大班主题《公益广告》教案
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》（2篇）
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》【活动目标】1、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。
2、了解广告的基本知识及作用。
【活动准备】1、录有广告的录音;2、幼儿事先收集各种广告词;3、实物：糖果、牙刷、大*班标牌。
【活动过程】1、听一段常见广告的录音，引起幼儿兴趣。
提问：刚才听到什么?我们在哪儿见过?2、师和幼儿共同讨论所知道的广告。
(1)除了刚才的那些广告，你会说哪些广告?(请幼儿学学电视上的广告词)(2)你们知道广告有什么作用吗?为什么要做广告?(幼儿讨论)师小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的，都来购买、消费。
3、引导幼儿了解一些公益广告。
(1)有一种广告不知小朋友熟不熟悉，(教案:出自：屈老师:教案网)其中有句广告词是“公德比赛，今天正式开始!”(2)这种广告教育我们什么?像这样有教育意义的广告还有哪些?师小结：这种对大家有教育意义的广告叫公益广告。
4、引导幼儿关心周围的广告。
(1)除了电视上我们能看到广告以外，我们还有什么地方看到广告?(幼儿讨论)(2)师小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、t 恤、餐巾纸等等很多地方都有广告，广告时时刻刻存在在我们的生活当中。
5、设计广告、说说广告。
(1)出示糖果、牙刷等，让幼儿通过讨论自由选择形式、语言为它们设计广告词。
(2)为我们“大四班”也来编一段广告词。
(幼儿教育)幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》（2）课题名称：公益广告适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 了解什么是公益广告；2. 通过观看公益广告，培养幼儿的社会责任感；3. 让幼儿知道如何通过行动来帮助他人和保护环境；4. 培养幼儿观察和思考的能力；5. 培养幼儿的表达和团队合作能力。
教学准备：1. 公益广告资源；2. 能播放视频的设备；3. 画纸、彩色笔等绘画工具。
教学过程：导入（大约5分钟）1. 导师与幼儿一起讨论，什么是广告，幼儿对广告有哪些印象；2. 导师提问：你们见过公益广告吗？公益广告是用来做什么的？引入（大约10分钟）1. 导师播放一段公益广告，并与幼儿一起观看；2. 导师与幼儿一起讨论，这个公益广告要传达什么信息？你们觉得这个公益广告怎么样？探究（大约30分钟）1. 导师与幼儿一起观看更多的公益广告，并一起讨论每个广告传达的信息；2. 导师提问：你们觉得这些公益广告在做什么？为什么要做这些事情？3. 导师引导幼儿思考，如果是你们，你们会做哪些和公益有关的事情？实践（大约30分钟）1. 导师组织幼儿分成几个小组，每个小组设计一个自己的公益广告；2. 每个小组将自己的公益广告画出来；3. 小组成员一起商讨公益广告的内容，并写出口号；4. 小组成员一起合作完成公益广告的绘制。
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》教案名称：公益广告教学目标：1. 通过观看公益广告，培养幼儿关注社会问题和爱心意识。
2. 培养幼儿表达和交流能力，在小组合作中发展合作精神。
3. 启发幼儿的创造力，引导幼儿设计和制作自己的公益广告。
教学准备：1. 公益广告视频资源或图片2. 画纸、彩色笔、剪刀、胶水等制作公益广告的材料3. 幼儿关注社会问题的图片或新闻报道教学步骤：1. 导入活动（10分钟）（1）与幼儿进行主题讨论，问幼儿他们知道什么是公益广告，并引导他们谈谈对公益广告的理解和意义。
（2）出示关注社会问题的图片或新闻报道，让幼儿表达对这些问题的感受。
2. 观看公益广告（15分钟）（1）播放一段公益广告视频，引导幼儿观看并让他们表达自己对广告内容的理解和感受。
（2）让幼儿谈谈他们认为这个广告的目的是什么，通过讨论引导幼儿了解公益广告的主要目标是倡导爱心、关心社会问题。
3. 小组合作（15分钟）（1）将幼儿分成小组，每个小组选一个社会问题进行讨论。
（2）引导幼儿通过头脑风暴，让每个小组成员提出自己的想法和建议，如如何传达信息、吸引观众等。
（3）鼓励幼儿团队合作，设计和制作一个公益广告。
4. 展示和交流（15分钟）（1）每个小组展示他们设计和制作的公益广告，幼儿们可以互相欣赏和评价。
（2）引导幼儿提出对其他小组广告的意见和建议，并就广告中传达的信息进行讨论。
5. 结束活动（5分钟）（1）总结今天的学习内容，强调公益广告的目的和意义。
（2）鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中，提醒他们可以通过小小的行动做出帮助他人和改变社会的贡献。
拓展活动：1. 导师可以在课后继续与幼儿讨论其他公益广告，并引导他们表达自己的意见和感受。
2. 鼓励幼儿团队合作，设计和制作自己的公益海报或小册子，向家长和其他班级传递公益信息。
大班主题教案详案《公益广告》
大班主题教案详案《公益广告》一、教学目标1.知识目标（1）理解公益广告的定义、形式、特点等；（2）掌握文字、图片、视频等不同形式的公益广告；（3）了解如何制作一个有效的公益广告。
2.能力目标（1）学生能运用所学知识，制作一份有影响力的公益广告；（2）培养学生的创新思维能力，让他们能够设计出更多有创意的公益广告；（3）学生能够思考自己对社会的责任并尝试为社会做出贡献。
3.情感目标（1）培养学生具备社会责任感，增进对社会、国家和他人的关爱；（2）让学生认识到公益广告的重要性和宣传效果，进一步强化他们的社会责任感。
二、教学重点1.认识公益广告的定义、形式、特点等；2.了解公益广告的制作技巧。
三、教学难点如何设计出有创意的公益广告。
四、教学过程1.引入新课（1）教师先播放一段公益广告，然后请同学谈一谈自己的感受；（2）由教师引发讨论，了解学生对公益广告的认识程度、对社会责任的认识等，并让学生自己动手制作一个简单的公益广告。
2.学习活动（1）教师给学生讲授公益广告的知识要点，包括定义、形式、特点等；（2）学生就公益广告的定义、形式、特点等进行讨论，以增加学生的学习兴趣和提升理解能力；（3）学生结合所学知识，自己制作一份影响力较大的公益广告，并与小组内的同学进行分享和讨论，提出自己的建议和意见；（4）教师将学生制作的公益广告进行展示，小组间进行评选。
3.课堂拓展（1）学生选择一个社会问题，自己设计一份公益广告，加深对公益广告制作技巧的理解和应用能力；（2）通过竞赛、评选等形式，让优秀的公益广告得到认可和奖励，从而更加鼓舞学生对社会责任的积极性。
五、作业1.整理所学知识点并写一份总结，可以包括公益广告的定义、形式、特点等；2.根据教师布置的作业要求，自己设计一份有创意的公益广告；3.构思一个公益组织，设计出该组织的主要宣传广告。
六、教学资源1.视频素材：公益广告相关的权威材料、面向大众的广告素材等；2.制作公益广告的软件、设备等。
大班主题《公益广告》教案
大班主题《公益广告》教案第一章：认识公益广告1.1 教学目标：了解公益广告的定义和作用。
认识公益广告的常见形式和内容。
1.2 教学内容：介绍公益广告的概念和意义。
分析常见的公益广告形式，如海报、视频、口号等。
讨论公益广告的目的和作用，如传递信息、倡导善良行为等。
1.3 教学活动：观看一系列公益广告案例，引导学生关注广告的形式和内容。
学生分组讨论，分享对公益广告的理解和感受。
第二章：公益广告的设计原则2.1 教学目标：了解公益广告设计的基本原则。
学会公益广告设计的技巧和方法。
2.2 教学内容：介绍公益广告设计的原则，如引人注目、简洁明了、富有创意等。
分析优秀公益广告案例，引导学生理解设计原则的应用。
2.3 教学活动：学生分组讨论，分享对公益广告设计原则的理解。
教师展示一些优秀公益广告案例，引导学生分析其设计原则。
学生进行小组合作，设计一则简单的公益广告。
第三章：公益广告的创作与表达3.1 教学目标：培养学生的创意思维和表达能力。
学会如何创作和表达一则公益广告。
3.2 教学内容：介绍公益广告的创作流程，包括确定主题、构思创意、设计画面等。
学习表达公益广告的方法，如文字、图像、声音等。
3.3 教学活动：学生进行小组合作，选择一个公益主题进行创作。
学生运用绘画、剪贴等手法，设计和制作一则公益广告。
学生展示自己的作品，进行分享和交流。
第四章：公益广告的社会意义4.1 教学目标：了解公益广告对社会的影响和作用。
认识公益广告在传递社会价值观方面的意义。
4.2 教学内容：讨论公益广告对社会的作用，如提高公众意识、倡导公益活动等。
分析公益广告在传递社会价值观方面的作用。
4.3 教学活动：学生分组讨论，分享对公益广告社会意义的理解。
教师展示一些具有深刻社会意义的公益广告案例，引导学生思考和讨论。
学生进行小组合作，创作一则具有社会意义的公益广告。
第五章：公益广告的评价与反思5.1 教学目标：培养学生的批判思维和自我反思能力。
幼儿园大班主题教案详案公益广告(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班主题教案详案公益广告(三篇)目录：幼儿园大班主题教案详案公益广告一幼儿园大班主题教案详案关心关心他们二幼儿园大班主题教案详案凤凰迷恋的地方三幼儿园大班主题教案详案公益广告一活动名称：公益广告设计思路：新课程要求教师能善于发现活动中可以生成的内容，能反映孩子的兴趣需要，从中捕捉有价值的信息，抓住契机，进行预设。
《公益广告》这一活动是来自于主题探索活动《路边新事》的分支活动，也是教师与幼儿随着“路边新事”主题深入开展而共同生成的活动。
在“路边新事”的主题活动进行中，我们与幼儿一起知道了什么是广告，了解了广告的用处、广告的种类及探索了在哪里能找到广告。
我班孩子还特别喜欢电视广告，常常在自由活动时间听见孩子在模仿广告里的语言或动作，有的孩子还唱起了电视广告歌，哼起了广告小调，如：“今年过节不送礼，送礼只送脑白金!”在孩子模仿广告语的时候，我静静的思考，广告除了能给孩子欢乐外，还给孩子什么?我想起了电视里常常做的“公益广告”，每个公益广告就教育我们，能起到教育提升的作用，于是一次活动“公益广告”产生了。
其实在生活中，广告有很多很多，但公益广告却很少，我想通过此活动一方面让幼儿知道什么是公益广告，从而让幼儿知道从小要做个文明的市民;另一方面是想让孩子体验与同伴合作完成一件事所带来的快乐与成就感，并尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
活动目标：1、在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民。
2、能大胆地表达与表现自己的想法。
活动准备：1、幼儿收集的广告纸布置在版面上。
2、公益广告的录象3段。
3、纸、水笔等。
活动过程：一、分享交流幼儿收集到的广告。
1、呈现前期孩子们收集的广告，让幼儿互相分享交流。
2、小结：刚才我们小朋友说的广告都是介绍产品，为某种新产品作宣传，然后吸引大家都去购买，这属于“商业广告”。
二、发现、了解公益广告。
1、师：我也收集了一些广告，你们想看吗?(老师播放录象)2、师：刚才你们看到了什么?你们觉得这些广告和我们以前看到的商业广告有什么不一样?师小结：这些都是“公益广告”，公益广告既不介绍产品，也不收费，而且有教育意义。
幼儿园主题活动：公益广告
幼儿园主题活动：公益广告教学主题：公益广告一、教学目标：1. 培养幼儿的社会责任感和公民意识，理解公益广告的意义和作用。
2. 提高幼儿的观察力和表达能力，能够识别并描述日常生活中的公益广告。
3. 初步掌握制作公益广告的基本步骤和方法，通过实践提升创新能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 了解公益广告的定义和特点。
2. 观看并分析各种类型的公益广告，如环保、安全、健康等。
3. 学习制作公益广告的基本步骤和方法，包括确定主题、设计画面、编写口号等。
三、教学准备：1. 收集各类公益广告视频和图片。
2. 准备绘画材料、剪贴纸、彩色笔等制作工具。
3. 设计并打印一份简单的公益广告制作流程图。
四、教学过程：1. 引入主题：通过播放一段公益广告视频，引导幼儿讨论其意义和作用。
2. 讲解内容：讲解公益广告的定义和特点，展示并分析各种类型的公益广告。
3. 实践活动：分组进行公益广告制作活动，每组选择一个主题，按照制作流程图进行创作。
4. 分享与评价：各组展示自己的公益广告作品，其他幼儿和教师进行评价和建议。
五、教学延伸：鼓励幼儿在日常生活中关注公益广告，尝试用自己的语言向家人和朋友解释其含义和重要性。
可以组织一次幼儿园内的公益广告展示活动，让幼儿有更多的机会分享和学习。
六、教学总结：回顾本次主题活动的主要内容和学习成果，强调公益广告对社会的影响和我们每个人的责任。
鼓励幼儿在今后的学习和生活中，积极参与公益活动，用实际行动传递爱心和正能量。
七、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和积极性，评估其对公益广告的理解和认识程度。
2. 通过小组活动和作品展示，评价幼儿的创新思维、团队协作和表达能力。
3. 在活动后进行反馈和讨论，收集幼儿的感想和建议，以便对教学内容和方法进行调整和改进。
幼儿园大班主题教案《公益广告》及教学反思[大全5篇]
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幼儿园大班主题教案《公益广告》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园大班主题教案《公益广告》及教学反思大班主题教案《公益广告》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能大胆地表达与表现自己的想法，在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民，发展幼儿的观察比较能力，快来看看幼儿园大班主题《公益广告》含反思教案吧。
设计思路：新课程要求教师能善于发现活动中可以生成的内容，能反映孩子的兴趣需要，从中捕捉有价值的信息，抓住契机，进行预设。
《公益广告》这一活动是来自于主题探索活动《路边新事》的分支活动，也是教师与幼儿随着“路边新事”主题深入开展而共同生成的活动。
在“路边新事”的主题活动进行中，我们与幼儿一起知道了什么是广告，了解了广告的用处、广告的种类及探索了在哪里能找到广告。
我班孩子还特别喜欢电视广告，常常在自由活动时间听见孩子在模仿广告里的语言或动作，有的孩子还唱起了电视广告歌，哼起了广告小调，如：“今年过节不送礼，送礼只送脑白金!”在孩子模仿广告语的时候，我静静的思考，广告除了能给孩子欢乐外，还给孩子什么?我想起了电视里常常做的“公益广告”，每个公益广告就教育我们，能起到教育提升的作用，于是一次活动“公益广告”产生了。
其实在生活中，广告有很多很多，但公益广告却很少，我想通过此活动一方面让幼儿知道什么是公益广告，从而让幼儿知道从小要做个文明的市民;另一方面是想让孩子体验与同伴合作完成一件事所带来的快乐与成就感，并尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
活动目标：1、在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民。
2、能大胆地表达与表现自己的想法。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、通过观看广告，引导幼儿讲述广告内容。
活动准备：1、幼儿收集的广告纸布置在版面上。
2、公益广告的录象3段。
3、纸、水笔等。
活动过程：一、分享交流幼儿收集到的广告。
1、呈现前期孩子们收集的广告，让幼儿互相分享交流。
幼儿园大班主题教案《公益广告》含反思
一、教案主题：大班主题教案《公益广告》含反思二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 让幼儿了解公益广告的基本概念和作用。
2. 培养幼儿关注社会问题，关心他人，积极参与公益活动的意识。
3. 提高幼儿的创造力和表达能力，学会制作简单的公益广告。
四、教学准备：1. 教学课件：公益广告图片和视频。
2. 制作公益广告的材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 教学环境：安静、舒适、富有创意的空间。
五、教学步骤：1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考什么是公益广告，公益广告的作用是什么。
2. 讲解：通过课件展示，让幼儿了解公益广告的基本概念和作用。
举例说明公益广告在我们生活中的重要性。
3. 示范：教师展示制作公益广告的步骤和方法，引导幼儿观察并学习。
4. 制作：分组进行公益广告制作活动，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让每个小组展示自己的公益广告作品，引导幼儿分享制作过程中的感受和收获。
6. 总结：让幼儿谈谈对公益广告的认识，以及如何在生活中发挥公益广告的作用。
7. 反思：教师引导幼儿总结本次活动的亮点和不足，鼓励幼儿提出改进意见。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在生活中制作和传播公益广告，提高家庭成员的公益意识。
9. 评价：教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的创新能力、团队合作精神等方面。
10. 延伸活动：组织幼儿参加公益活动，如环保、关爱老人等，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
六、教学内容：公益广告的创意与设计1. 引导幼儿了解公益广告的创意方法，如使用比喻、夸张、幽默等手法。
2. 培养幼儿运用创意思考，设计出吸引人的公益广告。
七、教学步骤：1. 讲解：教师通过课件展示不同创意方法的公益广告，让幼儿了解并感受创意广告的魅力。
2. 示范：教师展示如何运用创意方法设计公益广告，引导幼儿学习并模仿。
3. 制作：让幼儿运用所学的创意方法，设计自己的公益广告。
4. 分享：让幼儿展示自己的创意公益广告，并分享设计过程中的思考和感受。
大班主题《公益广告》教案
大班主题《公益广告》教案一、教学目标1. 了解公益广告的基本概念，知道广告的作用和目的。
2. 学会欣赏和分析优秀的公益广告，培养审美能力。
3. 激发幼儿创作公益广告的兴趣，提高幼儿的创造力和表达能力。
4. 培养幼儿关爱社会、关爱他人的情感，增强幼儿的社会责任感。
二、教学内容1. 公益广告的定义和作用2. 欣赏优秀公益广告3. 创作公益广告三、教学准备1. 收集各类公益广告图片或视频2. 绘画材料（如彩笔、水粉、剪刀、胶水等）3. 投影仪或电视4. 音乐播放设备四、教学过程1. 导入：教师出示一些公益广告图片或视频，引导幼儿欣赏并讨论。
2. 基本概念：介绍公益广告的定义和作用，让幼儿初步了解广告的目的。
3. 欣赏优秀广告：展示一些优秀的公益广告，让幼儿欣赏并分析其特点。
4. 创作广告：教师带领幼儿创作公益广告，鼓励幼儿发挥想象，表达自己的想法。
5. 总结：让幼儿谈谈自己创作的广告，引导幼儿认识到广告的作用和意义。
五、教学评价1. 观察幼儿对公益广告的理解和欣赏能力。
2. 评价幼儿在创作广告过程中的表现，如创意、合作、表达能力等。
3. 关注幼儿在日常生活中是否能运用所学知识，关爱他人，关爱社会。
六、教学活动安排1. 课时：2课时2. 教学方式：讲解、示范、实践、讨论3. 教学步骤：a. 导入：展示公益广告，引发幼儿兴趣b. 讲解：介绍公益广告的基本概念和作用c. 欣赏：分析优秀公益广告的特点d. 创作：教师示范创作过程，引导幼儿动手实践e. 总结：让幼儿分享自己的创作心得，强调广告的意义七、教学策略1. 采用生动形象的语言，结合实例讲解，让幼儿易于理解。
2. 鼓励幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表达能力。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿欣赏优秀广告。
4. 给予幼儿充分的创作空间，鼓励幼儿发挥想象，独特表达。
八、教学延伸1. 组织幼儿参观户外公益广告，让幼儿亲身体验广告的作用。
2. 开展公益广告设计比赛，鼓励家长参与，增进亲子关系。
大班环保公益广告教案
大班环保公益广告教案教案一：公益广告活动目标：1、对广告产生兴趣，体会与同伴合作的快乐。
2、初步了解公益广告，知道公益广告的作用。
3、能大胆设计各种公益广告，懂得从小做文明小市民。
活动过程：一、情景导入活动教师带领幼儿进入情景观看，师：今天呀是个喜庆的日子，我们的“旺旺百货商场”开业了，小朋友，你们想不想去逛逛呀？角色表演：(两位配教老师分别扮演销售员，他们大声的招揽顾客前来购买自己的商品，一位阿姨说出了商品的特点和好处，而另一位阿姨只是是大声的吆喝着)(二)进行部分1、情景表演后，教师提问。
教师：你们愿意购买谁的商品?为什么?教师小结：因为刚才那位阿姨说出了每一种商品的特点和好处，吸引了我们想去购买她的商品、阿姨这是在为自己的商品打广告，小朋友，你们平时见到过广告吗?看到什么样的广告呢？2、幼儿先讨论，再请2名幼儿上台表演广告。
二、教师播放PPT,初步了解公益广告的作用师：刚才我们小朋友说的广告都是介绍商品的广告，今天我还带来了一个广告，看看这个广告跟刚才小朋友说的广告有什么不一样？1、播放文明乘车。
提问：你看到了什么？它告诉我们应该怎样乘车呢？提问：刚才我们看到的这段广告跟平时看到的广告有什么不一样？幼儿说完后教师小结：原来他们不推销产品，而是告诉大家在社会生活中应该要做一个讲文明、有道德、遵守社会秩序的小市民,像这样的广告就属于公益广告。
三、幼儿观看各种各样的公益广告，懂得公益广告中的道理。
师:刚老师这里还带来了一些公益广告视频，我们一起来看看，(教师播放PPT后请小朋友来说一说听到映像深刻的广告语)1、节约用水2、不乱丢垃圾3、百善孝为先教师小结：小朋友们，我们小朋友了解了这么多的公益广告，你最喜欢哪一个公益广告？请你给我们表演一个好吗?鼓励幼儿模仿说出一段公益广告词。
四、以电视台举行“公益广告设计大赛”为背景，鼓励幼儿踊跃参赛，为身边的小事入手，设计公益公告。
师：现在我要告诉小朋友们一个好消息，我们的电视台要举行公益广告设计大赛了，刚才小朋友了解了这么多的公益广告，所以邀请你们去参加公益广告比赛，跟你的同伴创编一个公益公告，好吗？幼儿分组互相讨论，从哪个方面入手创编公益广告(孝顺、捡垃圾、扶老人过路、不摘花、不踩草)五、幼儿上舞台合作表演公益广告。
幼儿园大班主题教案《公益广告》含反思
一、教案主题：幼儿园大班主题教案《公益广告》含反思二、教案目标：1. 让幼儿了解公益广告的概念和作用。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的口语表达和社交能力。
4. 培养幼儿的社会责任感和关爱他人的意识。
三、教学重点：1. 帮助幼儿理解公益广告的特点和作用。
2. 引导幼儿观察生活中的公益广告，培养其观察力。
3. 激发幼儿的创造力，创作出有创意的公益广告。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解公益广告的含义。
2. 如何引导幼儿创作出有创意的公益广告。
五、教学准备：1. 收集一些公益广告的图片或视频。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
3. 准备计时器。
六、教学过程：1. 引入：展示一些公益广告的图片或视频，让幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这些广告是用来宣传什么的？”2. 讲解：向幼儿解释公益广告的概念和作用，如：“公益广告是为了宣传一些对社会有益的事情，比如保护环境、关爱他人等。
通过广告，我们可以了解到一些重要的信息，也可以激发我们做出积极的行为。
”3. 观察：让幼儿观察一些公益广告，并引导他们注意广告中的图片、文字和排版等元素。
可以提问：“这些广告有什么特点？你们觉得哪个广告最吸引人？”4. 创作：给每个幼儿发放画纸和彩笔，让他们创作一个公益广告。
可以给幼儿一些主题，如保护动物、关爱老人等，也可以让幼儿自己选择主题。
在创作过程中，教师可以给予适当的指导和建议。
5. 展示和分享：让幼儿将自己的公益广告作品展示给大家，并分享自己的创作思路和感受。
教师可以对每个幼儿的作品进行点评和鼓励。
6. 反思：让幼儿思考一下，通过这次活动，他们学到了什么，对自己的作品有什么满意的地方，有什么需要改进的地方。
七、教学反思：本次教案旨在让幼儿了解公益广告的概念和作用，培养他们的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，我通过展示公益广告的图片和视频，引导幼儿观察和分析广告的特点，激发他们的创作欲望。
在创作环节，我给予适当的指导和建议，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。
大班主题《公益广告》教案
大班主题《公益广告》教案一、教学目标1. 了解公益广告的基本概念，知道广告的作用和意义。
2. 培养幼儿观察、思考、创新和表达能力。
3. 引导幼儿关注社会问题，培养社会责任感。
4. 提高幼儿的审美意识和审美能力。
二、教学内容1. 公益广告的定义和作用2. 公益广告的种类和特点3. 公益广告的设计原则4. 公益广告创意方法5. 公益广告的制作流程三、教学准备1. 收集各种公益广告图片、视频资料。
2. 准备画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等制作材料。
3. 准备投影仪、电脑、音响等教学设备。
四、教学过程1. 导入：展示一些公益广告图片，引导幼儿观察并说出广告的主题。
2. 基本概念：讲解公益广告的定义和作用，让幼儿理解广告的重要性。
3. 种类和特点：分析不同种类的公益广告，如环保、安全、健康等，让幼儿了解广告的特点。
4. 设计原则：讲解公益广告的设计原则，如创意、简洁、易懂等，引导幼儿学会欣赏优秀广告。
5. 创意方法：介绍公益广告的创意方法，如比喻、拟人、夸张等，让幼儿学会运用创意方法。
6. 制作流程：讲解公益广告的制作流程，如策划、设计、制作等，引导幼儿动手制作广告。
7. 实践活动：分组进行公益广告创作，鼓励幼儿发挥想象，创作出有创意的广告。
8. 展示评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价，培养幼儿的审美意识。
五、教学总结通过本节课的学习，幼儿了解了公益广告的基本概念和制作方法，培养了观察、思考和创新能力。
在实践活动过程中，幼儿关注社会问题，养成了社会责任感。
本节课还提高了幼儿的审美意识和审美能力，为幼儿今后的学习和生活打下了基础。
六、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的观察力、创新力和执行力。
2. 搜集幼儿制作的公益广告作品，从内容、形式、创意等方面进行评价。
3. 调查了解幼儿对公益广告的认识和看法，评价他们的理解力和表达能力。
七、教学拓展1. 邀请专业广告设计师进行讲座，让幼儿更深入了解广告设计的专业知识。
大班主题《公益广告》教案
大班主题《公益广告》教案一、教学目标：1. 了解公益广告的概念，知道公益广告的目的和作用。
2. 能够观察和分析生活中常见的公益广告，理解其传达的信息。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 培养幼儿的公民意识和社会责任感。
二、教学内容：1. 公益广告的定义和作用2. 常见公益广告类型及特点3. 观察和分析公益广告的方法4. 创作公益广告的技巧5. 公民意识和社会责任感的培养三、教学准备：1. 收集各类公益广告图片或视频素材2. 纸张、画笔、彩泥等创作材料3. 投影仪或白板4. 教学PPT或教案手册四、教学过程：1. 导入：通过展示一则公益广告，引发幼儿对公益广告的兴趣，提问幼儿对广告的观察和理解。
2. 讲解：介绍公益广告的定义、作用和常见类型，分析公益广告的特点和传达的信息。
3. 实践：分组进行公益广告的创作，可以是绘画、手工或数字媒体形式。
教师巡回指导，提供创作建议。
4. 展示：邀请每组幼儿展示自己的公益广告作品，并分享创作思路和意图。
5. 讨论：组织幼儿展开讨论，分析各组公益广告的优点和不足，提出改进意见。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评估其观察力、表达力和创造力。
2. 评估幼儿对公益广告的理解和分析能力。
3. 观察幼儿在讨论中的参与程度，评估其公民意识和社会责任感。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
六、教学活动安排：1. 第六课时：认识公益广告导入：展示不同类型的公益广告，引导幼儿观察并提问。
讲解：介绍公益广告的定义、目的和作用。
实践：让幼儿尝试分析一则公益广告，理解其传达的信息。
2. 第七课时：观察生活中的公益广告导入：让幼儿观察周围环境中的公益广告。
讲解：引导幼儿发现公益广告的特点。
实践：让幼儿尝试用自己的语言描述看到的公益广告。
3. 第八课时：创作公益广告导入：让幼儿讨论如何创作一则公益广告。
讲解：介绍创作公益广告的技巧。
实践：分组进行公益广告的创作。
大班主题教案详案《公益广告》
大班主题教案详案《公益广告》一、教学目标1.了解并理解什么是公益广告以及其意义；2.能够运用简单的多媒体软件制作有意义的公益广告；3.培养学生的创造力和团队合作精神。
二、教学内容1.公益广告的概念与意义；2.公益广告的分类；3.公益广告的制作要点；4.利用多媒体软件制作公益广告。
三、教学方法1.讲授法：介绍公益广告的概念、意义及分类；2.情境教学法：引导学生通过参观实地公益广告、观看有关公益广告的视频来了解公益广告的实际应用；3.合作学习法：分组合作进行公益广告的创作。
四、教学流程教学环节教学内容时间导入介绍公益广告的概念和意义10分钟手抄时间学生手抄有关公益广告的知识10分钟情境教学参观实地公益广告 \ 观看公益广告视频制作公益广告学生分组合作制作公益广告50分钟共享展示学生现场展示自己制作的公益广告20分钟1. 导入1.1 知识点介绍公益广告的概念和意义。
1.2 教学手段教师可通过以现实生活中的事例，引入公益广告的概念，比如班上有病患者，可以让学生谈论社会爱心和互助。
2. 手抄时间2.1 知识点学生手抄有关公益广告的知识。
2.2 教学手段可以让学生背诵常见的公益广告、拓展学生的广告知识面。
3. 情境教学3.1 知识点通过实地参观和观看公益广告视频，了解公益广告的应用与使用。
3.2 教学手段教师可以通过导学案设计研究活动，领导学生参观学校、街区、城市中的实地公益广告。
教师也可播放一些公益广告的视频，引导学生认识、分析、评价广告的效果。
4. 制作公益广告4.1 知识点学生组队合作制作公益广告。
4.2 教学手段教师指导学生根据实地参观和视频观摩所学的知识，进行公益广告的制作，鼓励学生广阔视野，丰富创造!5. 共享展示5.1 知识点学生现场展示自己制作的公益广告。
5.2 教学手段让学生围绕着公益广告的制作，进行评选和分享。
让学生理解个人观点的多元化，从而达到广告的艺术性和实用性的结合。
五、小结本节课的主要目的是要让学生了解公益广告的意义和制作要领，培养同学的创造力和团队合作精神，通过课堂上的创作让同学们感受到社会及周边环境的共同价值观，使他们更好地适应社会和班级的各种活动和协作需求。
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》教学目标1.帮助幼儿了解什么是公益广告，以及公益广告的作用2.培养幼儿对爱心、关爱、团结和公益事业的认知3.提高幼儿的语言表达、观察能力和创造力4.通过个人、分组和团队合作的方式，促进幼儿的社会性和自主学习能力的发展教学内容1. 什么是公益广告，它的作用是什么让幼儿看一些简单易懂的公益广告，如“请勿在草坪上玩耍”、“保护小鸟，防止天空变成寂静的海洋”等。
让幼儿通过观察、思考和谈论，了解公益广告的含义和作用，比如它们可以帮助人们增加对环境保护、爱心、健康等方面的认知、引导人们具备良好的道德品质和行为习惯、传递社会价值和理念等。
2. 公益广告的语言表达、观察能力和创造力让幼儿分组进行社会广告“创意比赛”，让他们学习如何制作公益广告的图画、文字、色彩和语言表达等，培养幼儿的观察能力、创造力和语言表达能力，让幼儿在制作公益广告的过程中，能够更好地了解公益广告的价值和作用。
3. 个人、分组和团队合作幼儿被分为多个小组，在老师的带领下，分配任务和角色，制作公益广告。
他们可以互相交流思路和意见，共同完成创意和设计，通过个人、分组和团队合作的方式，让幼儿的社会性和自主学习能力得到发展。
4. 公益广告展示和想象让幼儿将自己制作的公益广告展示给同伴，让同伴进行点评和评价，促进幼儿的表达能力和批判意识，同时也让幼儿学会通过展示和分享来表达自己的想法和创造力。
教学方法1.模拟情境法：通过一些简单易懂的情境，让幼儿了解公益广告的作用和价值2.合作学习法：通过个人、分组和团队合作的方式，促进幼儿的社会性和自主学习能力的发展3.体验式学习法：通过互动游戏和展示，让幼儿体验制作公益广告的过程，提高其语言表达能力和创造力教学评价1.观察幼儿在制作公益广告的过程中的表现和互动，了解他们的观察能力、创造力和语言表达能力的发展2.评估幼儿在展示公益广告的时候的表现，了解幼儿的启发性和判断力等3.听取幼儿对课程的反馈和建议，评估课程效果和幼儿的学习满意度布置作业让幼儿带回家一张公益广告图片或海报，让家长与幼儿一起了解这张广告的作用和价值，促进家庭教育的培养。
大班社会教案公益广告教案及教学反思
大班社会教案公益广告教案及教学反思一、教学背景和目标社会生活中各种形式的广告充斥着我们的生活，有的广告是有益的，有的却是误导性的，所以教育孩子认识和辨析广告的好坏非常重要。
因此，在社会课上，我设计了这一课教材。
二、教学内容1. 教学内容概述本节社会课教学内容主要包括以下三个部分：第一部分介绍什么是公益广告，第二部分介绍公益广告的种类和内容，第三部分教学反思和巩固练习。
2. 教学方法本次课的教学方法主要采用探究式教学法。
在课上，我用提问的方式引导孩子自己思考、发现，尤其是在第二部分，让孩子运用自己的想象来举例说明不同类型的公益广告和其内容，这样可以把掌握的知识学以致用，更加深入记忆。
3. 教学流程为了使课程更易于掌握，我将教学流程分成三个步骤：第一步：引出教学内容通过展示一些生活中的广告，引出什么是广告的概念，让孩子更好地理解公益广告的作用和意义。
第二步：介绍公益广告的种类和内容要求孩子们举手回答问题，从图片和文字中找出不同种类的广告，举出每种广告的内容，并让孩子们发表对其内容的看法。
第三步：教学反思和巩固练习教学反思是保证教学有效的必要步骤。
在这一部分，我会给出一些问题让孩子们思考和回答，以便根据孩子们的表现来进一步巩固所学内容，帮助孩子们更好地理解。
三、教学反思本节社会课上，我通过翻阅教材和其他广告材料，设计了一堂课程。
在教学过程中，我发现了一些问题和不足。
1. 问题和不足问题一：在第一部分中，我的引导方法可能不够清晰，导致孩子们对公益广告的概念没有很好的理解。
问题二：在第二部分中，我过于注重孩子们的想象，而忽略了讲解，导致有些孩子对某些概念的理解过程不是那么透彻。
问题三：在第三部分中，巩固练习的方式和方法不是很好。
2. 解决方案解决方案一：在第一部分中，我应该采用图片和生动的语言来更加清晰地向孩子们介绍公益广告的概念。
解决方案二：在第二部分中，我应该加强讲解，用简单明了的方式把概念讲透。
解决方案三：在第三部分中，我可以通过分组讨论、小组竞赛等方式来让孩子们进行巩固练习。
幼儿园大班主题教案《公益广告》含反思
幼儿园大班主题教案《公益广告》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解公益广告的概念和作用，知道广告可以传递正能量。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们能够设计出有创意的公益广告。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在设计公益广告的过程中学会与他人合作。
4. 培养幼儿的社会责任感，使他们意识到自己可以通过广告来宣传正能量，帮助他人。
二、教学重点：1. 让幼儿了解公益广告的基本概念和作用。
2. 培养幼儿设计公益广告的能力，让他们能够创作出有创意的广告作品。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解公益广告的社会意义，使他们愿意主动创作和传播正能量的广告。
2. 如何引导幼儿在设计广告时注意画面美观和文字简洁明了。
四、教学准备：1. 收集一些公益广告的图片和视频，用于教学演示。
2. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和制作工具，供幼儿创作广告使用。
3. 准备一个计时器，用于规定广告设计的时间。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些公益广告的图片和视频，让幼儿初步了解公益广告的概念和作用。
2. 讲解：向幼儿讲解公益广告的特点，如画面美观、文字简洁明了等，并解释公益广告的社会意义。
3. 示范：教师示范如何设计公益广告，包括选择主题、构思画面和文字等步骤。
4. 创作：让幼儿分组合作，设计一则公益广告。
给每组分配一个主题，如关爱动物、保护环境等。
5. 展示：让每个小组展示自己设计的公益广告，并分享设计过程中的心得体会。
6. 评价：让幼儿互相评价广告作品的创意、美观和文字表达等方面，教师给予指导和鼓励。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一则公益广告，第二天带到幼儿园进行展示和分享。
10. 课后跟进：教师关注幼儿在家庭中完成作业的情况，给予个别指导和鼓励。
六、教学延伸：1. 邀请专业人士或有经验的家长来园进行公益广告主题的讲座，让幼儿更深入地了解公益广告的制作和传播。
2. 组织幼儿参观社区或公共场所的公益广告，让他们观察和分析广告的特点和作用。
大班主题教案详案《公益广告》
大班主题教案详案《公益广告》一、教学目标1.了解公益广告的定义和作用。
2.了解公益广告的种类和常见内容。
3.学习制作简单的公益广告。
4.提高学生的社会责任感和公益意识。
二、教学内容1.什么是公益广告–公益广告是指以宣传公益事业为目的，通过媒体传播、促使社会公众形成正面价值观和行为习惯的广告形式。
–公益广告的作用是提高公众的社会责任感、道德水平，促进社会和谐发展。
2.公益广告的种类和常见内容–环境保护类公益广告：宣传节约用水用电、垃圾分类等环保行为。
–交通安全类公益广告：宣传遵守交通规则、文明出行。
–爱心助人类公益广告：宣传关爱弱势群体，呼吁捐款献血等。
–健康生活类公益广告：宣传科学饮食、适量运动等健康生活方式。
3.制作公益广告的步骤–第一步：确定公益主题和目标受众。
–第二步：设计广告文案和图片。
–第三步：选择合适的媒体进行传播。
–第四步：评估广告效果，根据需要进行修改和优化。
4.制作公益广告的要点–语言简洁明了，表达清晰。
–图片或图表直观生动，与主题相符。
–利用情感因素吸引受众的关注。
–配合背景音乐或声效，增加效果。
三、教学过程1.导入–和学生一起回顾最近看到的一则公益广告，让学生谈谈广告内容和效果。
2.知识讲解–通过PPT向学生介绍公益广告的定义和作用，以及常见的公益广告种类和内容。
3.分组讨论–将学生分成小组，让每个小组选择一个公益主题，并设计一则公益广告。
–学生可以使用纸笔进行初步设计，包括文案和图片。
4.广告分享–每个小组派代表分享他们设计的公益广告，其他小组对其进行评价和提出改进意见。
5.制作公益广告–让学生利用电脑、平板等设备，使用在线制作工具或软件进行公益广告的制作。
–学生可以选择合适的模板、插入文案和图片，并进行编辑和效果设置。
6.展示和评估–让每个小组展示他们制作完成的公益广告，并对其他小组的作品进行评估和点评。
–教师进行总结，提出改进意见，并表扬学生的努力和创造力。
四、教学反思本节课通过介绍公益广告的定义、作用和常见内容，让学生了解公益广告的重要性，并通过小组合作设计和制作公益广告，提高学生的创造力和团队合作能力。
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》教学目标1.了解公益广告的概念和作用2.通过观看和制作公益广告，提高幼儿的社会责任意识和创意表达能力3.培养幼儿的团队协作意识和观察能力教学内容1. 什么是公益广告？公益广告是指通过媒体、广告等手段向公众传递有关社会公益事业宣传的信息。
它的宣传目的在于让社会大众充分认识到社会公益事业的重要性，并积极参与到公益事业中。
2. 公益广告的分类•环保类公益广告•交通安全类公益广告•安全教育类公益广告•敬老爱幼类公益广告•传统文化类公益广告3. 观看《公益广告》视频为了让幼儿更好地理解什么是公益广告，教师可以准备一份公益广告视频，让幼儿围坐在教室观看。
在观看完之后，可以设计一些相关问题，让幼儿回答并表达出自己的看法。
4. 制作公益广告在观看完《公益广告》视频之后，教师可以将幼儿分成若干个小组，每个小组制作一份有关公益广告的短视频。
在制作过程中，教师可以给予一定的指导，让幼儿更好地表达自己的观点。
5. 精彩分享，点评交流公益广告短视频制作完成后，可以将各个小组的作品放在大屏幕上展示，并且由其他小组进行评价和点评，以便于提高幼儿的观察能力和团队协作意识。
教学流程1. 导入环节教师可以在教室中张贴一些公益广告图片或者海报，让幼儿初步了解公益广告的作用，并对公益广告产生认知兴趣。
2. 观看《公益广告》视频教师播放一段公益广告，让幼儿围坐在教室观看。
在观看过程中，教师可以解答幼儿的相关问题，帮助幼儿更好地理解公益广告的内容和意义。
3. 制作公益广告幼儿分成若干个小组，每个小组共同商定制作主题，如“环保”、“安全”、“文化传承”等。
在制作过程中，教师可以进行一些指导，让幼儿更好地表达自己的观点和创意。
4. 视频分享和点评各个小组的视频制作完成之后，可以放在大屏幕上展示，并且由其他小组进行评价和点评。
在点评的过程中，教师可以适当给予指导，让幼儿更好地理解公益广告和提高观众的观察能力。
总结通过本次的公益广告教学活动，幼儿不仅初步了解了公益广告的开发流程和作用，而且提高了自己的创意表达能力和团队协作意识。
大班主题教案：公益广告
大班主题教案：公益广告教学目标1.了解公益广告的概念和意义2.学会分析公益广告的主题和设计特点3.培养学生的公益意识和社会责任感4.提高学生的语言表达和创意能力教学内容1. 公益广告的概念和意义教师通过图片、视频等形式介绍公益广告的概念和意义，让学生深入了解公益广告的作用和影响。
可以引导学生分析一些著名的公益广告，如“爱心驿站”等，了解它们通过哪些方式传达信息和引起共鸣。
2. 分析公益广告的主题和设计特点教师可以选取几个公益广告，让学生一起分析它们的主题和设计特点。
例如，采用什么样的视觉形式、文字表现和声音设计来引起人们的重视和思考，达到信息传达和感染的效果。
3. 创意编写公益广告通过分析和讲解公益广告的设计特点，教师可以让学生自己动手编写一个公益广告。
学生可以结合自己所关心的问题，发挥想象力和创造力，设计并完成一份公益广告的制作。
4. 分享公益广告并评价学生可以互相分享自己制作的公益广告，同时通过小组讨论或全班分享的方式，评价彼此的作品，探讨如何在设计公益广告时更好地传递信息和引起共鸣。
1. 导入环节开始教学前，教师可以以一张形象鲜明、动人心弦的公益广告图片来引导学生了解公益广告的内涵和意义，为接下来的教学做好铺垫。
2. 讲解公益广告的概念和意义教师通过简洁生动的语言，与学生分享公益广告在社会中所扮演的角色，以及对社会的正面作用。
让学生了解公益广告是社会的一种良心声音，主要服务于公益事业。
3. 分析公益广告的主题和设计特点让学生通过观看多种类型的公益广告，以小组为单位描述广告的主题，从而了解公益广告有着不同的形式和表现。
教师可以给每个组播放一段公益广告，让他们分析该广告的主题，并集体讨论。
4. 创意编写公益广告根据学校、社区或某一实际情境，教师可以让学生分组自主设计公益广告，以展示解决公共问题、保护环境、提升人们素质等方面的主题。
在设计过程中，教师不仅要启发思维，还要适时给出指导和建议。
5. 分享公益广告并评价让学生用自己所设计创造的板块，与同一组成员分享他们创建的公益广告。
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大班主题《公益广告》教案
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是为大家的大班主题《公益广告》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新课程要求教师能善于发现活动中可以生成的内容，能反映孩子的兴趣需要，从中捕捉有价值的信息，抓住契机，进行预设。
《公益广告》这一活动是于主题探索活动《路边新事》的分支活动，也是教师与幼儿随着“路边新事”主题深入开展而共同生成的活动。
在“路边新事”的主题活动进行中，我们与幼儿一起知道了什么是广告，了解了广告的用处、广告的种类及探索了在哪里能找到广告。
我班孩子还特别喜欢电视广告，常常在自由活动时间听见孩子在模仿广告里的语言或动作，有的孩子还唱起了电视广告歌，哼起了广告小调，如：“今年过节不送礼，送礼只送脑白金!”在孩子模仿广告语的时候，我静静的思考，广告除了能给孩子欢乐外，还给孩子什么?我想起了电视里常常做的“公益广告”，每个公益广告就教育我们，能起到教育提升的作用，于是一次活动“公益广告”产生了。
其实在生活中，广告有很多很多，但公益广告却很少，我想通过此活动一方面让幼儿知道什么是公益广告，从而让幼儿知道从小要做个文明的市民;另一方面是想让孩子体验与同伴合作完成一件事所带来的快乐与成就感，并尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
1、在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民。
2、能大胆地表达与表现自己的想法。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、通过观看广告，引导幼儿讲述广告内容。
1、幼儿收集的广告纸布置在版面上。
2、公益广告的录象3段。
3、纸、水笔等。
一、分享交流幼儿收集到的广告。
1、呈现前期孩子们收集的广告，让幼儿互相分享交流。
2、小结：刚才我们小朋友说的广告都是介绍产品，为某种新产品作宣传，然后吸引大家都去购买，这属于“商业广告”。
二、发现、了解公益广告。
1、师：我也收集了一些广告，你们想看吗?
(老师播放录象)
2、师：刚才你们看到了什么?你们觉得这些广告和我们以前看到的商业广告有什么不一样?
师小结：这些都是“公益广告”，公益广告既不介绍产品，也不收费，而且有教育意义。
3、你在生活中还发现过什么公益广告?
三、设计公益广告。
1、师：为了迎接20xx年世博会的召开，最近，浦东正在积极开展“垃圾不落地，浦东更美丽”的`活动，我们小朋友也来为世博会出一份力，设计一个公益广告，向大家作宣传做一个文明的人。
2、幼儿分组设计公益广告。
(鼓励幼儿与同伴一起合作完成)
四、分享交流广告。
把幼儿的作品布置在墙面上，请个别幼儿介绍自己设计的公益广告。
(引导幼儿介绍的时候用一句广告语来概括。
)
师：我们把设计的公益广告贴在幼儿园的每个角落，让每个小朋友看了以后都能知道怎样从身边的小事做起，共同创造一个和谐而整洁的环境。
本次语文活动意在开阔学生视野，让学生感受公益广告的巧妙构思，培养学生想象力、语言表达能力以及创新意识，培养学生综合素质。
课前我组织学生收集电视、路边公益广告牌上的优秀公益广告，并记录下来，然后在课堂上让学生分类，选择自己最喜欢的一条向大家推荐，然后围绕学校内爱护花草、节约水电、互帮互助灯创设
一定情境，引导学生创作公益广告。
没想到，学生的潜力如此之大，创作了许多优秀的公益广告词。
模板,内容仅供参考。