2020初中八年级语文学法指导-如何圈点和批注-课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020寒假延期开学网络学习资源
初中语文八年级
学法指导——如何圈点和批注
阅读时，你是这样的吗？
1、只用眼看，懒得动笔 2、知道很好，不明所以 结果：走马观花，收获无几
不动笔墨不读书
学法指导——如何圈点和批注
学习目标
1、了解并学习圈点批注这种读书方法。 2、运用圈点批注法，阅读《最后一次 讲演》。
复读（精读）
批注内容：文章的重点、难点、疑点。 批注符号：句子：“~~~”线；词语：“·”号 批注位置：“旁批”； 1、重点词语 2、运用修辞手法的句子 3、特殊标点符号或人称的使用 4、人物描写、环境描写 5、有疑问的地方。句末标“﹖”
三读（融会贯通）
总览全文及个人批注内容，探究文章写法， 写出个人感悟、联想及补充等。 位置：尾批
反问句，揭露敌人无耻卑劣的行径，语 气凌厉，使敌人处于被告地位。
布置作业
1、仿照第一自然段，圈点批注其他段落。 2、结合自己的批注，有感情地朗读全文。 3、总览全文及个人批注内容，写出自己 的读后感。位置：尾批
感谢聆听 再见
圈点批注的类型 依据批注的位置，可分为四种类型： 1．眉批 2．旁批 3．夹批 4．首尾批 依据批注的功能，可分为四种类型： 1、积累型批注 2、赏析型批注 3、感悟型批注 4、质疑型批注
圈点批注的内容 1、圈点文章的重点、难点、疑点，或者是自己深 有体会之处。 2、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语 言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文 内容，或写出心得体会，提出自己的见解。
“初战，亮宜自临阵。”
街亭之败固然源于错用马谡，但更深 层次原因，却是主帅诸葛亮不亲临前线， 不掌握第一手情况，在后方遥控指挥。
什么是圈点批注法 所谓圈点，是指在阅读的过程中，用一些比较固定的 简单符号标出字、词、句、段。
所谓批注，“批”指批语，主要反映读者的看法、思 想感悟和内容的理解与概括。“注”指注解，如字音、 词义、作家作品介绍、内容出处等。
什么是圈点批注法 圈点批注式阅读在我国古已有之，是一种传承久
远的阅读方法，称作“评点”。 李卓吾评点《水浒传》 金圣叹评点《西厢记》
毛来自百度文库岗父子评点《三国演义》 脂砚斋评点《红楼梦》
什么是圈点批注法
毛泽东一生圈点批注最多的书是《二 十四史》和《资治通鉴》，《资治通鉴》 读了17遍。
“马谡大意失街亭” ——《资治通鉴·魏纪三》
连用两个贬义词痛斥敌人的卑劣无耻， 程度副词“最”加以强调，表达闻一多 对敌人的痛恨。
设问句，引起听众的注意和思考，使听 众产生感情上的共鸣，更能表达愤怒和 斥责的情感。
感叹句，渲染出面对面、短兵相接的气 氛，表现讲演者义正词严的指斥，和反 动家伙尴尬龟缩的情态。
贬义词，语气则充满蔑视、愤怒和仇恨。
精读课文，圈点批注
《最后一次讲演》
题目关键词组：“最后一次”——作者及背景
精读课文，圈点批注 阅读提示：开头第一段，义愤填膺，慷 慨激昂，这种情绪是如何表达出来的？ 批注内容： 1、重点词语 2、修辞手法 3、句式特点
这几天，大家晓得，在昆明出现了历 史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯 了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写 写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说 的，都无非是一个没有失掉良心的中国人 的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什 么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！ （闻先生声音激动了）为什么要打要杀， 而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷 摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？ （鼓掌）
学法实践
运用圈点批注法阅读《最后一次讲演》
初读(速读）
圈点批注内容
1、自然段序号。
2、作家作品等文学常识。
3、生字词。符号：字词用“□”标出；位置：“眉批”。
4、关键语句（总起句、过渡句、中心句等）。符号：直线
5、段落内容（概括段意）。 位置：尾批。
初读(速读）
目标 1、读通文章 2、粗知文章的思路 3、整体感知文章的大概内容（写了什么？） 4、初步把握文章的中心（表达了什么？）
初中语文八年级
学法指导——如何圈点和批注
阅读时，你是这样的吗？
1、只用眼看，懒得动笔 2、知道很好，不明所以 结果：走马观花，收获无几
不动笔墨不读书
学法指导——如何圈点和批注
学习目标
1、了解并学习圈点批注这种读书方法。 2、运用圈点批注法，阅读《最后一次 讲演》。
复读（精读）
批注内容：文章的重点、难点、疑点。 批注符号：句子：“~~~”线；词语：“·”号 批注位置：“旁批”； 1、重点词语 2、运用修辞手法的句子 3、特殊标点符号或人称的使用 4、人物描写、环境描写 5、有疑问的地方。句末标“﹖”
三读（融会贯通）
总览全文及个人批注内容，探究文章写法， 写出个人感悟、联想及补充等。 位置：尾批
反问句，揭露敌人无耻卑劣的行径，语 气凌厉，使敌人处于被告地位。
布置作业
1、仿照第一自然段，圈点批注其他段落。 2、结合自己的批注，有感情地朗读全文。 3、总览全文及个人批注内容，写出自己 的读后感。位置：尾批
感谢聆听 再见
圈点批注的类型 依据批注的位置，可分为四种类型： 1．眉批 2．旁批 3．夹批 4．首尾批 依据批注的功能，可分为四种类型： 1、积累型批注 2、赏析型批注 3、感悟型批注 4、质疑型批注
圈点批注的内容 1、圈点文章的重点、难点、疑点，或者是自己深 有体会之处。 2、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语 言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文 内容，或写出心得体会，提出自己的见解。
“初战，亮宜自临阵。”
街亭之败固然源于错用马谡，但更深 层次原因，却是主帅诸葛亮不亲临前线， 不掌握第一手情况，在后方遥控指挥。
什么是圈点批注法 所谓圈点，是指在阅读的过程中，用一些比较固定的 简单符号标出字、词、句、段。
所谓批注，“批”指批语，主要反映读者的看法、思 想感悟和内容的理解与概括。“注”指注解，如字音、 词义、作家作品介绍、内容出处等。
什么是圈点批注法 圈点批注式阅读在我国古已有之，是一种传承久
远的阅读方法，称作“评点”。 李卓吾评点《水浒传》 金圣叹评点《西厢记》
毛来自百度文库岗父子评点《三国演义》 脂砚斋评点《红楼梦》
什么是圈点批注法
毛泽东一生圈点批注最多的书是《二 十四史》和《资治通鉴》，《资治通鉴》 读了17遍。
“马谡大意失街亭” ——《资治通鉴·魏纪三》
连用两个贬义词痛斥敌人的卑劣无耻， 程度副词“最”加以强调，表达闻一多 对敌人的痛恨。
设问句，引起听众的注意和思考，使听 众产生感情上的共鸣，更能表达愤怒和 斥责的情感。
感叹句，渲染出面对面、短兵相接的气 氛，表现讲演者义正词严的指斥，和反 动家伙尴尬龟缩的情态。
贬义词，语气则充满蔑视、愤怒和仇恨。
精读课文，圈点批注
《最后一次讲演》
题目关键词组：“最后一次”——作者及背景
精读课文，圈点批注 阅读提示：开头第一段，义愤填膺，慷 慨激昂，这种情绪是如何表达出来的？ 批注内容： 1、重点词语 2、修辞手法 3、句式特点
这几天，大家晓得，在昆明出现了历 史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯 了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写 写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说 的，都无非是一个没有失掉良心的中国人 的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什 么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！ （闻先生声音激动了）为什么要打要杀， 而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷 摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？ （鼓掌）
学法实践
运用圈点批注法阅读《最后一次讲演》
初读(速读）
圈点批注内容
1、自然段序号。
2、作家作品等文学常识。
3、生字词。符号：字词用“□”标出；位置：“眉批”。
4、关键语句（总起句、过渡句、中心句等）。符号：直线
5、段落内容（概括段意）。 位置：尾批。
初读(速读）
目标 1、读通文章 2、粗知文章的思路 3、整体感知文章的大概内容（写了什么？） 4、初步把握文章的中心（表达了什么？）