立友谊,需要持续行动。只要真诚待人, 我们就有机会找到朋友
如何建立友谊
建立友谊,需要开放自己.敞
开心扉,主动表达,朋友才
不会彼此错过
建立友谊,需要持续行动.
只要真诚待人,我们就有
机会找到朋友
有助于建立友谊的方法
01

交友主题班会完整PPT课件

交友主题班会完整PPT课件

宽容、理解与信任
1 2 3
宽容是友谊的润滑剂
在友谊中,我们要学会宽容对待朋友的缺点和不 足,不斤斤计较,让友谊更加和谐。
理解是友谊的深化剂
深入了解朋友的性格、爱好和价值观,设身处地 地理解朋友的处境和感受,可以加深友谊的纽带 。
信任是友谊的基石
在友谊中,我们要建立起相互信任的关系,相信 朋友的承诺和诚意,让友谊更加坚固。
找到志同道合的朋友。
网络交友的潜在风险
虚假信息
网络交友平台上存在大量虚假信息和欺诈行为,用户需要提高警 惕,注意保护个人信息和财产安全。
网络暴力
网络空间中容易出现言语攻击、恶意举报等行为,给用户带来心 理压力和负面影响。
沉迷网络
过度沉迷于网络交友会影响现实生活,如导致人际关系疏远、影 响工作学习等。
合理安排网络交友的时间,避 免过度沉迷其中,影响正常的
生活和工作。
06
班会总结与寄语
回顾本次班会内容
交友定义及意义
解释了交友的含义,探讨了友谊在个人成长和社会生活中的重要性 。
交友技巧与注意事项
分析了如何建立和维护健康友谊,包括倾听、尊重、信任等要素, 以及避免过度依赖、保持适当距离等建议。
班级交友现状及展望
肯定成果
教师对本次班会的成果表示肯定,认为学生们在思考和探讨友谊方面取得了显著的进步。
寄予厚望
教师鼓励学生们要珍惜友谊,用心去经营和维护每一段友情,让友谊成为个人成长道路上的宝贵财富。同时,希 望学生们能够将所学的交友技巧应用到实际生活中,不断扩大自己的社交圈子,结交更多志同道合的朋友,共同 创造美好的未来。
系的和谐。
尊重差异
尊重他人的观点和选择 ,理解并接受人与人之

幼儿园主题班会 真心相待 友谊长存ppt课件

幼儿园主题班会 真心相待 友谊长存ppt课件

欢迎致辞
亲爱的孩子们,欢迎来到我们今 天的主题班会!在这里,我们将 一起分享、学习和成长。
班会目的
我们的目标是培养孩子们真诚友 善的品质,学会珍惜友谊,同时 锻炼孩子们的团队协作和沟通能 力。
主题诠释:真心相待,友谊长存
真心相待
意味着我们要用真诚的心去对待朋友 ,不虚伪、不欺骗,彼此信任。
友谊长存
幼儿园主题班会 真心相待 友谊 长存ppt课件
汇报人: 2023-12-28
目录
CONTENTS
• 班会开场与主题介绍 • 真心相待:培养良好品质 • 友谊长存:建立深厚情谊 • 班级团队建设与凝聚力提升 • 家长参与与支持 • 总结回顾与展望未来
01
CHAPTER
班会开场与主题介绍
欢迎致辞与班会目的
愿你们快乐成长,勇往直前
在学习的旅程中,愿你们不断挑战自我,超越自 我,实现自己的梦想。
3
愿你们珍惜时光,把握当下
在生活的每一个瞬间,愿你们懂得珍惜,学会感 恩,让友谊之花永远绽放。
THANKS
谢谢
团队游戏与合作精神培养
游戏设计
通过设计富有趣味性和互动性的 团队游戏,如接力赛、团队拼图
等,激发幼儿们的参与热情。
合作意识
在游戏中强调团队合作的重要性 ,让幼儿们明白只有共同努力才
能取得胜利。
互助精神
鼓励幼儿们在游戏中互相帮助, 学会倾听和尊重他人的意见,培
养互助精神。
分工协作与责任感强化
分工明确
关爱他人:乐于助人,传递温暖
关爱他人的意义
关爱他人是一种美德,可以让我们获得更多的友谊和快乐。 通过关爱他人,我们可以传递正能量,让社会更加和谐美好 。

持久友谊主题班会PPT课件

持久友谊主题班会PPT课件
互相理解
设身处地为对方考虑,试着理解对方的想法和感受。这有助于找到更好的解决方案。
妥协与谅解
有时需要适当的妥协和谅解,互相包容对方的不同观点。这有助于缓解矛盾。
积极改善
不要将矛盾永远化解,而是要主动改善关系,增进相互理解和信任。
友谊中的时间因素
时间维度
时间对友谊的影响
短期
新朋友之间的兴趣、热情和交流很积极,但容易戛然而止。
友谊的定义与特点
友谊是人与人之间最珍贵的情感纽带。它是建立在相互信任、相互理解和相互支持的基础之上的一种持久的情感联系。友谊不仅能给予我们温暖和快乐,还能培养我们的同理心和同情心,让我们在生活中保持积极乐观的态度。
by w k
友谊的重要性
情感纽带
友谊是我们生活中重要的情感纽带,可以给予我们支持和慰藉,让我们感受到被爱和被理解。
3
相互支持
在困难时给予帮助
4
共同兴趣
发展共同的爱好
5
珍惜时光
定期聚会增进感情
要培养一个持久的友谊,需要建立在相互尊重、诚实沟通的基础之上。我们还要在困难时相互支持,发展共同的兴趣爱好,并珍惜彼此相聚的时光。只有通过这些持续的努力,友谊才能经得起时间的考验。
善待朋友的原则
尊重
以平等、互相尊重的态度对待朋友。尊重他们的想法、行为和隐私。
中期
真挚友谊需要相互理解和信任的积累,经历共同的喜怒哀乐。
长期
持久友谊需要岁月的检验,经历生命变迁仍能保持情感纽带。
友谊需要时间的滋养和积淀。只有经历了挫折与磨难,朋友之间的情谊才能更加深厚持久。持续的相互投入和关心,是维系友谊的关键所在。
友谊与生命历程
1
成长
从孩提到成年,友谊见证了我们的成长

友谊天长地久(友谊主题班会)PPT课件

友谊天长地久(友谊主题班会)PPT课件

……
20
传说中有两个朋友在沙漠中旅行,
在旅途中的某点他们吵架了, 一个还给了另外一个一记耳光。

被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下: "今天我的好朋友打了我一巴掌。" 他们继续往前走。直到到了沃野,
谊 的
他们就决定停下。 被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了。 被救起後,他拿了一把小剑在石头上刻了:
但伤害往往是无心的,帮助 却是真心的,忘记那些无心 的伤害
铭记那些对你真心帮助的, 你会发现这世上你有很多真 心的朋友...
22
为你的朋友写下一句发自内 心的祝福或者写上一句真诚的 “对不起”,找个机会交给他 (她)……
23
欣赏小品《友谊长存》
24
你准备好了吗?
25
看动作猜词语
游戏规则如下:
2
请同学们说一说你心目中的朋友 是什么样的?
3
友谊中的温情 ------记忆中令你感动的事
4
1.友谊节是什么时候?
每年八月的第一个周日
2.象征友谊的植物有哪些?
万年春 秋海棠 茉莉花 荷花 常春 藤 大丽花 百日草 黄色鸢尾 滨 菊 ……
5
常春藤---友谊,永不分离
大丽花,表示对朋友给予的友谊、关心的 感谢,祝朋友大吉大利。
(海内存知己)
11
(琵琶行,白居易 )
2.“同是天涯沦落人,相逢 何必曾相识”出自哪里?作 者是谁?
12
3.第三题,友情存在于我们
的生活中,是人们在_______ 基础上建立起来的亲密关系
( B)
A.互相理解、互相信任 B.互相帮助、互相尊重 C.互相体贴、互相爱护 D.互相呵护、相互宽容
13

主题班会——友谊PPT课件

主题班会——友谊PPT课件
在交往中难免会有误会。在决定着我们是否要失 去这份友谊的时候,我们应靠自己的沟通,理解 和宽容来挽回这份友谊。
.
26
我们如何去守护友谊呢?
二.我们的技巧
对待朋友一定要守信 对待朋友一定要真诚 对待朋友一定要宽容 对待朋友一定要尊重 对待朋友一定要热心
尽量控制自己的脾气
尽量少说朋友的优点多说些他们的优点
他的好朋友,面对大家,同
学a根据ppt上的词语做出动
作,让他的好朋友来猜,两
分钟之内,看看可以猜出几
个·
.
12
第一组
·骑自行车 ·打篮球 ·擦黑板 ·写作业 ·高兴 ·吃面 ·哭
.
13
第二组
·痛 ·睡觉 ·举手 ·看书 ·洗衣服 ·打乒乓球 ·大象
.
14
第三组
·炒菜 ·做操 ·跑步 ·成功 ·麦克风 ·打呵欠 ·洗脸
尽量多和朋友联络,可以增进感情
学会换位思考,多站在对方的角度想一想
学会感恩,朋友帮了忙要心存感激
.
27
• 友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最• 真正的朋友,是一个灵魂孕育在两个躯体里。

——亚里士多德
• 朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者,是友爱与信赖的罐子。
——《五卷书》
(2)朋友做练习册遇到了困难,作为好朋友 的我把练习册拿给她抄。
(3)朋友之间互相关心、互相帮助。遇到问 题时我主动争着帮好朋友承担责任。
(4)朋友有了困难,作为好朋友热情地去关 心、帮助他。
.
24
1、我的好朋友被欺负了,找我去把欺负他 的那个同学打一顿,我不去,他就生气了。
2、当我好朋友在考试中要抄我的试卷时, 我到底怎么做才够朋友。

友谊主题班会完整版PPT课件

友谊主题班会完整版PPT课件
随着时间的推移,友谊可以逐渐深 化,从简单的玩伴关系到深厚的知 己关系,成为人生中宝贵的财富。
友谊的升华过程
在共同经历和相互支持中,友谊可 以不断升华,从物质层面的互助到 精神层面的共鸣,实现更高层次的 情感交流。
友谊的传承
01
友谊的持久性
真正的友谊是经得起时间考验的,即使在时间和空间的距离面前,深厚
友谊关系通常发生在同龄人之间 ,但也可以在年龄、职业、文化 背景等方面存在差异的人之间发
展。
友谊关系可以是短暂的,也可以 是长期的,可以表现为面对面的 交流,也可以通过通讯工具进行
远程交流。
友谊的重要性
友谊可以提供情感支持,帮助 人们缓解压力和焦虑,增强心 理健康。
友谊可以促进个人成长和发展 ,通过互相学习、支持和鼓励 ,帮助彼此实现个人目标。
03
社会和谐
友谊作为一种基本的人际 关系,有助于促进社会和 谐,减少人际冲突和矛盾 。
团队协作
在团队工作中,友谊能够 增强团队凝聚力和合作精 神,提高工作效率和创造 力。
个人成长
在友谊中,我们能够获得 支持和鼓励,有助于个人 成长和发展。
THANKS
感谢观看
接纳,给予朋友成长的空间和时间。
免情绪化的冲突升级。
共同兴趣与目标
可以共同参加一些兴趣小组或活动,拓展社交圈子, 结识新朋友。
单击此处添加正文,文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ,单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
02
CATALOGUE
友谊的种类与特点
同伴友谊
定义
特点
同伴友谊通常指的是在同龄人之间建立的 关系,具有平等、相似年龄的特点。

中学生的友谊主题班会(共16张ppt)

中学生的友谊主题班会(共16张ppt)

五类朋友
一、知己——能够了解对方之所想并解之,且为对方着想的朋友 二 、诤友——能够真诚相待,直言相劝的朋友 三、益友——能够帮助自己的朋友 四、企友——为了某一目的而认识的朋友 五、损友——以任何形式伤害你的朋友
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在 高山,钟子期曰:“善哉 ,峨峨兮若泰山!” 志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江 河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于 泰山之阴,卒逢暴雨,至于岩下,心悲,乃 援琴而鼓之。初为《霖雨》之操,更造《崩 山》之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙 乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫志, 想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”
• 不知是哪个诗人写道:“友谊,是一把雨伞下的 两个身影,是一张课桌上的两对明眸;是理想土 壤中的小花,是宏伟乐章上的两个音符。没有友 谊,生命之树就会在时间的涛声中枯萎;心灵之 壤就会在季节的变奏里荒芜。”歌颂友谊的诗句 人们百听不厌,李白的“桃花潭水深千尺,不及 汪伦送我情”,苏东坡的“但愿人长久,千里共 婵娟”,王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无 故人”,何重云,当知我忆君”,王勃的“海内 存知己,春草似青袍,秋月如团扇,三五出知己, 天涯若比邻”,千古年来,人们念着它们,受着 它们的感染,演译着一幕幕动人的篇章。
友谊如微风
友谊如和煦的微风, 你握不住它, 闻不到它, 尝不到它, 无法知道它何时光临, 不过你总能感觉到它, 而且总能意识到它的存在, 它可能会来了而又走开, 但你知道它总会回来。
活动三
• 说说你心中真正的朋友??
注意:一定要说内心真实的想法
铭记那些对你深刻的爱
• 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点 他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得 受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了 我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野,他们就决 定停下。被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了。 被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:“今天我的好 朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问说:为什么我打了 你以后,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?另个 笑笑的回答说:当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方, 风会负责抹去它;相反的如果被帮助,我们要把它刻在心 里的深处,那里任何风都不能抹灭它。朋友的相处伤害往 往是无心的,帮助却是真心的,忘记那些无心的伤害;铭 记那些对你深刻的爱。

朋友友情主题班会ppt课件

朋友友情主题班会ppt课件
p. 2
讨论:
为什么换个“位置”,结果有如此大的变化呢? 在交往中,只要我们能够多为别人想一想,多站在别人的角度去思考问题,很多矛盾和问题是很 容易解决的,还能够增进双方的友谊。
p. 3
互相赞美
同学们自由发言,说出自己朋友的优点,赞美朋友的言行。 善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往的一种行之有效的方式。在交往中,不
都让我感到好轻松,好快乐
p. 25
这些年 一个人 风也过 雨也走
有过泪 有过错 还记得坚持什么
真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中
朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我
2010年4月26日
清晨当我们披着霞光踏进那扇无比熟悉的大门看到你那一张张温馨的面庞顿时觉得浑身充满了力量因为有你一切的问题都变得如此简单课堂上老师的严厉挡不住你的聪慧睿智机敏只要我们需要帮助你都会伸出温暖的双手24因为有你生活不再孤寂你的开朗健谈机智幽默你的古灵精怪顽皮可爱你的善解人意随和宽容都让我感到好轻松好快乐262010年4月26日这些年一个人有过泪有过错还记得坚持什么真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友还有伤还有痛还要走还有我
朋 友 ·友 情
p. 1
将心比心,换位思考
☆一个同学在过道上走过,不小心把同学放在桌边的铅笔盒碰倒在地上,使得这位同学很气愤,两 人争吵起来。
☆单元考试,组长按顺序把一张烂了的试卷发给同学,那同学互不理解,争吵起来。 ☆一同学上体育课不小心弄破了膝盖,走路一拐一拐的,另一同学笑他“瘸子”,两人为此争吵起 来。
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A.借给他 B. 假装你需要用 C. 告诉他不,并且告诉他为什么
4、你的朋友恶意中伤了你们集体的成员,你会:
A.告诉你的朋友这些言论是恶意的 一起去和你的朋友交谈
B.不闻不问,因为你认为与你无关 C.和其他人
5、你曾答应和你的朋友 一起出去,可你突然意识到你将错过一档你非常想看的 电视节目。
A.打电话给你的朋友,告诉他你不想出去了,并且请他原谅
什么样的人格最具魅力? 心理学家经过调查,确定 了受欢迎的人和不受欢迎 的人分别具有的一些品质:
受欢迎的品质有: 真诚、理解、值得信赖、理智、
有理想、体贴、、热情、友好、不自 私、幽默、负责任、开朗、信任别 人。。。。。。
真正的朋友
朋友是肩膀, 可以让你依靠着哭泣; 朋友是巨浪, 可以令你热情高涨; 朋友是一双手, 可以把你从绝望中拉出来; 朋友是……
A、让朋友看到你是那么抱歉
B、告诉你的朋友:他们没有选中自己是多么愉快 C、在公众
场合表现正常,私下流露你的不快情感
12、一个在学校的演出活动中担任重角色的朋友不想去彩排,他请你去告诉导 演,说他病了。
A、你会努力去说服他不去彩排不好 B、 告诉导演说他病了 C、 拒绝参与
13你认为真正的朋友应该是:
B.和你的朋友一起出
去,因为你承诺过
C.打电话给他,向他解释你违约的原因
6、你正和一个朋友谈话,一个经常欺侮人的人向你们走来,他打算恐吓你的朋 友。
A.保护你的朋友,告诉那个人不要恐吓他
帮助
C.站在那里观看,不参与
B. 去找能震慑欺侮人的人,求得他的
7、你的一个朋友准备加入一个团伙,而你认为他加入这个团伙将会给他带来麻 烦,这时你会:
生活再一次进入正轨,我可以不用踩小凳子炒菜了,干活也利落了许多,不再需要父亲烧火了。他便转移了目标,每天我写作业的时候就抚一抚我的英汉大词典,咕哝几句“小闺女不简单,能看这么大的外国书”,脸上是羡慕和骄傲。我对他笑一笑,他就很欢喜地走了。父亲显然对自己过的日子心满意足,眉眼间都活络了许多。
高中我没住校,仍然延续着这种生活,但是日子一天天逼近高考,我开始发慌。
这个故事给我们的启示是: 朋友的伤害往往是无心的,帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害,铭记那些真心的帮助, 你会发现这世界上你有很多真心的朋友。
随着年龄的增大,我们交往的范围逐渐扩大,人际关系也随之变得复杂,我
们渴望理解和沟通,我们渴望拥有好朋友。那么,在平时你能跟你的朋友友好相 处吗?请你根据屏幕上显示的问题,以你的真实想法,在纸上写下答案。
一路上他莫名的兴奋对比着我的泪水。那一年我13岁,父亲43。这是我生命中最铭心刻骨的一段回忆。
父亲最终也没有去把那架车子捡回来。他不再去镇上了,就在四周围转,谁家田里有草就帮忙拔,有什么活就帮忙干。只是每天都乐呵呵的。再后来,父亲跟着村里的一个民工小组去赶零工。他只扔砖头,从房底扔到房上,要恰恰扔到瓦匠手上,要快,要一时不停。他的胳膊红肿了起来,每天回来我就用热毛巾给他敷,但不很管用,后来学习家务一忙起来,也便放弃了。有时候夜里醒来听到父亲睡梦中沉沉的呻吟,心就一抖一抖地疼,泪流了一脸也不敢哭出声来。父亲很卖力气,对工钱也没有概念,给多少是多少,好在别人不太忍心欺他。
这样的日子持续了多少年我已经不记得了。我用纸盒子里的钱交学费,买作业本,也偶尔买点肉做给父亲吃,是恬然的安静感觉。这样的日子让人有种惯性的依赖,像一只鸟的飞翔,没有转弯和阻隔。
突然的一天,父亲拖着坏了很多处的车子从废品站回来,脸上青一块紫一块的,透着强烈的委屈和惶惑。钱被镇上的小混混抢了,父亲被打了。我安慰了他半天,最后还是忍不住哭了。这是第一次,然后是,接二连三。父亲越来越惶惑不安,吃饭越来越少,睡觉也很不安稳,经常半夜起来对着窗户呆呆地坐几个时辰。话也不说了,更不笑,脸上眼睁睁地消瘦下来,眼神是不安的游移。我不知道该怎么办。我知道他往日细缓如流水的生活突然碰上了巨岩,他缓不过神来,难受得紧。
A.与朋友断绝关系,因为你不想陷入困境 C. 向你的朋友解释担心的由于并劝告他
B.装出不担心,和平时一样
8、你的朋友换了一种发型,你认为这种发型很难看,你会:
A、装作喜欢 B、 告诉他你认为不好看 “无可奉告”
C、 什么也不说,当被问起的时候便说:
9、一个要好的朋友需要钱,并且知道你有零花钱,开口想你借,你会:
A、毫不犹豫地借给他 B、 在借给他之前,问他干什么用 C、告诉他对不起,我不能借
10、你的数学好,而你的朋友数学不好,他总是请你代他做数学家庭作业,你 会:
A、对他说“不”,因为你不准备给自己带来麻烦 提示他怎样做,但不帮他做
B、总是帮他做
C、 你将
11、一个朋友被选中替代你,做你十分想做的事情,你会:
就这样我半头半尾、模糊不清地完成了离别的可能,却没有想到在上路之前的晚上,父亲变了卦,死活要送我去上学。他说,太远了就走丢了,说得切切真情,我没有办法说不,就这样拖拖拉拉出了门。
半天的汽车,一天一夜的火车。父亲一直兴奋着,他从来没见过这么多的人、这么大的车。下车之后更不得了,他被那么高的楼晃得头晕,自始至终只说一句话,“神仙一样的咧?”
他说,没什么事呀,就是夜里冷了,看不见东西就随手扯了块布裹在身上。天哪,那一定是前面楼施工扔下的水泥袋子,上面是没倒干净的灰粉。已经是9月的天气了,一定冷得难当。我看着一脸是笑的父亲,深吸了一口气,仍是说不出话来。
我始终小心谨慎地买票、转车、照看行李包裹、照看父亲,心里竟有种不可思议的平静,感觉竟像我在送父亲上学。
到了学校天就黑了下来,招待所父亲不住,说,他在哪里都睡得着,可不能过神仙一样的生活呢。宿舍要关大门了,我被父亲塞进去。一夜无眠,一大早就在门里等着开门,而父亲,等在门外。拉开门的一刹,我看到他满身的泥灰,脸上也黑漆漆的,正朝门里紧张地张望,生怕我进了那扇门他就再也见不到了似的。我赶紧迎出去,问他怎么弄成了这个样子。
A、总是彼此开诚布公
B、只谈一些他们想谈的事
14、总的来说,你认为你的朋友:
A、比你聪明能干
B、没有你聪明能干
C、 总是保留自己的想法 C、 和你一样聪明能干
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
A-2
B-1
C-3
A-1
B-3
C-2
A-2
B-1
C-3
A-3
B-1
父亲的智商比一般人要低一点,生活简单得像几条纵横的网格。很早的时候,别人扔掉一架破木车,他捡回来,敲敲打打,然后拖着上路了,沿途把别人扔下的酒瓶废铁等破东西捡上车拖回家。时间久了,乡邻们也把不要了的东西放到他车上。我整天埋在那一堆破烂里翻翻拣拣,穷人的孩子,六七岁就当了家。
冬天来的时候,我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年,我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子,把年夜饭看了又看,从心底里微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐,所以,一直到现在,十多年过去了,也忘不了当时满满的幸福。
父亲种的瓜菜都新鲜水嫩,我们两个人吃得很少,我就把大部分放到父亲的小推车上。乡里乡亲的嫂子大娘谁要就从上面拿走,回去包顿饺子或者做顿汤面,也不说谢,偶尔记得,差他们的孩子送一碗给我,我笑笑地接着,也不说谢。
吃百家饭穿百家衣,我沉默着、绚烂着,也成长着。每天最好的时光便是我踩在小凳上弯腰炒菜,父亲坐在灶前烧火,不时惊慌地去扶一下我脚下的小凳,见很安全了,就呵呵笑起来。现在去想那段日子,总是首先忆起灶间的那片阳光,10岁左右的阳光,竟然是天长地久的样子。
C-2
A-1
B-3
C-2
A-3
B-2
C-1
A-1
B-2
C-3
A-1
B-2
C-3
A-3
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B-1
C-3
30-42分你是一个好朋友,你十分关心你的朋友, 你是做你认为正确的事情,你也许看上去没有那么多 的朋友,但你的朋友信任你,他们想着你,当你需要 他们的时候,你可以依靠他们。
我试探着问他:“我要到很远的地方念书了,你怎么办呢?”
“有多远?是不是有毛主席那么远?”他瞪大眼睛,脸上有我看不出来的表情。我局促地点了下头。他竟然很高兴:“闺女能到毛主席那里去了,不简单,我,我在家里等你回来。”表情甚是雀跃。我不想把话题往深里引了,怕他难受,说:“你要干活呢。”他说:“好,干活。”
22-29分,你关心你的朋友,当然,有些时候你不 明白他们,当你不能确定做什么和怎么做的时候,试 着把自己放在朋友的位置,采用你希望他们对待自己 的方式对待朋友。
14-21分,你看待事情更多的从自己的观点出发, 如果你想得到彼此的信任和尊敬,你需要更多的为他 人着想。
我最好的朋友及其优点
他们有哪些共同点?
1、你们在家里玩,你的朋友打碎了你妈妈的东西。
A.主动告诉你妈妈,是你打碎的 C.建议你和你的朋友 一起重新买一个
B.告诉你的朋友 必须赔偿
2、有人告诉你有关你朋友的一个十分有趣但十分难堪的故事
A.把这个故事告诉所有人 B.只让自己知道
C. 讲这个故事,但不提名字
3、你的朋友总是借别人的东西,而且不知道归还,当这个朋友向你借乒乓球拍 的时候,你会:
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朋友是一种相伴。朋友就是漫漫人 生路上的彼此相扶、相承、相伴、 相佐。她是你烦闷时送上的绵绵心 语或大吼大叫,寂寞时的欢歌笑语 或款款情意,快乐时的如痴如醉或 痛快淋漓,得意时善意的一盆凉水。
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